创建艺术教育特色学校工作汇报(定稿)
广洋湖镇中心初级中学
创建县艺术教育特色学校工作汇报广洋湖镇中心初级中学地处风光秀丽的里下河东荡地区，创办于1956年。
现有15个教学班，教师69人，近600名学生。
曾荣获“江苏省示范初中”“扬州市和谐校园”“扬州市数字化校园”等殊荣。
为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，走特色办学之路
我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。
近年来，学校取得了骄人的办学成绩，07年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为广洋湖中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的人本地位
艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。
我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础
为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。
教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。
教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。
把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。
我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。
上午主要是广播操，下午大课间活动的内容为百人精品社团展示，各年级都形成自身特色，如：初一的太极拳、健美操、纸版画等，初二的武术健身操、大合唱、剪纸等，初三的论语诵读与研学等。
我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个评价小组，根据市局制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。
校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。
师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；艺术节还开展了书画展（书法、绘画、纸版画）、科技作品展（手工小制作、电脑小报等）等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。
通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课，逐步形成了初中艺术类校本课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。
这一校本课程有利于学生的全面发展，保证初中生基础素质的综合提高；更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。
四、加大投入，创设优雅的育人环境
环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。
我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。
今年，在上级部门的大力支持下，打造“亲近圣贤”校园文化，建立文化走廊、设置主题文化墙；
形成“仁爱尽责”行为文化；丰富“《我的〈论语〉》”校本课程，晨诵午读暮省，形成广中特有书香特色。
为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立了艺术教室，这里有“三友轩”——学生泥塑室，“三乐斋”——学生剪纸室，“三雅居——学生版画室”，“三行屋”——学生论语诵读室，广中的学子在这里尽情放飞思绪，任意地挥毫泼墨，刻版画、唱古乐、习泥塑、悟剪纸，插上想像的翅膀，让情感驻足心灵，一幅幅热爱祖国，热爱家乡，热爱地球，崇尚自然的版画作品就在这里作出。
学生的作品有很多曾在省赛、国赛中获得金奖。
对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。
学校现有多个艺术专用教室，并按要求为艺术老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。
五、喜迎硕果，增强品牌意识
课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。
学校每年都开设艺术类兴趣小组8-10个以上，活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的太极拳、健美操、大合唱、论语诵读等在县文化艺术节评比中取得了优异的成绩。
学校的泥塑组、剪纸组、绘画组、书法组也常常以各种形式进行全校讨论交流活动，并多次在国、省、市、县范围内分获一二三等奖。
学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。
每年我校还承办镇级艺术比赛并积极组织学生参加市、县的各项艺术比赛，均取得了优异的成绩。
1、学校荣誉：2011年我校舞蹈《魅力广中》获扬州市初中组声乐类三等奖；2011年我校的合唱队在县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”；2007年表演“快乐的花仙子”荣获市二等奖；2008年课本剧《校园和风》荣获县二等奖；2008年2011年我校的太极拳队在宝应县中小学生体育艺术节精品团队展评中被评“百优团队”；2008年我校的健美操在县中小学生体育艺术节获县三等奖。
2、教师荣誉：衡长祥是我镇艺术骨干教师，他充分发挥示范带头作用，积极参加各级各类比赛，均获得了很好的成绩。
其中2009年衡长祥老师的论文《试论
初中美术课的地位与作用》扬州市教师教育教学论文评选二等奖；衡长祥老师在省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛中荣获优秀指导奖，在国家级“我爱新农村”少年儿童画大赛荣获优秀辅导奖；在市“运动情”才艺大赛荣获大赛优秀指导老师。
2009年，陶磊老师在县第三届中小学生艺术节比赛中，被评为优秀指导老师；2011年万磊、陆平刚被评为“运河情”扬州市第二届中小学生体育艺术节才艺大赛优秀指导教师。
3、学生荣誉：2010年我校祁毓金的版画《流泪的小鸟》入选“绿色环境.健康家园”全国少儿版画作品展；2009年我校房国志同学作品《欢乐大过年》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛二等奖，胡洋、王安同学作品《风筝》《包粽子》获“我爱新农村”全国少年儿童画大赛三等奖，朱健、徐慧同学获优秀奖；2008年杨慧同学的藏书票作品获全国中小学师生藏书票三等奖，张伟伟获展览优秀奖，有4名同的藏书票入选本次展览；2009年衡婷婷的《风筝》荣获省第三届中小学生一等奖；2009年高远和衡婷婷在省“庆六一，迎国庆”儿童书画大赛中荣获一等奖，王安、胡洋、房国志同学获初中绘画类入围奖；2011年房坚、陈知非的《童戏》《钓鱼乐》获版画类一等奖；2007年我校有五名同学获市中学组绘画二等奖；2008年有3名同学在县“小荷尖尖”艺术节分获一、二等奖；2009年有5名同学分获第三届艺术节县集中比赛的一二等奖；2008年有五名同学分获县“迎奥运绿色行动”比赛中获一、二等奖。
由于大力推进艺术教育，我校形成了鲜明的办学特色，也取得了丰硕的艺术成果，引起了教育同行和社会各界的广泛关注，近期县局利用“相约周末”活动组织全县校长来我校参观考察，交流内涵发展办学理念。
广洋湖镇中心初中的艺术教育在短短几年内便脱颖而出，并迅速崛起，相信会有更大的影响。
“靠质量求生存，凭特色谋发展”是广洋湖镇中心初中矢志不渝的追求，广洋湖镇中学会继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天！。
创建艺术学校汇报材料内容模板
创建艺术学校汇报材料一、项目背景本汇报内容旨在介绍我们计划创建的艺术学校，并提供相关的项目背景信息。
艺术学校是一个为学生提供专业艺术教育的机构，致力于培养和发展学生的艺术天赋和才能。
我们的目标是打造一个优秀的艺术学校，为学生提供高质量的教育资源和良好的学习环境。
二、项目目标我们创建艺术学校的目标是：1.提供全面的艺术教育课程，涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等不同艺术领域。
2.培养学生的创造力、表达能力和艺术修养，帮助他们发掘和发展自己的艺术潜能。
3.建立艺术教育的专业师资队伍，提供优质的教学和指导。
4.创建一个良好的学习环境，为学生提供舒适的学习和创作空间。
5.培养学生艺术素养和审美能力，提高他们的文化修养。
三、项目计划1. 确定学校位置我们将在市中心寻找一处适合建立艺术学校的场所。
该位置应该方便学生和家长前来，交通便利，同时具备良好的学习环境。
2. 招聘专业师资队伍我们将积极招聘具有丰富艺术教学经验和专业知识的教师。
他们将负责授课、指导学生并提供艺术作品展示和演出的机会。
3. 设计课程体系我们将设计多样化的课程体系，包括基础课程、进阶课程和专业课程。
每位学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的课程。
4. 优化学习环境我们将投入资金改善学校的设施和装修。
创建艺术创作空间、音乐教室和舞蹈练习场所，提供良好的学习环境。
5. 宣传与推广我们将制定宣传和推广计划，利用社交媒体、宣传册和线下活动等方式提高学校的知名度和影响力。
四、项目预算创建艺术学校需要一定的投资。
预算将包括以下方面：1.场地租赁费用。
2.教师工资和培训费用。
3.设备和器材购置费用。
4.宣传推广费用。
五、项目风险与挑战在创建艺术学校的过程中，可能会面临以下风险和挑战：1.教师招聘困难：找到合适的教师可能需要一定时间和资源。
2.竞争对手：市场上已经存在一些艺术学校，我们需要制定有效的竞争策略来吸引学生和家长。
3.资金压力：创建艺术学校需要一定的投资，我们需要确保有足够的资金支持项目的顺利进行。
艺术教育特色校汇报
雕塑作品
展示学生们的雕塑作品，包括 木雕、石雕、陶艺等，体现学 生们的空间感和手工艺技能。
音乐作品
展示学生们的音乐作品，包括 器乐演奏、声乐演唱等，展现 学生们的音乐才华和表现力。
舞蹈作品
展示学生们的舞蹈作品，包括 民族舞、现代舞、街舞等，表 现学生们的身体协调性和节奏
本次汇报详细介绍了艺术教育特色校在课程设置、师资培 训、设施建设等方面的成果，以及对学生综合素质的提升 和校园文化的贡献。
面临的挑战与解决方案
针对艺术教育特色校在发展过程中遇到的问题和挑战，汇 报中提出了切实可行的解决方案和改进措施，为学校未来 的发展指明了方向。
艺术教育的价值与意义
强调了艺术教育在培养学生审美能力、创新思维和人文素 养等方面的独特价值，以及对学生个人成长和未来发展的 重要性。
01
通过持续努力和创新，成为全国知名的艺术教育特色学校。
推动艺术教育普及化
02
发挥示范引领作用，促进艺术教育在更广泛范围内得到普及和
发展。
培养具有国际视野的艺术人才
03
பைடு நூலகம்
培养具有国际竞争力的高素质艺术人才，为国家和地区的文化
艺术事业做出贡献。
06 结语
CHAPTER
总结汇报内容
艺术教育特色校的成果展示
分享艺术教育特色校在教学模式、教 学方法、教学资源等方面的创新举措。
02 艺术教育特色校的理念与实践
CHAPTER
理念阐述
01
02
03
04
理念一
艺术教育是培养学生综合素质 的重要途径。
理念二
艺术教育应注重创新与实践相 结合。
学校艺术教育特色工作汇报
学校艺术教育特色工作汇报尊敬的领导、各位评委：我是某学校艺术教育特色工作的负责人，今天非常荣幸来到这里向大家汇报我们学校在艺术教育方面的一些特色工作。
一、校本课程我们学校一直强调创新教育，校本课程作为学校办学模式中的重要组成部分，在艺术教育方面也给予了很大的关注。
我们成立了专门的校本课程开发团队，通过多年的积累和探索，成功开发了一系列优秀的校本课程。
在音乐方面，我们开发了“童声合唱”、“民乐汇演”等校本课程，让学生们从小接触音乐，锻炼音乐感悟和表达能力；在舞蹈方面，我们推出了“健康舞蹈”、“民族舞蹈”等校本课程，通过不同形式的舞蹈让学生们丰富文化知识，加强身体锻炼。
二、特色活动除了校本课程，我们学校还注重通过各种形式的特色活动来增强学生们的艺术素养和活力。
比如在音乐方面，我们定期举办主题音乐会，邀请校内外名家来校为学生表演，展现不同风格的音乐魅力；在舞蹈方面，我们推出“舞蹈比赛”、“公益舞蹈”等活动，鼓励学生们发挥创造力，减轻学习压力，同时也让学生们了解舞蹈艺术的魅力和社会责任。
三、学科交叉学科交叉是我们学校艺术教育的重要举措之一，也是贯穿我们整个办学模式的理念。
我们深信，艺术教育不应仅仅是单一的教育形式，而是应该和其他学科有机结合，共同提升学生们的综合素质和创新能力。
比如，在语文教育中，我们鼓励学生们学习并演出古典文学作品，通过舞台艺术形式展现经典文学的魅力；在美术教育中，我们引导学生们学习并应用光影原理，制作艺术品，提升学生们的美术表现能力。
四、教师培训对于艺术教育来说，教师的专业素质是至关重要的。
我们学校注重为教师提供专业的培训和支持，提升教师的水平和能力，为学生提供更好的艺术教育服务。
我们定期举办各种形式的教师培训，比如专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动，让教师们能够及时了解最新的艺术教育理念和方法，进一步提升他们的教学水平和艺术素养。
最后，我要感谢各位领导和评委的关注和支持。
我们学校艺术教育的特色工作离不开大家的指导和帮助，我们一定会继续努力，让学生们在艺术的天地里收获更多的成长和快乐。
xxx小学艺术教育工作总结汇报材料
XX县XXX小学艺术教育特色学校创建工作汇报材料近年来，XX县XXX小学以党的教育方针为指导，以新课改为动力，坚持“全面育人，特长发展”办学理念，以创建艺术教育特色学校为抓手，面向全体学生，尊重个性，培养特长，扎实开展艺术教育活动，丰富了校园文化生活，促进了全体学生德智体美全面发展，推进了素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。
一、基本情况XX县XXX小学始建于1905年，是一所有着百年文化积淀和特色教育的全日制完全小学。
学校占地面积32289平方米，建筑面积10343平方米，现有学生1555名，教学班35个，教职工90人，其中专、兼职艺术教师14人。
学校各功能室设施、设备齐全，校园布局合理，环境优雅，文化氛围浓厚。
多年来，艺术教育就是学校的亮点和特色，学校也始终坚持在秉承传统中创新活动模式，力求在艺术教育方面不断突破，为此进行了积极的探索和尝试，取得了较好艺术教育效果。
二、开展艺术工作的具体做法（一）健全组织，完善制度，保障创建工作顺利进行学校成立了“艺术教育特色学校”创建工作领导小组，校长负总责，分管学校体育、艺术工作的副校长任副组长，具体负责艺体工作的落实，教导处、政教处、体育组、社团配合，各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。
学校将创建工作优先列入学校工作计划，制定了《XXX小学艺术教育中长期规划》、《XXX小学艺术教育常规管理细则》、《XXX小学艺术教育特色活动实施细则》等制度。
学校领导小组经常对方案的落实情况进行检查、监督，及时解决实施过程中出现的问题，通报工作进展情况，并做好阶段性小结。
学校建立艺术教师、社团负责人及各类竞赛考核评价机制并严格执行，确保学校艺术工作有序、创新、正常开展。
（二）加强艺术教育工作宣传，大力营造艺术工作氛围为使艺术教育深入人心，学校广泛开展了宣传动员工作，利用校园电视台、橱窗、电子显示屏、知识竞赛、演讲、征文、手抄报、学生成果展示、致学生家长的一封信等形式，认真开展宣教活动，使全校师生及学生家长统一了思想、提高认识、明确目的，积极参与到艺术实践活动中来，确保学校艺术工作的顺利进行。
学校艺术特色教育工作汇报
快乐浸润童年艺术点亮人生——XX学校艺术特色教育工作汇报XX区XX学校校座落于风景秀丽的越溪河畔，地处“XX 小彩龙”的发祥地——XX镇张家湾。
学校以“给孩子最快乐的童年，给人生最坚实的起步”为办学理念，以“高尚、健康、聪慧、快乐”为校训，致力培养“乐学、会学、勤学、活学”的孩子。
为了陶冶学生高尚的情操，丰富学生校园文化生活，营造良好的艺术教育氛围，打造学校艺术特色教育，让学生在快乐中享受童年，近年来，XX区XX学校校紧紧围绕“快乐浸润童年艺术点亮人生”的艺术教育理念，开展艺术特色教育工作。
一、先进的理念，引领艺术特色教育方向1．全面落实艺术教育课程。
课堂是提高学生艺术素养，培养学生发现美、欣赏美、鉴赏美的主渠道，为了保证艺术教育课程的落实。
XX学校校按课程设置要求开足开齐音乐、美术、体育等艺术教育课程并开设了《泥塑—XX小彩龙》的美术校本课程，加强对艺术类教育课程的管理，要求教研组定期开展教研活动，进行组内教师的听课评课，加强业务能力的提升，努力并充分运用现代化的教学手段进行教学，每学期每人至少要上一节汇报课向全校教师展示，新分教师每月上一节汇报课。
定期进行教案的检查和教学随笔的交流，这样不仅在课程设置上给予了保证，更在教学的质量上给予了保证，使得学校艺术教育的主渠道能充分、全面、高效的发挥作用。
2．学科教学渗透艺术教育。
全校老师高度重视艺术教育在相关学科中的渗透。
在平时的教学中，各学科教师重视学生的艺术教育，充分挖掘教材中的艺术内容，开展演讲、朗诵、小品、讲故事、课本剧表演等活动形式；此外，在课堂教学中我们也能经常欣赏到教师精心准备的与教学内容紧密相联的美妙音乐或是精美的图片等，对学生进行潜移默化的艺术教育，也营造了浓郁的校园文化艺术氛围。
3．家庭教育保障艺术教育。
家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。
学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。
因此，XX学校校的许多艺术教育活动都通过家长学校、家长会告之家长。
创建艺术教育特色学校汇报
加强艺术教育
追求特色发展
培育一流人才
共享艺术人生
谢谢各位领导和专家！
泗洪县人民路小学
2015.11.23
在2015年宿迁市中小 学生艺术展演比赛中， 我校舞蹈节目《快乐的 小鸿雁》用舞蹈的语言 表现了充满爱心的生活 和锐意进取、追求更高、 更美的精神境界，该节 目凭借丰富的艺术内涵、 出众的艺术表现力，夺 得宿迁市一等奖的好成 绩。
三、学校艺术教育主要成果
（四）泥塑
学校成立了泥塑兴趣 社团，每周定期开展活 动，每学期举办泥塑比 赛，做到人人有泥塑作 品，班班有泥塑能手。
二、学校艺术教育特色
（三）开设艺术教育特色班 ，为特长学生终身发展加油
舞蹈班学生在刻苦训练
学校为更有效地开展艺 术特色教育，专门设立了 师生艺术作品展览室、书 画教室、琴房、音乐教室、 舞蹈房等专用教室，逐步 形成了相应的艺术课程体 系，安排造诣精深的专任 教师实施相应的艺术特色 教育。注重学生的全面发 展和特长发展，帮助学生 夯实人文艺术功底，为学 生今后的进一步发展打好 基础。
在泗洪县中小学艺术节展演 中，我校参加古筝表演的全体 同学凭借高超的琴艺、出色的 发挥，获得了比赛的一等奖。
三、学校艺术教育主要成果
（二）声乐
我校代表队在泗洪县 和宿迁市的多次艺术展 演中，合唱和歌伴舞等 节目多次获得了一等奖， 学校被评为“全县艺术 教育先进单位”。
三、学校艺术教育主要成果（三）蹈四、学校艺术教育发展愿景
学校艺术教育是实施美 育的最主要的途径和内容， 它能够引导学生树立正确的 审美观念，陶冶高尚的道德 情操，培养深厚的民族情感， 激发想象力与创新意义，促 进学生的全面发展和健康成 长。为深入贯彻党的教育方 针，落实教育发展纲要，我 校将一如既往重视艺术教育， 认真抓好艺术教育，让学生 在寓教于乐的活动中，发现 美！理解美！从而创造美！
艺术教育进步示范学校创建工作情况汇报
艺术教育进步示范学校创建工作情况汇报概述本汇报旨在总结和评估我们创建艺术教育进步示范学校的工作情况。
创建目标我们的创建目标是建立一所以艺术教育为核心的示范学校，为学生提供广泛的艺术教育机会，并促进学生的艺术才能和创造力的发展。
通过创新的教育方法和资源的整合，我们旨在提高学生的学业成绩和全面发展。
工作进展自开始创建工作以来，我们取得了以下进展：- 成立了一个专门的创建工作团队，由经验丰富的教育专业人士和艺术教育专家组成。
- 开展了市场调研和需求分析，了解了当地学生和家长对艺术教育的需求和期望。
- 筹建了必要的教育设施和艺术资源，包括教室、艺术工作室和乐器等。
- 招聘了具有丰富教学经验和专业背景的艺术教师团队。
- 确定了多种艺术教育项目和课程，包括绘画、音乐、舞蹈和戏剧等。
- 制定了教学计划和教育评估体系，确保教育质量和学生成绩的监测与提升。
- 开展了示范课堂和教师培训，分享最佳的艺术教育实践和经验。
成果和效果通过我们的努力和不懈的工作，我们已经取得了一些成果和效果：- 学生的艺术创造力和表现能力得到显著提高，他们在艺术方面取得了突出的成绩。
- 艺术教育已经成为学校的亮点和品牌，吸引了更多学生报名并得到家长的认可。
- 通过艺术教育的影响，学生在其他学科的研究中也表现出更高的积极性和创造力。
- 我们的教师团队得到了进一步的职业发展和提升，提高了他们的教育水平和教学能力。
接下来的计划为进一步推进艺术教育进步示范学校的发展，我们将采取以下措施：- 持续改进和优化教学计划和教育评估体系，确保教育质量的提升。
- 加强与相关机构和专家的合作，引入更多优质艺术资源和教育方案。
- 组织更多的展览、音乐会和剧院演出等活动，展示学生的艺术成果和才华。
- 拓展艺术教育的影响范围，与其他学校和社区进行交流和合作，共同推进艺术教育普及。
结论通过我们的努力和创新，我们已经取得了艺术教育进步示范学校的创建工作的积极成果和效果。
我们将继续努力推动艺术教育的发展，并分享我们的经验和成果，为学生和整个教育领域带来更大的变革和进步。
创建省艺术教育特色学校工作汇报
尚艺十九载书香泛彬——区实验小学创建省艺术教育特色学校工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！欢迎各位领导在这美好的季节走进我们的校园，我代表学校将“创艺”工作向各位汇报一下。
这是一所年轻的学校，学校始建于2001年，2007年新迁现址。
是一所人文气息厚重、艺术氛围浓郁的现代化实验学校。
学校占地77.3亩，现有在校生2847人，专任教师136人，省级骨干教师14名，市区级名教师学科带头人58人。
其中艺术专任教师18人，全为本科学历。
十九年来，学校凝练、延续并发展了“建设人文化现代书香校园”这一办学目标，积极构建“艺体诗词赋”立体育人的校本特项。
艺术教育以“红月牙”艺术团为依托，全面铺展于学校各个领域，在“民主而教，自主而学，教学相长，彰显个性”的办学理念引领下，倾力培养“身体有力、习惯有成、读书有味、写字有形”的“四有”书香少年。
一、标高：丈量艺教的成长2001年，实小蹒跚起步，“艺体兴校”成了实小人共同的抉择与期待。
当时因学校规模小，生源少，师资力量有限，仅开设了国画、铜管乐、舞蹈、乒乓球、健美操等8个兴趣组。
然而学校的鼎力支持，教师的全力以赴，学生的奋发图强，让实小的艺教工作很快在市区内声名鹊起，各种演出比赛，屡屡获奖。
2004年，学校被评为“市艺术教育特色学校”。
这一荣誉，标识实小艺教新的高度，实小人实现优雅而华丽的转身，从此可以步履从容地追寻艺术教育的新标高。
而他们的辛勤汗水，也为今日实小艺教的辉煌奠定了基石。
二、孕伏：从厚积薄发到水到渠成2005年，学校拨付艺教专项资金，成立“红月牙”艺术团，相继开设了儿童画、国画、书法、武术、健美操、跆拳道、乒乓球、电声乐、舞蹈、合唱、铜管等三十个兴趣班。
200年学校新迁现址，自此，学校社团活动日新月异，艺教工作呈现百花齐放的喜人态势。
2008年，学校组建火龙体育俱乐部，并成功申报为省级奥林匹克俱乐部。
艺体科教师也相继成立优秀艺师工作室，并立足于工作室充分发掘学生的兴趣特长，提升学生的艺术涵养。
艺术教育特色学校创建情况总结报告
艺术教育特色学校创建情况总结报告XXX是XXX、全国百所德育名校、基础教育课程改革先进集体。
近年来，XXX秉承“为幸福人生奠基”的办学理念，以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为办学目标，以艺术教育为突破口，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，学校的艺术教育工作呈现出蓬勃发展的新局面。
现将我校艺术教育特色学校创建情况总结如下：一、矢志不渝，以先进理念引领艺术教育。
1.强化领导，夯实基础。
基于让学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的这一追求，XXX始终都把艺术教育作为学校的重点工作来抓。
学校成立了艺术教育特色学校创建工作领导小组，学校一把手校长任组长，分管校长任副组长，负责和把握学校艺术教育工作的主方向。
学校还紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育工作的各项基础工作。
学校师生全员参与，确保了艺术教育整体水平的提高。
2.明确目标，规范管理。
为了使艺术教育特色学校创建工作落实到位，学校逐步建立和完善了课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的工作机制，着力确保开齐开足艺术课程，保证学生在校期间能参加至少一项艺术活动，培养一项以上的艺术爱好，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养的多元评价制度，促进学校艺术教育工作更加规范。
二、队伍建设，用优秀师资保证艺术教育。
建设一支师德高尚、业务精湛的艺术师资队伍是实现学校艺术教育可持续发展的重要保障，艺术教师队伍的整体素质对整个艺术教育工作的提升具有关键作用。
因此，学校从教学常规抓起，高起点、多层次、多方式地为教师搭建培训与研究平台。
1.坚持狠抓教学常规工作，保障教师基本素质。
课堂教学是艺术教育的主渠道，学校狠抓艺术教育教学常规落实，不断强化课堂教学目标管理和质量管理，从课前准备、课堂组织、辅导等各个环节规范艺术教师的课堂教学。
进行质量跟踪，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，扎实开展教研组活动。
2.坚持落实培训研究工作，促进教师专业提升。
凡是上级部门要求参加的各级、各类艺术教研活动均派教师参加；凡是参加外出研究的教师都必须写出心得或总结，及时向学校汇报并与其他教师交流。
创建艺术教育特色学校汇报定稿
二、学校艺术教育特色
（二）普及器乐、声乐、书法 形成校本化艺术特色
随着素质教育的深入 开展，我校在强化教学主 渠道的作用的同时，力求 形成校本化的艺术特色。 不仅按教学计划“开齐、 开足、上好”艺术课程， 而且普及了器乐和声乐。 达到人人会一种乐器，班 班有歌声。我校从工作目 标出发，学校开设了三门 艺术学科的校本课程，分 别是“硬笔书法”、“毛 笔书法”、“民族器乐演 奏”。
2011.11.17
放映结束 感谢各位观看！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/10/10
20
学校概况 底蕴深厚争优秀 主动发展创品牌
二、学校艺术教育特色
（一）领导重视组织健全，加强交流明确发展方向
教建陈 育华纪
校平 长校 交长 流和 学省 校前 艺中 2021/1术0/1孔0
我武 校进 发区 展区 情长 况关
心
学校领导一直把艺术 教育工作作为学校教育工 作的重要组成部分，成立 了前黄实验学校艺术指导 小组，由陈纪平校长领导， 分管副校长陆嘉伟负责， 以教务主任、艺术教研组 组长为主进行学校艺术指 导。小组成员团结协作， 分工明确，责任到人。
（一）器乐：艺术班具备演出能力 王玙希连夺国家级二金
学校以器乐、声乐、舞蹈、 健美操、书法为艺术教育重点 项目，对广大学生进行面的教 育，对特长学生进行点的提升， 取得了丰硕的成果。
中国国际青少年艺术节全国 总决赛中，我校黄玙希同学凭 借高超的琴艺、出色的发挥， 获得钢琴专业少年A组金奖。之 后，第六届星星火炬全国青少 年艺术英才推选活动全国总决 赛中，她再一次荣获金奖。
二、学校艺术教育特色
（五）健全设施 让艺术教育有一方沃土
学校充分利用介眉艺术 馆原有设施，并不断改 进创建一流设施，学校 斥资兴建了碑刻藏珍馆， 廷鉴遗风文化长廊，名 家书画陈列室，各种乐 器房，舞蹈房用于艺术 活动，购买了乐器组建 乐队，并定做了演出服 装。通过多方的不懈努 力，我校的办学条件逐 步向现代化迈进，为艺 术教育提供了有力的硬 件保障。