(完整)五年级语文上基础知识
姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l è j ù p à w ū y án l ǐ y óu q í sh í zh ī q ù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y è xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l è x īn f ēi n à h ǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji è ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y óu y ù
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。
好处
五．补充诗句，并且填上作者姓名。
1、一日无书， 。（ ）
2、读书破万卷， 。（ ）
3、书犹药也， 。（ ）
4、黑发不知勤学早， 。（ ）
5、读书有三到，谓 。（ ）
六、根据课文内容,回答下面的问题。
1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处?
2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解?
3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示?
4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！
姓名
一、看拼音，写词语。
hún yōu zàng sāi diàn háng bǐng
灵（）、（）芳、（）礼、（）边、（）污、（）州、（）
shuāi qiáo juàn luó hé zhuì
（）老、华（）、（）恋、（）筐、干（）点（）
ē nuó páng xiè lín lín dǐng tiān lì dì
（）、（）、波光（）、（）
fēng qī xuě yā dī tóu zhé jié néng shū shàn huà
（）、（）、（）
二、在正确的读音上打“√”。
泊．船（bó pō）、一水间．（jiān jiàn ）、数．重山（shǔ shù）照我还．（huán hái）、意万重．（zhòng chóng）、那畔．行（pàn bàn）风一更．，雪一更．（gēng gèng）
三、形近字组词。
洛（）榆（）畔（）帐（）魂（）幽（）缕（）
葬（）颇（）愁（）腮（）玷（）甚（）秉（）
谓（）飕（）衰（）侨（）眷（）绸（）呜（）
梳（）绢（）箩（）杭（）潺（）婀（）粼（）
涸（）缀（）螃（）泊（）唯（）慈（）衰（）
四、把反问句改为陈述句。
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？。
2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？。
3、外公，这不是你最宝贵的画吗？。
4、仿写一句反问句并且改为陈述句
反问句：。
改为陈述句：。五、补充句子，并写出每句诗的意思。
1、春风又绿江南岸, 。
意思：
2、洛阳城里见秋风, 。
意思：
3、风一更, 雪一更, 。
意思：
六、补充诗句，并且填上作者姓名。
悠悠天宇旷，。（）
浮云终日行，。（）
落叶他乡树，。（）
明月有情应识我，。（）
家在梦中何日到，？（）
江南几度梅花发，。（）
七、按课文内容填空。
1、《泊船瓜洲》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者
2、《秋思》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者
3、《长相思》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者
4、她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管
．．历经多少磨难，不管
．．受到怎样的欺凌，从来都．
是（），不肯（）。一个中国人，无论
．．在怎样的境遇里，总．要有梅花的秉性才好！
①这段文字写出了梅花的秉性是 _______________________________。
②请写出像梅花一样有品格的人（至少三个）。
③用加点的词语造句
“……不管……不管……都是……”
“无论………总………”
④学了《梅花魂》以后，你有什么样的体会，写下来吧。
八、除了课文中的思乡诗以外，再写两首课外收集的思乡诗。
姓名
一、看拼音写词语。
è lǜ xùn zhēn jǔ lì lóng 上（）、过（）、（）良、（）子、（）实、橡（）、玲（）yīng duò xiá xián yàng ǒ
帽（）、船（）、（）窄、（）疑、安然无（）、（）断丝连zào ái yùn jiǎo miǎn qiǎng tái xiǎn （）音、尘（）、日（）、（）健、（）、（）
二、形近字组词。
鲸（）猪（）腭（）哺（）肚（）肺（）矮（）
惊（）猎（）恶（）捕（）杜（）柿（）短（）
骄（）缨（）舵（）苔（）藓（）狭（）勉（）
矫（）婴（）船（）台（）鲜（）夹（）免（）
谦（）秦（）举（）梨（）贴（）偶（）燥（）
嫌（）榛（）榉（）栗（）粘（）藕（）噪（）
顺（）羡（）嫌（）胎（）判（）盗（）发（）
驯（）恙（）谦（）台（）叛（）次（）废（）
三、根据课文内容填空。
1、《鲸》一课，作者采用了（）、（）、（）、（）等说明方法，介绍鲸鱼的特点和生活习性。
2、《新型玻璃》一课，介绍了（）、（）、（）、（）、（）等五种特殊玻璃。
3、松鼠是一种（）的小动物，（）、（）很讨人喜爱。
四、在括号里填上恰当的词语，在横线上说明这些词语的好处。（9分）
1、须鲸（）吃虾和小鱼。
好处：
2、鲸隔一定的时间（）呼吸一次。
好处
3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候（）几头聚在一起。
好处六、抄写课文中描写一年“四季之风”的诗句。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
七、仿照例子写句子。
1、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像．花园里的喷泉一样。
比喻句：。
2、松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
拟人句：。
3、松鼠从树上的窝里跑．出来多躲．到树枝底下，或者逃．到别的树上去。
几个动词连用：。
八、我是发明家。
把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
姓名
一、看拼音,写词语。
lúěr zòng sāi xīchún jiǒo
（）鱼、鱼（）、操（）、鱼（）、（）动、嘴（）、（）洁juéjièjiàn dài yàn rèn xiè（）择、告（）、实（）、粉（）、午（）、缝（）、流（）màn lóng chúkuàng lànìjiǎn
垂（）、葱（）、（）儿、画（）、（）烛、细（）、眼（）二、形近字组词。
捞（）饵（）溅（）钩（）翼（）纵（）啪（）劳（）耳（）浅（）钓（）冀（）从（）拍（）校（）尝（）吩（）腻（）睑（）砸（）泻（）皎（）偿（）分（）贰（）脸（）咂（）写（）唇（）沮（）诱（）诫（）践（）宴（）译（）辰（）具（）锈（）械（）贱（）安（）择（）咐（）茅（）榨（）榴（）蔓（）笼（）瞅（）附（）矛（）窄（）溜（）慢（）龙（）秋（）框（）擦（）蜡（）嗒（）鳃（）嗒（）雏（）眶（）嚓（）腊（）搭（）腮（）搭（）堆（）
三、造句,补充词语。
1、用“……居然……”造句
2、按本单元要求补充词语。
银光（）、小心（）、不容（）、依依（）
星罗（）、心灵（）、源源（）、络绎（）
大喜（）、受用（）、轻松（）、不动（）
四、按课文内容填空。
1、（）,生活也是这样。假如你发现走这一条路不能到达目的地的话，就（）。
2、人要做（）的人，不要做（），（）的人。
3、信赖，往往创造出（）。
4、（），只怕有心人。
5、（），处处细留心。
6、（），自满十事九空。
7、（），万事功到自然成。
8、（），梅花香自苦寒来。
五、选出能表达句子内容的词语，写在括号里。
端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望
1、从门缝往屋里偷看。（）
2、从飞机上往下看。（）
3、去看望在医院里的病人（）
4、怀着崇敬的心情看。（）
5、目不转睛地盯着一处看。（）
6、站在山顶望远处看。（）
7、仔细地看站在你面前的人和物。（） 8、远远地看着。（）
六、选择合适的词语填空。
严肃严厉严格严峻严重
1、在任何情况下，我们都要经受住各种（）的考验。
2、齐老师对同学们的要求很（）。
3、今天，我犯了一个（）的错误，我真不敢看爸爸那（）的模样。终于，爸爸先是狠狠地揍了我一顿，然后（）地批评了我。
七、理解下面两句话的含义。
1、道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
2、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
八、阅读理解。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它又没有果实，必须挖起来才知道。（《落花生》）
1、花生最可贵的好处是什么？
2、作者在文中描写“桃子、石榴、苹果”的词语是（），
描写“花生”的词语是（）。
3、像花生一样“朴实无华却很有用”的事物还有哪一些？你能写出三样吗？
一、看拼音填词语。
wài shēng gōng jìng zào yì chí chěng hóng hú
（）（）（）（）（）
qún yóu yū huí mián yán dùn cuò yì yáng
（）（）（）
二、选择合适的词语填空。
坚韧坚硬坚强坚决
1、刘胡兰在敌人面前表现得非常（）。
2、这种草非常（），很适合做绳子。
3、这块地（）无比，根本无法栽种任何庄稼。
4、我想和同学们去网吧玩，妈妈（）反对。
赞美赞叹赞扬
5、刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的（）。
6、这是一首（）伟大祖国的颂歌。
7、小画家面对火一样的香山红叶，情不自禁地（）说：“太美了，真是大自然
的奇观呀！”
千方百计千山万水千言万语千辛万苦
8、为了开发黄金走廊，创业者们艰苦奋斗，他们走遍（），说尽（），历尽（），想尽（），终于如愿以偿。
三、连线搭配词语
壮丽的兴趣风驰电掣地写字
丰硕的态度蹑手蹑脚地行驶
和蔼的成果端端正正地春游
浓厚的景象兴高采烈地上楼
四、找出下列词语中的8对近义词
锐利艰巨稀罕欣慰快慰软弱艰难锋利
沉着颂扬允许罕见歌颂统一柔弱镇定（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）五把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、学科语文数学音乐体育（）
2、唱歌跳舞登山游泳运动（）
3、衣服电器鞋子商品食品（）
4、鲜花桃花梨花杏花梅花（）
5、桂林上海昆明城市西安（）
6、农民工人学生妇女教师（）
7、奶奶少女妈妈姐姐姑姑（）8、钉子锯子斧子刨子凿子（）
六、在括号里填上合适的词语。
剪刀对布匹正如锯子对（）轮船对运输正如大脑对（）
农民对土地正如医生对（）课本对书包正如茶水对（）
粉笔对黑板正如汽车对（）教师对学生正如医生对（）
春天对播种正如秋天对（）宽阔对马路正如狭窄对（）
寒冷对冬天正如炎热对（）热闹对城市正如冷清对（）
七、把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。反问句：
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。反问句：
3、我们的校园可真美。反问句：
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。反问句：
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。反问句：
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。反问句：
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。反问句：
八、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
①改为感叹句：
②改为反问句：
③改为设问句：
九、按要求补充句子。
含有表扬意思：你好厉害呀！
含有批评意思：你好厉害呀！
十、照样子把句子补充完整。
例子：科学家说：“时间就是知识。”
医学家说：“时间就是。”
军事家说：“时间就是。”
十一、请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
表示对比：你同意他不同意
表示问答：你同意他不同意
表示禁止：过往行人等不得在此小便
表示允许：过往行人等不得在此小便
第六单元基础知识姓名
一、读拼音写词语。
hùn luàn xī rì fèi xū bào zhà zāo gāo qí miào （）、（）、（）、（）、（）、（）
jǐn shèn cí xíáng wǎ lì tā xiàn máng lù（）、（）、（）、（）、（）
téng xié chū bǎn qí tú luò shān jī
（）、（）、（）、（）
二、组词语。
杉（）矶（）混（）昔（）墟（）曼（）
疾（）爆（）砾（）砸（）颤（）陷（）
碌（）攥（）糕（）迪（）搂（）豪（）
誊（）置（）司（）妙（）版（）慈（）
歧（）慎（）怎（）怔（）喋（）艰（）
坠（）倚（）
三、在正确的读音上面打“√”。
颤．抖（chàn zhàn）、瓦砾．（ lì lè）、龟．裂（guī jūn ）缝．隙（féng fèng）、腼．腆（miǎn miàn）、誊．写（juàn téng）
四、根据要求写句子。
1、写一句关于诚信的名言：
2、写两句关于孝敬的名言：
3、写一句关于立志的名言：
五、按课文内容天空，并回答问题。
1、他满脸都是灰尘，双眼（），衣服（），到处都是血迹。课文这样描写父亲的外貌，是因为
2、“（）发生什么，我（）会跟你在一起！”
这样写的好处是
3我越来越体会到我当初是多么（）。
作者之所以这样说，是因为
六、阅读片断，回答问题。
（片断一）：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他们地想起自己常常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我怎会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
1、这段话中描写父亲心情变化的两个词是（）和（）。
2、这段话对人物采用了（）、（）、（）、（）描写。从这些描写中我们体会到了什么？
（片断二）：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
1、作者没有直接写“36小时”是为了说明（）
2、文段中有一句人物外貌描写，请用“﹏﹏”划出来。这样写有什么好处？
3、父亲能一直挖掘下去，靠的是什么在支持他？
（片断三）：这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、“这两种声音”是指（）和（）。
2、文段中有两个比喻句，请用“”画出来。其中作者把（
）比作（）；又把（）比作（）。
3、作者为什么认为“这两个极端的断言都是爱”说一说你的理解。
第七单元基础知识姓名
一、读拼音写词语。
hóng wěi guī bǎo qí qū tiào wàng chóu hèn
（）（）（）（）（）二、补充词语。
举世（）、众星（）、玲珑（）、亭台（）、诗情（）、天南（）、奇珍（）、满腔（）、斩钉（）、悬崖（）、同仇（）、临危（）、勇往（）、前赴（）、力挽（）、中流（）、大义（）、豪情（）、不屈（）、披荆（）、奋发（）、励精（）、众志（）、舍升（）、任重（）、三、选择合适的词语填空。
爱戴爱惜爱护
1、钟伟同学从小就养成了（）书籍的好习惯。
2、周总理深受全国各族人的（）。
3、这件毛衣是妈妈亲手织的，因此，我格外的（）它。
简单简朴简陋简练简易
4、我亲手制作了一个（）的削笔器。
5、老师要我们回答问题时语言（）些。
6、抗日战争时期，毛主席一直过着（）的生活。
7、虽然他们的工作条件（），但是他们还是完成了任务。
8、修复圆明园不是一个（）的工程。
四、连线搭配词语。
描写得热烈忠心献给社会
分析得仔细爱心献给父母
观察得具体信心献给朋友
讨论得透彻孝心献给祖国
服务得周到关心留给自己
五、把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、稻谷麦子玉米面粉高粱（）
2、海豚海豹海狮海鸥蓝鲸（）
3、高兴难过悲伤跳跃恐惧（）
4、汉族苗族回族壮族民族（）
5、草鱼河虾鲤鱼章鱼鲇鱼（）
6、飘动环绕点缀干涸舞动（）六、从加点的词语中，你体会到了什么。
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失
．．．．．．．．．．．．．，也是世界文化史上不可估
．．．．．．．．．
量的损失
．．．．！
2、他们把园内凡是
．．能拿走的东西，统统掠走
．．；那不动的，就用大车或牲口搬
运；实在
．．运不走的，就任意
．．破坏、毁掉。
3、班长马保玉斩钉截铁
．．．．地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
4、顿时，石头像雹子一样
．．．．．，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
七、阅读练习。
（片断一）：圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
上至
．．先秦时代的青铜礼器，下至
．．唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、在括号里补充合适的关联词。
2、本段中有一句话起了“承上启下”的作用，在下面划上“﹏﹏”线。
3、仿照课文，用加点的词语写一句话。“上至
．．……下至
．．……”
4、画线的句子应该用（）的语气来读。
（片断二）：五壮士屹立
．．在狼牙山顶峰，眺望
．．着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马保玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的墙砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也（），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（）的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（），（）！
1、写出加点词语的近义词：屹立－（）、眺望－（）
2、在括号里填上恰当的词语。
3、这段话突出了五壮士的（）、（）和（）描写。从这些描写中，我们体会到了什么？
第八单元基础知识姓名
一、读拼音写词语。
ní wán mín shān diǎn lǐ zhān yáng wěi yuǎn
（）（）（）（）（）
yan zòu dàn shēng piāo fú diǎn niǔ bīn kè
（）（）（）（）（）
二、补充词语。
万水（）、四面（）、排山（）、夜以（）、端端（）三、默背《七律·长征》并且回答问题。
“万水”的代表是：（），“千山”的代表是：（）“暖”字暗示了：
“寒”字暗示了：
四、从加点的词语中，你体会到了什么。
1、在一点一竖的交点的南面，场中挺立
．．着一根电动旗杆。
挺立：
2、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔
．．会场。
直奔：
3、三十万人的目光一齐投向
．．．．主席台。
一齐：
投向：
4、两股“红流
．．”分头向东城、西城流去，光明
．．充满了整个北京城。
“红流”在文中是指：
“光明”是指：
5、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
诗句的意思是：
五、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
作者这样写得的好处是：六、把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？
陈述句：
2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
陈述句：
3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？
陈述句：
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
陈述句：
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
陈述句：
6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
陈述句：
7、这青白的梅花，是玷污得的吗？
陈述句：
8、外公，这不是您最宝贵的画吗？
陈述句：
9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
陈述句：
10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？陈述句：
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
陈述句：
七、将下列间接引用改为直接引用。（改为带冒号引号的句子）
1、王宁说，他要向李奇那样关心集体。
2、美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。
3、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
八、把不是一类的词语找出来，写在括号里。
目瞪口呆愁眉不展鹤发童颜侧目而视（）
自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃实事求是（）
多才多艺落落大方神采奕奕人定胜天（）
一、按要求改写句子。姓名
1、这是伟大的奇观。改为反问句：
2、他是红星小学五年级的学生。改为设问句：
3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句：
4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。”
改为不带引号的句子：
5、中午，我干完了家务活才上学去。
改为把字句：
6、爸爸辅导我。我学英语。
把两句话合并为一句话：
7、我们经常在教室里讨论语文题。
改变词语顺序是意思不变：
8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？
改为礼貌用语的句子：
9、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮组李君经常家里到知道
①
②
③
二、你能用“……成熟……”造不同意思的句子吗？
表示果实成熟了：
表示人长大了：
指考虑问题周到全面：
三、按要求归类
汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安娓娓动听狂风暴雨坚强不屈无精打采川流不息聚精会神崇山峻岭水平如镜连绵不断危峰兀立昂首挺胸满腔怒火悬崖峭壁盛气凌人神采奕奕
1、描写人的：
2、描写山的：
3、描写水的：
四、按一定的顺序重新排列下列词语
1、公共汽车车交通工具汽车从大到小：
2、起跑冲刺准备发令领奖比赛的顺序：
3、盛夏早春初夏寒冬深秋一年四季先后的顺序：
4、汉宋唐元清明秦朝代先后的顺序：
5、播种收获施肥锄禾储藏事情发展的顺序：
6、温烫冷凉热温度从高到低的顺序：
7、哺乳动物动物蓝鲸生物从大范围到小范围：
8、竣工勘测施工设计事情发展的顺序：
9、世界中国亚洲北京从大范围到小范围：
10、银河系太阳系宇宙月亮地球
从大范围到小范围：
11、劳动节国庆节儿童节教师节妇女节
时间先后的顺序：
五、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话连成一句话。
1、小明上课认真听讲。小明学习成绩优秀。
2、我们愿意自己受苦。我们不愿意给别人增添麻烦。
3、他从来不说谎话。大家信任他。
4、我们下一番功夫。我们能练出一笔好字。
5、长征非常艰苦。红军顽强地走完了二万五千里。
6、机会是公平的。我们每个人都要珍惜每一分钟。
六、用不同的关联词语组成两句意思不同的话。
不能怪他完全这件事
①
②
七、请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。让人高兴：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
让人愤怒：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
新人教版语文五年级上册期末重点知识点详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料 知识点一：基础知识重点复习 一、字词拼写 整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 二、多音字 转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、 【现场大练兵】 题一在正确的读音上打“√”. 盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuē xiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó) 题二选择正确的读音。 sì shì 如饥似渴（）似乎（）恰似（） chā chà chāi 差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（） fēn fèn 不安分（）分外（）分量（） 题三多音字组词。 shǔ ( ) dū ( ) tiǎo( ) 数都挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( ) 三、容易写错的生字 挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅 蒙檐翼茅爆豪奏拂 【现场大练兵】 题一修改句子中的错别字。 1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（） 2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）
四、形近字的区分知识点 题一组词。 扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（） 题二给正确的生字打“√”。 争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植） （骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火 （朴扑）素（朴扑）灭 题三选择正确的词语填空。 沾粘 （）贴（）（）自喜（）连（）光 燥躁噪 暴（）（）音干（）名（）一时 查字典：（重要的字） 担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地 低头折．节宽敞．适．应凶猛． 六、近义词知识点： 贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞 隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨 玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜 眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得 充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快 目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏 锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发 可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、 紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重 鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确
小学五年级语文基础知识积累大全(用用)
小学五年级语文基础知识积累大全 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋
大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日端端正正 五年级下册 关于磨砺意志的成语： 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
五年级上学期语文基础知识整理
一、四字词语 东张西望不紧不慢自作聪明不知不觉手舞足蹈一不留神惊慌失措大吃一惊 欢天喜地酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声 彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高怦怦乱跳叽叽喳喳干干净净金光闪闪 满不在乎垂头丧气应有尽有热闹非凡蚊帐被褥衣衫褴褛愁眉苦脸喜出望外 翻山越岭活蹦乱跳素不相识自言自语光彩夺目弱不禁风倾盆大雨天水相接 目不转睛视而不见斗转星移妙不可言粗心大意虚浮漂移铺天盖地芸芸众生 稍纵即逝奇花异草摧肝裂胆壮阔无边长流不息烈日蒸熬荒漠残城孑然凄立 饱食终日无比心痛遍体鳞伤姗姗走来琉璃浮漂愈来愈美英勇奋战全神贯注 横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临下坠落山涧粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈 坚强不屈惊天动地气壮山河推推搡搡飘飘悠悠纹丝不动毕毕剥剥激动人心 硝烟滚滚此起彼伏若有若无若有所思不屈不
挠大义凛然豪情壮志勇往直前 临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地 二、多音字组词 作（）（）当（）（）屏（）（）调（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 模（）（）闷（）（）宿（）（）丧（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 倒（）（）禁（）（）冲（）（）铺（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 似（）（）转（）（）担（）（）缝（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）
（）为（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 奇（）（）干（）（）背（）（）还（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 尽（）（）应（）（）划（）（）弹（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 喷（）（）挨（）（）朝（）（）分（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 夹（）（）龟（）（）着（）（）强（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 挑（）（）撒（）（）（）（）（）（）
五年级语文基础知识积累大全
人教版小学五年级语文棊础知识积累大全 （青塘小学五年级语文备课组整理） 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语: 同仇敌怕临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨亳不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囱圍吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不吞而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日XUJ 2LLU —I ----------- r 怖师止止
五年级下册 关于磨砺意志的成语: 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风 垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如 绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽 深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归 攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算 手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜 家家户户莞尔一笑花团锦簇姪紫嫣红应接不暇耐人寻味 纵横交叉操纵自如手忙脚乱 精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪 废寝忘食劈头盖脸七零八落完好无损不惜代价了如指掌 喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄息迫不及待 辛辛苦苦一声不吭踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美
小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)
小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)
第八单元 yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng （远征）（典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定）pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū（排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）（欢呼）diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù （电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）(飘拂）（选举）（骑兵）（高潮）（次序）guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi （光明）（共产党）（万水千山）（四面八方）（排山倒海） 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 第七单元 gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn （估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）（瑰宝）（灰烬）jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落）（雹子） chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu （仇恨）（眺望）（豪迈）（举世闻名）（众星拱月）（玲珑剔透）líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo （玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）（天南海北）（奇珍异宝）
五年级下册语文文学常识及基础知识汇总
文学常识 （一）古诗 《浪淘沙》 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 （二）古文 *天行健,君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》 *少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。《荀子》 （三）对联 地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联） 翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝（叠字联） 楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联） （四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海愚公移山含辛茹苦 任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照风雨无阻 坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火 冲锋陷阵程门立雪 （五）歇后语 *刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入 *徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变 （六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰 身强力壮神采奕奕满面春风 垂头丧气目瞪口呆健步如飞
活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听 语重心长 （七）名言警句 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相 信吧,那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 （八）古诗文详解 古诗词：《牧童》唐吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 前一句意思：广阔的原野,绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬 的笛声。 全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中 隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏 时分。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 《舟过安仁》宋杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 后一句意思：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！ 全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上 却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！ 怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。 《清平乐·村居》宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。） 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
五年级(上册)语文基础知识练习题
五年级(上册)语文基础知识练习题 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù （）（） 第二单元： yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī·han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì ( ) ( ) ( ) dī tóu zhé jié ( ) 1 / 15
人教版小学五年级语文基础知识积累大全
小学五年级语文基础知识积累大全 一、描写英雄人物的词语： 大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力挽狂澜中流砥柱再接再厉 二、课文四字词语积累： 庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断 络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋 大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽 垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬 无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下 横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月 玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉 浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得 念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来 三、有关读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句： ①悠悠天宇旷，切切故乡情。②浮云终日行，游子久不至。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。
五年级语文基础知识积累大全资料讲解
五年级语文基础知识 积累大全
人教版小学五年级语文基础知识积累大全 （青塘小学五年级语文备课组整理） 第一部分词语积累 五年级上册 描写英雄人物的词语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 课文四字词语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日端端正正
五年级下册 关于磨砺意志的成语： 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 描写人物的成语： 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 课文四字词语积累： 一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体随心所欲运转自如绞尽脑汁实话实说面不改色安居乐业雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱 精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食劈头盖脸七零八落完好无损不惜代价了如指掌喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待
(完整)五年级语文上基础知识
姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l è j ù p à w ū y án l ǐ y óu q í sh í zh ī q ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y è xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l è x īn f ēi n à h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji è ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y óu y ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。 好处 五．补充诗句，并且填上作者姓名。 1、一日无书， 。（ ） 2、读书破万卷， 。（ ） 3、书犹药也， 。（ ） 4、黑发不知勤学早， 。（ ） 5、读书有三到，谓 。（ ） 六、根据课文内容,回答下面的问题。 1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处? 2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解? 3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示? 4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！
小学五年级上册语文基础知识考试卷
小学五年级上册语文基础知识考试卷 一、读拼音，写汉字。 kāng（）kǎi （）连mián（）zhān（）仰dàn（）生yàn （）语jǐn（）shèn（）liú（）览船jiǎng （）峰luán（）zhòu（）然 二、比一比，先注音，再组成词。 { 暇（）（） 瑕（）（） { 檐（）（） 瞻（）（） { 胁（）（） 协（）（） 三、将下列词语补充完整。 五（）四（）五（）十（）善（）善（）（）（）密 布（）勃勃 四、给下面一段话加上标点。 有一天吃晚饭的时候□母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了□她 说叙利奥□你不舒服吗□说着又对她丈夫说□叙利奥不知怎么了□你 看看他脸色发青呢□叙利奥□你怎么啦□
五、将下列语句补充完整。 1、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》中的一句诗，表达了怎样的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。风一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿。 六、成语填空。 “画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。 1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。 八、解释句中词语，再写出句子的意思。 1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人＿＿＿＿＿＿开封＿＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、写出《我的“长生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿请你写出自己积累的一句相关读书的名言_________。
五年级语文下册基础知识汇总复习课程
五年级语文下册基础知识汇总 一、按要求写词语 1．写出下列词语的近义词 勾勒—（）天涯—（）清晰—（）分辩—（）回味—（）消灭—（）低吟—（）猛烈—（）温柔—（）联系—（）节约—（）方便—（）2、写出下列词语的近义词 舒服—（）迂回—（）动摇—（）软弱—（）拘束—（）狰狞—（）重要—（）昏暗—（）方便—（）消灭—（）崎岖—（）刚强—（）节约—（）痛苦—（）讨厌—（）昏暗—（）安全—（）凝视—（）得意—（）急忙—（） 二、在括号里填上适当的词。 （）的微笑（）的小诗（）的衣裳（）的表达茫茫的（）强大的（）挺拔的（）（）的思路（）的脚步（）的心血（）地眼泪（）的亲人（）的身影（）的野马（）的木桥（）地说（）地舔着高兴得（）冷得（）一（）花苞万（）阳光一（）帐篷一（）蜻蜓一（）手两（）虎牙一（）蜡烛一（）哈欠一（）敲门声一（）油灯一（）楼梯三、比一比，组词 勒（）迁（）蹄（）崖（）娆（）棹（）侵（）哀（）勤（）迂（）啼（）涯（）绕（）掉（）寝（）蓑（）媪（）卸（）寞（）梁（）曰（）惠（）乃（）禽（）温（）御（）漠（）粱（）日（）备（）及（）擒（）敝（）准（）即（）跨（）篮（）摇（）伸（）搀（）敞（）淮（）既（）挎（）蓝（）谣（）呻（）挽（）壁（）陷（）辩（）祸（）防（）飘（）设（）硝（）璧（）馅（）辨（）锅（）仿（）漂（）没（）销（）臂（）限（）辫（）窝（）妨（）瓢（）役（）消（）四、把下面的词语补充完整 （）不自（）一本（）（）（）怀好（）翻（）覆（）满（）而归若无（）事（）如指掌不（）声色完好无（）面不（）（）喃喃（）（）得意（）（）不（）代价鞠躬尽（）（）（）如生美（）美（）（）山（）岭五彩（）（）（）高（）爽丰富（）（）安（）乐（）实（）实（）小心（）（）（）飘带（）翠色（）流无边无（）随心所（）始料未（）精神（）满（）寝忘食 五、根据意思写词语 1.用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。（） 2.安定的生活，愉快的工作。（） 3.好像没有那么回事似得，形容不动声色或者漠不关心。（） 4.不说话不流露感情，形容态度镇静。（） 5.形容举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（） 6.大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（） 7.大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（） 8.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖挨着脚尖。（） 9.雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。（） 10.形容一起走向死亡，共同灭亡。（） 11.深厚的感情与友谊。（） 12.急迫的不能在等待，形容心情十分急切。（） 六、找出下面词语的错别字，并将正确的写在括号里
部编五年级语文上册基础知识字词句积累篇
五年级语文上册基础知识汇总姓名： （第一单元） 1、多音字： 的：dí（的确）dì（目的）de（好的）转zhuàn（旋转）zhuǎn（转达） 待dài（等待）dāi（待会）咽yān （咽喉）yàn （咽下）yè（哽咽） 奔bēn（飞奔）Bèn（投奔）供gōng (提供) g0ng（供品） 似sì（似乎）shì（似的）绿lǜ（绿色）lù（绿林） 分fēn （十分）Fèn（分外）禁jīn（禁受）jìn（禁止） 撒sā（撒谎）sǎ（撒播） 差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差) chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）2．易错字饿柜惧撑忧伴侣背诵锅碗盗窃屋檐酸痛豫 1
2 （第二单元） 难 记字音的 字：畔（ ） 聒（ ） 碎 嗖（ ） 2．易错音：泊船 一水间 聒碎 衰老 一缕 玷污 3．易错字 帐 魂 葬 腮 甚 衰（哀） 4．多音字 “间”读ji àn ； “万重山”和“意万重”的“重”读сh óng ； “还”读hu án ； “风一更”的“更”读g èng 。 （第三单元）
1．易错音 即使哺乳处理尽管调节驯良勉强削弱 2．易错字 特殊仍然上腭肺矮嫌藕断丝连噪音 3．多音字 夹：强： （第四单元） 3
1．易错音 眼睑挣扎络绎不绝成熟垂蔓便宜播种2．易错字 附近捕获鱼鳃沮丧告诫实践 3．多音字 挑：得： （第六单元） 4
1．易错音 颤抖攥誊写谨慎 2．易错字 颤抖废墟爆炸出版慈祥歧途谨慎 3．多音字 难：血：挨：曲：兴：埋： 5
（第七单元） 1．易错音 不可估量（liáng）灰烬（jìn）瑰（guī）宝 玲珑（lóng）剔（tī）透绷（běng）得紧紧的 嗖（sōu）磨（mò）盘坠（zhuì）入骨髓（suǐ） 沉着（zhuó）豪迈（mài） 2．易错字 玲珑剔透蓬莱宏伟侵入瑰宝眺望崎岖 3．多音字 6
小学五年级语文基础知识汇总-部编版-全
小学五年级语文基础知识汇总-部编版-全 1、标点符号 小学常用标点(16种) 基本概念及用法： 1.逗号：表示一句话中间的一般性停顿。 2.句号：用于一句完整话的最后停顿。 3.问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。 4.感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。 5.冒号：表示提示性话语之后的停顿。 6.分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。 7.双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。 8.顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。 9.括号：标明文中注释的部分。 10.破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。 11.省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。 12.书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。 13.着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。 14.间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。 15.连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。 16.专名号：表示人名、地名、国家名等。 2、句子类型
1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。 2.疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。 例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢? 3.祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。 4.感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。 例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大! 3、常用口诀 1.一声平、二声扬、三声拐弯、四声降! 2.有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 3.j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机! 4.主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数! 5.缩句时，着了的地得，前面成分全去舍，留下主干就没错! 4、固定结构词语 1.ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫
小学五年级上册语文基础知识复习试卷
小学五年级上册语文基础知识复习试卷 一、多音字注音组词（请给下列多音字注音组词） 转（）（）（）（）角（）（）（）（） 觉（）（）（）（）咽（）（）（）（） 绿（）（）（）（）数（）（）（）（） 供（）（）（）（）趟（）（）（）（） 单（）（）（）（）骨（）（）（）（） 鲜（）（）（）（）挑（）（）（）（） 娜（）（）（）（）陆（）（）（）（） 肚（）（）（）（）夹（）（）（）（） 粘（）（）（）（）别（）（）（）（） 挣（）（）（）（）埋（）（）（）（） 混（）（）（）（）血（）（）（）
（） 颤（）（）（）（）搂（）（）（）（） 冲（）（）（）（）怔（）（）（）（） 间（）（）（）（）藏（）（）（）（） 绷（）（）（）（）葛（）（）（）（） 拧（）（）（）（）泊（）（）（）（） 悄（）（）（）（）刹（）（）（）（） 蒙（）（）（）（）横（）（）（）（） 磅（）（）（）（）笼（）（）（）（） 委（）（）（）（）乘（）（）（）（） 禁（）（）（）（）强（）（）（）（） 会（）（）（）（）干（）（）（）（）
调（）（）（）（） 二、形近字组词 忧（）稳（）漂（）骗（）毫（）楼（）维（） 扰（）隐（）飘（）编（）豪（）缕（）唯（） 祥（）衰（）概（）抵（）期（）沮（）捕（） 详（）哀（）溉（）底（）欺（）租（）哺（） 诫（）钩（）辨（）咐（）异（）幕（）瓜（） 械（）钓（）辩（）附（）导（）慕（）爪（） 飕（）滤（）嫌（）陪（）笼（）矛（）诀（） 艘（）虑（）谦（）赔（）茏（）茅（）抉（） 版（）历（）仰（）遭（）混（）墟（）决（） 板（）厉（）抑（）糟（）浑（）嘘（）绝（） 崖（）协（）泽（）秦（）诞（）拂（）
五年级语文基础知识试题
三一文库（https://www.360docs.net/doc/2a9358696.html,）/小学五年级 〔五年级语文基础知识试题[1]〕 一、给下列加点字选择正确的读音。 重围(chóng zhòng) 几乎(jījǐ) 刹那间(shà chà) 正月(zh ēnɡzhènɡ) 似的(shì sì) 过分(fēn fèn) 熟透(shú shóu) 水浒传(zhu àn chuán) 号叫(hào háo) 银发(fā fà) 苍茫(chānɡcānɡ) 艰难(nán n àn) 钻进(zuān zuàn) 乘机(chénɡchènɡ) 失去(shī shǐ) 停泊(bó pō) 的确(dí dē) 笼罩(lǒnɡlónɡ) 弯曲(qū qǔ) 好客(hào hǎo) 转弯(zhuǎn zhuàn)从容(cónɡcōnɡ) 粗糙(zāo cāo)勉强(qi ánɡqiǎnɡ) 扎进(zhā zhá) 摇晃(huǎnɡhuànɡ) 佛像(fó fú) 适应(shìshí) 堤岸(dī tí) 隐藏(cánɡzànɡ)洞穴(xuè xué) 喷泉(pēn pè
n) 掺假(jià jiǎ) 画卷(juàn juǎn) 传说(chuán zhuàn) 模样(mú mó) 规律(lù lǜ)匣子(xiá zhá)禁不住（jīn jìn）追悼（dào di ào） 瘠背（jí jǐ）黑黝黝（yōu yóu）瓜蔓（wàn màn）允许（y ǔn chōng） 二、查字典填空。 1、“截”，用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应查部，再查画；用数笔画查字法应查画。 2、“截”字在字典中的解释有：A、割断、弄断B、量词C、阻拦D、截止、停止 下面句子中的“截”应取哪种解释，将字母填在括号里。这次征文的截稿日期是4月30日。（） 他手拿一截断树枝抽打着路边的小草。（） ③我终于截开了这根钢管。（） 3、“尽”字用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部，再查画。“尽”有两种读音，“尽管”的“尽”应读；“尽力”的“尽”应读。 4、“尽”字有以下几种解释，请你根据词义选择正确的解释，将序号填在括号里。
【小学语文】人教版五年级下册语文基础知识汇总+练习
一、描写英雄人物的词语 同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远 再接再厉 二、课文四字词语积累 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得
念念不忘呕心沥血颇负盛名 香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨 惊天动地气壮山河昂首挺胸三、有关读书的名言 ①一日无书；百事荒芜。 ②读书破万卷；下笔如有神。 ③书犹药也；善读之可以医愚。 ④黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到；谓心到、眼到；口到。四、有关思乡的诗句
①悠悠天宇旷；切切故乡情。 ②浮云终日行；游子久不至。 ③落叶他乡树；寒灯独夜人。 ④明月有情应识我；年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到；春生江上几人还？ ⑥江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑。 五、励志名言 ①世上无难事；只怕有心人。 ②欲要看究竟；处处细留心。 ③虚心万事能成；自满十事九空。 ④滴水能把石穿透；万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言 ①兄弟敦和睦；朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实；不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者；不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志；非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语 ①外甥打灯笼——照旧（舅） ②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白 ④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言
五年级语文上基础知识
姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l a j ù p à w ū y án l ǐ y ?u q í sh í zh ī q ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y a xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l a x īn f ēi n à h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji a ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y ?u y ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。 好处 五．补充诗句，并且填上作者姓名。 1、一日无书， 。（ ） 2、读书破万卷， 。（ ） 3、书犹药也， 。（ ） 4、黑发不知勤学早， 。（ ） 5、读书有三到，谓 。（ ） 六、根据课文内容,回答下面的问题。 1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处? 2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解? 3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示? 4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！