德育开题报告提纲
德育答辩开题报告
德育答辩开题报告德育答辩开题报告引言：德育（道德教育）是教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为规范。
在当今社会，道德沦丧、伦理观念淡薄的问题日益突出，德育的重要性愈发凸显。
本文将从德育的意义、德育的目标以及德育实施的方法与策略等方面进行探讨。
一、德育的意义德育是培养学生全面发展的关键环节。
通过德育，学生不仅能够获得知识和技能，还能够形成正确的道德观念和行为习惯。
德育有助于培养学生的品德修养，提高他们的人格素质，使他们成为有道德、有责任感的公民。
二、德育的目标1. 培养学生正确的价值观：德育旨在引导学生树立正确的价值观念，使他们能够区分善恶、美丑、真伪等，形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养学生良好的道德品质：德育的目标之一是培养学生的道德品质，如诚实守信、友善乐观、勤奋努力、守纪律等，使他们成为有道德操守的人。
3. 培养学生积极的社会责任感：德育还旨在培养学生的社会责任感，使他们认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献力量。
三、德育实施的方法与策略1. 榜样示范：学校应该树立良好的榜样，选拔优秀的教师和学生担任德育的模范，通过他们的言行举止影响和引导其他学生。
2. 课堂教育：德育可以通过课堂教育来实施，教师可以选择合适的教材和案例，引导学生进行道德思考和讨论，培养他们的道德判断能力。
3. 社会实践：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身经历社会问题，增强他们的社会责任感和公民意识。
4. 家校合作：德育不仅仅是学校的责任，家庭也起着重要的作用。
学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的道德素养。
结论：德育在培养学生全面发展方面具有重要作用。
通过正确的德育方法和策略，可以培养学生正确的价值观、良好的道德品质和积极的社会责任感。
学校和家庭应该共同努力，为学生的德育提供良好的环境和条件。
只有通过德育的实施，我们才能培养出更多有道德、有责任感的公民，为社会的发展和进步做出贡献。
德育课题研究开题报告
德育课题研究开题报告一、研究背景和意义德育作为教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键。
在当今社会，人们普遍关注教育的效果，而德育的重要性日益凸显。
然而，德育课题的研究并不充分，缺乏系统性和深度。
因此，本研究旨在深入探讨德育课题，并提供具体的解决方案，以促进德育教育的发展。
二、研究目标和内容本研究的目标是通过研究德育课题，提供一套全面有效的德育教育方案，以提高学生的道德素养和品格发展。
研究内容主要包括以下几个方面：1.分析德育课题的现状和存在的问题；2.探究德育课题的原因和影响因素；3.提出解决德育课题的具体方法和策略；4.设计德育课题研究的实施方案；5.评估德育课题研究的效果和成果。
三、研究方法和步骤本研究将采用以下方法和步骤进行：1.文献综述：对国内外相关德育课题研究进行文献综述，了解现有研究的基础和进展。
2.数据收集：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、教师和家长的意见和反馈，了解实际德育课题的情况。
3.数据分析：对收集到的数据进行统计分析和综合，找出德育课题的主要特点和问题。
4.研究方案设计：根据研究结果，设计德育课题研究的具体方案和步骤。
5.方案实施：根据设计的研究方案，开展德育课题研究，包括教学实验、课程改革等。
6.数据评估：对实施的研究方案进行评估和分析，评估德育课题研究的效果和成果。
四、预期成果和影响本研究的预期成果包括：1.提供一套系统的德育教育方案，为学校和教师提供参考和借鉴；2.提高学生的道德素养和品格发展水平，促进全面发展；3.增强学校德育教育的实效性和可操作性。
本研究的影响主要体现在以下几个方面：1.对学校德育教育的改进和提升具有指导意义；2.为其他相关德育课题研究提供借鉴和参考；3.促进教育研究的深入和发展。
五、研究进度计划本研究的进度计划如下：项目时间安排文献综述第1个月数据收集第2个月数据分析第3个月研究方案设计第4个月方案实施第5-8个月数据评估第9个月论文撰写第10-12个月六、参考文献暂无参考文献。
德育开题报告
德育开题报告德育开题报告引言：德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。
在当今社会，随着科技的迅猛发展和社会变革的加速，德育的重要性愈发凸显。
本文将探讨德育的重要性、现状以及如何有效开展德育工作。
第一部分：德育的重要性1. 培养学生的道德品质德育旨在培养学生的道德品质，使其成为有良好品行的公民。
道德品质是一个人的核心素养，对于个人的成长和社会的稳定发展都具有重要作用。
通过德育，学生可以树立正确的价值观念，培养道德情操，提高自我约束能力，从而成为品德高尚的人。
2. 塑造学生的价值观念德育不仅关注学生的道德品质，还致力于塑造其正确的价值观念。
在当今社会，价值观念多元化，学生容易受到各种负面影响。
通过德育，学校可以引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的人生态度，使他们能够正确面对挑战和困难，追求真善美。
第二部分：德育的现状1. 面临的挑战在现实中，德育面临着诸多挑战。
首先，社会价值观念多元化，学生容易受到非正面的影响。
其次，学校教育资源不足，德育教育往往被边缘化。
再者，家庭教育的缺失，使得学校承担了更多的德育责任。
这些挑战使得德育工作变得更加困难。
2. 存在的问题德育工作中还存在一些问题。
首先，一些学校将德育教育仅仅作为形式主义的一部分，缺乏深度和内涵。
其次，德育教育缺乏科学性和系统性，缺少有效的评估体系。
再者，师资力量不足，德育教育师资队伍建设亟待加强。
第三部分：如何有效开展德育工作1. 强化德育教育的地位学校应该重视德育教育，将其纳入教育体系的核心。
通过制定相关政策和规定，明确德育教育的目标和任务，确保其得到充分的重视和支持。
2. 加强师资队伍建设学校应该加强对德育教育师资的培养和引进，提高教师的专业素养和德育教育能力。
同时，要建立健全的培训机制，不断提升教师的德育教育水平。
3. 创新德育教育方式学校可以通过创新德育教育方式，提高学生的参与度和主动性。
例如，可以组织学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感；可以开展德育主题班会，引导学生思考和讨论道德问题。
德育开题报告(5篇)
德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。
今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。
一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。
但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。
思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。
在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。
因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。
二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。
通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。
在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。
学校德育教育工作提纲
学校德育教育工作提纲背景- 学校德育教育是培养学生道德品质、价值观和行为规范的重要任务。
- 德育教育对学生的综合素质发展和社会适应能力具有重要意义。
目标- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 培养学生良好的行为规范和社会责任感。
战略1. 制定明确的德育教育目标和计划。
2. 强化德育教育的课程设置和教学内容。
3. 创建积极向上的德育教育环境。
4. 加强师资队伍建设，提高教师德育教育能力。
5. 加强家校合作，形成德育教育合力。
具体措施1. 制定明确的德育教育目标和计划- 研究制定学校德育教育的长远目标和短期计划。
- 确定德育教育的主要内容和重点领域。
2. 强化德育教育的课程设置和教学内容- 将德育教育内容融入各学科和课程中。
- 设计德育教育相关的特色课程和活动。
3. 创建积极向上的德育教育环境- 建立学校德育教育的管理机制和评估体系。
- 提供德育教育资源和设施，营造良好的学习氛围。
4. 加强师资队伍建设，提高教师德育教育能力- 开展教师德育教育培训和研讨活动。
- 建立教师交流平台，分享德育教育经验和教材。
5. 加强家校合作，形成德育教育合力- 与家长密切合作，共同关注学生的德育教育。
- 开展家校互动活动，增进家长对学校德育教育的了解。
以上为学校德育教育工作提纲，旨在培养学生良好的道德品质和行为规范，提高学生的综合素质和社会适应能力。
通过明确的目标和计划，强化课程设置和教学内容，创造积极的德育教育环境，加强师资队伍建设，以及加强家校合作，学校德育教育将取得良好的效果。
学校德育教育工作提纲
学校德育教育工作提纲一、前言为了贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，本文档提出了学校德育教育工作的提纲。
二、工作目标1. 培养学生具有坚定的社会主义核心价值观。
2. 培养学生具有良好的人格品质和社会公德。
3. 培养学生具有自主学习和自我教育的能力。
三、工作原则1. 坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针。
2. 坚持德育为先，全面发展。
3. 坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生。
4. 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。
四、主要任务4.1 德育课程建设1. 完善德育课程体系。
2. 深化德育课程内容改革。
3. 加强德育课程教学方法研究。
4.2 德育活动开展1. 组织系列主题教育活动。
2. 开展德育实践活动。
3. 加强德育阵地建设。
4.3 德育队伍建设1. 加强班主任队伍建设。
2. 加强德育教师队伍建设。
3. 加强德育工作研究。
4.4 德育评价体系1. 完善德育评价指标体系。
2. 加强德育评价过程管理。
3. 促进德育评价结果的应用。
五、实施路径1. 加强德育课程建设，提升德育教学质量。
2. 丰富德育活动形式，提高学生参与度。
3. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
4. 完善德育评价体系，促进学生全面发展。
六、保障措施1. 加强组织领导，落实工作责任。
2. 加大政策支持，优化资源配置。
3. 加强督导检查，提高工作实效。
七、总结学校德育教育工作是培养学生社会主义核心价值观的重要途径，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
本文档提出了学校德育教育工作的提纲，旨在为指导学校德育教育工作提供参考。
小学德育课题开题报告
小学德育课题开题报告一、选题的背景和意义德育教育是小学教育中极为重要的一环，其目的是培养学生积极向上、独立自主、具有责任感和团队精神的品质。
然而，在实际的教学中，我们发现学生们在道德意识培养、价值观塑造等方面存在一些问题。
因此，本次研究的目标是探究小学德育课题中存在的问题，为提升德育教育质量提供有效的解决方案。
二、选题的目的和内容本次研究的目的在于分析小学德育课题中的问题，并提出行之有效的解决方案。
具体内容包括以下几个方面：1. 问题分析：针对小学德育教育中存在的问题进行分析，探究其原因和影响。
2. 目标设定：根据问题分析的结果，制定小学德育教育的目标，并明确希望达到的效果。
3. 知识指导：通过教材、教辅资料等，为学生提供道德知识的指导，培养他们正确的价值观念和道德观念。
4. 情感体验：通过情感教育活动，让学生亲身体验道德情感，激发他们对真善美的感知和追求。
5. 行为引导：通过模拟演练、角色扮演等方式，引导学生用正确的行为来展现他们的道德品质和价值观。
6. 家校合作：加强家校协作，让家长参与到学校德育教育中，形成育人合力。
三、研究方法和步骤本次研究将采用以下方法和步骤：1. 调查问卷：设计针对学生、教师和家长群体的调查问卷，了解他们对小学德育教育的看法、需求和期望。
2. 问题分析：通过对调查问卷结果的统计和分析，确定小学德育教育中存在的主要问题，并深入研究其原因。
3. 目标设定：基于问题分析的结果，制定明确的小学德育教育目标，并确定达到目标所需的关键指标。
4. 方案设计：依据目标设定，设计德育课程内容，并结合教学实践经验，制定相应的教学方法和活动方案。
5. 实施与评估：在实际的德育课堂中实施设计好的方案，并通过观察、记录和评估，不断优化方案，提高教学效果。
四、预期成果通过本次研究，预期将取得以下成果：1. 详尽的问题分析报告：通过调查问卷和问题分析，深入分析小学德育课题中存在的问题，并明确影响因素。
德育答辩开题报告提纲
活动次数
2
听取报告及
讲座次数
5
是否参加
深度辅导
否
大学阅读
书目
《相约星期二》
《花香满径》
《纳尼亚传奇》
《比尔盖茨自传》
《拿破仑传奇》
《红岩》
《格蕾丝王妃》
《大学 青春 人身》
《邮差弗雷德》
《三个火枪手》
《海底两万里》
《金银岛》
请分析自身的优秀特质
请思考自身需要改进和提升的方面
乐观活泼
公共场合的表现素质
热爱并积极参加体育
表达能力
有上进心
固执
喜欢团队合作
太自我，要勇于接受他人的意见
有爱心，忠诚于党
意志力不够坚定
有志向和抱负
学习未完全投入
你的兴趣、爱好及专长
打篮球
打羽毛球
下象棋
打乒乓球
请列举个人获奖情况（高中至今）
高一物理竞赛全校第四名；
高二英语写作比赛全校一等奖；
高二生物竞赛市三等奖；
高三被评为市三好学生；
附件4：
北京理工大学2009级本科生德育开题报告提纲
基本
情况
姓名
刘凡
性别
男
民族
汉
学号
20092263
学院
化工与环境学院
班级
10310901
政治面貌
共青团员
辅导员
金林剑
班主任
孙金立
学习
情况
优 良 率
92.3%
奖学金情况
暂无
社会工作及全面素质教育
社会、社团
工作经历
羽毛球协会
参加社团
活动次数
3
理财学部学生会
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京理工大学2012级本科生德育开题报告提纲
基本情况姓名李冰玉性别女民族蒙古族学号1120122504 学院基础教育学院班级10011203 政治面貌团员辅导员韦泽全班主任韦泽全
学习
情况
优良率奖学金情况
社会工作及全面素质教育社会、社团
工作经历
在北京理工绿萌参加多次环保活动
参加社团
活动次数
9 在北京理工延河之星参加过支教活动
参加班级
活动次数
7 寒假在家乡希望书店打过十四天零工
听取报告及
讲座次数
8
是否参加
深度辅导
大学阅读
书目
《亮剑》《寻觅北纬30度》
《子夜》《生命不能承受之轻》
《泯灭》《射雕英雄传》
《天龙八部》《不要和外星人说话》
《钨舅舅》
《1988-我想和这个世界谈谈》
请分析自身的优秀特质请思考自身需要改进和提升的方面
性格开朗喜欢交朋友做题速度太慢
心态好缺少持之以恒的精神善于谈心聊天做事害怕麻烦
把学习当成乐趣
节约资源和金钱
你的兴趣、爱好及专长
唱歌能让我心情舒畅，有时也会自编自唱，同学K歌更来劲儿绘画是我的专长，基础深，绘画能让我的身心得到充分的放松运动也是我的之一，乒乓球和足球会更令我激动
跳舞可以娱乐自己也能娱乐他人，何乐而不为
请列举个人获奖情况（高中至今）
2011年全国高中生物联赛内蒙古自治区三等奖
2010-2-11，2011-2012优秀学生会干部
2010年全国《语文报，高中版》知识竞赛优秀奖
2012赤峰市级三好学生
大学与高中的学习生活方式有很大不同，请结合大学的优势与劣势谈谈如何应对
在生活上有许许多多的事情是高中不用做的，而且我做事慢，所以时间上感到很挤，因此我会进一步安排自己的生活作息时间，调整自己的习惯，在这样一个全新的机会下，迅速的成长起来。
在学习上，我不是一个很主动的人，高中都是老师留作业我就认真完成，不会主动学习，比如预习。
在大学，作业很少，只能自己找题做，所以学习效率自然就不高，但我相信经历半年的调整，我已经适应大学的学习方式，我会再下点功夫把基础打牢。
进入大学之后有何压力、困难与困惑
大学里人与人交流变得不固定了，我从小到大的交友方式从来都是慢热，虽然我喜欢交朋友，但我不喜欢速成，所以我觉得大学里虽然交友的范围广了，但是很难交到好朋友甚至是熟一点的朋友，这让我很纠结。
你如何看待就业难问题
就业难还是因为自己不够优秀，如果自己从软件到硬件都很完善，肯定能脱颖而出。
需要学校提供哪些服务和帮助
热烈期待体育馆中
大学四年的目标
大学一年级过英语四级，学会打排球，读完金庸小说（第一遍），每科70以上
大学二年级过英语六级，学会并学精轮滑和冰刀，考驾照，每科80以上
大学三年级把吉他学精通些，读完英语版哈利波特，暑假打工，每科80以上，
大学四年级准备考研究生或出国留学，每科80以上
自我评价
品质
（100分）
性格
（100分）
学习
（100分）
能力
（100分）
95 100 85 80
备注1、请在回答完这些问题后撰写一篇德育开题报告，题目自拟、体裁不限，抄袭者0分；
2、这篇德育开题报告不仅是你为大学生活拟定的一个规划，更是写给自己的一份珍贵回忆；
3、下学期各班级将分别召开德育开题会，届时请2012级每名同学依据各自开题报告进行开题答辩；
4、请将你的开题报告提纲和你的德育开题报告于开题会前交给班长；
5、此页不够可另加页。
6、请双面打印。