不要用“你真棒”来表扬孩子啦!
教师对学生的表扬的作用
教师对学生的表扬的作用人人都喜欢听好话，对大人如此，对学生来说更是如此。
研究表明，学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。
孩子年龄小，不要以成人的眼光看待孩子的行为，他们做好一些简单的事已经很不容易了，应该及时给予表扬。
为了让表扬更好地体现其价值，更好地帮助学生成长，我们应注意以下几个问题：1、注意表扬时的用语在新课程标准下，教师很注重对学生的激励性评价，许多亮相课上，左一个“你真棒！”右一个“你真厉害！”回答出一个简单的问题，就大肆表扬，使表扬的价值得不到体现。
真正的表扬应该是学生良好行为的强化物，而在教师滥用表扬之词时，学生只知道自己好，却说不清好在哪？更别提保持这种良好的行为了。
如果说回答出一个轻而易举的问题就算好，那么别的同学一定会忿忿不平，这问题大家都能回答，凭什么只表扬他。
如果教师能表达得更具体点，学生就容易找到别人的长处进行学习。
比如：“你真大胆！”“你回答得真完整！”“你的声音真响亮！”这样的表扬方式就比“你真棒！”更具体，更容易让人理解。
2、表扬要体现个体差异某位教育家曾言：既然到目前为止，我还没发现有一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。
表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心，而且能使孩子尽力将事情做得更好。
为了使我们的表扬更好地体现其价值，我们要细致观察和了解学生，发现学生身上的不同的闪光点，再给予不同的表扬。
（1）对优生的表扬“优生”当然应该是指品学兼优的学生，但在不少老师、家长眼中，所谓“优生”更多的是指学习成绩拔尖的学生，尤其是在现在的教育背景下，有的学生成绩优异，教师容易产生一种偏爱，这种对优生的偏爱会不知不觉地遮盖其缺点，使之滋长一种优越感和满足感，从小生活在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，这些“优生”对挫折的心理承受能力会远不及一般的学生。
所以教师应该把他们和一般的学生一样对待，不要刻意去夸大他们的优点进行表扬。
（2）对后进生的表扬学习成绩差的学生是教师应格外关注的人群，教师要善于捕捉他们的闪光点，当出现一丝一毫进步都应及时表扬，这样有利于树立他们的自信心。
父母如何正确表扬孩子
父母如何正确表扬孩子表扬是一种非常重要且有效的育儿技巧，可以帮助孩子建立自信心、增强动力和提高成就感。
但是，父母在表扬孩子时需要注意方法和方式，以避免产生负面影响。
以下是一些建议，帮助父母正确表扬孩子。
首先，父母应该具体而真诚地表扬孩子。
要避免过于笼统和模糊的表扬，而是应该注重细节和具体的表现。
例如，不是简单地说“你很棒”，而是明确指出孩子做得出色的地方，比如“你在数学考试上取得了很高的分数，我为你感到骄傲。
”其次，父母应该及时表扬孩子。
当孩子做出值得表扬的行为时，父母应该立即给予认可和称赞，让孩子及时得到肯定。
这样可以帮助孩子建立正面的自我认知，增强积极行为。
此外，父母还应该鼓励孩子为努力而表扬。
不仅要表扬结果，还要表扬孩子的努力和付出。
无论孩子的成绩如何，只要看到他们努力过，父母都应该给予肯定和鼓励。
这种表扬可以让孩子明白，努力是值得的，不仅成绩重要，过程也同样重要。
另外，父母还需要倾听孩子的感受。
有时候，父母的表扬可能并不符合孩子的期望，这时候就需要父母倾听孩子的感受，理解他们的想法和需求。
毕竟，表扬应该是为了孩子而不是为了父母自己的满足感。
最后，父母在表扬孩子时要避免过度表扬和空洞赞美。
过度表扬可能导致孩子产生自满情绪，而空洞赞美则会让孩子产生虚假的自信心。
所以，父母在表扬时要合理掌握分寸，让孩子真正感受到真诚和认可。
总的来说，正确的表扬方式可以帮助孩子建立自信心、提高动力和成就感。
父母应该注重方式和方法，具体而真诚地表扬孩子，及时肯定他们的努力，倾听他们的感受，并避免过度表扬和空洞赞美。
这样，可以有效地激励孩子，让他们健康成长。
别夸孩子“你真棒”了,这几种表扬方法才管用
别夸孩子“你真棒”了，这几种表扬方法才管用父母为了表扬孩子这件事做得好，或者希望他以后还会这样做，就会夸孩子“你真棒”。
包括我之前对孩子采用的也是鼓励方法，经常会对孩子说“你真棒”，一开始效果还是不错的，孩子能从我的夸奖中知道了哪些事情是错的，哪些事情是对的，不会三天两头的犯错了。
但是时间一长，我就发现孩子不会犯错了，只会做认为自己对的事情，来等待我的夸奖。
但是孩子通过不断的犯错，不断的吸取教训，才能成长，对孩子而言，犯错就是一种成长。
但孩子现在为了得到夸奖，不敢去犯错，不敢去尝试，就跟父母所讲的“故步自封”一个道理，从而也不会成长。
当我意识到这个问题，我就看了很多资料，想知道怎么夸奖孩子才是对的，其中看到斯坦福教授的研究报告，里面指出不要夸孩子“你真棒”，以下几种表扬方法才管用。
表扬孩子的思考能力，鼓励他多动脑父母单纯的表扬孩子“你真棒”，其实孩子是不知道自己棒在哪里，他只知道这件事做对了才会夸他，但是表扬孩子的思考能力，则是有目的的表扬，也是鼓励他以后多动脑、多加思考。
朋友方方从孩子小时，就一直鼓励孩子多用脑、多思考，瓶子打不开，会鼓励引导孩子采用简单的方法。
朋友家的孩子特别的调皮捣蛋，会把刚买的玩具车放到水桶里测测性能，会把飞机给大卸八块。
朋友不会骂孩子，也不会看到孩子说“你真棒”，而是问孩子有没有什么办法修好玩具车？有没有办法重新把飞机组装？去要求孩子动脑筋想办法。
所以现在这个孩子动手能力特别强，家里的电器坏了，他也能捣鼓好。
有目的表扬和引导，表扬孩子的思考能力，鼓励他多用脑，才是夸奖孩子的正确打开方式。
父母从转换角度表扬，激发自信大人有时候面对看不到希望的事情，就很难坚持，更何况是孩子，遇到一次挫折就会想要放弃。
闺蜜家孩子学自行车的时候学了好几天，摔过好几次之后还没学会，孩子就闹脾气，不想学了。
闺蜜就跟孩子说：“你骑自行车的时候很帅，学会了可以和朋友一起骑车玩，而且你也在一点一滴的进步呢”。
正确表扬孩子的八种方法送给老师和家长
正确表扬孩子的八种方法送给老师和家长 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】正确表扬孩子的八种方法（送给老师和家长）“你真棒”“干得好”“真是个小天才”这样的夸奖话，还被你常挂在嘴边你out了！赶快来学习一下表扬孩子的更好方法吧！一、更具体的表扬仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”二、强调努力的表扬最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”三、以“你”开始的表扬这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。
对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。
四、强调效果的表扬如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。
”五、有预期的表扬“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。
”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
六、不添加主观判断的表扬“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。
孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。
七、问句式的表扬有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。
这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么”八、减少“很好”“真棒”这类的表扬这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。
夸奖孩子,不要用“你真棒”
夸奖孩子，不要用“你真棒”对孩子的良好行为给予适当称赞是教育孩子重要的方法。
但是，称赞，像青霉素一样，绝不能随意用。
需要有一定的标准，包括时间和剂量，以防引起过敏反应。
三大原则1.夸具体不夸全部“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。
也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
2.夸努力不夸聪明“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。
家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。
”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。
”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。
结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
3.夸事实不夸人格“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。
但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
智慧家长表扬孩子有技巧 不要总说你真棒
智慧家长表扬孩子有技巧不要总说你真棒最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞。
更具体的表扬仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。
强调努力的表扬最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”以“你”开始的表扬这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。
对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。
也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。
家长表扬孩子要有6技巧说你真棒一点作用都不起强调效果的表扬如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。
”有预期的表扬“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。
父母应该如何正确表扬孩子
家长如何正确表扬孩子提到表扬孩子，我想大家都很熟悉，有的人可能会说，表扬有什么好讲的，不就是夸奖孩子、鼓励、肯定，赞美孩子、赏识孩子吗？表扬难道还分着正确表扬和不正确的表扬，夸奖孩子几句，就是夸错了，也不大紧，难道夸错了，还回长孩子身上吗？下面我举两个案例，大家就会明白了。
有一位妈妈说，我家女儿8岁了。
在孩子很小的时候我就接触了赏识教育，所以经常表扬她。
比如，把桌子擦干净，我会夸她“你好棒”；作文写得好，我会夸她“你太了不起了”。
总之，只要是值得表扬的我都表扬了，经常也可以看到女儿得意的神情。
可是我现在渐渐发现她接受不了批评。
她的字写歪了，我帮她指正，她马上不高兴了，说我不写了；她和一个同学吵架，我批评她不该脾气这么暴烈，她马上向我发脾气；她同学在我们家做作业，我夸她的同学作业写得好，她把眼睛一斜，轻蔑地说：“哼，哪有我写得好！有什么了不起的。
”说着在同学的作业本上用笔狠狠地戳了一下，戳了个洞。
现在我好困惑，为什么给她指出错误，批评了一下，就承受不了？难道我从小一直表扬错了吗？还有一个妈妈说：自己的女儿溪溪，5岁了，也被夸奖包围了整整五年。
可最近发现，女儿对表扬特别在意，谁要是说一句哪个小朋友真听话或对人有礼貌一类的话，溪溪就迫不及待地大声嚷嚷：我比他好！如果溪溪做了什么事，哪怕是一些微不足道的小事，取得了芝麻大点的成绩，我们没有及时表扬，或表扬得不到位，她就非常不高兴，情绪一下子从山峰跌落到谷底，以后再做类似的事情绝对提不起精神来。
通过这两个案例，我们知道了用不正确的表扬对待孩子，对孩子的负面影响也是非常大的。
所以我们要学会用正确的表扬，避免用错误的表扬。
一、现在我们先来谈谈表扬对孩子的好处，意义，表扬对孩子都有哪些积极的影响。
1. 表扬可以强化孩子良好行为、培养孩子良好习惯。
2.表扬可以增强孩子自信心、是鼓励孩子进步的催化剂。
3.表扬可以引导孩子积极向上、是激发孩子成长的动力。
4 表扬可以帮助孩子正确认识自我，评价自我二、现在我们来谈一谈正确表扬是什么样的，有什么特点？正确表扬的特点有：1表扬孩子不要太多，注意要掌握适度的量，而且还要注意要表扬还要有适当的批评，不能只表扬不批评。
别夸孩子你真棒了这几种表扬方法才管用
别夸孩子你真棒了这几种表扬方法才管用表扬是每个家长都需要面对的问题，许多父母经常觉得孩子很容易批评，但表扬孩子却很难。
但是让他们知道如何表扬孩子，以及如何运用表扬来促进孩子的发展，也是很有必要的一件事。
本文将介绍几种有效的表扬方法，帮助父母们更好地表扬孩子。
1. 细节表扬法许多家长会直接说“你真棒”，但这样的表扬往往过于笼统，孩子不知道自己到底做得哪些方面好。
换而言之，父母可以挑选孩子做得好的一些细节进行具体表扬，这样孩子会更有成就感。
例如，当孩子做了一顿美味佳肴时，可以说：“你做的煎饼果子太好吃了，不仅皮薄馅嫩，而且还很好看。
”2. 进步表扬法孩子不断进步，这是每个家长都想看到的。
但是，表扬一个孩子的进步是一件非常有挑战性的事情。
一般来说，孩子的进步需要时间，耐心和关注。
如果你发现孩子在某方面有进步，可以直接对他说：“恭喜你在这方面有了进步，你真是太努力了。
”3. 深入思考表扬法有时候孩子会有困难，或者是在特定时期不太开心。
这时候说一句简单的“你真好”或“你真棒”不仅无用，还可能会让他变得更加沮丧。
此时，家长可以对孩子进行深入思考表扬，帮助孩子理解事物，并鼓励他们继续努力。
例如，当孩子无法解决数学问题时，可以说：“虽然这道题非常困难，但只要你努力思考，一定能够成功。
”4. 增量表扬法增量表扬法是指在孩子的成功之上，让孩子相信自己能够成功。
这种表扬方式可以让孩子更加自信，以及更加努力。
例如，当孩子在课堂上表现出色时，可以说：“这是你的第一次优秀表现，相信下次你会更加优秀。
”总结为了有效地表扬孩子，父母们需要适应孩子的不同需求。
有时，孩子需要深入思考的表扬，在其他时候，孩子则需要在他们的成功之上增量表扬。
重要的是，家长要学会用适当的态度和语言表扬孩子。
最重要的是，我们要让我们的孩子更加自信和持续努力。
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当你想表扬孩子，要学会说这15句话！
总有老师或家长说自己在夸奖孩子的时候词穷：只有“你真棒”“你真聪明”之类的词语！特别看到孩子喜欢听这些话，经常无意识无选择地脱口而出，但是夸奖孩子也是有讲究的！平时遇到孩子们表现优异，忍不住想夸“你真聪明”的时候，就在这15 句话里挑一句来替换掉！
1. 你很努力啊！——表扬努力
You tried really hard on that.
当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2. 尽管很难，但你一直没有放弃——表扬坚毅
You never gave up, even when it was hard.
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3. 你做事情的态度非常不错——表扬态度
You have such a positive attitude.
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4. 你在XXX 上进步了很多！——表扬细节
You have really improved on xxx.
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好。
比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！
5. 这个方法真有新意！——表扬创意
What a creative solution to that problem！
这是需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！
6. 你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神
You work very well with your classmates.
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！
7. 你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气
You are not afraid of a challenge! I like that!
表扬孩子的勇气是能帮助他涨“自信指数”的时候。
8. 你帮XXX 完成了她的任务，真不错！——表扬热心
You did a great job of helping xxx with her assignment.
“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。
同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
9. 你把自己的房间/书收拾整理得真好。
——表扬责任心和条理性
You have taken great care of your room/books.
能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
10. 这件事情你负责得很好！——表扬领导力
I love how you took ownership of that!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力；表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能让事情终做成，也是一种十分重要的能力。
11. 我相信你，因为……——表扬信用
I know I can trust you because…
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。
比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……
12. 你今天参加活动时表现得很好！——表扬参与
You did a great job of participating today.
参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
13. 你很重视别人的意见，这点做得非常好。
——表扬开放虚心的态度
It is so nice that you value other people’s opinions.
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14. 真高兴你做出这样的选择。
——表扬选择
I am so proud that you made that choice.
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。
表扬
策略，是培养成长型思维的关键呢。
15. 你记得XXX！考虑的真周到！——表扬细心
You remembered to xxx! Great thinking！
细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。
出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报；这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦！。