基础会计试讲资料
基础会计学试讲课件—第一章概论
以工业企业为例图解说明如下：
工业企业的资金运动
采购过程 生产过程 销售过程
货币资金
材料物资
在产品
产成品
货币资金
储备资金
生产资金
成品资金
劳动资料的耗费（折旧） 活劳动的耗费（人员工资） 其它费用
六、会计要素及会计等式
（一）会计要素 会计要素又叫会计对象要素，是会计核算对象的基本分类，是会计对象的 具体化。会计要素是组成会计报表的基本单位，也是进行确认和计量的依据。 对会计要素加以严格定 义，就能为会计核算奠 定坚实的基础。会计要 素包括资产、负债、所 有者权益、收入、费用 和利润等。 ●会计要素是反映 会计主体财务状况和经 营成果的基本单位。 ●会计要素可分为 静态会计要素与动态会 计要素两大类。
（四）会计两大基本职能的关系
1、会计监督职能和会计核算职能是不可分割的，二者是辩证统一的关系。 2、核算是基本的、首要的，核算是监督的前提（基础）。没有核算会计监督 就失去存在的基础。 3、没有会计监督来 保证会计核算的正确性， 核算系统 会计核算就失去存在的 会 意义，监督是核算的保 证。
核算
计
监督
会计信息的内容： 1、有关企业财务状况的内容。（主要通过资产负债表来反映） 2、有关企业经营成果的信息。（主要通过利润表来反映） 3、有关企业现金流量的信息。（主要通过现金流量表来反映）
四、会计的任务及作用 （一）会计的任务 1.反映经济业务，提供会计信息。 2.监督经济过程，维护财经纪律。 3.预测经济前景，参与经营决策。 （二）会计的作用
投资者 和债权 人等
●为国家进行宏观经济调控提供信息
●为企业加强经济核算和管理提供信息 ●为投资者进行经济决策提供信息 ●保证投资者投入资产的安全完整
基础会计(试讲)资料讲解
3、会计信息的质量要求 可靠性、相关性、可理解性、可比性、
实质重于形式、重要性、谨慎性、及 时性
会计对象是会计核算监督的内容，表现为资金的投入、运用、退出
会计目标： 1、反映企业管理层受托责任履行情况 2、向财务会计报告使用者提供决策的有关信息
会计凭证要素
名称 日期编号 单位名称或填制人员 接受单位名称 。 业务内容、数量、单价、金额 填制单位及有关人员签章
填制规范
审核规范
真实、及时 完整、齐全 明确经济责任 文字数字规范 编号连续 错填更正正确
真实性 合法、合理 合规
记账凭证填制与审核
根据审核无误的原始凭证，按照经济业务 内容归类，并确定会计分录而填制，作为 登记账簿根据的一种载体。
分录簿、凭证的传递与保管
普通分录簿、特种分录簿 会计从填制凭证到归档保管期间，本单位有关部
门和人员之间的传递程序和时间 保管：加封面装订、特殊要求 保管方式：一般不得外借、装订成册不得抽出、
经批准调阅，填写调阅日期、姓名、工作单位、 理由、归还日期。 如有犯罪案件，只能复制，不得抽出 遗失、开出单位公章的证明，注明原凭证号码金 额和内容。 15年
会计分录
首先判定性质 增加还是减少 记入相关方向 检查是否相等
过账与结账
过账是指记入账户 结账是结出余额
试算平衡
发生额平衡 余额平衡
第四章 账户及借贷记账法
一．资金筹集 二．所有者投资 三．借入资金 四．固定资产 五．材料采购 六．产品成本 七．销售业务 八．成本税金及费用 九．财务成果 一○．利润分配
字）
第五节对账与结账 第六节更换与保管
会计试讲之会计基础第一章总论
第一节 会计概述 会计对象和会计核算的具体内容
• 成本是对象化的费用。产品成本是一定种 类和数量的产品所负担的生产费用，包括 直接材料费用、直接人工费用和应分摊的 制造费用。
第一节 会计概述 会计对象和会计核算的具体内容
• 6、财务成果的计算和处理 • 财务成果主要是指企业在一定时期内通过 从事生产经营活动所实现的利润或发生的 亏损。财务成果的计算和处理一般包括利 润的计算、所得税费用的计算、利润分配 或弥补亏损等。 • 7、需要办理会计手续、进行会计核算的其 他事项。
• 4、资本的增减 • 资本是指企业所有者（或投资人）投资转 入的资本金（即开展生产经营活动的本 钱）。
第一节 会计概述 会计对象和会计核算的具体内容
• 5、收入、支出、费用、成本的计算 • 收入是指企业在销售商品、提供劳务及让 渡资产使用权等日常活动所形成的经济利 益的总流入。这种经济利益的流入表现为 资产的增加或者负债的减少，同时所有者 权益也随之增加，但不包括为第三方或者 客户代收的款项。 • 支出是企业在正常生产经营活动之外的开 支和损失。
第二节 会计基本假设
• （四）货币计量 • 货币计量是指在会计核算中，以货币作为 统一计量单位。 • 会计制度规定，企业的会计核算以人民币 为记账本位币；业务收支以外币为主的企 业，可以选定其中一种货币作为记账本位 币，但编制的财务会计报告应当折算为人 民币。
第二节 会计基本假设
• 没有会计主体，就不会有持续经营；没有 持续经营，就不会有会计分期；没有货币 计量就不会产生现代会计。
第一节 会计概述 会计的概念和特征
• 【例1】单选题 • 会计的主要计量单位是（ ）。
• A、货币；B、数量；C、金额；D、会计要素。
• 【例2】单选题 • 会计的本质是（ ）。
会计老师试讲重点知识点
会计老师试讲重点知识点任何一门学科的教学都离不开对重点知识点的讲解，而会计作为一门重要的管理学科，其重点知识点的掌握更是至关重要。
因此，作为一名会计老师，在试讲时，必须明确重点知识点，并运用合适的教学方法进行讲解，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
一、会计基础知识点的讲解在会计的学习过程中，学生首先需要掌握的是基础知识点。
这些知识点包括会计概念、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。
在试讲时，我会从概念入手，通过生动的例子和实际案例，引导学生理解概念的内涵和作用。
例如，我可以通过展示一张会计凭证，并解释凭证上的各项信息的含义和作用，帮助学生理解凭证的编制方法和核算原则。
二、会计核算方法的讲解会计核算方法是会计学习的重要内容，也是学生容易混淆和理解困难的部分。
在试讲时，我会重点讲解常见的会计核算方法，如现金收支法、应收应付法、成本法等，并结合实际案例进行讲解和分析。
通过对案例的解读和应用，我希望学生能够理解和掌握各种核算方法的适用范围和具体操作步骤。
三、财务报表的讲解财务报表是会计工作的重要成果，也是会计学习中的重点内容。
在试讲时，我会对财务报表的组成要素、编制方法和分析技巧进行详细讲解。
特别是对资产负债表和利润表的编制和分析，我会通过图表和数字展示，帮助学生理解和掌握财务报表的相关内容。
同时，我还会介绍财务报表分析的方法和步骤，引导学生运用财务比率分析法和趋势分析法进行财务报表分析。
四、会计职业素养的讲解在会计学习过程中，除了专业知识的掌握，学生还需要培养一定的职业素养。
在试讲时，我会强调会计职业的道德规范和职业操守，引导学生树立正确的职业道德观和责任意识。
同时，我还会讲解会计法律法规和会计业务的操作规程，帮助学生了解和遵守相关法律法规，提高其专业素养和职业水平。
总之，需要有条不紊地进行，注重内容的层次性和逻辑性。
通过合理的教学方法和案例分析，帮助学生理解和掌握会计知识，提高其问题分析和解决能力。
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课程名称：会计基础授课对象：会计专业一年级学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解会计的基本概念、职能和作用，掌握会计的基本假设和会计要素。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的会计核算技能。
3. 情感目标：激发学生对会计专业的兴趣，树立正确的职业观念。
教学重点：1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本假设和会计要素教学难点：1. 会计要素的确认和计量2. 会计分录的编制教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道会计是什么吗？会计的主要职能有哪些？2. 简要介绍会计的定义、职能和作用。
二、讲授新课1. 会计的基本概念- 解释会计的定义，强调会计是一种经济管理活动。
- 举例说明会计在企业和个人生活中的应用。
2. 会计的职能- 讲解会计的五个基本职能：核算、监督、预测、决策、评价。
- 结合实际案例，分析会计职能在企业管理中的作用。
3. 会计的基本假设- 介绍会计的四大基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。
- 解释每个假设的含义及其对会计实务的影响。
4. 会计要素- 介绍会计的六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
- 分析每个要素的含义、确认条件和计量方法。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，列举生活中常见的会计要素实例。
2. 教师点评，总结学生的答案。
四、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容，强调会计的基本概念、职能、假设和要素。
2. 提醒学生注意会计要素的确认和计量。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问学生会计的基本假设和会计要素。
2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 会计分录的编制- 介绍会计分录的定义和作用。
- 讲解会计分录的编制方法，包括借方和贷方的记账规则。
- 通过实例演示会计分录的编制过程。
2. 会计凭证的填写- 介绍会计凭证的种类和作用。
- 讲解会计凭证的填写方法，包括凭证的格式和内容。
- 通过实例演示会计凭证的填写过程。
基础会计学原理试讲教案
第一章总论第一节会计的涵义（一）教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
（二）教学方法1.从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具的特点、职能归纳出会计的概念（三）重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念一、会计的概念我国会计学界对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督，并进而进行预测、控制、分析和决策，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动二、会计的产生和发展(一)会计的产生会计的起源：社会生产实践的需要。
人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。
1．原始社会——会计是生产职能的附带部分，处于萌芽时期，只是在生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。
2．私有制出现——人们用货币计量，记录经济活动过程，会计从生产职能中分离出来，发展为独立职能。
3．文字产生以后，会计就产生了。
在我国，最早记载会计一词是公元前一千多年前，西周时期——会计开始命名，官厅会计发展，有严格的会计机构，设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务，建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度，并设置了会计官员——司会, “零星算之为计，总和算之为会”，并以此出现“会计”一词。
在宋朝初期出现了“旧管（期初余额）、新收（本期收入）、开除（本期支出）、实在（期末余额）”。
（二）会计核算方法的演进随着经济的发展，会计核算经历了一个由简到繁，由低级到高级的演进过程，方法日趋完备，内容日益丰富。
1．原始社会末期，建立“盘点结算法”，采用盘存财产物资的方法进行记录2．西汉时期，在“盘点结算法”的基础上发展为“三柱结算法”，结算本期财产物资增减变化及其结果。
其计算公式为：入－去= 余│││本期收入－本期支出= 本期结存3．唐宋时期，在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法”，系统地反映经济活动全过程。
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一、课程名称：基础会计二、授课对象：中职一年级学生三、教学目标：1. 知识目标：- 了解会计的基本概念、职能和作用。
- 掌握会计的基本原则和基本方法。
- 熟悉会计凭证的填制和账簿的登记。
2. 能力目标：- 培养学生会计核算的基本能力。
- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 培养学生良好的职业素养。
3. 情感目标：- 培养学生对会计专业的兴趣和热爱。
- 培养学生严谨的工作态度和敬业精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：- 会计的基本概念、职能和作用。
- 会计凭证的填制和账簿的登记。
2. 教学难点：- 会计凭证的审核和账簿的调整。
- 会计核算的基本方法。
五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师提问：同学们，你们知道会计是什么吗？会计的主要职能是什么？2. 学生回答：教师根据学生的回答进行总结，并引出本节课的主题。
（二）讲授新课（20分钟）1. 会计的基本概念、职能和作用：- 介绍会计的定义、起源和发展。
- 阐述会计的职能，如核算、监督、预测、决策等。
- 分析会计在企业和经济活动中的作用。
2. 会计的基本原则和基本方法：- 介绍会计的基本原则，如真实性、完整性、一致性、可比性等。
- 阐述会计的基本方法，如设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿等。
3. 会计凭证的填制和账簿的登记：- 介绍会计凭证的种类和填制要求。
- 讲解账簿的种类和登记方法。
（三）课堂练习（10分钟）1. 教师示范：教师示范填制会计凭证和登记账簿的过程。
2. 学生练习：学生按照教师示范进行会计凭证的填制和账簿的登记。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 教师总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生反馈：学生提出疑问，教师进行解答。
六、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 查阅相关资料，了解会计在实际工作中的应用。
七、教学反思：1. 教师在授课过程中要注意激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法。
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课题名称：会计基础教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目和账户的基本知识。
2. 能力目标：培养学生分析会计信息的能力，以及运用会计知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对会计专业的兴趣，树立正确的会计职业道德观念。
教学重点：1. 会计基本概念的理解。
2. 会计要素的识别和运用。
3. 会计科目和账户的设置及运用。
教学难点：1. 会计要素与会计科目、账户之间的关系。
2. 会计信息的分析与应用。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道什么是会计吗？会计的主要工作是什么？2. 引导学生回顾会计的基本概念，为新课的讲解做好铺垫。
二、新课讲授（30分钟）1. 会计基本概念：- 解释会计的定义、职能和作用。
- 介绍会计的基本假设和会计信息质量要求。
2. 会计要素：- 讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六个会计要素的含义。
- 通过实例分析会计要素在企业会计报表中的体现。
3. 会计科目和账户：- 解释会计科目的概念、分类和设置方法。
- 讲解账户的结构、作用和设置方法。
- 通过实例展示会计科目与账户之间的关系。
三、课堂练习（15分钟）1. 题目：某企业3月份购入原材料一批，金额为50000元，支付增值税8500元。
请根据以上信息，编制相应的会计分录。
2. 题目：某企业3月份销售产品一批，收入为100000元，增值税为17000元。
请根据以上信息，编制相应的会计分录。
四、课堂讨论（10分钟）1. 讨论：会计信息在企业经营管理中的作用。
2. 引导学生思考如何运用会计知识解决实际问题。
五、总结与作业布置（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：请同学们结合所学知识，分析一家企业的会计报表，并撰写一份简单的会计分析报告。
教学反思：本节课通过讲解会计基本概念、会计要素、会计科目和账户等内容，使学生掌握了会计的基本知识。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实例分析和课堂练习，提高了学生的实际操作能力。
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2.持续经营
▪ 持续经营是指在正常情况下，会计主体的生产经营活动 按既定的经营方针和预定的经营目标会无限期地经营下 去，在可预见的未来，不会停产倒闭。
▪ 如果没有持续经营假设，即企业将要破产清算，则资产 和负债只能按当时的清算价值估价，而不能按取得时的 实际成本确定。
2010年8月23日8时53分
核算
负债
整
表
现金流量表
会计账簿
流转税与所得税
所有者权益
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第1章 总论
▪ 本 章 要 点：
一、会计的职能 二、会计核算基本前提 三、会计信息质量要求 四、会计核算基础
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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一、会计的职能
（一）会计职能的概念 会计职能, 是指会计在经济管理中所具有的功能 或能够发挥的作用，即人们在经济管理中用会计 干什么。它集中体现着会计的本质。会计职能按 其发展变化，分为基本职能和扩展职能。
▪ 货币计量假设是对会计计量手段和方法的规定。企业的 经济活动是多种多样、错综复杂的。为了实现会计的目 的，企业必须综合地反映其各种经济活动，这就要求有 一个统一的计量尺度。
▪ Ex：购进一吨棉花，售出500件成衣。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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▪ 在商品经济条件下，货币作为一种特殊的商品，最适合 充当这种统一的计量尺度。当然，这一假设也包括币值 稳定这一层含义。
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三、会计信息质量要求
▪ 会计工作的基本任务就是为包括所有者在内的各 方面提供经济决策所需要的信息。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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二、会计核算基本前提
▪ 我国《企业会计准则——基本准则》中提出的会计核算 的基本前提有四项：
会计主体 持续经营 会计分期 货币计量
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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1.会计主体
▪ 明确会计主体是组织会计核算工作的首要前提。这是因 为会计处理的数据和提供的信息必须有一定的空间界限， 而会计主体假设正是明确了会计活动的空间范围和会计 人员的责权范围，将会计工作的空间界定为有自主经营 所必需的财产，并产生相应的债务和所有者权益，有独 立的收入和费用，并据之确定盈亏，评价业绩。
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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3.会计分期
▪ 由于企业的经营活动是持续进行的，在时间上具有不间 断性，为满足企业内外会计信息使用者经营管理和投资 决策的需要，企业需要把持续不断的生产经营过程划分 为若干相等的会计期间，定期进行汇总和编制财务报表， 从而及时提供有关企业财务状况和经营成果的会计信息， 这就产生了会计分期假设。
▪ Ex: 本企业购入原材料一批，支付银行存款1万元。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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2.会计监督职能
▪ 会计监督职能也称会计控制职能，是指会计具有 按照一定的目的和要求，利用会计核算所提供的 经济信息,对企业和行政事业单位的经济活动进行 控制,使之达到预期目标的功能。
▪ 我国会计准则规定，会计核算以人民币为记账本位币。 业务收支以外币为主的企业，也可以选定某种外币作为 记账本位币，但编制的会计报表应当折算为人民币来反 映。我国在境外设立的企业，通常用当地币种进行日常 会计核算，但向国内编报会计报表时，应当折算为人民 币。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
▪ 所谓会计主体，是指会计所服务的特定单位，又称会计 实体。会计主体应是一个独立经营、自负盈亏、责权利 结合的经济单位。典型的会计主体是企业。
▪ 会计主体不一定是法律主体，但所有的法律主体应当是 会计主体。 Ex: A公司与其分支机构
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
图 1-2：
管理会计信息处理过程
评估与分析
差异分析与 综合业绩评价
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反映（对外部）
会计
控制（对内部）
审
财
务
会
计
计
审查
反映
公证
评价
管
内
理
部
会
审
计
计
决策
控制
预算
监督
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会计科目与账户
收入、货币资金、应收款项
成本、销售成本与存货
资产负债表
会
主要
账
会
计
复式记账
经济
项
计
业务
长期资产与投资
循
会计
调
报
利润表
环
会计凭证
基础会计
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会计是一个信息与控制系统。
▪ （一）会计作为一个信息系统
经济业务
会计处理系统
交易或事项
确认、计量、记录、报告
图 1-1：
财务会计信息处理过程
▪ （二）会计作为一个控制系统
会计产品 财务报告
计划
编制预算 （短期经营预 算、中长期资 本预算）
实施与控制
作业与成本管理 （作业成本管 理、存货与生产 成本控制、责任 会计）
（二）会计的基本职能 会计的基本职能是指会计本身所具有的最基本的 功能和作用。《中华人民共和国会计法》确定的 会计的基本职能是核算和监督。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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1.会计核算职能
▪ 会计核算职能也称会计反映职能，是指会计以货 币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、计 算、报告等环节，对会计对象的经济活动进行记 账、算账、报账，给有关方面提供会计信息的功 能。
▪ 会计分期假设是对会计工作时间范围的具体划分，主要 是确定会计年度。我国以日历年度作为会计年度，即从 每年的1月1日至12月31日为一个会计年度。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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4.货币计量
▪ 货币计量是指会计主体在会计核算过程中采用货币作为 主要计量单位，进行计量、记录和报告会计主体的生产 经营活动。
▪ 事前、事中和事后监督
▪ Ex:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计人员通过审核原始凭证，确定采购交易 的真实性。
2010年8月23日8时53分
新编基础会计（第六版） 大连理工大学出版社
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（三）会计的扩展职能
▪ 随着经济的不断发展，经济关系的复杂化和管理 水平的不断提高，会计职能的内涵也不断地得到 充实，并开拓了新的领域。会计的职能除了会计 核算、会计监督这两大基本职能外，还包括会计 预测、会计决策、会计控制和会计分析。这些职 能从不同侧面进一步强化了会计在经济管理中的 职能作用。