【幼儿教案】幼儿小班安全教案：《我们不玩火》
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
幼儿园中班安全教案《我们不玩火》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《我们不玩火》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 学习火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静，正确应对。
四、教学准备：1. 故事课件：《我们不玩火》2. 图片素材：火灾现场图片、灭火器图片等3. 安全演练道具：安全帽、防护衣等五、教学过程：1. 导入：通过讲述一个因玩火引发火灾的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考玩火的危险性。
2. 基本内容：讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时如何保护自己，如烟雾中低下身子逃生、拨打火警电话等。
3. 实践操作：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的步骤和注意事项。
4. 总结反思：让幼儿分享在演练中的感受和学到的知识，总结玩火的危害，强调不随意玩火的重要性。
教学反思：六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，在家加强对幼儿的安全教育。
2. 环境创设：将火灾逃生路线图贴在教室显眼位置，提醒幼儿注意。
七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家的安全意识表现的反馈，了解教学效果。
八、教学反馈：1. 幼儿表现：在火灾逃生演练中，大部分幼儿能掌握正确的逃生方法，部分幼儿还需加强练习。
2. 家长反馈：部分家长表示幼儿在家表现出较强的安全意识，但仍有一部分家长反映幼儿玩火现象较为严重，需要进一步加强教育。
九、教学调整：1. 针对火灾逃生演练中表现不佳的幼儿，加大练习力度，提高幼儿的应急能力。
2. 针对玩火现象严重的幼儿，增加相关教育内容，让幼儿充分认识到玩火的危害。
十、教学总结：通过本次教案的教学，幼儿对玩火的危险性有了更深入的了解，火灾时的自我保护能力得到提高。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自救自护能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识到玩火的危险，知道不玩火的重要性。
难点：培养幼儿遇到火灾时能冷静应对的能力。
三、教学准备1. 教学素材：火柴、火堆、灭火器等图片。
2. 教学环境：安全、舒适的教室。
3. 教学辅助工具：PPT、教学卡片等。
四、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注。
2. 讲解：介绍火的用途，讲解玩火的危险性。
3. 互动：分组讨论如何在火灾中保护自己，引导幼儿说出不玩火的重要性。
4. 实践：模拟火灾场景，让幼儿学会使用湿毛巾捂住口鼻，有序逃离。
5. 总结：强调不玩火、遵守规则的重要性，鼓励幼儿在日常生活中自觉实践。
五、作业与反思1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾隐患，并提出改进措施。
2. 反思：教师在课后总结教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
六、教学延伸活动1. 开展火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
2. 邀请消防队员来园讲解消防安全知识，增强幼儿的消防意识。
3. 组织家长座谈会，共同关注幼儿的安全教育。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不玩火的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，是否遵守不玩火的原则。
3. 火灾逃生演练：观察幼儿在火灾逃生过程中的表现，了解他们的自救自护能力。
八、教学改进措施1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，使其更符合他们的认知水平。
2. 加强家园合作，共同关注幼儿的安全教育。
3. 定期开展消防安全活动，提高幼儿的消防安全意识。
九、教学总结通过本节课的学习，幼儿对不玩火有了更加深刻的认识，火灾逃生的能力得到了提高。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，确保他们能够健康成长。
十、家长沟通与指导1. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》2篇
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》 (2)幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》 (2)精选2篇（一）教案名称：我们不玩火教学目标：1. 了解火的危险性，培养幼儿正确的火的认识。
2. 能够正确使用灭火器材。
3. 培养幼儿安全意识，掌握遇到火灾时应该做的正确应对方法。
教学内容：1. 了解火的危险性2. 正确使用灭火器材3. 火灾应对方法教学准备：1. 安全教育用的图片或小道具2. 火灾应对演练场地（教室内或户外）3. 消防宣传画册或视频教学过程：第一课时：了解火的危险性1. 引导幼儿回忆日常生活中使用火的场景，例如烧饭、生火、点蜡烛等。
2. 通过展示图片或小道具，向幼儿展示火的危险性，例如火的烫伤、烧伤、引起爆炸等。
3. 引导幼儿讨论火的危险性，并向他们强调不玩火的重要性。
第二课时：正确使用灭火器材1. 展示消防宣传画册或视频，向幼儿介绍灭火器材的种类和使用方法。
2. 向幼儿展示真实的灭火器材，并通过示范向他们介绍具体使用方法。
3. 在安全教育场地上进行灭火器材的实际操作训练，让幼儿亲自体验灭火器材的使用。
第三课时：火灾应对方法1. 通过展示各种火灾情景图片或视频，引导幼儿讨论应该如何正确应对火灾。
2. 向幼儿介绍火灾发生时的正确逃生方法，例如低姿势爬行、尽量避免吸入浓烟等。
3. 在教室内或户外进行火灾应对演练，让幼儿模拟火灾情景进行逃生练习。
第四课时：巩固和总结1. 通过问答、游戏等形式复习前几堂课的内容，检查幼儿对火的危险性、灭火器材的使用和火灾应对方法的掌握情况。
2. 强调不玩火、正确使用灭火器材和火灾应对方法的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中主动遵守相关规定。
教学延伸：1. 鼓励幼儿和家长一起参观消防站或参加消防演练活动，增加他们对火灾安全知识的了解。
2. 要求幼儿每周写一篇关于火灾安全知识的小作文，以巩固所学内容。
3. 带领幼儿进行火灾安全演习，让他们能更加熟悉火灾应对方法，并培养冷静应对火灾的能力。
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思一、教学目标1.了解火的危害性；2.学会如何预防火灾；3.学习如何应对火灾。
二、教学重难点重点：了解火的危害性；难点：学会如何应对火灾。
三、教学准备1.图片、视频、实物等多媒体教学材料；2.喷水器、灭火器等消防器材；3.实验室等火后仿真场地。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师提前准备一些与火灾有关的图片和视频，让学生观看并回答问题：1.火灾的危害性是什么？2.什么情况下容易引起火灾？3.发生火灾时，我们应该做什么？2. 正文（30分钟）2.1 学习火的危害性（10分钟）让学生观看一些火灾的图片或视频，引导学生感受火灾的危害性，并讨论相关问题：火灾可能带来的危害，如何避免引起火灾等。
2.2 学习预防火灾（10分钟）引导学生学习如何预防火灾，包括：1.不要随意点燃火柴、蜡烛等火源；2.不要将易燃物品放在电热器、火炉、灶台等电器或明火附近；3.当出现火灾时，要及时报警，并使用灭火器或喷水器灭火，或者拨打119火警电话求助。
2.3 学习应对火灾（10分钟）引导学生学习在火灾情况下如何自救和救助他人，包括：1.遇到火灾时，不要慌张，可以蹲下来跑出门外或者窗户外；2.在火场中途碰到烟雾时要贴着地面前进；3.如果被火困住了，可以用湿毛巾捂住口鼻，等待救援。
3. 练习（10分钟）让学生进行模拟练习，如演示使用灭火器、喷水器等消防器材灭火，带领学生认识火警求助电话，并模拟报火警并观察应急响应时间等。
4. 教学反思（5分钟）教师引导学生进行教学反思，让学生回顾今天的学习过程，从中发现问题并道出解决办法。
五、教学评估通过展现物品、表达语言、实地模拟演练、课堂讨论等方式进行学习成果评估。
六、教学延伸让学生回家与父母或其他家庭成员分享今天的学习心得，从反复讲述中巩固学习内容。
并通过引导家庭布置家居环境，为日常生活中的火灾情况预留足够的安全距离。
同时，在家庭和社区发生火灾时，适时地在幼儿中进行教育和应对讨论。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规定，树立消防意识。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护方法。
教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时保持冷静。
2. 如何让幼儿掌握火灾时的逃生方法。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 视频：火灾逃生现场。
3. 故事书：《小猫玩火》。
4. 安全标志牌：禁止玩火、小心火灾等。
环境准备：1. 教室环境布置得温馨、安全。
2. 确保教室内无火源、易燃物品。
三、教学过程（一）活动导入1. 图片展示：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 提问：这些图片给你们带来了什么感觉？你们知道玩火的危害吗？（二）活动展开1. 故事分享：《小猫玩火》。
2. 讨论：故事中小猫玩火的结果是什么？我们应该向小猫学习什么？3. 视频观看：火灾逃生现场。
4. 提问：火灾发生时，我们应该怎么做？怎样保护自己？5. 小组讨论：如何预防火灾？遇到火灾时如何逃生？（三）活动总结1. 总结玩火的危害，强调禁止玩火的重要性。
2. 复习火灾时的自我保护方法。
四、作业布置回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线，并拍照。
五、教学反思在本节课中，幼儿对玩火的危害有了更深入的认识，但在火灾逃生方面的掌握程度参差不齐。
在今后的教学中，应加强对火灾逃生方法的训练，提高幼儿的自我保护能力。
要注重家庭教育与学校教育的相结合，让家长也关注幼儿的安全教育，共同为幼儿营造一个安全的环境。
六、教学延伸延伸活动：参观消防局活动目的：让幼儿亲身体验消防工作，增强消防安全意识。
活动过程：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作。
2. 参观消防车、消防器材等设备，了解其功能和使用方法。
3. 消防员现场演示火灾逃生方法，让幼儿进行模拟演练。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思（五篇模版）
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》及教学反思《小班安全教育教案《我们不玩火》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教育教案《我们不玩火》含反思！【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
安全《不玩火》教案6篇
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不玩火教案6篇
不玩火教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守消防安全规定。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火灾场景、灭火器、拨打火警电话等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害、如何预防火灾等。
4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等。
环境准备：1. 教室环境安全，无火源、电源等危险因素。
2. 确保教室内空气流通，避免烟雾、火源等造成不适。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师引导幼儿讨论：我们平时在生活中要注意什么才能保证安全呢？（二）主题活动（10分钟）1. 教师出示火灾场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片发生了什么事情？我们应该怎么保护自己？2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师通过教学卡片，讲解火的危害以及如何预防火灾。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿学会在火灾发生时拨打火警电话（119），学会说：“我们这里发生火灾了，请快来救火！”（三）实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器。
2. 教师引导幼儿认识安全标志，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学总结与反思通过本次活动，幼儿了解了玩火的危险性，学会了在火灾发生时如何保护自己。
但在活动中，部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践活动环节，部分幼儿对使用灭火器操作不熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家观察周围环境中存在的火灾隐患，并与家长一起制定改进措施。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿小班安全教案：《我们不玩火
》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
【活动过程】
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。