中学生科技实践活动报告5
学校科技创新活动总结报告
学校科技创新活动总结报告一、活动背景为了激发学生科技创新意识，增强学生的动手能力和创新能力，提高学生对科技的兴趣，我校于今年举办了一系列科技创新活动。
通过这些活动，学生们得到了很大的提升，不仅在知识水平上有所提高，更重要的是在实践能力和创新能力上得到了增强。
二、活动内容1. 科技创新竞赛我校于本学期开展了一系列的科技创新竞赛活动，包括电子制作比赛、机器人设计比赛、科技作品展示等。
这些比赛不仅丰富了学生的课外生活，更重要的是锻炼了学生动手能力和创新能力，让他们在实践中提高了对科技的认识和兴趣。
2. 科技实践活动学校组织了一些科技实践活动，如科技讲座、科技考察等。
通过这些活动，学生们可以更深入地了解科技行业的发展动态，提高了他们对科技的认识和兴趣，也促进了他们对科技的学习热情。
3. 科技创新作品展示学校还举办了一次科技创新作品展示活动，吸引了一大批学生和家长前来参观。
在这次展示中，学生们展示了自己的科技作品，包括电子制作、机器人设计、科技创新项目等。
这些作品不仅展示了学生们的创新能力，也为他们赢得了一些奖项。
三、活动成果通过这些科技创新活动，学生们得到了很大的提升，不仅在知识水平上有所提高，更重要的是在实践能力和创新能力上得到了增强。
在科技创新竞赛中，学生们展现出了惊人的创造力和实践能力，在科技实践活动中，学生们对科技行业的认识更加深入，在科技创新作品展示中，学生们展示出了自己的创新成果，得到了一些奖项和认可。
这些成果都充分说明了学校的科技创新活动取得了成功。
四、活动反思虽然我们的科技创新活动取得了不少成果，但是也存在一些问题和不足。
首先，活动的组织和宣传不够到位，导致了一些学生错过了参与的机会；其次，活动的评比标准和流程有待进一步完善，以更公正、公平地评选出优秀作品和优秀学生；最后，活动的持续性和延续性不够，缺乏长期规划和跟进措施，导致了一些活动的成果得不到有效的保留和延续。
五、活动展望针对以上的问题和不足，我们将在今后的科技创新活动中加大宣传力度，鼓励更多的学生参与到活动中来；完善评比标准和流程，保障活动的公正公平；加强活动的持续性和延续性，建立起长效机制，有效保留和延续活动成果。
科技实践活动报告撰写
科技实践活动报告撰写本次科技实践活动是由我校组织，并由我班级的老师指导和学生共同参与完成的。
活动的内容主要是针对现代科技应用的实践训练，旨在培养学生的动手能力和创新思维。
在活动中，我们首先进行了相关理论知识的学习和讲解，包括有关科技应用的基本原理、常见问题的解决方法等内容。
接着，老师和同学们一起讨论了一些科技实践案例，并分组进行了深入的研究和探讨。
通过理论学习和案例分析，我们对科技应用的重要性和应用范围有了更深入的了解。
在实践环节中，我们利用学校提供的实验室设备和材料，进行了一系列的科技实践项目，包括电路搭建、程序设计、机器人组装等。
通过动手操作，我们不仅加深了对理论知识的理解，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
整个科技实践活动不仅提高了我们的动手能力，还培养了我们的团队合作精神和创新意识。
通过这次活动，我们不仅仅是获得了科技实践的技能，更重要的是得到了全面的素质提升。
我们相信，在今后的学习和生活中，这些技能和品质一定会让我们受益匪浅。
总的来说，本次科技实践活动是一次非常成功的实践和锻炼机会。
希望能够有更多类似的活动，让我们能够更多地接触到科技实践，拓展我们的视野和能力。
感谢老师们的悉心指导和辛勤付出，也感谢同学们的积极参与和努力付出。
相信通过这次活动，我们一定会成长更多。
在科技实践活动的过程中，我们充分体会到了科技的魅力和应用的广泛性。
通过动手操作和实际实践，我们对科技应用有了更加深刻的理解，也更加有信心去探索和创新。
我们发现科技并不是遥不可及的东西，只要我们用心去学习和实践，就能够发现其中的乐趣和它们的实用价值。
在活动的结业展示环节，我们将自己在科技实践活动中所学习和探索的成果进行了展示，包括自己动手制作的小发明、编写的程序设计等。
我们骄傲地展示着自己的成果，并向其他同学介绍我们的想法和设计。
在这个过程中，我们感到非常自豪，因为我们不仅仅是学习了科技知识，更让自己成为了科技的创造者和应用者。
课外科技活动实践报告
课外科技活动实践报告一、活动背景介绍现在的同学们啊，都生活在一个科技飞速发展的时代。
在学校里，只学习书本知识可不够啦。
所以呢，就有了这个课外科技活动。
就是想让大家跳出课本，真正去感受科技的魅力，提高大家的动手能力和创新思维。
二、活动目的目标1. 让同学们了解一些基本的科技原理，不是那种干巴巴的理论，而是能实实在在看到、摸到的科技知识。
2. 激发同学们对科技的兴趣。
现在好多同学一听到科技就觉得很高深，咱就是要打破这个想法，让大家觉得科技也很有趣。
3. 培养同学们的团队合作能力。
好多科技活动一个人可搞不定，得大家一起商量、一起动手。
三、活动时间与地点1. 活动时间：我们就选在周末啦，因为平常同学们都要上课嘛。
具体就是周六上午9点到下午4点。
这个时间既不会太早影响同学们休息，也不会太晚让家长担心。
2. 活动地点：就在学校的科技活动室。
那里有好多科技小设备，像小型的机器人模型、简单的电路组装工具等。
四、活动内容概述1. 科技小实验展示我们做了一个“会跳舞的盐”实验。
拿一个碗，在碗上覆盖一层保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上一些盐粒。
接着，让同学们拿着一个小音箱，把音量调到最大，播放节奏感很强的音乐。
同学们就看到盐粒在保鲜膜上跳动起来啦。
这时候就可以给同学们解释声音是由振动产生的，音乐的振动让保鲜膜振动，从而使盐粒跳动。
还有“自制泡泡水”实验。
我们准备了一些洗洁精、水和白糖。
按照一定的比例混合起来，就成了泡泡水。
然后教同学们用自制的吹泡泡工具吹出各种形状的泡泡。
这里面就涉及到溶液的配比知识呢。
2. 科技小制作组织同学们分组制作简易的风力发电模型。
给每个小组发一些材料，像小电机、扇叶、电线、灯泡等。
同学们要自己动手把这些材料组装起来，让扇叶转动的时候能带动电机发电，点亮灯泡。
在这个过程中，同学们得思考电机的工作原理，扇叶的形状和角度对发电的影响等。
五、活动流程安排1. 9点 - 9点30分活动开场，老师简单介绍一下今天的活动内容和规则。
科技实践活动报告范文(推荐8篇)
科技实践活动报告范文第1篇开展校园文化艺术节活动。
每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。
或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。
为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。
即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。
学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。
营造创新教育氛围。
为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。
这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。
成果收获。
几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。
科技实践报告5篇
科技实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生科技实践活动报告
中学生科技实践活动报告摘要本文报告了中学生科技实践活动的组织与实施情况，以及我个人在活动中的经验和收获。
通过此次活动，我们培养了科学思维、动手能力和合作精神，提高了对科技的认识和理解。
一、活动背景随着科技的飞速发展，中学生积极参与科技实践活动，既有助于拓展知识面，提高实际动手能力，又能培养解决实际问题能力和创新思维。
因此，学校组织了一次科技实践活动，来激发学生的兴趣和潜能。
二、活动内容活动分为两个阶段，第一阶段为课堂学习，第二阶段为实验实践。
在课堂学习中，我们通过听讲座和阅读相关资料，了解了科技的发展历程、应用领域以及最新研究成果。
实验实践阶段，我们分成小组，在老师的指导下选择一个科技项目，并进行实际操作，最终呈现出成果和报告。
三、个人实施情况我所参与的科技实践项目是“智能家居系统的设计与实现”。
在小组讨论中，我们初步确定了项目目标，即通过智能设备控制家居的照明、温度、安防等系统。
然后，我们开始搜集相关资料，并组织实地考察，以了解市场上已有的智能家居产品和技术。
接下来，我们根据实地考察所得的信息，初步设计出了一个简易的智能家居系统，包括传感器、控制器和APP等。
在实施过程中，我们遇到了不少问题。
例如，我们在编写APP时遇到了很多bug，需要不断调试；而在连接控制器和传感器时，有些设备不兼容，导致无法正常工作。
但是，我们通过查阅资料、请教老师和互相帮助，逐渐解决了这些问题，并最终成功地实现了智能家居系统的基础功能。
四、经验与收获通过这次科技实践活动，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我学会了合作与沟通。
在小组中，我们要相互协调分工，互相配合，共同解决问题。
这次活动锻炼了我们的团队合作精神和沟通能力。
其次，我提高了实际动手能力。
在实施的过程中，我们需要亲自动手进行编程、焊接甚至组装设备。
这些实际操作提高了我们的动手能力和实际问题解决能力。
此外，我深感科技的魅力和应用广阔。
通过参与科技实践活动，我更加了解了科技的发展和应用领域，也更加明确了自己未来学习和研究的方向。
关于学校青少年科技活动总结5篇
关于学校青少年科技活动总结5篇学校青少年科技活动总结（精选篇1）本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容1、自主化在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。
即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。
学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。
中学生科技实践活动报告范文
中学生科技实践活动报告范文一、活动主题。
[详细的活动主题，例如“探究校园植物的奥秘”]二、活动背景。
咱中学生啊，天天在校园里学习，对周围的东西好像挺熟悉，又好像啥都不知道。
就说校园里那些植物吧，看着挺好看，但叫啥名儿，有啥作用，咱都不太清楚。
所以啊，就想着搞这么一个科技实践活动，好好了解了解这些身边的绿色小伙伴。
三、活动目的。
1. 增长知识呗。
不能光在书本上看那些动植物的知识，得实际看看校园里的，这样印象深刻。
2. 提高咱们的观察力和探索能力。
平时看东西都是走马观花的，这次得仔细瞅瞅。
3. 增强环保意识。
了解了这些植物的重要性，以后就会更爱护它们，也会更加爱护咱们的校园环境。
四、活动时间和地点。
[活动的具体时间，例如“X月X日 X月X日”]，地点就在咱们可爱的校园里，那可是充满了探索宝藏的好地方。
五、活动成员。
我们这个小团队可都是对科技实践充满热情的小伙伴。
有生物课代表[名字1]，他那生物知识可丰富了，就像个小生物专家；还有好奇心超强的[名字2]，啥事儿都想问个究竟；再加上我这个对啥都有点兴趣的人，哈哈。
六、活动过程。
1. 活动准备阶段。
我们找生物老师借了几本关于校园植物的图鉴，这可是我们的“寻宝秘籍”啊。
然后，又从网上找了一些资料，打印出来，什么校园常见植物的特点啊，生长习性之类的。
我们还准备了笔记本和笔，用来记录观察到的植物信息，手机也不能少，拍照那是必须的，有些植物长得特别奇特，不拍下来都对不起它。
为了方便辨认植物，我们还制作了一些简单的标签，上面写着一些可能会看到的植物的名字，就像给植物们准备的小名片一样。
2. 实地观察阶段。
第一天，我们从校园的大门开始探索。
一进去就看到了两排高大的樟树，那味道可香了。
我们围着樟树看了又看，按照图鉴上的描述，观察它的树干、树叶、树皮啥的。
樟树的树皮可粗糙了，像老爷爷脸上的皱纹一样。
树叶是那种椭圆形的，绿油油的，在阳光下还闪着光呢。
我们还在樟树下发现了一些小虫子，[名字2]差点就伸手去抓了，还好被[名字1]及时制止，说有些虫子可能有毒呢。
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“对芭蕉乡茶叶产业对芭蕉农民收入影响的现状调查研究”科技实践活动
总结报告
一、前言
一、研究目的
芭蕉的茶叶产业对芭蕉农民的经济收入起到了根本性的改变，自从20世纪末期芭蕉农业产业由传统的种植业（种植玉米、红薯、马铃薯等）改变成以茶叶产业为主的经济产业，茶叶产业的建立，既能使农民获得较高的经济效益，又能使芭蕉的生态环境和社会效益都得到很大的改善。
为此，我们选此实践活动进行调查研究。
二、研究容
深入芭蕉茶园，通过实地考察，调查，走访，了解茶叶给芭蕉农民带来的生活改善。
三、研究方法
此次调查活动我们主要采取以下四种研究方法：
(一)文献研究：通过报刊、网络等收集资料，查找相关茶叶种类和价格及销售地的信息。
(二)问卷调查：根据调查容设计问卷并发放，了解每个家庭每年茶叶的总收入。
(三)现场调查：对调查对象进行实地调查取证。
(四)座谈访问：和当地农民进行座谈，走进茶农进行访问。
四、活动过程
芭蕉茶叶在芭蕉乡镇已经兴起了差不多二十年，对芭蕉农民的经济收入已经得到了很大的改善，大多数的家庭都把房屋改造一新，家中都装上了太阳能热水器，也能够让他们的子女获得较好的学校教育家人的身体有三病两痛，也能到相应的医院进行救治，还有很多家庭近两年也都买上了各种需要的车子，可以说芭蕉的农民算得上过上了吃、穿、住、行都无忧的小康生活，这些所有的改善无不与芭蕉的经济作物茶叶的收入有很大的关系。
虽然芭蕉的经济生活得到了很大的改善，大部分家庭得到了茶叶收入带来的福利，但也有不少家庭任然因为各种原因处于贫困状态，我们通过这次调查的目的，是希望更多的家庭改变他们的现状。
第一阶段：
为了这次实践活动行之有效地实施，我们做了大量的准备工作
1、查阅资料，了解什么是茶叶产业，茶叶产业对人们生活的影响。
2、请教芭蕉乡农业站技术人员，了解芭蕉茶叶，芭蕉茶叶的现状及对当地人的生活、经济带来的影响。
3、以“了解芭蕉茶叶”为主题，组织学生开展宣传活动、办手抄报等实践活动。
通过以上方式，首先让学生弄清楚什么是茶叶产业、茶叶产业的现状等，为调查、走访活动奠定基础。
第二阶段：
组织学生实地走访调查
１、走访调查组设制调查问卷，让活动有的放矢，并对调查问卷的结果进行统计分析。
２、实地观察(通过观察、摄影、笔录等方式，让我们了解芭蕉茶叶的特点，从而达到我们能更多地接触大自然，激发我们探究的兴趣，让我们去体验、欣赏、学习、探究、实践，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为习惯。
)
３、调查走访，茶叶产业对芭蕉经济的影响，茶叶产业在芭蕉侗族乡的现状及对当地人的生活、生产观念带来的影响。
(与当地农民交流，深入了解芭蕉茶叶的现状的经济收入状况)。
４、亲自体验(我们与当地农民一起种植、采摘、观看，感受茶叶产业)。
我们在调查、了解、体验的同时，不断提高自己对茶叶产业的了解和保护，彼此学习，全面提高学生对采茶的重要性及采茶的意义。
（1）、认识茶叶产业，了解茶叶产业对当地经济、生产、环境、人们的生活的影响。
（2）、为了让我们能更多地接触大自然，激发我们探究的兴趣，让我们去体验、欣赏、学习、探究、实践，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展初步的探究能力。
第三阶段：
整理资料，感悟收获体验
１、整理问卷和调查资料，深入芭蕉侗族乡，了解茶叶产业的现状及对当地人的生活、经济带来的影响。
２、组织起来谈心得体会(从交流中获取知识，提升认识水平)。
３、通过多种形式感悟收获体验、倡导更多的人了解茶叶产业。
更多的学生参与到采茶的活动中来，增强学生的动手能力，让学生养成热爱劳动的好习惯。
五、我们的收获
通过一系列实践活动的开展，颇丰的收获让我们惊喜连连。
（一）、我们学到的茶叶的相关知识
1、茶叶分可以分为
以色泽（或制作工艺）分类：①绿茶，是不发酵的茶，如龙井茶，碧螺春等；②青茶，是半发酵的茶，如武夷岩茶、铁观音，包种茶、冻顶乌龙茶；③黄茶，是微发酵的茶，如君山银针；④白茶，是轻度发酵的茶，如白牡丹，白毫银针，安吉白茶；⑤红茶，是全发酵的茶，如祁门经茶、荔枝红茶、正山小种；⑥黑茶，是后发酵的茶，如六堡茶，普洱茶。
2、以季节分：
（1）春茶：是指当年3月下旬到5月中旬之前采制的茶叶。
春季温度适中，雨量充分，再加上茶树经过了半年冬季的养息，使得春季茶芽肥硕，色泽翠绿，叶质柔软，且含有丰富的维生素，特别是氨基酸。
不使春茶滋味鲜活且香气宜人，富有保健作用。
（2）夏茶：是指6月初采制的茶叶夏季天气炎热，茶树新的梢芽生
长迅速，使得能溶解茶汤的水浸出物含量相对减少，特别是氨基酸等的减少使得茶汤滋味、香气不如春茶强烈，由于带苦涩味的花青素、咖啡因、茶多酚含量比春茶多，不但使紫色芽叶增加色泽不一，而且滋味较为苦涩。
（3）秋茶：就是8月中旬以后采制的茶叶。
秋季气候条件介于春夏之间，茶树经春夏二季生长、新梢芽含物质相对减少，叶片大小不一，叶底发脆，叶色发黄，滋味和香气显得比较平和。
（4）冬茶：大约在10月下旬开始采制。
冬茶是在秋茶采完后，气候逐渐转冷后生长的。
因冬茶新梢芽生长缓慢，含物逐渐增加，所以滋味醇厚，香气浓烈。
3、按其生长环境来分：
（1）平地茶：茶芽叶较小，叶底坚薄，叶平展，叶色黄绿欠光润。
加工后的茶叶条索较细瘦，骨身轻，香气低，滋味淡。
（2）高山茶：由于环境适合茶树喜温、喜湿、耐阴的习性，故有出好茶的说法。
随着海拔高度的不同，造成了高山环境的独特特点，从气温、降雨量、湿度、土壤到山上生长的树木，这些环境对茶树以及茶芽的生长都提供了得天独厚的条件。
因此，高山茶与平地茶相比，高山茶芽叶肥硕，颜色绿、茸毛多。
加工后的茶叶，条索紧结、肥硕。
白毫显露，香气浓且耐冲泡。
总的来说，芭蕉的茶叶主要是绿茶中的龙井、玉露、炒青品种，而采茶的季节也涵盖了春、夏、秋三个季节，这些茶叶的环境也是包括了平地和高山茶也都有。
（二）、芭蕉茶叶产业对芭蕉农民经济作物的影响。
1、是大力推进茶叶规模化。
利用芭蕉地理气候和土壤条件，依托逐步成熟的销售渠道，芭蕉的农民越来越多的认识到了茶叶带来的经济利益，故现在芭蕉农民基本已经将所有的田地改种茶叶，茶叶早已经是芭蕉农民的支柱产业，并且在芭蕉已经是所有农民的全部经济收入，茶叶规模化的发展，将进一步推进芭蕉人民的所有经济状况。
2、是大力推进茶叶生产标准化。
全面推行安全、高效、优质的茶叶标准化生产，通过“一户茶叶个体，一套采摘系统，一个加工模式，一个高规格的品牌”的模式,着力提高芭蕉农民有茶的没人采、有人采的没有茶；采得多的时候没有好价格，有好价格的时候采不出来等等，农民的经济就会大大受到损失。
3、是大力推进茶叶品牌化。
加大农产品品牌的培育力度，不断增强茶叶市场竞争力。
芭蕉的“玉露”茶叶品牌已经在全国有一定的知名度，但需进一步严格要求生产工艺，继续推广到全国更多的地方，还需要更进一步研发更多更好的茶叶品牌，扩大茶叶的销售渠道。
4、是大力推进“茶叶---旅游”一体化。
芭蕉的茶叶已经初具规模，芭蕉又有枫香坡、林博园和戽口三大旅游景点，现在把芭蕉的茶叶和旅游业连成一体，更进一步推动芭蕉人民的经济收入。
六、存在的问题
（一）、通过对学生的问卷调查，得知现在芭蕉农民家庭中存在的最大问题就是家里的茶叶面积广，但是采茶的人手不够，希望能够有一种快捷的采茶的方式帮助农民把所有的茶叶都能够采摘下来，从
而获得更多的经济收入。
（二）、面对茶叶本身还有一个问题，就是大多数家里的茶叶都有严重的病虫害，需要找到一种又环保又能减少茶叶病虫害的方法，也能够提高农民茶叶的收入。