语言风格化在民歌演唱中的重要性
语言在歌唱中的重要作用
语 言 在 声 乐 作 品 中 是 以 歌 词 形 式 所 呈 现 的 。 歌 词
是 声 乐 艺 术 作 品 思 想 内 容 的 具 体 体 现 ，对 所 表 现 的 音
乐形 象具有 高度 的浓缩 和概括 性 ， 每字 都有 “ 抑、 扬、 顿、 挫” ， 每字都有“ 起、 承、 转、 合” 。歌 曲 中 的 歌 词 反 映
一
、
１ 、 歌 词 在 作 品 中 起 基 础 作 用
声 乐作 品是 通 过 音 乐语 言 与 文 学语 言 的 有机 结 合
来揭示人性 、 抒发情感 、 唤起 听众 共 鸣的 艺术 。 声 乐作
品 由歌 词 和 曲调 组 成 ， 是 文 学 和音 乐 的综 合 体 。 皮 尔艾 贝尔纳克说 ： “ 当一 个 作 曲 家 为 ～ 首 歌 词 谱 写 音 乐 时 ， 他 对 歌 词 中 表 现 的 情 感 有 他 自 己 的 体 会 ，并 试 图 把 他 这 种 感 受 在他 的音 乐里 表 达 出 来 。 ” 一 首 声 乐 作 品在 音
语言 ， 是人 类 最 重 要 的 交 际 工 具 。凭 借 语 言 ， 人 们 可 以相 互 交 换信 息 、 交流思想、 表 达 感 情 。 歌 唱 艺 术 的
语 言 是 在 人 类 生活 语 言 的基 础 上 发展 起 来 的 ， 既有 共 同 特 性 又 有 特 殊 性 的 一 种 语 言 。 它 是 歌 言在 作 品 中 的表 现 作 用 ， 语 言 在 发 声 技 巧 训 练 中 的 重要 性 ． 语 言 与 歌 唱 关 系这 几 个 方 面入 手 ，讨 论 了正 确 的语 言表 达 在 歌 唱 中的 重 要 性 ． 语 言对 歌 唱 情 感 表 达 的 重要 性
声乐教学语言的特殊性和歌唱语言的重要性
声乐教学语言的特殊性和歌唱语言的重要性声乐教学语言的特殊性和歌唱语言的重要性，自古以来便成为社会各阶层及各人类文化活动中不可忽视的重要主题。
声乐技能在社会非常重要，它是一种精神表达，连接着文化、历史和人们的生活。
声乐艺术具有自己独特的语言传达方式，使用唱歌、舞蹈、演奏等手段，表达精神。
因此，歌唱语言的重要性无可争议。
声乐教学语言具有独特的特点。
首先，它是非理性的，因为它不使用理性的语言，而是使用内容象征性的音乐和动作来表达感情和情绪。
其次，它是无限的，因为它不受时间、空间以及其它任何环境的限制，可以在任何地点，任何时间把一种深邃的情感传达出来。
另外，它是多样的，因为它可以用很多不同的手段表达，比如，发声、噪声、居歌、舞蹈等，这些都可以用声乐教学的语言表达出来。
歌唱语言的重要性也是不可忽视的。
它可以帮助学生更好地理解文学作品和其它艺术形式。
歌唱能够将文字的深刻含义表达出来，也能彰显作品的精神，帮助学生建立更加深刻的感情。
歌唱还可以培养学生的情绪把握能力，使学生更加深入地了解文学作品。
此外，歌唱也能丰富学生的语言能力。
声乐教学能让学生掌握语言的正确节奏、发音，增强语言表达能力。
学生不但能学会文字语言，还能学会更丰富的歌唱语言表达，从而增强自身的表达能力。
总之，声乐教学语言的特殊性和歌唱语言的重要性在我们社会的生活中是不可忽视的。
它可以帮助学生更好地理解文学作品和其它艺术形式，也可以增强学生的语言能力和表达能力，丰富学生的文化素
养，对他们未来的学习有着重要的意义。
因此，声乐教育在当今社会中应受到重视，并得到应有的资源支持和投入。
民歌演唱中语言风格化的重要性
第二卷
第 三期
民歌演唱中语言风格化 的重要性
朱 丽 纳
（ 南教 育 学院 河
【 摘
河 南郑 州
４０ ４ ） ５ ０ ６
假 要 】 我 学习民族 艺术的前期 ， 总是 以追 求 “ ” 在 我 字母 对于构成 的单字都 在起着作 用。 因此 ． 如我们 不去深 刻 的探 索和掌握 这一特点 ． 忽视 了构成单字 的子、 母音 ， 别是 特 子音 的重大 作用 ， 么单字 本身本 来所具 有的 自然音调 ． 不 那 就 会在我们 的演 唱中发生作用 。我们 的演 唱就会 形成 “ 半语 子” （ 是指 吐字 时子音 和母音不 清晰 ） ．而坐在我们面 前的听众 ， 也 就不会 感到 我们 的演 唱像是 向他们 流畅的说 话一样 的亲切 和 自然。 歌唱 ： 是歌 声和语言相结 合来传达思想感情 的一种 艺术 就 形式。 因此我们 必须尊重和 掌握我们的 民族语言 的特 点（ 际 实 上世界著 名的大歌 唱家 。 都是非 常讲 究语言的 １ 以便 在唱歌 的 ． 时候 ． 能够达 到 口语 化和 自由的抒发情感的 目的。达 不到这个 目的 。 即使 音符唱 的很准 确 ． 词吐 的很清楚 ． 也必然会 显得 生硬 而枯 燥无味 。 二 、 宇清 晰 与 吐 宇 准 确 的 问 题 肚 吐字清楚 ． 并不等于 吐词准确 。 吐词准确与否 。 就是达到 也 “ 口语 化” 目的与否 的问题 。 的 如＜ 王贵 与李香香＞ 中的
Ｉ 关键词 】 演唱 ； 民歌 语言 ； 风格化 ； 重要性
语 言 问 题 语 言的处理 是歌唱艺术 中重要 的问题 之一。 我们 辨识某 一民族 的演 唱 ， 主要根据 是什 么呢？是语 言及 语言音调 的特色 。 因此 ， 我们 虽不懂外 民族的语言 ． 也可能 听出 这一 民族 与别一 民族 在语言 上的不 同。 我们 的民族语 言与西方语 言有很大的差 别。如 ： 西方语 言 的单 字常是 以多音 节组 合而成 的 ．而我们 的语言大 多一音 一 义； 语言 变成 文字时 ， 方语言 的每 个单字 ． 西 一般都 是以单音 字 母把语 言发音 的元素表 示 出来 ， 一般 的 。 或 “ 起 来 ， 个 说” 唱” 每
语气和方言的处理对民歌演唱的重要性
语气和方言的处理对民歌演唱的重要性
民歌演唱的语气和方言的处理很重要，因为民歌的特殊性决定了它的演唱必须恰到好处，才能表达出民歌本身所要传达的内容。
语气处理是指在演唱民歌时，根据歌曲的情绪和内容，选择合适的语气来表达。
例如，悲伤的歌曲应该使用悲伤的语气，而欢快的歌曲应该使用欢快的语气。
此外，语气的处理还可以使歌曲更加生动，以增强歌曲的表现力。
方言处理是指在演唱民歌时，根据民歌所属的地域，使用适当的方言来演唱。
这样做的目的是为了使歌曲更加真实，以及使歌曲更加贴近民歌所属的地域。
例如，演唱山东民歌时，应使用山东方言来演唱；演唱四川民歌时，应使用四川方言来演唱。
总之，民歌演唱的语气和方言的处理非常重要，因为它们可以使歌曲更加真实，更加生动，从而增强歌曲的表现力。
浅谈语言在民族声乐中的重要性
韵母发音的准确 、 连贯 、 流 畅与否 。
三、 民族声乐演 唱中民族语言的重要性
语 言 本 身具 有很 强 的 民族 性 ， 以 民族 语 言创 作 的声 乐 作 品 在 艺 术 的表 现 上 具 有 更 加 强 烈 的 民族 化 的倾 向 。 我 国 的 民族 声
过 专业的学习和训练后 ，我才真正的认识到 了语言在 民族声乐
条 主 要 就是 由各 个 韵 母 连 贯 而 成 的 ， 声 音是 否 圆 润 ， 主 要 取 决 于
、
从思想上认识语言在歌唱中的重 要性
从小 就酷爱音乐 的我 ， 对声乐演唱非常喜爱 。小 时候 ， 遇到 自己喜欢 的歌 曲就跟着模仿去唱 ， 对歌 曲里 的语 言 、 吐字和所表 达的情感 都不重视 。 当时认 为只要 ｔ Ｉ ， Ｍ出来声音 ， 把 音调唱准就 是唱歌了。 但 是 自从 进 入 校 园接 受 了 系统 的演 唱 技 巧 ， 特 别是 经
二、 学 习过 程 中始 终 贯 穿 科 学 的歌 唱语 言训 练
在我们 的学 习生活 中， 有很多 同学都存在着 问题 ， 比如男 中
低音歌 曲《 中国的土地》 ， 由于他们 常常 只追求声 音厚度 ， 往往忽
略 了 歌 曲 中 咬字 的清 晰度 ， 导 致 了这 样 的声 音 唱 出 来 浑 浊 、 笨 重
声 乐 舞
蹈
文艺 生活 Ｌ Ｉ Ｔ ＥＲ ＡＴ ＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
２ ０ １ ５ — ０ １
浅谈语言在 民族声 乐中的重要性
朱海 芳
（ 陕西师范大学 音 乐学院 ， 陕西 西安 ７ １ ０ １ １ ９ ）
摘 要 ： 歌 唱是语 言的扩 大与延长 ， 是把歌唱和语言结合起来表达人们 的思想感情的艺术 。中国民族声乐艺术是音 乐与语 言的结合体 。 我 国的民族声 乐， 始终 围绕着汉字的歌唱来咬 字、 吐字、 强调字正腔圆是 民族 声乐的一种特殊的表现手法 ， 也 是 其独有魅 力所在 。本文结合 自身的一些亲身体会和理解 ， 谈谈 民族声 乐语言在歌唱 中的重要性 。
论语言在中国民族唱法中的重要性
音乐语言是文学 语言 的一种升华 ，两 者是密不 可分 的 ，这 就直接决定 了歌唱 的语 言在声 乐 中的重 要地 位 。在歌 唱中要做到这一 点 ，首先要 掌握 中国 声 乐 中语 言 的一些 规律 性 。构成 语言 的每一 个汉 字 ，都是 三个部分组 成的 ，即声 、韵 和调 。声——就 是一个字 的声母 ；韵—— 就是 一个 字的韵母 ；调—— 就 是 一 个 字 的声 调 。歌 唱者 还 要 分 辨 出 “四声 ”，即 “阴 、阳、上 、去 ”，这是字音 的高低升降 。还要 咬清楚 “五音”，即唇音 、舌音 、牙音 、齿音和喉音。①
［关键词 ］民族唱歌 唱艺术形式 ，并 流传 到今 天 。民族唱法 对歌 唱者 的要求 是很严 格 的 ，演唱 民族 声乐作品时不仅 要有很 强的表现力 ， 在语言上还必 须达到字正腔 圆的效果 ，才能 完美地 表达 出作 品的 内容和感情 。歌 曲的旋律 必须建立在 语言 的基 础上 才能把情感表 现得更完美 ，语 言的准 确性直接关 系着 歌 曲情感 的抒 发和 内容 的表现 ，这 是其他任何形 式都不能替代 的。要想 唱好 民族声乐 作 品 ，就 要掌握 好正 确的 咬字与 吐字 ，即做到 字正 腔 圆 。 因 此 ，笔 者 就 从 “语 言 的 咬 字 方 法 ”、字 的 “四 声 ”、“五 音”和 “民族 唱法 中语 言 的韵辙 ”等几个 方 面 进 行 研 究 。
２．延 长 字 头 延长 字头 就是将 一个字 的字 头那部 分延 长 一 些 ，这样就能够使词 曲的意境更加 地突 出一些 ，歌 曲的艺术感染力也会更 加增强 ，这是一 种特别 的咬 字手 法 ，在歌 曲《乡恋 》中第一 句“你 的身影 ”的“身 ” 字 就采用 了延 长其字头 中声母部分 的“ｓｈ”的手法 ， 表现 了主人公与恋人 的一种离别伤感 心情 。此外 ， 根 据 一 首 歌 曲表 现 的情 感 内 容 不 同 ，咬 字 吐 字 的方 法 也就不同 了。如在 歌曲《五洲人民齐欢笑》中的第 一 句 “不 要 用 哭 声 告 别 ”就 采 用 了这 一 方 法 ，表 现 了 主人公 刚强的性格 和大无畏 的精神 。歌 曲《黄水谣 》 中很 多 地 方 也 运 用 了这 种 方 法 ，表 达 了人 民 对 侵 略 者 的那 种痛恨 ，对背井离乡 、妻离子散 生活 的控诉 ， 激起人们 的强烈爱憎 。 ３．延 长 字 尾 在有些歌 曲中通过提前 把一个字 归韵 ，然后将 带有 鼻韵母 的字特别突 出和强调 ，这样一来 它就加 强 和延长了字的一些特殊色 彩 ，这 种特殊 的艺术效 果能很好地表 现歌 曲的 内容 。如在东北 民歌《月牙 五更 》里 采用延 长 “更 ”字的尾 音 “ｎｇ”的方法 ，形 成 了一 种 特 殊 的 感 觉 。
浅析方言对民歌艺术风格的影响
浅析方言对民歌艺术风格的影响作者：史莹婕来源：《西部论丛》2018年第10期摘要：中国民歌源于人类的生产生活，寄托着中华民族文化的灵魂，承载着人类的情感、历史的足迹，这些原汁原味的地方歌曲汇聚成独树一帜的民间音乐在我国民间特色艺术文化领域占据着独特的地位。
原生态民歌中方言土语的运用使民歌艺术风格更具特色，歌曲旋律的谱写结合地方方言发音的音调演唱起来别有一番风味，促使演唱者将歌曲传达的艺术情感和所要映射出的当代现实表现的淋淋尽致，使听众可以切身感受到当地的民风民俗。
本文就一首反应旧社会广大人民奋起反抗压迫的小调民歌《小阎王造反》，浅谈方言与歌曲艺术风格形成的关系。
关键词：民歌艺术风格方言《小阎王造反》一、豫北文化背景河南区域的方言差别大，民歌题材丰富多样，其中小调所占比重最大，流传范围最广。
对于豫北来说，方言形成的主要因素就是人口迁徙。
晋人的迁入使豫北地区融入晋人民间艺术文化，随后与中原文化相结合后又创新发展出豫北特有的艺术文化产业。
在晋文化影响下，怀庆府地区民间艺术形式鲜明，农作闲暇时，百姓就在街头巷尾演唱、休憩，以歌唱这种形式来宣泄劳作的辛苦与生活的苦楚。
明清时期各地的农民起义瓦解了封建社会制度，在社会动荡的年代，百姓已习惯用生动质朴的歌唱形式来抒发对生活现状的愤懑以及对美好生活的向往之情，在此期间，涌现出了大量反压迫的民间歌曲。
“小阎王”张宗禹与东于村张姓同宗，在清同治六年时，他行军至怀庆府东于村时，前往张家祠堂祭拜张琰。
怀庆府的百姓在清政府的压迫下早已痛苦不堪，对清朝统治者已是痛恨至极，与此同时张宗禹带领的起义军来到怀庆府击败当地统治者以解百姓心头之恨，当地百姓对“小阎王”有一种特殊的情感，便以歌传颂，为他们拍手叫好。
二、方言演唱风格豫北的地方语言在北宋初年、明代初年的两次晋人南迁影响下形成，而豫北依然地处中原大地，所以方言是兼具晋语和中原官话的特有语言。
豫北方言属于河南晋语区中的获济小片，我们也称为怀川话。
浅谈声乐演唱中的语言艺术
浅谈声乐演唱中的语言艺术语言艺术作为声乐演唱中的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
在声乐演唱中，语言不仅是音乐的工具，更是传达情感和表达意义的媒介。
良好的语言艺术可以使声乐作品更加生动、贴近人心，进一步提升演唱效果。
对于声乐演唱者来说，语言艺术的修养和表达能力是尤为重要的。
语言艺术在声乐演唱中的作用主要体现在以下几个方面。
语言艺术与发音准确性息息相关。
在声乐演唱中，良好的发音是基本功之一。
发音准确不仅可以让歌曲更加清晰地传达歌词的意义，更能够让听众更好地理解歌曲所表达的情感和旋律。
声乐演唱者应该注重对各种语言的发音进行系统的学习和训练，不断提升自己的发音水平。
语言艺术与情感表达密切相关。
语言是情感的表达工具，在声乐演唱中，语言艺术的表现力决定了歌曲的真实感和感染力。
声乐演唱者需要通过语言的抑扬顿挫、音节的延长缩短、音调的起伏变化，来表达歌曲中所蕴含的情感和内涵。
只有将语言艺术与情感表达完美融合，才能使演唱更有力量，更贴近人心。
语言艺术与文学素养息息相关。
在声乐演唱中，歌词是与音乐同样重要的组成部分。
良好的语言艺术可以使演唱者更好地理解和诠释歌词的意义，从而更好地传达歌曲的内涵和情感。
声乐演唱者需要不断丰富自己的文学素养，注重对歌词的解读和领悟，以寻找最能表达歌曲意义的语言艺术表现形式。
在声乐演唱中，语言艺术的表现往往面临着一些挑战和困难。
不同语言的发音规则、语音特点和语言习惯不尽相同。
对于一些涉及外语歌曲的声乐演唱者来说，可能会面临发音困难、语调不准确等问题，因此需要加强对不同语言的发音训练，提高自己的外语发音能力。
声乐演唱中的语言艺术也面临着歌词理解和情感诠释的难题。
有些歌曲的歌词意义较为深奥，要求演唱者对词语的含义和音乐的表达技巧有较高的敏感度和理解力。
声乐演唱者需要注重对歌词的理解和领悟，不断提高自己的专业素养和情感表达能力。
声乐演唱中的语言艺术表现也面临着与音乐表现的协调难题。
声乐演唱是音乐和语言的完美结合，要求演唱者在表达歌词的还要准确、自如地配合音乐的节奏和旋律进行演唱。
民族声乐语言的重要性
民族声乐语言的重要性在历史的长河中，日渐发展壮大的中国民族声乐成为了一种代表着民族气节、品质和个性、民族群众的审美特征和欣赏习惯的中国式歌唱艺术。
对于民族声乐演唱者而言，应该明白咬字归韵是语言和发音的双重结合，是乐感和情感的双重体味，只有在语言上多花力气多下功夫，才能顺畅完整地表达民族声乐的美感，传递民族声乐的内在情感，让中华民族声乐在世界乐坛上绽放更强烈的光芒。
一、语言是民族声乐的基础中华民族拥有上下五千年的悠久历史，自然也拥有源远流长的民族文化，而民族声乐就是民族文化的一个重要组成部分。
在公元1324年的《中原音韵》中，先人就已经对民族声乐演唱过程中如何更准确地掌握民族语言的要领做了重点阐述。
我国民间流传的“以字引腔”的民族声乐训练方法也是对语言是演唱基础的反映。
民族声乐学派中流传至今的“谁说得动听（朗诵好），谁就能够歌唱”，更是对语言在民族声乐中重要作用的肯定。
在歌剧《江姐》的《我为共产主义把青春贡献》唱段中，江姐的扮演者金曼老师字正腔圆地唱出了“春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒，蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间，征途上不怕火海刀山，为劳苦大众求解放，粉身碎骨心也甘”的歌词，尽管歌词简短，却因为金曼老师语言的强烈有力，将江姐一心为党、全心为民的信念直接表达了出来，奠定了整个唱段刚正不阿的情感基础。
二、语言是民族声乐风格的构成要素风格是每部民族声乐作品中不可或缺的一部分，是民族声乐作品艺术特色和创造个性的生动体现。
得益于多民族的国家特征，我国的民族声乐也因民族而异形成了不同的风格特征。
可以毫不客气地说，我国拥有五十六个民族，就意味着我国的民族声乐拥有五十六种不同的风格。
而在民族声乐风格的各个组成部分中，语言是首当其冲的，每一种民族声乐风格的形成都离不开语言的参与和推动。
以《江姐》中《我为共产主义把青春贡献》选段为例，这一选段就主要采用了川剧的唱腔，这是因为川剧高腔极具戏剧性，尤其是其中的“一字腔”特别适合用来细致的表达人物情感。
传统民歌中方言演唱的重要性阐释
传统民歌中方言演唱的重要性阐释作者：朱建华来源：《艺术评鉴》2016年第17期摘要：传统民歌是中国音乐艺术中的一朵奇葩，蕴涵了丰富的地域魅力、民族魅力。
而方言的灵活运用能够实现传统民歌的继承与发展，对民歌韵味的凸显具有重要作用。
本文在研究中从传统民歌与方言的概念入手，从语音、词汇、词法的角度，对传统民歌中方言演唱的重要性进行了细致的分析。
关键词：传统民歌方言演唱词汇在演唱传统民歌的过程中，使用普通话演唱与方言演唱之间存在着较大的差异，会产生不同的韵味。
但是目前很多歌手在演唱的过程中使用的都是普通话，虽然这种语言的使用更容易演唱、理解和传播，但是却容易造成传统民歌中特色的丧失，不利于凸显传统民歌的魅力。
因此，在演唱传统民歌时应该把握方言运用的重要性，通过方言突出演唱的韵味，促进传统民歌的传承与发展。
一、传统民歌与方言的概述（一）传统民歌传统民歌指的是某个民族、地区在古代或者近代时期创作的具有本民族、本地区风格的歌曲，具有较强的民族性、传统性。
有人将民歌称作为“人民之歌”，这是因为民歌的形成、发展多与当地人民的劳动、生活有着密切的联系，且与该地区、该民族的历史、地理、风俗等有着紧密的关系。
不同民族的民歌在演唱风格、语音、音调等多个方面都有着较大的差异。
以山东民歌《沂蒙山小调》为例，这首传统民歌创作于抗战时期，是以山东沂蒙山为题的一首歌曲，这首传统民歌就与沂蒙山的风土人情有着直接的联系，反映了人们对沂蒙山的喜爱。
（二）方言方言是语言的变体，可分为地域方言与社会方言两种。
本文所指的方言为地域方言，指的是语言因地域方面的差别而形成的变体，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
我国人口较多、地域辽阔，方言也较为复杂，通常情况下，现代汉语方言可分为北方方言、吴方言、湘方言、客家方言、闽方言、粤方言、赣方言等多种方言区。
方言是文化的活化石，也是地方文化的一种，是民族文化的有机组成部分，承载了地方丰厚悠久的文化底蕴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
垒！ ！ 鱼 垒徊
语言风格化在民歌演唱中的重要性
◎田 亮
（ 南新 乡学院音 乐 系 河 南新 乡 ４３０ ） 河 ５ ０ ０
摘
要： 在我 学 习民歌 艺术的前 期 ， 总 以为只要 有 圆 润、 满 的音 色就 能 唱好 每一 个作 品 ， 我 饱 完全 忽视 了对 民族语 言和 民族
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
臻 楼
上 打
四
梆。
简直就 像在 说河 南话 。 当我 们掌 握 了科学 的发 声 技巧 后 ，对各 种 民 间唱法 就有 了 进一 步分 析 的可 能 。 而发 现各 种 民间 唱法 的独 特性 和 共 同点 ， 从 二 、 字 准 确 与 音 调 处 理 吐 丰 在 风格 化 的演 唱 中 ， 清晰并 不等 同于 吐词准 确。吐词 准 加深 对它 们的理 解 ， 富 自己的演 唱 。 吐字 如《 祝下 山》 梁 中的 确 既包括 吐字清 晰 。 包括语 气的 加重和 强调 。如 ： 也
、 １ ０６ ６ ６ ５ １３ ３５ ３ Ｉ
．
—＝＝
：＝＝＝＝＝ 一
＝＝＝＝一
ｌ
迈
进 了 凉 亭。
／一—
１
八十
岁的老
翁
又如豫 剧 的
— —
．
１ ５ ３ ８ ２ ５ ０ ＇ ｔ１． ｔ ５ ３
演唱 风格 的学 习． 以至 于演唱 戏 曲、 唱和 那些 地 方性较 强 的作 品时 ， 说 总是 效果 不佳 。后 来有 老师 指点 ， 让我 加 深对各 个 民 族风 俗 、 言的 了解 ． 引导我 进行 了一 系列 的歌唱 语 言训 练 ， 才逐 步认 识到 歌唱 中语 言风 格化 的重 要性 ， 白 了什 么才 语 并 我 明 是真 正能 够打动人 心 的歌声 。 以下 是我在 学 习过程 中的心 得体 会和 总结 。
畸 诗 章………………………………………………………－… ． ．
如能将“ 、 白”飘”马”跑 ” 天”“ “ “ “ 等字都强调出来 ， 将会令人 感到 非常亲 切。如果 只是 平板地 按 曲调音符 唱 ， 会被 限制在 按 将 十二 平均律 截 然分 割开 的乐音 进 行 中 ，从 而失 去 演 唱的 灵活 性
和 口语 化 。
一
韭 俎 喜§
及 评剧 女 声的
—
｛ 地
１
“ 口语化 ” 有什 么好处 ？它不 但能 使观众 听之 亲切 ， 更能发 挥 单字本 身 的形 象作 用。事 实上 ， 界著 名 的大 歌唱 家们都 是非 常 世 讲 究语 言 的 ， 照 民族 语 言 的特点 和感 情表 达 的需 要 ， 律 地 按 有规 加重语 气和 强调单 字 ， 他们 演唱 的共 同特点 。 是 演唱 时吐字 准确 还包 括 ， 板 应有 快板 的特点 ， 板应 有 慢 快 慢 板 的特 点 ， 美 的歌 应柔 和地 吐 字 ， 壮 的歌 应 有 力地 吐字 ， 优 雄 激 昂和愤 慨 的歌 则要把 字咬 的 更结实 、 更紧 。根据 歌 曲 的特 点 ， 演 唱 时要 掌握 好咬每 个单 宇的分 寸 。 则就 不会收 到好 的效果 。 否 演 唱时 ． 律 音 的干 线 上增 加 一些 其 他 的音 ， 在旋 如颤 音 、 滑 音 、 等 。 于风格 的形成 也起 到 了重要作 用 。如 ： 倚音 对
， — — — — — — ～
６
兰 兰曲
§皇 § ．ｆ
天 上 白 云
６一ｌ 韭 §矗 Ｉ 缠 ６一一一
飘． 白云 下面 马 几 跑。
ｏ６ ｌ 楚 冀： 錾 ．７８ ｉ ． 亘 堑
与京剧 老 生的
，一 ／～ ‘、 ，＿ 、 …
堑 Ｊ 一 一ｌ Ｉ
关键 词 ： 民歌 演 唱 ； 言 风 格 化 ： 要 性 语 重 中图分 类号 ： Ｈ０
一
文献标 识码 ： Ａ
、
语 言 问题
固有特 点 ， 否则 将给 人一种 怪诞 的感 觉。
语言 的处 理是 歌 唱艺术 中 重要 的 问题之 一 。我 们辨 识 某一 民族 的 演唱 ， 要根据 是什 么呢？是 语言 及语 言音调 的特 色。 因 主 此 ， 虽 不懂外 民族 的语 言 ， 我们 也可 能听 出这 一 民族 与 别一 民族 在 语言 上的不 同。 例如 ， 汉语言 的 一音 一义 不 同 ， 方语 言 的单 字发 音 常是 与 西 以多音 节组 合而 成 的，单 字 的每 个 字母 对于 单 字发 音都 在 起作 用， 假如 我 们不 去深刻 探 索和掌 握这 一特 点 ， 视 了构成 单 字 的 忽 子 、 音 ， 别是 子 音 的重 大 作用 ， 么 单字 本 身所 具 有 的 自然 母 特 那 音 调就 不会 在我们 的演 唱 中发 生作 用 ， 们 的演 唱就 会 形成 “ 我 半 语 子 ”指吐 字时 子音和 母音 不清 晰 ）而 听众 也就 不 会感 到我 们 （ ， 的演唱像是向他们流畅地说话那样亲切和自然。 歌唱 ，就是 以歌 声和 语言 相 结合 来传 达 思想 感情 的 艺术 形 式 。我 们 必须 尊重 和掌 握民族 语言 的特 点 ， 以便在 唱 歌 的时候 ， 能够达 到 口语 化和 自由抒 发情 感 的 目的。达 不到 这个 目的 ， 即使 音符唱的很准确，词吐的很清楚 ，也必然会显得生硬而枯燥无 味。
三、 地方语 言 与地方风 格
在 演唱具 有鲜 明地 方 风格 的歌 曲时 ，必须 注意 地 方语 言 的 音 调 ，才能恰 当地 表现 出地 方风 格 ，这 并非 提倡 学 习地 方 “ 土 语 ”而 是说 在演 唱 时 ， 掌握 它音 乐风 格 上 的特 点 ， 括语 音 的 ， 要 包 趋势和咬字的分寸等。如 。 用山东中部的语言音韵朗读“ 八十岁 的老翁 进 了凉亭 ”然后 再提 高 朗读 的 声调 ， 音 乐 的节奏 。 ， 加上 即 构 成如 下的 曲调 ： ．