(贵州专版)2016中考物理复习滚动测试(五)简单机械+功和机械能(含答案)
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷(答案和解析)
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意1．（3分）（2016•贵阳）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性．如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（）A．草叶上的露珠B．屋檐下的冰凌C．树叶上的白霜D．旷野上的白雾【考点】凝固与凝固放热特点．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：A、草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故A错误；B、屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的，先熔化后凝固，故B正确；C、霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C错误；D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮在空气中出现的现象，故D错误．故选：B．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．2．（3分）（2016•贵阳）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．声音的响亮变大了D．声音的音调变低了【考点】声音的产生．【专题】应用题；顺推法；声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止．【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音．故选A．【点评】本题考查了声音的产生，要注意物体振动才能发声，物体停止振动，一定停止发声．3．（3分）（2016•贵阳）远看浅浅的湖（河）水，一旦涉入水中后，才发现水的实际深度比看到的要深许多，如图所示．水对眼晴的这种“欺骗”，对于想游泳的同学存在很大安全隐患，我们必须要警惕．造成这一现象的主要原因是（）A．光的直线传播B．光发生了折射C．光发生了反射D．某些人的幻觉【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】①光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．②光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，向下偏折．【解答】解：站立在湖（河）边看到湖（河）内的水深度要比实际的深度浅；这是水底反射的光线经水进入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，向下偏折，所以看到的湖（河）内的水深度要比实际的深度浅些．故选：B．【点评】理解掌握光的折射现象、折射规律是解决此类折射问题的关键．4．（3分）（2016•贵阳）下列实例中是为了将电能转化为内能的是（）A．应用核能发电B．阳光促使植物生长C．用电热水壶烧水D．电力驱动列车行驶【考点】电功．【专题】应用题；电能和电功率．【分析】在电流的热效应中，消耗电能转化为内能，据此做成了各种电热器．分析各个选项中的能量转化得出正确答案．【解答】解：A、应用核能发电，是将核能转化为电能，故A不符合题意；B、阳光促使植物生长，是将太阳能转化为化学能，故B不符合题意；C、用电热水壶烧水，消耗电能转化为内能产生热量，被水吸收，使水的内能增加、温度升高，故C符合题意；D、电力驱动列车行驶，消耗电能转化为机械能，故D不符合题意．故选C．【点评】本题考查了核能发电、光合作用、电热器、电动机的能量转化，属于基础题目．5．（3分）（2016•贵阳）将两盏分别标有“6V 3W”和“6V 9W”字样的小灯泡L1和L2，串联后接入电压为8V的电路中，设灯泡电阻不变．下列说法中正确的是（）A．两灯均能正常发光B．两灯额定电流相同C．L1的实际功率比L2小D．L1的亮度比L2大【考点】电功率与电压、电流的关系；实际功率．【专题】计算题；电能和电功率．【分析】知道两灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI可求得两灯额定电流，根据I=求出两灯泡的电阻，进一步比较两电阻的大小，根据串联电路的电流特点和P=I2R比较两灯泡实际功率的大小，再根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断亮暗．【解答】解：A、两盏灯串联后接在电压为8V的电源上时，由于两灯都不是在额定电压下工作，所以两灯均不能正常发光，故A错误；B、由P=UI可得，两灯泡的额定电流分别为：I1===0.5A，I2===1.5A，由此可知，两灯额定电流相同，故B错误；CD、由I=可得，两灯泡的电阻分别为R1===12Ω，R2===4Ω，两盏灯串联后接在电压为8V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由P=I2R可知，灯泡L1的电阻大，实际功率较大，灯泡较亮，即L1的亮度比L2大，故C错误，D正确．故选D．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小．6．（3分）（2016•贵阳）用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图象应为下图中的（）A．B．C．D．【考点】力与图象的结合．【专题】学科综合题；图析法；运动和力．【分析】从给出的F﹣t图象中分别读出3个时间段的拉力，然后与物体重力进行比较，若拉力＞重力，则物体做加速运动；若拉力=重力，则物体做匀速运动；若拉力＜重力，则物体做减速运动；由此得到物体在此过程中速度随时间变化的图象．【解答】解：根据题意可知，物重G=10N，物体由静止开始竖直向上运动，测力计的示数反映了向上拉力的大小；（1）由F﹣t图象可知，0～t1时间内，拉力F1=12.5N；比较可知，拉力＞重力，合力的方向向上，所以物体向上做加速运动；（2）由F﹣t图象可知，t1～t2时间内，拉力F2=10N；比较可知，拉力=重力，物体所受合力为零，所以物体保持原来的速度做匀速直线运动；（3）由F﹣t图象可知，t2～t3时间内，拉力F3=7.5N；比较可知，拉力＜重力，合力的方向向下，所以物体向上做减速运动；根据以上分析可知，物体在此过程中速度随时间变化的图象（v﹣t图象）应为D图所示．故选D．【点评】本题通过图象考查了二力的合成、力与运动的关系，关键要知道：合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动；合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动；当合力为零时，物体保持原来的速度做匀速直线运动．二、填空题：本题包括5个小题，每空2分，共14分7．（4分）（2016•贵阳）汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因人具有惯性而造成伤害．安全带的宽度应该宽（选填“宽”或“窄”）些更好．【考点】惯性；减小压强的方法及其应用．【专题】应用题；控制变量法；运动和力；压强、液体的压强．【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的形状叫做惯性，任何物体都具有惯性．（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：汽车司乘人员应系安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害．根据p=可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，所以安全带的宽度宽些更好．故答案为：惯性；宽．【点评】该题考查了减小压强的方法、惯性应用的判断等知识点，难度不大，要求学生应熟练掌握．8．（2分）（2016•贵阳）卢瑟福发现：原子是由原子核和核外电子组成．【考点】原子的核式模型．【专题】定性思想；顺推法；粒子与宇宙、材料世界．【分析】解决本题应掌握原子的核式结构模型为：原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成．【解答】解：卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电．故答案为：电子．【点评】本题考查了原子的结构，知道原子由原子核和核外电子组成，原子核又是由质子和中子组成．属于识记性内容，比较简单．9．（4分）（2016•贵阳）将一实心铁球从水面上由静止释放，如图所示．铁球从入水到完全没入的过程中它所受的浮力逐渐变大（选填“大”或“小”），铁球下沉的原因是它受到的浮力小于重力（选填“大于”或“小于”）．【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．【专题】应用题；比较思想；控制变量法；浮力；浮沉的应用．【分析】（1）水的密度一定，铁球从入水到完全没入的过程中，排开水的体积增大，根据F =ρ水gV排分析铁球所受浮力变化；浮（2）物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G，悬浮：F浮=G，下沉：F浮＜G．【解答】解：铁球从入水到完全没入的过程中，水的密度一定，排开水的体积增大，根据F=ρ水gV排可知铁球所受浮力逐渐变大；浮根据物体浮沉条件可知，铁球下沉的原因是它受到的浮力小于重力．故答案为：大；小于．【点评】此题考查阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用，难度不大，属于基础题．10．（2分）（2016•贵阳）如图所示，体重为475N的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接触面积为9.5×10﹣4m2，则此时她对地面的压强为5×105Pa．【考点】压强的大小及其计算．【专题】计算题；压强、液体的压强．【分析】根据重力求出芭蕾舞演员对地面的压力，利用公式p=计算芭蕾舞演员对地面的压强．【解答】解：芭蕾舞演员站在地面上，则F=G=475N，S=9.5×10﹣4m2，芭蕾舞演员对地面的压强为：p===5×105Pa．故答案为：5×105．【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，在计算过程中要注意单位的换算．11．（2分）（2016•贵阳）如图甲所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，滑动变阻器R消耗的电功率随电流变化的关系如图乙所示．图乙中的a′、b′两点分别与滑片P在图甲中的a、b两位置相对应．则电源电压为12V．【考点】电功率的计算．【专题】计算题；电能和电功率．【分析】由图甲知，两电阻串联，由图象，根据P=UI可表示出滑片P在a、b两位置时变阻器两端电压，由串联电路特点和欧姆定律分别列式表示两种情况下电源电压，从而求解．【解答】解：由电路图可知，R0与滑动变阻器串联，当P在a点时，总电阻较大，电流较小，由图乙知，电路中电流I=0.4A，滑动变阻器功率P R=3.2W，由P=UI可知，此时变阻器两端电压：U R===8V，由串联电路的特点和欧姆定律可得电源电压：U=U0+U R=IR0+U R，即：U=0.4A×R0+8V，当P在b点时，总电阻较小，电流较大，由图乙知，电路中电流I′=0.8A，滑动变阻器功率P R=3.2W，此时变阻器两端电压，U R′===4V，则电源电压：U=I′R0+U R′=0.8A×R0+4V，电源电压不变，所以有：0.4A×R0+8V=0.8A×R0+4V，解得：R0=10Ω，所以电源电压：U=0.4A×10Ω+8V=12V．故答案为：12．【点评】本题考查了串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，能从图象中获取有用信息是关键．三、简答题：本题包括3个小题，每小题3分，共9分12．（3分）（2016•贵阳）2016年5月25日，主题为“大数据开启智能时代”的“2016中国大数据产业峰会”在贵阳召开，国务院总理李克强在开幕式上作了重要讲话．智能时代的来临，向我们展示了无限可能的美好未来．智能手机功能的开发也成为一个热点话题．对此，你有什么奇思妙想贡献给大家呢？请写出一条你的设想．【考点】移动通信．【专题】简答题；信息的传递．【分析】智能手机的发展历程一直有迹可循：更大的屏幕、更强劲的处理器、续航时间更久的电池、更快的数据连接、分辨率更高的摄像头以及更多的应用程序，据此进行解答．【解答】答：未来的手机，应该将个人用户所需要的各种功能集中于一体，为了满足观看视频，需要手机具有更大的屏幕、更强劲的处理器、更快的数据连接，为了满足人们外出使用，需要续航时间更久的电池，人们可以使用可充电的燃料电池，而且在必要时，应该为手机配置高效率的外置光电池，等等．【点评】此题考查了我们对智能手机的了解和智能手机发展的方向，属于开放性题目．13．（3分）（2016•贵阳）在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底．漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，旋涡处水流速度突然加快，如图所示．请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】简答题；比较思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】解决本题的关键是根据流体压强与流速的关系，并且要明确哪里的水流速大，压强小，由此产生的压力差方向．【解答】答：旋涡处水流速度突然加快，压强骤然间小，而漩涡边沿水流速度较慢，压强较大，旋涡中心的压力远远小于漩涡边沿的压力，当人接近漩涡时，在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸力”吸入水底．这就是漩涡产生“吸力”的原因．【点评】联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键．此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用．14．（3分）（2016•贵阳）如图所示，倾斜固定在水平面上的MN、PQ，是两根足够长的光滑平行金属导轨（不计电阻），M、P端接有一个电阻R，均匀磁场B垂直于导轨所在平面．将金属棒ab垂直于导轨放置后，由静止释放．（1）在下滑过程中金属棒会受到磁场对它的作用力，请分析此力产生的原因．（2）已知金属棒速度越大，磁场对它的力就越大，且该力方向与它的运动方向相反，请说明释放后金属棒速度大小的变化情况及其原因．【考点】通电直导线周围的磁场；电磁感应．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力．【分析】利用下列知识分析回答：（1）闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时，将产生感应电流，这种现象叫电磁感应，感应电流的大小与磁场强弱和导体运动快慢有关．（2）通电导体在磁场中受到力的作用；受力大小与磁场强弱和电流大小有关．【解答】答：（1）金属棒与导轨构成闭合回路，棒在下滑的过程中由于切割磁感线产生感应电流，磁场对有感应电流通过的金属棒产生力的作用；（2）金属棒先加速运动，后保持匀速直线运动．释放后，金属棒由于重力的作用而加速下滑；随着金属棒的速度逐渐增大，金属棒受到沿导轨平面向上的磁场力增大，直至金属棒受力平衡，最终将做匀速直线运动．【点评】本题考查了电磁感应现象和通电导体在磁场中受力作用，二者综合在一起，属于难题！四、作图题：本题包括4个小题，每小题2分，共8分15．（2分）（2016•贵阳）如图所示，是一个未完成的实物电路，请示根据要求，用笔画线代替导线，完成电路连接．要求：小灯泡L1、L2并联，滑动变阻器只控制L2的亮度，电流表测量干路上的总电流，导线不能交叉．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】根据题意确定个电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．【解答】解：灯泡L1与L2并联，滑动变阻器控制灯泡L2的亮度，因此滑动变阻器与灯泡L2串联，电流表测量干路上的总电流应接在干路上，如图所示：．【点评】本题考查了连接实物电路图，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键．16．（2分）（2016•贵阳）用如图甲所示的装置探究光的折射规律时，小晖用激光笔将光从空气斜射入水中，他在光屏上记录下如图乙所示的三条光线，为了便于研究，他还需要再画两条线，请你帮他完成．【考点】作光的折射光路图．【专题】作图题；光的折射、光的色散．【分析】（1）根据光线的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射角等于入射角．反射光线和入射光线分居法线两侧．（2）根据光的折射定律，折射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧．光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角．【解答】解：小晖用激光笔将光从空气斜射入水中，他在光屏上记录下如图乙所示的三条光线，由图中箭头方向可知，AO为入射光线，OB为反射光线，OC为折射光线，作∠AOB 的角平分线即为法线MN，根据法线与界面的垂直关系，可作出水面EF，如图所示：【点评】作光路图时一定要注意：反射光线、折射光线都应与入射光线分居法线两侧，注意角度的变化，法线要用虚线．17．（2分）（2016•贵阳）两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体，用相同的加热器同时对它们加热．甲从开始加热至熔化一段时间，温度随时间变化的图象如图所示，若乙的比热容和熔点均小于甲，请画出晶体乙在相同过程中，温度随时间变化的大致图象．【考点】晶体的熔化和凝固图像．【专题】作图题；温度计、熔化和凝固．【分析】若乙的比热容和熔点均小于甲，利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；【解答】解：因为乙的比热容和熔点均小于甲，所以乙图象的熔点在甲图象的下面，由Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，乙的温度升高得快，它的比热容小；如图所示：【点评】本题考查了学生对晶体的熔化图象和比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．18．（2分）（2016•贵阳）在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，如图所示，请画出这段时间内物块A受力的示意图．【考点】力的示意图．【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力．【分析】物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力．【解答】解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做加速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右；如图所示：【点评】此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块A受到的摩擦力方向．五、实验与科学探究题：本题包括3个小题，每小题9分，共27分19．（9分）（2016•贵阳）为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图．（1）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最大（选填“大”或“小”）处．（2）连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是A（选填序号）．A．电阻R开路B．电阻R短路C．电压表开路D．电流表开路（3）排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针在如图乙所示位置时，其示数为0.5 A．（4）小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论，请你为他补充这个条件：电阻一定．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）实验前，为保护电路，应断开开关，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；（2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，从而判断出故障的可能原因；（3）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流值；（4）根据实验得出电流与电压的关系．【解答】解：（1）实验前，应断开开关，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；（2）闭合开关，电压表示数较大而电流表示数为零，说明在电压表两接线柱之间的电路是断路，其原因可能是电阻R开路，故A正确；（3）根据图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；（4）在电阻一定时，电流与电压成正比；故答案为：（1）断开；大；（2）A；（3）0.5；（4）电阻一定．【点评】此题考查实验注意事项、故障分析、电流表的读数以及得出结论，属于电学最重要的实验，但考查的难度不大，容易解答．20．（9分）（2016•贵阳）小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关．接着她按如图所示的步骤进行实验：（1）步骤①和②是为了验证猜想A（选填“A”或“B”），所探究的摩擦力是指木块和木板之间的滑动摩擦力．（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B．你认为步骤③能否测出摩擦力？不能．（3）小梦想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速度滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N．根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为小梦的结论可信吗？不可信，原因是没有匀速拉动木块运动．【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）比较①②两图，采用了控制变量法，可以看出分别验证是哪个猜想，并可得出相应的结论；（2）从摩擦力的方向与二力平衡的条件进行分析；（3）物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；物体进行加速直线运动时，拉力大于摩擦力；物体进行减速直线运动时，拉力小于摩擦力．【解答】解：（1）比较①②两图，接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，验证了猜想A；所探究的摩擦力是指木块和木板之间的滑动摩擦力；（2）摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动的方向相反；当木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，弹簧的拉力与摩擦力相等，所以拉力的方向必须沿着水平方向，而图中弹簧测力计斜向上拉是错误的，测量的数据不正确；（3）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，物体进行加速直线运动，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于滑动摩擦力大小，所以小梦的结论不可信，原因是没有匀速拉动木块运动．故答案为：（1）A；木块；（2）不能；（3）不可信；没有匀速拉动木块运动．。
【物理】贵阳市简单机械专项综合练习卷及答案
【物理】贵阳市简单机械专项综合练习卷及答案一、选择题1．如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是A．绳子自由端拉力的功率是70WB．滑轮组的机械效率是85.7%C．提升重物的过程中所做的额外功是400JD．提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大【答案】B【解析】【详解】A．根据图示可知，n=2，不计绳重和摩擦，拉力：F=12（G+G轮）=12（600N+100N）=350N，拉力端移动距离：s=2h=2×2m=4m，总功：W总=Fs=350N×4m=1400J，拉力的功率：P=Wt总=1400J10s=140W；故A错；B．有用功：W有用=Gh=600N×2m=1200J，滑轮组的机械效率：η=WW有总=1200J1400J≈85.7%，故B正确；C．提升重物的过程中所做的额外功：W额=W总﹣W有用=1400J﹣1200J=200J，故C错；D．当提升重物的重力减小为400N，做的有用功就变小，而额外功几乎不变，有用功和总功的比值变小，故滑轮组的机械效率变小，故D错；2．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是A．水平地面对小勇的支持力做功为6000JB．小勇做的有用功为3000JC．小勇拉力的功率为250WD．此滑轮组的机械效率为80%【答案】D【解析】水平地面对小勇的支持力与小勇运动的方向是垂直的，支持力不做功，故A错；小勇做的有用功就是克服物体的重力做的功W有=Gh=800N×5m=4000J，故B错；小勇做的总功为W 总=Fs=500N×10m=5000J，拉力的功率为P=W总/t=5000J/10s=500W，故C错；滑轮组的机械效率为η=W有/W总=4000J/5000J=80%，故D正确；应选D．3．在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械时A．功率越大，做功越快B．做功越多，机械效率越高C．做功越快，机械效率越高D．可以省力、省距离，也可以省功【答案】A【解析】【分析】（1）功率是表示做功快慢的物理量，即功率越大，做功越快；（2）机械效率是表示有用功所占总功的百分比；即效率越高，有用功所占的比例就越大；（3）功率和效率是无必然联系的；（4）使用任何机械都不省功．【详解】A．功率是表示做功快慢的物理量，故做功越快功率一定越大，故A正确；B．机械效率是表示有用功所占总功的百分比，故做功多，而不知道是额外功还是有用功，所以无法判断机械效率，故B错误；C．由于功率和效率没有直接关系，所以功越快，机械效率不一定越高，故C错误；D．使用任何机械都不省功，故D错误．故选A．4．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是A．B．C．D．【答案】C【解析】【详解】A．此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=12 G；B．此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；C．此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则F=13 G；D．此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=12 G．由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C，C符合题意．5．用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A，使物体A在4s内匀速前进了4m，物体A受到地面的摩擦力f=300N，所用拉力F=120N，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦．下列说法中正确的是A．绳子自由端在4s内移动了8m B．物体A重力做功的功率为1000WC．物体A克服摩擦力做的功为480J D．滑轮组的机械效率约为83.3%【答案】D【解析】【详解】A ．由题图可知，承担物体拉力的绳子的股数n =3，因此物体A 在4s 内匀速前进了4m ，则 绳子自由端在4s 内移动了s 绳子=3×4m=12m 。
2016年中考物理试题精选 功和机械能 有答案
2016年中考物理试题精选功和机械能参考答案一．选择题1．（2016•包头）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（）A．F l＞F2、P1＞P2 B．F l=F2、P1＞P2C．F1＞F2、P1=P2D．F1＜F2、P l＜P22．（2016•成都）火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星，下列叙述正确的是（）A．卫星的机械能总量不变B．卫星的机械能总量增加C．卫星的动能增加，重力势能不变D．卫星的动能不变，重力势能增加3．（2016•大连）一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，从小石块开始下落，到刚落到地面的过程中，小石块的重力势能E p随着时间的变化图象可能是（）A．B．C． D．4．（2016•南通）如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力则（）A．球在A点时受力平衡B．球在C点时速度最大C．从B到C，球的动能减少D．从A到C，球的势能增加5．（2016•大连）如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆动到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离h A＞h C．在小球从B点摆动到C 点的过程中，下列说法正确的是（）A．小球的运动状态保持不变B．小球的机械能总量逐渐减小C．绳的拉力对小球做了功D．小球的动能全部转化为重力势能6．（2016•徐州）排球运动员发球时，把排球竖直向上抛起，在排球上升到最高点时，下列说法中错误的是（）A．排球的动能为零B．排球的重力势能最大C．排球仍具有惯性D．排球处于平衡状态7．（2016•泸州）如图所示，将一小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），经过b点到达最高点c时速度为零，图中h ab=h bc，下列判断正确的是（）A．小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减小量相等B．小钢球运动到最高点c时所受的合力为零C．小钢球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D．就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最大8．（2016•锦州）如图所示，是小球在地面弹跳的情景．小球在A点的机械能为120J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为（）A．120J B．100J C．90J D．80J9．（2016•北京）下列说法中正确的是（）A．跳伞运动员匀速下落的过程中，动能变大B．投出去的实心球在空中运动过程中，运动状态不变C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力10．（2016•安徽）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一．掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）．则实心球（）A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零C．在a、b、c三处的机械能相等D．在d处动能为零11．（多选）（2016•北京）一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A．小球在下落过程中动能不变B．小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率12．（2016•黄冈校级自主招生）如图所示是一种游戏，叫蹦极．游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下．图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游戏者所到达的最低点．对于游戏者由跳台至最低点的过程中，下列说法正确的是（）A．游戏者的动能一直在增加B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能C．游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能D．游戏者到c点时，他的势能为零13．（2016•海南）运动员站在地面用力竖直下抛乒乓球，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置．下列有关说法中正确的是（）A．球开始下落时动能为零B．球弹跳到原抛球位置时仍具有动能C．球离地后的上升过程中势能转化为动能D．球在整个运动过程中机械能增加14．（多选）（2016•株洲）如图是某选手在射箭比赛中的一次正中远处靶心O的照片，下列分析正确的是（）A．她是略朝靶心上方射击的B．她是朝靶心射击的C．射箭时弹性势能主要转化为动能D．射箭时弹性势能主要转化为重力势能15．（2016•咸宁）如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（）A．小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能B．小球从c到d减速上坡，动能转化为重力势能C．小球在b和d时重力势能和动能都相等D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能16．（2016•济宁）弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎．下列分析正确的是（）A．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的机械能最小B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D．a→c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大17．（2016•黄冈校级自主招生）如图是健身用的“跑步机”示意图．质量为m的健身者踩在与水平面成α角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动．若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．f是皮带运动的阻力B．人对皮带不做功C．人对皮带要做功，其做功的功率为fv D．人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力二．填空题18．（2016•德阳）一台功率为2kW 的电动机，1min 做的功为 J ；这些功可以将重力为2×104N 的物体匀速竖直提升 m ．19．（2016•绵阳）如图所示，甲用90N 的拉力，乙用50N 的推力，在30s 内共同使一辆小车从一个倾角为30°长为60m 的斜坡底端匀速运动到顶端．甲乙二人对小车做功 J ，甲对小车做功的功率为 W ．20．（2016•湖北）王波同学帮父母搬家，现有30捆书籍．每捆书籍的质量都为5kg ．王波想尽快将它们搬上10m 高处的新家．如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象．由图可知，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，他每次应搬捆．若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地，所用的总时间为 s （g=10N/kg ）．21．（2016•镇江）乘客随自动扶梯由底端匀速上升至顶端的过程中，乘客的重力势能 ，机械能 ．为了节能，在扶梯底端前1.5m 安装了图1所示红外系统：乘客通过时，红外传感开关被触发，扶梯启动，同时计时器开始计时，若在设定时间t 内无乘客通过，扶梯将停止运行，已知扶梯长10m ，从启动到匀速运行的v ﹣t 图象如图2所示，若乘客步行速度在0.5m/s ～1.5m/s 之间，为确保安全，设定时间t应至少为 s ．22．（2016•杭州）如图所示，一个静止小球从A 点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C 点，从A 点到达C 点的过程中，小球的动能 ，小球的重力势能 ，小球的机械能 ．（选填序号）①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大．23．（2016•镇江）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的 来比较小球动能大小的，图中错误的操作是 ．改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过 （选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．三．实验探究题24．（2016•河南）实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ，钢球动能的大小是通过观察 来判断的． （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与 的关系．（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用 同学的建议．（4）由上述实验数据和现象可得出结论： ．25．（2016•济宁）小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用 来表示小球动能的大小．（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 ．（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：①对机动车限定最高行驶速度：．②对不同车型限定不一样的最高行驶速度： ．（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是 （请从以下三个选项中选择）．A ．倾斜程度不同的斜面B ．粗糙程度不同的水平面C ．质量不同的钢球．26．（2016•南京）小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分別是同一小球先后从A 、B 两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．（1）纸盒被推得越远，小球对纸 越多，表明小球的动能越大．（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 有关．（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是．28．（2016•广东）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．（1）实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小．（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 的关系．（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 的关系．（4）木块最终会停下来的主要原因是 ，在此过程中木块通过 方式把动能转化为内能．（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 ．四．计算题27．（2016•宜昌）释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”．营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量．人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康．（1）某种巧克力的营养成分表上标有“每100g 能量2361kJ”，该标识的含义与以下物理量 C （填入字母代号）的含义类似． A ．热量 B ．内能 C ．热值 D ．比热容（2）小华同学质量为50kg ，正常情况下步行上一层楼需要12s ，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？（每层楼高3m ，g 取10N/kg ）（3）人体摄入过多的能量往往希望通过运动消耗掉．小华同学吃了一块净含量50g 的上述巧克力，如果他从巧克力获得的能量全部用于克服重力做功，则他要爬多少层楼？（每层楼高3m ）2016年中考物理试题精选功和机械能参考答案一．选择题1．（2016•包头）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（B）A．F l＞F2、P1＞P2 B．F l=F2、P1＞P2C．F1＞F2、P1=P2D．F1＜F2、P l＜P22．（2016•成都）火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星，下列叙述正确的是（B）A．卫星的机械能总量不变B．卫星的机械能总量增加C．卫星的动能增加，重力势能不变D．卫星的动能不变，重力势能增加3．（2016•大连）一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，从小石块开始下落，到刚落到地面的过程中，小石块的重力势能E p随着时间的变化图象可能是（C）A．B．C． D．4．（2016•南通）如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力则（B）A．球在A点时受力平衡B．球在C点时速度最大C．从B到C，球的动能减少D．从A到C，球的势能增加5．（2016•大连）如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆动到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离h A＞h C．在小球从B点摆动到C 点的过程中，下列说法正确的是（B）A．小球的运动状态保持不变B．小球的机械能总量逐渐减小C．绳的拉力对小球做了功D．小球的动能全部转化为重力势能6．（2016•徐州）排球运动员发球时，把排球竖直向上抛起，在排球上升到最高点时，下列说法中错误的是（D）A．排球的动能为零B．排球的重力势能最大C．排球仍具有惯性D．排球处于平衡状态7．（2016•泸州）如图所示，将一小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），经过b点到达最高点c时速度为零，图中h ab=h bc，下列判断正确的是（A）A．小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减小量相等B．小钢球运动到最高点c时所受的合力为零C．小钢球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D．就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最大8．（2016•锦州）如图所示，是小球在地面弹跳的情景．小球在A点的机械能为120J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为（C）A．120J B．100J C．90J D．80J9．（2016•北京）下列说法中正确的是（C）A．跳伞运动员匀速下落的过程中，动能变大B．投出去的实心球在空中运动过程中，运动状态不变C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力10．（2016•安徽）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一．掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）．则实心球（C）A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零C．在a、b、c三处的机械能相等D．在d处动能为零11．（多选）（2016•北京）一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示．若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（BCD）A．小球在下落过程中动能不变B．小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率12．（2016•黄冈校级自主招生）如图所示是一种游戏，叫蹦极．游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下．图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游戏者所到达的最低点．对于游戏者由跳台至最低点的过程中，下列说法正确的是（C）A．游戏者的动能一直在增加B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能C．游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能D．游戏者到c点时，他的势能为零13．（2016•海南）运动员站在地面用力竖直下抛乒乓球，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置．下列有关说法中正确的是（B）A．球开始下落时动能为零B．球弹跳到原抛球位置时仍具有动能C．球离地后的上升过程中势能转化为动能D．球在整个运动过程中机械能增加14．（多选）（2016•株洲）如图是某选手在射箭比赛中的一次正中远处靶心O的照片，下列分析正确的是（AC）A．她是略朝靶心上方射击的B．她是朝靶心射击的C．射箭时弹性势能主要转化为动能D．射箭时弹性势能主要转化为重力势能15．（2016•咸宁）如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（C）A．小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能B．小球从c到d减速上坡，动能转化为重力势能C．小球在b和d时重力势能和动能都相等D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能16．（2016•济宁）弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎．下列分析正确的是（A）A．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的机械能最小B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D．a→c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大17．（2016•黄冈校级自主招生）如图是健身用的“跑步机”示意图．质量为m的健身者踩在与水平面成α角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动．若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动的过程中，下列说法中正确的是（C）A．f是皮带运动的阻力B．人对皮带不做功C．人对皮带要做功，其做功的功率为fv D．人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力二．填空题18．（2016•德阳）一台功率为2kW 的电动机，1min 做的功为 1.2×105 J ；这些功可以将重力为2×104N 的物体匀速竖直提升 6 m ．19．（2016•绵阳）如图所示，甲用90N 的拉力，乙用50N 的推力，在30s 内共同使一辆小车从一个倾角为30°长为60m 的斜坡底端匀速运动到顶端．甲乙二人对小车做功 8400 J ，甲对小车做功的功率为 180 W ．20．（2016•湖北）王波同学帮父母搬家，现有30捆书籍．每捆书籍的质量都为5kg ．王波想尽快将它们搬上10m 高处的新家．如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象．由图可知，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，他每次应搬 3捆．若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地，所用的总时间为 450 s （g=10N/kg ）．21．（2016•镇江）乘客随自动扶梯由底端匀速上升至顶端的过程中，乘客的重力势能 增大 ，机械能 增大 ．为了节能，在扶梯底端前1.5m 安装了图1所示红外系统：乘客通过时，红外传感开关被触发，扶梯启动，同时计时器开始计时，若在设定时间t 内无乘客通过，扶梯将停止运行，已知扶梯长10m ，从启动到匀速运行的v ﹣t 图象如图2所示，若乘客步行速度在0.5m/s ～1.5m/s 之间，为确保安全，设定时间t 应至少为 23 s ．22．（2016•杭州）如图所示，一个静止小球从A 点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C 点，从A 点到达C 点的过程中，小球的动能 ③ ，小球的重力势能 ⑤ ，小球的机械能 ② ．（选填序号）①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大．23．（2016•镇江）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的 距离 来比较小球动能大小的，图中错误的操作是 两次实验中未保持木块初始位置相同 ．改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过 增大 （选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．三．实验探究题24．（2016•河南）实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 将钢球从某一高度由静止释放 ，钢球动能的大小是通过观察 木块运动的距离 来判断的． （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的速度 相同，从而探究动能与 质量 的关系．（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用 甲 同学的建议．（4）由上述实验数据和现象可得出结论： 在速度一定时，质量越大动能越大 ．25．（2016•济宁）小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．（1（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 速度 ．（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：①对机动车限定最高行驶速度： 质量一定，速度越快动能越大 ．②对不同车型限定不一样的最高行驶速度： 速度相同时，质量越大动能越大 ．（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是 B （请从以下三个选项中选择）．A ．倾斜程度不同的斜面B ．粗糙程度不同的水平面 C ．质量不同的钢球．26．（2016•南京）小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分別是同一小球先后从A 、B 两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．（1）纸盒被推得越远，小球对纸 做功 越多，表明小球的动能越大．（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 速度 有关．（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是 质量不同的小球 ．28．（2016•广东）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．（1）实验中是通过观察 木块被推动距离的大小 来判断钢球的动能大小．（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 速度 的关系．（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 质量 的关系．（4）木块最终会停下来的主要原因是 受到摩擦力的作用 ，在此过程中木块通过 做功 方式把动能转化为内能．（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 永远做匀速直线运动 ．四．计算题27．（2016•宜昌）释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”．营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量．人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康．（1）某种巧克力的营养成分表上标有“每100g 能量2361kJ”，该标识的含义与以下物理量 C （填入字母代号）的含义类似． A ．热量 B ．内能 C ．热值 D ．比热容（2）小华同学质量为50kg ，正常情况下步行上一层楼需要12s ，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？（每层楼高3m ，g 取10N/kg ）（3）人体摄入过多的能量往往希望通过运动消耗掉．小华同学吃了一块净含量50g 的上述巧克力，如果他从巧克力获得的能量全部用于克服重力做功，则他要爬多少层楼？（每层楼高3m ）解：（2）W=Gh=mgh=50kg ×10N/kg ×3m=1500J ，P===125W ； （3）Q=×50g=1180.5kJ=1.1805×106J ，n==787层．答：（1）C ；（2）小华克服重力做1500J 的功；他克服重力做功的功率是125W ；（3）他要爬787层楼．。
(贵州专版)中考物理考点复习滚动测试(五)简单机械 功和机械能(含答案)
滚动测试(五) 简单机械功和机械能(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共32分)1．(2013·铜仁)下列测量工具没有利用杠杆原理的是( )A．弹簧测力计B．杆秤 C．台秤 D．托盘天平2．(2015·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是( )A．F1＜F2＜F3＜G B．F1＞F2＞F3＞G C．F1＝F2＝F3＝G D．F1＞F2＝F3＝G3．(2015·宿迁)如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是( )A．木块只受到重力和斜面的支持力B．下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C．下滑过程中，木块的重力势能转化为内能D．下滑过程中，木块的机械能保持不变4．(2015·泸州)如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，用沿斜面向上大小为25 N的拉力F，将重为200 N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是( )A．木箱受到重力做功的大小为800 JB．木箱受到斜面摩擦力做功大小为100 JC．木箱受到合力做功的大小为125 JD．木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J5．(滚动考查热机)(2015·盘锦)下列有关内能利用的说法正确的是( )A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B．通过技术改进，热机效率可达100%C．各种形式的能量都可以相互转化D．热机的工作过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程6．(滚动考查摩擦力)(2015·荆州)如图所示，婷婷同学用12 N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2 N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是( )A．B受到的摩擦力大小为2 N，方向为水平向左B．木板A受到地面的摩擦力大小为2 N，方向水平向左C．拉力F做功的功率为1.2 WD．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大7．(2015·齐齐哈尔)用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F＝20 N，物体移动的速度为0.1 m/s，每个滑轮重10 N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是( )A．绳子自由端移动的速度为0.3 m/sB．物体的重力为40 NC．该滑轮组的机械效率为66.67%D．拉力F的功率为2 W8．(2014·长沙)甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )A．若G1＝G2，则拉力做的总功相同B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1>G2，则拉力做的有用功相同D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变二、填空题( 每空2分，共18分)9．(2015·泸州)如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条动力外线，已知升降机的箱篮重900 N，用升降机将重600 N的王师傅匀速提升8 m，升降机做的有用功______J，升降机的机械效率是______．(伸缩杆和所携带的工具质量不计)10．(2015·安徽)如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝______N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将______(填“增大”“不变”或“减小”).11．(2015·昆明)新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游．每年对昆明提供5.67亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近10亿元．所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任和义务．此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明．泵站的提水高度约220 m，每秒流过水流横截面的水量是18 m3.将1.8×104 kg的水提高220 m，水泵对水所做的功是________J，做功的功率是________W．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 12．(滚动考查惯性、压强)(2014·毕节)校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．每位同学上车后都要养成系安全带的习惯，这是为了防止在校车行驶的过程中突然刹车时由于______造成的伤害；当校车在刹车过程中，其动能______(填“增大”“减小”或“不变”)；每辆校车上都配有紧急逃生锤，遇到突发紧急情况时，学生可以用逃生锤打破玻璃安全逃生，为了更容易打破玻璃，应选图中____(填字母)所示的逃生锤．A B C三、作图题(共6分)13．(3分)(2015·兰州)下图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图．当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水．请在图中作出力F1、F2的力臂l1、l2，O为支点．14．(3分)(2015·衡阳)图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图和它的动力臂L1.四、实验探究题(共20分)15．(10分)(2015·齐齐哈尔)在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是________________________________．(2)实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为( )A．一个人无法独立操作B．力臂与杠杆不重合C．力和力臂数目过多，不易得出结论D．杠杆受力不平衡装置A 装置B(3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是____N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将______，弹簧测力计的示数将______. (填“变大”“变小”或“不变”)16．(10分)(2013·安顺)某小组通过实验测量如图甲所示滑轮组的机械效率，记录数据如下表：滑轮组钩码总重G/N钩码提升高度h/m拉力F/N拉力移动的距离s/m滑轮组的机械效率η甲 1 0.1 0.6 ____ ______(1)在横线上写出应填写的数据．(保留一位小数)(2)若在图甲实验装置的基础上，减少一只砝码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率与原来相比较将怎样变化？答：变小．(3)若要进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组的绳子的绕法有关，在图乙上画出绳子的绕法．五、计算题(共24分)17．(12分)(2014·铜仁)我国目前研发了一种太阳能汽车，深受人们的青睐．该汽车的质量是1 200 kg，车轮与水平地面的接触总面积为300 cm2，在一次实验中，汽车在水平公路上以20 m/s的速度匀速行驶了30 min，行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍(车内人员质量不计，g取10 N/kg)．求：(1)汽车对水平地面的压强是多少？(2)实验中汽车牵引力所做的功是多少？(3)实验中汽车牵引力做功的功率是多少？(4)请说出太阳能汽车的主要优点(只要求说出两点)．18．(12分)(2015·常州)2014年6月，台湾省农民张文任栽种出一个超级大南瓜．为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组．在20 s时间内，村民们用750 N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6 m，把南瓜提升1.5 m，此过程中滑轮组的机械效率为90%.(g取10 N/kg)问：(1)按题意画出滑轮组的绳子绕法．(2)村民们拉动滑轮组的功率为多大？(3)超级大南瓜的质量为多大？参考答案1．A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9．4 800 40% 10.20 不变 11.3.96×1073.96×10712.惯性 减小 C13. 14.15．(1)静止状态 便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响 (2)C (3)1.8 变小 变大 16.(1)0.2 83.3% (2)变小(3)17．(1)根据题意，汽车对水平地面的压强：p ＝F 压S ＝G S ＝mg S ＝1 200 kg×10 N/kg 300×10－4 m 2＝4×105Pa ； (2)汽车行驶的路程s ＝vt ＝20 m/s×1 800 s＝3.6×104m ，牵引力等于阻力，即F ＝f ＝0.1G ＝1 200 N ，汽车牵引力所做的功W ＝Fs ＝1 200 N×3.6×104 m ＝4.32×107J ；(3)汽车牵引力做功的功率P ＝W t ＝4.32×107J 1 800 s＝2.4×104W ；(4)节约能源；环保．18．(1)s ＝6 m ，h ＝1.5 m ，所以n ＝s h ＝6 m1.5 m＝4，同时由题意可得，滑轮绕线如图．(2) 村民做的功为总功：W 总＝Fs ＝750 N×6 m＝4 500 J ；20 s 内的功率为：P ＝W t ＝4 500 J20 s ＝225 W ； (3)村民做的有用功为：W 有＝W 总·η＝4 500 J×90%＝4 050 J ，村民做的有用功为南瓜克服重力做功，即W有＝Gh ＝mgh ，故南瓜的质量为：m ＝W 有gh ＝ 4 050 J10 N/kg×1.5 m＝270 kg。
【物理】贵阳市九年级物理简单机械专项测试(含答案解析)
【物理】贵阳市九年级物理简单机械专项测试（含答案解析）一、选择题1．如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是A．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1＝G2，则拉力F1与F2所做的总功相等D．若G1＝G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等【答案】B【解析】【分析】（1）同一滑轮组提起重物不同时，所做的额外功相同，有用功不同，根据机械效率为有用功和总功的比值判断滑轮组机械效率是否变化；（2）滑轮组所做的总功为克服物体的重力和动滑轮重力所做的功，根据W＝Gh比较两者所做总功之间的关系；（3）滑轮组所做的有用功为克服物体重力所做的功，根据W＝Gh比较两者的大小，再根据机械效率为有用功和总功的比值比较两者机械效率之间的关系；（4）根据W＝Gh比较有用功的大小．【详解】A．用同一个滑轮组提起不同的重物时，额外功不变，但有用功不同，有用功和总功的比值不同，则滑轮组的机械效率不同，故A错误；BC．若G1=G2，且货物被提升的高度相同，根据W有=G物h可知，两滑轮组所做的有用功相等；不计绳重和摩擦，拉力所做的总功为克服物体重力和动滑轮重力所做的功，因甲滑轮组只有1个动滑轮（即动滑轮重更小），所以由W总=（G物+G动）h可知，甲滑轮组做的总功小于乙滑轮组做的总功，由WWη=有总可知，甲滑轮组的机械效率高，故B正确，C错误；D．两物体被提升的高度相同，动滑轮的重力不同，根据W=G动h可知，甲、乙滑轮组所做的额外功不相等，故D错误．故选B．【点睛】涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，使用滑轮或滑轮组时，额外功为提高滑轮做的功、克服摩擦及绳子重做的功．2．用如图所示滑轮组提起重G=320N的物体，整个装置静止时，作用在绳自由端的拉力F=200N，则动滑轮自身重力是（绳重及摩擦不计）A．120NB．80NC．60ND．无法计算【答案】B【解析】【详解】由图可知，n=2，由题知，G物=320N，F=200N，∵不考虑绳重和摩擦，，即：，∴动滑轮重：G轮=80N．3．为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图甲所示的滑轮组装置。
初中物理功和机械能试题(有答案和解析)含解析
A．铁锁向最低处摆动过程中动能转化为重力势能 B．铁锁向最低处摆动过程中重力不做功 C．铁锁从释放到摆回的过程中机械能减小 D．铁锁在最低处的机械能最大 【答案】C 【解析】 【详解】 A．铁锁向最低处摆动过程中，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能转化为动能。 故 A 错误； B．铁锁向最低处摆动过程中，重力的方向竖直向下，铁锁高度降低，即向下运动了一定距 离，所以重力做功。故 B 错误； C．铁锁从释放到摆回的过程中，要克服空气的摩擦做功，部分机械能转化为内能，所以机 械能减小。故 C 正确； D．铁锁在来回摆动的过程中，克服摩擦做功，机械能不断减少，所以在最初释放时机械 能最大。故 D 错误。
11．如图所示，斜面与水平面在 M 点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在 N 点，小物块从斜面上 P 点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到 P 点，则下列说法中错．误．的 是
A．小物块从 P 向 M 运动过程中，重力势能减少 B．小物块从 P 向 M 运动过程中，机械能减少 C．小物块从 P 向 M 运动过程中，机械能不变 D．弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大 【答案】B 【解析】 A、小物块从 P 向 M 运动过程中，质量不变，高度变小，重力势能减小，故 A 正确； BC、物块从 P 到 N 碰撞后还能返回到 P 说明没能量损失，机械能守恒；小物块从 P 向 M 运 动过程中，重力势能转化为动能，机械能不变；故 B 错误，C 正确； D、弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性形变达到最大限度，弹性势能最大，故 D 正确． 故选 B．
6．如图所示，用沿斜面向上不同的力，将同一物体分别沿光滑的斜面 AB、AC 以相同的速 度大小从底端匀速拉到顶点 A，己知 AB＞AC，如果拉力做的功分别为 W1、W2，拉力做功的 功率分别为 P1、P2。则：[ ]。
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷-答案
贵州省贵阳市 2016 年初中毕业生学业考试物理答案分析一、选择题1.【答案】 B【分析】草叶上的露水是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，A 不切合题意；屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝结成冰而形成的，B 切合题意；霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C 不切合题意；白雾是空气中的水蒸气液化而成的小水珠，D 不切合题意。
【考点】生活中的几种常有物态变化的辨析。
2.【答案】 A【分析】发声的音叉被抓住后，音叉的振动停止了，所以音叉就不会发出声音了，应选 A 。
【考点】声音产生的原由。
3.【答案】 B【分析】站立在湖旁看到湖内的水的深度要比实质的深度浅，这是因为湖底的光芒经水进入空气中时，发生折射，折射光芒远离法线偏折，所以人逆着光芒看到的湖内的水深度要比实质的深度浅些，应选B 。
【考点】光的折射现象。
4.【答案】 C【分析】应用核能发电，是把核能转变成电能的过程， A 不合题意；阳光促进植物生长，是把太阳能转变成化学能的过程， B 不合题意；用电热水壶烧水，电能转变成水的内能， C 切合题意；电力驱动列车行驶，是将电能转变成机械能， D 不合题意。
【考点】不一样能量的转变方式。
5.【答案】 D【分析】 依据 P UI可得，两灯泡的额定电流分别为 I 1P 1 3W P 2 9W U 1 0.5A ，I 21.5A ，B 错误；6VU 26V两灯泡的电阻分别为 R 1U 1 6V ， R 2U 2 6V 4 ；当两灯串连在 U8V 的电源上时，电I 112I 21.5 A0.5 AU8V I 1 ，故灯泡 L 1 正常发光， L 2 不可以正常发光， A 错误；路中的电流 IR 2 120.5 A ，因为 I R 1 4此时 L 2 的实质功率 P I 2R 2 (0.5 A) 2 4 1W ，以 L 1 的实质功率大于 L 2，C 错误；因为灯泡的亮暗取决于实质功率的大小，L 1 灯泡的实质功率较大，所以 L 1 的亮度比 L 2 大， D 正确。
2016年中考物理二轮《简单机械、功与能》测试题及答案
2016年中考物理二轮《简单机械、功与能》测试题及答案（通用）考试时间：100分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共28分)1．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是( )2．如图所示的吊车．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列关于这个吊车的有关说法正确的是( )A．使用这种吊车，好处是可以省力B．使用这种吊车，好处是可以少做功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小3．关于功、功率、机械效率说法正确的是( )A．功率越大，做功越快，机械效率越大B．做功越少，功率越小，机械效率越小C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D．机械效率越大，表明它做的功越多4．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同) 匀速提起相同的重物，不计绳重及摩擦．下列说法正确的是( )A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大C．乙图省力，机械效率一样大D．乙图省力，机械效率乙图大5．如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物送往高台，放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙．他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松地把重物推到了高台上．关于这两种方法，下列说法正确的是( )A．甲、乙机械效率是一样的B．大叔克服重力做功较多C．两人做同样多的有用功D．小翔做功的功率要大些6．荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动．小娟同学荡秋千时，在从一侧的最高点荡到另一侧的最高点这一过程中，小娟的( )A．重力势能一直减小B．动能一直增大C．动能先减小后增大D．重力势能先减小后增大7．小明用100 N的力踢一个重5 N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20 m．在球滚动的过程中( )A．小明对足球做功2000 J B．重力对足球做功100 JC．小明对足球做功2100 J D．小明和重力对足球做功都是0 J8．踢毽子是我国民间的一项健身体育运动．下列有关说法正确的是( )A．毽子由下落转为上升，只受到脚施加的力B．毽子由下落转为上升，所受重力和脚施加的力平衡C．毽子上升到最高点的过程中，动能转化成势能D．毽子上升到最高点的过程中，机械能总量不变9．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示．以下对于这一过程分析正确的是( )A．0～1 s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力B．1～2 s内木箱受到的摩擦力大小为4 NC．2～3 s内人对木箱的推力做功为6 JD．如果3 s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动10．某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快．下列说法错误的是( )A．车和人的动能变大B．车和人的重力势能变小C．车和人的机械能变小D．车和人的机械能不变11．(2015·金华) 如图，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是( )A．F1=F2B．F3=F4C．F1=12F3D．F2=12F412．(2015·阜新) 用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是( )13．中考体育跳绳项目测试中，小明同学跳绳时的功率大约是( )A．0．9 W B．9 W C．90 W D．900 W14．(2015·菏泽) 如图所示，光滑斜面AB>AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，则( )A．F1<F2，W1=W2B．F1<F2，W1<W2C．F1>F2，W1>W2 D．F1>F2，W1=W2二、填空题(每空1分，共33分)15．工人用400 N的拉力，通过如图所示滑轮组，将重600 N的物体竖直匀速提升2 m，人将绳拉下m，人拉绳做的功为J，滑轮组的机械效率为％．16．如图所示，斜面长s=10 m，高h=4 m，用沿斜面方向的拉力F，将一个重为200 N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中克服物体的重力做的功为；若运动过程中物体克服摩擦力做了200 J的功，斜面的机械效率为．17．如图甲所示，一块质量为0．2 kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3 N的作用下向上运动，铁块运动速度u与时间t的关系图像如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为N，0~6 s内拉力F做的功为J．(取g=10 N／kg)18．如图所示，杠杆调平衡后，在A处挂3个钩码，要想杠杆继续平衡，则需在B处挂个钩码．杠杆在水平位置平衡后，两侧各去掉一个钩码，则杠杆的端将上升．(每个钩码的质量都相同)19．在一艘做匀速直线运动的游轮甲板上，某同学竖直向上纵跳起来．他落在游轮上的位置会在起跳位置的(选填“前方”、“后方”或“原位”)；在上升过程中，它具有的机械能中，能增加，能减少．20．如图所示，让小球从某高度由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上，将弹簧压缩至最短．在小球刚接触弹簧时开始测量，测得到小球的速度u和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，则从小球接触弹簧到弹簧被压缩至最短这一过程中，弹簧的弹性势能，小球动能，小球的机械能(以上均填变化情况)．当弹簧被压缩至最短时，小球的速度为0，此时，小球处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态．21．2015年4月25 日14时11分，尼泊尔(北纬28．2度，东经84．7度) 发生8．1级地震，造成重大人员伤亡和财产损失．地震发生后，珠穆朗玛峰北坡海拔约7 000米处发生雪崩，积雪在加速下滑的过程中，能量的转化情况是．雪崩过程中的速度有可能达到90 m／s，合km／h．中国国际救援队前往尼泊尔参与救援时采用了一种如图所示的救援设备，重物是一块均匀长方体石板，重为20 000 N，气袋与石板的接触面积是40 dm2，为了抬起石板，气袋对石板A端施加的力至少为N，气袋内的气压至少是Pa (不考虑大气压)．若要把石板A点升高10 cm，至少要对它做功J．22．小明同学利用身边的简易器材制作了一个捕鼠器，如图所示长为1．0 m重为1．5 N的均匀木板放在水平桌面上，木板左端离桌沿0．4 m，上面挂一诱饵，若一重0．5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，当老鼠爬过离桌沿m 时，木板会失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．该捕鼠器是利用原理制成的．23．在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体，下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为；滑轮组的机械效率为；若用该滑轮组提升800 N的物体时，它的机械效率将(填写变化情况)；用该滑轮组将重为800N的物体以0．1 m／s的速度匀速提升，则拉力做功的功率为W．24．(2015·沈阳) 如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦．若F1=F2，则G1G2；若G1=G2，则它们的机械效率1 2．(选填“>”、“=”或“<”)25．(2015·扬州) 如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800 N的货物，所用的拉力F为500 N，货物在50 s内匀速上升5 m．在此过程中，货物上升的速度是m／s，所做的有用功是J，拉力做功的功率是W，滑轮组的机械效率是．三、简答题(共39分)26．(本题4分) 作图(1) (2015·南京) 如图(1) (a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图(b) 中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．(2) (2015·成都) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，如图(2) 所示．请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂．27．(2015·连云港) (本题4分) 在探究杠杆平衡条件的实验中：(1) 如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向调节．(2) 如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出) 拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向．(3) 操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是．(写出一条即可)(4) 甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是．28．(2015·苏州) (本题4分) 物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题．(1) 小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将即可．(2) 小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是(3) 他们认为(2) 问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为．29．(本题5分) 如图是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置．(1) 每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的．(2) 在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车，比较，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较，分析小车动能大小与质量的关系．(3) 在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是．30．(本题6分) 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．(1) 实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升．(2) 通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”) 图所示装置做的实验．(3) 通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)．(4) 小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率η=(5) 比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，.31．(本题6分) 实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉．下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录：(1) 固体球在水中竖直匀速下沉时受到的力(选填“是”或“不是”) 平衡力；若固体球的半径为0．5×10－3m，密度为3．0×103 kg／m3，则此球匀速下降时所受到的浮力F浮与阻力f的大小关系为F浮(选填“大于”、“等于”或“小于”) f(2) 由第1、2、3三组数据可知：密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的成正比．(3) 若固体球的半径为2．0×10－3m，密度为3．0×103kg／m3，则其在水中匀速下沉的速度是m／s．(4) 对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程，四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的．P-t图像如图，其中正确的是( )32．(2015·常州) (本题10分) 2014年6月，台湾省农民张文任栽种出一种超级大南瓜．为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组．在20 s时间内，村民们用750 N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6 m，把南瓜提升1．5 m，此过程中滑轮组的机械效率为90％．(g 取10 N／kg)(1) 按题意画出滑轮组的绳子绕法．(2) 村民们拉动滑轮组的功率为多大?(3) 超级大南瓜的质量为多大?参考答案1．B 2．D 3．C 4．C 5．C 6．D 7．D 8．C 9．B 10．D 11．B 12．A 13．C 14．A 15．4 1600 75 16．800 J 80％17．1 3．6 18．5 左19．原位重力势动20．增加先增大后减小减小非平衡21．重力势能转化为动能324 10 000 2．5×104 1 000 22．0．3 杠杆平衡23．3 83．3％变大90 24．< = 25．0．1 4 000 100 80％26．略27．(1) 左(2) 竖直向下(3) 测力计右移(测力计换大量程，减少左边钩码等) (4) 没有多次实验，结论具有偶然性28．(1) 左左侧2个钩码挂到右侧钩码下方(2) 水平位置时动力臂为零，杠杆无法平衡(3) 12FL29．(1) 速度(2) 运动时所受阻力小车通过距离木块被推开距离(3) 降低小车在斜面上下滑的高度30．(1) 匀速向上(2) 乙(3) 越低(4) 0．6 83．3％(5) 钩码越重机械效率越大31．(1) 是小于(2) 半径的平方(3) 17．6 (4) D 32．(1) 略n=4 (2) P=Wt=Fst=750620N ms⨯=225 W(3) G=Wh有用=Whη⨯总=750690%1.5N mm⨯⨯=2 700 N，m=Gg=270010/NN kg=270 kg。
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滚动测试(五) 简单机械功和机械能(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共32分)1．(2013·铜仁)下列测量工具没有利用杠杆原理的是( )A．弹簧测力计B．杆秤 C．台秤 D．托盘天平2．(2015·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是( )A．F1＜F2＜F3＜G B．F1＞F2＞F3＞G C．F1＝F2＝F3＝G D．F1＞F2＝F3＝G 3．(2015·宿迁)如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是()A．木块只受到重力和斜面的支持力B．下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C．下滑过程中，木块的重力势能转化为内能D．下滑过程中，木块的机械能保持不变4．(2015·泸州)如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，用沿斜面向上大小为25 N的拉力F，将重为200 N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是( )A．木箱受到重力做功的大小为800 JB．木箱受到斜面摩擦力做功大小为100 JC．木箱受到合力做功的大小为125 JD．木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J5．(滚动考查热机)(2015·盘锦)下列有关内能利用的说法正确的是( )A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B．通过技术改进，热机效率可达100%C．各种形式的能量都可以相互转化D．热机的工作过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程6．(滚动考查摩擦力)(2015·荆州)如图所示，婷婷同学用12 N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2 N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是( )A．B受到的摩擦力大小为2 N，方向为水平向左B．木板A受到地面的摩擦力大小为2 N，方向水平向左C．拉力F做功的功率为1.2 WD．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大7．(2015·齐齐哈尔)用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F＝20 N，物体移动的速度为0.1 m/s，每个滑轮重10 N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是( )A．绳子自由端移动的速度为0.3 m/sB．物体的重力为40 NC．该滑轮组的机械效率为66.67%D．拉力F的功率为2 W8．(2014·长沙)甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )A．若G1＝G2，则拉力做的总功相同B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1>G2，则拉力做的有用功相同D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变二、填空题( 每空2分，共18分)9．(2015·泸州)如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条动力外线，已知升降机的箱篮重900 N，用升降机将重600 N的王师傅匀速提升8 m，升降机做的有用功______J，升降机的机械效率是______．(伸缩杆和所携带的工具质量不计)10．(2015·安徽)如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝______N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将______(填“增大”“不变”或“减小”).11．(2015·昆明)新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游．每年对昆明提供5.67亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近10亿元．所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任和义务．此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明．泵站的提水高度约220 m，每秒流过水流横截面的水量是18 m3.将1.8×104kg的水提高220 m，水泵对水所做的功是________J，做功的功率是________W．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)12．(滚动考查惯性、压强)(2014·毕节)校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．每位同学上车后都要养成系安全带的习惯，这是为了防止在校车行驶的过程中突然刹车时由于______造成的伤害；当校车在刹车过程中，其动能______(填“增大”“减小”或“不变”)；每辆校车上都配有紧急逃生锤，遇到突发紧急情况时，学生可以用逃生锤打破玻璃安全逃生，为了更容易打破玻璃，应选图中____(填字母)所示的逃生锤．A B C三、作图题(共6分)13．(3分)(2015·兰州)下图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图．当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水．请在图中作出力F1、F2的力臂l1、l2，O为支点．14．(3分)(2015·衡阳)图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图和它的动力臂L1.四、实验探究题(共20分)15．(10分)(2015·齐齐哈尔)在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是________________________________．(2)实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为( ) A．一个人无法独立操作B．力臂与杠杆不重合C．力和力臂数目过多，不易得出结论D．杠杆受力不平衡装置A 装置B(3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是____N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将______，弹簧测力计的示数将______. (填“变大”“变小”或“不变”)16．(10分)(2013·安顺)某小组通过实验测量如图甲所示滑轮组的机械效率，记录数据如下表：(2)若在图甲实验装置的基础上，减少一只砝码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率与原来相比较将怎样变化？答：变小．(3)若要进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组的绳子的绕法有关，在图乙上画出绳子的绕法．五、计算题(共24分)17．(12分)(2014·铜仁)我国目前研发了一种太阳能汽车，深受人们的青睐．该汽车的质量是1 200 kg，车轮与水平地面的接触总面积为300 cm2，在一次实验中，汽车在水平公路上以20 m/s的速度匀速行驶了30 min，行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍(车内人员质量不计，g取10 N/kg)．求：(1)汽车对水平地面的压强是多少？(2)实验中汽车牵引力所做的功是多少？(3)实验中汽车牵引力做功的功率是多少？(4)请说出太阳能汽车的主要优点(只要求说出两点)．18．(12分)(2015·常州)2014年6月，台湾省农民张文任栽种出一个超级大南瓜．为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组．在20 s时间内，村民们用750 N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6 m，把南瓜提升1.5 m，此过程中滑轮组的机械效率为90%.(g取10 N/kg)问：(1)按题意画出滑轮组的绳子绕法．(2)村民们拉动滑轮组的功率为多大？(3)超级大南瓜的质量为多大？参考答案1．A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9．4 800 40% 10.20 不变11.3.96×107 3.96×10712.惯性 减小 C13. 14.15．(1)静止状态 便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响 (2)C (3)1.8 变小 变大16.(1)0.2 83.3% (2)变小(3)17．(1)根据题意，汽车对水平地面的压强：p ＝F 压S ＝G S ＝mg S ＝1 200 kg×10 N/kg 300×10－4 m 2＝4×105Pa ；(2)汽车行驶的路程s ＝vt ＝20 m/s×1 800 s＝3.6×104m ，牵引力等于阻力，即F ＝f ＝0.1G ＝1 200 N ，汽车牵引力所做的功W ＝Fs ＝1 200 N×3.6×104 m ＝4.32×107J ；(3)汽车牵引力做功的功率P ＝W t ＝4.32×107J 1 800 s＝2.4×104W ；(4)节约能源；环保．18．(1)s ＝6 m ，h ＝1.5 m ，所以n ＝s h ＝6 m1.5 m ＝4，同时由题意可得，滑轮绕线如图．(2) 村民做的功为总功：W 总＝Fs ＝750 N×6 m＝4 500 J ；20 s 内的功率为：P ＝W t ＝4 500 J20 s ＝225 W ； (3) 村民做的有用功为：W 有＝W 总·η＝4 500 J×90%＝4 050 J ，村民做的有用功为南瓜克服重力做功，即W 有＝Gh ＝mgh ，故南瓜的质量为：m ＝W 有gh ＝ 4 050 J10 N/kg×1.5 m ＝270 kg。