托班幼儿乘车安全教案三篇
幼儿乘车安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公共交通工具的基本安全常识，提高安全意识。
2. 教会幼儿在乘车过程中如何保护自己，避免发生意外。
3. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成文明乘车的良好习惯。
教学重点：1. 乘车时的基本安全常识。
2. 乘车过程中自我保护的方法。
教学难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识。
2. 培养幼儿在紧急情况下能够冷静应对的能力。
教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通安全小故事书籍4. 交通安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首交通安全歌，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是交通安全吗？我们在生活中要怎样注意交通安全呢？二、讲解交通安全知识1. 教师通过PPT展示交通安全标志，如：红灯停、绿灯行、斑马线、人行横道等，让幼儿认识这些标志的含义。
2. 讲解乘车时的基本安全常识：a. 乘坐公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。
b. 乘坐公交车、地铁时，要扶好扶手，防止摔倒。
c. 乘坐私家车时，要系好安全带。
d. 乘车时不要将头、手伸出窗外。
e. 乘车时不要随意触碰车内设施。
三、互动环节1. 教师出示交通安全标志图片，让幼儿说出标志的含义。
2. 分组讨论：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？a. 公交车进站时，有人推搡。
b. 地铁门即将关闭，有小朋友的手还在门外。
c. 乘坐私家车时，安全带突然断了。
四、观看交通安全教育视频1. 教师播放交通安全教育视频，让幼儿了解交通安全的重要性。
2. 视频观看后，教师提问：视频中出现了哪些不安全的行为？我们应该怎样做才能避免这些行为？五、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的交通安全知识。
六、课后作业1. 家长陪同幼儿一起观察家附近的交通安全设施，如：交通标志、斑马线等。
2. 家长引导幼儿讲述自己在生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方法。
幼儿公交车安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解公交车的安全规则，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿乘坐公交车的良好习惯，增强团队协作能力。
3. 帮助幼儿掌握在紧急情况下应对公交车事故的基本方法。
教学内容：1. 公交车的基本构造及乘坐规则2. 乘坐公交车时的注意事项3. 紧急情况下的应对措施4. 公交车事故案例分析教学重点：1. 公交车的基本构造及乘坐规则2. 紧急情况下的应对措施教学难点：1. 让幼儿掌握在紧急情况下应对公交车事故的基本方法2. 培养幼儿遵守规则的意识教学准备：1. 公交车模型或图片2. 安全教育视频3. 案例分析材料4. 白板、粉笔或投影仪教学过程：一、导入1. 教师出示公交车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们坐过公交车吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是我们常见的公交车。
今天，我们就来学习乘坐公交车的安全知识。
”二、公交车的基本构造及乘坐规则1. 教师讲解公交车的构造，包括车头、车身、车尾、车门、座椅、扶手等部分。
2. 教师讲解乘坐公交车的规则，如排队上车、遵守座位规定、保持车内整洁等。
三、乘坐公交车时的注意事项1. 教师通过安全教育视频，让幼儿了解乘坐公交车时的注意事项，如系好安全带、不随意触摸车窗、不将头手伸出窗外等。
2. 教师示范并引导幼儿练习正确的乘坐姿势。
四、紧急情况下的应对措施1. 教师讲解在紧急情况下如何应对公交车事故，如遇到火灾、车祸等。
2. 教师通过案例分析，让幼儿了解不同情况下如何自救和互救。
五、实践活动1. 教师组织幼儿进行公交车安全知识竞赛，巩固所学内容。
2. 幼儿分组进行模拟乘坐公交车，练习正确乘坐姿势和应对紧急情况的方法。
六、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调公交车安全的重要性。
2. 教师收集幼儿反馈意见，了解教学效果。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解其对公交车安全知识的掌握程度。
认知规则,避免危险——幼儿乘车安全教案
幼儿的安全一直是家长们十分关心的问题。
而当幼儿们乘坐车辆时，安全问题的风险就更加增加。
我们必须要进行幼儿乘车安全教育，让孩子们了解认知规则，避免危险。
一、认知规则的重要性认知规则是人类在行为和思想过程中的一种规范。
它可以帮助人们对周围环境进行有效地理解和处理，使行为更加规范，思想更加清晰。
当我们将认知规则应用于幼儿乘车安全教育中时，可以有效地引导幼儿的行为准则，避免安全风险的发生。
二、幼儿乘车安全教育的重点1.正确乘车姿势幼儿应该坐在座位上，系好安全带，并让家长帮助确定安全带是否紧固。
同时，要注意头部和身体的位置，避免过度移动。
2.危险提示幼儿需要了解车内的良好行为礼仪，例如不吵闹、不乱跑、不打闹等。
同时，如果孩子们发现故障车辆或者驾驶员的不正常行为时，应该及时告知家长，并在适当的情况下，报警寻求帮助。
3.安全知识幼儿需要知道一些基本的安全知识，例如如何正确地跨越道路、如何识别交通标志等，这些知识可以帮助他们在日常生活中更好地保护自己。
4.行为准则幼儿应该遵循基本的行为准则。
例如:坐稳、不乱动、不吵闹、保持车内干净、及时补充水分等。
同时，他们要理解自己的行为会影响到其他人的安全，应该注意自己的言行举止。
5.家长的陪伴幼儿乘车时，家长的陪伴是非常重要的。
家长要提前检查孩子的乘车设备以及车辆的安全，并在车上陪伴孩子。
同时，要及时提醒孩子注意安全，协助孩子处理附近突发事故和危险情况。
三、幼儿乘车安全教育的方式1.儿童电影可以给孩子选一些贴近他们生活的电影，让他们从中学习一些有用的安全知识、行为准则和规范。
2.画册阅读可以选择一些有关交通安全、生活安全等方面内容的绘本，让孩子们在绘本中了解正确的行为准则，提高安全意识。
3.互动教育可以将幼儿分组，进行一些生动有趣的活动，让孩子们在游戏中学习安全知识。
四、总结幼儿乘车安全教育不仅要强调认知规则的重要性，而且要从多个方面着手，通过具体的行为准则、安全知识、危险提示和家长陪伴等多个方面，来达到提高幼儿安全意识并避免危险的目的。
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》一、前言在幼儿园，孩子们经常需要乘坐校车或家长接送车上下学，这也是孩子们接触社会的一种方式。
为了保障孩子们的安全，幼儿园需要重视乘车安全教育。
本文主要针对幼儿园小班孩子们的乘车安全教育进行探讨。
二、教育目标1.了解安全乘车的重要性；2.掌握正确的乘车姿势和乘车方法；3.能够有效地避免乘车中的危险行为；4.锻炼孩子们的自我保护意识和能力。
三、教学内容1. 乘车前家长、老师、校车司机等应对孩子进行乘车前的安全教育，包括：•在站台等待时，孩子们需要与大人靠在一起，不要离开大人的身边跑动；•接送车的司机应该是一名有着多年行驶经验的司机，校车上必须配备安全带；•孩子们需要按照老师和家长的安排，提前与司机做好接送车的时间和地点等信息；•孩子们在上车前需要排队，不要拥挤和争抢车门；•孩子们上车后，应该坐好，系好安全带，并且不要翘脚；2. 乘车中孩子们的安全意识需要在乘车中进行锻炼，对此应当：•保持安静，不要喧哗、大声说话或嬉戏；•不要贸然伸身或斜身，以避免出现碰撞或扭伤等情况；•维护公共环境卫生，不乱扔废物，不塞在窗户或者门缝里；•不要向乘客扔物品，尤其是小而硬的物品，避免伤害他人；3. 乘车后孩子们下车后也需要进行相应的安全教育和引导：•安全下车，维持车站和车上秩序，不要在站台或马路上乱跑；•下车前必须等车停稳才能下车；•严格禁止在道路上或马路上玩耍或者追逐；•大人应该时刻关注孩子们的安全，指引孩子们走过斑马线过马路。
四、教育方法为了更有效地学习安全乘车知识，需要运用多种途径和方法，如：1.以互动游戏的形式进行安全乘车的体验活动，让孩子们更加深刻地了解安全乘车的重要性；2.利用课堂时间，介绍乘车图解，让孩子们看懂如何正确地上车和系安全带；3.利用视听教材，播放相应的安全乘车知识和案例视频，引发孩子们的思考和解决问题的能力。
五、教育效果通过全面而有针对性的安全乘车教育，能够有效提升小班孩子们的安全意识和防范能力，让他们在日常的乘车活动中避免发生意外伤害，从而保障孩子们健康成长。
乘车安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解乘车的基本安全常识，知道乘坐公共交通工具时应注意的事项。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在乘车过程中的安全行为能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，让幼儿学会关爱自己和他人的安全。
教学重点：1. 乘车基本安全常识的掌握。
2. 幼儿自我保护意识的培养。
教学难点：1. 幼儿在乘车过程中的安全行为能力的提高。
教学准备：1. 乘车安全教育课件2. 交通安全标志图片3. 交通工具模型4. 交通安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们都乘坐过哪些交通工具呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习乘车安全知识，让我们的出行更加安全。
”二、基本安全常识1. 教师通过课件讲解乘车基本安全常识，如：- 上车前要排队，不拥挤。
- 系好安全带，保持车内整洁。
- 不在车内玩耍，不将头、手伸出窗外。
- 遵守交通规则，不闯红灯。
- 爱护公共设施，不乱扔垃圾。
2. 教师结合交通安全标志图片，讲解各种标志的含义，如：- 红色标志表示禁止。
- 绿色标志表示允许。
- 黄色标志表示警告。
三、情景模拟1. 教师组织幼儿进行乘车安全情景模拟，如：- 模拟排队上车、系安全带、不在车内玩耍等情景。
- 模拟过马路时遵守交通规则、不闯红灯等情景。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调乘车安全的重要性。
四、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，提问幼儿。
2. 幼儿回答后，教师给予表扬和鼓励。
五、总结1. 教师对本次乘车安全教育课程进行总结，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，关爱自己和他人的安全。
六、作业1. 请幼儿回家后，向家长讲述乘车安全知识，并提醒家长注意乘车安全。
2. 请家长协助幼儿完成以下任务：- 观察家中或社区内的交通安全标志，了解其含义。
- 和幼儿一起模拟乘车安全情景，提高幼儿的安全意识。
幼儿园乘车安全教案6篇
幼儿园乘车安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育幼儿园乘车教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解乘车的基本安全知识，知道如何正确乘坐车辆。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿对公共安全的关注，学会在紧急情况下保护自己。
教学重点：1. 乘车时的基本安全知识。
2. 遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。
教学准备：1. 交通安全标志图片若干。
2. 交通规则动画视频。
3. 安全乘车情景模拟道具。
4. 安全教育绘本。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 提问：你们知道这些标志是什么意思吗？它们有什么作用？二、新课导入1. 教师播放交通安全动画视频，让幼儿了解基本的交通规则和乘车安全知识。
2. 教师结合视频内容，讲解以下知识点：a. 乘车时应该站在车外，等待车辆停稳后再上车。
b. 乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤。
c. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐好。
d. 乘车时，不要将头、手伸出窗外。
e. 遇到紧急情况时，要听从驾驶员的指挥。
三、情景模拟1. 教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个安全乘车情景模拟道具。
2. 每组幼儿根据道具情景，模拟乘车过程中的安全行为。
3. 教师巡回指导，纠正不正确的乘车行为。
四、安全教育绘本阅读1. 教师带领幼儿阅读安全教育绘本，让幼儿了解更多的乘车安全知识。
2. 教师提问：绘本中提到了哪些乘车安全知识？我们应该如何做到？五、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学到的乘车安全知识。
2. 教师提问：你们觉得在日常生活中，我们应该如何做到遵守交通规则，保证乘车安全？3. 幼儿自由发言，分享自己的看法。
六、课后作业1. 请家长协助幼儿完成以下任务：a. 询问家长如何正确乘坐车辆。
b. 与家长一起讨论如何遵守交通规则，保证乘车安全。
2. 幼儿回家后，向家长讲述本节课所学到的乘车安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解幼儿对乘车安全知识的掌握程度。
幼儿园乘车安全教案
幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。
2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。
3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。
4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。
5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。
6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。
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托班幼儿乘车安全教案三篇
导读：本文托班幼儿乘车安全教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩
子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
篇二活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随
意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
篇三活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中
的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。