苏科版物理八年级上册第一章“声现象”复习练习().docx

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第一章“声现象”复习一、选择1．（2015•武汉）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声速的大小只跟介质的种类有关B．超声波和次声波统称声音C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量2．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是( )3．寺庙的钟被敲过一次后，有的同学发现，停止敲击后，钟声仍会余音不止，其中的原因是( )A．一定是大钟的回声B．因为钟仍在振动C．是人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动4．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音．那么下列说法中正确的是( )A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低5．(2014·威海) 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是( )A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板6．如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是( )A．打开门窗，让空气加快流通B．关紧门窗C．用棉花塞住耳朵D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间7．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为其中不能够完成探究目的的是( )8．(2014·广州) 从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( ) A．震耳欲聋——声音的响度很大B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C．掩耳盗铃——固体可以传声D．耳熟能详——声音的传播速度很大9．一般来说，影院、剧院的四周的墙壁都做成凹凸不平蜂窝状的，这是为了( ) A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅仅为了装饰和美观10．(2014·南昌) 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关说法不正确的是( )A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓槌振动产生的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的11．（2015•娄底）下列有关声现象的说法中错误．．的是：A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快12．（2015•德州）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同13．如图所示是童谣“小蜜蜂，”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是( )A．声带振动一次的时间逐渐增加B．声带每秒振动的次数逐渐增加C．声波的传播速度逐渐增大D．声波的振动幅度逐渐增大14．有关超声波的应用，下列说法中错误的是( ) A．声呐是利用超声波定向性好、在水中传播距离远的特点制成的B．由于超声波可以成像，所以通过做“B超”可以观察母体内的胎儿C．超声波速度测定器是利用超声波的速度快来测量物体运动速度的D．超声波易获得较集中的能量，可以清洁精密化学仪器15．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是( )二、填空16．如图所示，图甲说明发声的物体在；图乙中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；图丙中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的．17．(2014·上海) 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是(选填“相同”或“不同”) 的．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”) 不同，同时还可以根据声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”) 来大致判断周围同学离他的远近．18．(2014·河南) 如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的．19．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于20．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较．如图，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．2 l．(2014·东营)“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看．他主要模仿声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)．现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的．22．如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递．23．如图所示，在试管里倒入深度不同的水，当由A至D逐个向各个管口轻轻吹气时，发出声音的音调越来越，这些声音是靠振动而产生．24．2004年12月26日，在印度洋发生里氏9级地震，引发了巨大的海啸，有几十万人遇难．这次灾难之后，国际上加强了对海啸预警系统的研究和建设．地震发生时会产生次声波，已知次声波在水中的传播速度是l500 m／s，若某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300 km，海浪推进的速度是200 m／s，则岸上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登陆的时间是s．25．(1) 向农田或粮仓里放送模仿蝙蝠发出的时，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残．(2) 有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是飞出去采蜜还是采好了蜜回蜂房．这是由于蜜蜂带蜜飞回时，翅膀振动发出声音的比不带花蜜时低些．26．两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题.三、解答27．看图说理：(1) 观察图甲，你能得出的结论是；(2) 观察图乙，你能得出的结论是．(3) 如果按照图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看见拍手的动作被吓跑的；乙图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳的，还是通过桌子传入人耳的，或者两者都有? 针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善．28．(2014·广东广州) 下表是某些介质中的声速υ。

(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只需写出两种)(2)依据是什么?29．阅读下面的短文，回答问题．潜艇的“耳目”——声呐潜艇(如图所示) 最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离．声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”) 的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐．(1) 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是Hz到kHz．(2) ①如果停在海水中的潜艇A在发出声波信号的10 s内接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s l是(设声波在海水中的传播速度为1500 m／s)．②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m／s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1 min后潜艇B与潜艇A的距离52为．(3) 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离? 为什么?参考答案一、1．D 2．C 3．B 4．B 5．B 6．A 7．D 8．A 9．A 10．B 11．A 12．A 13．B 14．C 15．D二、16．振动水音色17．不同音色响度18．振动音调19．低频率低于人耳听力范围20．大低甲21．音色空气22．弹开振动能量23．高空气柱24．1 300 25．(1)超声波(2)音调26．固体的传声效果比气体好三、27．(1)液体能传声(2)固体能传声(3)实验一：在鱼缸外蒙一层不透明纸，然后拍手，看看鱼儿是否游走实验二：用手把一耳朵堵上，另一耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小声一些，这样可以避免空气传播所造成的影响．28．(1)声速大小可能与介质种类有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同．(2)声速大小可能与温度有关，声音在5℃、15℃、20℃的水中速度不同．29．(1)20 20 (2) ①7 500 m ②8 700 m (3)不能．因为月球表面是真空，真空不能传声．初中数学试卷灿若寒星制作。