博雅汉语初级起步篇1-第14课-我喜欢浅颜色的
博雅汉语初级起步篇1-第14课-我喜欢浅颜色的
词语
1.件：一件衣服，一件毛衣，一件羽绒服 一条裤子，一双鞋
你想买几件毛衣？ 4. 挺：挺好看的，挺热的，挺冷的，挺大的，
挺小的，挺漂亮的。
5.好看：很好看，挺好看的。 这件毛衣挺好看的。 这个女孩挺好看的。 长城怎么样？
6.容易：adj 很容易，挺容易的，不容易，不太容易 adv：容易 （1）这个字很容易。 （1）今天的课文很容易。 （3）这件毛衣容易脏。 （4）汉语很容易学吗？ （5）西班牙语不容易学。
7. 脏：很脏，容易脏，不太脏。 白的衣服容易脏。
8. 白、蓝、黄、黑、灰、绿 深 浅
9.颜色： 你喜欢什么颜色？ 你喜欢什么颜色的衣：+Adj （不太好的结果）
这件毛衣的颜色有点儿深，我喜欢浅色。 北京的冬天有点儿冷。 她今天有点儿不高兴。 我周末有点儿忙。
喜欢什么颜色的？ 大卫：我喜欢绿的。
“的”字词组
• “X”+的，X可以是名词、代词、动词、形 容词等。
白的自行车——白的 英文的词典——英文的 我的书——我的 我买的自行车——我买的 我做的早饭——我做的 我读的书——我读的
（1）白的容易脏，黑的不容易脏。 （2）这本词典是英文的。 （3）这本书是我的，那本书是你的。 （4）这辆自行车是我买的。
(5)妈妈做的早饭好吃，爸爸做的不好吃。 （6）我读的书很多，他读的很少。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
（2）新朋友很好，老朋友也很好！ （3）越南菜不贵，也不便宜。
21.丢：新的自行车很容易丢。 我的钱包丢了。
22.别的：别的+N 别人，别的自行车，别的书。
（1）我不喜欢红色的自行车，有别的颜色吗？ （2）我不想吃中国菜，有别的菜吗？
博雅汉语初级起步篇PPT学习教案
10月 10月 30日 31日 第18页/共24页
19℃ 17℃
11月1 日
15℃
生词
9常 10 常常
chánɡ
adv. often usually
chánɡchánɡ adv. often usually
他常迟到。 他常常迟到。 我常去JIAJIAYUAN. 我常常去~~~。 他不常迟到。√ 他不常常迟到。×
A:冬天呢？听说北京的冬天很冷，是吗？
A:对，北京的冬天比较冷，最冷差不多零下十五度。
B:常常下雪吗？
A:不常下雪。大卫，你最喜欢哪个季节？
A:我喜欢夏天，我喜欢游泳。老师，您呢？
B:我喜欢春天。
第21页/共24页
A:老师，青岛秋天的天气………？
课文1
B:青岛的秋天……，很……，是……。
A:……呢？听说……，是吗？
vo. rain
10 下雪 xiàxuě
vo. snow
第10页/共24页
20 季节 2 春天 5 夏天 13 秋天 4 冬天 8 舒服 6 凉快 7热 9冷 10 比较
jìjié
n.
chūntiān n.
xiàtiān
n.
qiūtiān
n.
dōnɡtiān n.
shūfu
adj.
liánɡkuài adj.
12月 18日
8— 3℃
12月 12月 19日 20日
9— - 7— 第3页/共24页 4℃ 3℃
12月 21日
5— 2℃
生词
6 刮（风） ɡuā（fēnɡ） v.(o) (wind) blow
外边正在刮大风呢。 Wàibiān zhènɡzài ɡuā dà fēnɡ ne. 听说明天有北风。 Tīnɡshuō mínɡtiān yǒu běi fēnɡ. 你们国家什么时候常刮风？
【精编】博雅汉语初级起步篇1 第一课 你好
b
p f z c s
m
d
t zh j ch q
越努力越幸运
n sh x h r
l
dorsal velar g k
yùnmǔ 韵母 finals
ɑ
o
e ie
ɑi
ei
ɑo ou ɑn en ɑn eng ong g
i
u ü
iɑ uɑ uo
iɑ (iou) iɑn (ien)iɑng ing iong in o iu
韵母(yùnmǔ, vowels)
ɑ o e i u ü ai ei ao ou an en ang eng ong ia ie iao iou(-iu) ian in iang ing iong ua uo uai uei(-ui) uan uen(-un) uang ueng üe üan ün er
uɑi (uei) ui
üe
越努力越幸运
uɑ (uen)uɑng ueng n un (üen) ün
声调（shēngdiào，tone)
4
轻声
bā bá bǎ bà bɑ
5 4 3 2 1 1——5 5 2——3 5 3——214 4——5 1
qīnɡshēnɡ
Neutral tone
越努力越幸运
越努力越幸运
句型（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 我 我们 你 你们 他 他们 她 她们 它 它们
越努力越幸运
（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人
越努力越幸运
（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人 美国人
博雅汉语初级起步篇1 教师用书
博雅汉语初级起步篇1 教师用书《博雅汉语初级起步篇1》是一本专门为初学者设计的汉语教材，旨在帮助学生建立起汉语的基本语言能力。
教材的编写，根据初学者对汉语的需求和实际情况，结合了语言和文化的教学内容，力求使学生能够在短时间内掌握基本的语音、词汇和句型等。
首先，教材注重学生对汉语基本语音的掌握。
人体语音器官的中文名称以及基本的汉语语音知识都在初级起步篇1中得到了很好的呈现。
通过对声母和韵母的学习，学生能够准确地发出汉语的音节。
同时，还介绍了四声和声调的概念、规则和变调情况。
学生通过大量的练习，能够逐渐掌握正确的汉语发音，并能准确地区分不同的声调。
其次，教材注重词汇和句型的学习。
《博雅汉语初级起步篇1》选取了最基础、最常用的词汇和句型，以便学生能够在日常生活中准确地表达自己的意思。
通过对话、练习和任务的形式，学生能够运用所学的词汇和句型进行日常对话。
教材给出了大量的例句，提供了相关的实用场景，使学生能够更好地理解并掌握词汇和句型的用法。
再次，教材注重文化的教学内容。
除了语言知识的教导，教材还插入了一些关于中国文化和习俗的内容。
通过了解中国的传统节日、饮食习惯、传统手工艺和名胜古迹等，学生能够更好地了解中国的文化背景，增强对中国的兴趣，并将语言学习与文化交流相结合。
最后，教材的编写注重了学生的综合能力培养。
教材设计了丰富的听、说、读、写的任务和练习，以帮助学生在进一步学习汉语的过程中获得全方位的提高。
学生通过不断地听、说，加强对汉语语音的感知；通过阅读和写作，培养对汉语文字的理解和运用能力。
教材还设计了各种类型的练习，以测试学生对所学内容的掌握情况，并帮助他们进行巩固和复习。
总之，《博雅汉语初级起步篇1》作为一本初学者教材，通过简洁明了的编排和丰富多样的练习，帮助学生快速掌握汉语的基本语音、词汇和句型等。
同时，通过文化的引入和综合能力培养，促使学生进一步了解中国的文化，提高对汉语的运用能力。
相信这本教材对初学者的汉语学习将起到很好的指导作用。
最新博雅汉语初级起步篇1 第14课 我喜欢浅颜色的
课文
玛丽：中村，你看，那件白毛衣怎么样？ 中村：挺好看的。不过，白的容易脏。这件
蓝的怎么样？ 玛丽：这件的颜色有点儿深，我喜欢浅颜色
的。 中村：那件黄的呢？ 玛丽：不错，挺漂亮的，就买它吧。
___________________________________ _______________
大卫：玛丽，这是你的自行车吗？ 玛丽：对，这是我昨天买的，怎么样？ 大卫：挺漂亮的。不是新的吧？ 玛丽：对，我买的是一辆旧的，旧的比较便
___________________________________ _______________
（1）白的容易脏，黑的不容易脏。 （2）这本词典是英文的。 （3）这本书是我的，那本书是你的。 （4）这辆自行车是我买的。
(5)妈妈做的早饭好吃，爸爸做的不好吃。 （6）我读的书很多，他读的很少。
___________________________________ _______________
21.丢：新的自行车很容易丢。 我的钱包丢了。
22.别的：别的+N 别人，别的自行车，别的书。
（1）我不喜欢红色的自行车，有别的颜色吗？ （2）我不想吃中国菜，有别的菜吗？
___________________________________ _______________
我喜欢浅颜色的
___________________________________ _______________
词语
1.件：一件衣服，一件毛衣，一件羽绒服 一条裤子，一双鞋
你想买几件毛衣？ 4. 挺：挺好看的，挺热的，挺冷的，挺大的，
博雅汉语初级起步篇
博雅汉语初级起步篇第一部分总则教学进度：（六课时）一课书教学对象：留学生初级班教学课型：精读课教材：博雅汉语-初级起步篇北京语言大学出版社教学目标：掌握每课的重点、难点词汇，巩固基本词汇，掌握词语的读法与基本意思，通过各种形式的练习，重点发展初级学生听、说、读、写的能力。
教学重点：词汇教学以多读、多写为基本教学重点。
课文以能流利的朗诵为重点。
掌握每课的基本语言点。
教学原则：1.实践性原则：通过各种形式的练习，使学生深入语言实践之中，在实践中掌握语言知识与技能。
2.综合性原则（语音、词汇、听、说、读、写的综合训练）3.启发性原则：在教学中采用启发性和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力4.交际性原则：充分利用各种现实情景，努力创设情景，最大可能地实现语言知识、功能与情景相结合。
5.科学性原则：①语言知识、功能与情景相结合，语法、语义、语用相结合。
②以学生的特点、语言水平、接受能力为教学方法、教学难易程度选择的标准，从语言知识的角度、从语言使用的角度科学施教。
③循序渐进，螺旋式上升。
④坚持重现性。
在词语和课文的讲解以及练习过程中注意有意识地复习前面课文基础所学过的常用句子和语法。
⑤在深刻的民族心理的指导下探索合理科学的教学方法。
6.互动原则：教师与学生之间的互动体现在教学过程中教师与学生之间情感的交流，学习内容的传递、反馈与调整；学生与学生之间的互动体现在知识的交流与思想的沟通。
教学方法：词汇教学主要采用以旧释新法、情境法、直接教学法（包括实物教学、图片教学、多媒体教学）、翻译法：语法教学主要通过对比教学法与实践教学法相结合：主课文的教学主要通过提问法，讨论、创设情境等手段。
在理解课文的基础上，发展学生听说能力。
教案部分《周末你干什么？》课程名称：精读教学对象：初级一班留学生授课学时：4课时（课时每课时50分钟）使用教材：博雅汉语初级起步篇教学目的和要求一、教学目的1、通过学习，使学生领会本课所学的生词意思。
【免费下载】博雅汉语初级起步篇
博雅汉语初级起步篇第一部分总则教学进度：（六课时）一课书教学对象：留学生初级班教学课型：精读课教材：博雅汉语-初级起步篇北京语言大学出版社教学目标：掌握每课的重点、难点词汇，巩固基本词汇，掌握词语的读法与基本意思，通过各种形式的练习，重点发展初级学生听、说、读、写的能力。
教学重点：词汇教学以多读、多写为基本教学重点。
课文以能流利的朗诵为重点。
掌握每课的基本语言点。
教学原则：1.实践性原则：通过各种形式的练习，使学生深入语言实践之中，在实践中掌握语言知识与技能。
2.综合性原则（语音、词汇、听、说、读、写的综合训练）3.启发性原则：在教学中采用启发性和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力4.交际性原则：充分利用各种现实情景，努力创设情景，最大可能地实现语言知识、功能与情景相结合。
5.科学性原则：①语言知识、功能与情景相结合，语法、语义、语用相结合。
②以学生的特点、语言水平、接受能力为教学方法、教学难易程度选择的标准，从语言知识的角度、从语言使用的角度科学施教。
③循序渐进，螺旋式上升。
④坚持重现性。
在词语和课文的讲解以及练习过程中注意有意识地复习前面课文基础所学过的常用句子和语法。
⑤在深刻的民族心理的指导下探索合理科学的教学方法。
6.互动原则：教师与学生之间的互动体现在教学过程中教师与学生之间情感的交流，学习内容的传递、反馈与调整；学生与学生之间的互动体现在知识的交流与思想的沟通。
教学方法：词汇教学主要采用以旧释新法、情境法、直接教学法（包括实物教学、图片教学、多媒体教学）、翻译法：语法教学主要通过对比教学法与实践教学法相结合：主课文的教学主要通过提问法，讨论、创设情境等手段。
在理解课文的基础上，发展学生听说能力。
教案部分《周末你干什么？》课程名称：精读教学对象：初级一班留学生授课学时：4课时（课时每课时50分钟）使用教材：博雅汉语初级起步篇教学目的和要求一、教学目的1、通过学习，使学生领会本课所学的生词意思。
(完整版)博雅汉语初级起步篇I期末测试试题及评估
博雅汉语初级起步篇I 期末测试试题、选词填空（Choose the right word in the blanks 应该二、用适当的词语填空（Fill in the blanks with suitable words to complete the phrases ） （22 分，每空 2 分）熟悉的 _________ 解决 _____________________ ___________________ 啤酒锻炼 ___________ ___________________ 自行车________ 词典________ 饺子 ________ 衣服博雅汉语初级起步篇 I 期末测试试题 考试时间：100分钟满分：100分 姓名： ____________ 班级： ________________ 学号： ____________可以 刚才 1. 如果这本书不好的话，我给你 一个吧？ 2.学了三个月的汉语，他 说汉语了吗? 3. 下午你没事的话，你 来我家玩儿。
4. 我是湖南大学的学生，你 5. 学习法语，我一定 去法国。
6. 来长沙的时候，听不懂汉语。
7.现在已经九点了，他应该起床了 8. 不回家的话，你 给我打个电话。
9.说话的那个人是谁?）（12分，每空1分）________ 商店________ 中文歌________ 电话三、用指定的词语完成对话（Complete the dialogues by using the words and expressions provided）（24 分，每小题3 分）1. A :你昨天干什么了？B: ____________________________________ （句子+ 了）2. A :对不起，我不会说英语。
B: ________________________________ ?不是........ 吗）3. A:谁是王老师？B：___________________________________________ 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14.漂亮：很漂亮，太漂亮了，挺漂亮的。 （1）北京的秋天很漂亮。 （2）这是一件漂亮的衣服。 （3）他有一个漂亮的女朋友。
15.昨天，今天，明天 昨天星期四，今天星期五，明天星期六。
17. 新：新衣服；新自行车；新书；新朋友；新同学 19. 旧：旧衣服；旧自行车；旧书；老朋友；老同学
20. 便宜：贵 （1）新自行车贵，旧自行车便宜。
我喜欢浅颜色的
词语
1.件：一件衣服，一件毛衣，一件羽绒服 一条裤子，一双鞋
你想买几件毛衣？ 4. 挺：挺好看的，挺热的，挺冷的，挺大的，
挺小的，挺漂亮的。
5.好看：很好看，挺好看的。 这件毛衣挺好看的。 这个女孩挺好看的。 长城怎么样？
6.容易：adj 很容易，挺容易的，不容易，不太容易 adv：容易 （1）这个字很容易。 （1）今天的课文很容易。 （3）这件毛衣容易脏。 （4）汉语很容易学吗？ （5）西班牙语不容易学。
喜欢什么颜色的？ 大卫：我喜欢绿的。
“的”字词组
• “X”+的，X可以是名词、代词、动词、形 容词等。
白的自行车——白的 英文的词典——英文的 我的书——我的 我买的自行车——我买的 我做的早饭——我做的 我读的书——我读的
（1）白的容易脏，黑的不容易脏。 （2）这本词典是英文的。 （3）这本书是我的，那本书是你的。 （4）这辆自行车是我买的。
(5)妈妈做的早饭好吃，爸爸做的不好吃。 （6）我读的书很多，他读的很少。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
（2）新朋友很好，老朋友也很好！ （3）越南菜不贵，也不便宜。
21.丢：新的自行车很容易丢。 我的钱包丢了。
22.别的：别的+N 别人，别的自行车，别的书。
（1）我不喜欢红色的自行车，有别的颜色吗？ （2）我不想吃中国菜，有别的菜吗？
课文
玛丽：中村，你看，那件白毛衣怎么样？ 中村：挺好看的。不过，白的容易脏。这件
蓝的怎么样？ 玛丽：这件的颜色有点儿深，我喜欢浅颜色
的。 中村：那件黄的呢？ 玛丽：不错，挺漂亮的，就买它吧。
大卫：玛丽，这是你的自行车吗？ 玛丽：对，这是我昨天买的，怎么样？ 大卫：挺漂亮的。不是新的吧？ 玛丽：对，我买的是一辆旧的，旧的比较便宜，
也不容易丢。 大卫：有别的颜色吗？ 玛丽：有，有黑的、蓝的，还有灰的、黄的。你
7. 脏：很脏，容易脏，不太脏。 白的衣服容易脏。
8. 白色？ 你喜欢什么颜色的衣服？ 你喜欢红色的衣服吗？ 10.有（一）点儿：+Adj （不太好的结果）
这件毛衣的颜色有点儿深，我喜欢浅色。 北京的冬天有点儿冷。 她今天有点儿不高兴。 我周末有点儿忙。