旅游概论教学工作计划

《旅游概论》教学工作计划

彭灵丽 2014-9-16

根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高学生的应试能力，制定《旅游概论》教学计划如下：

一、指导思想

以国家的教育方针和《新课程标准》为指导，以《旅游概论教学大纲》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、基本情况

本期任教高一旅游一班（74人）、高一旅游二班（76人）、高一光雾雄（42人）三个班，共有学生192人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，比如：自控能力差、缺乏自信、依赖性较强等。

三、教材分析

《旅游概论》是旅游专业的一门基础课程，是国家教育部指定的旅游专业课程之一。它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游各专业课程在学科中的地位。《旅游概论》作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科，以人类的旅游活动为出发点，以研究旅游三要素（旅游主体、旅游客体、旅游媒体）及其相互关系为核心，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。

四、教学措施

首先，要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次，要注意教学内容的开放性。要使本课程由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深学生对本课程的理解。

第三，要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……。通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五，注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强本课程的吸引力，加速学生掌握过程，促进认知的深化。

第六，要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想

方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

最后，注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的本课程素养。

五、教学进度表

第一周开学工作及第一章 1－2节

第二周第一章 3－4节

第三周第二章1－2节

第四周第二章3－4节

第五周第三章1－2节

第六周第三章 3－4节

第七周第四章 1－2节

第八周第四章3－4节

第九周第四章 5－6节

第十周期中考试

第十一周第五章1－2节

第十二周第五章3－4节

第十三周第五章5节

第十四周第六章1－2节

第十五周第七章3－4节

第十六周第八章1－2节

第十七周第八章3－4节

第十八周期末考试