八年级物理全册小专题二光学实验新版沪科版
小专题(二) 光学实验01专题概述本专题光学实验包括：1.探究光反射时的现象；2.探究平面镜成像的特点；3.探究光折射时的特点；4.探究凸透镜成像的规律．实验注意事项：(1)实验器材的选取；(2)实验现象的收集与数据的记录；(3)实验数据的分析及结论的总结．02专题训练类型1探究光的反射1．(福州中考)小亮用如图装置探究“光的反射规律”：(1)图中反射角是______度．(2)将纸板B向后折转一定角度，在B板上________(填“能”或“不能”)看到反射光．(3)让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会________(填“变大”或“变小”)．2．(南平中考)如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤．①上述实验探究得到的规律是________(填字母)．A．光沿直线传播 B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是________________________(写出一条即可)．(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光________(填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是________(填序号)．3．在进行光的反射规律的探究实验中，小明设计了如下实验．如图所示，平面镜M平放在桌面上，把一个白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．(1)先使E、F两块纸板在同一平面，让一束红光沿纸板射向镜面上的O点，观察到反射光线与入射光线出现在法线的________(填“同”或“异”)侧．(2)使OA慢慢偏离ON，观察到反射角将________；用量角器量出入射角和反射角的大小，比较可知，反射角________入射角．(3)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应该如何操作？________________________________ .(4)如果光线沿BO的方向射向O，则反射光线会与OA重合，这说明_____________________________________．(5)本实验中可在纸板上看到光线，这是利用了光的________(填“镜面反射”或“漫反射”)．类型2探究平面镜成像的特点4．(厦门中考)利用如图所示装置探究平面镜成像特点．(1)实验时应选较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上．(2)点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B 与像完全重合，说明像与物________．(3)将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是________像．(4)用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的________关系．5．(绥化中考)在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7 cm.如图所示，在竖直的玻璃板前10 cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2 cm.(1)最好选用________(填“茶色”或“无色透明”)玻璃板进行实验．(2)选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较________________．(3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像．则平面镜所成的像是________(填“实”或“虚”)像．(4)根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7 m的人站在镜前5 m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是________m；当他远离平面镜时，像的大小________(填“变大”“变小”或“不变”)．6．(泰州中考)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图：(1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合．出现这种情况的原因是________________________．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较________大小关系．(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面________，两棋子到镜面的距离相等．(3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是________像．(4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见棋子A的像．7．(广东中考)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示．(1)现有厚度分别为5 mm和2 mm的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________________________________________.(2)用玻璃板代替平面镜的原因是________________________________，便于研究平面镜的成像特点．(3)若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是20 cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都________(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是________像．(4)如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间．类型3探究光的折射8．(云南中考)某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在________________．(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________度．9．某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据：(1)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生________和________现象．②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而________(填“增大”“不变”或“减小”)，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角大小等于________度．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．(2)若用激光沿CO方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是________(填“OA”或“OB”)；激光经过水面反射时的反射角大小等于________(填“α”“β”或“γ”)．类型4探究凸透镜成像的规律10．(来宾中考)在“探究凸透镜成像特点”的实验中．(1)将凸透镜正对太阳时，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，屏上会在距凸透镜15 cm处呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距为________cm；(2)调节好实验装置后，当蜡烛距凸透镜20 cm时，屏上能成倒立、________(填“放大”或“缩小”)的________(填“实”或“虚”)像；(3)当把蜡烛移至某位置时，其成像情况如图所示，通过观察总结可得出此类成像条件是________，应用这一成像规律制成的光学仪器有________(填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)．11．(重庆中考)在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：甲乙(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为________cm，调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在________；(2)如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理；(3)在(2)基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏________(填“远离”或“靠近”)凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像．12．(临沂中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验．(1)调整器材高度时，应________(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛．(2)器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同．(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处，应将光屏移动到________(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．A．50 cm～60 cm B．60 cm～70 cm C．70 cm～80 cm(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(填“虚”或“实”)像．(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的________(填序号)．13．(包头中考)在探究“凸透镜成像的规律”实验中：(1)如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像．由图像可知凸透镜的焦距是________cm.(2)把蜡烛放在距凸透镜16 cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、________的实像．(3)实验完成之后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丙所示，因为近视眼镜对光有________作用，所以光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏________凸透镜．14．(安徽中考)关于凸透镜成像实验，完成以下内容：(1)首先应将蜡烛、凸透镜和________依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．(2)图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线(中间一条光线平行于主光轴)经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′.(3)实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是________．A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像小专题(二) 光学实验1．(1)40 (2)不能(3)变小 2.(1)①B②显示光的传播路径(2)不在③ 3.(1)异(2)增大等于(3)将纸板F向前或者向后折，观察在纸板F上是否有反射光线(4)光路是可逆的(5)漫反射 4.(1)薄(2)大小相同(3)虚(4)位置 5.(1)茶色(2)像与物大小关系(3)虚(4)5 不变 6.(1)玻璃板没有与桌面垂直放置像与物(2)垂直(3)虚(4)能7.(1)2 防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果(2)便于观察和确定像的位置(3)不能虚(4)8.(1)同一平面内(2)增大小于0 9.(1)①反射折射②增大小于零(2)OA γ10.(1)15 (2)放大实(3)u＜f 放大镜11.(1)10.0 同一高度(2)放大投影仪(3)靠近12.(1)点燃(2)投影仪(3)B (4)虚(5)B 13.(1)10 (2)放大(3)发散远离14.(1)光屏(2)(3)B。
沪科版八年级物理实验
1、如图3所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( ）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间2、如上图8所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会；如果在月球上进行同样的实验，则，这是因为 .3、同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时，王成在竖立的玻璃板前２０cm 处放一支点燃的蜡烛A,蜡烛高1２cm，烛焰高４cm，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段同样的点燃蜡烛B放在像处，使B与蜡烛A的像完全重合;如图所示．(1）A蜡烛的烛焰像高____________cm;（2）实验中的错误之处是_________________________(３）纠正了错误之后,为了使像看起来更清晰,他最好在_____的环境中进行（选填“较亮"或“较暗”）; （4)将A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____________cm才可能与A 的像完全重合。
4、如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段相同的蜡烛,C是平整的白纸，E是玻璃板.(1)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛的像A＇.此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A＇完全重合。
但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A＇完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么? 。
看到A的像属于现象,看到B蜡烛属于现象.（2）取两段相同的蜡烛，目的是关系.(3) 实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于造成的；（4）发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上记录下实验时像与物对应的位置，如图乙所示，接着小红就在记录的白纸上进行相关处理，请问这样有什么不妥？，你认为接下来应该怎么做？。
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到烛焰的像（选填“能"或“不能”）。
沪科版2017-2018学年八年级物理上册习题：小专题 光学实验突破
沪科版2017-2018学年八年级物理上册习题：小专题光学实验突破学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、实验题1. 如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是为了_____（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，_____（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：_____．（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当_____．2. 如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．(1)该实验探究的问题是________．A．光能否发生反射？B．光线是否沿直线传播？C．光是否只能在镜面上反射？D．反射光线的位置有什么规律？(2)将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线______(填“在”或“不在”)同一平面上．(3)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法：_________．3. 如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成．(1)实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_______反射．(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB 的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是___________．(3)三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹．由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：__________．4. 小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验．（1）他应选取两支外形_____（选填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验．（2）小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_____．（3）在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是_____cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明_____．（5）实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是_____．5. 如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，在此实验中：(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；为了便于观察，该实验最好在________( 填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行．(2)小滨应在玻璃板________(填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板_____(填“反射”或“折射”)所成的像．(3)在实验过程中，小滨应拿一支外形相同但_______的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_________．(4)实验中，若用一张黑纸完全遮住B侧的镜面，将_______(填“能”或“不能”)继续在镜中观察到烛焰的像．(5)若向左倾斜玻璃板，如图乙所示，蜡烛A的像将_______移动．(填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”)6. 某同学做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如表数据：(1)在探究中，该同学在清水中滴入几滴牛奶并搅匀，在水面上方的空气中熏了点烟雾，这样做是为了_____．(2)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生______和_______现象．②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：______，且折射角_______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．(3)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答：______；请简要说明理由：__________________________________________________．7. 在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置如图甲所示；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．要实现探究目标，他们应选择图乙中的______选填字母序号两图示实验，实验中用的研究的方法是______．某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，______对光的偏折本领较大．8. 如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角______填写变化规律，且折射角总是大于相应的入射角；当入射角i增大到某一值时，折射角会达到最大值，该最大值是______；若继续增大入射角i，将会发现不再有______光线，而只存在______光线．9. 在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示．(1)当把蜡烛放在乙图位置时，移动光屏，在光屏上能成_______、缩小的实像；生活中的_______就是利用这个原理制成的．(2)凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右(靠近透镜)移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_______ (选填“左”或“右”)移动．(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能成清晰的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向_______ (选填“左”或“右”)移动．10. 如图“探究凸透镜成像实验”，将蜡烛、焦距为10 cm的凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，把凸透镜固定在50 cm处．(1)将蜡烛放在A点，光屏放在B点，为了找到清晰的像，应将光屏向_____(填“左”或“右”)移动．(2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表所示．在1至3次实验中，所成的像为倒立的、_____的实像；第5次像距应是_____cm，此次像的大小比第4次的像_____(填“大”或“小”)．(3)将蜡烛放在C点，无论怎样移动光屏都得不到烛焰的像，此实验现象可说明_____(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点．(4)实验中，蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向_____(填“上”或“下”)移动．11. 关于凸透镜成像实验，完成以下内容：(1)首先应将蜡烛、凸透镜和_________依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．(2)图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线(中间一条光线平行于主光轴)经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′__________.(3)实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是__________．A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像。
沪科版八年级物理光学综合复习
八年级光学综合复习1.光源：定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做光源。
光源的分类：自然光源：太阳、萤火虫等人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛月亮，不发光的蜡烛都不是光源！2.光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播3.光沿直线传播的现象：影子、日食、月食、小孔成像激光准直立竿见影、一叶障目不见泰山三点对一线、管中窥豹可见一斑形影相随4.光速：3×108m/s5、小孔成像：原理：光沿直线传播像的性质：倒立的实像像的大小：与物体和光屏到小孔的距离有U>f，呈倒立、缩小、实像 U<f，呈倒立、放大、实像 U=f、呈倒立、等大、实像像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关6:、光线与光束（略）1、光的反射：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象。
注:1,只有一部分光被反射2,反射光仍在同种介质中传播,光速相同2、光路的认识：3、光的反射定律：1.反射光线、入射光线、法线在同一平面,三线合一时,入射角、反射角为0度,方向相反. 2.反射光线和入射光线分居法线两侧、反射面的同侧 3.反射角等于入射角4、法线垂直于反射面，平分入、反射光线的夹角、4：反射光路图的画法（重点）5、镜面反射与漫反射镜面反射：平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。
反射面平滑只能从一个方向看见物体漫反射：平行光线射到粗糙不平的表面上，反射光线射向各个方向1、实验流程：实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法：“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
实验过程：用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。
八年级物理全册4.5科学探究凸透镜成像二课件新版沪科版
练 习
拓 展
挑 战
返 回
学 生
幻灯机的原理
应 用
设
计
课
物体在一倍焦距和两倍焦距之间时，
题 预
成倒立的放大的实像.
备 实
验
规 律
表
论 证
口 诀
练 习
拓 展
挑 战
返 回
学 生
课堂小结
探究实验记录表
物体到凸透 像到凸透镜
像的情况
镜的距离 （物距）
的距离（像 正立
距）
倒立
放大 缩小
虚像 实像
应用
u＞2f u=2f 2f ＞u＞f u＜f u=f
应 用
设 计
物体与焦 距的关系
物距u/cm 实虚
像的性质 大小 正倒
像距 v/cm
课 题
预 备
实
验
u>2f
37
实像 缩小 倒立
14
规 律
u>2f
表
35
实像 缩小 倒立
13
论
证
2f>u>f
15
实像 放大 倒立
24
口 诀
2f>u>f u<f
练
18
实像 放大 倒立
22
习 拓
展
9
虚像 放大 正立
挑 战
u<f
，论
证
那么应选凸透镜的焦距为（ A）
口 诀
练
A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm 习 拓 展
挑 战
返 回
学 生
6、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛
应 用
焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位
2021八年级物理光学实验(二)探究凸透镜成像的规律培优题
专题13 光学实验（二）探究凸透镜成像的规律--2021-2022学年八年级物理上同步培优对点练1.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：(1)如图甲所示，在测定凸透镜焦距时，将一束平行于凸透镜主光轴的光线射向透镜，移动光屏，直到在光屏上形成了一个______光斑。
由图可知，该凸透镜的焦距是______cm。
(2)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙)，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像(填写像的性质)；如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
(3)当某同学用纸板将凸透镜的上半部分挡住后，发现光屏上的像发生的变化是______。
(4)随着蜡烛的燃烧，同学们发现光屏上的像向______(填“上”或“下”)移动，为了让像再次成在光屏的中心，可行的操作是______(任意一条)。
2.某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙(用带箭头的线段表示物，A′、B′分别表示蜡烛在A、B处像的位置)(1)如图甲所示，实验前，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的______ 。
(2)从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时得到像在“倒立正立、放大缩小、虚像实像”的性质方面相同的有______ 个；当把蜡烛由A移到B位置，所成像将______ 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)(3)和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm～30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。
但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是______ 。
(4)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变______ 了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距______ 15cm(选填“>”、“<”或“=”)。
沪科版物理八年级所有常考实验
1.（1）小刚在实验室里做光的反射规律实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示．①小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是．②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是____________________________________________ ．（2）小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能及放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是：．②上述问题解决后，小明也顺利完成了实验．在这个实验中，用玻璃棒代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于．③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、及像有部分重叠的像，出现两个像的原因是．2.图17是“探究光的反射规律”的实验装置．（1）白纸的主要作用是什么？______________________（2）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？_______________________________________3.（4分）学习了光学知识后．李红对有关探究实验进行了回顾和思考：（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置；将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD____放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．可在ABCD 平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板．除了能呈现光路外，另一个目的是探究_______________（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺及玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛．A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜．虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛成像的同时，也能观察到B蜡烛．从而确定像的____，同时，比较了像和物的____关系．4．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。
沪科版物理八年级所有常考实验.doc
沪科版物理八年级所有常考实验.1.（1）小刚在实验室里做光的反射规律实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示．①小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是．②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是____________________________________________ ．（2）小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是：．②上述问题解决后，小明也顺利完成了实验．在这个实验中，用玻璃棒代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于．③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是．2.图17是“探究光的反射规律”的实验装置．（1）白纸的主要作用是什么？______________________（2）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？_______________________________________3.（4分）学习了光学知识后．李红对有关探究实验进行了回顾和思考：（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置；将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD____放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板．除了能呈现光路外，另一个目的是探究_______________（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛．A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜．虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛成像的同时，也能观察到B蜡烛．从而确定像的____，同时，比较了像和物的____关系．4．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。
3.1探究：光的反射定律(课件)八年级物理全一册(沪科版2024)
二、实验：探究光的反射定律
【实验设计】
（1）描述光的反射用到的概念——“三线、两角、一点” ①入射光线：在反射现象中，投射到物体表面的光线； ②反射光线：从物体表面返回的光线； ③入射点：入射光线在物体表面上的投射点（O）； ④法线：过入射点与物体表面垂直的直线（ON）； ⑤入射角：入射光线与法线之间的夹角； ⑥反射角：反射光线与法线之间的夹角。
（4）小孔成像
①做一做
如图甲所示，在一个空罐的底部中央打一个
小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
如图乙所示，将点燃的蜡烛放在小孔前，并
甲
适当调整蜡烛到小孔的距离，观察塑料膜上是否
有像，不断调整蜡烛、塑料膜到小孔的距离，观
察塑料膜上像的大小是否有变化。
一、光的直线传播
如图丙所示，将圆孔改为方孔，观察塑料膜上像 的形状是否有变化。
光速的测定在光学的研究历程 中有着重要的意义。从人们设法 测量光速到人们测量出较为精确 的光速共经历了三百多年的时间。
当代计算出的最精确的光速都是通过波长和频率求得的。 1958年弗鲁姆求出光速的精确值：299792.5±0.1km/s。 1972年，美国科学家埃文森测得了目前真空中光速的最佳数值：
声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质
光在空气中比在其他 透明介质中传播的快
光的传播不需要介质
跟踪练习
【例题1】如图所示，图中描述的是__月__食_ 现象（选填“日食”或“月食”），此现象可 以用光的_直__线__传__播___ 原理来解释（选填“直线 传播”“反射”或“折射”）。类似的现象还 有___日__食___ 。（写出一种即可）
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 _倒__立____ （选填：正立/倒立）的实像，说明小孔成像的原理是 光__的__直__线__传__播_；
沪科版八年级物理光学实验训练题
光学实验训练题1.小明和小聪探究光的反射规律，实验装置如图所示。
（1）图中反射角是________度。
（2）将纸板B 向后折转一定角度，在B 板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光。
（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如上表：小明分析表中数据，得出反射角等于入射角的结论，小聪说此结论不具有普遍性，请指出实验中的不足并加以改进：________ 。
2.(8分)如图12甲所示是某实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景：图12(1)实验时应选________(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。
(2)该小组同学应该选取两根________(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验。
(3)点燃蜡烛A ，在玻璃板后面移动蜡烛B ，直到看上去与蜡烛A 的像________，此现象说明像与物体大小________。
(4)如图乙所示是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离________，像与物的连线与玻璃板________。
(5)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(6)此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜________，不能确定像的位置。
3.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）从左至右依次将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并使它们的中心大致在_________________。
调节它们的位置，可在光屏上得到了一个清晰的缩小清晰的像，此时物距范围为____________。
（2）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离小于一倍焦距，则此时从透镜的________（选填“左”或 “右”）侧透过透镜可看到蜡烛_________________的像。
沪科版物理八年级全一册- 光学实验专题复习 练习题(无答案)
图14光学实验专题复习班级：___________姓名：___________组号：________1．为了探究光的反射定律，同学们进行如图14所示的实验。
①如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明______________________________________________________。
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B 向后折，_________（填“能”或“不能”）看到反射光线。
2．小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，小心地移动蜡烛B ，直到与蜡烛A 的像重合，如图15所示。
在此实验中：①选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系；②移去蜡烛B ，并在其位置上放一光屏，则光屏上_________接收到蜡烛A 烛焰的像（选填“能”或“不能”）；③小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
④如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_______________________________________________________________3．（1）如图22所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的一、错题再现 二、经典例题 图15 完成情况蜡烛在玻璃板中成的像重合。
操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是____________________________________________________________________。
他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离_________，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是_________像。