13 钓鱼的启示.ppt
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13 钓鱼的启示PPT课件
你能读准下列字音吗？ 捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动
通读课文，理清思路。
思考：课文写了一件什么事？先写 了什么？再写了什么？最后写了什 么？
钓鱼 放鱼 启示
（读第3自然段）
啊，好大的鱼！我从来没有 见过这么大的鲈鱼。我和父亲 得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着…… 鲈鱼大、漂亮、诱人。
思考：
第一个“鱼”是指： 又大又美的鲈鱼。
第二个“鱼”是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。
父亲曾告诫我的话：道德只是个 简单的是与非的问题，但是实践起来却 很难。要是人们从小受到像把钓到的大 鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就 会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
拓
展
每个人在生活中都会遇到形形
色色的诱惑，这时你会怎么做？
• • •
《公民道德建设实施纲要》 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
• •
•
◆父亲在想：如果不把鲈鱼放回
湖里，尽管没人知道，但这对孩 子的道德教育不利，还是让孩子 把这条大鲈鱼放了吧。
禁渔期是指政府规定的禁止或者是限制 捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护 水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源 得以以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界 各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的 渔业法规也明确规定了这项制度。
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
通读课文，理清思路。
思考：课文写了一件什么事？先写 了什么？再写了什么？最后写了什 么？
钓鱼 放鱼 启示
（读第3自然段）
啊，好大的鱼！我从来没有 见过这么大的鲈鱼。我和父亲 得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着…… 鲈鱼大、漂亮、诱人。
思考：
第一个“鱼”是指： 又大又美的鲈鱼。
第二个“鱼”是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。
父亲曾告诫我的话：道德只是个 简单的是与非的问题，但是实践起来却 很难。要是人们从小受到像把钓到的大 鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就 会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
拓
展
每个人在生活中都会遇到形形
色色的诱惑，这时你会怎么做？
• • •
《公民道德建设实施纲要》 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
• •
•
◆父亲在想：如果不把鲈鱼放回
湖里，尽管没人知道，但这对孩 子的道德教育不利，还是让孩子 把这条大鲈鱼放了吧。
禁渔期是指政府规定的禁止或者是限制 捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护 水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源 得以以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界 各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的 渔业法规也明确规定了这项制度。
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
钓鱼的启示PPT课件
（10分钟）
1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争 辩着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁
的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目 光投向了父亲。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回到湖里去。
父亲坚持要“我”这样做的原因是：
父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从 中获得道德实践的勇气和力量。
从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，“我” 的心 情变化很大，可以分别用下面的词 语概括：
得意
（急切） （委屈）
（ 依依不舍 ）
（ 乞求 ）
转眼间34年过去了，当年那 个沮丧的孩子已是一位著名 的建筑设计师了。我再没有钓到 过像34年前那个夜晚钓到的那样 大的鱼。但是，在人生的旅途中， 我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的“鱼”。
1、“永久的回忆”指的是什么？
（3分钟）
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
转眼间34年过去了，当年那个（沮丧）的 孩子已是纽约一位（ 著）名的建筑设计师了。
我样不再大止没的一有次鱼钓地。到遇但过 到是像 了，与在34那人年条生前（的那（个）夜旅鲈）相晚途鱼中似钓的，到诱我的却惑那
人时的候道告“，德诫抉我鱼择”就。会想当起我一父亲次曾次（地面临）（我的话：）的
（
）
人教版五年级上册语文第13课-钓鱼的启示 ppt课件
课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父 亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易才钓到的又大又漂亮 的鲈鱼放回湖里，当时，“我”对父亲的做法很不 理解，34年以后，“我”成了一名著名的建筑师， 对此事才有了深刻的感悟。
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9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
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10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
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11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
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23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
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24
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
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6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
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7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
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8
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9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
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10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
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11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
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23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
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24
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
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6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
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7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
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8
人教版五年级上册语文第13课《钓鱼的启示》PPT课件
“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑 师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对 “我”的严格的教育，使“我”以后在面临道德抉 择的时候有足够的力量战胜自我，以后在人生的路 上就有了正确的选择。这是“我”日后成为著名建 筑师的重要原因。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了
永久的回忆和终生的启示。
想一想父亲为什么看时间？
体现了父亲 严格的教育
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，
把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
体会父与子之间的对话：
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
啊，这样大 的鱼！我还从来
没有见过，还是条鲈鱼。我和父 亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼……
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是
晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小
时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转
向了我: “孩子，你得把它放回湖里去。”
“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这 时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间 还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会 儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得 把它放回湖里去。”
个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着， 湖面上不时发出 “啪啪”的声音，溅起不少水花。 我等 那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，这样大 的鱼！我还从来没有见 过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣 赏着这条漂亮 的大鲈鱼……
从上面这段中哪里词语体现我和父亲都喜欢这条鲈鱼？
人教版五年级语文上册第四单元13课《钓鱼的启示》PPT课件
“父亲为什么一定要‘我’把钓到 的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？”
——说明了父亲对规定严格遵守，严格遵守着道德规范
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。
鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。
体会“我”的心理变化过程 找出反映我心理活动的语句 得意 —急切 —委屈 —乞求 —依依不舍
34年后，“我”已成为一位著名的建筑设计师。
自由读课文，画出生词
鲈鱼
沮丧
鱼饵
抉择
操纵
告诫
鱼鳃
实践
翕动
争辩
皎洁
涟漪
嘴唇
抖动
小心翼翼
筋疲力尽
依依不舍
晚霞辉映
银光闪闪
思考：课文讲的是什么事
默读课文：本文按什么顺序写的？全文分为哪几部分？
按时间顺序：第一部分（1——9段）回忆和父亲去钓鱼 第二部分（10——11段）34年过去了，作者 牢记着钓鱼的事，在生活中严格实践道 德的是与非
作者钓鱼的技艺如何？当时的心情怎样？ “小心翼翼地一收一放” “熟练地操纵着”
很得意
“父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时 间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你 得把它放回湖里去。”
想一想父亲为什么看手表？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
在人生的旅途中，“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。
没见过 词： 大 漂亮 句： “不会钓到这么大的鱼了” “没有人看到我们，更无人知道我是在 什么时候钓到这条鲈鱼的”
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什 么？
—不应该归自己所有的利益，如金钱、地位等。他 的职业和身份完全有可能受到各方面的诱惑
《钓鱼的启示》PPT课件
钓鱼的启示
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
1
放好鱼饵 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急切乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
2
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了 我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回
到湖里去。
9
道德只是个简单的是与非的问题，但是 实践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教 育的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
10
衡量真正的品德，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
11
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩 着，竟然哭出了声。
7
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子， 我再次把乞求的目光投向了父亲。
余地的。我慢慢地把鱼钩
3
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大 鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻 轻翕动着。
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回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的 玩具，你……
道德修养的名言警句。
“衡量ห้องสมุดไป่ตู้正的品德，是看他
在知道没有人发觉的时候做些什
么。
——孟德斯鸠
非常的境遇可以显出非常的
气节。
——莎士比亚
13 钓鱼的启示
执教者：师丽萍
道德只是个简单的是与非 的问题，实践起来却很难。
但是，在人生的旅途中， 我却不止一次地遇到了与那条 鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
在家里：父母不在家，电视很精彩， 是完成作业还是看电视？你……
在学校：考试时，老师多给了分数， 你……
在公共场所：买东西时，售货员多找 了钱给你，你……
道德修养的名言警句。
“衡量ห้องสมุดไป่ตู้正的品德，是看他
在知道没有人发觉的时候做些什
么。
——孟德斯鸠
非常的境遇可以显出非常的
气节。
——莎士比亚
13 钓鱼的启示
执教者：师丽萍
道德只是个简单的是与非 的问题，实践起来却很难。
但是，在人生的旅途中， 我却不止一次地遇到了与那条 鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
在家里：父母不在家，电视很精彩， 是完成作业还是看电视？你……
在学校：考试时，老师多给了分数， 你……
在公共场所：买东西时，售货员多找 了钱给你，你……