选修三第三章知识点
2021年高中化学选修三第三章《烃的衍生物》知识点总结(答案解析)(1)

一、选择题1.有机物X、Y分子式不同,它们只含C、H、O元素中的两种或三种,若将X、Y不论何种比例混合,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时耗氧气量和生成水的物质的量也不变。
X、Y可能是A.C2H4、C2H6O B.C2H2、C6H6C.CH2O、C3H6O2D.CH4、C2H4O2答案:D【分析】X、Y不论何种比例混合,只要物质的量之和不变,完全燃烧生成水的量不变,说明X、Y 两物质的化学式中,氢原子数目相同,二者耗氧量相同,则X、Y两化学式相差一个“CO2”基团,符合C x H y(CO2)n,可以利用分子式的拆写法判断。
解析:A.C2H4、C2H6O含有的H数目不同,物质的量比值不同,生成的水的物质的量不同,故A错误;B.C2H2、C6H6含有的H数目不同,二者的物质的量比值不同,生成水的物质的量不同,且耗氧量也不同,故B错误;C.CH2O、C3H6O2含有的H数目不同,二者的物质的量比值也不同,生成水的物质的量也不同,且耗氧量不同,故C错误;D.CH4、C2H4O2含有的H数目相同,在分子组成上相差一个“CO2”基团,只要其物质的量之和不变,完全燃烧时耗氧气量和生成水的物质的量也不变,故D正确;故选D。
2.下列叙述中,错误的是A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯B.检验卤代烃中的卤素原子是在热的NaOH溶液中反应,然后加入HNO3酸化的AgNO3溶液C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯答案:D解析:A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃发生取代反应生成硝基苯和水,故A正确;B.检验卤代烃中的卤素原子是在热的NaOH溶液中水解,然后加入HNO3酸化的AgNO3溶液,根据沉淀颜色判断卤素原子的种类,故B正确;C.乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,故C正确;D.甲苯与氯气在光照下,氯原子取代甲基上的氢原子,主要生成和氯化氢,故D错误;选D。
生物选修3知识点整理

效率低
第一页,编辑于星期三:六点 五分。
3.运载体
(1)作用:
①作为运载工具,将目的基因转移到宿主细胞内。 ②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。 (2)种类:质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等。
(3)条件:
①有一个或多个限制酶切位点 ②能自我复制
③有标记基因
(4)一般来说,天然载体往往不能满足人类的所有要求, 因此在基因工程中,对某些天然的载体进行人工改造。
③卵黄膜封闭作用---防止多精入卵的第二道屏障
④入卵后,尾部脱离,核膜破裂,形成雄原核 同时卵子被激活,完成减二分裂,形成雌原核
第十六页,编辑于星期三:六点 五分。
5.卵裂期:透明带内进行,胚胎总体积略减小,细胞行有丝分裂 6.桑椹胚(32个),之前每个细胞都具全能性
7.囊胚:内细胞团 滋养层
8.透明带破裂:孵化
2)DNA的拼接技术---基因工程
17.基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质
18.蛋白质工程:第二代基因工程
基因修饰或基因合成
第八页,编辑于星期三:六点 五分。
第二章 细胞工程
1.植物的组织培养 离体的组织、器官或细胞
一、植物细胞工程 脱分化
愈伤组织
再分化
植物体
外植体
营养:蔗糖、矿质元素(无机盐)
无机盐、维生素、激素、 氨基酸、核苷酸、葡萄糖、 血清 液体培养基
细胞全能性
脱毒植株、微型繁殖、人工种子
获得新植株
蔗糖、矿质元素、维生素、 植物 激素、有机添加剂 固体培养基
第十二页,编辑于星期三:六点 五分。
ห้องสมุดไป่ตู้
(二)动物体细胞核移植技术 原理:动物细胞核的全能性
人教版高中物理选修知识点——第三章《磁场》

人教版高中物理选修知识点——第三章《磁场》人教版高中物理选修3-1部分学问点内部资料第三章《磁场》一、磁现象和磁场1)磁体分为自然磁石和人造磁体。
磁体吸引铁质物体的性质叫做磁性。
磁体磁性最强的区域叫做磁极。
同名磁极互相排斥;异名磁极互相吸引。
2)电流的磁效应奥斯特发觉,电流能使磁针偏转,因此,电流就等效成磁体。
3)磁场①磁场与电场一样,都是看不见摸不着,客观存在的物质。
电流和磁体的周围都存在磁场。
①磁体与磁体之间、磁体与电流之间,以及电流与电流之间的互相作用,是通过磁场发生的。
①地球的磁场地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个夹角,这就是地磁偏角。
地理南极附近是地磁北极;地理北极附近是地磁南极。
二、磁感应强度B1)物理意义:磁感应强度B 为矢量,它是描述磁场强弱的物理量。
2)方向:小磁针静止时N 极所指的方向或者小磁针N 极的受力方向规定为该点的磁感应强度的方向。
3)大小:ILF B ,单位:特斯拉(T )条件:磁场B 的方向与电流I 的方向垂直。
其中:IL 为电流元,F 为电流元受到的磁场力。
三、几种常见的磁场1)磁感线为了形象地描述磁场,曲线上每一点的切线方向都是该点的磁感应强度B 的方向。
2)安培定则(右手螺旋定则)①第一种描述:对于直线电流,右手握住导线,1、拇指指向电流的方向;2、弯曲的四指指向磁感线的方向。
直线电流的磁感线都是以电流为轴的同心圆,越远离电流磁场越弱。
①其次种描述:对于环形电流,1、弯曲的四指指向环形电流的方向;2、拇指指向环内部的磁感线方向。
环形电流内部的磁场恰好与外部的磁场反向。
3)安培分子电流假说分子电流使每个物质微粒都成为极小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培分子电流假说揭示了磁的电本质。
一条铁棒未被磁化的时候,内部分子电流的取向是杂乱无章的;当分子电流的取向全都时,铁棒被磁化。
磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性。
4)磁通量Φ①定义式:BS =φ,单位:韦伯(Wb )其中:S 为在磁场中的有效面积。
2021年高中化学选修三第三章《烃的衍生物》知识点总结(答案解析)

一、选择题1.已知:,如果要合成所用的原始原料可以是 ①2-甲基1-,3-丁二烯和2-丁炔 ②1,3-戊二烯和2-丁炔③2,3-二甲基1-,3-戊二烯和乙炔 ④2,3-二甲基1-,3-丁二烯和丙炔 A .①④ B .②③ C .①③ D .②④答案:A解析:根据题给信息知,炔烃和二烯烃发生加成反应生成二烯烃,根据逆合成分析思路,如果要合成,中的1、2号碳原子上化学键断裂,可能是2-甲基-1,3-丁二烯和2-丁炔,也可能是2,3-二甲基-1,3-丁二烯和丙炔,①④符合题意,答案选A 。
2.只用一种试剂就能将甲苯、己烯、四氯化碳和碘化钾溶液区分开,该试剂可以是 A .酸性高锰酸钾溶液B .溴化钠溶液C .溴水D .硝酸银溶液答案:C解析:A .甲苯、己烯、碘化钾溶液与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应,是酸性高锰酸钾溶液褪色,不能鉴别,故A 错误;B .溴化钠溶液与四种试剂都不反应,溴化钠溶液与碘化钾溶液互溶,甲苯、己烯、四氯化碳都不溶于水,溶液分层,四氯化碳密度比水大,有机层在下层,而甲苯、己烯且密度都比水小,有机层在生成,不能鉴别,故B 错误;C .甲苯不溶于水,但密度比水小,四氯化碳不溶于水,但密度比水大,加入溴水,色层位置不同,己烯与溴水发生加成反应,碘化钾与溴水发生氧化还原反应,溶液颜色加深,可鉴别,故C 正确;D .加入硝酸银溶液,不能鉴别甲苯和己烯,二者与硝酸银不反应,且密度都比水小不能鉴别,故D 错误;答案选C 。
3.下列物质中,可一次性鉴别乙酸、乙醇、苯及氢氧化钡溶液的是A .金属钠B .溴水C .碳酸钠溶液D .紫色石蕊试液答案:C解析:A.金属钠与乙醇、乙酸、氢氧化钡溶液反应均可生成无色气体氢气,无法鉴别,A 项不符合题意;B.乙酸、乙醇都与溴水互溶,且没有明显现象,无法一次性鉴别,B 项不符合题意;C.碳酸钠溶液与乙酸反应生成无色气体二氧化碳,与乙醇互溶,不反应,与苯分层,上层为油状液体,与氢氧化钡溶液生成碳酸钡白色沉淀,可以一次性鉴别,C项符合题意;D.乙酸与紫色石蕊试液显红色,氢氧化钡溶液遇紫色石蕊试液显蓝色,乙醇和苯遇紫色石蕊试液不变色,无法一次性鉴别,D项不符合题意;故正确选项为C。
高二化学选修3第三章知识点

高二化学选修3第三章知识点
晶体的结构与性质是高二化学选修3的知识点,你都掌握了吗?接下来店铺为你整理了高二化学选修3第三章知识点,一起来看看吧。
高二化学选修3第三章知识点:常识
高二化学选修3第三章知识点:四种晶体的比较
2.晶体熔、沸点高低的比较方法
(1)不同类型晶体的熔、沸点高低一般规律:原子晶体>离子晶体>分子晶体。
金属晶体的熔、沸点差别很大,如钨、铂等熔、沸点很高,汞、铯等熔、沸点很低。
(2)原子晶体
由共价键形成的原子晶体中,原子半径小的键长短,键能大,晶体的熔、沸点高.如熔点:金刚石>碳化硅>硅
(3)离子晶体一般地说,阴阳离子的电荷数越多,离子半径越小,则离子间的作用力就越强,相应的晶格能大,其晶体的熔、沸点就越高。
(4)分子晶体①分子间作用力越大,物质的熔、沸点越高;具有氢键的分子晶体熔、沸点反常的高。
②组成和结构相似的分子晶体,相对分子质量越大,熔、沸点越高。
③组成和结构不相似的物质(相对分子质量接近),分子的极性越大,其熔、沸点越高。
④同分异构体,支链越多,熔、沸点越低。
(5)金属晶体金属离子半径越小,离子电荷数越多,其金属键越强,金属熔、沸点就越高。
高二化学选修3第三章知识点:几种典型的晶体模型。
高中化学选修三第三章《烃的衍生物》知识点总结

一、选择题1.结构简式为的有机物,不能发生的反应是A.还原反应B.消去反应C.氧化反应D.加聚反应答案:B解析:中含有碳碳双键,能够发生加聚反应,含有醛基、碳碳双键,能够发生氧化反应,含有碳碳双键、羟基,能够与氢气发生还原反应,含有氯原子、羟基,但与氯原子或羟基相连碳原子的邻位碳上没有氢原子,不能发生消去反应,故选B。
2.关于有机物咖啡酸,下列的说法错误的是A.分子式为C9H8O4B.能使溴水褪色,能发生酯化反应C.1 mol咖啡酸最多与5 mol H2发生加成反应D.有多种芳香族化合物的同分异构体答案:C解析:A.根据物质结构简式,结合C原子价电子数是4,可知咖啡酸分子式是C9H8O4,A正确;B.该物质分子中含有不饱和的碳碳双键,能够与溴水发生加成反应使溴水褪色;含有羧基和酚羟基,能够发生酯化反应,B正确;C.苯环、不饱和的碳碳双键都能够与H2发生加成反应,而羧基具有独特的稳定性,不能与H2发生加成反应,因此1 mol咖啡酸最多与4 mol H2发生加成反应,C错误;D.该物质可以形成多种芳香族化合物的同分异构体,如、等,D正确;故合理选项是C。
3.下列关于有机化合物的认识不正确的是A.甲醛在一定条件下既可以通过加聚反应又可以通过缩聚反应生成高分子化合物B.在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OHC.乙醇、乙醛、乙酸一定条件下均能与新制氢氧化铜悬浊液发生反应D.2-溴丁烷在氢氧化钠的乙醇溶液中反应可以生成2种不同的烯烃答案:C解析:A.甲醛中含有醛基,为C=O双键,在一定条件下可发生加聚反应,又可与苯酚发生缩聚反应生成酚醛树脂,故A不选;B.酯基水解时断裂C-O键,则在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH,故B不选;C.乙醛在加热时能与新制氢氧化铜悬浊液反应生醋酸根和氧化亚铜;乙酸能与新制氢氧化铜悬浊液反应生成醋酸铜和水;但乙醇不能与新制的氢氧化铜悬浊液反应,故选C;D.2-溴丁烷在氢氧化钠的乙醇溶液中发生消去反应,可以生成2种不同的烯烃,故D不选;答案选C4.乙醇分子结构式如图所示,下列反应及断键部位不正确的是A.乙醇与钠的反应是①键断裂B.乙醇的催化氧化反应是②③键断裂C.乙醇的完全燃烧是①②③④⑤键断裂D.乙醇与HBr反应是②键断裂答案:B解析:A.乙醇与钠的反应时断裂羟基中的O-H键,即是①键断裂,A正确;B.乙醇发生催化氧化反应产生CH3CHO,断裂羟基中的O-H及羟基连接的C原子上的C-H键,然后再形成C=O,因此是①③键断裂,B错误;C.乙醇燃烧产生CO2、H2O,分子中所有化学键都发生断裂,因此是①②③④⑤键断裂,C正确;D.乙醇与HBr发生取代反应是断裂乙醇分子中的C-O键,然后形成C-Br键,即是②键断裂,D正确;故合理选项是B。
高中物理选修3-3热学知识点总结

第一章分子动理论1、物质是由大量分子组成的(1)单分子油膜法测量分子直径(2)1mol任何物质含有的微粒数相同N A=6.02x1023mol-1(3)对微观量的估算:分子的两种模型:球形和立方体(固体液体通常看成球形,空气分子占据的空间看成立方体)利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量Ⅰ.微观量:分子体积V0、分子直径d、分子质量m0.Ⅱ.宏观量:物体的体积V、摩尔体积V m,物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ.特别提醒:1、固体和液体分子都可看成是紧密堆集在一起的。
分子的体积V0=NA Vm ,仅适用于固体和液体,对气体不适用,仅估算了气体分子所占的空间。
2、对于气体分子,的值并非气体分子的大小,而是两个相邻的气体分子之间的平均距离.2、分子永不停息的做无规则的热运动(布朗运动 扩散现象)(1)扩散现象:不同物质能够彼此进入对方的现象,说明了物质分子在不停地运动,同时还说明分子间有空隙,温度越高扩散越快。
可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间(2)布朗运动:它是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的无规则运动,是在显微镜下观察到的。
①布朗运动的三个主要特点:永不停息地无规则运动;颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显。
②产生布朗运动的原因:它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动,布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
(3)热运动:分子的无规则运动与温度有关,简称热运动,温度越高,运动越剧烈3、分子间的相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力,两种力的合力又叫做分子力。
(2)分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小,随分子间距离的减小而增大。
但总是斥力变化得较快。
(3)图像:两条虚线分别表示斥力和引力;实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。
r0位置叫做平衡位置,r0的数量级为10-10m。
人教高中生物选修三第三章知识点总结

3.1体内受精和早期胚胎发育一.精子的发生1.场所:睾丸(精巢)时间:初情期---生殖机能衰退2.阶段:精原细胞→有丝分裂许多初级精母细胞→减数第一次分裂→次级精母细胞→减数第二次分裂→成熟的精子→变形→精细胞3.变形:细胞核----精子头的主要部分高尔基体----顶体中心体-----尾线粒体----鞘膜其它物质---原生质滴---脱落4.精子的外形:似蝌蚪,分头,颈,尾三部分。
精子的大小与动物的体型大小无关。
二.卵子的发生1.场所:卵巢时间:性别分化以后(胎儿期)---(精子与卵子在发生时间上的差别是重要的区别)2.减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体,进入输卵管,准备与精子受精(不同的动物排卵的时间不同)。
意思是排出的卵细胞是次级卵母细胞,不是成熟细胞。
3.减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的,当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精,这是判断卵子是否受精的重要标志。
三.受精:1.场所:雌性的输卵管内完成的2.准备阶段1:精子获能:刚排出的精子不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力准备阶段2:卵子的准备:动物排出的卵子成熟程度不同,但都在要输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂的中期,才具备与精子受精的能力。
3.受精阶段:通过顶体反应精子穿越放射冠→接触透明带后穿越透明带接触卵黄膜(发生透明带反应:防止多个精子进入透明带)→精子与卵黄膜融合→精子进入卵(卵黄膜封闭作用防止其他精子进入)→-尾部脱离→核膜破裂形成雄原核→卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核→两核结合→受精结束。
4.受精作用的特点和意义(1)特点:只有一个精子与卵细胞结合,形成一个受精卵进入卵细胞的知识精子的头部受精卵的细胞质几乎都只来自于卵细胞(2)实质:雌原核与雄原核的融合(3)受精的标志:卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个(第二)极体。
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3.1体内受精和早期胚胎发育
一.精子的发生
1.场所:睾丸(精巢)时间:初情期---生殖机能衰退
2.阶段:精原细胞→有丝分裂许多初级精母细胞→减数第一次分裂→次级精母细
胞→减数第二次分裂→成熟的精子→变形→精细胞
3.变形:细胞核----精子头的主要部分
高尔基体----顶体
中心体-----尾
线粒体----鞘膜
其它物质---原生质滴---脱落
4.精子的外形:似蝌蚪,分头,颈,尾三部分。
精子的大小与动物的体型大小无关。
二.卵子的发生
1.场所:卵巢时间:性别分化以后(胎儿期)---(精子与卵子在发生时间上的差别是重要的区别)
2.减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体,进入输卵管,准备与精子受精(不同的动物排卵的时间不同)。
意思是排出的卵细胞是次级卵母细胞,不是成熟细胞。
3.减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的,当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精,这是判断卵子是否受精的重要标志。
三.受精:
1.场所:雌性的输卵管内完成的
2.准备阶段1:精子获能:刚排出的精子不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力
准备阶段2:卵子的准备:动物排出的卵子成熟程度不同,但都在要输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂的中期,才具备与精子受精的能力。
3.受精阶段:通过顶体反应精子穿越放射冠→接触透明带后穿越透明带接触卵黄膜(发生透明带反应:防止多个精子进入透明带)→精子与卵黄膜融合→精子进入卵(卵黄膜封闭作用防止其他精子进入)→-尾部脱离→核膜破裂形成雄原核→卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核→两核结合→受精结束。
4.受精作用的特点和意义
(1)特点:只有一个精子与卵细胞结合,形成一个受精卵
进入卵细胞的知识精子的头部
受精卵的细胞质几乎都只来自于卵细胞
(2)实质:雌原核与雄原核的融合
(3)受精的标志:卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个(第二)极体。
四.胚胎的发育
1.过程:(1)卵裂期:细胞有丝分裂,细胞数量不断增加,但胚胎的总体体积并不增加,或
略有减小。
(2)桑椹胚:胚胎细胞数目达到32个左右时,胚胎形成致密的细胞团,形似桑椹。
是全能细胞。
(3)囊胚:细胞开始出现分化(该时期细胞的
全能性仍比较高)。
内细胞团:聚集在胚胎一端个体较大的细胞称
为,将来发育成胎儿的各种组织。
滋养层:沿透明带内壁扩展和排列的个体较小
的细胞,分化成胎膜和胎盘
囊胚腔:中间的含有液体的空腔,
(4)原肠胚:外胚层,
中胚层,
内胚层,
原肠腔
3.2体外受精和早期胚胎培养
一.体外受精
1.过程:卵母细胞的采集,精子的获取,和受精
2.卵母细胞的采集和培养:
主要方法:用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子在体外受精。
第二种方法:从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。
采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精。
3. 精子的采集和获能:假阴道法,手握法和电刺激法,在体外受精前,要对精子进行获能处理。
培养法和化学诱导法两种(把精子放在人工配制的获能液中如肝素中)
4.受精:获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
二.胚胎的早期培养:
1.精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。
培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。
2.当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植或冷冻保存。
3.不同动物胚胎移植的时间不同。
(牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植,小鼠、家兔等实验动物可在更早的阶段移植,人的体外受精胚胎可在4个细胞阶段移植。
)
3.3胚胎工程的应用与前景
一.胚胎移植
1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术。
2.实质:供体(提供胚胎的个体)和受体(接受胚胎的个体)共同繁育后代
3.胚胎的来源:
雌性动物的早期胚胎或体外受精及其他方式得到的胚胎。
4.胚胎移植成功的标志:移植的胚胎在供体内能正常发育并分娩。
胚胎移植成功与否的条件: 1)供体、受体为同种生物
2)供体、受体的生理状态要相同
5.胚胎移植的生理学基础
1)供体和受体相同的生理环境;
2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能;
3)受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥;
4)胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变。
选择供体母牛受体母牛
同期发情处理(促性腺激素处理)
超数排卵
供体公牛配种
冲卵(胚胎)质量检查、培养胚胎移植妊娠检查
分娩(胚胎移植的犊牛)
二、胚胎分割
1.概念:
采用显微手术(机械方法)的方法将早期胚胎分割成2分胚,4分胚或8分胚,经体内或体外培养后植入受体,以得到同卵双胎或同卵多胎的技术。
后代具有相同的遗传物质,因此,可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。
2、选择的胚胎:
发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚。
3、使用的主要仪器:实体显微镜和显微操作仪。
4、具体操作:用分割针或分割刀片将胚胎切开,吸出其中的半个胚胎,注入预先准备好的空透明带中,或直接将裸半胚移植给受体。
5、操作注意事项:
①对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团均等分割。
原因:内细胞团一般到囊胚阶段才出现,它是发育为胚胎本身的基础细胞,其他细胞为滋养细胞,只为胚胎和胎儿发育提供营养。
若分割时不能将内细胞团均等分割,会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强,少的部分发育受阻或发育不良,甚至不能发育等问题。
②胚胎分割的份数越多,操作的难度会越大,移植的成功率也越低。
早期胚胎的体积很小,只有在显微镜下才能看到;再者,细胞数目是有限的。
分割的份数越多,不但难以做到均等分割,每一份的细胞数会越少,而且作为囊胚期的胚胎内细胞团细胞所受的影响会更大。
因此,分割的份数越多,技术的难度会越大,移植后的恢复和发育的难度会越大,移植成功率自然会降低。
6、胚胎分割技术的缺陷
(1)刚出生动物的体重偏低,毛色和斑纹还存在差异;
(2)采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。
2.来源:
2.特点:
(1)形态:体积小,细胞核大,核仁明显;
(2)功能:具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞;
(3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖而不发生分化。
对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传改造。