作业量分析表模板
风险评估方法简介及分析模板
作业条件危险性评价法（格雷厄姆——金尼法）1 评价方法简介作业条件的危险性评价法（格雷厄姆——金尼法）是作业人员在具有潜在危险性环境中进行作业时的一种危险性半定量评价方法。
它是美国格雷厄姆（K.J.Graham）和金尼（G.F.Kinney）提出的，他们认为影响作业条件危险性的因素是L（事故发生的可能性）、E （人员暴露于危险环境的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果）。
用这三个因素分值的乘积D=L×E×C来评价作业条件的危险性。
D值越大，表明作业条件的危险性越大。
2 评分步骤1. 以类比作业条件比较为基础，由熟悉类比作业条件的人员组成专家组。
2. 由专家组成员按规定标准给L、E、C分别打分，取三组分值集的平均值作为L、E、C的计算分值，用计算的危险性分值（D）来评价作业条件的危险性等级。
3 赋分标准1. 事故发生的可能性（L）事故发生的可能性（L）定性表达了事故发生概率。
必然发生的事故的概率为1，规定对应的分值为10；绝对不发生的事故的概率为0，而生产作业中不存在绝对不发生的事故的情况，故规定实际上不可能发生事故的情况对应的分值为0.1；以此为基础规定其他情况相对应的分值，见附表2-3。
表2-3 事故发生的可能性分值L2. 人员暴露于危险环境的频繁程度（E）人员暴露在危险环境中的时间越多，受到伤害的可能性越大，相应的危险性也越大。
规定人员连续出现在危险环境的分值为10，最小的分值为0.5，分值0表示人员根本不暴露危险环境中的情况没有实际意义。
具体打分的标准见附表2-4。
附表2-4 暴露于危险环境的频繁程度分值E3. 发生事故可能造成的后果（C）由于事故造成人员的伤害程度的范围很大，规定把需要治疗的轻伤对应分值为1，许多人同时死亡对应的分值为100，并可依据事故后果严重程度应用插分法取值、赋分见附表2-5。
附表2-5 事故造成的后果分值C4. 危险性等级划分标准根据经验，规定危险性分值在20以下为低危险性，比日常骑车上班的危险性略低；在70~160之间，有显著的危险性，需要采取措施整改；在160~320之间，有高度危险性，必须立即整改；大于320时，有异常危险性，应立即停止作业，彻底整改。
更换原水管道阀门(JSA)工作安全分析表
属地部门
动力车间
编号
作业单 位：
维修车间
分析组长
分析人员
现场检修 人员数量
作业时 间：
作业地点
3人
监护人站位
监护人站在31#消防井井口进行监护
2020年 7 月22 日 9 时 00 分至2020年 7 月 22 日 20 时 00 分 原料二车间振动筛门口31#消防栓井内
作业内容 更换阀门
应急防护器 具准备清单
取样位置
应急防护器具名称
数量 应急防护器具名称 数量
四合一报警仪
1
原料二车间振动筛门口31#消防栓井内
取样介质
应急防护器具名称 数量
CO、O2
取样指标
一氧化碳（CO）≤30mg/m3 、氧气（O2）19%-21%
负责人
作业内容 作施
监护人
关闭阀门
作业前未将原水总管阀门进行关 闭，拆除阀门时作业人员发生淹溺
必须确认潜水泵电源线无线头裸露现象
进入窨井
人员进入窨井检查时，未佩戴4合1 检测仪，造成人员窒息，中毒
人员必须佩带4合1检测仪对窨井进行检测， 合格后在进入窨井检查
割除螺栓
使用气割或切割时人员未佩戴护目 镜铁屑溅入眼睛击伤
割除螺栓时人员必须佩戴护目镜
更换阀门
更换阀门时人员未将扳手搭接牢靠 造成人员失重碰伤
2）严格控制现场检修作业人员数量，严禁超出JSA分析规定人员数量，公司各级现场检查人员，必须 补充安全 经过现场负责人同意，告知风险，做好个人防护后，确定人员可控后方可进行现场检查。
措施
3）工作时间超出许可证有效时限或工作地点改变时，应停止作业，重新办理作业许可证。
语文试卷分析表格模板
欢迎阅读汪沟中心小学学校四年级三班语文期中考试试卷分析表
年月日
是否清楚、准确，有无错误；⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。
汪沟镇中心小学学校四年级三班语文期中综合能力自
测试卷分析表
年月日
、
对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴、试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；
⑵、试题是否规范，是否符合课标要求，命题与课标、教材的联系程度；⑶、试卷
是否清楚、准确，有无错误；⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。
汪沟镇中心小学学校四年级三班语文第五单元试卷分
难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；
⑵、试题是否规范，是否符合课标要求，命题与课标、教材的联系程度；⑶、试卷是否清楚、准确，有无错误；⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今
后教学的借鉴意义等内容。
JSA分析表
JSA组长：分析人员：项目所在地负责人：主管部门负责人：监理：审批日期：年月日
JSA组长：分析人员：项目所在地负责人：主管部门负责人：监理：审批日期：年月日
JSA组长：分析人员：项目所在地负责人：主管部门负责人：监理：审批日期：年月日
拆除作业JSA分析表
JSA组长：分析人员：项目所在地负责人：主管部门负责人：监理：审批日期：年月日
JSA组长：分析人员：项目所在地负责人：主管部门负责人：监理：审批日期：年月日
附件11：
附件12：
一般施工作业工作前安全分析（JSA）表
编号：
说明：所有施工作业都要在作业前运用JSA进行危害识别及风险分析，除直接作业及重大危险源作为业外，其他作业均要填写本表。
..
JSA 跟踪评价表
..
说明
1、JSA表一式四联，第一联存放在签发部门，第二联由作业人持有，第三联由监护人持有，第四联存放在作业所在的操作控制室或岗位。
2、JSA表应妥善保管，保管期限为一年。
..。
工程量清单表格
附件一：工程量清单表格一、工程量清单封面：封-1二、总说明：表1-1三、分部分项工程量清单与计价表：表1-2四、措施项目清单表：（一）措施项目清单与计价表（一）：表1-3安全防护、文明施工措施清单与费用明细表1-3-1 （二）措施项目清单与计价表（二）：表1-4五、其他项目清单与计价汇总表：表1-5（一）暂列金额明细表：表1-5-1（二）材料暂估单价表：表1-5-2（三）专业工程暂估价表：表1-5-3（四）计日工表：表1-5-4（五）总承包服务费计价表：表1-5-5六、规费、税金项目清单与计价表：表1-6七、主要综合单价分析项目汇总表：表1-7八、主要材料（设备）数量与计价表：表1-8九、不竞争性费用汇总表表1-9工程报建号：工程工程量清单工程造价咨询企业招标人：招标代理机构（单位盖章）（单位盖章）法定代表人法定代表人或其授权人：或其授权人：（签字或盖章）（签字或盖章）编制人：复核人：（造价人员签字盖专用章）（造价工程师签字盖专用章）编制时间：年月日复核时间：年月日封—1总说明工程名称：第页共页表1-1分部分项工程量清单与计价表注：表中人工费指规费按人工费计取的应填写综合单价中的人工费表1-2措施项目清单与计价表（一）注：1.本表适用于以“项”计价的措施项目。
2. 市政工程措施项目中所列模板、支架、脚手架、施工排水、井点降水应计入该分部分项工程项目综合单价中表1-3安全防护、文明施工措施清单与费用明细安全防护、文明施工措施清单与费用明细表1-3-1措施项目清单与计价表（二）注：1、表中人工费指规费按人工费计取的应填写综合单价中的人工费：本表适用于以综合单价形式计价的措施项目2、市政工程措施项目中所列模版、支架、脚手架、施工排水、井点降水应计入该分部分项工程项目综合单价中。
表1-4其他项目清单与计价汇总表注：材料暂估单价进入清单项目综合单价，此处不汇总。
表1-5暂列金额明细表注：此表由招标人填写，也可只列暂列金额总额，投标人应将上述暂列金额计入投标总价中。
调查问卷设计作业记载模板
一、基本信息1. 问卷名称：2. 问卷设计者：________________3. 设计日期：________________4. 问卷目的：________________5. 问卷类型：________________（如：市场调研、社会调查、学术研究等）二、问卷内容1. 问卷结构：- 开放式问题：________________- 选择题：________________- 量表题：________________- 判断题：________________2. 问题设计：（1）开放式问题：- 问题1：________________- 问题2：________________- 问题3：________________（2）选择题：- 问题1：- 选项A：________________- 选项B：________________- 选项C：________________- 选项D：________________- 问题2：- 选项A：________________- 选项B：________________- 选项C：________________- 选项D：________________（3）量表题：- 问题1：请在以下量表中选择最符合您情况的选项（1-5分，1为非常不同意，5为非常同意）- 1. 我对公司的满意度：________________- 2. 我对工作的满意度：________________- 3. 我对同事的满意度：________________（4）判断题：- 问题1：我同意以下说法：________________- 问题2：我同意以下说法：________________3. 问题排序：- 问题的排列顺序是否合理？________________- 是否根据问题的类型和难度进行排序？________________4. 问题措辞：- 问题措辞是否清晰、简洁、易懂？________________- 是否避免使用专业术语或歧义性语言？________________三、问卷预测试1. 预测试时间：________________2. 预测试对象：________________3. 预测试目的：________________4. 预测试结果分析：- 问题理解度：________________- 问题回答效果：________________- 问卷填写时间：________________四、问卷修改与完善1. 修改内容：- 修改开放式问题：________________- 修改选择题：________________- 修改量表题：________________- 修改判断题：________________2. 完善措施：- 是否根据预测试结果对问题进行调整？________________ - 是否增加或删除问题？________________- 是否调整问题顺序？________________五、问卷发放与收集1. 发放方式：________________2. 收集方式：________________3. 问卷回收时间：________________4. 问卷回收数量：________________六、数据分析与报告撰写1. 数据分析方法：________________2. 数据分析结果：________________3. 报告撰写：________________4. 报告提交时间：________________七、总结与反思1. 问卷设计的优点：________________2. 问卷设计的不足：________________3. 改进措施：________________4. 今后的研究方向：________________注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
八大作业风险分析表
八大作业风险分析表(1)
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八大作业风险分析表(2)
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八大作业风险分析表(3)
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八大作业风险分析表(4)
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八大作业风险分析表(5)
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八大作业风险分析表(6)
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八大作业风险分析表(7)
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八大作业风险分析表(8)
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作业危害分析表
作业危害分析表（JHA)申请单位：工作单位：工作任务：（动火作业）分析评价人员: 日期：序号工作步骤危害分析后果L S R 风险等级控制措施1 培训工作人员未培训或培训不合格误操作或盲目操作事故1 3 3 轻微进公司工作必须进行安全培训并培训合格后方可上岗2 技术交底管理单位未对施工人员交底或交代不清不明确作业失误造成事故、人员受伤等2 3 6 中等管理单位要对施工单位认真交底、严格交代程序，保证工作任务明了3 作业前安全确认（1）动火点周围有易燃物着火、爆炸 2 3 6 中等清除动火点易燃物，附近地井、地漏、地沟、电缆沟要清理后封闭（2）存在易燃易爆介质着火、爆炸 2 3 6 中等动火设备或管线确认清洗、置换，分析合格，必要时通蒸汽、水或氮气保护（3）用电设备接线时触电触电、伤人 2 3 6 中等专业电工作业，并穿戴好防电劳保（4）通风不良爆炸、事故 2 3 6 中等加强通风，必要时采取强制通风（5）消防设施不足或不好用事故时不能及时救援2 3 6 中等配备足够器材，并确认好用（6）气瓶间距不足或放置不当爆炸、事故 2 3 6 中等放置足够安全距离且不能暴晒（7）电气焊工具存在缺陷触电 2 3 6 中等作业前检查工具4 安全防护工作人员未做好安全防护受伤、事故 2 3 6 中等务必做好个人防护才能工作5 作业过程（1）作业过程中，易燃物外泄着火、爆炸 2 36 中等如发现易燃物外泄，立即停止作业（2）未定时检测着火、爆炸 2 4 8 中等定时检测（3）涉及交叉作业时，未落实相应安全措施着火、受伤等事故 2 3 6 中等交叉作业时，办理相应的作业许可票证（4）施工条件发生重大变化重大事故 2 3 6 中等若发生重大变化，立即停止作业，确认无问题后再恢复作业（5）违章作业，未按安全要求工作受伤、事故 3 3 9 中等严禁违章、停止作业，教育合格后方可工作（6）火星飞溅，烫伤作业人员烫伤 3 3 9 中等注意飞溅方向，阻挡或用水淋湿火星落点5 监护无人监护、监护不力、监护业务不熟安全事故 2 36 中等加强教育、派人专人监护到位6 收尾（1）现场存有余火或不安全因素着火、爆炸 2 3 6 中等彻底清理干净现场（2）未进行安全验收收尾安全事故 1 3 3 轻微安全验收合格后才能收尾备注：可能性L（1-5）与严重性S（1-5）的乘积等于风险度R(1-25),R≧16为重大风险、15≧R≧10中等、可接受9≧R≧1轻微或可忽略。