高一音乐鉴赏教案第二十六节 沈心工与李叔同

第二十六节沈心工与李叔同
教学内容：1. 欣赏：体操----兵操黄河祖国歌
2. 知识：学堂乐歌
3．拓展与探究：
教学目标：聆听《体操----兵操》、《黄河》和《祖国歌》，感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。

初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国
近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义。

认识、了解沈心工、李叔同的
生平及其代表作。

教学重点难点：感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。

初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重
要意义。

教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案
教学过程：
一．组织教学：
1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！
二．导入新课：
1.导言：
20世纪初，中国的音乐教育模式发生了深刻的变化，新式学堂教育代替了私塾教育。

学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为“学堂乐歌”。

学堂乐歌由学校而及于社会音乐生活，对中国近代音乐从创作、音乐理论、乐器以及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐提供了经验。

2.名人名言：
时代音调既不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验。

-----吕骥
3．出示课题：
三．新课教学：
1.沈心工
沈心工（1870—1947）作曲家、音乐教育家。

上海人。

1901年任南洋公学附属小学教师。

后赴日本短期留学考察。

1902年11月在东京留学生中创办“音乐讲习会”。

1903年回国任教。

在日本时即开始编写乐歌。

他的乐歌，词曲结合较好，内容题材广泛，歌词浅显易懂，朗朗上口，适合儿童学唱。

辛亥革命时期，编有《革命军》等歌曲，反映了资产阶级民主革命思想。

其代表作有《黄河》、《革命必先革人心》、《体操----兵操》（又名《男儿第一志气高》）、《铁匠》、《竹马》、《雁字》、《卖布》、《赛船》等。

2.《体操----兵操》
这是我国最早的学校歌曲之一。

歌曲号召儿童们“来做兵队操”，“一操再操日日操，操的身体好，将来打仗立功劳，男儿志气高”。

歌词浅显易懂，意味深长。

音乐为一段体曲式，由六个乐句组成，每乐句四小节，结构方整。

“5 5 6 6┃ 5 5 3 ┃”动机重复五次，发展自然。

因此，曲调简洁，上口，易记。

当时，这首儿童歌曲虽在学校中流传，但其影响远不止此。

李叔同在它创办我国第一本音乐杂志所刊登的《昨非小录》中谈到：“学唱歌者，音阶半通，即高唱‘男儿第一志气高’之歌；学风琴者，手法未音，
即手弹‘5 5 6 6 5 5 3’之曲”。

可见此曲的深入人心。

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6 6 ┃5 5 3 ┃2 2 1 2┃3 0 ┃5 5 6 6┃5 5 3┃ 2 2 3 2┃1 - ┃
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3.《黄河》
此歌也是我国近代学堂乐歌中自己谱曲最早的优秀作品之一，约作于1905年。

首载于1937年出版的《心工唱歌集》。

日俄战争后，沙俄将其在东三省南部的特权转让给日本，同时又企图将外蒙古纳入其版图，激起了我国人民的极大愤慨。

该曲即为抗议沙俄侵略扩张行径而创作，是沈心工创作歌曲中最有影响的一首。

歌曲为两段体结构。

第一乐段着重描绘了长城外河套边状伟扩然的景色，紧凑的节奏与附点音符的多次运用，使中低音区的旋律带有一种悲壮萧瑟的意境。

第二乐段音调高亢激越，节奏先紧后宽，最后结束在昂扬豪放的长啸主音上，全曲一字一音，铿锵有力，表达了炎黄子孙“誓不战胜终不还”的爱国激情。

黄自在《心工唱歌集》序中对此歌作了高度评价。

4．李叔同
李叔同（1880—1942）音乐家、戏剧活动家。

原名广侯，字息霜。

浙江平湖人。

生于天津，逝世于福建泉州开元寺。

1898年入上海南洋公学，1905年起在日本学习西洋画和音乐，并创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。

1910年回国，先后在天津，上海任音乐、美术教员。

1918年在杭州虎跑寺出家，法号演音，号弘一。

李叔同一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长，所作乐歌文词秀美，富于意境和韵味。

曲词结合贴切。

代表作有《送别》、《西湖》、《春景》等。

5.《祖国歌》
《祖国歌》作于1905年。

是作者根据民间曲调老八板填词而成，也是我国学堂乐歌中为数较少的以民族民间音乐来填词的歌曲之一。

歌词以精练的笔墨歌颂中华神州地大物博及深厚的人文积淀，唤醒广大民众的爱国情怀，号召国民传承民族精神，同仇敌忾，为和平而战，为胜利而庆。

由于曲调是采用民间的音调，因此琅琅上口，唱来更觉亲切、动听，这首歌在当时曾受到广泛的欢迎。

四．相关知识了解：
1.学堂乐歌
清末民初，兴办新学，当时的新学校称作“学堂”。

以沈心工为代表的一批有识之士，在学堂开设“乐歌”课。

他们教唱的歌曲在社会上广为传唱，一时成为社会新风尚。

后来，人们把这个时期的学校歌曲称为“学堂乐歌”。

学堂乐歌多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。

其内容包括富国强兵、抵御外侮、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等题材，宣传了资产阶级的爱国民主思想和提倡科学文化的思想。

如《何日醒》、《体操----兵操》、《黄河》、《祖国歌》、《勉女权》、《自由》、《地球》等。

随着学堂乐歌的发展，西洋音乐及其相关文化得以在我国传播，对我国近代音乐发展具有重要影响。

五．拓展与探究：
1．下面的学堂乐歌你熟悉吗？请你们唱一唱，这肯定会使你与长辈们在感情上引起共鸣。

《送别》是英国音乐家奥特威在1913年来中国学习东方音乐时，与李叔同合作写成的歌曲。

歌曲表达了送别亲友时凄凉，哀伤的景与情。

70年代拍摄电影《城南旧事》中，此歌作为电影的主题歌，至今仍旧唱不衰。

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《竹马》具有强烈的儿童特点和生动感人的音乐形象。

这是沈心工由于从事多年的小学音乐教育工作，十分了解和掌握儿童的心理特征和唱歌需求创作了大量的儿童歌曲，其中《竹马》最受学生欢迎。

这首歌至今仍在各地幼儿园及小学教材中流传。

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2.聆听《体操---兵操》、《黄河》、《祖国歌》三首学堂乐歌，用历史唯物主义的观点，分析、认识这些歌曲的社会价值。

3.学堂乐歌大多数都是在现成的曲调上填上新词。

你不妨也试一试，用你喜欢的曲调，根据自己的生活经验，填上一段新词，唱给大家听。

或许它也成为一首校园歌曲。

4.除了沈心工、李叔同之外，你还能从有关资料中找到学堂乐歌的其他代表人物及其作品吗?
六．小结：
七．教学反思：。