201X年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 专题突破(一)化学用语课件 新人教版
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九年级化学上册《第四单元 自然界的水》复习课件
(chéndiàn)
蒸馏
• 天然水都不是纯净水， 通过(tōngguò)
•
• 等方法可以使水不同程 度地得到净化。
第十五页，共二十二页。
过 滤
第十六页，共二十二页。
过滤：对固体(gùtǐ)不溶物与液体进行分离。
• 过滤过程中要做到“一贴”、“二低”、“三靠”。
• “一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗(lòudǒu)内壁上，中间不要留有气泡；
物质是由原子、分子(fēnzǐ)等微小粒子构成的。 分子：保持(bǎochí)物质化学性质的最小粒子。 原子(yuánzǐ)：化学变化中的最小粒子。 离子：（暂不要求）
第四页，共二十二页。
分子具有哪些(nǎxiē)基本性质？
⒈ 分子的质量(zhìliàng)和体积都很 小。
⒉ 分子(fēnzǐ)总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。 4.同种分子的性质相同，不同种分子的
第一页，共二十二页。
• 一、基本概念
第二页，共二十二页。
物质
(wùzhì)
纯净物: 同种物质
单质(同种元素)： 氧气、氮气、氢气(qīnɡ qì)
化合物：水、过氧化氢、 氧化铝、高锰酸钾 (不同种元素)
(氧化物)
混合物:空气(kōngqì)、海水 两种元素，其中一
不同种物质
种是氧元素的化合
物
第三页，共二十二页。
第十九页，共二十二页。
在我们日常生活中哪些环 节(huánjié)可以采取节水措施？
• （1）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水 来浇花；用洗衣水来冲厕所(cè 。 suǒ)
• （2）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙 头。
• （3）刷牙时用水杯接水
第二十页，共二十二页。
人教版九年级化学上册第四单元自然界的水PPT教学课件
讲授新课
观察与思考
人均水量/m3
世界人均水量和一些国家的人均水量
讲授新课
观察与思考
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
讲授新课
交流与讨论
我国水资源状况 水资源总量：2.7×1012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。 人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米 水资源紧缺性：许多地区严重缺水
C.凡是无色透明的水都是可饮用水
D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
随堂训练
2．下列行为不会造成水污染的是 ( D )
A.用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
随堂训练
3.今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保
障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ C ） A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放
是保护地球生态的重要措施标志留
白部分像一只手托起一滴水，手是 拼音字母JS的变形，寓意节水。
讲授新课
交流与讨论
农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70% 以上。
讲授新课
交流与讨论
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天 可节水1.3×107t。
讲授新课
硬水可以通过加
热煮沸或蒸馏转 化为软水
软水
不含或含较少可溶性 渣多，泡沫少的为硬 钙、镁化合物 纯净物，无色澄清透 明 自然水
水
纯水 自然水
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
纯水
混合物，浑浊
课堂小结
一、水的净化 方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏
新课标人教版九年级化学上册第四单元_自然界的水复习 ppt课件
2、硬水有何危害？
软水
硬水
硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了 衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还 会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。
3、如何使硬水软化？
生活中：煮沸
实验室中：新蒸课标馏人教。版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
四、水的组成
实验：电解水试验
结论１：与电源正极相连 的试管内的气体是氧气。
。
2、什么是单质？ 有同种元素组成的纯净物叫做单质。
3、什么是氧化物？ 两种元素组成 ，其中一种元素是氧元素
的化合物叫做氧化物。
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
五、物质分类
物质
混合物 单质（一种元素符号）
纯净物 化合物（多种元素符号）
（氧化物属于化合物 的一种）
新课标人教版九Βιβλιοθήκη 级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
第四单元 自然界的水
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
一种操作。
2、过滤操作需要哪些仪器？
3、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，
滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠
在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
4、玻璃棒的作用：引流。
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 专题突破(一)化学用语课件 新人教版
专题突破训练
5．如图为元素周期表第三周期的一部分，下列说法
中正确的是( D )
11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 22．99 24．31 26．98 28．09
A．Si元素的名称是硅，其核电荷数为4 B．Na的原子质量为22．99g C．镁原子在化学变化中易得到两个电子 D．Al是地壳中含量最高的金属元素
2019/7/17
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述，该化学式可能是( D )
A．COB．ຫໍສະໝຸດ 3C．H2D．H2O
专题突破训练
11．2015年浙江籍女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或 生理学奖，她提取的青蒿素化学式为C15H22O5，
下列关于C15H22O5，说法正确的是( D )
A．每个分子的质量为282克 B．氧元素的质量分数最大 C．碳、氢和氧元素属于金属元素 D．碳、氢和氧原子个数比为15∶22∶5
误的是( C )
A．海洛因和吗啡的组成元素都相同 B．海洛因和吗啡充分燃烧，产物不仅只有二氧 化碳和水，还生成其他物质 C．海洛因由21个碳原子、23个氢原子、1个氮 原子和5个氧原子构成 D．1个吗啡分子含40个原子
专题突破训练
17．茶，是一片树叶的故事。绿 茶中的单宁酸【C76H52O46】 具有抑制血压上升、清热解 毒、抗癌等功效。下列说法
专题突破训练
1．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正
确的是( A )
①
②
③
A．②③化学性质相同
B．它们表示两种元素
C．①表示的是原子，②表示的是离子
D．③表示的元素是金属元素
人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》复习课件 (共29张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
知识网络 知识回顾 例题解析
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（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如__活__性__炭___） 吸附水中的杂质及异味。 （4）消毒：加入杀菌剂（如__漂__白__粉___），杀灭水中 的病毒、细菌等。 （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_冷__凝__成纯净水。 是净化程度最高的方法。
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
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知识点3 水的组成
1.氢气的性质
（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比 空气__小___，__难___溶于水。 （2）化学性质：氢气具有__可__燃__性___，点燃前一定要 _验__纯___，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的 热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的文字表达式 为：___氢__气___+_氧__气_____点_燃____水_____。
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知识点4 化学式与化合价
1.化学式 （1）概念：用__元__素__符__号_____和数字组合表示物质组 成的式子。 （2）意义：宏观：①表示一种_物__质___；②表示物质 的_元__素__组成。 微观(由分子构成的物质)：①表示物质的_一__个__分__子__； ②表示物质的__分__子___构成。
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2.电解水实验 （1）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃 管内收集的气体是_氢__气___，与直流电源正极相连的玻 璃管内收集的气体是_氧__气___ ，且与正、负极相连的两 侧玻璃管中所收集的气体体积比约为__1_：__2__。
（2）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气， 即___水___通__电____氢__气___+_氧__气_____。 （3）结论：水是由___氢__、__氧___两种元素组成的。
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（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如__活__性__炭___） 吸附水中的杂质及异味。 （4）消毒：加入杀菌剂（如__漂__白__粉___），杀灭水中 的病毒、细菌等。 （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_冷__凝__成纯净水。 是净化程度最高的方法。
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
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知识点3 水的组成
1.氢气的性质
（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比 空气__小___，__难___溶于水。 （2）化学性质：氢气具有__可__燃__性___，点燃前一定要 _验__纯___，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的 热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的文字表达式 为：___氢__气___+_氧__气_____点_燃____水_____。
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知识点4 化学式与化合价
1.化学式 （1）概念：用__元__素__符__号_____和数字组合表示物质组 成的式子。 （2）意义：宏观：①表示一种_物__质___；②表示物质 的_元__素__组成。 微观(由分子构成的物质)：①表示物质的_一__个__分__子__； ②表示物质的__分__子___构成。
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2.电解水实验 （1）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃 管内收集的气体是_氢__气___，与直流电源正极相连的玻 璃管内收集的气体是_氧__气___ ，且与正、负极相连的两 侧玻璃管中所收集的气体体积比约为__1_：__2__。
（2）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气， 即___水___通__电____氢__气___+_氧__气_____。 （3）结论：水是由___氢__、__氧___两种元素组成的。
部编人教版九年级化学上册《第4单元自然界的水【全单元】》精品PPT优质课件
爱护水资源
➢ 防止水体污染
水体污染导致鱼等生物死亡
爱护水资源
➢ 防止水体污染
城市水污染
爱护水资源
➢ 防止水体污染
• 影响工农业、渔业生产Βιβλιοθήκη 水污染的危害• •
破坏水生生态系统 危害人体健康
防止水体污 染的措施
• 工业上:工业废水处理后排放 • 农业上:合理使用化肥、农药,
提倡使用农家肥
• 生活上:生活污水处理后排放, 禁止使用含磷洗涤剂
• 过滤后的水不是 纯水
• 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 去除不溶性的杂质
• 去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。
• 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ ✓ 滤纸破损； ✓ 滤液边缘高于滤纸边缘； ✓ 仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
硬水和软水
•硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 •软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
可溶的杂质
微生物
吸附水中悬浮 的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存的细 菌
沉降杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
净化水的常用方法
➢ 静置沉淀
把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的 水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不 溶的杂质 沉到水底。
不能去除悬浮 在水中及浮于 水面的固体物 质。
人类拥有的水资源
➢ 水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/年 1700～3000 1000～1700 500～1000
<500
主要问题
局部地区，个别时段出现 用水问题
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 复习课件 (共24张PPT)
测。
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
2019-2020年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 专题突破(一)化学用语课件 新人教版
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
9．对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是
( B)
A．2O——“2”表示两个氧分子 B．2NO——“2”表示表示两个一氧化氮分子 C．Mg2＋——“2”表示镁元素的化合价为＋2价 D．H2SO4——“2”表示一个硫酸分子中有两个 氢元素
专题突破训练
10．如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描
专题突破训练
3．下列相对应微粒的描述中，不正确的是( C )
A．易失电子
B．易形成阴离子
C．带正电荷
D．化学性质稳定
专题突破训练
4．“民以食为天，食以安为本”。食品安全警钟长
鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注。元素
符号“Cd”不能表示( D )
A．镉元素
B．金属镉
C．一个镉原子
D．一个镉分子
专题突破（一）
化学用语
化学用语
1 …专…题…概…述…..… 2 …专…题…突…破…训…练……..…
专题概述
一、熟记各种化学用语表示的意义
一式：化学式
化
原子结构示意图
学 两图
用
离子结构示意图
语
元素符号
三号 离子符号
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
9．对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是
( B)
A．2O——“2”表示两个氧分子 B．2NO——“2”表示表示两个一氧化氮分子 C．Mg2＋——“2”表示镁元素的化合价为＋2价 D．H2SO4——“2”表示一个硫酸分子中有两个 氢元素
专题突破训练
10．如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描
专题突破训练
3．下列相对应微粒的描述中，不正确的是( C )
A．易失电子
B．易形成阴离子
C．带正电荷
D．化学性质稳定
专题突破训练
4．“民以食为天，食以安为本”。食品安全警钟长
鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注。元素
符号“Cd”不能表示( D )
A．镉元素
B．金属镉
C．一个镉原子
D．一个镉分子
专题突破（一）
化学用语
化学用语
1 …专…题…概…述…..… 2 …专…题…突…破…训…练……..…
专题概述
一、熟记各种化学用语表示的意义
一式：化学式
化
原子结构示意图
学 两图
用
离子结构示意图
语
元素符号
三号 离子符号
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2个氧原子
1个氧分子中含2个氧原子
化合物中氧元素显－2价
1个氧离子带2个单位的负电荷
2个氧分子
2个氧离子
粒子的个数
1个分子中所含原子的个数
每个离子所带的电荷数
化合物中元素所显化合价
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4
专题概述
三、常见纯净物的化学式书写 1．单质
铁
Fe
铜
Cu
锌
Zn
硫
S 木炭 C 红磷 P
氧气 O2 氢气 H2 氦气 He
”表示
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18
专题突破训练
13．用化学用语填空：
(1)2个氢原子 2H
；
(2)3个二氧化氮分子 3NO2 ；
(3)4个氢氧根离子 4OH－ ；
-2
(4)五氧化二磷中氧元素的化合价 P2O5 。
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19
专题突破训练
14．某市售天然矿泉水标签的部分内容如下图所示， 请仔细阅读并完成用化学符号填空。
A．Si元素的名称是硅，其核电荷数为4 B．Na的原子质量为22．99g C．镁原子在化学变化中易得到两个电子 D．Al是地壳中含量最高的金属元素
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11
专题突破训练
6．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大， 可做切割工具，在C3N4中，氮元素的化合价为－3，
则碳元素的化合价是( C )
A．＋1
B．＋3
C．＋4
D．－4
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12
专题突破训练
7．在一本中考化学资料的学习工具卡上有常见的化
合 价 记 忆 口 诀 ， 其 中 有 一 句 是 “SO42- 、 CO32- 负 二价，NO3-、OH－负一价，还有NH4+正一价”，
请问NH4+中氮元素的化合价是( A )
A．－3
B．＋1
H2SO4读作硫酸)
硝酸__H_N__O__3___
碳酸__H__2_C_O__3__
盐酸(氯化氢) __H__C_l_____
(4) 某 酸 某 ( 含 有 酸 根 的 化 合 物 ( 酸 除 外 ) 的 名 称 读 作
“硝某 酸酸 银某 __A”_g_如_N_NO_a_32_S_O4读作硫硫酸酸铜钠_)_C__u_S_O__4___
碳酸钠__N_a_2_C__O_3__
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6
专题突破训练
1．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正
确的是( A )
①
②
③
A．②③化学性质相同
B．它们表示两种元素
C．①表示的是原子，②表示的是离子
D．③表示的元素是金属元素
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7
专题突破训练
2．如图是元素X的原子结构示意图。
下列说法正确的是( A )
( B)
A．2O——“2”表示两个氧分子 B．2NO——“2”表示表示两个一氧化氮分子 C．Mg2＋——“2”表示镁元素的化合价为＋2价 D．H2SO4——“2”表示一个硫酸分子中有两个 氢元素完整版ppt15专题突破训练
10．如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描
述，该化学式可能是( D )
专题突破（一）
化学用语
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1
化学用语
1 …专…题…概…述…..… 2 …专…题…突…破…训…练……..…
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2
专题概述
一、熟记各种化学用语表示的意义
一式：化学式
化
原子结构示意图
学 两图
用
离子结构示意图
语
元素符号
三号 离子符号
化合剂
完整版ppt
3
专题概述
二、 化学符号周围数字表示的意义
A．CO
B．O3
C．H2
完整版ppt
D．H2O
16
专题突破训练
11．2015年浙江籍女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或 生理学奖，她提取的青蒿素化学式为C15H22O5，
下列关于C15H22O5，说法正确的是( D )
A．每个分子的质量为282克 B．氧元素的质量分数最大 C．碳、氢和氧元素属于金属元素 D．碳、氢和氧原子个数比为15∶22∶5
21
专题突破训练
15．根据化合价填写下列元素或原子团组成的有关物 质的化学式：
项目 K＋
Ca2＋
Al3＋
NH4+
O2- K2O CaO
Al2O3
_
Cl－ KCl CaCl2
AlCl3
××牌矿泉水
本品含有的矿物质
偏硅酸H2SiO3 氯离子
钙离子 镁离子
硫酸根离子
钠离子
××公司出品
完整版ppt
20
专题突破训练
钙离子 Ca2＋ ；硫酸根离子 SO42- ；偏硅酸
+4
中硅元素的化合价 H2 Si O3 ；氯离子的结构示
意图为 化合物的化学式
；镁离子与氯离子形成的
MgCl2 。
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A．该原子的核外电子数为12 B．该原子最外电子层达到了稳定结构 C．X属于非金属元素 D．X与Cl形成的离子化台物为XCl
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3．下列相对应微粒的描述中，不正确的是( C )
A．易失电子
B．易形成阴离子
C．带正电荷
D．化学性质稳定
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4．“民以食为天，食以安为本”。食品安全警钟长
C．＋3
D．＋5
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8．下列有关化合价的说法中，正确的是( A )
A．在NaCl和HCl里，氯元素均为－1价 B．在H2中，氢元素显＋1价 C．一种元素在同一种化合物里，一定显相同的化 合价 D．非金属元素在化合物里，一定显负价
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9．对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是
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专题突破训练
12．在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立
联系是化学学科特有的思维方式。
(1)符号“Fe2＋”的名称是___亚__铁___离__子____； (2)锰酸钾中所含根的离子符号为___M__n__O__4_2_-___；
(3)若“ ”表示一个氮原子，则“
_____N__2_______ (填化学符号)。
鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注。元素
符号“Cd”不能表示( D )
A．镉元素
B．金属镉
C．一个镉原子
D．一个镉分子
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专题突破训练
5．如图为元素周期表第三周期的一部分，下列说法
中正确的是( D )
11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 22．99 24．31 26．98 28．09
2．化合物
(1)某化某或几某化几某：
氯化铁 FeCl3
氧化亚铁___F_e_O_____
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专题概述
(2)氢氧化某(含有氢氧根的化合物的名称读作“氢氧
化某”如NaOH读作氢氧化钠)
氢氧化铜_C__u_(O__H__)2_ 氢氧化钙__C_a_(_O_H__)_2_
(3) 某 酸 ( 酸 根 前 加 氢 元 素 的 名 称 读 作 “ 某 酸 ” 如