片段组合法作文

的成长经历。
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▪ 3、以空间转移为小标题
▪
如《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世
界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来空间世界为
小标题。
▪
《多彩的校园生活》以“教室里的核舟楫”、“实
验室插曲”、“篮球场上的奇观”三个不同的地点活动展
现多彩的校园生活。
▪
《初一生活奏鸣曲》中“教室——玩笑大爆炸”、
▪——题记
▪（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗， 寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。
▪（中间）：
与李白对饮
▪
与龚自珍共舞
▪
与普希金同行
▪ （结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永
不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，
我的希望便在……
▪ （中间 排比段）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。（总）
▪ ……
▪
我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。（总）
▪ ……
▪
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。（总）
▪ ……
▪ （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅的
百草园，我的乐园永远向我释放着A 无穷的魅力，让我留恋不已，我什12 么时候再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。
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两种组合方式：
▪ 1、横向排列组合，即把同一时间不同空间 的画面组合在一起，这种结构形式有利于 从不同角度表现主题，突出其普遍性。
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▪ 2、纵向排列组合，即把同一事物的过去、 现在、未来的片段组合在一起，这种结构 形式有利于表现同一事物在不同时期的状 况，突出其发展性。在实际写作中，还可 能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、 对比、跳跃等。
▪
如说明文《珍珠》的三个小标题：
▪ 天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种 逻辑顺序。
▪
▪
主旨式 ——小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。
▪
如《人间自有真情在》用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、
“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅
表现出了全文写作的线索——“感情”，而且突现了全文的主题——
练习
▪ 题目：十六岁，我多了一份成熟
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▪ 开头：
▪
经过了匆匆流逝的十六个春华秋实，我们终于到达了向往已久的
“青春车站”。进入了这个新的人生阶段，我的生活中增添了更多的
元素：成长，责任……其中最重要的是——我多了一份成熟。
▪ 排比段首句：
▪
十六岁的我多了一份成熟，更多的责任需要我们承担。……
▪
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“片段组合法”优势
▪ （一）构思便捷
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片 段组合”作文只须扣紧立意，或横向并列，或纵向 延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思
比较便捷。
▪ （二）结构明晰
考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能 读懂你行文的思路， “片段组合”作文整体布局 总—分—总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就 可以把握全文脉络。
“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”三个
小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一
组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、
聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开。
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▪ （二）、内容或主旨式
▪
▪
内容式——小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之
下，就能粗知文意。
十六岁的我多了一份成熟，更多的事需要我们理智对待。……
▪
十六岁的我多了一份成熟，我们不再做白日梦，空想以后的辉
煌。……
▪
结尾：
▪
十六岁，是人生的转折点；是决定命运的起跑线；是宣告开始的
枪声，令我们更加的成熟。实践已不允许你浪费青春，为了使自己更
加成熟，未来更加辉煌。那么，让我们一起努力，取得那志在必得的
▪ 考场上时间紧迫，担心思路不畅，怎么办？ ▪ 文笔不很充沛，担心字数不足，怎么办？ ▪ 叙事不够清晰，担心阅卷老师看不到自己的
精彩之处，怎么办？
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谁持彩练当空舞
—Байду номын сангаас“片段组合法”作文
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了解“片段组合法”
片段组合法作文的结构一般是：
开头点题，确定文章主旨，领起下文。 主体分2-4个片段，一线串珠，或并列铺陈。 各个片段之间既各自独立，又彼此关连。 结尾呼应前文，点明题旨。
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▪ （一）、时空变化式
▪
1、直接以时间为小标题。
▪
如《水》的小标题：50年代，蓝天碧水野花遍地；
80年代，灰天浑水鸟飞鱼走；90年代，黑天毒水鱼虾绝
迹。不看内容，小标题就形成了鲜明对比，反映了我国水
资源污染严重，环境日益恶化。保护水资源，保护环境迫
在眉睫，文章主旨已隐现其中。
▪
又如《校园随想》的小标题“晨练”、“午睡”、
“夜自习”反映了学生一天在校既紧张又有序的生
活。
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▪ 2、以章回式作小标题
▪
如《班级演义》中，设置“第一回 选
盟主”、“第二回 唇舌之战”、“第三回
笔墨之争”、“第四回 男女联盟”四个小
标题，以时间为顺序写出了男女生之间有
趣的故事。《我的成长篇》以“儿童篇”、
“少年篇”、“青春篇”为题写出了自己
▪ （三）化大为小
“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容
充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数
不够的情况大大降低。 A
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片段组合式作文常见的 几种结构样式
一、 小标题式（使文章结构清晰、层次分明）
▪【题目】：用“让-----的-------”为题作文
▪【例文】
让生命的火光照亮生活
▪走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。
成功。
▪
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▪ 过渡段：
▪ 题目：你让春天走入我心
▪ （开头）时光飞逝，转眼间，春日的阳光消融了严冬的积雪。四季流 转，海棠飘香，我坐在窗边静看百花争艳，彩蝶纷飞，枝头青翠。春 日的活力与美好是那样令人向往，令人陶醉。
记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。小标题是文章特殊的凝练的
概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。
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▪ 二、 总起句式（使文章层次分明，话题突出）
▪ 排比段：
▪ 【题目】以“乐园”为话题作文
▪ 【例文】
我爱我的乐园
▪ （开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶 主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳 草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南 端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪 倩女。——这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年 走进求知的少年的我的乐园。