第三课 文化的多样性和文化传播
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播民族节日和文化遗产(1)民族文化是民族身份的重要标志。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
(2)世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。
①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
考点7：文化既是民族的又是世界的(b)(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，但是各个民族间经济、政治、历史和地理等多种因素不同，又决定了每个民族的文化具有显明的个性和特征，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的五彩缤纷争芳斗艳的景象，因此说文化是民族的，这个文化个性的表现。
(2)一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而在实践中产生和发展的各民族的文化也有共性和普遍规律。
人们不能只看到民族文化的个性和特征，而应该认识到民族文化的共性和世界性。
(3)认为“一个民族的文化只属于这个民族或者只属于世界的”观点是不科学的。
考点8：尊重文化多样性 (b)(1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
世界不同民族文化之间相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)原则：必须遵循各民族文化一律平等原则。
只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有在平等的基础上保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
(3)意义：①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第3课-文化的多样性与文化传播(含答案)
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第二单元文化传承与创新（人教新课标）第三课文化的多样性与文化传播【思维导图】微试题1【.2014浙江29.】从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。
这表明（）①读写技术的发展是波浪式前进的过程②物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌③文字载体的变化对认识活动产生重要影响④知识的传播方式受制于生产力发展水平A.①②B.③④C.②③D.①④答案：B2.【2014浙江31.】古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。
类似这样特色鲜明的古村落各地都有。
我们必须保护好这些古村落，因为（）①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A.①②B.②③C.③④D.①④答案：B3.【2014福建29.】精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。
不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
对此，正确的态度是（）A.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物答案：C4.【2014重庆】材料二近年来，中俄文化交流日益活跃。
两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力结合材料二，谈谈中俄文化交流对发展我国文化的重要意义。
（12分）【核心考点】本题主要考查文化的作用、文化的多样性、文化的传播与交流、文化创新和文化建设等知识。
【解题思路】本题为微观知识限制，主要从文化交流的作用分析中俄文化交流对我国文化发展的意义。
第三课 文化的多样性与文化传播
第三课文化的多样性与文化传播海口海港中学王建中市拔尖人才，高级教师一、世界文化多样性1、最典型的表现形式：（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
如：春节、圣诞节等。
（2）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
如中国的长城、埃及的金字塔等2、世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产和含有文化与自然两方面因素的双重遗产。
如；长城等24处被列为世界文化遗产；九寨沟等6处被列为世界自然遗产；黄山等5处被列为世界文化与自然遗产。
3、文化多样性（1）文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
（2）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同组成的。
文化多样性是人类社会的基本特征4、民族文化多样性的意义：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少5、为什么文化是民族的又是世界的？（1）文化是民族的。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（2）文化是世界的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的；由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
6、尊重文化的多样性（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同存异。
（2）必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
7、为什么要尊重文化多样性？1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
第三课文化的多样性与文化传播教学设计教案
第三课文化的多样性与文化传播一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)文化发展的实质(2)社会实践是文化创新的源泉(3)文化创新的巨大作用(4)文化创新的根本途径(5)继承传统，推陈出新(6)实现文化创新需要博采众长(7)文化发展需要坚持正确方向，克服错误倾向◇理解：(1)社会实践在文化创新中的作用(2)文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣(3)社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的根本途径(4)文化多样性是世界的基本特征，是文化创新的重要基础◇分析(1)通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系(2)通过分析明确社会实践是文化创新的源泉和根本途径；明确文化创新要博采众长，又要反对历史虚无主义2、能力目标(1)能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用(2)能够举例说明文化仓情识寸推动社会实践和民族文化繁荣的作用(3)通过结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本途径(4)通过结合具体事例把握文化创新要面向世界，博采众长，坚持正确方向，克服错误倾向3、情感、态度、值观目标(1)深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义(2)为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲(3)通过对本课的学习，同学们更要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌二、【课程标准】：2.6赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念2.7评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
第三课 文化的多样性与文化传播2
2010年中韩青少年国际文化交流活动于2010年7月26日开始， 8月1日正式结束，20名韩国青少年在为期7天的交流活动中，全 面了解中国传统文化和淮北风土人情，感受中韩两国文化异同。 中国淮北市和韩国抱川市自签署友好协议，成为友好城市以来， 两市之间的高层互访和文化、教育等方面的交流日益频繁，特别 是青少年交流取得了丰硕成果。 结合课本文化交流有关知识回答开展中韩青少年国际文化交流 活动的意义。 (1)开展中韩青少年国际文化交流活动有利于中华民族优秀文化 的传播，增强了韩国人民对中国的了解。 (2)开展中韩青少年国际文化交流活动有利于韩国优秀文化的传 播，加深了中国人民对韩国的了解。 (3)开展中韩青少年国际文化交流活动为世界文化发展作出了贡 献。
大连枫叶国际学校建校15周年。目前学校在国内拥有20余个 校区，在校生达到8000人；同时，800多名来自韩国、日本、美 国等15个国家的留学生在枫叶国际学校就读。回答 1.材料中出现的文化传播方式是 A．商业贸易 B．人口迁徙 C．教育活动 D．大众传媒 2.目前我国在外留学生达140万人，留学生群体逐步呈现“低龄 化”，许多孩子在未学习和掌握民族文化的情况下，就被送到了 国外接触外域文化。这给我们的启示是 A．要促进文化的交流 B．要正确对待文化多样性要尊重其他民族文化 C．应共同推动人类文明的发展和繁荣 D．正确对待文化的多样性首先要尊重和发展好本民族的文化
——文化在交流中传播
文化传播的途径 文化传播的手段 文化传播的主体
误区1.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 评析：大众传媒已成为文化传播的主要手段，新的传媒的出 现，并不意味着旧的传媒的消失。 误区2.文化交流有利于消除文化差异，实现文化融合。 评析：文化交流目的在于发展本民族文化，有利于维护世界 文化多样性。尊重文化多样性是文化交流的前提。 误区3：中华文化主导世界文化的发展。 评析：我国主张各民族文化一律平等的原则，我国由于自身 政治、经济的原因，不可能起文化 交流 的意 义 文化 交流 的特 点 促进中华文化走向世界，扩大中华文化的国际影响力，提高我国文化竞 争力，增强综合国力；有利于学习和吸收和民族文化优秀成果，促进本 民族文化的发展；有利于世界各种文化相互借鉴、取长补短，促进世界 文化的繁荣；有利于增进国家间的友谊和加强了解，促进和平与发展。 ①文化交流是双向的。 ②文化交流的作用是双重的。在平等的基础上交流，有利于维护文化多 样性，促进文化繁荣；文化交流违背平等原则，推行文化霸权则不利于 文化的发展
第三课 《文化的多样性和文化传播》导学案
第三课文化的多样性与文化传播课前预习案【学习目标】(1)文化发展的实质； (2)社会实践是文化创新的源泉； (3)文化创新的巨大作用； (4)文化创新的根本途径 (5)继承传统，推陈出新(6)实现文化创新需要博采众长 (7)文化发展需要坚持正确方向，克服错误倾向。
【重难点】世界文化的多样性；文化多样性是世界的基本特征【预习内容】（一）世界文化的多样性1．世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，身份的重要标志。
2．，是一个民族历史文化的长期积淀。
，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
3．，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
4．世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
是人类社会的，也是人类文明进步的。
5．文化是，各民族都有自己的文化个性和特征。
文化又是，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
6．尊重文化多样性的正确态度是：既要，又要。
7．尊重文化多样性是发展的内在要求，是实现的必然要求。
8．承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循的原则。
（二）文化在交流中传播9．文化交流的过程就是的过程。
人们通过一定的方式传递、、、和，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
10．文化传播的重要途径有：、、。
11．文化传播总要通过一定的才能实现。
传媒大体经历了、、、和等发展阶段。
12．现代社会中的传媒有、、、等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
13．依托现代信息技术，已成为文化传播的主要手段。
14．我们既要热情地欢迎在中国传播，又要更加主动地推动走向世界，做中外文化交流的友好使者。
【我的疑惑】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
课内探究案2012年春节期间，中国大陆手机用户互发短信，总量达几百亿条，人们通过手机短信用精炼语言传达丰富多彩内容，表达彼此之间的新年问候和祝福。
也为电信运营商带来了几十亿元的收入。
手机短信已经成为人们日常交往必不可少方式之一。
思考：什么是大众传媒？为什么大众传媒能够成为现代文化传播的主要手段？当堂检测1.我国文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。
文化生活第三课 文化的多样性与文化传播
文化生活第三课文化的多样性与文化传播高考导航：文化的多样性与文化传播1．世界文化多样性的表现2．民族文化与世界文化的关系3．尊重文化多样性的意义4．文化传播的多种途径5．现代文化传播手段的特点6．推动文化交流的意义知识结构：1.含义：我们所说的文化多样性，主要指民族文化的多样性。
2.地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
3.表现：基本表现：民族节日、文化遗产文化多样性具体表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯4.透视文化多样性：世界文化与民族文化的关系5.尊重文化多样性：正确态度、必要性、原则（要求、意义）1.概念：文化传播 2.途径：______ 、______ 、______3.手段：______ 、______ 、______4.推动文化交流的意义、正确态度※推动文化交流的意义①中华文化源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。
②外域文化业不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
重难点点拨1、区分文化多样性与文化多元化(1)文化多样性是从文化的表现形式方面来说的。
文化内容的差异，地域文化的特色，都是文化多样性的表现。
(2)文化多元化是从文化的来源和性质方面来说的。
各种文化的性质上的差异，就是强调文化的多元化。
(3)文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。
2、正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系民族文化世界文化表现各民族文化之间存在着差异不同民族文化存在共性和普遍的规律原因各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律结论文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系，并在一定条件下能够相互转化图示：原因①文化是民族的，又是世界的②文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力意义①是发展本民族文化的内在要求。
第三课文化的多样性PPT课件
(二)透视文化多样性
罗马母狼养育罗马国王 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海
中 国 印
每一届奥运会在不同的国家举办,都 有不同的会徽，会徽的设计具有不同
舞
的创意和不同的文化印记。这说明了
动
什么道理?
的
文化是民族的，各民族都有自己的文
北
化个性和特征；文化又是世界的，各民
京
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同 民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
世界上每个国家、每个民族，都有自 己独特的文化。 而能集中展示和表达民 族文化的是 A．种类繁多的体育运动项目
B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
开平市内，碉楼星罗棋布。这一座 座碉楼，是中国乡土建筑的一个特 殊类型，是一种集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑；是开平政治、经济和文化发展 的见证，它不仅反映了侨乡人民艰 苦奋斗、保家卫国的一段历史，同 时也是活生生的近代建筑博物馆， 一条别具特色的艺术长廊。
文化传播的意义——既促进本民族文化的 繁荣，又促进世界文化的发展。
2、做促进中外文化交流的友好使者
既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播， 又要主动地推动中华文化走向世界。同时要按 各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文 化与民族文化的关系。
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中 国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔 子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学 院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
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第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播(见《自学听讲》P×)一、世界文化多样性的表现1.文化多样性主要表现为①、②的多样性。
2.③,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
二、世界文化与民族文化的关系1.文化既是④,又是⑤。
2.世界文化是由⑥共同构成的。
3.文化是民族的,各民族都有自己的⑦和⑧。
4.文化是世界的,不同民族文化具有⑨和⑩,都是世界文化的组成部分。
三、尊重文化多样性1.为什么要尊重文化多样性?(1)文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的。
(2)尊重文化多样性是的内在要求。
(3)尊重文化多样性是的必然要求。
2.如何正确对待文化的多样性?(1)尊重文化多样性要坚持正确的态度:。
(2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循的原则:。
四、文化传播的多种途径文化传播的途径主要有:、、等。
五、现代文化传播手段的特点1.是文化传播的主要手段。
2.现代文化传播手段的特点:(1)互联网具有的特点。
(2)手机短信不仅具有,还具有,让人回味无穷。
六、加强中外文化交流的意义1.有利于的传播和的发展。
2.有利于使传入中国,促进的发展和进步。
答案①民族节日②文化遗产③庆祝民族节日④民族的⑤世界的⑥不同民族、不同国家的文化⑦文化个性⑧特征⑨共性⑩普遍规律基本特征重要动力发展本民族文化实现世界文化繁荣既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步各民族文化一律平等商业贸易人口迁徙教育大众传媒传播同网、全球同时、受众主动、双向互动娱乐性情感性、艺术性和哲理性中华文化世界文化外域文化中华文化不能混淆:“民族节日”与“文化遗产”。
几种错误观点:消除文化差异;文化有优劣之分;文化交流实现文化趋同。
不能错用:准确把握“认同”“尊重”后面的搭配词,不可错配。
时政链接:“一带一路”倡议、“孔子学院”。
严格区分:文化传播的重要途径和主要手段。
不能忽视:注意文化交流的意义有两个角度。
1对关系民族文化与世界文化1个态度正确对待文化多样性2个表现形式民族节日和文化遗产3个意义保护文化遗产、尊重文化多样性、文化交流与传播3种主要途径商业贸易、人口迁徙、教育(1)世界文化的多姿多彩,是通过民族文化的多样性呈现出来的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。
(2)因为世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
同时,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
所以,文化是民族的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
(3)文化的世界性与民族性的关系,是一般和个别、普遍与特殊的关系,它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。
文化的世界性是各种文化普遍具有的属性,即世界各种文化的共性。
文化的民族性是各种文化的个体性、独特性,它使世界上各民族的文化相互区分开来。
文化的世界性不能脱离民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性。
民族性与世界性的界限具有相对性,它们在一定条件下相互转化。
(1)世界文化与民族文化的关系。
从哲学角度看,是矛盾普遍性与特殊性的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。
(2)一个民族的文化是由该民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同决定的,决不能仅仅理解为由某一个方面的因素决定的。
(3)不同民族间的文化有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化差异不会成为文化交流的障碍,它会使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。
吉祥文化是中国人特有的一种文化,在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上,都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱,也丰富了世界文化。
这告诉我们( )。
①中华文化正在成为世界性文化②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化③文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征④文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④中国吉祥文化走向世界,丰富了世界文化,这说明文化是民族的,又是世界的,有利,②③④符合题意;①表述不正确。
D(1)尊重文化多样性的意义:①是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的作用,是本民族生存发展的精神根基;②是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)怎样尊重文化多样性:①态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴、求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明的进步;②原则:遵循各民族文化一律平等的原则,文化交流,要尊重差异,理解个性,和睦相处,促进世界文化的繁荣。
Dama(大妈)、Tuhao(土豪)等一些新词在海外媒体或口头交际中成为热点。
已有200多个汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”。
从《文化生活》角度看,这( )。
①有利于中华文化走向世界,增强国际影响力②体现文化多样性是人类文明进步的重要动力③说明尊重文化多样性需要认同其他民族文化④表明不同民族文化能够相互尊重、相互交融B.①④C.②③D.③④中国的新词出现在海外媒体或口头交际中,说明中华文化的国际影响力增强,不,①④符合题意;材料没有体现出人类文明进步,排除②;尊,尊重其他民族文化,③错误。
答案B(见《自学听讲》P×)文化的多样性(2017年全国Ⅲ卷,19)80多年来,红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸,诞生了许多优秀作品。
埃德加·斯诺著《红星照耀中国》,哈里森·索尔兹伯里写《长征——前所未闻的故事》,向全世界展现了长征这部壮丽史诗,引起强烈反响。
这表明( )。
①革命文化既是民族的又是世界的②革命文化具有历久弥新的精神价值③革命文化的内涵是在交流过程中确定的④革命文化通过大众传媒的传播而具有价值B.①③C.②④D.③④①②符合题意,我国的红军长征吸引了国外许多作家和记者,诞生了许多优秀作品,,同时也充分反映了革命文化具有历久弥新的精神价值,博大精深、源远流长;③④错误,文化的内涵不是在交流的过程中确定的,革命文化的答案A教材讲文化的多样性、世界文化与民族文化的关系,但是,本题是结合具体材料进行考查,考查考生的理解能力和综合运用知识分析问题的能力,与教材不一致。
第一,对于教材知识,要深刻理解其含义,把握其实质,考生要提高理解能力,这样在解答新情景、新问题时能增强变通性,从而提高解题水平。
第二,考生要培养综合能力,打破教材体系束缚,思考教材中哪些知识可以联系在一起,尝试对散现于教材不同板块中的知识进行归纳整合,从而培养自身多角度、多层次地思考和分析问题的良好习惯,这样对增强复习效果、提升应试能力大有益处。
举例2017年3月28日,李克强在奥克兰总督府会见新西兰总督雷迪时强调,中新两国都尊重文化的,联通人类的梦想,中方愿同新方共同努力,推动两国密切教育、旅游、文化等领域交流,使中新友好与合作在新形势下更上一层楼。
这表明( )。
①各民族文化应完全不同②对待各民族文化应坚持一律平等原则③不同国家文化的内容和形式各具特色④各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩B.①③C.②④D.③④①否认了各民族文化之间的共性,说法错误;③不符合题意;材料强调的是文化应具有多样性,民,要求我们对待各民族文化应坚持一律平等的原则,②④符合题意。
选C。
(2014年福建卷,29)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺,琴瑟齐鸣、管弦和谐的南,以其独特的魅力赢得了世人的青睐。
不过有人认为,一些面临失传的世界非物质文化遗产应当让它们顺其自然地被历史淘汰。
对此,正确的态度是( )。
A.反对,世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B.赞同,世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C.反对,世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感,世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物对待一些面临失传的非物质文化遗产,应该反对让它们顺其自然地被历史淘汰的观点,因为文化,保护文化遗产对展现文化的多样性、研究人类文明的演进具有重要作用,保护非物质文化遗产能增强民族的文化认同感,C符合题意;A观点中“可保持世界文化的一致性,不符合文化多样性的特点;B、D观点错误。
C本题的一大特点是在设计试题时,开始重视对教材辅文知识的考查。
本题涉及“世界非物质文化遗产”知识,教材正文没有阐述,只在《相关链接》中作了简单介绍,是对教材“文化遗产”知识的拓展和延伸,这块内容考生往往不够重视。
面对这样的新材料新情景,如果考生对“世界非物质文化遗产”这一新的知识理解不到位,往往解答不好题目。
高考试题中难度比较大的选择题往往有两种情形,一是题干知识新、情景新、材料新,题干材料难以理解,二是对题肢或选项观点的表述不是直接明了的。
为此,要正确解答试题,必须依照题目指向要求,首先要搞清楚试题考查的是哪一模块的知识,如主要是《经济生活》《政治生活》,还是《文化生活》《生活与哲学》;其次在明确某一具体模块知识的基础上,对题肢或选项观点进行甄别,搞清楚具体知识原理;最后,带着明确了的知识或原理一一分析材料,从而确定正确选项。
举例新疆是古丝绸之路的重要节点,镌刻着中华民族和沿途各国人民友好交往的不朽记忆。
这里是华,也是沿途各国多元文化的交汇交融之地。
各国文化的交融有利于促进沿线国家文化的繁荣,是因为( )。
①各国文化都有自己的精粹和独特的个性②各国文化都体现着人类进步的价值追求③在长期的交流中各国文化达到了相互融合④各国文化都源远流长,有相似的历史传统B.①③C.②④D.③④文化既是民族的,又是世界的,文化多样性是人类文明进步的重要动力,各国文化的交融有利于促,是因为各国文化都有自己的精粹和独特的个性,各国文化都体现着人类进步的价值追求,①②正确且符合题意;在长期的交流中各国文化仍保留着各自的特色,③表述错误;各国文化发展的历史,④错误。
A文化的交流与传播真题赏析(2018年全国Ⅰ卷,19)2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研报告》,汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。
“春节”“气功”等中国传统文化类词汇知名度排前,“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。
这说明( )。
①文化的价值取决于文化传播的广度和深度②中国传统文化是中国文化传播的主要内容③中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力B.①③C.②④D.③④本题考查文化交流与传播这一知识点。
文化价值的实现受到文化传播的广度和,①中“取决于”表述错误;中国传统文化是中国文化传播的内容之一,②表述片面;汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象,中国传统文化类词汇知名度排前,新时代政治词汇获得较高关注,这些体现了中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展,“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇获得较高关注是我国科技发展和综合国力提,③④表述正确。