[复习]小学说明方法专项练习

[复习]小学说明方法专项练习
[复习]小学说明方法专项练习

说明方法专项练习

举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便理解,这种说明方法叫举例法。

列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便理解。

打比方:用比喻的方式,利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

下定义;用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

判断下列语句的说明方法,写在括号里。

1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具。( )

2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。( )

3、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。( )

4、虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。( ) ( )

5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中

型火车头的拉力。( ) ( )

6、我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。( ) ( )

7、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。( ) 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。( ) ( )

9、我身高二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时重一百多吨,使用固体发动机时重二三十吨。( )( )

10、将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。( )

11、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。( )

12、科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )

13、有人借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体。( )

14、地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。( )

15、日光灯比起普通电灯来,具有功率小,亮度大,使用寿命长等优点。( )

16、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。( )

17、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。( ) ( )

18、鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一

股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )

19、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃,对臭氧层已造成严重破坏。( )

20、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。( )

21、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。( )

22、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付。( )

23、至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了。( )

24、余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。( )

25、冰雹俗称雹子,在春末和夏季最常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的比柚子还大。( )

26、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。( )

27、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。( )

28、就拿长江来说吧,它的水中含大量泥沙,所以是黄色的。( )

29、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。( )

30、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。( )

31、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( )

32、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。( )

33、晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。( )

34、就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是32.6米每秒,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极,风速却常常可以达到55.6米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时! ( ) ( )

35、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。( )

36、这个大炮的威力很大,如果去炸海洋会引起大海啸。( )

37、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。( )

38、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。( )

39、例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶……( )

40、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。( )

41、通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。( )

42、在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。( ) ( )

43、工程技术科学叫应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。( )

44、科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

( )

45、如1905年,瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站的警告,试图强行驶过大漩涡,结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。( )

46、肥料是能供给养分使植物生长的物质。( )

47、临街的窗装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。( )

48、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。( )

49、我国名胜古迹十分多。诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。( )

50、一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。( ) ( ) 51、的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。( )

52、殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。( )

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( )

53、主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。( ) ( )

54、玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内光线,所以又被称作“自动窗帘”。( )

55、宇宙相比,地球是渺小的。( )

说明方法大全小升初必备

说明方法 常见的说明方法 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明。 (1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如: 一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。 (2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。正确的说法应该是: 图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。

小学常见的说明方法有

小学常见的有: 举例子:把抽象的事物用具体的事例来说明。 列数字:从数量的角度来说明事物的特征。 打比方:用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点。 分类别:要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。作比较:事物的相同、相似、或相反的特点进行比较,突出被说明事物的主要特点。 1.太阳会发光,发热是个大火球。() 2.假如大气没有会策划呢,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 3.他吓得直哆嗦,就好像看见了鬼一样() 4.鲸的种类很多,总的来说分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ) 5.松鼠基本分为三大类,数松鼠、地岩鼠和石松鼠。( ) 6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的,外国的;按时代份,有古典的,现代的;按性质分,有科技的,文学的,以及政治经济方面的。 7.人是能制造工具并使用工具进行的高级动物。() 8.统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。() 9.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见他的坚固。() 10.黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。 () 11.每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩。() 1.比喻:作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象, 2.拟人:把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来 描写物。作用:语言生动形象。如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 3.夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。作用:烘托气氛,加 强渲染力,引起联想效果。扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、 程度等加以夸大: 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 4.排比:把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在 一起。作用:增强语言气氛,加强表达效果。如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5.对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两 个相对或相近的意思。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 6.反复:为了强调某个意思,表达某种感情,如:山谷回音,他刚离去, 他刚离去。 7.设问:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。作用: 提醒人们思考,有的为了突出某些内容。如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

五年级语文说明方法专项练习题(含答案)

说明方法专项练习题 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点…… 一、下面各句属于哪种说明方法,把序号填入括号内。 A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词。() 2.大礼堂的主席台有小会场那么大,可以容纳三百多人。() 3.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。() 4.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。() 5.近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达150米。() 二、判断下列语句的说明方法,写在括号里。 1、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具。() 2、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。() 3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。() 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。() 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去,抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。() 7、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。() 9、我身高有二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨。() 11、鲸的种类很多,总是来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。() 12、不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃,对臭氧层已造成严重破坏。() 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。() 16、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付。() 18、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?() 19、余震好比人说话的回声,虽然能量不及前面的大地震,但威力叠加起来,经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。() 20、冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。() 三、读短文,回答问题。 今天你“低碳”了吗 ①盘点2009年的关键词,“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、“碳汇”等概念正日益进入公众的生活。

中考复习之说明方法及作用教学设计

中考复习之说明方法及作用教学设计 金鹿中学文慧 教学目标: ⑴提高辨识说明方法的能力。 ⑵提高分析说明方法的作用的能力。 ⑶正确区分下定义和作诠释。 ⑷提炼答题技巧,并在实践中加以巩固运用。 教学重难点: 重点:准确辨别说明方法并分析其作用。 难点:⑴分析说明方法的作用; ⑵正确区分说明方法“下定义”及“作诠释”。 教具准备:多媒体课件;学生习作。 课时安排:一课时 教学过程 课前导入: 准备活动:请同学板书听写字词并注音:“举例子”的“例”字,“列数字”的“列”字,形象生动的“生”字。“作比较”的“作”(作比较。做不能用在比较前面。作是作为的意思,做是动作本身,不能和比较同时存在。只能是作为比较对象。) 1.教师过渡:请结合刚才的活动猜猜今天我们会复习什么容,为什么? 2.关于说明文,你觉得我们要复习巩固哪些知识点?(明确《考标》) 3.出示学习目标: ⑴提高辨识说明方法的能力。 ⑵提高分析说明方法的作用的能力。 ⑶正确区分下定义和作诠释。 ⑷提炼答题技巧,并在实践中加以巩固运用。 一、辨识“方法” 1.展示学生习作片段,生读习作,找出所用说明方法并说明依据。 行健《西湖》片段: ①“天下西湖三十六,就中最美是”。北宋大文学家轼曾留下这样的诗句,以赞美西湖冠绝群芳。 ②西湖四面环山,面积约6.39平方千米,东西宽约2.8千米,南北长约3.2千米,绕湖一周近15千米,形态近似与一个等轴的多边形。 晓玲《九乡》: …… 神女宫洞口一株石树矗立,周围是繁茂的钟乳石花簇拥,、琼花相互掩映,如精灵朝圣一般。洞顶有怪石飞悬,似七夕鹊桥凌空飞架。更有挂满石花的石柱,成为“石花宝柱”,由于泉水从上面的石壁沥沥淌下,故形成了层层叠叠的“龙鳞”……

小学常见说明方法的作用

小学常见说明方法的 常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。 一、举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。 作用:使说明的对象具体形象,便于读者理解。 3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 4.有人借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体。() 二、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作用:使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。2.地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。(

三、列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。 作用:使说明具体化,准确无误,令读者信服。1.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( 四、下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。 作用:科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密。 4.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内光线,所以又被称作“自动窗帘”

五、作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。作比较用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。 作用:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()))

五年级的语文说明方法专项练习题(含答案).doc

五年级语文说明方法专项练习题(含答案) 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地 介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式.具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较 .突出被说明事物的主要特点 一、下面各句属于哪种说明方法.把序号填入括号内 . A. 下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词.() 2.大礼堂的主席台有小会场那么大.可以容纳三百多人 .() 3.石拱桥的桥洞成弧形 .就像虹 .() 4.桥长 265 米.由 11 个半圆形的石拱组成 .每个石拱长度不一 .自 16 米到 21.6 米 .() 5.近几年来 .全国造了总长二十余万米的这种拱桥 .其中最大的一孔 .长达 150 米 .() 二、判断下列语句的说明方法 .写在括号里 . 1、有智慧的机器人 .据统计 .日本有 15000 具.美国有 3200 具.西德有 1000 具.() 2、螃蟹在挖洞时 .把四对小足当作“挖土机”.把“蟹钳”当作“挖土机”.() 3、假如大气没有灰尘 .强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇.有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽子 .() 5、蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力. () 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去.抹掉电脑中原来有用的程序 并占据存储信息的空间.() 7、图书馆的藏书 .按国别分 .有中国的、外国的;按时代分.有古典的、现代的;按性质分.有科技的、文学的以及政治经济方面的等等.() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重.最小的也有两千公斤 .() 9、我身高有二三十米 .胸围三到五米 .使用液体发动机时体重一百多吨.使用固体发动机时体重二三十吨 .() 11、鲸的种类很多 .总是来说可以分为两大类:一类是须鲸.没有牙齿;一类是齿鲸.有锋利的牙齿.() 12、不同种类的鲸 .喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的.又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的 .又粗又矮 .() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上.呼气的时候浮出海面 .从鼻孔喷出来的气形成一股水柱.就像花园里的喷泉一样 .() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁.如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃 .对臭氧层已造成严重破坏.() 15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒.真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%. () 16、长须鲸刚生下来就有十多米长.七千公斤重 .一天能长三十公斤到五十公斤.两三年就可以长成大鲸 .() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”.难以对付 .() 18、假如自然界真的没有灰尘.我们将面临怎样的情形呢?() 19、余震好比人说话的回声.虽然能量不及前面的大地震.但威力叠加起来 .经过多次打击的建筑物可能就承受不住了.() 20、冰雹 .俗称雹子 .在春末和夏季最为常见 .它小如绿豆、黄豆 .大似栗子、鸡蛋 .特大的冰雹比

中考说明文课标要求及重、难点解析

中考说明文课标要求及重、难点解析 课标要求】 理清思路,理解主要内容;阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法;考查能否从阅读材料中捕捉重要信息;具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。 [重点难点] 平时训练与考场答题都要重点关注如下内容;1.准确地抓住全文的中心句;2.准确地看出全文的结构特点;3.快速判断文中的说明方法;4.理解说明的顺序;5.给不同结构的段落划分层次;6.要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括。 阅读的难点之一是要求对文中陌生的科技内容进行阐释。此时要反复液浏览文章,在文中找到与此项科技内容有关的一些铺垫性的材料,作为阐释的依据。 难点之二是要求对答题的理由进行解说。此时的解说一要利用平时的积累,二要利用文中的材料,语言表达要准确、精练、层次分明。 难点之三是创造性的“再表达”,比如文中没有对某事物下定义,而考题要求你对这个事物下定义。此时一要精心地从文章中撷取带实质性的有关内容,二要精心组合语言,写出简洁、通顺而又合乎题目要求的句段。 说明文综合阅读方法指导 做说明文的阅读题,可以从以下方面入手: 一.明确说明对象 阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。 二.抓住被说明事理或事物的特征 事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用(广狭、正反)等等。一般来说,说明文要说明的重点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。 三.仔细阅读,归纳说明方法 阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 四.逐段概括要点,理清说明顺序 概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来。就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,常用时间顺序;说明建筑构造的,常用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,常用逻辑顺序。 五.整体感知,把握中心 在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本

说明方法专题训练1

说明方法专题训练 一、请说出下面各题所采用地说明方法 .就是一种能够构成躯体和供应能量地物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等.()文档来自于网络搜索 .一切生物,只要活着就要消耗能量.一个成年入,即使一点工作也不做,也要消耗大卡地能量()()文档来自于网络搜索 .每一个根毛就是一个最基层地原料采集站,大力地吸收土壤中地水分和无机盐等原料.经过运输干线——茎,源源送入叶子里.()文档来自于网络搜索 .位于南极中心部位地南极洲是全球地大冰箱.() .赵州桥非常雄伟,全长、米,两端宽、米,中部略窄,宽米.桥地设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.(文档来自于网络搜索 、沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时.() 、征服沙漠地最主要地武器是水.() 、中国科学院力学研究所在托克逊试制了半径二米地风力车,可以供发电、汲水、磨面之用.()、据统计,死海水里含有多种矿物质,有.亿吨氯化钠.() 、全桥只有一个大拱,长达、米,在当时可算是世界上最长地石拱.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面地道路没有陡坡,便于车马上下()文档来自于网络搜索 、由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它地坚固.()文档来自于网络搜索 、此外,不少树木还能吸收对人类有害地气体.如一株中等大小地松树每天可吸收微克地硫;一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达.吨.一公顷树林每年吸附灰尘达多吨,绿化区地空间含尘量要比非绿化区少%一%.一条宽米地林带,可以减轻噪音分贝——分贝.一公顷地阔叶林每天能吸收吨左右地二氧化碳,放出多千克氧气,所以,如果每人平均有平方米地树林,就会感到空气清新.()()文档来自于网络搜索 、每个柱头上都雕刻着不同姿态地狮子.这些石狮子,有地母子相抱,有地交头接耳,有地像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖.()文档来自于网络搜索 、人不可一日无水.一个人不吃饭,生命可维持一周以上,但如果滴水不进,两三天就难活命.()()文档来自于网络搜索 、南极地气候不仅表现在狂风和严寒,而且表现在它地变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防.例如,年,有六架美国海军地运输机,满载着准备越冬地人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地.前面五架飞机都平安地抵达机场.而当第六架飞机只剩下最后分钟地航程时,突然刮起了特大地暴风,驾驶员被迫紧急着陆.结果,巨大地——运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架.值得庆幸地是,名人员全部脱险.在南极地活动中,像这样地例子还是很多地.()()文档来自于网络搜索 、首先是光脑可以在接近室温条件下具有超高运算速度,电子地传播速度每秒钟只能达到公里,而光子地速度是每秒万公里.因此,利用光在光缆中互连通信,要比利用电子在互连地导线中通信减少大量时间,提高了运算速度,超高速电脑地计算器件只能在极低地温度下工作,而光脑则可以在接近室温下进行超高速运算.()()文档来自于网络搜索 、而在南极,风速却常常可以达到.米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”.()()文档来自于网络搜索 、我们还可以根据云上地光彩,推测天气地情况.在太阳和月亮地周围,有时会出现一种美丽地七彩光圈,里层是红色地,外层是紫色地.这种光圈叫做晕.日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨地征兆.所以有“日晕三更雨,月晕午时风”地说法.说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏.另有一种比晕小地彩色光环,叫做华.颜色地排列是里紫外红,跟晕刚好相反.日华和月华大多出现在高积云地边缘.华环由小变大,天气将趋向晴好.华环由大变小,天气可能转为阴雨.夏天,雨过天晴,太阳对面地云幕上,常会挂上一条彩色地圆弧,这就是虹.人们常说:“东虹轰隆西虹雨.”意思是说,

中考说明文阅读:说明方法-下定义-作诠释

中考说明文阅读:说明方法-下定义-作诠释 【真题演练㈠】 冰雪精灵——雾凇 ①如果说冰雪是冬天的信使,那么.雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾,正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩恩与谁约?” ③从古至今、赞美雾松的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰品沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。

若是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 ⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞(或款凇),结构较松散稍有震动就会脱落。 ⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多,不仅看起来轻盈洁白附着在树米上,宛如琼树银花、清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器。 ⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾松时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个,比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。 ⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松,空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里,感到幽静就是这个道理。⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分准备,觅得良机,才会成就一场繁华。 【问题】第⑥段使用了哪两种说明方法?各有何作用? 【答案】①分类别、下定义;②介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的认识更加明晰。 【解析】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第⑥段运用了分类别和下定义的说明方法,条理清晰地介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的本质特点有了更加明晰的认识。 【真题演练㈡】 【材料一】 橡皮擦 邓莉 知乎上有这么一个问题:“阿尔茨海默病患者的家属是如何熬过来的?”在这个问题下有763条回答,几乎每一条回答就是一个家庭关于“熬”的故事,也是一个关于“遗忘”的故事。 姥爷是南下干部,离休后,在区人民法院担任陪审员一职。那时候,家里的大门背后挂着手撕式日历,姥爷总会用红色的水彩笔,在他需要去

小学语文说明方法专项练习

说明方法练习 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明; 分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者; 列数字是从数量的角度说明事物的特征; 打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点; 作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点…… 一、下面的句子都运用了什么说明方法?请选择恰当的序号填在括号里: A列数字B举例子C作比较D打比方E分类别F假设 1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。() 2、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物,那就是鲸。() 3、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。() 4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。() 5、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。() 6、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。()

7、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。() 8、松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。() 9、松鼠通常一胎生三四个。() 10、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的的树上去。() 11、它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。() 12、松鼠不躲藏在地底下,经常在高出活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。() 13、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。() 14、人能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。() 15、阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 16、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 17、假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。() 二、下面各句属于哪种说明方法,把序号填入括号内: A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词。() 2.大礼堂的主席台有小会场那么大,可以容纳三百多人。()

说明方法及作用

第四节 说明方法及作用 一、考纲解读 说明文阅读中说明方法考查是中考语文中经常出现的一种题型,纵观历年中考试题不难发现,这类题目一般以简答题为主,学生对说明方法的判断也能基本把握,但答题结果往往还会丢分。一个重要的原因就是学生答题语言不规范,容易漏掉一些要点,以致于答案总有些缺憾。所以此题要求训练规范的答题思路和语言。 二、热点导图 三、命题类型 [题目形式] (1)某段引用“某文字”有什么作用? (2)本文画线句用了什么说明方法,作用是什么? (3)文中某段使用了哪几种说明方法,有什么作用?请试举一例说明。 [应对策略] 这类题主要考查我们对说明方法的辨别能力及作用的分析。解答时要抓住说明方法的特征进行辨别,并结合文章内容具体分析这种方法的作用。值得提醒的是结合文本,不要孤立地谈这种方法的作用。 [题型示例] 【例题1】 这只蟹的体长超过20厘米,重量达2.5公斤,可算是蟹中的巨无霸了。 习武心得

【题干】以上句子运用了说明方法?有何作用? 【答案】 列数字;介绍蟹的体长、重量,具体准确地说明了蟹非常大的特点。【解析】 运用数字来说明事物。作用:运用数字,从数量方面具体准确地突出事物的特征。 答题模式:具体、准确地说明了…… 【例题2】 一切活的生物获取食物的方法有两大类,一类叫自养,绿色植物都属于这一类。另一类叫异养,靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。 【题干】以上句子运用了的说明方法。有何作用? 【答案】 分类别,层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法,使读者清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。 【解析】 分类别的作用。使说明的内容,层次分明,同时又让读者更好地区分各个类别的差异,清楚地了解被说明事物的特征和概况。 答题模式:层次分明、条理清楚地说明了……,让读者清楚地了解被说明事物的特征。 【例题3】统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 【题干】上面的句子运用了何种说明方法,并分析其作用。 答: 【答案】 简明准确地揭示了“统筹方法”的概念,让读者对它有了更深刻、本质的认识。 【解析】 下定义是用简明概括的语言来说明事物,给读者一个明确的概念。它一般是以“……是……;……叫做……”的形式出现。 作用:简明、准确地说明事物或事理的本质特点,使读者能将它与其他事物或事理区别开来。 答题模式:简明准确地揭示了……,让读者对……有了更深刻、本质的认识。

2016年中考语文一轮复习第2篇现代文阅读第19课时分析说明方法品味说明语言作业(含解析)

第2篇现代文阅读第19课时分析说明方法,品味说明语言 一、[2015·通辽] 阅读下文,回答问题。 二维码是个啥? 祁麟 ①一个位于加拿大亚伯达省拉科姆市的家庭农场,申请认证了一个奇特的玉米迷宫,成为吉尼斯世界纪录上最大的、可使用的二维码。这个玉米迷宫面积达2.876万平方米,如果有人乘坐直升机,在玉米迷宫的上空用智能手机扫描这个迷宫图案,就能自动跳转到农场的专属网站。原本属于辨识商业信息的一种工具,由此变得有趣起来。 ②它是什么? ③A._二维码,是用特定的几何图形按一定规律在平面(即二维方向上)分布双色相间的矩形方阵,记录数据符号信息的新一代条码技术,看上去像一个双色方形迷宫。它区别于常见的条形码(即一维码)。B._在信息表达上,二维码能在横向和纵向两个方位同时表达不同信息,因此可存储的信息量是条形码的几十倍,并能整合图像、声音、文字等信息;在功能上,二维码不但具有基本识别功能,读取方便,而且可显示更详细的产品内容,还能节约纸张。 ④二维码有许多种类,其中最常见的QR二维码,是1994年由Denso-Wave 公司发明的,QR即英文Quick Response (快速反应)的缩写。很明显,发明者就是希望QR二维码可让其内容快速被解码,这也是目前二维码的最显著特点。 ⑤此外,二维码的特点还包括保密性好、制作成本低、容量大、编码范围广等。它还具有纠错功能,二维码损毁面积达50%仍可恢复信息,并被正确识读,其译码可靠性高,错误率不超过千万分之一。 ⑥二维码除了被广泛应用在文件信息存储、物流运输管理、身份识别、多媒体阅读、网上购物、即时交友软件、广告营销、电子票据等各个领域,还有一些更新奇的应用方式正在被不断挖掘出来。 ⑦二维码门牌。广州番禺区最近创新研发试用“出租屋智能手机巡查系统”。出租屋管理员在上门巡查时,用智能手机读取门牌上的二维码信息,即可准确获取该户址的信息。 ⑧二维码公交服务。想知道你乘坐的公交车离站点还有多远,或者还有几分钟可以到终点站,只需用手机扫描二维码,登录公交服务网站,便可轻松获知。目前我国不少城市都已开始实现这种公交服务。公交乘客不仅可以得到所有的乘车信息,甚至还可同时获取公交车站附近吃喝玩乐的信息,失物招领也可通过此平台发布。 ⑨防伪隐形二维码。因为荧光粉等印刷技术的进一步开发,一些商品开始使用隐形二维码。这些隐形二维码裸眼看不到,必须通过红外激光照射才能进行扫描验证。由于该技术生产过程比较复杂,造假者无法轻易复制。 ⑩二维码导览。在上海举行的一个国际雕塑展引进了二维码铭牌(装在机器、仪表、机动车等上面的标牌)技术。智能手机的用户拍下二维码解码后,耳贴手机就能听到有关雕塑的具体语音介绍,不仅省去了语音导览等麻烦,也不会因大喇叭介绍打扰其他游览者。 (选自《羊城晚报》,有删改) 1. 第③段画线A、B两处句子的说明方法及作用表述正确的一项是(3分)(★)() A.A处用了作诠释的说明方法,准确地说明了二维码的形状。 B.A处用了下定义的说明方法,科学准确地揭示了二维码的本质特征。 C.B处用了举例子的说明方法,具体地说明了二维码的特点,很有说服力。 D.B处只用了列数字的说明方法,从数量上说明二维码的存储量大。 2.对本文说明内容理解有误的一项是(3分)( ) A. 开头引用新闻引出说明的对象,激发读者的阅读兴趣。 B. 二维码的主要特点是信息量大,读取方便,内容详细,解码快速等。 C. 选文⑥~⑩段主要说明二维码的新奇应用。 D. 一些商品开始使用隐形二维码,因为造假者无法复制。 3.下列关于说明文语言分析正确的一项是(3分)(★)() A.“记录数据符号信息的新一代条码技术,看上去像一个双色方形迷宫”一句运用了平实的说明语言。

五年级的语文说明方法专项练习题(含答案).doc

五年级语文说明方法专项练习题(含答案) 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式?具体生动地介 绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较?突出被说明事物的主要特点一、下面各句属于哪种说明方法?把序号填入括号内. A.下定义 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1 ?表示人或事物名称的词叫名词?() 2?大礼堂的主席台有小会场那么大?可以容纳三百多人?() 3.石拱桥的桥洞成弧形?就像虹?() 4?桥长265米?由11个半圆形的石拱组成?每个石拱长度不一?自16米到21.6米.() 5?近几年来?全国造了总长二十余万米的这种拱桥?其中最大的一孔?长达150米.() 二、判断下列语句的说明方法?写在括号里? 1、有智慧的机器人?据统计?日本有15000具?美国有3200具?西德有1000具.() 2、螃蟹在挖洞时?把四对小足当作“挖土机”?把“蟹钳”当作“挖土机”.() 3、假如大气没有灰尘?强烈的阳光将使人无法睁开眼睛?() 4、虎鲸胃口大得令人惊骇?有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子?() 5、蓝鲸是动物世界的大力士?一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力 6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去?抹掉电脑中原来有用的程序 并占据存储信息的空间?() 7、图书馆的藏书?按国别分?有中国的、外国的;按时代分?有古典的、现代的;按性质分?有 科技的、文学的以及政治经济方面的等等?() 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重?最小的也有两千公斤?() 9、我身高有二三十米?胸围三到五米?使用液体发动机时体重一百多吨?使用固体发动机时体重 二三十吨.() 11、鲸的种类很多?总是来说可以分为两大类:一类是须鲸?没有牙齿;一类是齿鲸?有锋利的牙齿.() 12、不同种类的鲸?喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的 ?又细又高;齿鲸的 水柱是倾斜的?又粗又矮?() 13、鲸的鼻孔长在脑袋上?呼气的时候浮出海面?从鼻孔喷出来的气形成一股水柱?就像花园里 的喷泉一样?() 14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁?如制冷行业、塑料工业的重 要原料一一氟氯怪?对臭氧层已造成严重破坏?() 15、鱈鱼一次产卵竟达千万粒?真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%.() 16、长须鲸刚生下来就有十多米长?七千公斤重?一天能长三十公斤到五十公斤?两三年就可以 长成大鲸?() 17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”?难以对付.() 18、假如自然界真的没有灰尘?我们将面临怎样的情形呢?()

2019年山东省泰安市中考语文试卷(解析版)

2019年山东省泰安市中考语文试题 1.下列各句中加点字的字音有误的一项是( ) A. 我就陪父亲在门槛.(kǎn)上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝.(xī)盖里半晌都没动。 B. 我深深闭了柴门,伫.(zhù)窗坐下,看我的桃树在风雨里哆嗦。纤.(qiàn)纤的生灵,枝条已经慌乱。 C. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘.(qiáo)首屏.(bǐng)息敛声的一刹那。 D. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝汩汩.(gǔ)如泉;或淌过石板,潺.(chán)潺成溪。 【答案】B 【解析】 【详解】B句中加点字的字音有误。改为“纤(xiān)纤的生灵”。注意“纤夫”“拉纤”的时候念“qiàn”。 2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A. 在李公仆同志被害之后,警报迭起 ..,形势紧张。 B. 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋 ....的枝干就是一幅好画。 C. 我一直盯着父亲,看他郑重其是 ....地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。 D. 疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭 ..,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 【答案】C 【解析】 【详解】C加点的词语有错别字。“郑重其是”改为“郑重其事”。郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。注意据义定形。 3.下列各句中加点成语运用正确的一项是( ) A. 春天像小姑娘,花容月貌 ....的,笑着,走着。 B. 队伍分散开去,摩肩接踵,前后长达一英里左右。 C. 假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,茕茕孑立 ....。 D. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生 ....。 【答案】D 【解析】 【详解】D句中加点成语运用正确。A花容月貌:如花似月的容貌。形容女子美貌。应改为“花枝招展”。

说明方法及作用中考专题训练

说明方法及作用专题训练(附答案) 一、⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后 迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较 紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞 (或软凇),结构较松散稍有震动就会脱落。 第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? (4分) 二、比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米宽,且有1000-2000米深;而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽,深度也不到100米。 请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。(2分) 三、⑧在卫星内部,有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器探测到的微小波动细分成 十几个通道,通过进一步精细处理,变成数字量,分成频谱,再传 输到地面,供科学家研究。 从说明方法角度,分析第⑧段画线句的表达作用。 12世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习四、○ 惯,它们的猎食目标竟然是水中的鱼。兔唇蝠就是这样一位渔夫。 它能利用超声波探测到猎物,强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过 水面,而修长的脚趾和锋利的爪子,使其能轻而易举地抓到浅水中 浮游的光滑的小鱼。 选文第○ 12段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?(3分) 五、④在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现 象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18 个气象要素。第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前,12小时的预报中就只反映一个要素值,现在 有了更精细的逐3小时预报,可以反映不同时段的要素值。第二类是

(必须复习)小学常见的五种说明方法

小学常见的五种说明方法 1.举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 语言标志:例如、比如、据说、譬如…… 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。更具体、更详细。 例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子) 回答举例子的作用:具体真切地说明了事物的××特点。 2.作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 语言标志:比、而、相对于、较…… 好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。 例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。) 回答作比较的作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 3.列数字(列数据) 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。 语言标志:数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。)准确无误,令读者信服。 例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性) 回答列数字的作用:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 4.分类别 要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。 ?语言标志:一类(种)……一类(种)…… ?(区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后) 好处:条理清晰,一目了然。 例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。) 回答分类别的作用:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 5.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。 语言标志: 像、仿佛…… 好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。) 例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。) 回答举例子的作用:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

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