[复习]小学说明方法专项练习
小学语文五年级说明方法专项训练
语文是学生们的一门重要学科，在小学五年级时，学生的语文水平已经有了一定的基础，接下来就需要在这个基础上进行更加深入的学习和提高。
为了帮助学生提高语文水平，可以进行一些针对性的训练和练习，以下是小学五年级语文说明方法专项训练的建议。
一、听说训练1.听力训练：通过听力训练，培养学生的听力理解能力。
可以进行听音辨字、听音选择、听音填空等各种听力练习。
2.口语训练：通过口语训练，培养学生的口头表达能力和语言组织能力。
可以进行朗读练习、口头表达练习、口头作文等各种口语训练。
二、阅读训练1.阅读理解：通过阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。
可以选择一些课外故事、小说、报纸杂志等材料，让学生通过阅读理解文章内容，并回答相关问题。
2.阅读速度：通过阅读速度训练，提高学生的阅读速度和阅读流畅度。
可以采取定时阅读练习，让学生在规定的时间内读完一篇文章。
三、写作训练1.写作技巧：通过写作技巧训练，提高学生的写作能力。
可以进行写作指导，教授学生一些写作技巧，如语言的运用、修辞手法等。
2.作文训练：通过作文训练，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
可以给学生不同的写作题目，让他们进行文字表达，并指导他们改进作文。
四、语法训练1.语法知识学习：通过语法知识学习，提高学生的语法运用能力。
可以对五年级的语法知识进行系统的学习和复习。
2.语法练习：通过语法练习，巩固学生的语法知识。
可以进行填空练习、改错练习、句子搭配练习等。
五、习题训练1.综合习题：通过综合习题，综合检测学生在各个方面的语文知识和能力。
可以选择一些题库中的综合题目，进行测试和评估学生的综合能力。
2.专项习题：通过专项习题，针对性地训练学生在其中一特定知识点上的能力。
可以选择一些专项习题，针对学生的薄弱环节进行强化训练。
六、课外拓展1.古诗词学习：学习一些古代的诗词，培养学生的审美情趣和文学素养。
2.文字游戏：进行一些文字游戏，如填字游戏、猜字谜等，培养学生对文字的敏感度和创造力。
复习]小学说明方法专项练习
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复习]小学说明方法专项练习1、列数字：有智慧的机器人，据统计，日本有具，美国有3200具，西德有1000具。
(列数字)2、打比方：螃蟹在挖洞时，把四对___当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
(打比方)3、列数字：___非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
(列数字)4、举例子：虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
(举例子)5、打比方：蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
(打比方)6、举例子：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(举例子)7、分类别：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
(分类别)8、列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
(列数字)9、列数字：我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时重一百多吨，使用固体发动机时重二三十吨。
(列数字)10、下定义：将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
(下定义)11、打比方：地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
(打比方)12、科学家们提出了许多设想，比如在火星或月球上建造移民基地。
13、有人把能够传递信息的物体称为媒体。
14、地球表面的总面积为5.1亿平方公里，而人类生活的陆地仅占其中的五分之一左右。
15、相比普通电灯，日光灯具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。
16、石拱桥的桥洞呈弧形，就像彩虹一样美丽。
17、不同种类的鲸鱼喷出的气形成的水柱也不同：须鲸的水柱垂直而细高，而齿鲸的水柱则倾斜而粗矮。
18、鲸鱼的鼻孔长在头部，呼气时浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样美丽。
小学说明方法专项练习
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便理解。
列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便理解。
打比方：用比喻的方式，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
下定义；用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
判断下列语句的说明方法，写在括号里。
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。
( )2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
( )3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
( )4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
( ) ( )5、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
( ) ( )6、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
( )( )7、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
( )8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
( ) ( )9、我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时重一百多吨，使用固体发动机时重二三十吨。
( )( )10、将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
说明方法练习题四年级
说明方法练习题四年级方法说明一：抽象概括法抽象概括法是一种将具体问题或概念抽象出来，并将其概括成一般规律的方法。
在四年级的数学学习中，抽象概括法常常被用来解决各种与数学运算相关的问题，例如加法、减法、乘法和除法等。
练习题一：小明有5个苹果，小红有3个苹果，小华有2个苹果，请问他们一共有多少个苹果？解答：通过抽象概括法，可以将这个问题概括为“苹果的总数等于小明拥有的苹果数加上小红拥有的苹果数再加上小华拥有的苹果数”。
根据题目中的数据，可以得出答案为5 + 3 + 2 = 10。
所以，他们一共有10个苹果。
方法说明二：逻辑推理法逻辑推理法是一种根据已知条件和推理规律，通过逻辑关系推导出结论的方法。
在四年级的语文学习中，逻辑推理法常常被用来解决各种与推理和判断相关的问题，例如阅读理解和推理题等。
练习题二：阅读下面的短文，然后回答问题。
小明和小华参加了一个游戏，他们需要按照某种规律选择数字进行游戏。
已知小明选择了7和5两个数字，小华选择了3和1两个数字。
请问，小华在游戏中还可以选取哪个数字？解答：通过逻辑推理法，我们可以观察已知条件，发现小明和小华选择的数字都是奇数。
根据这个规律，可以得出结论：小华在游戏中还可以选取其他的奇数。
例如，他可以选择数字9作为游戏中的数字。
方法说明三：实验观察法实验观察法是一种通过实际操作和观察现象，来得出结论的方法。
在四年级的科学学习中，实验观察法常常被用来解决各种与实验设计和观察分析相关的问题，例如物体的测量和化学反应的观察等。
练习题三：小明对一杯水进行实验观察。
他将水放在阳光下，观察水的变化。
请问，经过一段时间后，水会发生什么变化？解答：通过实验观察法，小明可以仔细观察水在阳光下的变化。
经过一段时间的观察，他可能会发现水慢慢蒸发变成水蒸气，从而看到杯子里的水变少了。
这是因为阳光的热能使得水分子变得活跃，从而蒸发成水蒸气。
总结：通过以上三种方法的说明，我们可以看到，在四年级的学习中，抽象概括法、逻辑推理法和实验观察法都扮演着重要的角色。
三年级说明方法的练习题
一、说明方法的选择1. 下列句子中，哪个句子运用了举例子说明方法？A. 小明喜欢踢足球。
B. 小明喜欢踢足球，比如踢前锋、中场和后卫。
C. 小明喜欢踢足球，他的位置是前锋。
2. 下列句子中，哪个句子运用了作比较说明方法？A. 小明的书包很重。
B. 小明的书包比小华的重。
C. 小明的书包，重得像一座山。
3. 下列句子中，哪个句子运用了列数字说明方法？A. 小明今年10岁。
B. 小明今年10岁，比小华大两岁。
C. 小明今年10岁，他的生日是10月10日。
二、说明方法的运用1. 请用举例子说明方法，描述一下你最喜欢的动物。
2. 请用作比较说明方法，比较一下你家的客厅和卧室。
3. 请用列数字说明方法，描述一下你学校的操场。
4. 请用打比方说明方法，描述一下你最喜欢的季节。
5. 请用列图表说明方法，展示一下你一周的作息时间。
6. 请用举例说明方法，描述一下你最喜欢的节日。
7. 请用作比较说明方法，比较一下你最喜欢的运动和你的朋友喜欢的运动。
8. 请用列数字说明方法，描述一下你最喜欢的电影时长。
9. 请用打比方说明方法，描述一下你最喜欢的音乐风格。
10. 请用列图表说明方法，展示一下你最喜欢的书籍类型。
三、说明方法的创新应用1. 请用对比说明方法，描述一次你从家里到学校的经历。
2. 请用顺序说明方法，讲述一个你经历过的有趣故事。
3. 请用因果说明方法，解释为什么下雨天人们喜欢穿雨衣。
4. 请用分类说明方法，列举出你家里常见的五种家用电器。
5. 请用比喻说明方法，形容一下你最喜欢的老师的性格特点。
6. 请用引用说明方法，引用一句名言来描述你的学习态度。
7. 请用假设说明方法，假设你是一个植物，你会怎么描述你的生活。
8. 请用故事说明方法，编写一个关于友谊的小故事。
9. 请用图解说明方法，用简单的图形解释地球公转的原理。
10. 请用数据说明方法，用图表展示你一个月的零花钱支出情况。
四、说明方法的综合运用1. 请结合举例子和作比较说明方法，描述一次你的旅行经历。
小学语文说明方法及专项练习
说明方法练习常见的说明方法1.分类别：对说明事物分门别类的方法。
例如：如何获得食物？这有两种不同的途径和方法：一种叫自养；一种叫异养。
作用：条理清楚的说明了事物的某种特点，使文章富有条理。
分类别的句子：天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.——《看云识天气》这里把天空的云分为两类：一类不会带来雨雪,一类带来雨雪.2.举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
以具体事务为例的方法。
例如：这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
作用：通过举某种例子具体、真切地说明了事物的某种特点，增强说服力，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。
3.打比方：用比喻的修辞来说明事物的方法。
例如：桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
作用：生动形象地说明了该事物的某种特点，更加通俗易懂，增加文章的趣味性。
4.列数字：运用数据说明事物的方法。
例如：哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊！一千万，你一口气数下去，得数一千多年。
作用：具体、准确地说明了该事物的某种特征，更精确、科学、具有说服力。
5.作比较：用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
例如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
作用：将某事物与某事物对比，强调突出了对象的某种特点（地位、影响等）。
6.下定义：指明某一名词概念的含义。
例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
作用：运用科学准确的语言给某样事物下定义，科学、准确的说明了某种特点。
一、下面的句子都运用了什么说明方法？请选择恰当的序号填在括号里：A列数字 B举例子 C作比较 D打比方 E分类别F假设1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
小学生说明方法练习题
小学生说明方法练习题### 小学生说明方法练习题#### 题目一：如何正确洗手1. 目的：了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 材料：清水、肥皂或洗手液。
3. 步骤：- 打开水龙头，湿润双手。
- 取适量肥皂或洗手液，涂抹在手心。
- 掌心相对，手指并拢，相互搓擦。
- 手心对手背，手指交叉，搓擦手背。
- 手指交叉，掌心相对，搓擦指缝。
- 弯曲手指，使指关节在掌心旋转。
- 用拇指在另一只手掌心旋转。
- 清洗手腕，确保每个部位都被清洁。
- 用清水冲洗干净，用干净的毛巾擦干。
#### 题目二：如何种植向日葵1. 目的：学习植物生长的基本知识，体验种植的乐趣。
2. 材料：向日葵种子、土壤、花盆、水。
3. 步骤：- 选择一个有排水孔的花盆，填入肥沃的土壤。
- 在土壤中挖一个小洞，深度约2厘米。
- 将向日葵种子放入洞中，覆盖土壤。
- 浇水，保持土壤湿润，但不要积水。
- 将花盆放置在阳光充足的地方。
- 观察种子发芽，定期浇水，保持土壤湿润。
- 随着向日葵的生长，注意支撑植物，防止倒伏。
#### 题目三：如何制作简单的风筝1. 目的：了解风筝的构造，学习制作和放飞风筝。
2. 材料：竹条、纸张、线、胶带、剪刀。
3. 步骤：- 选择两根竹条，一根较长，一根较短，形成风筝的骨架。
- 将竹条交叉固定，形成十字形。
- 用胶带将竹条的交叉点固定，确保结构稳定。
- 将纸张覆盖在竹条上，用胶带粘牢。
- 在风筝的底部和尾部添加尾巴，以增加稳定性。
- 用线制作风筝的线圈，确保线圈长度适中。
- 选择一个有风的日子，尝试放飞风筝。
#### 题目四：如何制作水果沙拉1. 目的：学习制作健康美味的水果沙拉。
2. 材料：各种新鲜水果、酸奶或蜂蜜、刀、碗。
3. 步骤：- 选择几种喜欢的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
- 将水果清洗干净，去皮去核。
- 将水果切成小块，放入碗中。
- 根据口味，加入酸奶或蜂蜜，轻轻搅拌。
- 放入冰箱冷藏一段时间，让水果沙拉更加美味。
【强烈推荐】五年级语文说明方法专项练习试题(附含答案解析)
五年级语文说明方法专项练习试题(附含答案解析) 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点……一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
A.下定义B.作比较C.列数字D.打比方1.表示人或事物名称的词叫名词。
（）2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。
（）3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）4.桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
（）5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。
（）二、判断下列语句的说明方法，写在括号里。
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。
（）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
（）3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（）4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（）5、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。
（）7、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
（）8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（）9、我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。
（）11、鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
（）12、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
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说明方法专项练习
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便理解，这种说明方法叫举例法。
列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便理解。
打比方：用比喻的方式，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
下定义；用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
判断下列语句的说明方法，写在括号里。
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。
( )
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
( )
3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
( )
4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
( ) ( )
5、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中
型火车头的拉力。
( ) ( )
6、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
( ) ( )
7、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
( ) 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
( ) ( )
9、我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时重一百多吨，使用固体发动机时重二三十吨。
( )( )
10、将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
( )
11、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
( )
12、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )
13、有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
( )
14、地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
( )
15、日光灯比起普通电灯来，具有功率小，亮度大，使用寿命长等优点。
( )
16、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
( )
17、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
( ) ( )
18、鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一
股水柱，就像花园里的喷泉一样。
( )
19、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。
如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。
( )
20、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
( )
21、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
( )
22、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付。
( )
23、至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。
有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
( )
24、余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。
( )
25、冰雹俗称雹子，在春末和夏季最常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的比柚子还大。
( )
26、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。
( )
27、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
( )
28、就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
( )
29、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
( )
30、我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
( )
31、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
( )
32、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
( )
33、晕能预示天气。
比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
( )
34、就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。
而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时! ( ) ( )
35、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
( )
36、这个大炮的威力很大，如果去炸海洋会引起大海啸。
( )
37、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
( )
38、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。
( )
39、例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……( )
40、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
( )
41、通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。
( )
42、在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
( ) ( )
43、工程技术科学叫应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
( )
44、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )
45、如1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。
( )
46、肥料是能供给养分使植物生长的物质。
( )
47、临街的窗装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
( )
48、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
( )
49、我国名胜古迹十分多。
诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。
( )
50、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
( ) ( ) 51、的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
( )
52、殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
( )
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
( )
53、主要吃大鱼和海兽。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
( ) ( )
54、玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”。
( )
55、宇宙相比，地球是渺小的。
( )。