音标课 第二次课
音标课程第一 第二次课.ppt
The Plosive Consonants--双唇爆破音
•[b] book bus black lab •[p] put peach pick map
•book bus •black lab
•put peach •pick map
The Plosive Consonants--舌尖齿龈爆破音
国际音标
Happy song
• If you're happy and you know it clap your hands. • If you're happy and you know it clap your hands. • If you're happy and you know it and you really want to show it if you happy and you know it clap your hands. • If you're happy and you know it stamp your feet. • If you're happy and you know it stamp your feet. • If you're happy and you know it and you really want to show it if you happy and you know it stamp your feet. • If you're happy and you know it shout hooray. • If you're happy and you know it shout hooray. • If you're happy and you know it and you really want to show it if you happy and you know it shout hooray. • If you're happy and you know it do all three. • If you're happy and you know it do all three. • If you're happy and you know it and you really want to show it if you happy and you know it do all three.
音标第二课
复习学过的内容。
首先，概念界定。
然后是单元音，先复习的[i:]在字母中的用法，使用找一找，让同学们自己发现。
然后是[I]，/e/也是找一找，蝴蝶音，我常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。
巩固音标的认读游戏很多，如“快速认读音标卡片记时赛”，出示三四张一组的音标卡片，迅速拿掉，让学生按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让学生读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问“哪一张不见了？”单纯复习音标复习单词字母、音标、单词、句子“四结合”。
音标教学不是孤立的，它可以结合。
悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。
[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。
找一找。
请学生们从26个英语字母中，找出哪些字母的发音包含[i：]。
（B b、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）C、教授[p]的发音。
1）发[p]音。
教师出示一张白纸，放在嘴前，示范发音，纸会颤动。
要求学生注意：发[p]时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力。
[p]不响亮，单发[p]时，在远处几乎听不见。
2）开火车比赛发音。
（p---p---[p] [p] [p]）（运用“p---p---[p] [p] [p]”这样有节奏的练习发音，充满趣味性，学生学得会非常有兴趣）3）简单拼读：[p]—[i：]==[pi：]，教师示范后，学生模仿发音。
要领：辅音轻，元音重。
两音相连猛一碰。
1）、学生简单拼读。
出示小黑板：[pi：] [bi：] [mi：] [pi] [bi] [mi][pi：p] [bi：p] [pi：m] [pib]2）、字母、音标对比游戏。
教师出示一些卡片，其中有小写字母p、b、m、I的卡片，有[p]、[b]、[m]、[i：]、[i]的音标卡片，以及一写其他字母或音标的卡片。
教师说：show m e the small letter p/b/m/I 。
音标学习第二课
魔法音标拼读——Day2∙元音长元音 [ ɑ: ] [ ɔ: ] [ ɜ: ] [ i: ] [ u: ]短元音[ ʌ ] [ ɒ ] [ ə ] [ ɪ ] [ ʊ ] [ e ] [ æ ]双元音[eɪ] [aɪ] [əʊ] [aʊ] [ɔɪ ] [ɪə] [eə] [ʊə]∙辅音爆破音[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]摩擦音[ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ ʃ ] [ ʒ ] [θ] [ ð ] [ h ] [ r ]破擦音[tr] [dr] [tʃ ] [dʒ] [ts] [dz]鼻音[ m ] [ n ] [ ŋ ]半元音[ w ] [ j ]舌边音[ ǀ ]∙辅音：发音时受到气流阻碍所发出来的音。
∙辅音分类：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音、舌边音。
∙爆破音：气流冲破口腔爆发出来的音。
简短，有力。
特点：①用力②不突出“鹅”音③三对（清辅音：气流音；浊辅音：声带音）[ p ]：清辅音，发拼音里的“p”。
去掉“鹅”音节。
[ b ]：浊辅音，发拼音里的“b”，去掉“鹅”音节。
[ t ]：清辅音，发拼音里的“t”。
去掉“鹅”音节。
[ d ]：浊辅音，发拼音里的“d”，去掉“鹅”音节。
[ k ]：清辅音，发拼音里的“k”，去掉“鹅”音节。
[ g ]：浊辅音，发拼音里的“g”，去掉“鹅”音节。
∙摩擦音：口腔部位的摩擦产生的音。
有5对。
[ f ]：清辅音，发“福”音，上排牙齿咬住下嘴唇，幸福音。
[ v ]：浊辅音，发“呜”音，上排牙齿咬住下嘴唇，摩托发动音。
例：very [ s ]：清辅音，发“嘶”音，蛇叫音。
[ z ]：浊辅音，发“z”音，钻孔音。
[ ʃ ]：清辅音，发“师”音。
例：fish[ ʒ ]：浊辅音，发“日”音，日本音。
[θ]：清辅音，咬舌音，咬住舌头发音。
读“s”例：three[ ð ]：浊辅音，咬舌音，咬住舌头发音。
认识音标元音第二节课 长元音
7[I] [ʊ] [ɒ] [ʌ] [ə] [e] [æ]
[i:][u:]
张三的脑门顶一口锅，锅里呀什么也没有
U
7[I] [ʊ] [ɒ] [ʌ] [ə] [e] [æ] [i:][u:] [ɔ:]
张三的闭不上的眼睛
7[I] [ʊ] [ɒ] [ʌ] [ə] [e] [æ]
[i:][u:] [ɔ:][a:]
[ə][ə][ə]
[e][e][e]
(唉声叹气）
[æ][æ][æ]
5个长元音
豆先生的鼻子 [i:] [i:] [i:]
豆先生的脑门 [u:] [u:] [u:] 豆先生的左眼 [ɔ:] [ɔ:] [ɔ:] 豆先生的右眼 [a:] [a:] [a:] 豆先生说三道四的嘴 [ɜ:] [ɜ:] [ɜ:]
认识音标第二课
5个长元音
英语字母： 元音字母： 辅音字母： 音标： 元音：
辅音：
26个 5个 21个 48个 20个
28个
7个短元音
一个人[I] [I] [I]
一口缸(缸中无水) [ʊ] [ʊ] [ʊ]
按个把（凹进去）[ɒ] [ɒ] [ɒ] 冒了尖（扎一下）[ʌ] [ʌ] [ʌ] 一只鹅[ə] [ə] [ə] 一条(唉声叹气的）鱼[e] [e] [e] 背靠背[æ] [æ] [æ]
7个短元音 [I] [ʊ] [ɒ] [ʌ] [ə] [e] [æ] 5个长元音 [i:] [u:] [ɔ:][a:] [ɜ:]
张三的迎风流泪的眼睛
a
7[I] [ʊ] [ɒ] [ʌ] [ə] [e] [æ] [i:][u:] [ɔ:][a:] [ɜ:]
张三的说三倒四的嘴
5个长元音
[i:] [u:] [ɔ:] [a:] [ɜ:]
小学英语-音标第2次课教案
Part II---Teach
/e/ /æ/（10minutes）
2.引入：elephant 喷出的水滴变成苹果apple
3.教师读单词，学生总结相同的发音：elephant,egg,pet,pet,bed,bread
4.PPT/e/,教师读音标，学生听
作业布置
1.音标抄5遍
2.组“辅元 元辅 辅元辅”音节共10个
3.微信语音作业
读音素/e/ /æ/ /k/ /g/ /a:/ /ʌ//f/ /v/
读音节/kep//ged//pæk//gæd//fa://ka:f//ta:v//vʌ/
读单词but/bʌt/cat/kæt/car/ka:/arm/a:m/pet/pet/ art/a:t/
26.写的练习：在空中，用大拇指，小拇指，胳膊肘，鼻子写/k/ ，/g/
27.小试牛刀：3-4人/组，每组分别选5个来读，看哪组和老师选的5个重合的最多。
28.（5minutes）大展拳脚：little teacher one by one
Part III (后面45分钟)
/a:/ /ʌ/ （10minutes）
51.同3-7步骤讲解练习
颤动音
开摩托车
52.2个音综合练习：
flag,frog,fly,feet,golf，violin,movie,vet,five,twelve准备出卡片，上面写着单词，并在相应字母下画下划线，下面写上对应音标。快速下发给学生。在前面的两把椅子上分别摆好/f/ ，/v/。学生站队，逐个读，然后回坐。
34.老师带读---加入动作（两手放在嘴边，大喊状）
35.学生单独练习，互相练习，教师逐组（3-4人/组）纠音
音标课2-元音字母在开闭音节中的发音
单音节（只有一个元音音素） 双音节（两个元音音素） 多音节（三个或三个以上元音音素）
音节划分
/'əuvə/ /ə'nʌðə/
一靠后
/'bɪldɪŋ/ /'ɔ:lweɪz/
二分开
/ɪk'saɪtɪŋ/
划一划
/'pɪktʃə(r)/
/'sʌmtaɪm/
/'kwɪklɪ/
完成练习一
一. 1./'əu və/ 3. /'pɪk nɪk/ 5./ 'dɔ: tə/ 7. /'sʌb weɪ/
note so no
go hocmloese
找相同
cute
[kjuːt] 1. 开音节
2. u 发 [ju:]
use
[juːz]
开音节中u 发 本音
e [juːz]使用 2.unit ['juːnɪt]单元 3.duty ['djuːtɪ]职责 4.cute [‘kjuːt]可爱的 5.student [‘stjuːdent]学生 6.6.excuse [i k’skju:z]打扰
bed let beg
beg desk pen
找相同
six
[sɪks]
1. 闭音节
kid
[kɪd]
2. 字母i 在闭音节中发 [ɪ]
1.big [bɪg]大的
•
2.sit [sɪt]坐
3.dig [dɪg]挖
4.kid [kɪd]小孩
5.fish [fɪ ʃ]鱼
k [mɪlk]牛奶
7.swim [swɪm]游泳
拼一拼 之 终极大boss
/ʌðə / / dʒɒɪ / /kləʊs/ /ʃɒt/ /mauθ/ /eIdʒ /
音标课第二节
[ i:]和[ i ]
• • • • • • 1.it--eat 2. seat—sit 3. tree—trip 4. sheep—ship 区分下列单词： need sister rich weak agree big swim keep miss tree fish people
[e]
• 舌端靠近下齿，舌前部稍稍抬起； • 双唇扁平，上下齿的距离相当于一 个中指宽度； • 极为短促的气流从口腔中冲出，振 动声带，发出此音。 • get • bread • again • egg
never ten seven head
【ʌ】
• 舌中部向上鄂抬起，舌端离开下齿， 舌身自然平展；唇形放松、扁平 • 极为短促的气流从口腔中冲出，振 动声带，发出此音 • much • cup • some • money • touch
【ʌ】常见的字母组合
• o: son come colour love money • u: sun nut jump us bus brush supper duck • ou: touch cousin country • 绕口令：Come to the front on the double.
【æ 】常见的字母组合
• a: dad hat cap bag cat can bad apple bag hand black has stand map
[ æ ] 和[ e ]
• • • • • • • • 1.pat—pet 2. sat—set 3. sad—said 4.bad—bed 5.dad—dead 区分下列单词： wet bag act bed bread many thank
/ɒ/
• 舌端离开下齿，舌身尽量降低并后 缩；双唇自然成圆形，嘴角有紧绷 的感觉，保持口形不变； • 一股极为短促的气流从口腔中冲出， 振动声带，发出此音 • dog • hot • doctor • what • watch • wash
小学英语-音标第2次课PPT课件
PHONETICS
Exercise
ek æg ek ekek ægek æg keæg ægæg
EXERCISE
/pʌ/
/kʌd/
/da:g/
/a:g/
/ba:k/
/bʌt/
/gʌp/
/ka:t/
大展拳脚 一． 听力选择。 1.（ ）A. /tæ p/ B. /tep/ 2. ( ) A./bæ t/ B./be:t/ 3. ( ) A./ti:k/ B./ti:g/ 4. ( ) A./gi:p/ B./pi:k/ 5.（ ）A./kæ t/ B./gæ t
PHONETICS Exercise
/kep/ /pek/ /ged/ /ket/ /pæ k/ /gæ d/ /tæ p/ /bæ g/
/a:/ /ʌ/
单词拼读
star car arm art part
duck cup tub pub up
/v/
violin movie vet five twelve
◎ 小试牛刀 1. /fa:/ 2. /va:/ 3. /a:f/ 4. /a:v/ 5. /ʌ v/ 6. /ʌ f/ 7. /vʌ / 8. /fʌ / 9. /if/ 10. /iv/ 11. /i:v/ 12. /i:f/ 13. /fi/ 14. / vi/ 15 /fi:/
Unit3-4
elephant apple
elephant egg pet bed bread
PHONETICS
下巴逐
渐向下
/e/ 短元音
移动
发音要领 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 比/i/低，口型扁平， 上下齿间可容纳一个食指。
音标教学第二课时
03 [u
]：嘴全开，舌后部抵住软腭，双唇收圆，略向前 突出。发音时，舌部、双唇、下颚及声带均保持 松弛状态，发音部位靠后，声音较长。
辅音发音训练
01 [p]
双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出口腔。发 音时，声带不震动，只发出一个送气音。
[au]
先发[a:]音，然后滑向[u:] 音。发音时，先张大嘴巴 发出[a:]音，然后舌位向 元音中间过渡，最后逐渐 收拢嘴唇发出[u:]音。
[tr]
先发[t]音，然后滑向[r]音。 发音时，先咬紧牙齿发出 [t]音，然后舌位向后移动 发出[r]音。
03
音标书写规则
音标符号的书写规则
音标符号应书写端正，清晰易认，每个音标符号 01 占据四分之一的音节位置。
音标符号的书写顺序应按照音节顺序排列，先写 02 左边的音节，再写右边的音节。
音标符号的书写大小写应统一，一般采用大写字 03 母书写。
音标符号的占位与排列规则
01 音标符号应按照音节占位规则排列，每个音节占 据一定的空间位置。
02 在书写音标时，应遵循音节之间的自然分隔，将 音节分开书写，以便于辨认。
04
音标学习实践
音标学习中的常见问题与解决方法
问题
发音不准确
解决方法
多听多模仿，注意发音的细节， 如舌位、口型等。
问题
混淆相似音标
解决方法
多练习拼读，掌握音标的拼读规 则。
问题
无法正确拼读单词
解决方法
通过对比练习，强化对相似音标 的区分。
音标学习的实际应用与案例分析
01
音标课二
12个单元音口诀
大好河山长音“啊”
穿针引线长音“意” “衣” 火车穿洞长音“呜” 布谷鸟儿 J J J 一指微笑小口“安” “安” 我明白了“噢”
尖尖小刺短音 Q
收腹穿上小短
二指90度大口小狗叫Fra bibliotek“嗷嗷”发好元音单单连 变成双元音真好玩
/ eI / Aa /B:/ / BI / I / I / /:/
我 也 乐 呵 若
8个双元音双胞姐妹
/ I / / B I / / I /
/weIt/ /leIt/ /meIk/ /keIt/ /seI/ /beIbI/ /neIm/ /eIt/ /geI/ /fBIv/ /wBIt/ /hBI/ /mBIn/ /rBIs/ /nBIt/
试试拼出下面音标 你一定行
元音字母有5个：
Can you find her children?
Aa: Ee: Ii: Oo: Uu:
h j k b c d g p t v y q w
字母Rr是孤儿
剩下小口安家孩儿：
/e/ f l m n s
x
z
48音素歌
英语音素48，元音辅音分两家。 去掉元音20个，还有辅音28。 元音又分单和双，12单来8个双。 单元音分长短，5个长来7个短。 辅音音素28，8个单过10个成家。 妈妈奶奶嗯？ 我也乐呵若。 成家又分清和浊， 清的有气浊的发音。 三爆 四摩 三破。
/e/
发好元音单单连 变成双元音真好玩
//
/J/
/J/
/B:/
/BJ/
发好元音单单连 组成双元音真好玩
/I/
/ I / / e/ // e / / / J / / J
8个双元音双胞姐妹
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精锐教育学科辅导教案
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor a: water
aw: draw strawberry
al: ball wall
or: horse corn fork or short
oor: floor door
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。
1. tall bird bread poor
2. idea chair sport hare
3. cake bear walk cup
4. drink short bag milk
[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a
●o: fox coffee dog shop dog doctor long ●a: watch
●根据发音规则，找出发[ɔ]的2个单词写在后面的横线上。
● 1. doctor teacher box clothes
● 2. cold zoo clock dog
● 3. love boss lot violin
● 4. watch beach fox girl
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui u
●o : do who whose
●oo : food moon too
●ui : fruit juice
●u : ruler rude
●根据发音规则，找出不发[u:]的单词。
● 1. juice moon zoo panda ● 2. tooth broom eye spoon ● 3. head boot noodles pool ● 4. noon cool boot watch
[u]发这个音的字母和字母组合o oo u
●o : woman wolf
●oo : look good book foot wood
●u: bull bullet
●根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。
● 1. mouth book look pull
● 2. push tape sugar foot
● 3. wood kind wolf bull
● 4. bullet wood cook name
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]练习一．抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。
[u]：[u:]：
[ɔ]：[ɔ:]：
二．找出下列没有相同发音的词。
( ) ①moon food eat fruit
( ) ②true book wood look
( ) ③four small walk bird
( ) ④got clock shop shirt
( ) ⑤bus foot push book
( ) ⑥lost ball long ox
( ) ⑦ruler dog moon blue
( ) ⑧big ship horse it
三. 写出单词或音标。
[bru:m] [dɔ:] [sit] [bә:d] [fut] [wi:] [dɔg] [′sistә] look do water good too foot clock first work sister doctor sea
四. 将下列单词与正确的音标用线连起来。
hot [blu:]
football [huk]
blue [kis]
hook [futbɔ:l]
kiss [hɔt]。