各种题型答题思路与技巧汇总
高考语文各题型知识总结与答题技巧
高考语文各题型知识总结与答题技巧高考语文各题型知识总结与答题技巧1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
(6)错误选项错误类型识记：A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。
C无中生有(缺乏根据)，选项内容在原文中无依据。
D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。
E以偏概全，局部、部分代替了整体。
F混淆时态(时空穿越或将然变已然)，将要发生的说成已经发生。
G或然变必然，可能发生说成必定发生。
H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。
I混淆是非(否定不当)，故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。
J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。
3、做题的两个意识(1)整体阅读整体把握的意识。
拒绝不读文章直接做题。
(2)语段和完整语句的意识。
(3)最后做翻译题。
其基本方法如下：A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。
B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。
理清句子中的人物关系和相关事件。
C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。
D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。
注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。
E 对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。
事业单位面试19种题型及答题技巧
1、如何处理与同事（领导）的分歧？（沟通协调类）第一，尊重和理解对方。
双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。
（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
）第二，反思。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。
我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。
第三，沟通。
根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。
方法：如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。
第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。
如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异（认真执行领导的指示），争取圆满完成工作任务。
2、甲领导说东，乙领导说西，怎么办？第一，尊重和理解双方。
领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
第二，调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。
需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义”，不是做老好人，其目的仍然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补。
第三，分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。
要注意沟通方式。
例题：P8 第14题思路：（1）领导在工作上有分歧是很正常的。
无论什么情况，我们都要尊重和理解领导。
（肯定事情客观存在）（2）如果出现这种情况，本着为了工作的原则，根据实际情况，认真分析双方的意见，形成一个综合双方意见的方案。
（根据原则提出方案）（3）分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。
（沟通执行）3、稀缺资源的分配，比如分房，人多房少，如何分？（事件处理类）第一，成立一个由各方面代表组成的分房小组，人员组成要按照比例，使各种情况的成员都有表达意见的渠道。
语文答题技巧、答题思路总结
语文答题技巧、答题思路总结一、表达技巧，又叫艺术手法，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、事物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点。
列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写2、正面描写与侧面烘托八、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展九、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）答题技巧一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设臵悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）二、修辞手法的作用：(修辞手法本身作用+句子语境）1、比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
针对不同题型的解题套路与技巧
针对不同题型的解题套路与技巧在面对不同的题型时，解题的套路和技巧是非常重要的。
针对不同的题型，我们需要采取不同的解题策略和方法，以提高解题效率和准确性。
下面将介绍一些常见题型的解题套路和技巧。
一、选择题选择题是一种常见的题型，通常有单项选择和多项选择。
在解答选择题时，我们可以采取以下策略和技巧：1. 通读题目和选项，在了解整个题目的基础上，可以先排除明显错误或不可能的选项，缩小答案的范围。
2. 注意选项之间的关系，有时可以通过排除法确定正确答案。
如果有选项中有两个选项是一对反义词，那么其中一个选项很可能是正确答案。
3. 注意题干中的关键词和限定词，有时可以通过这些词语找到正确答案。
4. 如果遇到不确定的选项，可以采取猜测策略，根据自己的直觉和常识选择一个选项。
5. 在解答多项选择题时，可以使用排列组合的方法，将各个选项组合起来，看是否能够形成正确答案。
二、填空题填空题是一种需要通过填写空格或者填写答案的方式来回答问题的题型。
在解答填空题时，我们可以采取以下策略和技巧：1. 仔细阅读题目，理解问题的意思和要求。
填空题通常有上下文的依据，可以通过上下文来推测答案。
2. 注意题干中的提示信息，有时可以通过提示信息确定空格的答案。
3. 如果没有直接提示信息，可以通过上下文的逻辑推理和常识判断来填写空格。
4. 如果有多个空格需要填写，可以先确定其中一部分的答案，再通过逻辑推理来填写其他空格。
5. 在填写数字或计算题的空格时，要注意计算的准确性，可以通过反复计算和检查来避免填写错误。
三、解答题解答题是一种需要详细解答问题的题型，通常需要写出完整的答案和解题过程。
在解答题时，我们可以采取以下策略和技巧：1. 仔细阅读题目，理解问题的要求和要解决的问题。
2. 在解答问题前，可以先列出问题的关键信息和已知条件，有助于分析问题和确定解题思路。
3. 在解答问题时，要清晰地阐述解题步骤和思路，可以使用逻辑推理、图表、公式等来支持自己的解答。
事业单位面试19种题型及答题技巧【范本模板】
1、如何处理与同事（领导）的分歧？(沟通协调类)第一，尊重和理解对方.双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧.（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
)第二，反思。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此,并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。
我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。
第三，沟通。
根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。
方法：如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。
第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。
如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示），争取圆满完成工作任务。
2、甲领导说东，乙领导说西，怎么办?第一，尊重和理解双方。
领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织.第二，调查实际情况，认真分析双方的意见,吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。
需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义",不是做老好人，其目的仍然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补.第三，分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。
要注意沟通方式。
例题：P8 第14题思路:（1）领导在工作上有分歧是很正常的。
无论什么情况，我们都要尊重和理解领导。
（肯定事情客观存在）(2）如果出现这种情况，本着为了工作的原则，根据实际情况，认真分析双方的意见,形成一个综合双方意见的方案。
（根据原则提出方案）（3）分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。
小学语文五大题型的答题方法与技巧
小学语文五大题型的答题方法与技巧一.读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
【常见题型】⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
二.认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
形近字是指形体相似、差别不大的字。
有的是偏旁部首易混淆，如日和目;有的是个别部件易混淆，如辩和辨;有的是结构单位相同，位置不同，如陪和部;有的是笔形易混，如见和贝;有的是笔画多少、长短易混，如末和未。
区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
【常见题型】⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。
⑵按汉字的结构要求写字。
⑶加(或换)偏旁组字再组词⑷选字填空。
⑸区别形近字组词。
⑹找出错别字并改正。
⑺把下面繁体字的简化字写出来。
三.理解字义，会：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。
我们要能够联系上下文来理解字义。
我们还要能运用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法来熟练地，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
【常见题型】⑴，按要求填空。
⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。
⑶根据一个字的不同意思组词。
四.词语类考题词语是语言的建筑材料。
正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
1、我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。
高考语文各大题型答题技巧模板归纳总结
高考语文各大题型答题技巧模板归纳总结高考语文答题技巧全套选择题的答题技巧(15分,每小题3分)1.字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.字形辨析题答题技巧：形近而音不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.词语运用题：凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.熟语(含成语)辨析题答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。
特别注意以下几种情况：介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。
类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。
动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
答题技巧与套路的应用心得轻松应对各类题型
答题技巧与套路的应用心得轻松应对各类题型考试是每个人都要经历的一项重要任务，而答题则是考试过程中最核心的环节之一。
无论是笔试还是口试，掌握一些答题技巧和套路是非常有帮助的。
本文将介绍一些答题技巧与套路的应用心得，帮助大家轻松应对各类题型。
一、选择题选择题在考试中常常出现，它们有着固定的格式，通常提供多个选项供选择。
以下是一些常用的答题技巧和套路：1. 长短对比法在面对一些较长的选择题时，可以使用长短对比法来帮助筛选选项。
先读题目和选项中的关键词，然后逐个对比选项与题目要求，排除与题目不相关或过于相似的选项。
2. 具体与抽象法当题目涉及到具体概念和抽象概念时，可以使用具体与抽象法来帮助选择正确答案。
将问题具体化，从候选选项中选择与具体情况相符的答案。
3. 否定法在题目中若出现否定词语，可以使用否定法来辅助选择正确答案。
排除与题目中否定词相符的选项，从剩下的选项中选择正确答案。
二、填空题填空题是需要填写完整答案的题目，以下是一些填空题的答题技巧和套路：1. 利用上下文关系在填写填空题时，可以结合上下文关系来选择正确答案。
通过理解文章整体意思，判断需要填充的词语的词性、语法等特征，选择合适的单词填入。
2. 排除法如果遇到填空题有困惑的时候，可以使用排除法来帮助选择正确答案。
通过排除与上下文不符的选项，逐渐缩小范围，找到最符合的答案。
三、解答题解答题是需要回答问题或进行论述的题目，以下是一些解答题的答题技巧和套路：1. 分析问题关键词在回答解答题时，首先仔细阅读问题，并分析问题中的关键词。
通过准确理解问题的意思，有针对性地展开回答，并避免偏离主题。
2. 逻辑清晰在解答题时，要注意逻辑清晰，条理清楚。
可以使用分段法或格式化回答，使文章结构清晰，观点明确，让阅卷人容易理解你的回答。
3. 举例法与论证法在解答问题时，可以运用举例法和论证法来支持自己的观点。
通过给出具体实例或论证过程，加强回答的可信度和说服力。
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6.角度类的题目
①先写出这个角度的知识点（性质；
地位；重要性；意义）
②把问题的设问与这个角度的知
识点巧妙地结合起来
谢谢
排除不符合题意的选项的解题思路 标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明 等。
1.审问题：常见的问法有：原因、结果、目的、
2.析材料：将材料分层
照，排除不符合题意的选项
3.对选项：将每层材料表达的意思与选项逐一对
4.找语感：将问题、选项进行连读，找语感，判
断正误。
非选择题的通用答题步骤 ——“一审二析三作答” 1. 一审设问抓关键，提示限定和分值。
常见的一些片面的说法或过于绝对的说法：
1、只需或只要。如只要经济发展了，人口就能降下来。 2、根本。如生态环境与经济建设根本无法协调。 3、完全。如环境保护与经济发展是完全对立的。 4、彻底。如循环经济可以彻底解决我国资源问题。 5、任何。如实现祖国统一已没有任何阻力。 6、一切或全盘。如吸收一切外来文化；全盘吸收传统文 化。 7、必须。如必须限制经济发展，以缓解能源紧张。
平时多进行易混淆知识的训练
9.全国人民代表大会制度是我国根本政治 制度。 10.四项基本原则是我国的强国之路。 11.全国人大是人民当家作主的主要形式 12.两岸关系和平发展的政治基础是坚持一 国两制的方针。 13.私营经济直接体现共同富裕的原则。 14.私营经济是公有制经济的重要组成部分。 15.发展空间科技是我国的兴国之要。
②运用所学知识分析问题的本质。 答题模式：材料反映……，说明………
19.
材料一反映①
1-14岁人口比重 下降，说明人口 增长速度减缓； ②每10万人大 学文化程度人数 不断上升，说明 人口素质不断提 高。 材料一反映了我国发展呈现怎样的变化趋势？ （2分）
２.启示、借鉴类题目 （怎么办） 答题思路： ①先回答材料反映了什么？ ②在此基础上回答怎样学习好的，反对坏的。
答题模式：……是（反映）……，因此我 们要…… 或坚持…… 反对……
典型题例：车队途径的法国阿尔卑 斯山脉地区的生产特色对同样“与 山为邻”的丽水打造“秀山丽水， 养生福地”可提供哪些借鉴？
阿尔卑斯山脉利用独特的地理位置和自然 环境发展旅游业。（1分）根据本地的特点， 因地制宜，发展旅游业等特色产业；在发 展经济的同时注重环境保护。（2分）
各种题型答题思路 与技巧的考前汇总
回归原点
◇从两次模拟考命题角度看：试题新活，考察 能力，答案源于教材又需重组和整合。
◇从两次模拟考学生答题的典型错误看：生搬 硬套、张冠李戴、答非所问、不知所云等。
巩固基础 思路技巧
选择题的答题思路和技巧
类型：
1.时事题 2.直选题 3.组合题
对照时间查找
排除错误选项
可采用“倒推法 ”
1.民族精神能为我国的社会主义现代化建设提供智 力支持。 2.当今世界总体战乱，局部和平。 3.科技在社会主义现代化建设中起着先导性、基础 性、全局性的作用。 4.多种所有制经济中，起主导作用是公有制经济。 5.人大代表开通微博有利于使人民群众能直接参与 国家管理。 6.浙江、上海等省市参与支援新疆建设有利于实现 同步富裕。 7.十一届三中全会后，我们始终没有动摇改革开放 这个中心。 8.人民代表是国家的主人，一切权力属于人民代表。
3.评析类的题目
答题思路： ①找准行为
②行为定性: 是一般违法或犯罪行为；
是不道德的行为等
③寻找依据：能结合材料一定要结合材料。 ④危害或意义.
答题模式：具有（缺乏）……意识，是……行
为，符合（违反）……法律、美德、道德规范，履 行（侵犯）……义务（权利）或没有履行……保护， 这样做会……
典型题例 材料：不少儿童玩具生产厂的原料来源地是垃 圾场！产地广东的许多玩具原料是垃圾，“三 无玩具”基本由垃圾场最差的烂料制作而成， 有些原材料还包括废弃的医疗器械。另外，甲 醛料因结实耐用被产商采用，导致不少玩具表 面附有大量甲醛。 （3）从未成年人保护和公民基本道德规范角度 评析上述生产三无玩具行为。（3 分）
答：①行为定性：既是不道德也是违法行为；
②依据：没有履行社会保护的责任，创造一种有利于 未成年人健康成长的社会环境；违反了爱国守法、明 礼诚信的公民基本道德规范 原因类）
答题思路
①明确史论（观点）
②注意限制性条件（如时间、地点、列 几例史实等） ③列举史实
注意以下错误认识：
1.我国已经成为科技强国。 （我国科技已经处于世界领先地位）
2.我国已经超越社会主义初级阶段 。 3.我国已经进入发达国家行列。 4.我国已经实现全面小康。 5.我国已经实现共同富裕。 6.我国主要矛盾已经解决。 7.我国已经从人口大国转变为人力资源强国
5.我们党和政府如此重视反腐败和廉政建设，是 因为它①是我国当前一切工作的中心 ②能维护 最广大人民的根本利益③能形成良好的社会道德 风尚 ④能促进社会公平正义和谐稳定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6. “谁在人才上占有优势，谁就能在科技上占 领制高点。”这表明 ①各国之间激烈的人才竞争归根到底是科技的竞 争 ②国力的强弱越来越取决于各类人才的质量 和数量 ③我国必须大力实施人才强国战略 ④我 国已经把沉重的人口压力转化为丰富的人才优势 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③
8、一定或肯定。如经济发展一定导致城乡收入差距拉大。
4.2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布， 中国已成为全球第六大专利申请国。中国的 华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这表明 ① 我国科技创新能力进一步增强 ② 我国积 极推进科教兴国和人才强国战略 ③ 中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 ④ 从整体上看，我国的科技水平已处于世界 领先地位 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
④写出史实意义或影响
答题模式：史实+影响
典型题例
二模：22（3）结合所学知识， 请列举两个历史事实来证明史料 三中的观点。（4分）
23.用史实说明为什么“南京是 中国近代史的起点？（3分）
鸦片战争战败，在南京签订了《南京 条约》，中国一步步丧失独立自主的 地位，开始沦为半殖民地半封建社会。
5.认识（看法）类的题目
thanks
3.2011年是中国加入世贸组织10周年。入 世以来，我国出口增长4.9倍，进口增长 4.7倍，成为世界第一大出口国和第二大进 口国，经济总量跃升到第二位。 材料表明 ① 改革开放是强国之路，是党和国家发展 进步的活力源泉 ②只有加入世贸组织， 国家才会有光明前途 ③ 我国的综合国力 和国际地位在不断提升 ④ 开辟了中国特 色社会主义，形成中国特色社会主义理论 体系是取得上述成绩的根本原因 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
排除 法
排除不符合题意 的选项
常见的错误选项 1.应用了一些片面或过于 绝对的词语 2.常见的错误认识
3.关系错误或关键词错误
排除不符合题意的选项 2011年某市实现地区生产总值784.37亿元， 比上年增长2.7%，增速在全省11个市中居第 一位。全市城镇居民可支配收入达23391元， 农村居民纯收入达7909元，城乡差距有了较 大缩小。这说明该市( ) ①鼓励、支持、引导非公有制经济的发展② 实行按劳分配为主体的分配制度③现代化建 设取得了显著成就④坚持共同富裕的原则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 二析材料做记号，回归书本找联系。
3. 三答规范有要求，“六有”口诀记心中。
有回答又有提示——答字必写，提示语跟上。 有序号又有角度——分点答题，整齐多角度。 有书本又有拓展——书中观点，必要时结合材料 或者不同角度，进行合理拓展。
非选择题答题的注意点：
一、注意答题方向
问 题 设 计 的 角 度
是什么 为什么 （原因） 怎么办 （对策）
哪些、什么、怎样等 作用、意义、原因、道理、理 由、依据 等 建议、对策、金点子、如何、 怎么做等
典型题例：运用所学知识分析“一米阳光”所 说事例是如何保护学生安全？
二.各种题型的答题思路 １、说明、反映类题目（是什么）
基本思路：现象+本质
①写出材料本身反映的问题、现象、观点