南京铁道职业技术学院2015质量年度报告
高等职业教育质量年度报告2015
高等职业教育人才培养质量年度报告（2015）中国·商丘二〇一四年十二月目录一、办学基本信息 (3)（一）学院简介 (3)（二）学院当年获奖信息 (3)（三）重大改革成果 (3)（四）经费投入情况 (5)（五）办学条件 (5)（六）师资队伍情况 (6)（七）生源情况 (6)二、教学建设与改革 (6)（一）指导思想 (6)（二）课程改革与建设的内容 (7)（三）校企合作开发课程 (8)（四）加强课程改革与建设 (9)三、学生发展 (9)（一）加强思想教育，树立全面发展意识 (9)（二）发挥团学组织的主导作用 (10)（三）为人师表 (10)（四）理论与实践相结合 (11)（五）充分发挥教师的主导作用 (12)四、政府履责 (13)五、服务地方 (13)六、问题与展望 (14)（一）探索高水平技术技能人才系统培养路径 (15)（二）探索本科高等院校与高职院校协作发展机制 (15)（三）加快培养国际化技术技能人才步伐 (15)七、资源表 (15)一、办学基本信息（一）学院简介商丘职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制综合性公办高等职业院校。
学院位于豫鲁苏皖四省结合部的全国历史文化名城、国家级优秀旅游城市——商丘市。
陇海铁路与京九铁路、105国道与310国道、连霍高速公路与京深高速公路在此交汇。
这里历史文化底蕴深厚、交通便利、人杰地灵、环境优美、资讯发达。
2007年10月学院被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设单位；2010年6月顺利通过国家示范院校项目建设验收，成为全国百所示范性高等职业院校之一；同年10月，又被国务院确定为“商丘市地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目建设主体院校。
是河南省具有单独招生资格的七所高职院校之一。
（二）学院当年获奖信息近年来，我院学生先后在国家、省级数学建模、英语、职业技能等竞赛中，获得国家级一等奖9人次、二等奖23人次、三等奖37人次；省级一等奖3个、二等奖15个、三等奖11个。
江苏省教育厅关于做好《高等职业教育质量年度报告(2015)》编制和发
江苏省教育厅关于做好《高等职业教育质量年度报告
(2015)》编制和发布工作的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教高函[2014]26号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2014.11.21
【实施日期】2014.11.21
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于做好《高等职业教育质量年度报告（2015）》编制和发布工作的通知
（苏教高函〔2014〕26号）
各高职高专院校：
为贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，建立高等职业院校质量年度报告发布制度，及时监测我省高等职业教育人才培养质量状况，不断完善人才培养质量监测体系，根据教育部职业教育与成人教育司《关于报送高等职业教育质量年度报告（2015）的通知》（教职成司函〔2014〕142号），现就做好我省《高等职业教育质量年度报告（2015）》编制和发布工作通知如下：
一、报送范围
全省所有独立设置的高职高专院校。
二、编制要求
（一）主要依据：全国职业教育工作会议精神、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》、江苏省教育现代化暨建设现代职业教育体系会议精神等。
（二）编制重点：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》在高职院校的贯彻落实情况；高职院校现代职教体系建设的举措与。
南铁道职业技术学院
南铁道职业技术学院第一篇：南铁道职业技术学院南铁道职业技术学院成立于1972年，前身是南京铁路大专。
学校位于南京市江宁区，占地面积近1000亩，是一所新型的职业技术学院。
学校以“培养高素质的实用型人才”为宗旨，通过多年的努力，成为了培养铁路、城轨、物流、旅游等多个领域的高素质技术人才的重要基地。
学校现有20个系部，开设了60多个专业，涵盖了工、管、文、法、经、教育等多个方面。
其中铁路、城轨、物流、旅游等专业一直是学校的明星专业，受到了社会的广泛认可和好评。
学校现有在校生近3万人，其中本专科生占比超过90%。
学校配套设施齐全，校园环境优美，建有多个教学楼、图书馆、实验室、运动场地等，能够满足学生的各种学习和生活需要。
学校在办学过程中，始终坚持把质量作为生命线，注重产学研一体化，积极开展各类创新创业项目，不断提高教学水平和科研水平。
学校设立了多个实训中心和联合实验室，与多家大型企业合作，让学生在实际操作中不断掌握知识和技能，为毕业后的就业打下坚实的基础。
学校也积极推进国际化办学，与多个国家和地区的高等院校和企业合作，为学生提供广阔的发展空间和就业机会。
南铁道职业技术学院一直以来走在职业教育的前沿，为中国的经济发展和社会进步做出了重要的贡献。
学校将继续秉承“厚德博学、实干创新”的校训，为培养更多的高素质技术人才而不断努力。
第二篇：南铁道职业技术学院的发展历程南铁道职业技术学院的发展历程可以追溯到1972年，那时候学校还叫做南京铁路大专。
当时的学校只是一个新兴的学院，但它通过自身的不断努力，在各方面得到了迅速的发展。
1983年，南京铁路大专开始实行本专科合并办学，同时也加入了全国职业教育体系。
1985年学校开始开设了自考专业，让更多的人可以接受职业教育的培训和教育。
1987年，学校正式更名为南京铁路职业技术学院，标志着学校已经走上了以职业教育为主的道路。
2005年，学校获得了全国优秀职业院校称号，成为中南部地区铁路、城轨、物流等专业学院的排头兵。
南京铁道职业技术学院就业情况
南京铁道职业技术学院就业情况
南京铁道职业技术学院最新就业情况调查
南京铁道职业技术学院是广大单招生报考的热门，他们学院的毕业生广受社会和企业欢迎，近年来，毕业生就业率一直保持在98%以上，70%以上的毕业生进入大型国有企业工作，毕业生综合竞争力名列前茅。
《2014年江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供应年度报告》显示，学院2013届毕业生就业竞争力位居江苏省高职院校第3名；毕业生入职半年以后的平均月收入3406元（这个工资是入职工资，随着工龄增加工资一定是涨的），在全省同类高职院校排名分别位列第一。
2014年，学院荣获“2014年度江苏省高校毕业生就业工作先进集体”（我校已经连续4
次获此殊荣）、“2014全国职业院校就业竞争力示范校”称号。
学院与上海、济南、南昌、广州、成都、兰州、乌鲁木齐、郑州、西安、武汉、沈阳、哈尔滨等各大铁路局，以及南京、苏州、常州、无锡、上海、杭州、宁波、温州、合肥、福州、厦门、成都、深圳、石家庄、乌鲁木齐等城市地铁企业合作办学，订单培养。
此外，南车集团浦镇车辆厂、苏宁电器、中铁二十四局、五星电器等大型企业也充分发挥了就业基地合作就业的作用，持续大量招聘我校毕业生，会计、物流、旅游、软件等非轨道类专业毕业生就业竞争力也持续增强，
就业形势良好，部分专业协议就业率甚至已经超过我校轨道类优势专业。
同学们，报考南京铁道职业技术学院的就业还是不错的，但是同时他们院校也是比较难考的，竞争还是比较激烈的，所以希望同学们抓住机会利用最后的50多天时间冲刺吧。
2015江苏高职3+2本科分段培养院校及专业名单
10
11
12 13
高职与本科3+2分段培养 前段专业 机电一体化技术 软件技术 机电一体化技术 机电一体化技术 视觉传达艺术设计 会计 光伏材料加工与应用技术 国际商务 电气自动化技术 金融管理与实务 会计 生物制药技术 食品质量与安全 园艺技术 财务管理 电气自动化技术 船舶工程技术 汽车检测与维修技术 酒店管理 电气自动化技术 机械制造与自动化 畜牧兽医 食品营养与检测 物流管理 电子商务 后继专业 自动化 软件工程 机械电子工程 机械电子工程 视觉传达设计 会计学 新能源科学与工程 国际经济与贸易 电气工程及其自动化 经济与金融 会计学 制药工程 食品质量与安全 园艺 财务管理 电气工程及其自动化 船舶与海洋工程 汽车服务工程 旅游管理 自动化 机械设计制造及其自动化 动物医学 食品科学与工程 物流管理 电子商务 计划招 生 50 50 50 50 30 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
食品质量与安全 贸易经济 国际经济与贸易 电子商务 物流管理 财务管理 旅游管理 自动化 土木工程 土木工程 高分子材料与工程 化学工程与工艺 过程装备与控制工程 土木工程 交通工程 计算机科学与技术 环境工程 交通运输 林学 交通运输 交通运输 交通运输 会计学 会计学 审计学 旅游管理 软件工程 电气工程及其自动化 自动化
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
常州机电职业技术学院 苏州工业园区职业技术 苏州科 苏州科 学院 技学院 技学院 苏州农业职业技术学院 苏州市职业大学 徐州工 徐州工 徐州工业职业技术学院 程学院 程学院 扬州工业职业技术学院 徐州医 徐州医 苏州卫生职业技术学院 学院 学院 盐城工 盐城工 盐城工业职业技术学院 学院 学院 扬州工业职业技术学院 盐城工业职业技术学院 盐城师 盐城师 连云港师范高等专科学 范学院 范学院 校 泰州职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏农牧科技职业学院 扬州大 扬州大 苏州农业职业技术学院 学 学 扬州工业职业技术学院 扬州市职业大学 高职与本科联合培养
南京特殊教育职业技术学院2015质量年度报告
2.63% (1/38)
2.63% (1/38)
85.02% (210/247) 82.19% (203/247) 2.43% (6/247) 0.40% (1/247)
园艺技术
57.14% (16/28) 57.14% (16/28)
- (0/28)
- (0/28)
阳光学院
计算机多媒体技术
61.54% (16/26) 61.54% (16/26)
- (0/26)
- (0/26)
艺术设计
91.07% (153/168) 88.10% (148/168) 2.38% (4/168) 0.60% (1/168)
装潢艺术设计
10- (25/25) 92.00% (23/25)
8.00% (2/25)
- (0/25)
86.32% (82/95)
6- (57/95)
国际合作 学前教育
0.06% 0.34%
2.86% -
-
-
-
-
-
0.88% -
人员
1.50% 0.69%
0.46% 2.86%
人员
0.94% 0.34%
0.46%
-
人员
工作 人员
0.50% 0.69%
0.92%
-
51.03% 81.72% 64.86% 85.32% 77.14%
1.76% -
和文 化工 作人 员
业方向，分别是特殊教育（视障教育方向）、儿童康复、社区康复、
初等教育（随班就读方向）、音乐教育（音乐康复方向）。在教育部的
直接关心下，与江苏师范大学联合培养手语主持专业研究生。
2、升学与技能证书
序号 职业技能鉴定站（所）全称
淮北职业技术学院年度质量报告2015
目录
2
淮北职业技术学院 高等职业教育质量年度报告（2015）
1.概况与使命 1.1 学院概况 淮北职业技术学院——全日制普通高职院校，设有医学系、机电工程系、 电子信息系、计算机系、建筑工程系、工艺美术系、财经系、旅游管理系和 基础部，常设专业57个，全日制在校生10030人。 学院拥有教师697人，校内专任教师463人，教授18人、副高以上职称202 人，具有博士学位5人、硕士学位143人，双师素质教师159人，其中省级教学 名师3人、省级教坛新秀6人、省级专业带头人13人、省级青年基金项目人员5 人，聘用校外具有企业实践经验的兼职教师192人。 学院有省级教学团队6个，国家财政支持建设的实训基地2个、国家财政 支持建设的专业2个、省级示范实验实训中心7个，省级特色专业7个。 1.2 发展方向 淮北职业技术学院按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要 求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以适 应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要为目标，积极进行教育 教学改革，深化产教融合、校企合作；积极培育“市级统筹、中高职衔接” 办学特色，构建现代职教体系，取得了显著成效。 在淮北市“加快城市转型，建设精致淮北”，深入实施创新驱动发展战略， 积极转方式、调结构、促升级的过程中，对技能型人才提出了更高的要求。 作为淮北市地方主办的唯一一所高职院校，淮北职业技术学院担负着为淮北 市及周边地区城市转型和产业升级输送高素质技能型人才的重大责任。
高职院校专业群建设存在的问题与对策分析
当代职业教育/2016年第6期专业发展□李玉珍肖怀秋（湖南化工职业技术学院，湖南株洲412000）摘要：在示范性高职院校专业群建设取得卓越成效的示范作用下，基于“群”进行专业建设已成为高职院校内涵建设的重要组成部分。
专业群建设在专业发展过程中发挥了积极作用，但也存在一些不足。
分析高职院校专业群建设的现状，探究其存在问题的原因，针对专业群建设中的问题提出对策和建议，以期促进高职院校专业群的良性发展。
关键词：高职教育；专业群建设；机制建设中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674－9154（2016）06－0028－04作者简介：李玉珍（1981-），女，湖南邵东人，湖南化工职业技术学院，讲师，硕士，主要研究方向：高职教育教学改革；肖怀秋（1981-），男，湖南武冈人，湖南化工职业技术学院，副教授，硕士，主要研究方向：高职教育专业群建设。
收稿日期：2016-04-11高职院校专业群建设存在的问题与对策分析高职教育具有高等教育和职业教育的双重特点。
《2012年中国高职质量年报》称，在高等教育由精英教育向大众教育进而向普及教育转型过程中，高职教育已成为我国高等教育的半壁江山，其地位也得到政府与社会的广泛认可。
各高职院校一直在努力寻求和拓展自己的生存和发展空间，在明确办学定位、创新人才培养模式、创新校企合作机制和加强专业建设等方面都进行了积极探索，高职教育逐步由规模发展向内涵发展过渡，要想保持高职教育可持续的健康发展，必须将其作为质量工程来抓。
专业建设是高职教育发展改革的突破口，也是内涵建设的核心。
2006年，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）明确提出，“高等职业院校要根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业，要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点建设专业为龙头、相关专业为支撑的专业群”。
同年，教育部、财政部两部委共同出台《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号）并正式启动全国100所国家示范性高等职业院校建设计划，文件明确提出“国家示范建设的具体任务之一是建成一批产业覆盖广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群”。
【南京铁道职业技术学院排名】南京铁道职业技术学院特色专业-南京铁道职业技术学院录取分数线
铁道职业技术学院录取分数线办学历史：南京铁道职业技术学院是经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校，是长三角地区唯一一所轨道交通高等职业技术学院，也是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府共建的一所高等职业技术学院。
学院前身是创建于1941年的南京特别市立第一职业中学。
1955年起更名为南京铁路运输学校，长期隶属铁道部管理。
2002年升格为高等职业技术学院，2004年学院成建制由铁道部划转江苏省地方管理。
学院占地面积1146亩，在校学生14000余人。
2008年，我院被江苏省教育厅确定为省级示范性高职院校建设单位。
专业设置：学院设有运输管理学院、通信信号学院、动力工程学院、经贸学院、软件学院，面向轨道交通行业和区域经济，开设了铁道交通运营管理、铁道通信信号、高速动车组检修技术、铁道机车车辆、铁道工程、软件技术、环境艺术设计、会计、物流管理、市场营销、旅游管理、国际商务等23个专业、41个专业方向。
其中铁道通信信号、铁道机车车辆专业为江苏省品牌专业，铁道交通运营管理、通信技术、会计三个专业为江苏省特色专业。
高速动车组检修技术、铁道通信信号为国家中央财政支持建设专业。
实训设施：学院现有轨道交通运输信号、高速铁路机车车辆、通信技术、电子与自动化、现代经贸、软件技术、艺术设计、涉外服务等8个校内实训基地（中心），其中高速铁路列车调度指挥实训基地为中央财政支持实训基地，轨道交通运输信号、高速铁路机车车辆、计算机应用与软件技术实训基地为省级实训基地。
与铁路企业共建的全国唯一的全真设备、仿真运行、连接铁路正线，融实训、培训、鉴定及科研功能为一体的高速铁路综合实训基地基本建成，列车开进了校园，该基地被遴选为国家级实训基地。
学院已建立了200多个稳定的校外实训基地，覆盖所有专业，为学生的顶岗实习和预就业搭建了广阔的平台。
校企合作：学院坚持走校企合作之路，办学过程中得到政府、行业、企业的大力支持。
铁路专科学校排名及分数线
铁路专科学校排名及分数线铁路专科学校排名及分数线铁路专科学校是培养铁路工程技术人才的重要基地，获得铁路专科学历证书的毕业生具有从事铁路工程设计、施工、维护、管理等方面的职业能力。
那么，铁路专科学校排名及分数线如何？下面我们来了解一下。
一、排名铁路专科学校排名是根据学校的教育质量、师资力量、学校规模、学科设置、科研实力、社会声誉等多方面评估的综合性评价。
根据教育部发布的2019年普通高等学校本科专业评估结果，以下是铁路专科学校排名:1.北京铁路职业技术学院2.黑龙江交通职业技术学院3.上海交通职业技术学院4.南京铁道职业技术学院5.河北交通职业技术学院6.河南交通职业技术学院7.湖南铁路职业技术学院8.吉林铁道职业技术学院9.山东交通职业学院10.山西交通职业技术学院二、分数线铁路专科学校的分数线是考生报考铁路专科学校需要达到的最低分数线，根据招生计划的情况、考生报考的热门程度以及历年来的最低录取分数线等多方面因素而定。
以下是一些铁路专科学校的分数线：北京铁路职业技术学院：全日制专科分数线为一本线上30分左右，高职分数线为省控线。
南京铁道职业技术学院：全日制专科分数线为一本线上40分左右，高职分数线为省控线。
黑龙江交通职业技术学院：全日制专科分数线为一本线上20分左右，高职分数线为本省最低分数线。
三、就业前景铁路专科学校的毕业生主要从事铁路工程、运输管理、安全监控等方面的工作，可以在铁路、城市轨道交通、电力等领域工作，就业前景非常广阔。
受到国家政策的支持，铁路行业正在快速发展，市场需求量大，学习铁路专业可以保证就业的稳定性和薪资水平。
总之，铁路专科学校是培养铁路工程技术人才的重要基地，招生计划逐年增加，铁路专业的各类人才也逐渐得到了社会的认可。
对于想要从事铁路工程相关领域的人来说，学习铁路专业是非常高效的途径。
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141 140 118 85 39 19 33 19 14 110 36 40 120 75 2725
97.87
97.87
99.28
97.90
88.81
95.71
95.16
78.23
94.92
98.84
96.51
97.59
100.00
82.05
89.74
100.00
73.68
94.74
86.84
76.32
99.28 98.68 98.39 100.00 100.00
第 2 页 共 22 页
南京铁道职业技术学院高等职业教育质量年度报告
经贸学院
软件与艺术 设计学院
电气化铁道技术 会计
物流管理 市场营销 国际商务(报关) 国际贸易实务(海外直通车) 国际商务(电子商务海本) 会计(中美合作) 商务日语 环境艺术设计 动漫设计与制作 广告设计与制作 计算机应用技术 软件技术 共计
1419Biblioteka .8797.87铁道机车车辆
77
98.70
98.70
铁道机车车辆(城轨驾驶)
62
100.00 100.00
铁道工程技术
84
96.43
96.43
高速动车组检修技术
57
100.00 100.00
对口就业 率（%） 100.00 100.00 100.00 89.74 77.27 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
图2.3 毕业生就业入职起薪图
（3）毕业生第三方评价高
学校立足江苏，面向全国，重点服务长三角地区，立足铁路和城市轨道交通 行业，面向区域经济，开放办学，特色办校，致力于培养德业兼修的高素质技术 技能人才，建设长三角地区轨道交通行业技术技能人才培养、应用型技术研发与 成果转化以及铁路文化传播的重要基地，把学院建设成为高水平、有特色、具有 一定国际影响的轨道交通高职名校。
学校近几年获得的主要荣誉有： 江苏省五一劳动奖状单位 江苏省文明单位 江苏省职业教育先进单位 江苏省高等学校和谐校园 江苏省教学工作先进高校 江苏省师资队伍建设先进高校 全国职业院校就业竞争力示范校 江苏省高校毕业生就业工作先进集体 江苏高校思想政治教育工作先进集体 江苏省国际合作与交流先进学校
一、基本情况
南京铁道职业技术学院是由江苏省政府举办的全日制公办专科层次的普通 高校，具有 73 年的办学历史，是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府共建 的一所高等职业技术学院，也是长三角地区唯一一所轨道交通高职院、轨道交通 行业影响力最大的高职院之一。学校是江苏省级示范性高职院校、中国职教学会 轨道交通委员会主任单位、全国铁道行业教学指导委员会运输专业委员会主任单 位、江苏高教学会副主任单位、欧亚（太）交通院校国际联合会副主席单位。
南京铁道职业技术学院高等职业教育质量年度报告
南京铁道职业技术学院
高等职业教育质量年度报告
2014 年是学校全面建设轨道交通高职名校的开局之年。学校切实贯彻落实 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，以立德树人为根本，以提高 人才培养质量为核心，以师资队伍建设为关键，以改革创新为动力，以优化管理 机制为抓手，大力加强内涵建设，全面推进学校的转型发展，办学生和企业满意 学校。一年来，学校在人才培养、师资队伍建设、教育教学改革、体制机制建设 等方面取得了新的成绩。
学校充分挖掘轨道行业的资源优势，以订单培养为主渠道，努力促进高质量
就业。2014届2725名毕业生的专业对口率平均为 95.54%。毕业生就业职业分布
为：轨道交通行业70.2%，现代服务业18.08%，艺术设计业6.28%，IT业5.62%，
超过三分之二的毕业生进入各铁路局、地铁等大型国企工作。
图2.1 毕业生职业分布图 第 3 页 共 22 页
南京铁道职业技术学院 高等职业教育质量年度报告
（2015）
2015 年 1 月
目
录
一、基本情况 ...............................................................................................................1 二、学生成长与发展 ...................................................................................................2
1．就业情况 ..........................................................................................................2 2．招生情况 ..........................................................................................................5 3．学生素质教育 ..................................................................................................7 三、办学资源与教学改革 .........................................................................................10 1．办学条件 ........................................................................................................10 2．师资队伍 ........................................................................................................ 11 3．专业建设与教学改革 ....................................................................................14 4．完善质量保障体系，加强过程监控 ............................................................16 5．搭建国际合作平台，推进国际化办学 ........................................................17 四、科技服务与职教体系构建 .................................................................................17 1．加强教科研与技术开发 ................................................................................17 2. 构建现代职业教育体系 ................................................................................18 3．开展多种形式继续教育 ................................................................................19 五、体制机制和文化创新 .........................................................................................19 1．现代大学制建设 ............................................................................................19 2．打造南铁院特色文化 ....................................................................................20 六、问题和展望 .........................................................................................................20 1．问题及措施 ....................................................................................................20 2．未来展望 ........................................................................................................21
53.85
涉外旅游
22
100.00
68.18
铁道通信信号
122
95.90
95.90
铁道通信信号（城轨控制）
269
97.03
97.03
高速铁路信号控制
53
100.00 100.00
通信技术
79
87.34
87.34
电子信息工程技术
34
76.47
64.71
电气自动化技术
88
97.72
97.72
电气化铁道技术
第 1 页 共 22 页
南京铁道职业技术学院高等职业教育质量年度报告
学校现有运输管理学院、通信信号学院、动力工程学院、经贸学院、软件与 艺术设计学院 5 个二级学院和社会科学部（素质教育中心）、思政部、体育部、 国际合作部（外语教学）4 个教学部，以及继续教育学院和地铁学院。设有 9 个 专业群、29 个专业。截止 2014 年 8 月 31 日，全日制在校学生 8734 人，生源遍 及全国 24 个省、市、自治区。