数学三年级下册三位数除以一位数的笔算除法练习题.pdf
人教版三年级下册数学《笔算除法：三位数除以一位数》
456 ÷ 3 = 152(人) 答：儿童有 152 人。
5
4÷4 = 1，每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
其他 3 人怎么分?
0÷3=0
其他 3 人分 不到了。
0 除以任何不是 0 的数都得 0。
0÷2=0
0÷4=0
0÷5= 0
6 3 个月用电数 309 420
单位: 千瓦时
平均每月用电数
517 ÷ 5
403 ÷ 8
262 ÷ 6
564 ÷ 7
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 0 7 4 2 8 4 2 8 2 8 0 9 5 5 0 9 0 4 4 4 4 3 8 0 2 5 0 2 4 1 0 9 1
4
6
3
3. 奥林匹克火炬在某地 4 天传递了 816 千米。平均
每天传递了多少千米?
每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？ 225 ÷ 5 = 45(人) 答：每辆车应该坐 45 人。
1.
876 ÷ 3 242 ÷ 4 417 ÷ 6
商的位数 3 2
估算的结果 300 60
准确值 292
60 · · · · · · 2
69 · · · · · · 3 112
2
3 2 3
70
110 90 150
4 1 5 4 1 1 4 0 6 2 6 6
还剩两人。
2 答: 平均每批有 140 人，还剩 2 人。
3
2 1 0 6 3 1 6 3 3 1
2
1 3 2 1 1
7 0 4 0 4 4 0
5
1 7 5 2 2
4 0 0 4 0 0 4
6
三年级下册-第2单元-第6课-《三位数除以一位数笔算(例4)》
382÷5＝ 76……2
3＜5，商是两位数
14 2
4 568 4 16 16 8 8 0
76
76
5 382
×
35பைடு நூலகம்
3 5 验算： 3 8 0
32
＋
2
30
382
2
学以致用
3. 判断对错，把错误的改正过来。
（1） 69
5 382 30 82 45
37
（2）
（3）
8
86
8 651
4 344
64
32
1
24
24
0
（×）
（）
（）
学以致用
3. 判断对错，把错误的改正过来。
（1） 76 69
5 382 3 05 38 2 43 50 3 27
（2）
（3）
8
86
8 651
4 344
64
32
1
24
24
0
（√×）
（）
（）
学以致用
3. 判断对错，把错误的改正过来。
（1）
76 5 382
35 32 30 2
256÷6＝
4 6 256
24
1
4和6相乘等于24，最 接近25且小于25，余 下的“1”表示1个十。
探究新知
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到 这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
256÷6＝
42 6 256
24
1 12
4
探究新知
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到 这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
6 256
西师大版三年级数学下册课课练3.1三位数除以一位数 同步练习
西师大版三年级数学下册课课练3.1三位数除以一位数同步练习一、填空。
1.一个数除以9，商是17，余数最大是________，当余数最大时，被除数是________。
2.笔算除法时，要从________位除起。
3.计算800÷2时，可以看成是________个百除以2得________个百，所以800÷2=________。
4.一个数的6倍是78，这个数的8倍是________。
5.24个十除以3等于________个十，也就是________。
6.一道有余数的除法算式里，余数是4，除数最小是________。
7.横线上最大能填几？5×________＜235 6×________＜370 8×________＜3507×________＜500 4×________＜230 9×________＜6208.312÷3的最高位数在________位上，商是________位数。
9.□48÷4的商是两位数，□中最大填________，这时商是________。
10.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
123×5________125÷5 315÷3________720÷4513÷6________919÷6 420÷6________420÷2÷3二、判断11.0除以任何非0数都得0。
12.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。
13.王教师将30个苹果平均每给两个幼儿班的小朋友，每个幼儿班的小朋友可以分得15个苹果。
14.小红做5道口算题用45秒，小兰做6道用了1分，小红速度快。
15.□÷☆=63……7，☆最小是8.三、选择。
16.三位数除以一位数，商（）。
A. 是两位数B. 是三位数C. 可能是两位数，也可能是三位数17.下面说法正确的是（）。
人教版三年级数学下册同步练习-2.2.2 三位数除以一位数的笔算除法(含答案)
2.2.2三位数除以一位数的笔算除法学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。
1．从104里连续减8，减（）次结果是0。
A．12 B．13 C．142．346÷6商的最高位是（）。
A．个位B．十位C．百位3．下面的除法算式中，商是三位数的是（）。
A．824÷4 B．428÷8 C．285÷5二、填空题4．甲数是648，是乙数的8倍，乙数是________。
5．8个____是248,____个8是768。
6．□41÷8，要使商是三位数，□里最小填_____．要使商是两位数，□里最大填_____．7．在324、435、220、45、127这几个数中，哪些除以3没有余数？______________8．在○里填上“>”“<”或“=”720÷6○720÷2÷3 912÷8○728÷4200×4○200÷4 342÷3○550÷59．从187里连续减去6，最多能减____次．10．一个数除以6商是12，如果有余数，余数最大是____，此时被除数是____。
11．把117名同学平均分成3个班，每班______人；如果平均分成4个班，每班______人，还多出______人。
三、计算题。
12．用竖式计算并验算876÷3＝375÷7＝842÷6＝13．一个数除以6，商是27，余数是5，这个数是多少？14．一个数的3倍是129，这个数是多少？四、解答题。
15．一箱蜜蜂一个月大约产6千克蜂蜜，蛋糕房现需要126千克蜂蜜，大约需要多少箱蜜蜂？16．花店运来194朵玫瑰花,每6朵扎一束,最多可以扎成多少束?17．喜欢看科技书的小学生有多少人?18．星光小学562名学生分4批去参观天文馆，平均每批有多少人，还剩几人？参考答案1．B2．B3．A4．815．31 966．8 77．324、435、458．＝＜＞＞9．3110．5 7711．39 29 112．292；53......4；140 (2)13．27×6+5=16714．4315．大约需要21箱蜜蜂16．32束17．756÷4=189(人)18．562÷4=140（人）……2（人）。
三年级下数学一课一练三位数除以一位数的除法笔算_西师大版
【解析】笔算确实是竖式运算，除法的运算类似于乘法，是乘法的反向运算。依旧按照乘法表来运算，余数留到最后运算，直到余数为0。
29．875÷5=175（个）
答：每天平均做175个。
【解析】笔算确实是竖式运算，除法的运算类似于乘法，是乘法的反向运算。依旧按照乘法表来运算，余数留到最后运算，直到余数为0。
3．
【解析】笔算确实是竖式运算，除法的运算类似于乘法，是乘法的反向运算。依旧按照乘法表来运算，余数留到最后运算，直到余数为0。
4．
【解析】笔算确实是竖式运算，除法的运算类似于乘法，是乘法的反向运算。依旧按照乘法表来运算，余数留到最后运算，直到余数为0。
5．
【解析】笔算确实是竖式运算，除法的运算类似于乘法，是乘法的反向运算。依旧按照乘法表来运算，余数留到最后运算，直到余数为0。
三年级下数学一课一练三位数除以一位数的除法笔算_西师大版
1．利用竖式运算：
755÷5=872÷2=
2．利用竖式运算：
876÷2=745÷5=
3．利用竖式运算：
295÷5=896÷2=
4．利用竖式运算：
884÷2=215÷5=
5．利用竖式运算：
885÷3=815÷5=
6．利用竖式运算：
265÷5=112÷2=
7．利用竖式运算：
110÷2=285÷5=
8．利用竖式运算：
100÷2=165÷5=
9．利用竖式运算：
155÷5=102÷2=
10．利用竖式运算：
160÷5=112÷2=
11．利用竖式运算：
140÷2=175÷5=
12．利用竖式运算：
120÷3=244÷2=
三年级数学下册《第二单元除数是一位数的除法》练习题及答案(人教版)
三年级数学下册《第二单元除数是一位数的除法》练习题及答案（人教版）【考点一】口算除法。
【方法点拨】1.整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算。
（2）利用表内除法口算。
（3）想乘法算除法。
2.几百几十、几千几百除以一位数的口算除法：用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0.3.两位数除以一位数的口算除法：可以把这个两位数分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
【典型例题1】80÷2＝ 20÷5＝ 900÷3＝ 400÷8＝解析：40；4；300；50【对应练习】900÷3＝ 800÷4＝ 100÷5= 600÷2=解析：300；200；20；300【典型例题2】180÷6＝ 720÷8＝ 350÷7＝ 1800÷3＝解析：30；90；50；600【对应练习】320÷8＝ 630÷9＝ 720÷9＝ 320÷8＝解析：40；70；80；40【典型例题3】69÷3＝ 78÷6＝ 129÷3＝ 660÷6＝解析：23；13；43；110【对应练习】65÷5＝ 84÷2= 64÷2= 420÷2=解析：13；42；32；210【考点二】两位数除以一位数的笔算除法。
【方法点拨】1.两位数除以一位数的笔算方法（被除数首位不能被整除）：当被除数十位上的数不能被一位数整除时，被除数十位上的数除以一位数后，余下的数要和被除数个位上的数合起来继续除。
2.列竖式口诀：“商乘减比落”先商，后乘，再减，如果有余数，要将余数和下一位上的数合起来后继续除，每次除完余下的数都要比除数小。
3.没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数4.有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数【典型例题】48÷8＝ 37÷5＝解析：48÷8＝6 37÷5＝7 (2)6 848487 537352【对应练习1】87÷3＝解析：2938762727【对应练习2】58÷7＝解析：8758562【对应练习3】60÷7＝解析：8760564【考点三】三位数除以一位数的笔算方法。
西师版三年级下册数学3.三位数除以一位数的除法 (含答案)
西师版三年级下册数学三位数除以一位数的除法一、单选题1.一个数除以1，都得( )。
A. 0B. 1C. 原数2.680 ÷ 8 的商的末尾有（）个0。
A. 2B. 1C. 03.在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，（1）商（），A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍（2）余数（）A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍4.与4.83÷0.7的商相等的式子是（）A. 483÷7B. 48.3÷7C. 0.483÷75.除数是一位数的除法，要从被除数的( )算起。
A. 最低位B. 最高位C. 任意一位二、判断题6.一个三位数除以一个一位数，商一定是三位数。
7.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。
8.最小的三位数除以最大的一位数，商是一位数．9. 840÷7的商的末尾有一个0。
三、填空题10.口算320÷8时，可以这样想，因为________÷8=________，所以320÷8=________。
11.74×22的积是________位数，368÷6的商是________位数。
12.将下面算式的序号填在相应的位置。
①309÷3②680÷4③405÷8④248÷4⑤315÷7⑥586÷5商是两位数________；商是三位数________；商没有余数________；商有余数________；商中间有0________；商末尾有0________.13.如果m>0，那么m÷________ =1；________×m=0；m÷________ =m; m×________ =m2。
14.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
60÷6________60÷5 450÷9________300÷6210÷4________120÷4 360÷1________360-1582÷5________915÷7 0÷89________89×0四、计算题15.笔算。
青岛版三年级下册数学每周一练练习题3下-01-3-2(三位数除以一位数商末尾有0的除法)
三位数除以一位数商末尾有0的除法[教学内容]《义务教育教科书·数学（三年级下册）》11页。
[教学目标]1.结合实际问题，让学生理解商的末尾添0占位的算理，掌握算法。
2.运用知识迁移，让学生自主探索三位数除以一位数商末尾有0的算法，使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展,培养学生有条理、有逻辑的思维习惯和表达能力。
3.通过解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的能力。
[教学重点] 理解商末尾写0的算理。
[教学难点] 理解商的个位上为什么是0。
[教学准备] 教具：多媒体课件[教学过程]一、创设情境，提出问题师：同学们，“果蔬会”上展出了很多葡萄酒，今天就让我们一起跟随小记者去了解葡萄酒的生产情况吧。
学生观看课件（见图1）师：仔细观察，你发现了哪些数学信息？预设：3分钟生产420瓶干红葡萄酒。
师：根据信息，你能提出什么数学问题？预设：平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？根据学生回答，教师板书问题。
【设计意图】借助本单元“国际果蔬博览会”的情境，引入问题，引导学生梳理信息，提出问题，快速进入探索状态，培养学生的问题意识。
二、自主探究，解决问题（一）列出算式，理解意义师：同学们的问题很有针对性，想要解决这个问题，应该怎样列式？学生口答算式，师板书：420÷3=师：为什么这样列式？学生回答，教师引导学生明确：要求平均每分钟生产多少瓶葡萄酒，就要把420瓶葡萄酒平均分成3份，求每份是多少，所以要用420除以3。
引导思考：420÷3的商会是几位数？ 3分钟生产420瓶干红葡萄酒 图1预设：商是三位数。
师：你是怎么想的？预设：被除数的百位上是4，比除数3大，所以商是三位数。
（二）尝试解决，理解算理师：420÷3的商是多少呢？请同学们结合前面学过的知识，用竖式在本子算一算吧。
学生独立计算，教师巡视，收集资源。
师：谁来展示一下你的竖式？学生汇报交流。
学生可能出现两种竖式，根据巡视收集的资源依次交流：1.交流第一种竖式。
三年级数学三位数除以一位数的除法试题
三年级数学三位数除以一位数的除法试题1.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填；如果商是两位数，□最大可以填．【答案】6，5．【解析】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．解：要使□59÷6的商是三位数，那么□里面的数就要≥6，可以是6，7，8，9最小是9；要使商是三位数，那么□里面的数就要＜6，可以是1，2，3，4，5，最大的是5．故答案为：6，5．【点评】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．2.“端午节”快到了，超市里准备了675个粽子，如果每5个装一袋，每5袋装一盒，一共要准备多少个盒子？【答案】27个【解析】每5个装一袋，每5袋装一盒，根据乘法的意义可知，每盒可装5×5=25个．共有675个粽子，根据除法的意义可知，675里面有几个25就能装几盒．解：675÷（5×5），=675÷25，=27（盒）；答：一共要准备27个盒子．【点评】本题考查了学生完成简单的整数乘除法应用题的能力．3.六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班25棵．六年级四个班同学植树情况统计图：哪个班植树的棵数最多？平均每个班植多少棵树？你还什么解决方案？【答案】六（3）班植树的棵数最多；平均每个班植树25棵；也可以采用扇形统计图来解决．【解析】（1）从统计表中看出：6（1）班植树25棵，6（2）班植树20棵，6（3）班植树30棵，6（4）班植树25棵，由此得出六（3）班植树的棵数最多；（2）把四个班植树的棵数加起来再除以4求出平均每个班植树的棵数；（3）分别算出四个班植树的棵数占总数的百分之几，再画出扇形统计图即可．解：根据统计图数据观察可得知：①6（3）班植树的棵数最多；②（25+20+30+25）÷4=100÷4=25（棵）；答：平均每个班植树25棵．③此题也可以采用扇形统计图来解决．25+20+30+25=100（棵）6（1）植的棵树占全部的25%，6（2）植的棵树占全部的20%，6（3）植的棵树占全部的30%，6（4）植的棵树占全部的30%，由此可绘制成扇形统计图如右图：【点评】此题主要考查了从条形统计图中获取知识及绘制统计图的方法．4.王老师带领50个学生去参加联欢会，每车坐8人，至少要租（）辆车．A．7B．8C．6D．5【答案】A【解析】王老师和50个学生，一共是51人，每车坐8人，求需要租车的数量，就是求51里面有几个8，用除法求解即可．解：（50+1）÷8=51÷8=6（辆）…3（人）余下的3人还需要增加1辆车6+1=7（辆）答：至少要租7辆车．故选：A．【点评】解决本题根据除法的包含意义进行求解，注意余数无论多少都需要增加1辆车．5. 2400是3的倍，是4的倍，又是6的倍．【答案】800，600，400．【解析】求一个数是另一个数的几倍用除法进行解答，列式计算即可．解：2400÷3=8002400÷4=6002400÷6=400答：2400是3的800倍，是4的600倍，又是6的400倍．故答案为：800，600，400．【点评】本题考查了倍数问题，求一个数是另一个数的几分之几用除法进行解答．6.直接写得数．2400÷3= 90÷2= 500×6= 112÷4=210÷5= 103×8= 80÷5= 728÷7=【答案】800；45；3000；28；42；824；16；104【解析】根据整数乘除法运算的计算法则进行计算即可．解：2400÷3=800 90÷2=45 500×6=3000 112÷4=28210÷5=42 103×8=824 80÷5=16 728÷7=104【点评】此题考查了整数乘除法运算的计算法则的运用．7.列式计算：（1）一个因数是270，另一个是9，积是多少？（2）735是7的多少倍？（3）最大的两位数乘最大的一位数积是多少？【答案】2430；105倍；891．【解析】（1）因数×因数=积，一个因数是270，另一个因数是9．据此解答．（2）求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用735除以7即可．（3）最大的两位数是99，最大的一位数是9，直接用乘法列式解答即可．解：（1）270×9=2430答：积是2430．（2）735÷7=105答：735是7的105倍．（3）99×9=891答：积是891．【点评】（1）本题主要考查了学生对因数×因数=积这一数量关系的掌握情况．（2）本题主要考查了学生对求一个数是另一个数的几倍计算方法的掌握．（3）此题解答的关键是明确最大的两位数是99，最大的一位数是9．8. 0除以任何数都得0．．（判断对错）【答案】×【解析】根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0，有关0的除法可知，0不能做除数，根据题意进一步解答即可．解：根据题意可得：0除以任何数不为0的数都得0，0不能做除数，所以，0除以任何不为0的数都得0．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查有关0的乘法和除法，根据0的特点进行解答即可．9.计算：516÷4 验算： 864÷9 验算： 727÷7 验算：76×37 80×54 39×12．【答案】129；96；103…6；2812；4320；468【解析】根据两位数乘两位数以及除数是一位数的除法法则即可解答．解：（1）516÷4=129（2）864÷9=96（3）727÷7=103…6；（4）76×37=2812（5）80×54=4320（6）39×12=468【点评】此题考查了两位数乘两位数和除数是一位数的除法，列竖式时，要注意数位对齐．10.小红晚上做作业，从6：45开始做到6：53，如果她一共要做104道口算题，平均每分钟做多少道？【答案】13道．【解析】先求出从6：45开始做到6：53经过的时间是6时53分﹣6时45分=8分，用做的口算题道数104除以分钟数8即可解答问题．解：6时53分﹣6时45分=8分104÷8=13（道）答：平均每分钟做13道．【点评】先根据减法的意义，求出从6：45开始做到6：53所用的时间是完成本题的关键．11.一个数除以7，商是101，余数是4，这个数是．【答案】711【解析】求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．解：101×7+4，=707+4，=711；故答案为：711．【点评】求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．12.下面的数中，（）除以3没有余数．A．383 B．962 C．534【答案】C【解析】能被3整除的数的特征：各个数位上数的和能被3整除．解：A．3+8+3=14，14不能被3整除，不符合题意；B．9+6+2=17，17不能被3整除，不符合题意；C．5+3+4=12，能被3整除，符合题意；故选：C．【点评】解答本题的关键是，准确掌握3的倍数特征．13.一位数除三位数，商是（）A．两位数B．三位数C．可能是两位数也可能是三位数【答案】C【解析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．即商是两位数或三位数．故选：C．【点评】掌握除法的计算方法是解决问题的关键．14.765÷□，如果商是三位数，□里最大能填（）；要使□24÷6的商是三位数，□里最小填（）。
三年级下册数学《三位数除以一位数的竖式计算》 西南师大版
闯关五 小小法官
8
↘ 8 6 5 1 64 1
改：
个位 没有
除完
（× ）
81 8 651
64
11 8 3
闯关五 小小法官
4
↘ 8 6
344 32
24 24
改：
除到哪一 位商就写 在那一位
4
86
34关六 小小智慧家
36 9 3 32
27 62 54 8
商一定是两位数。
（ ✘）
正确解答：三位数除以一位数，商可能
是两位数也可能是三位数。
闯关五 小小法官
2. 589 ÷9商一定是两位数。
（✔ ）
3.三位数除以一位数先从最低位算起。 （✘ ）
最高位
闯关五 小小法官
5
余数比 除数大
69 382 30
82 45
37
改：
（ ×）
76 5 382
35 32 30
闯关二、探究新知
784 ÷2 ＝392 392
2 784 6 18 18 4 4 0
736 ÷8 ＝92
92 8 736
72
16
9为什 么写在 十位上？
16
0
两位数、三位数除以一位数的除法笔算 要注意：
1.除数是一位，先看最高位。
2.一位不够看两位，除到哪位商那 位。
3.每次除后要比较，余数要比除 数小。
三年级下册第三单元
三位数除以一位数
第3课时
闯关一、口算抢答
450÷9＝ 50 360÷6＝ 60
400÷2＝200 300÷3＝100 250÷5＝ 50 770÷7＝ 110
二、竖式计算
78÷2=39 39