英语沙龙活动
幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案
幼儿园英语玩乐沙龙：英语沙龙活动方案在幼儿园，英语教育的重要性越来越被家长们所重视。
早期英语学习不仅可以帮助孩子建立良好的语言基础，还可以培养孩子对英语的兴趣。
为了使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，幼儿园英语玩乐沙龙成为了一种越来越受欢迎的教育形式。
在英语沙龙活动中，孩子们可以通过不同的游戏、音乐、美术等形式来接触和学习英语，从而有效提高他们的语言能力和逻辑思维能力。
以下是一个适合幼儿园英语玩乐沙龙的活动方案。
活动一：英语角1. 活动内容：在英语角，孩子们可以通过自由游戏的形式接触英语，比如玩积木、穿珠子等。
老师在旁辅导指导，引导孩子们用英语进行简单的交流。
2. 活动目的：通过英语角，培养孩子们对英语的感知，让他们在愉快的游戏中学会简单的英语用语，增强他们对英语的兴趣。
活动二：音乐英语课1. 活动内容：在音乐英语课上，老师会用生动的音乐、舞蹈等形式来教授英语歌曲，并鼓励孩子们跟着节奏学习英语。
2. 活动目的：音乐英语课可以激发孩子们学习英语的兴趣，通过音乐的形式来记忆单词和句子，提高孩子们的英语听力和表达能力。
活动三：手工制作1. 活动内容：在手工制作环节，老师会指导孩子们用英语进行简单的指导，如“cut the paper”、“stick the glue”等，让孩子们在实践中学会使用英语。
2. 活动目的：手工制作既可以培养孩子们的动手能力，又可以让他们在制作过程中学习使用英语，增强他们对英语的实际运用能力。
活动四：英语绘本共享1. 活动内容：在英语绘本共享环节，老师会向孩子们讲述有趣的英语绘本故事，并鼓励孩子们用简单的英语说出对故事的理解。
2. 活动目的：通过英语绘本共享，培养孩子们的阅读兴趣，同时激发他们运用英语进行交流的能力。
活动五：英语游戏竞赛1. 活动内容：通过各种英语游戏比赛，如单词接龙、英语歌曲填词等，让孩子们在竞争中学习英语，同时增强他们的团队合作能力。
2. 活动目的：英语游戏竞赛可以增强孩子们的英语运用能力，提高他们的记忆和思维能力，同时培养他们良好的竞争意识。
英语沙龙实施方案
英语沙龙实施方案一、背景介绍英语沙龙是一个提供英语学习交流平台的活动，旨在帮助学习者提高英语口语表达能力，增加语言实践机会，拓展语言视野，促进英语学习和交流。
随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要语言，因此举办英语沙龙活动对于提高学生的英语水平、增强国际交流能力具有重要意义。
二、活动目的1. 提高参与者的英语口语表达能力，增加语言实践机会；2. 拓展学生的语言视野，增强国际交流能力；3. 促进英语学习和交流，营造良好的学习氛围。
三、活动内容1. 主题讨论：每次活动确定一个主题，参与者围绕主题展开自由讨论，提高口语表达能力；2. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中进行英语对话，增加语言实践机会；3. 英语游戏：组织一些富有趣味性的英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；4. 分组演讲：将参与者分成小组，进行小组演讲比赛，提高学生的演讲能力和团队合作能力。
四、活动流程1. 活动时间：每周定时举办，时间为1-2小时；2. 活动地点：选择一个安静、舒适的地方，保证学生的学习氛围；3. 活动形式：每次活动围绕一个主题展开，通过讨论、角色扮演、游戏、演讲等形式展开。
五、活动组织1. 活动负责人：指定一名老师或学生负责组织每次活动，负责活动的主题确定、流程安排、活动宣传等工作；2. 参与者招募：通过班级通知、社交平台等途径招募参与者，确保活动的参与度和热情；3. 活动宣传：提前做好活动宣传工作，吸引更多学生参与进来，扩大活动影响力。
六、活动评估1. 参与者反馈：每次活动结束后，组织参与者进行反馈，了解活动效果，收集意见和建议；2. 效果评估：定期对活动效果进行评估，总结经验，不断改进活动方案，提高活动的质量和影响力。
七、活动保障1. 资金保障：活动所需经费由学校提供支持；2. 师资力量：活动由学校老师和学生志愿者共同组织，保证活动的顺利进行；3. 活动场地：学校提供适合的活动场地，保证活动的进行。
英语沙龙策划方案
英语沙龙策划方案一、背景介绍英语学习作为一门重要的外语，对于提高个人的语言能力和拓宽国际视野具有重要作用。
为了促进学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力，我们计划组织一场英语沙龙活动。
二、活动目标1.提高学生的英语口语表达能力；2.拓宽学生的国际视野，增加对外文化的了解；3.增强学生的自信心，培养他们的交际能力；三、活动内容1.主题演讲：在活动中邀请专业英语教师、留学生或外籍人士进行主题演讲，主题范围可涵盖文化、教育、科技等多个领域，以激发学生的学习兴趣。
2.分组讨论：将参与活动的学生分成小组，每个小组围绕着演讲主题展开讨论。
通过小组合作，学生可以互相交流观点，提高口语表达能力。
3.模拟对话：利用角色扮演的方式进行模拟对话练习。
可以设定不同场景，如旅游、商务、学术交流等，让学生在模拟中提高实际应用能力。
4.互动游戏：设置一些趣味的英语互动游戏，如猜词游戏、唱歌比赛等，既能增加学生之间的互动与交流，又能在娱乐中提高英语运用能力。
四、活动计划1.活动日期：XX年XX月XX日2.活动地点：学校礼堂3.活动人数：约100人4.活动时间：下午2点至5点时间活动内容14:00 活动开场，介绍主题演讲嘉宾14:15 主题演讲15:00 分组讨论15:30 茶歇时间15:45 模拟对话16:30 互动游戏17:00 活动结束五、预期效果通过这次英语沙龙活动，我们期待达到以下预期效果：1.学生们的英语口语表达能力得到显著提高；2.学生们拓宽了对外文化的了解，培养了国际视野；3.学生们的自信心得到加强，积极参与英语学习和交流；4.学生们通过互动游戏增强了团队合作能力。
六、活动费用预算1.演讲嘉宾费用：XXX元；2.会议场地租用费用：XXX元；3.音响设备及灯光租用费用：XXX元；4.茶歇食品费用：XXX元；5.活动宣传费用：XXX元；总计：XXX元七、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校主要位置；2.利用学校的微信公众号和学生社交平台进行宣传；3.通过学校广播和电子屏宣传活动。
策划方案-“英语沙龙”活动策划书
策划方案-“英语沙龙”活动策划书活动名称：“英语沙龙”活动目的：- 提供一个英语交流的平台，帮助参与者提高英语口语表达能力；- 增加参与者对英语学习的兴趣和动力；- 建立一个友好、互助的英语学习社群。
活动时间：每周二晚上，持续8周活动地点：大学校园内的多功能教室活动流程：第一周：开幕式兼主题讲座- 邀请一位资深英语教师或外籍教师发表主题演讲，鼓励参与者积极参与沙龙活动；- 演讲主题可以是英语学习经验、跨文化交流、英语国家文化等方面。
第二周：演讲比赛- 参与者自愿报名参加演讲比赛，演讲时间控制在5分钟以内；- 比赛设立初赛和决赛，评选出最佳演讲者并给予奖品或证书。
第三周：角色扮演- 参与者分组进行角色扮演，模拟日常生活场景，练习英语口语表达；- 活动结束后，进行团队讨论和反馈，分享经验和感受。
第四周：口语速记训练- 邀请专业速记员进行口语速记训练，帮助参与者提高听写和笔记能力；- 组织参与者进行速记比赛，奖励表现优异者。
第五周：英语歌曲比赛- 鼓励参与者自愿报名参加英语歌曲比赛，演唱时可以携带乐器或伴奏；- 设置专业评委，并根据演唱技巧和表现力评选出最佳歌手。
第六周：主题讨论- 设立若干个小组，每个小组选择一个主题进行讨论，鼓励参与者活跃发言；- 每个小组进行讨论后，由小组代表作总结发言。
第七周：单词闯关- 设计一场英语单词闯关游戏，参与者根据提示猜测正确的单词；- 每轮闯关结束后，参与者互相交流自己的答案和解释。
第八周：闭幕典礼- 活动总结和回顾，分享参与者在沙龙活动中的收获和体验；- 邀请外籍教师或相关专家进行颁奖，并对所有参与者发放结业证书。
宣传推广：- 制作活动海报，张贴在学校的各个重要位置；- 利用学校官方网站和社交媒体进行宣传，发布活动相关信息和照片；- 鼓励参与者邀请朋友和同学一起参加活动。
预算：- 演讲比赛奖品和证书：XXX元；- 专业速记员费用：XXX元；- 英语歌曲比赛奖品和证书：XXX元；- 单词闯关游戏设计费用：XXX元；- 闭幕典礼奖品和证书：XXX元；- 宣传推广费用：XXX元；- 其他费用（会场租赁、音响设备等）：XXX元；- 总预算：XXX元。
英语沙龙策划方案
英语沙龙策划方案引言概述：英语沙龙是一个为英语学习者提供交流、学习和提高英语能力的平台。
本文将详细介绍英语沙龙的策划方案，包括活动内容、组织形式、参与者和时间安排等方面。
正文内容：1. 活动内容1.1 主题演讲：邀请专业人士或英语学者进行主题演讲，分享英语学习心得、学习方法或相关领域的知识。
1.2 分组讨论：将参与者分成小组，讨论特定话题，鼓励他们用英语进行交流和讨论，提高口语表达能力。
1.3 语言游戏：通过各种有趣的语言游戏，激发学习者的兴趣，帮助他们巩固词汇、语法和语言表达能力。
1.4 视听材料：播放英语电影、纪录片或音乐，让学习者通过观看和聆听来提高英语听力和理解能力。
1.5 互动环节：设置问答环节或小组竞赛，鼓励学习者积极参与，增强他们的学习动力和参与度。
2. 组织形式2.1 定期举办：根据参与者的需求和时间安排，每月或每季度定期举办英语沙龙，确保学习者能够持续参与和受益。
2.2 灵活安排：英语沙龙可以在学校、社区中心或线上平台等地举办，以满足不同学习者的需求和便利性。
2.3 多元化活动：在每次沙龙中，结合不同形式的活动，如演讲、讨论、游戏等，使学习者能够全方位地提高英语能力。
3. 参与者3.1 学生群体：主要面向英语学习者，包括学生、职场人士和自学者等，无论英语水平如何，都可以参与。
3.2 专业人士：邀请英语教师、翻译或其他相关领域的专业人士作为嘉宾，为学习者提供专业指导和分享经验。
3.3 志愿者：招募热爱英语的志愿者，协助组织和推广英语沙龙，增加活动的多样性和参与度。
4. 时间安排4.1 活动时长：每次英语沙龙的活动时长可以根据实际情况而定，一般为2-3小时，以保证活动的充分进行。
4.2 时间选择：根据参与者的时间安排和需求，可以选择周末、晚上或节假日等时段，以方便更多人参与。
5. 总结5.1 学习效果：通过英语沙龙的活动，学习者可以提高英语听说读写能力，拓展词汇量，增强自信心和交流能力。
英语沙龙第一期活动方案
英语沙龙第一期活动方案Introduction:英语沙龙是指由一群热爱英语的志愿者组织和运营的一种非营利性英语交流活动，旨在提高大家的英语口语水平，拓宽英语视野，提升英语交流能力。
第一期英语沙龙活动即将举行，本文将详细介绍活动方案。
Time and Place：时间：每周三晚上7点至8点地点：学生活动中心202Contents：第一期英语沙龙活动主要分为以下几个环节：1. Ice Breaking Game：目的：帮助大家更好地相互认识，打破初次见面的尴尬感内容：将所有参与者分成若干小组，每组5人，每个小组都要完成一项任务，例如组成人链、玩强手棋等2. English Learning:目的：提高英语口语和听力水平内容：以话题为主，讨论话题的相关问题，大家可以在讨论中分享自己的观点和经验。
话题包括但不限于: Travel, Food, Culture, Education等。
3. Speech：目的：锻炼发言能力和自信心内容：请准备好自己感兴趣的话题，让大家聆听自己的语言表达能力。
每个人发言时间为2-3分钟。
4. Game time：目的：在放松游戏中加深英语互动体验，增强活动成员的自信心。
内容：设置英语游戏，比赛等环节，增强沟通力广度。
5. Feedback：目的：意见冲突体现出多方面学生的需求和期待，增强活动的价值和效果。
内容：集体反思和建议，收集和采纳成员的意见和建议,以推动活动层次和发展的提升。
Conclusion:英语沙龙不仅是一种交流活动，更是一种学习和提高英语口语及听力的机会。
我们期待通过本次活动让大家在轻松愉快的氛围中提高英语水平，建立新朋友圈。
英语沙龙策划方案
英语沙龙策划方案引言概述：英语沙龙是一种以促进英语学习和交流为目的的活动形式。
通过组织各种英语学习活动和社交互动，英语沙龙为学习者提供了一个良好的学习平台。
本文将详细介绍英语沙龙的策划方案，包括活动内容、组织形式、参与者和场地选择等。
一、活动内容1.1 主题演讲：邀请专业英语教师或外籍人士进行主题演讲，涉及各个领域的英语知识和文化背景，激发学习者的学习兴趣。
1.2 互动讨论：组织小组讨论或辩论，让学习者在活动中积极参与，提高口语表达能力和思维能力。
1.3 视听学习：放映英语电影、纪录片或音频资料，通过观看和听力练习提高学习者的英语听力和理解能力。
二、组织形式2.1 定期活动：每月或每季度举办一次沙龙活动，确保活动的连续性和稳定性。
2.2 分级设置：根据学习者的英语水平和需求，设置初级、中级和高级沙龙，使学习者能够参与适合自己水平的活动。
2.3 活动形式多样：除了主题演讲和讨论，还可以组织英语角、语言游戏、角色扮演等形式的活动，增加学习者的参与度和乐趣。
三、参与者3.1 学生群体：主要面向英语学习者，包括学生、职场人士和自学者等，提供一个共同学习和交流的平台。
3.2 专业教师：邀请具有丰富教学经验和专业知识的英语教师担任主讲嘉宾，确保活动的质量和有效性。
3.3 外籍人士：邀请外籍人士参与活动，提供真实的语言环境和文化交流机会，激发学习者的兴趣和动力。
四、场地选择4.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，方便学生参与，并且可以与学校的英语课程相结合，提高学习效果。
4.2 社区中心：租用社区中心的多功能厅或会议室，提供更大的场地和更舒适的环境，吸引更多的学习者参与。
4.3 在线平台：利用在线会议工具或社交媒体平台进行虚拟英语沙龙，克服地域限制，方便学习者在家参与活动。
总结：通过合理的活动内容、组织形式、参与者和场地选择，英语沙龙能够为学习者提供一个全面、系统的英语学习平台。
通过参与英语沙龙，学习者能够提高听说读写的综合能力，增加对英语语言和文化的了解，从而更好地应对英语学习和应用的挑战。
幼儿园英语教研沙龙活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园英语教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园英语教学质量，促进教师专业成长，我园特举办本次英语教研沙龙活动。
本次活动旨在通过分享、讨论和交流，提升教师对英语教学的理解和实践能力，为幼儿提供更加优质的英语教育。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员幼儿园全体英语教师五、活动流程1. 开场致辞活动开始，园长发表了热情洋溢的致辞，强调了英语教育在幼儿园教育中的重要性，并对本次教研沙龙活动寄予厚望。
2. 经验分享（1）优秀教师经验分享由我园英语教研组长王老师分享她在英语教学中的成功经验。
王老师从教学目标、教学方法、课堂活动等方面进行了详细的阐述，并分享了她在教学过程中如何激发幼儿学习兴趣、提高幼儿英语口语表达能力的方法。
（2）园内英语教学活动展示我园三位英语教师分别展示了各自精心准备的英语教学活动。
活动中，教师们运用了丰富多彩的教学手段，如游戏、歌曲、图片等，充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 讨论交流（1）针对王老师分享的成功经验，教师们展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，王老师的方法值得借鉴，并结合自身教学实际，提出了改进措施。
（2）针对三位教师展示的英语教学活动，教师们进行了点评。
大家一致认为，这些活动设计合理、富有创意，为幼儿提供了良好的英语学习环境。
4. 总结与反思活动最后，英语教研组长对本次教研沙龙活动进行了总结。
她指出，本次活动的开展，使教师们对英语教学有了更深入的认识，为今后的英语教学工作奠定了基础。
同时，她要求教师们在今后的教学过程中，要不断学习、实践，提高自身教学水平。
六、活动效果1. 教师们对英语教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方法。
2. 教师们相互学习、借鉴，提升了自身教学水平。
3. 幼儿园英语教学质量得到提高，为幼儿提供了更加优质的英语教育。
七、活动感悟本次英语教研沙龙活动，使我深刻认识到，英语教学需要教师具备扎实的专业素养和丰富的教学经验。
英语沙龙活动教案
英语沙龙活动教案一、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的跨文化交际意识。
3. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
二、活动对象高中学生三、活动时间每次活动2小时四、活动地点学校多媒体教室五、活动流程1. 开场热身（10分钟）组织者用简单的英语进行自我介绍，营造轻松的英语氛围。
引导参与者进行简单的英语自我介绍，相互认识。
2. 主题讨论（30分钟）组织者提出一个与学生生活息息相关的话题，如“环境保护”、“友谊”等。
引导学生用英语进行讨论，分享自己的观点和经历。
3. 小组活动（20分钟）将参与者分成小组，每组选择一个子话题进行深入讨论。
鼓励组内成员用英语进行交流，提出建议和意见。
4. 互动游戏（20分钟）设计一个与英语学习相关的游戏，如“单词接龙”、“角色扮演”等。
引导学生积极参与游戏，提高英语实际运用能力。
5. 总结与反馈（10分钟）组织者对本次活动的亮点和不足进行总结。
鼓励参与者提出建议和意见，以改进后续活动的质量。
6. 活动延伸（自愿参加）组织者提供一些英语学习资源，如英语角、线上学习平台等。
鼓励学生在课后继续参与英语学习，提高自己的英语水平。
六、活动准备1. 确定活动主题，并准备相关话题资料。
2. 设计互动游戏，准备游戏道具。
3. 创建轻松愉快的活动环境，如布置教室、准备音响设备等。
七、活动组织与实施1. 按照活动流程有序进行，确保每个环节的顺利进行。
2. 在主题讨论和小组活动中，适时给予参与者引导和帮助，促进英语交流。
3. 观察参与者表现，及时调整活动节奏，确保活动效果。
八、活动评估1. 收集参与者反馈意见，了解活动效果。
2. 对比活动目标，评估活动成果，如参与者英语口语表达能力、跨文化交际意识等方面的发展。
九、后续活动计划1. 根据本次活动评估结果，制定后续活动改进措施。
2. 规划下一阶段的活动主题，确保活动内容的连贯性和深入性。
3. 鼓励参与者持续参与英语学习，提高自身英语水平。
英语社团口语沙龙活动计划
英语社团口语沙龙活动计划1. 活动目的为了提高社团成员的英语口语能力，增强英语实际应用经验，我们特此举办英语口语沙龙活动。
通过此次活动，我们希望能为广大英语爱好者提供一个锻炼口语、拓展视野的平台，增进成员间的交流与互动。
2. 活动时间活动将于每周六下午2点至4点举行，每次活动时长为2小时。
3. 活动地点活动地点位于我校图书馆多功能厅。
4. 活动对象英语社团全体成员及对英语口语有兴趣的非社团成员。
5. 活动内容活动内容包括以下几个部分：5.1 主题演讲每期活动将邀请一位英语口语达人或专业老师进行主题演讲，分享英语学习心得与技巧。
5.2 互动讨论活动成员就主题演讲的内容进行互动讨论，激发思维碰撞，提高口语表达能力。
5.3 情景模拟通过设定不同场景，让活动成员进行角色扮演，模拟真实场景下的英语口语交流。
5.4 小组活动活动成员分成若干小组，进行小组讨论、分享，培养团队合作精神。
5.5 自由交流活动最后设置自由交流环节，让成员们自由交谈，增进了解与友谊。
6. 活动组织6.1 活动策划活动策划由英语社团负责人负责，负责确定活动主题、邀请演讲嘉宾、安排活动流程等工作。
6.2 活动宣传由宣传部门负责制作活动海报、推送等活动宣传材料，通过线上线下多渠道进行活动宣传。
6.3 活动现场布置由活动策划部门负责活动现场的布置，确保活动顺利进行。
6.4 活动现场协调由活动现场协调人员负责维持活动秩序，确保活动按照预定流程进行。
6.5 活动摄影及报道由摄影及报道人员负责记录活动精彩瞬间，并进行活动报道。
7. 活动评估活动结束后，由负责人组织进行活动评估，收集活动成员的反馈意见，总结活动经验教训，不断优化活动方案。
8. 活动经费活动经费包括场地租赁费、活动道具费、宣传费等，由社团经费统一支出。
通过以上详细的活动计划，我们相信英语口语沙龙活动将给社团成员带来丰富的英语学习体验，助力英语口语能力的提升。
希望大家踊跃参加，共同进步！。
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英语沙龙活动
篇一：英语沙龙策划书1
国际学院英语沙龙策划书
时间：
地点：f电4
邀请嘉宾：老师及07届科协元老
参赛人员：08、09届科协全体成员（包括硬件部、软件部），分成6大组
预计经费：200元（包括获胜小组奖品、证书，参与人员小礼品）
二、活动流程介绍
7：10~7：30：嘉宾、会员入场
7：30~7：38 主持人开场白，到场嘉宾介绍
7：40~8：10 电影配音活动
8：10~8：40 团队猜词活动
8：40~9：10 知识抢答（高潮部分）
9：10~9：15 请到场老师讲话
9：15 宣读比赛结果，颁发奖品、奖状，活动结束
三，三大活动的内容介绍
1、电影配音环节
电影长度：2分~2分半钟
各组用时：5分钟
电影片名：、
游戏要求：各组按事先给定的电影片段自行排练、到场则直接参加配音比赛
评分要求：发音、流利度、角色的情感，团队表现
评分细则：总分100分，每个评委打分的平均分就是改组的得分
2、团队猜词活动
游戏用时：3分钟
各组用时：5分钟
游戏规则：1、需5个以上的人参与，大屏幕投影所猜单词
2、猜词人背对屏幕，其余的人站成一排正对大屏幕单词
3、那排人中的第一个对所见单词进行全英语描述
4、描述只能用英语，且不许出现所猜单词，其中可用肢体语言进行演示，若描述出现所猜单词，则换词
5、若猜中单词则猜词人跑到队伍最后，而刚才描述的人则去猜词，由刚才队伍中的第二人描述，依次轮流，猜词越多越好。
6、其中若遇到难以表达的单词，可请求“pass”最多可“pass”四个单词，也可以临时轮换描述人。
评分标准：每猜对一个单词加2分
3、知识抢答
抢答内容：1、protel常见英文单词
2、经典英文歌曲名称和歌手名字
3、英语常识
游戏方式：1、protel单词会投影出来
2、播放10-20秒歌曲
3、由主持人念出抢答题目
抢答方式：由各组组长以拨打主持手机的方式进行抢答评分标准：答对一题加5分，答错或不答的扣3分
篇二：英语沙龙活动方案
World Expo English Salon（世博英语沙龙）方案
一、宗旨
为了迎接世博会的召开，提高我镇团员青年的综合素质，培养学习英语的兴趣，增强口语表达能力，从而更好地服务世博，奉贤青年中心协同文化中心创办“世博英语沙龙”俱乐部。
二、目的和意义
本着迎接世博，服务世博的主旨，为我区英语爱好者搭建一个互动交流的平台。
提高奉贤青年对英语学习的热情和自信，丰富业余文化生活，突出英语学习的重要性，为世博双语志愿者做好人才储备。
同时，将该社团作为青年就业的一个有效推荐平台，为有双语才华的团员青年（包括应届大学生）和有双语人才需求的企业、机关事业单位搭建桥梁。
三、报名方式及要求
英语沙龙活动采取自由报名、择优选择的方式，主要由我区及南桥各团组织推荐，也可网上报名。
英语沙龙活动的参与者应当有较
好的英语基础，较为流利的口语水平。
参加活动的选手应积极主动参加社团布置的各类活动内容。
四、活动内容
英语沙龙活动主要采取室内英语口语交流的模式，即传统意义的英语角。
在社团成熟后，还可以其他各种形势开展。
比如组织观看英语电影，并且在电影后交流观后感；选择合适的影片让参加者进行模仿以及配音的比赛；组织英语歌曲、小品、话剧等比赛和演出；组织
英语命题的演讲和辩论比赛以及英语的写作比赛，将优秀的作品公开展出等活动。
五、具体活动策划方案
活动时间及频率：两周一次，某个工作日的晚上，一次约一个半小时
活动地点：文化中心
英语角活动安排：
六、活动信息发布平台
“奉贤在线”网站论坛——青年俱乐部——世博英语沙龙
篇三：英语沙龙活动总结
英语沙龙社团小结
主持人：杨晓华陈文静2014年12月
伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的“英语沙龙”社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，
进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：
本学期社团共开展了若干次活动. 社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析,英语歌曲听学,英语课本剧排演等活动.由于形式多样，活泼有趣, 符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。
通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。
特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的目的。
通过英语课本剧的排演,学生拓展了英语词汇,并对英语习语和俚语有所了解,口语得到了一定的锻炼.在查找课本剧和分角色排演的过程中,学生的合作团结意识也得到了增强.本学期,社团同学还以怀念MJ为主题,准备了一堂兴趣展示课,虽然最终因为客观原因没有按原计划开课,但同学们都认真积极准备,搜寻了大量的资料,相信在下学期的展示中一定会获得成功.. 下学期我们将在此基础上吸取经验,总结不足,力争将此项工作再上一个台阶,为学生搭建舞台, 为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一
步培养学生高度自我表现能力和创造能力。
真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。
“英语沙龙”让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。
一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。
我将继续努力！。