大班科学：各种各样的桥
各种各样的桥大班教案8篇
各种各样的桥大班教案8篇各种各样的桥大班教案篇1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的'创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗?二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。
大班科学教案各种各样的桥
大班科学优质教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“各种各样的桥”。
通过本章学习，使幼儿了解桥的构造、分类以及桥在生活中的作用。
二、教学目标1. 了解桥的构造、分类及用途，增强对桥梁科学的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养创新思维。
三、教学难点与重点重点：桥的构造、分类及用途。
难点：理解桥梁的承重原理，以及不同类型桥的特点。
四、教具与学具准备教具：桥梁模型、图片、视频、实验器材。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、积木等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桥梁图片，引导幼儿观察并讲述生活中见过的桥，讨论桥的用途。
2. 例题讲解（10分钟）介绍不同类型的桥（如梁桥、拱桥、悬索桥等），讲解桥的构造及其承重原理。
3. 随堂练习（10分钟）分发积木，让幼儿分组搭建不同类型的桥，培养动手操作能力。
4. 知识巩固（10分钟）通过展示桥梁模型和视频，让幼儿观察并说出桥梁的特点，加深对桥梁知识的理解。
5. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论桥梁的用途和优点，培养团队协作能力。
6. 创作环节（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的桥，并分享创作过程。
六、板书设计1. 桥的构造：桥墩、桥面、桥塔、悬索等。
2. 桥的分类：梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 桥的用途：连接两岸、便于交通、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，用积木搭建一座自己喜欢的桥，并拍照分享。
答案：略。
2. 作业题目：请小朋友们画一幅关于桥的画，并标注桥的名称和特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同参观桥梁，增强幼儿对桥梁的认知。
同时，鼓励幼儿在生活中观察和探索，发现更多的科学知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可达成性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计的清晰度和系统性；7. 作业设计的针对性和实践性；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》微教案
幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》微教案一、活动目标1.了解不同桥梁的特点及结构。
2.培养观察力、想象力及动手操作能力。
3.增进对桥梁建筑的兴趣，激发爱国情怀。
二、活动重难点1.重点：认识各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特点。
2.难点：动手制作桥梁模型，培养团队合作精神。
三、活动准备1.教具：图片、视频、桥梁模型、卡纸、剪刀、胶水等。
2.学具：每组一张卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、活动过程（一）导入1.教师出示桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称。
2.教师简要介绍桥梁的起源和发展。
（二）基本环节1.认识各种各样的桥梁（1）教师展示各种桥梁的图片，引导幼儿说出它们的特点。
（2）教师讲解每种桥梁的结构和作用，如梁桥、拱桥、吊桥等。
2.动手制作桥梁模型（1）教师分发学具，讲解制作桥梁模型的要求。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）制作完成后，组织幼儿展示并介绍自己的作品。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“搭桥比赛”，看哪组能在规定时间内完成桥梁模型的搭建。
（2）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动的内容。
（三）活动延伸1.组织幼儿参观附近的桥梁，实地了解桥梁的结构和作用。
2.家长协助幼儿收集桥梁图片，开展“我最喜欢的桥梁”主题展示活动。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对各种桥梁的观察和认识较为充分，但在制作桥梁模型时，部分幼儿表现出一定的难度。
2.在游戏活动中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在合作方面还需加强。
六、活动评价1.教师评价：本次活动中，幼儿表现出了较高的兴趣和积极性，对桥梁的认识有了明显提高。
2.幼儿评价：幼儿在活动中感受到了合作、创新的快乐，对桥梁建筑产生了浓厚兴趣。
七、活动效果1.幼儿对桥梁的认识得到了丰富，提高了观察力和想象力。
2.幼儿在制作桥梁模型的过程中，培养了动手操作能力和团队合作精神。
3.活动激发了幼儿的爱国情怀，培养了他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要涉及第五章《交通工具与设施》中的第二节《各种各样的桥》。
详细内容包括：了解不同类型的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等；探讨桥的构成、功能以及在我们日常生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同类型的桥，了解桥的基本构成和功能。
2. 培养幼儿观察、描述和表达能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同类型桥的构成和原理。
重点：通过观察、实践，使幼儿掌握桥的基本知识，培养他们的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、模型；PPT课件；实践操作材料（如积木、纸板、绳子等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种桥的图片，让幼儿观察并引导他们说出桥的名字，激发幼儿对桥的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍不同类型的桥，讲解桥的基本构成和功能。
（2）通过PPT课件，展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的特点。
（3）实践操作：分组让幼儿利用提供的材料，搭建不同类型的桥，体验桥的构成和原理。
3. 例题讲解：讲解一个简单的桥梁搭建问题，引导幼儿思考和讨论。
4. 随堂练习：让幼儿在纸上画出自己喜欢的桥，并简单描述桥的特点。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：（1）桥的类型：梁桥、拱桥、悬索桥等（2）桥的构成：桥面、桥墩、索塔等（3）桥的功能：连接两岸、承载重量、便于通行等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的桥，并描述其特点。
2. 答案示例：我喜欢的桥是悬索桥，它由桥面、桥塔和悬索组成。
悬索桥可以承载很大的重量，让车辆和行人顺利通过。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对桥的认知程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的桥梁，让幼儿亲身感受桥的构成和功能，提高他们的实践能力。
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》精选
幼儿园大班科学教案《各种各样的桥》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为“各种各样的桥”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的桥梁结构，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解不同类型的桥梁结构及其特点，提高幼儿对桥梁的认知。
2. 培养幼儿观察、描述桥梁的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥梁结构的认识，了解各种桥梁的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、合作、探究的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，桥梁建设视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己见过的桥梁。
（2）展示各种桥梁图片，引导幼儿观察、讨论。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师介绍不同类型的桥梁，如梁桥、拱桥、悬索桥等。
（2）通过模型展示，让幼儿观察桥梁的结构特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以一张桥梁图片为例，引导幼儿观察并描述其特点。
（2）邀请幼儿尝试用彩笔、剪刀、胶水等学具制作桥梁模型。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，合作完成桥梁模型的制作。
（2）各组展示作品，进行评价、交流。
（2）引导幼儿思考：如何设计一座更稳固、美丽的桥梁？六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 板书内容：（1）桥梁类型：梁桥、拱桥、悬索桥等（2）桥梁特点：结构、材料、功能等七、作业设计（1）描述所见桥梁的类型及特点。
（2）画出自己心中的理想桥梁。
2. 答案：（1）描述示例：我见到的桥梁是一座拱桥，它由许多石块搭建而成，形状像一个大大的彩虹，非常壮观。
（2）画图：幼儿可自由发挥，画出自己心中的理想桥梁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对桥梁有了更深入的了解。
大班科学公开课《各种各样的桥》精品教案
大班科学公开课《各种各样的桥》精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材的章节为《探索身边的科学》，详细内容为《各种各样的桥》。
通过本节课的学习，幼儿将了解不同类型的桥梁结构，认识桥梁的组成部分及其功能。
二、教学目标1. 了解各种桥梁的结构特点，知道桥梁的基本组成部分及其作用。
3. 培养幼儿对桥梁工程的兴趣，激发幼儿的创新意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：桥梁结构的特点及其功能。
教学重点：认识不同类型的桥梁，了解桥梁的基本组成部分。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，桥梁拼图，桥梁建筑视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒，桥梁模型制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称，激发幼儿对桥梁的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解不同类型桥梁的结构特点，引导幼儿认识桥梁的基本组成部分，如桥墩、桥面、索塔等。
3. 随堂练习（10分钟）2. 桥梁拼图：分发桥梁拼图，让幼儿动手操作，加深对桥梁结构的认识。
4. 动手操作（10分钟）1. 分组制作桥梁模型，引导幼儿观察并尝试模仿。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
1. 各组展示制作的桥梁模型，分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《各种各样的桥》2. 内容：桥梁类型：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等桥梁组成部分：桥墩、桥面、索塔、拉索等七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅最喜欢的桥梁，并简单介绍其特点。
2. 答案：示例：我最喜欢的桥梁是悬索桥，它由桥塔、主缆、斜拉索和桥面组成。
悬索桥的桥塔很高，桥面距离水面很远，使大型船只可以顺利通过。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿对桥梁有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动探究，提高他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：1. 组织幼儿实地考察，观察身边的桥梁，了解桥梁的实际应用。
大班科学各种各样的桥教案7篇
大班科学各种各样的桥教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学各种各样的桥课件
大班科学各种各样的桥课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，主要围绕“各种各样的桥”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章“生活中的科学”，具体内容包括：认识不同类型的桥（如梁桥、拱桥、悬索桥等），了解桥的结构特点及其在生活中的应用；探究桥的承重原理及影响桥承重的因素。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解各种类型的桥，掌握桥的基本结构及其承重原理。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、动手实践的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养学生热爱科学，关注生活，勇于探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：桥的承重原理及其影响因素。
教学重点：认识不同类型的桥，了解桥的结构特点。
四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、模型，实验材料（如纸杯、硬币、尺子等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种桥的图片，引导学生说出生活中见过的桥，激发学生对桥的兴趣。
2. 新课导入：讲解不同类型的桥，让学生了解桥的结构特点。
（1）梁桥：以图片为例，讲解梁桥的结构，引导学生观察梁桥的承重原理。
（2）拱桥：展示拱桥图片，让学生了解拱桥的结构特点及其承重原理。
（3）悬索桥：以悬索桥模型为例，讲解悬索桥的构造及承重原理。
3. 例题讲解：以一座纸杯桥为例，讲解影响桥承重的因素。
4. 随堂练习：分组进行实验，让学生动手搭建不同类型的桥，观察并记录桥的承重情况。
六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 内容：（1）桥的类型：梁桥、拱桥、悬索桥等。
（2）桥的结构特点：梁桥——梁作为主要承重结构；拱桥——拱作为主要承重结构；悬索桥——悬索作为主要承重结构。
（3）桥的承重原理：力传递、力的平衡。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中见过的三种桥，并描述它们的特点。
（2）简述影响桥承重的因素。
2. 答案：（1）示例：①拱桥：如赵州桥，特点是拱作为主要承重结构，造型优美。
②梁桥：如南京长江大桥，特点是梁作为主要承重结构，跨度大。
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样子像船不是船， 永远停在江河畔， 火车汽车它能载， 光载东西不开船。
你见过桥吗？ 见过什么桥？ 它是什么样儿的？
吊桥又称悬索桥，由 悬索、桥塔、吊杆、锚锭、 加劲梁及桥面系所组成。
独木桥，简单 的人行桥,常用一 面砍平的一根圆 木做成的，架在 水面等地上。
钢铁桥是用钢铁作 为主要建造材料的桥 梁。具有强度高，刚 度大的特点。
拱桥指的是在竖 直平面内以拱作为 结构主要承重构件 的桥梁。
立交桥 全称“立体交 叉桥”，是在城市重要交 通交汇点建立的上下分层、 多方向行驶、互不相扰的 现代化陆地桥。
木桥以天然木材作 为主要建造材料的桥梁。 木桥是最早出现的桥梁 形式。它具有重量轻， 强度较高的特点
连连看 独木桥 钢铁桥 立交桥 拱桥 吊桥
随着科技的发展，除了这些桥， 还会有更先进的、外形更美观的桥 出现，小朋友平时可以多多观察， 发现更宏伟的大桥哦。
谢谢聆听！