基础会计学教案k会计试讲教案,会计教师教案
基础会计学教案[1]
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《基础会计学》教案课程名称: 基础会计学学时: 64适用专业: 管理类各专业课程教学目标:通过基础会计学课程的学习, 使学生掌握会计学的基本概念、基本理论和基本操作技能, 根据会计学科体系的特点, 本学科的教学目的是使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能, 为学习会计专业的后续课程和从事会计实践工作奠定理论基础和方法基础。
通过基础会计的整个教学过程逐渐培养学生分析问题、概括问题的能力, 培养学生具有比较熟练的运用会计符号和语言反映经济业务的能力, 对实务中企业披露的信息能予以理解和利用。
教学基本内容:第一章绪论【教学目的与要求】本章对会计的概念、职能、对象、方法等进行概括地说明, 概括介绍会计的基本理论, 是会计学最一般的理论基础, 也是会计工作的基本理论。
通过本章教学, 要求学生: 了解会计的起源、发展与现状;了解会计的对象;掌握会计的基本职能: 掌握会计的核算方法。
(一)会计的概念1、会计的产生和发展会计的产生。
会计是人类物质生产发展到一定阶段的产物。
会计的发展。
会计是伴随着生产的发展和人们管理的需要而不断发展和完善的, 由单式簿记发展为复式簿记, 会计方法也由不完善到逐渐完善。
2、会计的概念会计是以货币为主要计量单位, 通过专门的方法, 对企业、事业和其他单位的经济活动(或称资金运动)进行核算和监督的系统。
(二)会计的对象1、会计对象的概念会计对象是会计核算和监督的内容。
扩大再生产过程、资金运动、经济业务、会计事项、会计要素、会计对象。
2、会计对象是扩大再生产过程中的资金运动。
(三)会计的职能1、会计职能的概念会计的基本职能是核算和监督。
2、会计核算职能(1)会计核算的概念会计核算是以货币为主要计量单位, 对企业、事业等单位的经济活动进行真实、完整的记录、计算和报告。
(2)会计核算的内容(3)会计核算的要求(4)会计核算的程序3、会计监督职能(1)会计监督职能的概念会计监督是依据监督标准, 通过会计的专门方法, 对企业、事业等单位的经济活动(或资金运动)进行的指导、控制和检查。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案

基础会计教学教案基础会计教学设计方案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 熟悉会计核算的基本程序和方法。
4. 能够运用会计知识分析和经济业务。
二、教学内容1. 会计的基本概念:会计的定义、特点和作用。
2. 会计职能:会计的核算职能、监督职能和咨询职能。
3. 会计目标:提供决策有用的财务信息、反映企业管理层受托责任履行情况等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解会计的基本概念、职能和目标。
2. 案例分析法:分析实际会计案例,让学生更好地理解会计知识。
3. 小组讨论法:分组讨论会计问题,培养学生的合作能力和思考能力。
四、教学准备1. 教材:基础会计教材。
2. 课件:制作会计基本概念、职能和目标的课件。
3. 案例材料:准备一些实际会计案例用于教学。
五、教学过程1. 引入新课:通过讲解会计的定义、特点和作用,引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计职能:介绍会计的核算职能、监督职能和咨询职能,让学生了解会计的工作内容。
3. 讲解会计目标:阐述会计提供决策有用的财务信息、反映企业管理层受托责任履行情况等目标。
4. 案例分析:分析实际会计案例,让学生更好地理解会计知识。
5. 小组讨论:分组讨论会计问题,培养学生的合作能力和思考能力。
6. 课堂小结:总结本节课所学内容,让学生掌握会计的基本概念、职能和目标。
7. 布置作业:布置一些有关会计基本概念、职能和目标的练习题,巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对会计基本概念、职能和目标的理解程度。
2. 作业练习:批改学生作业,检查学生对会计知识的掌握情况。
3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括合作能力和思考能力。
七、教学拓展1. 会计发展史:介绍会计的发展历程,让学生了解会计的演变。
2. 会计准则:讲解会计准则的制定和应用,让学生了解会计规范。
八、教学难点1. 会计职能的理解:让学生明白会计的核算、监督和咨询职能之间的关系。
《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和规定。
3. 学会编制会计分录和试算平衡表。
4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。
5. 了解会计在企业经营决策中的作用。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法:讲解会计的基本概念、原则和规定,以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
2. 实践操作法:学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 案例分析法:分析会计在企业经营决策中的实际应用。
四、教学准备1. 教材:《基础会计》2. 讲义:详细讲解会计的基本概念、原则和规定,以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
3. 会计软件:用于实践操作。
4. 案例材料:用于案例分析。
五、教学进程第一课时:1. 导入新课,介绍会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计的基本原则和规定。
3. 课堂练习:编制简单的会计分录。
第二课时:1. 复习上节课的内容,讲解试算平衡表的编制方法。
2. 学生动手操作:编制试算平衡表。
3. 课堂练习:分析会计分录和试算平衡表的关系。
第三课时:1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。
2. 学生动手操作:编制会计凭证和账簿。
3. 课堂练习:编制简单的会计报表。
第四课时:1. 复习前三节课的内容,讲解会计在企业经营决策中的作用。
2. 案例分析:分析会计信息在企业经营决策中的应用。
3. 课堂讨论:accounting information and business decision-making. 第五课时:2. 课堂测试:测试学生对基础会计知识的理解和应用。
3. 布置作业:要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。
六、教学评价1. 课堂练习:评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。
2. 实践操作:评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。
《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点(1)会计要素的分类和特点。
(2)借贷记账法的原理和应用。
2、难点(1)理解会计等式的恒等关系。
(2)正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法:系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法:通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法:布置课后作业和课堂练习,巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景,如一家小型商店的日常收支,引出会计的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标(1)讲解会计的定义,强调会计是一种经济管理活动,旨在提供财务信息。
(2)阐述会计的基本职能,即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务;监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
(3)明确会计的目标,是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目(1)详细介绍会计要素,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点,如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源,如现金、存货、固定资产等。
(2)解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用=利润”,通过实例让学生理解等式的恒等关系。
(3)讲解会计科目的设置原则和分类,让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证(1)介绍会计凭证的种类,如原始凭证和记账凭证。
(2)展示各种原始凭证的样式,如发票、收据、支票等,并讲解其填制要求。
(3)重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿(1)介绍账簿的种类,如总账、明细账、日记账等。
(2)讲解账簿的登记方法和规则,包括如何根据记账凭证登记账簿,以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法(1)讲解借贷记账法的基本原理,即“有借必有贷,借贷必相等”。
《基础会计学》教案

《基础会计学》教案一、教案基本信息1. 课程名称:基础会计学2. 课时安排:本章共需4课时,每课时45分钟3. 教学目标:a. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标b. 使学生掌握会计要素的分类和会计等式c. 培养学生对会计科目的认识和理解4. 教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法5. 教学工具:多媒体课件、案例材料、小组讨论指南二、教学内容1. 会计的基本概念a. 会计的定义b. 会计的作用和重要性2. 会计职能和目标a. 会计的四大职能:记录、分类、汇总、报告b. 会计的目标:提供准确的财务信息,帮助决策者做出明智的选择3. 会计要素的分类a. 资产b. 负债c. 所有者权益d. 收入e. 费用4. 会计等式:资产= 负债+ 所有者权益a. 会计等式的意义b. 会计等式的应用三、教学过程1. 第一课时:会计的基本概念和职能目标a. 引入课程,讲解会计的定义和作用b. 讲解会计的四大职能和目标c. 案例分析:会计在企业运营中的应用2. 第二课时:会计要素的分类和会计等式a. 讲解会计要素的分类和特点b. 讲解会计等式的含义和应用c. 案例分析:会计等式在企业财务报表中的应用3. 第三课时:会计科目a. 讲解会计科目的概念和分类b. 讲解会计科目的设置和运用c. 小组讨论:会计科目在企业会计系统中的作用4. 第四课时:复习和总结a. 复习本章重点内容b. 学生提问,解答疑问c. 总结会计的基本概念、职能、目标和会计要素的分类四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对会计基本概念的理解2. 案例分析报告:评估学生对会计职能和目标的应用能力3. 小组讨论报告:评估学生对会计要素分类和会计等式的理解五、教学资源1. 多媒体课件:包含会计基本概念、职能、目标、要素分类和会计等式的讲解2. 案例材料:涉及会计在企业运营中的应用实例3. 小组讨论指南:提供引导学生进行小组讨论的问题和步骤六、教学内容1. 会计记录的方法a. 会计分录b. 日记账和分类账c. 会计凭证和账簿2. 会计循环过程a. 交易和事项的识别b. 记录会计分录c. 调整和试算平衡d. 编制财务报表3. 财务报表的编制a. 资产负债表b. 利润表c. 现金流量表d. 所有者权益变动表七、教学过程1. 第五课时:会计记录的方法a. 讲解会计分录的概念和编制方法b. 讲解日记账和分类账的设置和使用c. 案例分析:会计凭证和账簿的应用2. 第六课时:会计循环过程a. 讲解交易和事项的识别方法b. 讲解会计分录的编制过程c. 讲解调整和试算平衡的步骤d. 案例分析:财务报表编制前的准备工作3. 第七课时:财务报表的编制a. 讲解资产负债表的编制方法b. 讲解利润表的编制方法c. 讲解现金流量表的编制方法d. 讲解所有者权益变动表的编制方法e. 案例分析:企业财务报表的实际应用八、教学评价1. 课堂问答:检查学生对会计记录方法的掌握2. 会计分录练习:评估学生对会计分录编制的准确性3. 财务报表编制练习:评估学生对财务报表编制流程的理解和应用能力九、教学内容1. 会计政策和会计估计a. 会计政策的概念和选择b. 会计估计的概念和处理c. 会计政策变更和会计估计变更的处理2. 会计准则和国际会计标准a. 我国会计准则体系b. 国际会计准则(IAS)和国际财务报告准则(IFRS)c. 会计准则与企业会计制度的衔接3. 会计信息质量要求a. 可靠性b. 相关性c. 可理解性d. 实质重于形式e. 重要性f. 谨慎性g. 及时性十、教学过程1. 第八课时:会计政策和会计估计a. 讲解会计政策的概念和选择原则b. 讲解会计估计的概念和处理方法c. 讲解会计政策变更和会计估计变更的处理原则d. 案例分析:会计政策变更对企业财务报表的影响2. 第九课时:会计准则和国际会计标准a. 讲解我国会计准则体系的构成和特点b. 讲解国际会计准则(IAS)和国际财务报告准则(IFRS)的基本内容c. 讲解会计准则与企业会计制度的衔接方法d. 案例分析:国际会计准则在我国企业的应用3. 第十课时:会计信息质量要求a. 讲解会计信息质量的八大要求b. 分析会计信息质量要求在企业财务报表编制中的应用c. 案例分析:提高会计信息质量的实际案例十一、教学评价1. 课堂问答:检查学生对会计政策和会计估计的理解2. 会计准则练习:评估学生对我国会计准则和国际会计准则的掌握3. 会计信息质量分析练习:评估学生对会计信息质量要求的理解和应用能力十二、教学内容1. 会计在企业管理中的应用a. 预算编制和控制b. 成本计算和控制c. 财务分析与评价2. 会计在企业投资决策中的应用a. 投资项目的评估方法b. 现金流量分析c. 净现值(NPV)和内部收益率(IRR)的计算3. 会计在企业筹资决策中的应用a. 企业筹资渠道和方式b. 资本成本和资本结构c. 每股收益(EPS)和市盈率(P/E)的计算十三、教学过程1. 第十一时课:会计在企业管理中的应用a. 讲解预算编制和控制的方法b. 讲解成本计算和控制的原则c. 讲解财务分析与评价的基本方法d. 案例分析:会计在企业管理中的实际应用2. 第十二课时:会计在企业投资决策中的应用a. 讲解投资项目的评估方法b. 讲解十一、现金流量表的编制和分析a. 现金流量的概念和分类b. 现金流量表的编制步骤c. 现金流量表的分析方法d. 案例分析:现金流量表在企业财务分析中的应用十二、财务报表分析a. 财务比率分析b. 杜邦分析体系c. 财务趋势分析d. 案例分析:财务报表分析在企业决策中的作用十三、会计信息系统a. 会计信息系统的概念和构成b. 会计软件的选择和使用c. 会计信息系统的实施和管理d. 案例分析:会计信息系统在企业中的应用和效益十四、会计伦理和职业道德a. 会计伦理的基本原则b. 职业道德规范和要求c. 会计舞弊的类型和预防d. 案例分析:会计伦理和职业道德在实践中的重要性十五、课程总结和复习a. 复习本课程的主要内容和知识点b. 学生提问,解答疑问c. 总结会计学在企业管理和经济决策中的作用d. 展望会计学的发展趋势和未来挑战十六、教学评价1. 课堂问答:检查学生对现金流量表编制和分析的理解2. 财务报表分析练习:评估学生对财务报表分析方法的掌握3. 会计信息系统操作练习:评估学生对会计软件的使用和系统管理能力4. 会计伦理案例分析:评估学生对会计伦理和职业道德的理解和应用能力十七、教学资源1. 多媒体课件:包含现金流量表编制、财务报表分析、会计信息系统、会计伦理等内容的讲解和案例分析2. 案例材料:涉及企业财务报表分析、会计信息系统应用、会计伦理实践等方面的实例3. 小组讨论指南:提供引导学生进行小组讨论的问题和步骤重点和难点解析教案《基础会计学》共分为十五个章节,涵盖了会计的基本概念、职能和目标,会计要素的分类和会计等式,会计记录的方法和会计循环过程,财务报表的编制,会计政策和会计估计,会计准则和国际会计标准,会计信息质量要求,会计在企业管理中的应用,会计在企业投资决策中的应用,会计在企业筹资决策中的应用,现金流量表的编制和分析,财务报表分析,会计信息系统,会计伦理和职业道德,以及课程总结和复习。
《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。
二、教学内容:1. 会计的基本概念:会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。
2. 会计基本原则:会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
3. 会计基本方法:会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 案例分析法:分析实际经济业务,引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
3. 小组讨论法:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备:1. 教材:《基础会计》教科书。
2. 教学辅助材料:会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。
3. 教学设备:投影仪、计算机、投影屏幕等。
五、教学过程:1. 引入新课:通过讲解会计的定义和作用,引起学生对会计的兴趣和重视。
2. 讲解会计的基本概念:讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。
3. 讲解会计基本原则:讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
4. 讲解会计基本方法:讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
5. 案例分析:分析实际经济业务,引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
6. 小组讨论:分组讨论会计问题,培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和复习:总结本节课的重点内容,布置作业,引导学生复习和巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的参与程度,包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 作业完成情况评估:检查学生完成作业的情况,包括作业的准确性、完整性和及时性。
3. 案例分析评估:评估学生在案例分析中的表现,包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。
会计学教案

《基础会计学》教案第一章总论第一节会计的概念一、教学目的通过本次课的学习,了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
二、教学方法归纳讲授法,从会计产生的原因、条件,会计发展的过程,会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法,以图表示会计的产生及会计概念的归纳。
三、重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念四、课时安排一次课(2课时)五、教具学具准备多媒体六、教学步骤(一)明确目标本节分别阐述了会计的产生和发展、会计的基本职能、会计的特点、会计的目标和会计的概念(二)教学过程。
1、导入新课。
介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求,以激发学习的兴趣和积极性2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图,并进行讲授说明。
3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—-核算和监督,并介绍会计多职能论观点,4、结合市场经济发展和货币的职能,讲授会计的四大特点和目标。
5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结,归纳出会计的概念。
(三)总结扩展。
通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。
陈云同志说:“经济越发展、会计越重要”,你是如何理解的?(四)作业布置第一章课后习题一七、板书设计图一第二节会计的对象一、教学目的通过本次课的学习,理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法,由会计对象的一般表述,具体化为会计六要素,再到会计要素项目。
图示法,划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点:1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点:1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课(4课时)五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课(2课时)(一)明确目标本节讲授会计对象的一般表述,企业的资金运动,行政事业单位的资金运动,会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
《基础会计学》教案

《基础会计学》教案第一章:会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计基本原则和假设理解会计信息系统的构成1.2 教学内容会计的定义和职能会计基本原则:会计等式、会计要素、会计准则会计假设:持续经营、会计分期、货币计量、主体假设会计信息系统的构成:财务报表、会计凭证、会计账簿、会计报表1.3 教学方法讲授法:讲解会计的定义、职能和目标,会计基本原则和假设案例分析法:分析会计信息系统的构成和应用1.4 教学评估课堂讨论:学生对会计基本原则和假设的理解课后作业:分析会计信息系统的构成和应用第二章:会计要素与会计等式2.1 教学目标掌握会计要素的分类和内容理解会计等式的意义和应用2.2 教学内容会计要素的分类:资产、负债、所有者权益、收入、费用会计等式的意义和应用:资产=负债+所有者权益、收入-费用=利润2.3 教学方法讲授法:讲解会计要素的分类和内容,会计等式的意义和应用案例分析法:分析会计等式在企业会计中的应用2.4 教学评估课堂讨论:学生对会计要素和会计等式的理解课后作业:分析会计等式在企业会计中的应用第三章:会计科目与会计账户3.1 教学目标掌握会计科目的设置和分类理解会计账户的意义和应用3.2 教学内容会计科目的设置和分类:资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、收入类科目、费用类科目会计账户的定义和作用:反映会计要素的变化和结果3.3 教学方法讲授法:讲解会计科目的设置和分类,会计账户的定义和作用案例分析法:分析会计账户在企业会计中的应用3.4 教学评估课堂讨论:学生对会计科目和会计账户的理解课后作业:分析会计账户在企业会计中的应用第四章:会计分录与会计凭证4.1 教学目标掌握会计分录的编制方法理解会计凭证的分类和应用4.2 教学内容会计分录的编制方法:借贷记账法、增减记账法会计凭证的分类:原始凭证、记账凭证会计凭证的应用:记载经济业务、传递信息、控制责任4.3 教学方法讲授法:讲解会计分录的编制方法,会计凭证的分类和应用案例分析法:分析会计分录和会计凭证在企业会计中的应用4.4 教学评估课堂讨论:学生对会计分录和会计凭证的理解课后作业:分析会计分录和会计凭证在企业会计中的应用第五章:会计账簿与会计报表5.1 教学目标掌握会计账簿的设置和登记方法理解会计报表的分类和编制过程5.2 教学内容会计账簿的设置和登记方法:日记账、总账、明细账、备查账会计报表的分类:资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表会计报表的编制过程:根据会计账簿记录编制、反映企业财务状况和经营成果5.3 教学方法讲授法:讲解会计账簿的设置和登记方法,会计报表的分类和编制过程案例分析法:分析会计账簿和会计报表在企业会计中的应用5.4 教学评估课堂讨论:学生对会计账簿和会计报表的理解课后作业:分析会计账簿和会计报表在企业会计中的应用第六章:账户式会计账簿6.1 教学目标掌握账户式会计账簿的格式和登记方法理解账户式会计账簿在会计记录中的作用6.2 教学内容账户式会计账簿的格式:借方栏、贷方栏、余额栏账户式会计账簿的登记方法:逐笔登记、汇总登记账户式会计账簿的作用:反映账户的增减变动情况、提供账户余额信息6.3 教学方法讲授法:讲解账户式会计账簿的格式和登记方法案例分析法:分析账户式会计账簿在企业会计中的应用6.4 教学评估课堂讨论:学生对账户式会计账簿的理解课后作业:分析账户式会计账簿在企业会计中的应用第七章:日记账和总账的登记7.1 教学目标掌握日记账和总账的设置和登记方法理解日记账和总账在会计记录中的作用7.2 教学内容日记账的设置和登记方法:按时间顺序登记经济业务、提供日常会计信息总账的设置和登记方法:按会计科目分类登记经济业务、提供科目汇总信息日记账和总账的作用:反映企业经济业务的全面情况、提供会计信息7.3 教学方法讲授法:讲解日记账和总账的设置和登记方法案例分析法:分析日记账和总账在企业会计中的应用7.4 教学评估课堂讨论:学生对日记账和总账的理解课后作业:分析日记账和总账在企业会计中的应用第八章:会计报表的编制8.1 教学目标掌握会计报表的编制方法和步骤理解会计报表在企业财务分析中的作用8.2 教学内容资产负债表的编制方法和步骤:按资产、负债、所有者权益分类编制、提供企业财务状况信息利润表的编制方法和步骤:按收入、费用、利润分类编制、提供企业经营成果信息现金流量表的编制方法和步骤:按经营活动、投资活动、筹资活动分类编制、提供企业现金流动情况信息所有者权益变动表的编制方法和步骤:反映所有者权益变动情况、提供企业所有者权益变化信息8.3 教学方法讲授法:讲解会计报表的编制方法和步骤案例分析法:分析会计报表在企业财务分析中的应用8.4 教学评估课堂讨论:学生对会计报表的编制和作用的理解课后作业:分析会计报表在企业财务分析中的应用第九章:会计循环与会计分期9.1 教学目标掌握会计循环的概念和步骤理解会计分期对企业会计记录和报表编制的影响9.2 教学内容会计循环的概念和步骤:经济业务、会计分录、会计账簿、会计报表会计分期的意义和应用:将经济业务划分为一定期间、提供期间会计信息会计分期对企业会计记录和报表编制的影响:分期确认收入、费用、资产、负债9.3 教学方法讲授法:讲解会计循环的概念和步骤,会计分期的意义和应用案例分析法:分析会计循环和会计分期在企业会计中的应用9.4 教学评估课堂讨论:学生对会计循环和会计分期的理解课后作业:分析会计循环和会计分期在企业会计中的应用第十章:会计准则与会计制度10.1 教学目标掌握会计准则的概念和内容理解会计制度对企业会计记录和报表编制的要求10.2 教学内容会计准则的概念和内容:真实性、可靠性、一致性、可比性会计制度的概念和内容:企业会计制度、行业会计制度、国家会计制度会计制度对企业会计记录和报表编制的要求:规范企业会计核算、保证会计信息质量10.3 教学方法讲授法:讲解会计准则的概念和内容,会计制度对企业会计记录和报表编制的要求案例分析法:分析会计准则和会计制度在企业会计中的应用10.4 教学评估课堂讨论:学生对会计准则和会计制度的理解课后作业:分析会计准则和会计制度在企业会计中的应用重点和难点解析1. 会计基本原则和假设的讲解:这是理解会计学基础的关键,对于会计信息的真实性和可靠性有重要影响。
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第一章总论
第一节会计的涵义
(一)教学目的
通过本次课的学习,了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
(二)教学方法
1•从会计产生的原因、条件,会计发展的过程,会计发展到现在所具的特点、职能归纳出会计的概念(三)重点难点
1、理解会计的目标
2、掌握会计的概念
一、会计的概念
我国会计学界对会计的定义:会计是以货币为主要计量单位,采用一系列专门的方法和程序,对经济
活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督,并
进而进行预测、控制、分析和决策,提供经济信息.
参与预测决策的一种管理活动
、会计的产生和发展
(一)会计的产生
会计的起源:社会生产实践的需要。
人类要生存,就要进行生产活动,必然会产生所费(人力、物力的耗费)与所得(劳动成果),便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。
1•原始社会一一会计是生产职能的附带部分,处于萌芽时期,只是在
生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。
2•私有制出现一一人们用货币计量,记录经济活动过程,会计从生产职能中分离
出来,发展为独立职能。
3•文字产生以后,会计就产生了。
在我国,最早记载会计一词是公元前一千多年前,西周时期——会计开始命名,官厅会计发展,有严格的会计机构,设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务,建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度,并设置了会计官员——司会, “零星算之为计,总和算之为会”,并以此出现“会计”一词。
在宋朝初期出现了“旧管(期初余额)、新收(本期收入)、开除(本期支出)、实在(期末余额)”。
(二)会计核算方法的演进
随着经济的发展,会计核算经历了一个由简到繁,由低级到高级的演进过程,方法日趋完备,内容日益丰富。
1.原始社会末期,建立“盘点结算法”,采用盘存财产物资的方法进行
记录
2.西汉时期,在“盘点结算法”的基础上发展为
期财产物资增减变化及其结果。
其计算公式为:
入-去= 余
I I I
本期收入-本期支出= 本期结存
3.唐宋时期,在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法
系统地反映经济活动全过程。
其计算公式为:
即:旧管+
1 新收
1
—开除
1
= 实在
1
期初结存+本期收入=本期支出+期末结存
4.明末清初,在以前“三柱结算法”和“四柱结算法”的单式记账方法基础上创建了复式记账方法“龙门账”。
将日常发生的账项划分为“进”、“缴”、“存”、“该”四大类,“进”和“缴”为一线,“存”和“该”为另一线,实行双轨计算盈亏。
其计算公式为:
进—缴= 存—该
丨丨
收入一支出=资产债权—负债投资
5.清朝中叶复式记账又进一步发展,建立了“四脚账”又称天地合账,将
账簿每页用中线划分为天地两方,上为天(收)下为地(付),上收下付,收为来账,付为去账,天地两方相等。
对每笔账都要用相等的金额同时在账6.辛亥革命后,西方传入“借贷复式记账法” 7.中华人民共和国成立后,广泛使用复式记账法,20 世纪60 年代,发
展为收付、增减、借贷三种复式记账方法。
70 年代又引进了管理会计,至此,会计已运用大量数据资料加工整理为经济管理提供有用的管理信息,成
为经济管理的一个重要组成部分
新中国成立后,根据不同时期经济发展的要求,先后制定了一系列按所有制性质和企业经营方式划分的会计制度。
如行政、事业单位会计制度、工业会计制度、商业会计制度、饮食服务业会计制度等。
(1)1985年国家为加强规范会计工作公布了《中国人民共和国会计法》,并于1993年、1999年经过二次修改补充,完善了会计核算和会计记账的基本规则。
(2)1993年为适应社会主义市场经济对外开放需要在原有会计制度的基础上进行改革,财政部公布了《企业财务通则》和《企业会计准则》以及13个行业会计制度。
(3)1998年财政部公布了《股份有限公司会计制度》。
(4)2001年为贯彻新《会计法》统一会计制度的规定,财政部公布了《企业会计制度》先在股份有限公司试行,继而逐步扩大到其他企业。
(5)2006年财政部公布了新修订的《企业会计准则——基本准则》和38项具体准则以及《企业会计
三柱结算法”,结算本
准则一一应用指南》自2007年1月1日起在上市公司范围内施行,并鼓励其他企业执行。
(二)会计的发展
会计方法从不完善到逐步完善的发展。
1949年,意大利数学家卢卡、
巴其阿勒出版了《算术、几何与比例概要》一书,系统地介绍了威尼斯
的复式记账法,并给予理论的阐述。
这本书的问世,被认为是近代会计发展史上的一个里程碑。
股份制的出现:资本的所有权与经营权相分离,导致传统会计分为
财务会计和管理会计,标志着现代会计的开端。
(三)会计的定义
⑴“工具论”:认为会计是一套分类、记录、计量、汇总和分析与解释的方法或技巧。
会计是一个方法
体系
⑵ 信息系统论:会计是旨在提高经济效益,加强经济管理而在企业
范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
⑶ 管理活动论:会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量
为主要形式并采用专门方法,对经济活动进行反映和监督的一种管理活动。
(四)会计的特点
①以货币为主要计量单位;②对经济活动要进行完整、连续、系统、综合的计算和记录;③ 会计以价值
管理为基本内容;④ 会计以提高经济效益为终极目标。
(会计的本质:一种经济管理工作
会计的特点< 会计对象:一个单位或经济组织的经济活动
会计的基本职能:会计核算(反映)、监督匕会计的计量单位:是以货币作为只要计量单位,但不是唯一的计量单位。
会计计量尺度:
(1)劳动量度女如:工时、劳动日(2)实物量度女口:吨、米、台、件等
(3 )货币量度女口:元、角、分
第三节会计核算的基本前提和一般原则
会计的职能
会计核算:会计核算也称会计反映,以货币为主要计量尺
度,对会计主体的资金运动进行的反映。
r 事前监督、(定义)会计人员在 I 会计监督彳事中监督A 经会计核算的同时, I 事后监督/ 对特定主体进行 广真实性、
y 合法性》进行审查
<合理性“
图示法,以图表示会计的产生及会计概念的归纳。
会计产生 发展
会计产生条件
会计的发展
「剩余产品的出现 .文字的产生
中国:会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账 -西方:复式记账
第二节会计的对象
一、 会计的一般对象
会计对象是指会计所要核算和监督的内容。
是以企业发生的各项
经济业务为对象,记录和反应企业本身的各项生产经营活动, 会计的一
般对象是社会再生产过程中的资金运动(一货币表现的经济活动)。
二、 会计的具体对象:
⑴制造企业的生产经营活动 :
⑵商品灵通企业:
一、会计核算的基本前提也即会计的基本假设:会计主体、持 '、续经营、货币计量、会计分期。
会计主体:是指企业会计确认、计量和报告的空间范围,是进行会计核算的特定单位和组织。
持续经营:是假设企业可以无限期地、持续正常地经营下去,不会面临破产清算,企业将会按当前的规模和状态继续经营下去,不会停业,也不会大规模削减业务。
会计分期:又称会计期间是指将一个企业持续经营的生产经营活动在时间划上分为几个连续的、长短相同的期间。
货币计量:是指会计核算中以货币为计量单位,来记录和反应一切生产经营活动。
二、会计核算的一般原则
《企业会计准则一一具体准责》规定企业会计核算的一般原则分为三大类:
广客观性原则
可比性原则
①提供会计信息的一般原则<相关性原则
一贯性原则
及时性原则
<明晰性原则
(权责发生制原则
②确定、计量的一般原则{配比原则
历史成本原则
-划分收益性支出和资本性支出的原则
「谨慎性原则
② 会计信息处理工作的一般原则’实质重于形式原则
I重要性原则
第四节会计核算的方法
会计方法,指从事会计工作所使用的各种技术方法,一般包括会计核算方法、会计分析方法和会计检查方法。
其中会计核算方法是会计方法中最基的方法,本课主要介绍会计核算方法。
〔设置账户 复式记账
填制和审核凭证
〈登记会计账簿 成本计算
财产清查 编制会计报表
<会计资料分析
这些方法相互配合运用的程序是:
1. 经济业务发生后,取得和填制会计凭证;
2.
按会计科目对经济业务进行分类核算, 并运用复式记账
法在有关会计账簿中进行登记;
3. 对生产经营过程中各种费用进行成本计算;
4. 对账簿记录通过财产清查加以核实,保证账实相符;
5.
期末,根据账簿记录资料和其他资料, 时行必要的加工计算,
编制会计报表。
小结
通过对本章节的学习,要明确会计的概念,了解会计产生和 发展的过程,掌握会计的特点和会计的基本职能;认识会计对象 和职能的重要性,明确会计核算的基本前提,掌握会计核算的一 般原则及会计核算的基本方法。
会计核算的方法。