《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
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《植物的根与物质吸收》-完美版课件 (一)
《植物的根与物质吸收》-完美版课件 (一)《植物的根与物质吸收》-完美版课件植物的生长与发展离不开根的吸收。
在植物整个生长发育的过程中，根的生长和发育不仅对地下环境起着重要的作用，而且直接影响植物的生长和发育。
本文将对《植物的根与物质吸收》-完美版课件进行分析和总结。
一、导学导学环节是整个课件的开头，主要是让学生了解课程的目的和重要性。
在课件中，这一部分通常会有一些开场白，以及配一些简单易懂、有趣的图片。
在这个环节中，学生可以先感性体会植物中根的重要性，引发学生的兴趣积极参与。
二、根的形态结构在这一部分，课件详细展示了植物根的不同部位的形态结构，包括根冠、根毛、飞根、肋根等。
通过清晰的图像和文字介绍，帮助学生全面了解植物根的结构，对后续吸收物质的过程有更加深刻的理解。
三、根的吸收机制在这一部分，课件详细介绍了根吸收过程中的最适环境和吸收机制。
对水分和营养元素的吸收进行了分析和讲解，同时引入了渗透压概念，使学生进一步理解植物吸收物质的原理。
四、根毛的示范这一部分是课件的实操环节。
通过展示根毛的观测、染色和显微镜下的观察图，帮助学生更好地理解根毛吸收营养的过程。
五、根的适应环境在这一部分，课件通过案例分析的方式，让学生了解根的适应性。
例如，在极度缺水的情况下，植物根可以借助生理变化实现自我保护，保证自身生存。
六、课堂总结在这一部分，课件对课程内容进行总结。
强调了植物根的重要性以及吸收物质的机制，帮助学生深入理解课程内容。
并提出了课程的考点，对学生的学习和考试都有指导作用。
七、思考题在这一部分，课件会提供几道思考题，旨在检验学生对本节课内容的掌握情况。
适当的思考题可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习热情。
不得不说，《植物的根与物质吸收》-完美版课件是一次非常好的课堂教学体验。
通过科学、可视化和实操等多种方式，使学生对植物的根和吸收物质有更加深刻的理解。
教师也可以按照自己的教学经验和学生的特点将课件和其他教学资源进行有机结合，真正实现知识的传授、实践和反思。
《植物的根与物质吸收》PPT【优秀课件PPT】
第3节
植物的根与物质吸收
（一）植物的根系：
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
大豆
小麦
根的数
目
少
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
分生区 细胞排列紧密，细胞壁薄，
（生长点）
细胞质浓，没有液泡，细胞 核大
主要作用
起保护作用，利于根不断 在土壤中生长
强分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加
伸长区 根毛区
细胞停止分裂,但显著伸长， 细胞壁薄、有较小液泡，能 使根不断伸向土壤深处 较快生长
细胞细胞壁厚，有较大的液 泡，内有导管（把根吸收的 水分运送到茎）。表皮细胞 向外突起形成不同长度的根 毛
3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁 薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长， 使根不断伸向土壤深处。
根的长度能不断增加，就是因为：＿分＿生＿区＿的 细胞能分裂和＿伸＿长＿区＿＿的细胞能伸长的缘故。
（1）植物的根尖是根吸收 水分和无机盐 的主要部位。
（2）在根尖结构中，E
A
是 根冠 ，它的作用
4.小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ C）
A、将月季花小心地连根拔起后移载 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载， 尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以
5．须根系主要由（C ）组成
(A)主根 (B)侧根 (C)不定根 (D)直根 6.农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤 深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据
植物的根与物质吸收
（一）植物的根系：
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
大豆
小麦
根的数
目
少
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
分生区 细胞排列紧密，细胞壁薄，
（生长点）
细胞质浓，没有液泡，细胞 核大
主要作用
起保护作用，利于根不断 在土壤中生长
强分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加
伸长区 根毛区
细胞停止分裂,但显著伸长， 细胞壁薄、有较小液泡，能 使根不断伸向土壤深处 较快生长
细胞细胞壁厚，有较大的液 泡，内有导管（把根吸收的 水分运送到茎）。表皮细胞 向外突起形成不同长度的根 毛
3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁 薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长， 使根不断伸向土壤深处。
根的长度能不断增加，就是因为：＿分＿生＿区＿的 细胞能分裂和＿伸＿长＿区＿＿的细胞能伸长的缘故。
（1）植物的根尖是根吸收 水分和无机盐 的主要部位。
（2）在根尖结构中，E
A
是 根冠 ，它的作用
4.小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ C）
A、将月季花小心地连根拔起后移载 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载， 尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以
5．须根系主要由（C ）组成
(A)主根 (B)侧根 (C)不定根 (D)直根 6.农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤 深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据
浙教版科学植物的根与物质的吸收-PPT(精选)课件
茎秆软弱，容易倒 伏，叶片的边缘和 尖端呈褐色，并逐 渐焦枯
不同植物对各类无机盐的需要量不同
N：长叶 17． 《西游记》中写唐太宗做“水陆大会”是要引出（ 三藏）法师。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开 了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
读表： 无机盐的作用
无机盐
作用
缺乏时的症状
含氮的无机盐 （如硝酸铵）
促进细胞的分裂和 生长，使枝叶长得 繁茂
植株矮小瘦弱，叶 片发黄，严重时叶 脉呈淡棕色
含磷的无机盐 （如过磷酸钙）
促进幼苗发育、花 的开放，使果实种 子成熟提早
植株特别矮小，叶 片呈暗绿色，并出 现紫色
含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进 （如氯化钾） 淀粉的形成
腌制青菜时，青菜失水；
海水漫入农田，作物萎蔫等。
正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养 物质的质量分数一般高于土壤溶液的质量分 数，因此它能从土壤中吸收水分。若施肥过 多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液 内的质量分数，细胞就会失水过多而发生 “烧苗”现象。
植物生长需要无机盐
配制四种营养液，观察同种植物在 不同营养液中的生长情况。
成淀粉 1.赏析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”？
需需氮钾磷多多的的蔬根果菜茎类类植植物物 范文（三）
讨论
植物和土壤的相互关系
（1）土壤为植物生长提供水和无机盐
（2）植物可以帮助土壤积累有机物
植物和土壤的相互关系
（1）土壤为植物生长提供水和无机盐 （2）植物可以帮助土壤积累有机物
根吸收水分的主要部位在根尖。带 土移栽可以减少对幼嫩的根尖的损伤， 并使根尖在适应“新环境”以前，仍可 以从被夹带的土壤中获取水分和营养物 质。
浙教版科学植物的根与物质吸收PPT(精选)课件
学以致用
4．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细 胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于( )B
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区 5．小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现 碗中出现大量的水分。请你分析一下这些水分的来历（ A ） A.是因为番茄细胞大量失水引起的 B.是因为空气中的水分进入引起的 C.是因为番茄细胞大量吸水引起的 D.是因为番茄细胞大部分变成了水 6．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好 办法是( B ) A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照
们之间水分渗透的方向是 ( A )
A
B
C
D
活动：3、植物生长需要无机盐
①配制四种营养液，其中一
种按科学标准配制，另外三种分 别缺氮、磷、钾等元素，将它们 分别倒入四只锥形瓶内，并用标 签注明“正常、缺氮、缺磷、缺 钾”等字样。
②选取生长旺盛的植物幼苗 （如烟草、小麦）4株，小心洗 去其根部附着物，最后用蒸馏水 将其洗净，分别置于四瓶中。
植物根尖吸水和无机盐的主要部位是根毛区； 作者：高尔基（前苏联）本书的作者是__前苏联（国家）的高尔基。主人公名叫阿廖沙。这是作者的以自身经历为原型创作的自传体
三部曲之一，另两部是_《在人间》《我的大学》。 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午友人还没有到，陈太丘不再等他而离开了，陈太丘离开后友人才到。元方当时 七岁，在门外玩耍。友人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您都没有到，他已经离开了。”友人便生气
3.“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条易生出( C )
A.主根
B.侧根
C.不定根
D.不能确定
《植物的根与物质吸收》PPT-完美版24页PPT
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
《植物的根与物质吸收》 图文共24页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
植物的根与物质吸收(PPT课件(初中科学)38张)
正常 缺磷
缺氮 缺钾
有时为了使农作物生长得更好，人们常施用化肥，使江河 湖泊等水体中的氮、磷含量大量增加。
丰富的营养物质会使水中的藻类等浮游生物大量繁育，从 而引发淡水中的“水华”现象和海洋里的“赤潮”等。
水华
课后练习
1. 下列有关植物根的叙述不正确的是 ( D ) A. 植物的根有吸取和固定的功能 B. 直根系上有明显的主根 C. 主根生出的根称为侧根 D. 植物根系的散布只与地下水位高低有关
4.3 植物的根与物质吸取
植 物
果实、种子 生殖器官
的
花
六
大
叶
器
官
是
茎 营养器官
什
么 ？
根
常见的根
常见的根
植物的根系
(一) 一株植物所有的根合在一起, 叫做根系。 主根：根系中特别发达的，由胚根发育而 成的根。 侧根：主根上分支出来的较发达的根。 不定根：指的是从植物的茎、叶上产生的根。
玉米
2. 将两组植物的根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的2只锥
形瓶中，如图所示。
尽量不要损伤根毛
3. 过20-40分钟后视察2组植物，加以比较，并做好视察记录。
在清水中的植物_正__常__生__长________________
在浓盐水中的植物_叶__片___萎__蔫__下__垂_________
细胞液的溶质质量分数大 于外界溶液的溶质质量分数， 细胞吸水；反之，细胞失水。
带土移栽是为了尽量不损伤植物的根系,主要是保护根尖。
从根尖的尖端起，根据它的形态 结构和生理功能的不同，依次可 分成根冠（root cop）、分生区 （meristem region）、伸长区 （elongation region）和根毛区 （root hair region）四个部分。
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▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
பைடு நூலகம்
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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2．下列根组织中，能使根迅速长长的部分是
（ B）
(A)分生区
(B)伸长区
(C)根毛区
(D)根冠
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3.俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界
普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是 (C )
(A)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 (B)深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 (C)根所获得的有机物来自更深的土壤 (D)树大根深，蒸腾作用能力就更强
多
是否有明 显发达的
有
无
根
你知道还 白菜 、萝卜、 葱、蒜苗、
有哪些 芹菜、苋菜、 韭菜、荞头、
植物具有
菠菜、香菜 等
这样的根
水稻、玉米 等
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有明显发达的主 根和侧根之分的根系， 叫做直根系。
没有明显的主侧 根之分的根系，叫做 须根系。
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第3节
植物的根与物质吸收
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（一）植物的根系： 《植物的根与物质吸收》PPT-完美版
大豆的根
小麦的根
。 一株植物所有的根合在一起，叫做根系
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大豆
小麦
根的数
目
少
为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？
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读图讨论
了解根尖的结构：
1、根尖可以分哪四部分？每一 部分的细胞有什么结构特点？各 部分有什么作用？
2、能使根长长的部位有哪些？
3、根尖吸水的主要部位是什 么？根毛的作用是什么？
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实验现象：被剪去根的前端 的小麦先出现萎焉现象。 结论：植物根吸收水分的主要部位在 根尖 。
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【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗时为 什么要带土移栽？
根吸收水分的主要部位在根尖。带土移栽 可以减少对幼嫩的根尖的损伤，并使根尖在适 应“新环境”以前，仍可以从被夹带的土壤中 获取水分和营养物质。
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（1）植物的根尖是根吸收 水分和无机盐 的主要部位。
（2）在根尖结构中，E
A
是 根冠 ，它的作用
B
是 保护根尖 ；F
F
是 根毛区 ，它的作用
C D
是根尖吸水的主要部位；B
是 根毛 ，它的作用是 增大
根尖与土壤的接触面积，利
于水分的吸收。
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读图：植物根尖纵切面的显微结构图
讨论：根尖可以分成哪几部分？每一部分细胞 有什么特点？各部分有什么作用？
木质导管 老根毛
嫩根毛
根毛区 伸长区
液泡较大
细胞壁较厚 液泡较小
顶端分 生组织
分生区： 根冠
细胞壁较薄 没有液泡
细胞核
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根尖结构 细胞结构特点 根冠 细胞壁薄，外层较疏松
分生区 细胞排列紧密，细胞壁薄，
（生长点）
细胞质浓，没有液泡，细胞 核大
主要作用
起保护作用，利于根不断 在土壤中生长
强分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加
伸长区 根毛区
细胞停止分裂,但显著伸长， 细胞壁薄、有较小液泡，能 使根不断伸向土壤深处 较快生长
4.小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ C）
A、将月季花小心地连根拔起后移载 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载， 尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以
E
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（3）从物质输导的角度分析：
D中出现了 导管 ，与茎中 的 导管 相连，将根吸
A
收的水分输送到叶。
B
C
（4）筛管位于 C 中，能 F
D
将叶合成的 有机物 输送到
根尖。
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E
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(三)、根系的分布
植物的根在土壤中的分布， 与植物的种类、和外界环境如 土壤的结构、肥力、通气状况 和水分状况等密切相关有关。
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根的吸水部位在哪里
思考： （1）做这个实验的目的是 探究根的吸水部位 ； （2）“剪去根的前端”基于的假设 是 根的吸水部位可能在根的前端（根尖；） （3）“涂上石蜡”的目的是 防止根部吸水 。
想想看：根尖吸水和无机盐的主要部位是
什么？根的长度不断增加的原因是什么？
植物根尖吸水和无机盐的主要部位是根毛区； 根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞能 够伸长的缘故
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1．根尖吸收水分的主要部位在（ B ）
(A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根
两类根系的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根分。
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（二）、根的功能
固定：
植物的根十分发达，生长范围比 枝叶大，把植物牢牢固定在地上
吸收：土壤中的水分
和无机盐是通 过根吸收进入 植物体的
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2、分生区中的细胞排 列紧密，细胞壁薄，细 胞质浓，没有液泡，细 胞核大；分生区细胞具 有分裂能力，可以使根 的细胞数目不断增加。
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3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁 薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长， 使根不断伸向土壤深处。 根的长度能不断增加，就是因为：＿分＿生＿区＿的 细胞能分裂和＿伸＿长＿区＿＿的细胞能伸长的缘故。
细胞细胞壁厚，有较大的液 泡，内有导管（把根吸收的 水分运送到茎）。表皮细胞 向外突起形成不同长度的根 毛
大大增加了它与土壤的 接触面积，有利于吸收 土壤中的养分。
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1、根冠在根尖的最前端，起保护作用，利于根 不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是： 细胞壁薄，外层较疏松。