潍县署中寄舍弟墨第一书41页PPT
《潍县署中寄舍弟墨第一书》ppt课件
乾隆元年 1736 43岁中进士,乾隆7年 1742 50岁, 为范县县令,54岁由范县改任潍县,连任7年 60岁 年底,卸去县官职务
在潍县的头两年,适逢山东大灾荒,出现了“人 相食”的惨痛景象,郑燮采取应急措施,不及申报 上司批准,动用官仓粮食借贷给饥民,秋后灾情仍 重,他又焚烧了所有贷券,采取以工代赈办法,修城 凿池,招徕远近灾民赴工就食；责令邑中大户开 厂煮粥和积粟之家平粜囤粮,使饥民得以度过灾 荒 但这些措施,却触犯了豪绅富户和腐朽官吏的 利益,被诬罢职 他离潍县时,囊橐萧然,仅有图书数 卷,百姓痛惜挽留,甚至为其立生祠 后客居扬州,卖 画为生
郑板桥
衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声 些小吾曹州县吏, 1枝1叶总关情
家书的受方是板桥的堂弟郑墨 郑墨,字5桥,是板桥 的叔父之标先生的独生子 板桥没有同胞兄弟,只 有这个堂弟,感情很深 郑墨是1位憨厚勤谨的读书 人,板桥对他寄以兴家的厚望：“老兄似有才,苦 不受绳尺；贤弟才似短,循循受谦益……起家望贤 弟,老兄太浮夸 ”板桥看出小弟同自己不是1类之 才,便不以仕途经济文学艺术相劝进,而是以治家 的重任相托 这本《板桥家书》就是板桥在外客
反复诵读,值得欣喜值得悲泣的,就在这几段中 罢了 如果1部《史记》,每1篇都读,每1字都记, 难道不是1个不懂道理的愚钝的人
还有如果将小说家所写的,各种品位低俗的戏 曲以及打油诗词等,也都过目不忘,那么 这样的 人 就像破烂的橱柜,把臭油坏酱全都储藏在橱 柜中,这种品味的低俗实在是令人难以忍受
1、再读1读这封家信,这位才华横溢、治 学有道的兄长,在家信中对堂弟有何告教 情感：谆谆教导、切切关用两遍,然其在翰林读《阿 房宫赋》至4鼓,老吏史苦之,坡洒然不 倦
岂以1过即记,遂了其事乎 惟虞世南、 张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳 文
潍县署中寄舍弟墨第一书精华版
《潍县署中寄舍弟墨第一书》一、解释下列加点字1、最是不济．事()2、眼中了了．．（）3、方寸．．．（）．．无多() 4、没分晓5、韦．编三．．绝．（）6、坡洒然．．不倦() 7、与我何与．也（）8、迄．无佳文（）9、老吏史苦．之（）10、龌龊．．．．（）．．（) 11、可欣可泣12、四鼓．．（）13、无所不诵之陋．（）二、翻译句子（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。
________________________________________________________(2)眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇。
________________________________________________________（3）微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
________________________________________________________（4）虽生知安行之圣，不废困勉下学之功。
________________________________________________________（5）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
________________________________________________________三、根据课文回答下列问题1、本文选自，作者是朝（朝代）（人名），他号____，_______家，______家。
为“__ ”之一。
2、找出本文的成语3、关于读书的方法，本文作者反对和。
本文主要运用_________的论证方法，兼用__________的方法，具有很强的说服力。
4、这封家书实际上是对“______________________”的批驳，从而引导____________树立读书必须_____________、______________的正确态度。
5、本文中心论点是：________________________________________________1。
《潍县署中寄舍弟墨第一书》
《潍县署中寄舍弟墨第一书》第一时【学习目标】１．推敲文中词义，积累重点文言实词。
２．初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法。
３．感受作者对读书的真知灼见，并且能够指导自己的学习。
【重点难点】１．重点：明确作者主张的读书方法；感受作者对读书的真知灼见。
２．难点：初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法。
【文提示】１．郑燮，字克柔，号板桥，清代书法家、文学家，其书画造诣列“扬州八怪”之一。
２．本文是一封家信，也是一篇出色的驳论文。
作为家信，作者不仅对堂弟循循教导、切切关爱，还有独特的主张；作为驳论文，要思路清晰，破中有立、立中有破。
【正音正字】阿房宫ēpáng 睢suī迄qì辄zhé钜鹿ù垓下gāi 钝dùn 贮zhù龌龊òuò【词语积累】过目成诵应接不暇韦编三绝微言精义生知安行【初学文】1．朗读文。
2．本文讲了一个什么问题？作者反对“过目成诵”的说法，他认为“过目成诵”是无济于事的。
3．围绕上述问题，作者从哪些方面揭示其弊病的？围绕“过目成诵”，作者从两方面揭示其弊病：①“一眼即过，与我何与也？”“过目成诵”的人是不会有成就的。
②“过辄成诵，又有无所不诵之陋。
”“过目成诵”的人是“没分晓的钝汉”。
4．针对上述问题，作者的主张是什么？针对“过目成诵”的弊病作者主张：①深入探究“微言精义”。
②“反覆诵观”精彩内容。
．本文的结构有什么特点？全文三段，先简明扼要地提出一个总的观点，然后分别从两个方面进行阐述。
6．全文用了哪些论据？全文使用的论据有：孔子韦编三绝、东坡夜读《阿房宫赋》、虞世南等平生无佳文、《史记》、小说家言。
7上述论据分别论证什么论点？孔子韦编三绝、东坡夜读《阿房宫赋》两例从正面论证第一个分论点“一眼即过，与我何与也？”阐明深入探究“微言精义”而取得巨大成就。
虞世南等平生无佳文的例子，从反面论证第一个分论点，证明“过目成诵”不会有成就。
潍署中寄舍弟墨第一书课件
情感表达的方式
细腻入微
作者通过细腻入微的笔触，将内 心复杂的情感表达得淋漓尽致，
让读者产生强烈的共鸣。
含蓄蕴藉
作者在表达情感时，善于运用含蓄 蕴藉的方式，让读者通过文字的表 面含义去挖掘背后的深意。
直接明了
作者有时也会采用直接明了的方式 ，直接表达自己的情感和观点，让 读者一目了然。
叙事技巧的分析
03
思想内涵
儒家思想的影响
儒家思想强调孝悌、仁爱、忠诚 等道德观念，这些思想在潍署中 寄舍弟墨第一书中得到了充分体
现。
作者通过与弟弟的交流，表达了 对家庭和亲情的珍视和维护，体 现了儒家强调的“孝”和“悌”
的观念。
作者在信中还谈到了对国家的忠 诚和为人处世的道德准则，体现 了儒家强调的“仁”和“义”的
观念。
对封建官场的批判
作者在信中表达了对封建官场的厌恶和 批判，指出官场腐败、官员贪污等现象 ，并呼吁弟弟不要效仿这些不良行为。
作者通过描述自己亲身经历的官场黑暗 面，让读者更加深入地了解了封建官场 的丑恶现象，并对这种不公正的社会现
象进行了谴责。
作者的批判态度反映了儒家思想中对社 会现实的关注和批评，以及对个人道德
对读者的期望与建议
深入阅读
对于想要了解当时历史情况的读者来说，本文是一篇不可 多得的好文章，建议读者深入阅读，以更好地理解当时的 历史背景。
思考历史
本文不仅仅是一篇描述历史的文章，更是一面镜子，让读 者能够更好地反思历史，思考历史对现实生活的影响。
借鉴经验
通过阅读本文，读者可以了解到当时官民关系的状况以及 公务活动的运作方式等，这些都可以为现代社会提供借鉴 和参考。
结语
对全文的总结与评价
潍县署中寄舍弟墨第一书
• 《板桥家书》：十分有名，其在治家、做 人、处事等方面均给人以有益的启示。
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潍县署中寄舍弟墨第一书
【清】郑燮
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题解：
潍县的官署中寄于堂弟郑墨的第一封家书
读书 以 过目成诵 为 能， 把 看了一遍就能背诵 作为,当作
最是不 济 事。 济：对事情有益 济事：能成事，中用 译文：
读书把看了一遍就能背诵 作为值得肯定的能力， （其实）是最不中用的。
任尔东西南北风。
郑板桥擅画竹、兰、 石、松、菊。
郑板桥的宽厚
郑板桥做官时，他的弟弟盖房子与邻居争 地，彼此互不退让，以致各向前修围墙，阻断 道路。弟弟修书给郑板桥，希望帮忙打赢官司。 郑板桥回信时做了一首诗：“千里捎书只为墙， 让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”邻居知悉非常感动，遂各自退让三 尺，而成了六尺巷。
郑板桥夫人的“人各有体”
清代郑板桥临摹诸家法帖甚 勤，有一晚上，做梦也在临帖, 东指西横，梦中误将指头横在夫 人背上大肆临摹。夫人惊醒，郑 板桥在睡梦中听得夫人娇声曰： “人各有体！” 郑燮幡然醒悟，尽毁所有法 帖，自己另创一体。
非隶非楷的“六分半书”
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，
喻阐明危害)
千古过目成诵，孰 shú 有 如 孔子者乎？ 谁 比得上
读《易》至 到 韦 wãi 编 三 皮革 指多次 绝， 断
(相传孔子晚年很爱读《周易》,翻来覆去地 读,使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。)
(后用成语“韦编三绝”形容读书勤奋。)
不知翻阅过几千百遍来，
译文： 自古以来过目成诵的人， 有谁比得上孔子呢？ 孔子研读《周易》，（翻来覆去地读）， 直到使穿连《周易》竹简的皮条 都断了好几次， 不知道他翻阅过几千几百遍了，
潍县署中寄舍弟墨第一书
《潍县署中寄舍弟墨第一书》读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！一、字词解释：最是不济．事( ) 眼中了了( ) 与我何与．也( ) 孰．有如孔子者乎( )愈往而不知其所穷．( ) 遂了．．其事乎( )( ) 迄．无佳文( ) 且过辄．成诵( ) 又有无所不诵之陋．( )可．欣可泣( ) 其龌龊．．亦耐不得( )往来应接不暇．( )坡洒然不倦（）二、句子翻译。
1、读书以过目成诵为能，最是不济事。
2、眼中了了，心下匆匆，方寸无多，4、千古过目成诵，孰有如孔子者乎？5、虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
6、岂以一过即记，遂了其事乎！7、且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
8、反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。
9、微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷三、文学常识。
本文选自，此书作者是时期。
潍县署中寄舍弟墨第一书
代它的， 指橱柜的
那（种）
如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌
能够 不干净，这里有品 位低俗的意思。
龊亦耐不得！ 就像（一个）破烂的厨房柜子，发臭的 油、腐坏的酱全都贮藏在里面，那种品 味的低俗也（实在令人）不能够忍受。
字词句归纳
1、平生书不再读： 句式：否定句宾语前置， 解释：“平生不再读书”， 平常生平读书从不读第二遍
潍县署中寄舍弟墨第一书
郑燮
释题：在潍县的官署中寄 给弟弟郑墨的第一封家信。
课文翻译
对事情有利、 作为、 把 有益 当作 读书以过目成诵为能，最是不济事。 能成事，中用 过目成诵： 看了一遍就能背诵出来，形容记忆力强。
读书把看一遍就能背诵出来作为（值得肯 定的）能力，（其实）是最不中用的。
指人的内心 明白 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接 没有空闲，指 空闲 应付不过来 和 相关 不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与 也?千古过目成诵，孰有如孔子者乎？ …的 应接不暇：一路上风景优美，看不过来。后来 也形容人或事情太多，接待应付不过来。 眼里（看得）明白，心中匆匆而过，留在心中的 并不多，来来往往频繁而应付不过来，就像看歌 舞场中的美女，（看上）一眼就过去了，和我又 有什么相关呢？自古以来过目成诵的人，有谁比 得上孔子呢？
出现，文 表顺接， 了 形作动， 深 中指明白 就 入 解 穷尽 愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。 出生 懂 实 停止 的 诞生 得 行 的 虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识 越探索越明白，越钻研越深入，越是前行就越是 不了解它的尽头。即使是生下来不用学习就懂得 道理，发于本愿从容不迫地实行道理的圣人，也 不会停止刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识的 努力。
潍县署中寄舍弟墨第一书
强调做人原则
作者在书信中向弟弟传授了为人 处世的基本原则，包括诚信、正 直、谦逊等，希望他能够坚守这
些原则，做一个有道德的人。
提醒弟弟谨慎交友
作者提醒弟弟要谨慎选择朋友， 避免受到不良影响，同时要多与 志同道合的人交流学习，共同进
步。
传授处事方法
作者还向弟弟传授了一些处事的 方法和技巧，包括如何与人相处、 如何解决问题等，希望他能够在 实践中不断提高自己的处事能力。
深入挖掘传统文化内涵
了解和研究传统文化，包括书信文化、礼仪文化等，挖掘其深层 内涵和价值。
创新传承方式
通过现代科技手段，如互联网、社交媒体等，将传统文化以新的形 式进行传承和推广。
融入国民教育
将传统文化教育纳入国民教育体系，从小培养青少年对传统文化的 认知和认同感。
在现代社会中如何运用书信交流
保留书信传统
03 文学价值与艺术特色
真挚感人，情感深厚
文中流露出作者对弟弟的深厚感情， 通过书信形式直抒胸臆，表达了对弟 弟的殷切期望和关怀。
作者在文中以自身经历为例，劝勉弟 弟要珍惜时光、勤奋学习，这种真挚 的劝诫让人感受到亲情的温暖和力量。
语言质朴，自然流畅
文章采用古文书写，但语言并不晦涩 难懂，反而质朴自然，流畅易懂，使 读者能够轻松领略其思想内涵。
作者在潍县署中的经历与贡献
作者在潍县署中任职期间，勤政爱民，关注民生疾苦，致力于改革弊政、发展经济、改善 民生。同时，他也积极推动文化教育事业的发展，提倡儒家思想，弘扬传统文化。
寄舍弟墨第一书创作缘由
寄舍弟墨第一书的创作背景
作者在潍县署中任职时，深感官场腐败、民生疾苦等问题的严重性。为了表达自己的思想和情感，他写下了 《潍县署中寄舍弟墨第一书》这封信。
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利