童年人物性格
《童年》复习重点
《童年》要点课文后的精彩片段要认真研读，在理解的基础上记忆。
（详见《解读》）一、文学常识：高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家。
二、主要情节（见《解读》）三、人物性格1、阿廖沙：正直善良、吃苦耐劳、意志刚强、勇敢自信。
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2、外祖父：家长制手工业的形象，贪婪自私，凶恶残暴，独断专横，唯利是图，寡情薄义。
3、外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，体现了劳动人民的优秀品质。
4、舅舅们：两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
5、小茨冈：是一位活泼开朗、聪明灵巧、可爱天真、善良的小伙子。
最后的结局却是被舅舅们害死。
（他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。
十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。
结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。
）四、艺术特色1．选材独特，取材于作者的经历。
重视描写的真实性与细节的精确性。
2．交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
作品主要从儿童的视角观察描写生活，作用（小说以小孩的眼光来描述的妙处）：①使《童年》更加生动，充满童趣。
通过孩子的视角来写，给悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但不过于沉重在悲剧的氛围中感受到人们战胜命运的巨大力量，使文章显得独具韵味。
②用小孩纯洁的眼光更容易表现了当时整个社会的黑暗与没落，小市民的自私与残暴。
3．语言生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。
五．阅读启示1．生活给你带来不幸时，要用美的眼睛观察生活，乐观、自信地面对生活。
2．要珍惜童年，珍惜我们的幸福生活。
四、外祖母给阿廖沙的影响①她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。
②她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。
③在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导，使阿廖沙在黑暗的污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
童年人物性格
童年人物性格
1、阿廖沙：一个善于观察和十分敏感的孩子，具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。
2、外公：自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人。
3、外婆：善良慈祥，爱亲人。
4、小茨冈：争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖不择手段。
5、“好事情”：一个性格孤僻、但内心友善的人。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
该并作讲诉了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁至十岁这一时期的童年生活，生动地重现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写下了高尔基对苦痛的重新认识，对社会人生的独有看法，字里行间汹涌着一股生生不息的美好愿望与勇敢。
《童年》第一章主要人物特点
《童年》是马克西姆·高尔基创作的一部自传体小说，通过描写主人公阿廖沙的童年经历，展现了一个普通劳动人民家庭孩子的成长和人生观的形成过程。
第一章主要人物包括阿廖沙本人、他的父亲帕夫卢什卡以及祖母，下面将对他们的特点进行详细阐述。
首先是主人公阿廖沙，他是一个乐观积极的孩子，具有坚强的生命力和求知欲。
在面对困境和逆境时，他总是积极努力地去寻找解决办法，从不轻易放弃。
他天真烂漫，对于身边的一切都充满好奇心，喜欢探索和发现新事物。
他不怕困难，勇敢面对生活中的挑战，努力克服困难迈向成功。
他拥有一颗善良的心，乐于助人，关心他人的需求。
具有良好的社交能力，和他的同龄人相处融洽。
他对于知识的追求和对于美的感悟也表现出了他的聪明才智和文艺天赋。
通过他的童年经历，读者可以看到他在童年时期坚强勇敢的性格和对于生活的热爱。
其次，是阿廖沙的父亲帕夫卢什卡。
他是一个侠义豪爽的劳动者，具有坚定的职业道德和正直的品质。
他是一个真诚的人，坦诚直率，在家庭中充当着丈夫和父亲的角色。
他勇于面对困难，对待生活和工作充满了热情，同时也为家人创造了一个温馨和谐的家庭环境。
帕夫卢什卡不仅具有坚硬的外表，还保有一颗温柔的心。
他教导着阿廖沙有正直的品格，并鼓励他追求知识和美。
他将自己对世界的观察和经验传授给阿廖沙，塑造了他良好的品质和积极向上的人生态度。
最后，是阿廖沙的祖母，她是一个老年劳动妇女，具有睿智和深思熟虑的品质。
她沉静内敛，虽然外表瘦弱，但心中充满智慧。
她具有丰富的人生经验，对于人生的苦难和不公有着独特的见解。
她在面对困境时保持乐观的态度，积极面对生活的挑战。
她对于阿廖沙的成长给予了很多的关爱和教育，培养了他的坚强意志和智慧。
她是阿廖沙信任和倾诉的对象，他们之间有着深厚的感情纽带。
《童年》中格里高里的人物特点
《童年》中格里高里的人物特点
格里高里是电影《童年》中的主要角色，是一个被联合国军士兵护送到英国的无家可归的伊拉克少年。
他能够很快地适应英国环境，方法独特。
他很快就和异国他乡的英国人打成了一片，将他们当成了真正的朋友。
格里高里性格活泼开朗，非常有自信心，还总是勇敢地去面对三军的枪林弹雨的暴力场面。
他强壮有力，性格乐观，有幽默感，和大人们理解能力都很好，也能够非常有效地将沮丧、焦虑、恐惧和愤怒转化为心中的力量。
格里高里是一个有梦想的人，一直在为自己的梦想而努力。
他不但对生活的每一个细节抱有强烈的兴趣，还总有一种知识的贪婪，充满了求知欲望，渴望获取更多的知识。
格里高里喜爱挑战和新鲜的事物，有时甚至不顾一切地从未踏足的地方去探险。
他也有胆量，在罪恶邪恶的世界里从容坚持自己的原则，勇敢地坚持着自己对事情的看法，并坚持不懈地为自己的梦想而奋斗，最终实现自己的目标。
总之，格里高里是一个性格活泼，勇敢，坚强，勤奋努力，敢于挑战的人，他的故事将令我们铭记永远。
童年
《童年》主要人物形象（性格）分析事例概括一、阿廖沙（一）心地善良，富有同情心1、每当看到老工人格里高利在大街上低着头沉默地由一个老太婆领着要饭时，他就感到非常难过并立刻跑回家告诉外祖母2、阿廖沙看到孩子们在大街上吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙特别同情傻子。
（二）正直勇敢1、外祖父毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。
阿廖沙为外婆报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎。
2、阿廖沙看到不务正业的继父穿着靴子踢母亲，怒火中烧，操起一把水果刀向继父刺去。
3、阿廖沙在街上被大孩子们嘲笑和辱骂，他勇敢地与他们打架。
（三）懂事孝顺1、阿廖沙和外祖母相依为命时，为了解贫穷之急，为了让外祖母高兴，他捡拾破烂卖钱给外祖母贴补家用。
2、阿廖沙以优异的成绩上完了三年级，学校奖励给他书籍，他吧书换成55戈比，交给几乎断炊的外祖母。
（四）明辨是非，爱憎分明1、外祖父毒打外祖母，阿廖沙特别厌恶外祖父。
2、阿廖沙看到孩子们在大街上虐待猫，凌辱喝醉的乞丐，吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙就特别生气憎恶。
（五）善于观察和十分敏感1、外祖母的美好温柔的音容笑貌；两个舅舅的粗鲁的谩骂武斗；外祖父对外祖母的暴虐吝啬行为；小茨冈热烈的舞姿,偷来的物品；好事情摆弄着瓶瓶罐罐；孩子们在街上残酷的恶作剧；失明的格里高利低头沉默由一老女人领着讨饭；还有那个放浪形骸喝得烂醉,哼着下流歌曲的女人都是阿廖沙观察到的,并用一颗敏感的心来感受其中的是非善恶，真假美丑，荣辱羞耻。
（六）经历痛苦与磨难1、幼时丧父，寄居在外祖父家里。
2、常常遭到外祖父的毒打。
因为把过节用的白桌围染成蓝色，被外祖父用柳条毒打昏死过去。
3、舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。
4、阿廖沙在学校因为生活贫穷,衣服破烂,常受到老师和同学的歧视和刁难。
5、被外祖父撵出去，和外祖母过着贫穷的生活，有时靠捡垃圾过活。
（七）勤奋刻苦1、阿廖沙在艰苦环境中刻苦学习,以优异成绩读完三年级,获得奖品和奖状。
童年的人物形象
阿廖沙：个性天真活泼，心地善良，在外祖母 的教育 下成了一个意志坚强、有理想的新人。 1.三岁失父，和母亲寄居在外祖父的家中，过 着寄人篱下的生活。2.有正义感，有同情心， 敢于与邪恶作斗争。他的外祖父经常虐待小茨 冈和格里戈蛙，对此，阿廖沙恨之入骨。他用 切面包的刀刺伤了欺负母亲的后父。3.吃苦耐 劳，对未来生活充满了向往。为了生存，他利 用课余时间拣破烂，母亲去世后，他流落人间， 独自谋生。4.好学上进，充满强烈求知欲，有 敏锐的感知力和观察力。
外祖父：当过纤夫，经过自己的努力，成了 染坊主。1.性格暴躁，极其残忍，对金钱非 常贪婪，这了高攀是层，他要把女儿嫁给贵 族
外祖母：勤劳、智慧、仁爱而坚强乐观并富有诗意的人。 1.她是一个果敢、坚强的妇女。当屋子着火时，她从大火 中抢出一瓶硫酸盐，防止一大火的蔓延；她挺身拦住受惊 的马、2.她也是一个诗意的人。她喜欢唱歌、跳舞，讲故 事，陶冶阿廖沙的道德情操。3.善良慈爱。因生活贫困， 她常常忍受丈夫的打骂和儿子的粗鲁.4.她是阿廖沙的启蒙 老师，她的仁慈和聪明，她对生活美好本质的信心，对阿 廖沙的性格形成有决定性的作用。
高尔基童年人物分析推荐
高尔基童年人物分析外祖父：粗暴外祖母：善良，慈爱我：倔强，执著两个舅舅：自私，残暴我的母亲：坚强阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。
这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。
”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。
一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。
大火后，又忍着巨痛去接生孩子。
一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。
《童年》中外祖父的人物特点
《童年》中外祖父的人物特点
《童年》中的外祖父具有多面性的人物特点：
1.性格暴躁、专横、残暴
外祖父经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，如阿廖沙因染坏一匹布就被他打得昏死过去，他的这种暴力行为使得家庭氛围压抑、恐怖，让孩子们生活在恐惧之中。
2.贪婪、吝啬
他极度看重金钱，不仅狠心剥削手下的工人，还暗放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃，在金钱面前，亲情也变得淡薄。
3.自私自利
外祖父在处理家庭事务时，总是以自我为中心，从不考虑家人的感受。
他为了维护自己的权威和利益，不惜牺牲家人的幸福，例如他逼迫母亲改嫁，导致母亲的悲剧人生。
4.残存的慈爱
尽管外祖父有诸多缺点，但他内心仍有一丝残存的慈爱。
他会提醒外祖母保护母亲，也会给阿廖沙讲故事、教他读书认字，在母亲改嫁后教导阿廖沙要自立，这些行为体现了他性格中偶尔闪现的温情一面。
5.年轻时的上进心
外祖父年轻时曾是一位纤夫，那时的他聪明上进、勤劳能干，努力与生活抗争，但随着年龄的增长和生活的磨难，他的性格逐渐被扭曲，变得自私、贪婪、残暴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、《童年》的主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
4、人物形象——性格特征——典型情节
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心
听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
（在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强，勇敢，善良的人？从中得到什么启示？启示：告诉我们即使生活在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。
）
②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
④小茨冈——乐观纯朴；老工人格里戈里——正直；“好事情”——献身于科学的知识分子
5、典型情节：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师
6、精彩片段：
①第二章主要内容：这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。
这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
②第十三章主要内容：这里记录的是阿廖沙在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。
作者对外祖父的贪婪吝啬进行了尖锐的讽刺，对外祖母的宽厚善良和阿廖沙的懂事能干进行了细致的描绘。
外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默流泪的细节，感人肺腑。
7、艺术特色：①选材独特，取材于作家的经历。
②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
8、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
9、启示：作者历经磨难的成长经历，告诉我们如何面对人生的苦难，做一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
珍惜今天幸福的生活。
10、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？
（1）常常遭到外祖父的毒打。
（2）有时靠捡垃圾过活。
（3）舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。