115新版pep四下Unit1My_school第五课时

人教版小学英语四年级下册Unit 1 My school第五课时

The fifth period (第五课时)Part B Let’s learn & Look, ask and answer▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn ·能够听、说、认读单词和短语“playground, computer room, art room, music room”,能听懂、会说单词“gym”·能够在语境中正确运用所学单词或短语来描述学校的教室或场馆及其位置"Look, ask and answer ·鼓励学生大胆想象，设计自己的学校，培养学生的创造性思维·能够通过活动进一步巩固所学教室、场馆名称，并灵活运用Let’s learn板块的句型进行交流▶能够听、说、认读并熟练运用单词和短语“playground, computer room, art room, music room”。

▶教学难点能够综合运用本课所学单词、短语和句型。

▶教学准备▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision & Lead-in①1. Greetings.2. Let’s do. (课件出示:教材P5 Let’s do四幅图片)3. Lead-in.Present a picture of the school on the PPT. (课件出示：学校真实图片)Lead students to talk about the school.T: Look! This is our school. Where is the library?Ss: It’s on the first floor.T: Is that the teachers’ office?Ss: No, it isn’t. It’s the computer room.Step 2: Presentation1.Look and talk about the picture.Show the picture of “Let’s learn”to the class. (出示课件)Students look at the picture. The teacher and students talk about the picture.T: This is Wu Yifan’s school. It’s big and beautiful. What do you see in the picture?2. Teach the new words and the new phrases.②(1)Teach the phrase “computer room”.Point to the picture and say.Teaching purpose①利用A部分的Let's do 进行热身，激发学生的学习兴趣，复习前面学过的相关场馆的名称并导入新课。

部编人教英语四下 Unit 1 My school 第五课时

（ B ）5. 音乐室 A. study
B. classroom B. playground B. ball B. picture B. music room
C. library C. kitchen C. class C. art room C. bathroom
学校设施有关的词和短语
computer room, art room, music room, playground, gym
b. 以元音音素开头的单词，表示“一、一个”的意思时，用不定冠词 an。
场景：在水果店里，你想买一个梨和一个苹果，你可以这样问： — Can I buy a pear and an apple? — Of course.
library ( 2)
playground ( 3)
Listen and number
✔ 能够运用句型： —Do you have a music room? —Yes, we do. It’s on the first floor.
Let’s do
点击，播放视频
Go to the library. Read a book.
Go to the playground. Play football.
music room
art room
Cool! Do you have a music
room?
Yes, we do. It’s on the first floor.
playground
Let’s do
Go to the playground. Play football.
Go to the computer room. Work on a computer.

四年级下册英语教案- Unit1 My school 第五课时人教PEP版

Unit1 My school第五课时教学目标1.能听、说、认读单词和短语music room, art room, gym。

2.会运用句子Do you have a music room?/…Yes, we do.It’s on the first floor./…进行对话交流。

3.培养学生尊重他人,礼貌待人的良好品质。

教学重点1.掌握单词和短语music room, art room, gym。

2.会根据图片或实际情况运用一般疑问句及其肯定回答和否定回答进行对话交流。

3.进一步巩固介词on和序数词表示第几层楼的用法。

教学难点1.掌握助动词do的应用。

2.掌握含有实义动词的一般现在时态的一般疑问句及其肯定回答和否定回答。

教学准备教师准备：与本课时相关的单词卡片,本课时相关的录音和课件,用来评价的小贴画。

学生准备:本课所需单词卡片。

教学方法1.交际教学法教师利用大屏幕展示课本中的图片,分别找学生到前面来进行提问,教师给予指导和示范,要设计不同的问题,找不同的学生回答,充分调动学生的积极性。

2.竞赛教学法教师准备好各个建筑物之间位置关系的图片,学生分组进行竞赛:用英语表述某个建筑物的位置,只要表达正确就可以,看哪一组学生在规定的时间里表述得最完整,最贴切。

3.合作教学法学生合作设计校园,然后用英语表述每个设施的位置关系,同组成员要互相帮助,纠正错误,在合作过程中要取长补短。

教学过程Step 1: Warm-up1.师生互相问候。

2.选两组同桌表演自己编的小对话。

3.抢答问句活动方式:教师利用上节课的对话内容问学生:Where is the library?/Is the computer room on the second floor?引导学生(根据图片)回答:It’s on the firstfloor./Yes./No.然后自然导入新知识:你的朋友来你们学校参观,你能给你的朋友介绍你的学校吗?教师通过创设情景,展开活动,训练了学生的口语能力和对单词及句型的熟练运用。

人教PEP版四年级英语下册 Unit 1 My school 第5课时教案

人教PEP版四年级英语下册Unit 1 My school第 5 课时 Part B Let's learn & Look,askand answer & Read and write& Let's check教学目标:1. 能够听、说、认读本课时的主要词汇：gym , art room , computerroom ,playground, music room。

2. 能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。

教学疑难:1. 五个生词的正确发音以及序数first, second 的用法。

2. 能够在语境中正确运用本课时词汇来描述学校的教室或场馆的大致位置。

教学方法:对话法，问答法，多媒体教学法教学准备:教学光盘，单词卡片教学过程:一复习与热身师生齐唱本单元的A 部分Let's spell 的歌谣。

设计意图::师生齐唱歌谣，增加课堂的趣味性。

二导入1. 教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么地方，然后作出正确的回答。

2. 请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。

三新课呈现学习Let's learn1. 教师播放A 部分Let's do 的录音，学生做动作。

2. 教师和学生用对话的形式引出本课要学的重点词汇，对话如：T：Where do we water the flowers?S：In the garden.T：Where do we read storybooks?S：In the library.T：Where do we have computer classes?S：In the computer room.设计意图::通过对话的方式引入新课，引导学生自己找出重点知识。

3. 当学生说出课本上的教室或场馆名称后，教师及时进行板书并朗读，同时在语境中引导学生进一步理解词义。

四年级英语下册Unit1Myschool第五课时教案人教PEP版

2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。
3、教师说一个句子，如:I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。
4、请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词,说一说校园里还有些什么设施和课室等.
二、教学新课
1、教师播放A部分Let’s do的声音，学生表演 “听听做做”活动。
Unit 1 My school
教学内容
四年级英语科:Unit 1 My school
课时
第五课时
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人
英语教研组
所在学校
教材分析
1、单元教学内容:本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况.重点学习的句型是：This is …….. That is ………。 Is this ……。？。Is that …….? Yes,it is 。/No， it isn’t。同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。
2、教师提问:Where do we water the flowers? 学生回答:In the garden. 教师再问:Where do we read story—books? 学生回答:In the library。然后教师继续提问：Where do we have computer classes? 引导学生说出：In the computer room。
情感目标
能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。
教学重点
五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。

Unit 1 My School第五课时-教案-2021-2022学年人教版pep四年级英语下册

Is this the …?/ Is that the …?
Yes, it is.
No, it’s not.
七、Homework:
请在课后和同伴朗读Let’stalk，并合作表演Story time故事。
4．听课文录音回答问题：Where is the art room?
4．学生仔细听磁带，回答问题。
音频：Let’s talk
培养学生听的能力，要求学生集中注意力。
5．回答问题，听录音跟读。
5．学生听录音跟读。
音频：Let’s talk
要求学生模仿磁带中的语音语调。
Practise
分角色表演对话。
学生分角色表演。
1．学生观看动画，理解故事情节。
动画：Story time
帮助学生加深理解。
2．跟读故事。
2．学生跟读故事。
动画：Story time
进一步巩固所学内容,培养学生的阅读能力。
3．分角色朗读故事。
3．学生分角色朗读。
动画：Story time
六、板书设计：
Unit 1My SchoolLesson 5
Unit 1My School
第五课时
一、教学目标：
1．能听懂、会说主要句型Is this the library? Is that the art room?及其肯定与否定的回答，并能在实际情境中运用。
2．能在图片的帮助下理解、听懂英语故事，鼓励学生表演和交流，拓展故事。
3．培养学生运用所学语言的能力。
音频：Let’s chant
用chant带动课堂气氛，又复习了旧知。
3．复习单词。
3．学生在句型This is the….和That is the….中复习本单元单词。

人教PEP版四年级英语下册Unit 1 My school 第五课时导学案

Unit 1 My school 第五课时导学案一、学习内容Unit 1 My school P8 Par tB Let’s learn, Look,ask andanswer二、学习目标1. 能听、说、认读单词computer room ,art room,music room,playground并能结合语境正确运用。

【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2. 能运用句型Do you have...进行询问【比比谁的发音标准、反应够快】。

三、重难点1. 立体掌握单词computer room ,art room,music room,playground的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。

2. 理解序数词first,second与one,two的区别。

四、学具每组准备一套自制的computer room ,art room,music room,playground单词卡。

五、课前预习指导（一）预习提点：1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词computer room ,art room,music room,playground的正确发音，并知道汉语意思。

2. 听录音或向老师，组长请教Do you have a music room? Yes,we do. It’s on thefirst floor.的正确读法，并知道汉语意思。

（二）预习练兵：1. 写出下列单词的汉语意思。

computer room ( ) art room( )music room( ) playground( )2. 翻译下列句子。

This is my school. （）Cool!Do you have a music room?（）Yes,we do. （）It’s on the first floor.（)六、课中学习过程（一）明确目标激情投入1.明确学习目标—激情投入—看导入动画2.看Let’s learn课件，读单词，感受并模仿发音。

新人教PEP版四年级下册英语课件 Unit 1 My school (5)

It’s on the second floor.
music room
音乐教室
Where’s the music room?
It’s on the first floor.
art room
美术教室
Where’s the art room?
It’s on the seconit 1 My school
Part B Let’s learn
This is Wu Yifan’s school. It’s big and nice. What do you see in the picture?
computer room
计算机房
Where’s the computer room?
Yes,we do. It’s on the second floor.
Do you have a gym? No,we don’t.
Do you have an art room? Yes,we do. Where is the art room? It’s on the s_e_c_o_n__d_f_lo_o_r.
an art room
Do you have an art room?
Yes,we do.It’s on the second floor.
Thanks for watching!
操场
gym 体育馆
Is that the playground?
No,it isn’t. It’s a gym.
Go to the playground. Play football. Go to the music room. Sing and dance. Go to the computer room. Play computer. Go to the art room. Draw some pictures. Go to the gym. Play basketball.

新人教PEP版四年级下册英语课件-Unit 1 my school第五课时 (共15张PPT)

Thank you !
Exercise
Read and choose.
( D ) 1.Where is the teachers' office? ( A ) 2.Do you have lunch at school? ( C ) 3.How many desks are there in your class? ( B ) 4.Is that your classroom?
music room
garden
Computer room
library
BOMB！
art room
playground
How many students are there in your class?
Forty-five students.
class
forty
If someone wants to visit your school， What will you say？
A.Yes,I do. B.Yes,it is. C.Forty-six. D.It's on the second floor.
Summary
常用参观礼貌用语: Welcome to our school. This way,please.
句子: How many students are there in your class? Welcome to our school. This way,please.
英语
人教·四年级（下册）
Unit 1 My school
第五课时 Let's talk & Let's play
学习目标
1.能听、说单词：class ，forty ，way。 2.能听懂、会说句子：Do you have a library？并能在实际情境中加以运用。