四年级作文：我学会了下象棋作文450字
四年级下象棋作文【三篇】
四年级下象棋作文【三篇】导读：本文四年级下象棋作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】暑假这几天，我学会了下象棋，我觉得特别的骄傲。
今天，我和同学在下象棋，我选了红棋，于是，我先翻棋，我翻起一个“马”，就按走日字瞪了一个“车”，我同学急了，看着他急的样子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫报兮了。
不料我却“大意失荆州”——被他的马给踩死了将。
结果，第一局下来，我输了。
第二局开始，我可不敢轻敌了，我一边下，一边不停地说：“我要吃你的马，再吃掉你的兵﹒﹒﹒﹒﹒﹒”，一场激烈的战棋下来，我终于赢了，并且还明白了一个道理，不管做什么事情，都要脚踏实地，一步一个脚印地走下去。
老师点评：本篇习作文字数虽然不多，但能让人感觉到这是一个很完整的充满了血腥的战斗场面。
小作者通过简炼的语言把下象棋的过程有重点地写下来了，使读者不仅了解到小作者活泼的个性，还能体验到象棋的无穷乐趣。
【篇二】一天下午，我把所有作业都写完了，闲着无事，就到楼下逛逛。
这时正在楼下玩耍的同班同学王鹏宇走了过来，说：“咱们二个下象棋好吗？”我一愣，心想,他学会下象棋有几年了,并且还是一个非常狡猾的象棋高手呢？我能下的过他吗?但我还是随口答应说：“好啊，在那里玩“。
他说：“就在那个树荫下面玩好了”。
说完，他就把准备好的棋盘摆好。
他坐好后对我说：“你先走。
”我心想，“你这小子平常是下象棋的高手，也挺狡猾的！”好吧，我先走就是了。
我没有几步就把他的马打掉了。
并紧紧的握在手时，生怕他反悔。
心里想：“今天我可以削削你的锐气，扬我军威了。
”正当我洋洋得意的时候，他突然双‘车’飞过界河，对我形成了强大的攻击之势，这下可把我吓坏了。
我不甘势弱，两炮反打，将他其中的一个‘车’打掉。
没有想到，他急了。
他把所有的火力全部集中在我的'老将'身边，把我的老将逼的团团的转。
就在这个急要关头，我的火炮一下子将他的象消灭了。
来了一个瓮中捉鳖直接灭刹他的老帅，哇噻！我终于胜了一局。
我学会了下棋作文
我学会了下棋作文我学会了下棋。
下棋是一项古老而又充满智慧的游戏，它既能让人们在休闲时光中得到放松，也能培养人们的智力和思维能力。
而我，也在不断的学习和练习中，渐渐地掌握了这门艺术。
我还记得第一次学会下棋时的情景。
那是一个周末的下午，我和爸爸在家里闲逛，突然想起了小时候在电视上看到的下棋比赛，于是我向爸爸提出了学下棋的想法。
爸爸非常赞同，于是我们便开始了我的下棋之旅。
爸爸首先教我下的是中国象棋，他耐心地向我讲解每一个棋子的走法和各种棋局的策略，并且和我进行了几局练习对弈。
刚开始的时候，我总是犯错，不懂得如何布局和运用棋子，但是爸爸总是耐心地给我指导和建议，让我不断地进步。
随着时间的推移，我渐渐地掌握了下棋的技巧和套路，开始能够和爸爸进行一些激烈的对弈。
每当我下出一步精妙的棋子，爸爸总是会给我一个鼓励的微笑，这让我更加热爱下棋这项运动。
后来，我还学会了国际象棋和围棋，每一种棋类都有其独特的魅力和规则，我也都努力地去学习和掌握。
下棋不仅仅是一项娱乐活动，更是一种智慧的象征。
在下棋的过程中，我学会了观察和思考，学会了分析和决策，这些都是我在日常生活中所需要的技能。
而且，下棋还能够培养人的耐心和毅力，让人在面对困难时能够坚持不懈，不轻易放弃。
除此之外，下棋还能够增进人与人之间的感情。
每当我和爸爸下棋时，我们都会在棋局中互相竞争，但是在比赛结束后，我们又会一起分析对弈中的亮点和不足，互相学习和进步。
这让我们的关系更加亲密，也增加了我们的沟通和交流。
总的来说，学会了下棋让我受益匪浅。
它不仅让我在休闲时光中得到了放松，还让我在智力和思维能力上得到了提升。
我会继续努力学习下棋，不断提高自己的水平，也希望有更多的人能够加入到这项古老而又充满智慧的游戏中来。
我学会了 下象棋400作文四年级
我学会了下象棋400作文四年级
象棋是民间一种古老的游戏，我心想:要是我能学会玩这种有趣的游戏该有多好啊!于是，一个学下中国象棋的念头在我心中萌发了。
我把想法告诉了妈妈，妈妈从超市里给我挑选了一副崭新的中国象棋，这副中国象棋可以折叠，携带起来非常方便，小巧玲珑，我爱不释手。
爸爸妈妈见我这么喜欢中国象棋，便尝试着教我下。
妈妈说:你看，这个子叫‘马"它走的是日字形。
从那以后，我每天放学回家，无论是严寒，还是酷暑，都拿出棋盘，对着棋谱一步一步地摆着。
晚上睡觉的时候，嘴里还念着放学后摆的棋谱，直到睡着为止。
就这样，通过一段时间的学习，我终于学会了下中国象棋，于是我提出要和爸爸下，可是下到是后，我输了，我当时很伤心，真想丢下象棋不下了。
这时妈妈鼓励我说:不要灰心，只要坚持，就能成功!
现在我可是下象棋高手了呢!我已经业余二级了，参加过很多比赛，还得了不少第一呢!
通过学习下象棋，我明白了一个道理:做什么事都要有恒心，只要坚持，就是胜利!。
小学四年级作文我学会了下象棋
小学四年级作文我学会了下象棋“哎呀，这象棋可真难啊！”我嘟囔着。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，我和爸爸正坐在桌前，准备开始一场“楚汉相争”。
爸爸可是我们家的象棋高手，我呢，一直对象棋充满了好奇和兴趣，就缠着爸爸教我下象棋。
“儿子，下象棋可不能着急，要慢慢来。
”爸爸笑着说。
“知道啦，知道啦！”我迫不及待地催促着。
爸爸开始耐心地给我讲解每个棋子的走法和作用。
“车走直路，马走日，象飞田……”我听得可认真了，眼睛一眨不眨地盯着棋盘。
刚开始下棋，我总是横冲直撞，不一会儿就被爸爸吃得只剩下几个棋子了。
我有点泄气地说：“哎呀，怎么这么难啊！”爸爸摸摸我的头说：“别灰心，多下几次就会啦。
”
于是，我又振作起来，和爸爸继续下棋。
这一次，我小心翼翼地走每一步，边下边思考。
“嘿嘿，我这样走，爸爸应该想不到吧。
”我心里暗自得意。
“哟，儿子，有进步啊！”爸爸笑着夸奖我。
我更来劲了，和爸爸下得难解难分。
“爸爸，你看我这步走得怎么样？”我得意地问。
“不错不错，儿子真聪明。
”爸爸点头称赞。
时间过得飞快，一下午的时光就在我们的棋盘上溜走了。
虽然我还是没有赢过爸爸，但我感觉自己对象棋的了解更多了，也更喜欢下象棋了。
下象棋就像一场战斗，需要智慧和勇气。
我学会了下象棋，也学会了做事要沉稳，不能急躁。
我相信，只要我继续努力练习，总有一天我能战胜爸爸！。
[人物作文]我的拿手好戏下象棋作文6篇
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[人物作文]我的拿手好戏下象棋作文6篇我的拿手好戏下象棋作文6篇我有一个拿手好戏，那就是下象棋。
说到下象棋，这就要追溯到我小学三年级的时候了。
那次，我去二伯伯家找哥哥玩，一进门，我便看见哥哥与弟弟正在激烈的“战斗”着，玩的不亦乐乎：你吃我的“象”，我吃你的“炮”;你吃我的“马”，我将你的“军”……我即使在一旁观战，也感到很兴奋。
于是，我开始缠着哥哥，直到我学会了。
记得，在一个十分炎热的中午，我又一次来到二伯家。
这次，是我与哥哥“争霸”。
第一局开始了，我自顾着埋头整理着自己的“军队”，却忘了看哥哥的。
哥哥已吃掉了我的“马”、“象”、“兵”……而且还在秘密里的组建自己的一项十分拿手的必杀技――“双炮阵”!如果我把“士”移到“将”前面，那么近一些的“炮”就会把我的“将”吃了;如果我不移，那么远一些的“炮”，就会把我的“将”吃了。
没有办法，我只好向哥哥举手投降。
第二局又开始了。
这次，我吸取了第一局的教训，变得顾全大局。
我开始对比两边的棋盘。
突然，我查找到了哥哥的一个小漏洞：我们两个将之间一个棋子也没有，显然，哥哥还没有发现这个漏洞。
于是，我赶忙把自己的“将”“扑”上去，生怕哥哥发现了反悔、赖皮。
这回我第一次胜利，我高兴的一蹦三尺高(之前，我与哥哥的“战争”不下三十局)。
紧接着，我乘胜追击，开始了第三局，可是;我竟不小心让哥哥的“军”逃跑了，然后，他就连续吃我的“象”、“马”、“士”，直到把我的“将”也吃了。
唉，真是“骄兵必败，衰兵必胜”啊!不过，“胜败乃兵家常事”，我并没有放弃，而是接着于哥哥开展了第四局、第五局、第六局……我爱下象棋!说到我的拿手好戏，当然要数下象棋了。
“将帅多有趣”!“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”每次下象棋之前我都必定会吟诵一首关于棋的诗，这对赢棋很有帮助，下象棋是我的拿手好戏，之所以说是拿手，是因为我百战百胜，别人要么不会下，要么下不过我。
总要拿出一些“大将”――“兵车马炮”让让他们才行。
描写下象棋的小学作文10篇整合
描写下象棋的小学作文10篇整合描写下象棋的小学作文1我是象棋中的高手，但也是象棋界的“蜗牛”。
于是，我决定突破自我，从“蜗牛″变成“狼狗”。
今天晚上，我照常去上象棋课。
等到上课的下棋时间时，我迫不及待地拿出时钟定好10分钟和对手钱悦诚开始了“厮杀”。
“仙人指路、中炮、直车……”我以速战速决的心态下着每一步棋子。
“你们要稍微再慢一点，别人才开局呢!下棋要稳扎稳打。
”站在一边的史老师语重心长地说。
对呀，听了史老师的话，我才恍然大悟：下象棋的意义是稳中求快，快中求胜，而不是不加思索，只为了求胜，当然也不能下太慢了，要控制好速度，只有脚踏实地，方可步步为营!史老师的话让我深感启发，我想做人也是一样吧，象棋，你的魅力让我陶醉!大家快来加入象棋的队伍中来吧!描写下象棋的小学作文2寒假里，爷爷最喜欢的事，就是找我下象棋。
一天午饭后，我们祖孙俩又开始较量起来了。
别看我小小年纪，下起棋来可是有几把刷子的。
这不，我来了个当头炮，爷爷不慌不忙地跳出一匹宝马，嘴里还念念有词：“当头炮马来跳。
”看他得意洋洋的表情，我又把另一个炮横了一步，这一招爷爷没看出来我的意图，他却飞了一只象。
“哈哈!”我轻松地吃了他的一个卒……就这样，你来我往、兵来将挡，棋局陷入了混战阶段。
最后，我借用了棋谱上的一盘精彩对局，一招马后炮，解决了这盘战斗。
没想到老人也有好胜心。
爷爷不肯就此罢手，那就来吧。
于是，咱祖孙俩大战了三盘，欲知胜负如何?那我告诉你吧：第一盘，我没输;第二盘，爷爷没胜;第三盘，我吃了爷爷的老将。
“自古英雄出少年，少年强则中国强……”三盘下来，爷爷连连赞我的棋技大有进步，嘴里还一套一套的。
我甭提有多开心啦!但一冷静之后，我心里还真有数：爷爷是让着我的，大概是鼓励我的战斗精神。
描写下象棋的小学作文3象棋的奥妙“嘿嘿,吃你的马;啊!被你吃了车了!”你一定搞糊涂了吧，没关系，让我来跟你介绍我们在干么吧!就在暑假里的那一天，我和妹妹在奶奶的石头象棋桌上一起下象棋。
我学会了下象棋300字作文
我学会了下象棋300字作文篇1前几天我去楼下买东西，看到爷爷们正在热火朝天的下象棋，一位爷爷一会儿举起棋子又放下，一会儿又拍的棋盘震天响，然后就在那沾沾自喜，看来他好像胜券在握，对面的爷爷也不示弱，低头思考一番，便出其不意的走了一步棋，刚才很得意的爷爷忽然像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，不知如何对付。
看着他们的对弈，我感觉下象棋好像很有意思，于是赶忙回到家中，打开电脑开始搜索象棋教程。
我打开教程就开始和老师学习象棋。
“马走日，象走田，小卒一去不回还”，因为很心急，所以等这个视频还没有讲完，我就草草的翻到下一个视频，继续观看，不一会儿我便学完了象棋的走法，当时感觉自己非常的厉害，于是就找爸爸挑战。
学时容易下时难，和爸爸下了一盘，我输的很惨很惨，我问爸爸为什么我这么快就输了呀！我明明学会了。
爸爸说:“象棋不是一朝一夕就可以下的很厉害，虽然我们常说胜败乃兵家常事，但是你也要翻翻棋谱，提高水平哦！”于是我开始翻看棋谱，虚心的认真学习。
过了几天，我又和爸爸下了几盘，我终于勉强战胜了爸爸一局。
通过学象棋，我明白了一个道理，就像爸爸说的那样，我们要多练习，不断的学习，不要像我那样只重视结果却不重视过程，太急于求成，大家可不能学我。
篇2别人有可能学会了一项技能，一件家务事，但我却学会了一项才艺下象棋。
象棋益智又好玩。
有一次，我看到爸爸和一个叔叔不知道在干什么。
里面有一个“帅”和一个“将”。
我猜这就是象棋吧！我看到两位下的这么起劲，好奇心便由此而生。
回家后，我就求爸爸叫我下象棋，爸爸看我这么好学，就爽快的答应了。
刚开始爸爸先教我规则，后来又教我怎么下：马走日，象走田，车走一条线。
之后我又学会了：马跳卧心，不死发憷。
后来我又学会了“双炮临门，马后炮”等方法，后来我就使用这种方法，胜过了我身边的和我同样大的小朋友，当然这也是后话。
可是，老话说的好：谦得胜，满招损。
有一次，我自以为自己练得很好，就跟爸爸宣战，可是上场没到十分钟，我就败下阵来，爸爸的棋艺实在是太高了，我猜，爸爸都没动脑，而且还让了我几步。
我的拿手好戏下象棋作文精选7篇
我的拿手好戏下象棋作文精选7篇作文1：我的拿手好戏下象棋我最喜欢的一个休闲运动就是下象棋了。
因为象棋的规则很简单，所以适合各个年龄段的人玩耍。
对于我这种学生来说，下象棋也是一个很好的学习工具，可以提高我的思维、逻辑和决策能力。
在我的拿手好戏中，下象棋排在第一位。
我从小就开始学习象棋，到现在已经有几年的时间了。
通过不断的练习和学习，我的下棋水平也在一点点提高。
我已经可以和比我强的人下得不相上下了。
在我下棋的过程中，我最注重的一点就是先学会防守再进攻。
因为防守是整个棋局的基础，只有稳固的防守才能为进攻创造条件。
我喜欢在局面中瞬间思考，并且能够发现对方的漏洞，于是我会迅速出击，产生翻盘的机会。
而且我也喜欢想象两个大军在战场上互相攻防，一边是我，一边是对手。
整个下棋过程就像一场激烈的战斗，非常刺激。
总的来说，我最喜欢下象棋是因为它考验思维和智慧。
下棋可以培养我们的思维和判断能力，让我们变得更加聪明机智。
它是一个很好的休闲方式，我相信我还会继续下棋，尽情享受下棋的乐趣。
要点分析：本文写作重点是介绍“我的拿手好戏下象棋”，要点分析如下：1.首先介绍下象棋的规则，适合各个年龄段的人玩耍。
2.点明了下棋对于学生来说有着重要的作用——提高思维、逻辑和决策能力。
3.进入主题，介绍作者在下棋方面的特长，喜欢先学会防守再进攻。
并描述作者下棋的思考方式，通过想象两个大军互相攻防，用生动的方式表现了下棋的激烈和刺激。
4.用总结作为结尾，提出下棋可以培养思维能力，是一个很好的休闲方式。
用词分析：本文用词恰当，语言简练，具有表现力。
其中，下面几点值得注意：1.第一段开篇用“我最喜欢的一个休闲运动就是下象棋了”，既表现了个人喜好又引出下文。
2.第二段用“我最喜欢下象棋是因为它考验思维和智慧。
”来作为段首，先点明下文的主要论点。
3.第三段的“想象两个大军在战场上互相攻防，一边是我，一边是对手。
”形象生动，使人印象深刻。
4.结尾段用“我相信我还会继续下棋”，以此来表达个人爱好的坚定态度。
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我学会了下象棋
有人学会的下跳棋，有人学会了下军旗，而我学会了下象棋。
暑假来了，爸爸嫌我太无聊就教我下象棋。
我觉得象棋肯定很难学，就拒绝了。
爸爸似乎看出了我的心思，说：“没事，象棋很简单，我来教你。
”我只好硬着头皮学。
爸爸和颜悦色地说：“首先，你要学走棋，把我说的这些记住，等下我来考你。
‘马’走‘日’、‘象’走‘田’、‘車’横竖随便走……”说完，爸爸就离开了我的房间。
我心想：这么多，那我得背到猴年马月啊！我拿出棋盘，边演示边背。
过了一会儿，爸爸来了，我也背好了。
接着，爸爸教我吃棋。
他非常严肃地说：“吃棋也很重要。
除了‘炮’，其它都是遇到对方的棋就可以吃掉……”说完，我们就开始对战了起来。
刚开始，我一直输，我心想：我是刚学的，你都欺负我，这局下完，不下了。
爸爸似乎看出了我的心思，故意让我赢了几局。
我也吸取教训，研究出了一些技巧，渐渐的，我就开始真的赢了。
到最后，我赢的竟然比爸爸多，还学会了抽“車”、弃“卒”保“帅”等要领。
爸爸表扬了我，我心里美滋滋的。
下象棋真是太有趣了。
不仅锻炼了我的智力，还明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。