什么是育心经典
什么是育心经典
什么是育心经典？（一）读根教育（一根六经八典九要十四蒙）国学经典:是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓。
最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》（《老子》）、《孙子兵法》、等等重要著作。
上面这些是中华国学经典最有价值的经书，除了经书还有典籍：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《墨子》、《洵子》等等。
还有蒙学类的如：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《声律启蒙》、《名贤集》等等。
一根、六经、八典、九要、十四蒙（二）三大纲领：①简易性纲领；②周期性纲领；③多样性纲领；（三）八大原则：①当下读经；②全家读经；③科学读经；④系统读经；⑤不离家庭；⑥不离社会；⑦不离生活；⑧不离圣贤教悔。
（四）学习方法：育心经典137累积法，简单易行，方便我们如何来跟读，分好段，分好音频，每天计划抽出半小时，三年轻轻松松读完上面所说的经绝大部分经典。
让曾经不敢想象的天书也可以近距离的亲密接触。
学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生。
经典的学习，让孩子一辈子受用。
易经云：童蒙养正。
正，就是正确的习惯、正确的信念、正解的言行，培养的是做人的根基，也是学问的根基！而这必须在童蒙时期养成。
（五）好用的经典教材：横版大书、大字拼音、音频领读跟读、繁简字体同步对照。
育心经典的教材和方法，完美的理论，简单易行137累积式读书法，解决了我们读国学经典各种难题。
最重要的是有童音领读，让古老的经典从此有了美妙的声音，让任何人都可以通过童音领读，轻松完成全文的诵读。
它的主要特点：童音跟读、大字注音、简繁对照、横板印刷，童音分段，蒙肯纸印制等。
（六）服务指导：指导师制订读经计划跟踪指导十年，YY、QQ、QT、地面读经班交流平台同步到位。
育心家人们都知道这就是育心经典。
育心经典是一所没有围墙的学校，是一个能变废为宝的平台，育心经典就是一座宝藏，只要您拥有打开这座宝藏的金钥匙，里面的宝藏将取之不尽。
亲子教育文章精选-育心-《育心之路》
育心之路大家好！我是河北琪程妈孙明霞，从开始学习育心经典已经有三个月的时间了，今天把这三个月的路程做一总结，虽然是学习了近三个月，惭愧的是没有太多的感悟，也没有好的文笔，只能是梳理一下在这三个月里我收获的成长、快乐。
我将分五个方面来和大家分享。
一、认识走进育心。
二、儿子程的变化。
三、女儿琪的变化。
四、老公的变化。
五、我的变化。
一、走进认识育心。
首先有必要先介绍一下自已。
我是出生在70年代中期，现在就将是要奔四的人了。
像所有人一样，从小读书，但是由于自己没什么天赋，又没有努力，在平时的学习上也是靠自己，父母并没有过多的指导我，学习成绩平庸。
但是父母的望子成龙，望女成凤的心愿是强烈的。
初中毕业后又上三年中专，但是由于自己的不用心，学到的东西并不多。
在外打工几年后经人介绍认识老公。
老公是在部队里通过找关系到口腔医院学习了几年的牙医，回到老家自已开办起牙科诊所。
可以说是白手起家，从我认识他到订婚，结婚，出外进修，盖房子都是老公开诊所后挣的钱，公婆年纪已高没有能力再拿出钱来给老公用。
我们自力更生，家中所有的一切都自己一分一分挣来添置。
结婚两年后04年有了女儿琪，真正开始了煮妇生活。
虽然当时家里有电脑，但当时上网还不太方便，对于早教这一词虽是早有所闻，只是不知道该用什么来实行早教，所以电脑在家中就是个摆设，自己没事了就玩玩游戏。
当时给孩子买回家的无非是些小儿歌，诗词，字宝宝，识字卡片之类。
在闲时给女儿读，拿着看，就只局限于这些。
对于更多的早教知识，用的书籍不知道也不懂得。
可以说我不是个用心的妈妈，对于孩子的早教只是在闲时随便看些。
在女儿四岁时有了儿子程，这时由于自己要参加考试，复习一年的时间，在儿子刚40天时考技能，三个月大时笔试是带着孩子去参加考试，可惜复习的差些，没有过线，第二年又复习一年。
在复习其间要不孩子自已躺着，要不就是婆婆过来帮看几天，再回去照看孩子二伯家的小孩子。
就这样，又复习了一年，终于功夫不负有心，超过分数线近20分考过了，这下终于可以轻松一下了。
孩子最需要的家庭教育是育心
孩子最需要的家庭教育是育心尊敬的大家长赖老师好，亲爱的育心家人们，家长朋友们上午好！我叫郝巧珍。
今天我和大家分享的题目是《孩子最需要的家庭教育是育心》。
《易经》蒙卦第四卦中有：蒙以养正，圣功也。
我们的祖先在《易经》中已指明我们教育的目标就是养正。
蒙，启蒙。
孩子一出生来到这个世界，期望最大的是谁，父母。
那父母是不是要承担起孩子的第一启蒙老师的责任？蒙以养正，养正就是养孩子的心，育孩子的心。
心，心脏。
大家想我们每个人的体内有一个心脏，有形的心脏是不是像“心”字。
这就是有形之心。
心脏属于血液循环系统中的重要器官，由心肌，心室和心房组成，是一座建在我们体内的房子。
每时每刻心脏都在不停的跳动，贴着耳朵可以听得到咚咚咚的声音。
当一个人的心脏停止跳动了，那么他这颗生命也就结束了。
那么无形之心：心灵。
灵魂的另一个名字，是我们用眼睛看不到的那座房子。
人说心有多大，有多宽，世界就有多大，就是说我们无心之心的容量。
老子在《道德经》中有：”圣人无常心，以百姓心为心。
”伟大的圣人为什么是圣人，因为他们的心之大，装载着全天下所有老百姓。
《大学》中有说：“欲修其身者，先正其心”，唯有正心，方能修身。
《黄帝内经》中《灵兰秘典论篇》说到：“心者，君主之官也，神明出焉”。
如果拿一个君主制的朝廷君臣职能做比喻的话，那么心脏就好像地位最高的“君主”，它具有主导和统领全身各个脏腑的活动，并且使它们相互协调。
人的聪明智慧，都是由心产生出来的。
主明而下安，主清明了，所有的器官就安定了，心安定了，整个人也都安定了。
人安定下来，才不会冲动的犯错。
《黄帝内经》中《素问篇》中还说到：“心者，生之本，神之变也，其华在面，其充在血脉，为阳中之太阳，通于夏气。
”。
”心对应夏。
夏季，植物生长到了茂盛期，中医理论认为此时利于心脏的生理活动。
所以夏季要养心，养好我们有形的心。
不管是有形的心还是无形的心，作为父母的我们，都要给我们的孩子育好这个完整的心。
怎么才能为我们的孩子育好这个有形的心和无形的心呢？那就请加入我们的育心大家庭，无数的父母在这里学习后成长为教育孩子的育心专家。
育人先育心
育人先育心作者：冯雪娟来源：《师道·教研》2018年第02期教育的根本在于育人，而育人的关键就在于育心了。
所谓“随风潜入夜，润物细无声”说的就是这个道理。
一、走进孩子的心，当孩子心灵的引路人倾听是人的本能，通过倾听来接受外界的信息；倾听是了解认识这个世界的重要途径。
教师在教育教学工作中，也要倾听学生的心声。
作为一名滋润心灵孕育灵魂的教师，应俯下身去，走进孩子心灵，倾听他们的心声，做他们的良师益友。
记得我们班有一个名叫炜杰的男孩子，他性格怪癖，不愿意跟大伙一起玩，而同学们也不喜欢与他接触，他很自我，不乐意接受别人的关心。
记得在一次数学测验中，他的圆规坏了，无法完成作图题。
他表面很平静，但我知道他内心有多紧张。
于是我走到他旁边，向其他同学借了一个圆规递到他面前，但他居然不领情。
那一刻，我知道他一定是长期缺乏爱。
于是我开始悄悄走近他，询问他的情况，开始他很抗拒我，让我觉得吃力不讨好。
后来，我只能借颁发每周优秀值日生的名义，奖给他一个新的圆规。
并在全班同学面前鼓励他能用这个特别的奖品描绘出美丽的数学蓝图。
我还利用课余时间不断跟他谈心，了解他的生活和家庭状况。
这一招果然有用，他开始慢慢接受我，还愿意向我倾诉他的故事。
原来他爸爸沉迷于赌博，他的后妈对他不冷不热，他觉得自己在家是一个多余的人。
读着孩子的心语，我有一种无言的感动，甚至是一种惭愧，孩子有多需要关爱？只有走进孩子的心，才能当孩子心灵的引路人。
一导师曾经说过“倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。
有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。
”学生遇到了愿意倾听他的老师，就会把这个老师视为自己最忠实的朋友了。
二、宽容孩子，以身作则宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
雨果曾经说过：“最高贵的复仇之道是宽容。
”宽容是一种美德，它很有亲和力，我们要教会学生懂得宽容他人，更让学生学会自省。
“星星之火可以燎原”，用宽容的、赞赏的心去捕捉孩子的心灵。
育心经典的现状和展望
在湖南育心大易文化传播有限公司成立大会上的讲话主讲：赖国全老师时间：2012年1月1日首先，非常地欢迎大家，感谢大家，聚到一起，很有因缘。
最重要的是，祝贺爱红社大易文化传播有限公司成立。
除了我是董事长，现在爱红也是董事长了。
（观众笑）我们育心，到今天，在国内的经典推广上已经是一面非常鲜明的旗帜，确实是走过了非常艰苦的道路。
我们当年是一年花了一百万，是非常地艰辛的，坚持了3年，到2008年、2009年才开始起步。
2008年出版《易经》，2009年起步，2010年有个小步，2011年是一个大步，非常大的跨越。
一、2011年成绩回顾今天早上我们在语音频道给早起的朋友总结了一下，我们育心去年一年所取得的成就。
去年我们的成绩是斐然的，非常了不起。
第一，去年我们办公室增加了一倍。
去年5月份，我们办公室从150平方搬到300平方，增加了一倍。
仅仅一个月，这个办公室就显得小了。
我们当时在华茂欣园150平方办公的时候，做下了50万营业额，那个地方已经不够用，明显地感觉到格局不够，需要搬到新的地方，找了半年都没有找到理想的，后来我打电话给朋友，一打就介绍现在所在的办公室。
5月份我们过去看了，当天就决定要，几天以后就搬过去了，因为全部是装修好的。
去过中心的人都知道，整个办公室两年前就装修好了，就是给我装修的。
现在这个办公室又不适用了，因为不够大。
第二是人员增加。
去年增加了6个人，在华茂欣园的时候，我们是5、6个，现在有14个人了，一起上班，人员增加了一倍。
第三，教材增加了《孟子》、《庄子》、《孙子兵法和增广贤文》。
第四，在网络上开了大易社的网站，现在基本上都是以大易社为主。
之后因为QQ受限制，QQ群只能容纳500人，当时我们已经有将近300个群，管理起来非常地复杂，虽然成立了一个义工组，专门转播的，每次讲课都要转播，工作量很大，去年9月19号，我们建立了YY群，现在3个多月，已经是3400多人。
这个群，应该是国内最大的国学教育群。
育人育心的经典句子
育⼈育⼼的经典句⼦1、我热爱这份事业，⽆论平凡，⽆论贫穷。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在⾦秋的硕果园⾥，硕果累累离不开耕耘者⼼的浇灌。
3、教师的⼯作是教书育⼈，不光是传授学⽣知识，更要教学⽣怎样做⼈。
4、表⾥如⼀，诚实做⼈，脚踏实地，乐意奉献。
5、⽤⼼⽤爱去教育呵护每⼀个学⽣。
6、每天我都微笑着向快乐出发，因为前⽅有需要我传播快乐的⼈。
7、⾯对孩⼦，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的⾏动。
8、⽤真情教书，⽤真⼼育⼈。
9、我要把微笑绽开给孩⼦，⿎励传达给孩⼦，关爱赠送给孩⼦，让每个孩⼦都尽享教育的真爱。
10、⼼灵塑造的最佳⼯程师。
11、扬⻩⽜精神，做平凡⼯作。
12、教师最⼤的幸福就是看到孩⼦们在成⻓！13、坚持启发式，避免注⼊式。
14、要想得到⼀年的收获，就种⾕⼦;希望得到⼗年的收获，就去栽树;要想得到⼀⽣的收获，就去育⼈。
15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住⾃⼰的梦，勇敢地⾛下去，你就会⽐别⼈提前到达成功的彼岸。
16、每⼀个学⽣都是好学⽣。
17、培养⼈，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育⼈。
19、⼀⼼育幼苗，两肩担未来。
20、每⼀个不曾起舞的⽇⼦都是对⽣命的辜负。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、博学、耐⼼、宽容，是教师最基本的素质。
23、投⼊⼼灵才能闻到⽣命的醇⾹！24、教书育⼈是教师的天职，既有苦，也有乐。
25、路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。
26、不苛求过去，满怀信⼼对待未来;业精⼀分汗千滴，爱⼼⼀颗花万朵。
27、师⽣之间⼼与⼼的交汇之处是爱的圣地。
28、⼀丝不苟的⼯作，热忱周到的服务。
29、教师要以东⻛化⾬之情，春泥护花之意，培育⼈类的花朵，绘制灿烂的春天。
30、⽤快乐的⾳符，启迪孩⼦们的⼼灵，让他们拥有⼀个真、善、美的⼩世界。
31、师的⼈格就是教育⼯作中的⼀切。
32、知识不存在的地⽅，愚昧就⾃命为科学；教师不存在的地⽅，⽆知就变成了聪慧。
(完整版)育心经典-德育启蒙-注音版
dé yù qǐ méng《德育启发》xi ào qīn孝亲shēn t ǐ f à f ūshòu zhī f ùmǔ身体发肤，受之父亲母亲，f ùmǔyǔwǒshí wéi yìt ǐ父亲母亲与我，实为一体。
wǒài zì shēn yìng xi ào f ùmǔ我爱自己，应孝父亲母亲，néng bùr ǔshēn bi àn shì r óng qīn能不辱身，即是荣亲。
yǒuài友爱xi ōng dìzǐmèi shǒu zúgǔr òu 兄弟姊妹，手足骨血，t òngyǎng xi āngguān xi ūqīyǔgòng xi ōng ài dì j ìng héhémùmù兄爱弟敬，和友善睦，xi āngtu ī xi āng ài ji ā t íng zhī f ú相推相爱，家庭之福。
j ìng shī敬师shī yán dào zūn r én l ún bi ǎo shuài 师严道尊，人伦楷模，dào déxué wèn shì xi ào shìzé道德学识，是效是则。
yǎng wǒméngzhèng ji ào wǒji āmó养我蒙正，教我嘉谟，bú j ìng qíshīhé néng shòu yì不敬其师，何能得益。
《培养孩子的最佳途径—育心经典》
《培养孩子的最佳途径—育心经典》亲爱的育心家人们，大家上午好！很高兴与大家如约相聚在育心经典网络大学的日课课堂。
很多群里的妈妈，都夸我是上士，因为才三天功夫就请全套。
还夸我有慧根呢，我听在耳朵里，美在心里，窃喜一番。
其实不是有慧根啦！只是因为我前面接触到的一些育儿的书跟育儿成功的妈妈们作基础，才让我水到渠成、自然而然地选择了育心。
我选择育心，真的是必然的，要是不选择，我肯定要后悔一辈子的。
言归正传，结识育心前，帮我打基础的三位妈妈分别是：尹建莉，汪培珽和搜狐的网友一面湖水，另加三本书：《好妈妈胜过好老师》、汪培珽的《喂故事书长大的的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》。
今天我讲课的题目，灵感就是来源于《培养孩子的英文耳朵》这本书。
感恩汪妈妈！下面我就分别谈一下这三位妈妈对我的影响。
尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，相信很多关心孩子早教的妈妈都看过。
我是在孕期就从图书馆借来看了，后来孩子出生，就干脆买了一本回家。
这本书很厚，有350页，洋洋洒洒讲了孩子早期教育的诸多很普遍、很有代表性的问题，要每个都介绍，确实很难，也没有太大的必要。
我们来看看这本书的目录吧！总结一下，就是从小培养孩子的品格，从小进行亲子阅读，培养孩子爱学习、轻松学习、爱阅读等好习惯。
家长要智慧地引导孩子的各方面的问题，科学地爱孩子，尽力做到有心而无痕。
（是不是跟育心的无为而为异曲同工？）第二位妈妈就是台湾著名的亲子教育专家汪培珽了。
这位妈妈，可能大家了解的比较少。
我来隆重为大家介绍一下吧！这是可爱的汪妈妈！她可是美国纽约圣约翰大学MBA哦，在投入银行职场工作九年之后，决定成为全职妈妈。
在用心陪伴一对儿女成长的过程中，看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现，深觉在亲子教育上“用对方法”的重要性；于是将亲身的教养经验整理研究，自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论，在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广，开办课程、举行演讲并接受咨询。
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什么是育心经典？
（一）读根教育（一根六经八典九要十四蒙）
国学经典:是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓。
最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》（《老子》）、《孙子兵法》、等等重要著作。
上面这些是中华国学经典最有价值的经书，除了经书还有典籍：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《墨子》、《洵子》等等。
还有蒙学类的如：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《声律启蒙》、《名贤集》等等。
一根、六经、八典、九要、十四蒙
（二）三大纲领：①简易性纲领；②周期性纲领；③多
样性纲领；
（三）八大原则：①当下读经；②全家读经；③科学读经；④系统读经；⑤不离家庭；⑥不离社会；⑦不离生活；
⑧不离圣贤教悔。
（四）学习方法：育心经典137累积法，简单易行，方便我们如何来跟读，分好段，分好音频，每天计划抽出半小时，三年轻轻松松读完上面所说的经绝大部分经典。
让曾经不敢想象的天书也可以近距离的亲密接触。
学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生。
经典的学习，让孩子一辈子受用。
易经云：童蒙养正。
正，就是正确的习惯、正确的信念、正解的言行，培养的是做人的根基，也是学问的根基！而这必须在童蒙时期养成。
（五）好用的经典教材：横版大书、大字拼音、音频领读跟读、繁简字体同步对照。
育心经典的教材和方法，完美的理论，简单易行137累积式读书法，解决了我们读国学经典各种难题。
最重要的是有童音领读，让古老的经典从此有了美妙的声音，让任何人都可以通过童音领读，轻松完成全文的诵读。
它的主要特点：童音跟读、大字注音、简繁对照、横板印刷，童音分段，蒙肯纸印制等。
（六）服务指导：指导师制订读经计划跟踪指导十年，YY、QQ、QT、地面读经班交流平台同步到位。
育心家人们都
知道这就是育心经典。
育心经典是一所没有围墙的学校，是一个能变废为宝的平台，育心经典就是一座宝藏，只要您拥有打开这座宝藏的金钥匙，里面的宝藏将取之不尽。
吃饭是自己的事情，只有自己吃饭才能饱，学习也一样，只有主动学习才有进步。
捡宝也一样，别人捡宝别人得，自己捡宝自己得，所以弯弯您的腰，低头就是金啊。
（七）读经的十大好处：
1.记忆力得到锻炼；
2.整体认读、大量识字；
3.道德品质得到熏陶；
4.理解能力和智力水平得到提高；
5.养成了良好的学习习惯；
6.培养了阅读能力；
7.练好了标准的普通话；
8.语言表达能力得到提高；
9.文学功底得到加强；
10.自信心大大增强。