浅谈语言在歌唱中的重要性 音乐表演专业毕业设计 毕业论文
浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性

浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性【摘要】高校声乐演唱教学中语言的重要性不言而喻。
语言能够提升学生的表达能力,帮助他们更好地传达歌曲的情感与意境。
语言可以推动学生对音乐理论的学习,提升他们的专业水平。
通过语言的理解,学生更容易领会歌词中所包含的情感与内涵。
良好的语言表达能力还可以加强学生与观众之间的沟通,提升演出效果。
语言在声乐演唱教学中扮演着不可或缺的角色,能够促进学生综合能力的培养。
可以看出语言在高校声乐演唱教学中的不可替代性,对学生成长及发展起到至关重要的作用。
【关键词】高校声乐演唱教学、语言、表达能力、音乐理论、歌词情感、观众沟通、综合能力、不可替代性1. 引言1.1 高校声乐演唱教学的重要性在高校声乐演唱教学中,语言的重要性不容忽视。
声乐演唱是一门综合性艺术,不仅需要学生掌握歌曲的音乐技巧,还需要表达歌词中的情感和内涵。
语言作为表达情感和交流思想的工具,在声乐演唱中起着至关重要的作用。
通过语言的准确运用,学生能够更好地传达歌曲所要表达的情感,使演唱更具有感染力和表现力。
语言还可以帮助学生理解歌词的意义,使他们更深入地理解和诠释歌曲,进而提高演唱的艺术水平。
在高校声乐演唱教学中,语言的重要性不仅体现在表达能力的提升上,还涉及到音乐理论学习、歌词情感的理解、与观众沟通以及综合能力的培养等方面。
语言在声乐演唱教学中扮演着不可或缺的角色,对学生的综合素养和表现能力的提升起着至关重要的作用。
2. 正文2.1 提升学生表达能力提升学生表达能力在高校声乐演唱教学中起着至关重要的作用。
语言是表达情感和思想的主要媒介,良好的语言能力可以帮助学生更准确地传达自己的情感和思想。
在声乐演唱中,歌曲的表达要求演唱者能够准确理解歌词的含义,并通过声音的表达将其传达给观众。
提升学生的语言表达能力可以帮助他们更好地理解歌曲,并更加准确地表达歌曲所要传达的情感。
提升学生的语言表达能力是高校声乐演唱教学中非常重要的一环。
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浅谈语言在歌唱中的重要性i中国最具魅力的音乐艺术杂志浅谈语言在歌唱中的重要性文\吕京津摘要:声乐艺术与其它音乐形式有所不日,它不但有作者的忧姜旋律,还要有词作者的真挚语言优美的声音丰富的情感,肴晰的语言才能准确表达作品的内容与思想关键词:语言语音发声语言是声乐作品表现的四大要素规律和掌握在歌唱发声时的咬字吐字的张开度几乎是a的半.f词曲语言情感)之一语言是的正确方法是个必要的基本功@i(依)上下齿比较靠近但歌唱的生命语言是歌者的核心语=.语音的构成.不能下下齿相台舌尖轻抵在下门齿言是与观众沟通情感的桥梁清晰纵观世界人类语言中的语音基尖嘴形略呈扁平肌肉不可有任何准确的语言与发音不仅能够较好的本上是由两种音构成的.既元音也紧张演绎声乐作品同时也能把一个演唱叫母音(汉语拼音中称为韵母)另@0(喔)嘴唇起着非常重要者的艺术文化修养在短短的几分钟个就是辅音也叫子音(汉语拼音中的作用双唇略向前伸呈竖直的椭内毫无保留的展现在观众面前.故称为声母)圆形口的张开度略小些而本人认为语言是声乐作品演唱中元音有各式各样世界各国的语@uf屋)-双唇前伸并略缩就最重要的一环其浅议如下言各有不同在不同国家的语言中相像吹口哨的动作注意打开共鸣腔一语言发声是敬唱发声的基础.间的元音也有着不同的色彩正由体以声音流动通畅为主世界之大民族种粪繁多语言于是语言的不同各国的音乐风格也由此每个发音都必须清晰准各异人们在演唱不同声乐作品时会就有了不同音乐的旋律和风格才会确地饱满的发出注重柔和但不是用到各种语言(甚至会模仿其它动物千变万化.由此可见元音是语言中要弱化腔圆的在口的前面发音在的声音)但无论是以何种语言演唱的重要组成部分下面现将汉语中的做练习时各个相关器官始终保持都必须符合该民族语言特点并以准确韵母,声母和外语中的元音,辅音分完全自然松驰的状态不用做很大的地发音,清晰地吐宇才能给人以正确别浅析借鉴如下变化就能够轻松地获得很好的音响的理解和美的享受否则就会让人难1韵母发音准确.韵母是语言中效果以理解甚至误解.的有声部分把它称之为字的灵魂2声母发音准确字头声母是由语言的准确性是语言表达最基本再确切不过了.表现歌声语言与情口腔的唇齿舌牙喉腭部位的要求它的准确与否直接影响着语感的艺术魅力最重要的因素就是韵母的相互配台它也跟气息有一定的关言所表达的思想内容.在演唱不同民发音准确.例如系并要短促急发c 除了擦音外).例族语言(甚至是同一民族不同方言习0a《啊)嘴唇口腔自然张如惯)声乐作品时都要求使用符合该开喉咙也需同样打开舌伸平舌①双唇音一一成阻在双唇闻紧的作品的地域语言习惯.对于每一位歌尖轻抵下齿龈双唇呈椭圆形.位置上共有bPm三个.唱者来说重视声乐艺术语言的发音@e(额)舌尖碰触下齿口@唇齿音成阻在具齿与下齿●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●的一种中西结合的音乐认作非传统音乐.我们要尊重自己的民族传统音乐我们也应尊重其它国家的民族传统音乐不管他是不是那样的简单淳朴不管他是不是有些落后他都是我国音乐将来能够继续发展的根本是我们宝贵的财富要坚定不移继承的传统同时对这些中外音乐传统的继承要扬弃~的继承吸收和发扬优秀的方面抛弃和剔除不好的方面.同时要注意继承传统并不是必须对本民族原有的一切进行完全照搬借鉴外用也并不是必须彻底否定抛弃民族的传统当今社会是一个全球化开放社会现在的中国必须和整个世界沟通.中国的音乐要走向世界让世界了解中国中国人也必须懂点西方音乐的知识撞开世界各民族音乐的大门甚至去精通它们吸收它们为我所用.我们要全面认真总结继承传统和正确的借鉴走一条革命化民族化群众化的音乐之路.参考文献:[1]王安国《世纪的回眸》上海音乐学院出版社[2】蔡仲德《出路在于向西方乞灵一上.共有dtn.I四个声母.@舌尖后音一一成阻在舌尖上翘抵住或接近硬腭前部的位置上共有znChr四个声母.@舌面音一成阻在舌面前部接触或接近上齿和硬腭前部的位置上共有Jqx三个声母⑦舌根音一gkh三个声母兰.中外歌曲演咀都适用”字正腔皿声乐艺术是通过人声和语言来表达的音乐歌唱发声又不完全相同于纯自然语言发声.歌唱发声具有音色美音量大音域广等特点如果仅用纯自然语言发声来歌唱就不能体现声乐艺术的特殊性.歌唱发声包括发声和吐宇两个部分在声乐科学训练这个概念中实际上是强调要在人体生理学声学和语言学三者规则的协调之下工作.如果一个歌唱者的语音发音方法不好可以直接影响他的歌唱发音方法直接影响他能否做到字正腔圆的效果(字正大部人是指元音正也包括发元音的位置也要正不完全是字头不完全是唇齿舌牙喉喷口只是部分真正清楚是在元音)歌唱需要依靠语言去进行感情的表达.汉语是我们国家最主要的语言体系而我们的汉语(普通话)又不同于其它国家的语言它是有声调的语言一个字的读音除了声母和韵母外还有字的调字调起着区别词义的作用.要咬清楚宇.正确表达出词义那就必须把汉语发音规则中的四个声调念清楚念准确四个声调即称为四吉01阴平用符号表示.02阳平用符号~/表示o3上声用符号V表示.04去声用符号\表示.声调的不同字意就完全不同如ma(妈)maf麻)ma(马)ma(骂}四个声高就是四种完全不同的意义如果四声错了词意也就跟着完全错了.由于声调的音高变化不同以致每个宇音或音节的读音也不同说话和歌唱时要使每个宇音或音节准确无误不仅要读准音节中的每个音素同时还要读准声调这样才能准确地表达词义以前在我国内声乐领域中所碰到的最薄弱的环节也正是我们的语言的问题不重视语言的学习与掌握只是单纯的追求声音呼吸共鸣等单个的器官近些年我国较大的音乐专业院校已经都加设了语言课程除汉语言外还开设了德语正音法语正音意大利语正音等几个课程.得益于此使得我国的声乐水平突飞猛进并使我们本民族的歌唱技法逐步走向世界. 四.歌曲的语育分析与处理田’|珂之yELLOWRIVEROFTHESONG2011年11期歌曲的语言分析与处理是歌唱者发挥表现力的墼奉条件歌曲的语言(咬字吐字)分析与处理就是个唱什么怎么唱的问题在歌曲处理中应注意F几点(1}歌曲总的格调是什么歌唱者要以什么样的情结去表现歌词中的语气情绪变化要怎么处理这就需望演唱者根据自己的理解加以安排并且对歌曲中的话做精心设计(2)歌曲有什么特点它的历史背景和创造意斟是什么演唱后的效果怎么样(3)熟悉歌曲唱词的吐字和咬字(4)注意歌曲旋律的处理首优秀的作品必定自定的魅力所在在发掘和掌握这些旋律时要付出极人的辛苦.歌唱者在歌唱的表现中应做到神到眼到形划要学会动脑子用心去歌唱因为只有这样歌唱的表现才会不断提高达到表现生活感人的境界演唱感情的表达是塑造声乐作品艺术形象的种,段音乐的灵魂在于演唱者的情感表现是否先陶醉自己【后感染他人有部分歌唱者会觉得自己的技能羞就一味地把心思全放在了声音的训练上追求完美的发高十¨技巧演唱声乐作品时也只考虑声音而忽视了一个i篮因素…歌唱中的语言.歌唱时要把各方面看成个统体应以歌曲的感隋人手要突出主题特别是在难艘较大的地方更要注意强调感情.越到歌曲的高潮处也I台好是歌曲的动情处而清晰准确的语言更能给情感以准确的引导这样就能调节好演唱的情绪放松自己柏于演唱和发挥并能得到较好的效果结束语歌唱是融语言与声乐为一体的表演艺术语言是l帽的基础是个必不可少的部分任伺声乐作品(除练,;i曲外)的表现都必须通过语言文字来描述内心的情感洒动许多细致生动的表演都有依赖于对文字的解l丰L掌握又常常产生于字里行间的内心感受声乐艺术既然是文学与声乐的结台演唱者本身就应该具备良好的文≯修养.这种修养会引领歌唱者准备体会歌词意见形成内具体感受接着巧妙构思精心布局而后酝酿感情岂术艘现这看似简单的过程却离不开演唱者州作品语言椿八全面细致的分析.参考文献:[1】余笃刚声乐语言艺术长沙湖南文艺出版”2000[2】李晋玮李锦瑷沈湘声乐教学艺术北京华j,出版社2000【3】潘乃宪声乐实用指导上海上海音乐出版利[4]赵梅伯唱歌的艺术上海上海音乐出版社I5】王沛伦音乐词典北京北京文艺书屋印1995(山西工商学院艺术系声乐教师’。
谈语言在歌唱中的作用论文[推荐五篇]
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谈语言在歌唱中的作用论文[推荐五篇]第一篇:谈语言在歌唱中的作用论文语言是人类用来表达情感、交流思想的工具。
它是由语法、语音和词汇构成的一种方式。
我们在日常生活中就深刻体会到语言不仅是我们的思维工具,同时也是我们思想的直接反映。
声乐是人声唱出的带有语言的音乐,它以音乐的旋律、节奏和有声的语言作为艺术创作的素材,通过有声的语言和音乐结合在一起,展现出了丰富的艺术形象。
著名的声乐教育家酆子玲指出:“声乐是文学语言与音乐语言有机结合的产物,是音乐艺术范畴中,唯一直接运用歌声和语言相结合来表达感情,塑造艺术想象的艺术形式。
”由此可见,语言是声乐演唱的基础,歌唱是建立在语言之上的由发声伴随音乐有机结合的艺术,它突出的是语言和音乐共融的基本特征,所以在歌唱中的字腔是音乐化的字腔,这个音乐化的字腔运动的主要来源和依据是形成歌唱语言的本质,它决定了歌唱艺术第一感性的需要。
语言对于声乐演唱来说,是不可缺少的,两者相互相成。
语言在声乐的展现中有着极为重要的作用,这个作用体现在歌词的创作上以及音乐创作、歌唱表演的每一个环节。
可以说,声乐借助语言来表情达意,歌唱就是以声音来传递情感,以情感来打动人的艺术。
无论是我国传统的声乐演唱,还是西方的美声演唱,都非常注重语言的清晰动听,都需要依字行腔,字正才能腔圆,这是一个贯通中西的语言与歌唱的基本要求。
因此,作为一名声乐表演者,在演绎声乐作品时,首先要通过歌词去仔细理解作品的内涵,把握声乐作品中蕴含的感情基调,不断在“依字行腔”上去苦下功夫,才能将蕴含在歌曲中的不易记录的情感和思想情绪得以表露和补充,使潜藏于乐谱中的生动乐思得以充分挖掘,从而达到让听者融入其中,得到听觉上的审美享受。
那么,作为一名歌唱演员,如何才能充分把握好语言在歌唱中的作用呢?我们都知道,语言是歌唱的基础,一切唱歌的技巧都要围绕语言这个中心来训练和应用。
歌唱要求的是字正腔圆、声情并茂,所以掌握咬字、吐字的基本训练是歌唱者的重要素养之一。
浅谈歌唱语言在声乐歌唱中的重要性

浅谈歌唱语言在声乐歌唱中的重要性摘要:学习歌曲的目的是表达歌曲的情感,而所有的声乐技巧都是为表达歌曲情感而服务的。
因此,演唱者必须处理好内容与形式的关系。
比如一首歌的表达,就是通过力量、音色、速度等方式的对比来表达。
因此,演唱者在演唱前必须把声乐作品艺术化。
也就是“两次创作”这首歌。
关键词:歌唱语言;声乐歌唱;重要;分析;表达引言语言是音乐的载体,离开了语言,也就无法表达意义.离开语言,我们听到的只能说是旋律.完美的旋律可以勾起我们美好的想象,但如何把你的想象传达给别人,这就需要语言.歌唱从原始社会产生以来,就是以传达意义为己任的,如开始的号子,通过嗨吆来控制节奏,增加劳动的协调性.慢慢地发展,歌被文人采用来表达自己的政治主张,理想抱负,或闲情或意志.以及为统治者歌功颂德.到现代,歌多用来表达爱情.一、歌唱语言、声乐歌唱概述(一)声乐歌唱音乐表演艺术分为两类。
一个是声乐,一个是器乐。
用人的声音演唱的是语言的音乐,是音乐与文学相结合的一般艺术形态的一种形式,这种形态在国内专指歌曲,在中国是歌唱、歌唱、杂技的总称。
与同一音乐节目的器乐相比,情感表达具有直接性和情感性的特点。
在声乐过程中,声乐是不可孤立的,一首好的歌曲不会发出简单的声音,它在歌曲的思想内容、对音乐主体的理解和表达、对语言的本质和表达的自信和表达上表现出生动的艺术性。
声乐艺术最突出的特点是语言与音乐的高级结合,这个民族和任何民族在世界上都不例外,声乐语言包含了从创作到演唱的三个层次的内容,第一个层次是现实生活的元素或已经创造出来的典型文学语言。
其次,歌词的内容可以通过屏幕来表达,通过歌词的内容、音乐语言——旋律来表达情感。
最后,声乐演唱者通过对歌词和歌曲的独特理解,通过歌曲生动地表达了上述两种语言。
世界上没有任何国家或种族是例外。
(二)歌唱语言歌唱语言的精确操作是日本歌唱方式和演唱方式不可改变的重要原则。
歌唱语言的准确运用是歌唱技能的一门重要训练课,尤其是用人声法演唱中国作品时,因为我演唱的汉字和欧洲汉字在结构和发音上有很大的差异。
论语言训练在歌唱中的重要性

论语言训练在歌唱中的重要性55音乐探索一、语言在歌唱中的重要性声乐作品从创作到演唱包含了三个层面的内容,一是词作者根据现实生活中的素材通过文字的方式用以表达情感的词句——歌词。
二是曲作者根据歌词的内容创作出来的既能表达歌词的情感又富有音乐性的乐曲——旋律。
三是演唱者根据旋律和歌词的意境情感加之自己的感受,用自己的歌声把歌曲动情的表演出来——演唱。
一个歌唱者即使能很好的掌握歌唱的技巧以及表现手段,如果不重视语言和声音的相互结合,甚至说离开语言,致使吐字含糊不清,不正确,就必然不能很好的去表情达意也就无从说起用歌声来打动无数听众的心灵,更构不成歌唱的艺术。
通过语言与音乐的高度结合塑造出各种各样的音乐形象,这才是声乐艺术的魅力。
二、歌唱中吐字咬字的训练声乐艺术是通过语言来表达情感的,要想在歌唱中准确的表达歌曲的思想感情,同时把歌唱者在演唱作品时自己的体验的感情色彩传达给听众,给人以美的享受,还必须做到咬字吐词清楚,掌握其基本规律。
使人闻其音就能解其意,从而打动人心,引起人们心灵上的共鸣。
在我国传统的民族声乐理论中,歌唱要求字正腔圆、声情并茂。
训练时要注意保持正确的口形,灵活的运用唇舌和大胆的发声。
以中国汉语为主要歌唱语言的歌唱者都必须按照标准的普通话来要求吐字咬字,歌唱时要放松自然。
(一)歌唱语言基本功的训练汉字发声的特点是:出声、引腹与归韵、收声。
也可以把字音发声的过程称为咬字头、吐字腹、收字尾。
(1)咬字头。
在歌唱中,我们所说的咬字主要是指字头部分。
汉语中,绝大多数的字都是有字头的,只有少数字是没有字头的。
因此,在读字中必须要找准字头(声母);字头的发出是经过破阻才能发出声音的。
咬字是通过喉、舌、齿、牙、唇这五个阻气部位作为着力点发声的。
出声时应注意要准备好气息,适当运用好五个阻气部位(如“屋”W 双唇收拢、“呢”n舌尖抵上齿龈,气流振动声带并通过鼻腔)着力点要准确,要有灵敏弹性的出字动作等。
发声时要做到稳、准、短、清。
浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性

浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性高校声乐演唱教学作为音乐专业的重要组成部分,不仅是培养学生声乐演唱技能的过程,更是在塑造学生音乐艺术修养和表达能力的过程中发挥着至关重要的作用。
在声乐演唱教学中,语言的重要性不言而喻。
语言是声乐演唱的基础,它不仅直接关系到歌曲的表达和传达,也直接影响到学生的专业水平和教学效果。
深入浅出地分析高校声乐演唱教学中语言的重要性,对于全面提高声乐教学质量具有重要的意义。
语言是歌曲表达的媒介。
在声乐演唱中,歌曲的表达是学生在舞台上展现自己的重要方式,而语言作为歌曲表达的媒介,直接关系到歌曲的表达效果。
良好的语言发音和咬字清晰能够使歌曲的内容更加准确地传达给听众,能够更好地唤起听众的共鸣和情感共鸣,从而增加表演的感染力和魅力。
而如果语言发音不准确或者咬字不清晰,很容易造成歌曲表达的失真,影响表演效果。
在高校声乐演唱教学中,要重视语言的重要性,加强对学生的语言发音训练和咬字训练,从而提高他们的歌曲表达能力,增强他们的舞台表演魅力。
语言是声乐技能的基础。
声乐演唱技能包括很多方面,如发声、呼吸、共鸣、音准、音色等等,而这些声乐技能的实现都离不开语言的支持。
良好的语言发音和咬字习惯,可以减少声道和口腔的阻力,使声音更加自然流畅地传出来,有利于培养学生良好的发声习惯和声音品质。
语言的表达也是声乐技能的一种呈现方式,通过语言的表达,可以更好地凸显学生的声乐技能,使其声乐技能得以更加全面地展现。
在高校声乐演唱教学中,要重视语言发音和咬字的基础训练,培养学生的良好的语言发音和表达习惯,从而巩固他们的声乐技能基础,提高他们的声乐演唱水平。
语言是文化传承的重要载体。
音乐是文化的载体,而语言则是音乐的载体。
在声乐演唱教学中,每一首歌曲都有其特定的文化背景和内涵,而语言则是歌曲文化传承的重要载体。
良好的语言发音和咬字可以更好地表现歌曲的文化内涵,使学生更加深入地了解歌曲的文化背景和精神内涵,从而增强他们对音乐文化的理解和体验。
浅谈声乐演唱中歌唱语言的重要性

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旋 律的 结合是 相互依 托
相互融 合的 .无论 是依 词谱 曲 还
人 类最早 期的 音乐是语 言的 曲调 它是 从人类语 言的 抑 扬顿 挫和重 读 中提炼而 成的一 种歌 唱性 的语言 无论 歌唱者 的技 术多么高 超 .如 果离开语言 更 构不成 歌唱 的艺术 也 是空洞 的 没有 灵魂的
技巧 台。 而 忽 视 了 音 乐 与 语 言 的 高 度 结
浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性

浅析高校声乐演唱教学中语言的重要性
在高校声乐演唱教学中,语言的重要性不可忽视。
语言作为演唱艺术的重要表达媒介,直接关系到学生演唱表现的质量和艺术效果。
本文将从歌词理解、发音准确和语言表达准
确三个方面,浅析高校声乐教学中语言的重要性。
在高校声乐教学中,学生需要通过理解歌词来准确地表达歌曲的情感和意义。
演唱艺
术是一门语言艺术,歌曲中的歌词是表达情感和意义的桥梁。
学生要通过深入理解歌词的
内涵,才能准确地表达出歌曲所要传递的情感和意义。
教师在教学中需要引导学生通过深
入研究歌词中的文字、意境以及词曲的相互关系,帮助学生在演唱中更好地体现歌曲的内涵。
在高校声乐教学中,发音准确是语言重要性的表现之一。
良好的发音技巧可以保证学
生的演唱声音清晰、准确,有鲜明的个人特色。
演唱中,学生需要掌握国际音标以及正确
的发音方法,通过声音的准确发出,才能更好地传达歌曲中的情感和意义。
教师在教学中
需要注重发音的训练,引导学生通过模仿、练习等方式,提高他们的发音准确度和艺术表
达力。
在高校声乐教学中,语言表达的准确性对于学生的艺术表现至关重要。
演唱不仅仅是
准确地发出声音,更需要学生能够通过语言的表达方式,将歌曲中的情感真实地呈现出来。
通过良好的语言表达,学生可以将歌曲中的情感内涵真实地传达给听众,让人们更好地感
受到歌曲的美妙和魅力。
教师需要注重培养学生良好的语言表达能力,引导他们通过合适
的语调、语速等方式,将歌曲中的情感通过声音和文字相结合地传达出来。
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安阳师范学院本科学生毕业论文浅谈语言在歌唱中的重要性作者院(系)音乐学院专业音乐表演年级级本科学号 _指导教师论文成绩日期学生诚信承诺书本人郑重承诺:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
签名:日期:论文使用授权说明本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
签名:导师签名:日期:浅谈语言在歌唱中的重要性XXX(XX师范学院 XX学院河南 XX 455XXX)摘要:歌唱既是语言化的音乐艺术,也是音乐化的语言艺术。
语言艺术对于歌唱训练有着特别重要的作用。
如何把握歌唱与语言的关系,并运用到歌唱实践中,是需要声乐学习者认真研究和探讨的。
文章以歌唱语言为中心,主要从了解汉语字音结构,正确汉语合辙押韵的基本特点和了解语言对曲调的重要性,正确分析歌词中所表达的情感,这几个方面入手,详尽论证了正确的语言表达在歌唱中的重要性,语言对歌唱情感表达的重要性。
关键词:唱语言语言艺术合辙押韵歌词情感一、引言歌唱中的语言具有一种生命力,世界上任何一种歌唱方法,都是与语言紧密关联的,任何一个国家任何一个民族都是按照自己国家的语言特点来吐字行腔,传情达意的。
中国的民歌、原生态歌曲可以走出国门在世界大舞台上展现自己独特的魅力,语言有着不可或缺的作用。
它对歌唱者发挥情感有着十分重要的作用。
二、歌唱中的语言什么是歌唱中的语言?从歌唱的角度看,语言是声乐艺术的造型基础和创造核心。
在歌唱中,语言借音乐升华,音乐借语言深化,语言和旋律紧密结合,创造出最能触人心弦的时间艺术——声乐艺术。
歌唱和语言的关系莎士比亚说:“好的说话就已获得了一半好的歌唱。
”歌唱是语言的音乐化,歌曲是音乐化的语言。
无论是词作者、曲作者、演唱者,都离不开对语言的体验、感受和表达。
所以说歌唱是一门有音乐和语言结合的综合艺术,歌唱艺术通过音调的阴阳顿挫把语言的含义表达出来,是一种特殊的语言表达方式。
不管你有多么好的嗓音,如果没有一个正确清晰的歌唱语言,也就无法完整的表达整首歌曲的真正的感情。
意大利著名歌唱家卡鲁索说:“清晰地咬字绝对不会对声音有害,想反会使声音更完美,更集中,更柔和”。
由此可见,语言在歌唱中的重要性是毋庸置疑的,歌唱离不开语言,更离不开清晰的语言。
歌唱者学习语言如何在歌唱中清晰地表词达意,是必不可少的重要环节,是演唱者必须下功夫去学习、研究的。
歌唱的基本任务就是生动、优美、准确的向听众表达歌曲的情感及韵味,不仅要让听众倾听到美妙的声音还要让听众听清歌词中的每一个字。
作为一个演唱者,想要成功的演唱一首作品,必须完美的将发声和吐字相结合,用优美的声音呢和清晰的语言,准确的表达歌曲的思想和情感。
综上所述,清晰地咬字、吐字是每一个优秀的歌唱者不可缺少的必备条件,也就是说语言能正确的表达、直接的决定歌唱的成功与否。
歌唱中的文字语言——歌词歌词是可以唱出来的诗,音乐就是一双翅膀,歌词必须依赖与音乐才能够飞翔。
反之,歌词是歌曲的灵魂,音乐借助于歌词才能更具体,生动的表达情感。
歌曲的歌词赋予了歌曲具体的表现内容,他是作者来自于生活的思想情感。
歌词的语言必能太生僻、深奥。
但也不能太缺少文学品味。
大多数声乐作品是有歌词的,正因为音乐有了歌词,声乐作品就比器乐作品增强了文学价值。
歌词的文学价值在某种程度上决定着歌曲的艺术性,是声乐作品质量的衡量标准。
歌词的结构长度有内容和体裁的要求而定,歌词的篇幅一般不要太长,每段的句数不要太多,一个句子的字数也必要太多,歌词不必写的太满,要多留一些音乐余地,给音乐留下更多的空间,给听者留下更多的想象。
脍炙人口的歌曲《难忘今宵》就足以说明。
优秀的歌曲体现其中很重要的一部分在于歌词的思想内涵。
好的歌词具有深邃的寓意,吸引人的内容,感到人的情感。
它把人融入到整首歌曲里面,让人们在歌曲中找到快乐,忘掉一切烦恼,因歌曲的悲伤而悲伤,因歌曲快乐而快乐,因歌曲愤怒而愤怒……中国的诗词讲究押韵,尤其是中国古代诗词的歌曲,具有非常美得韵律感,有很高的语言欣赏价值。
作为歌词的语言往往想一首诗,一首词,精悍短小,充满感情而富有诗意。
如苏轼的《水调歌头》、李清照的《一剪梅》。
好的歌词能充分的概括作者所要表达的思想内容和情感,能产生美的韵律和色彩,而这种动人的诗句往往具有很强的歌唱性。
所以说歌词是可以唱出来的诗,因为他有丰富的意境和感情基础。
三、浅谈语言在发声技巧训练中的重要性因为歌唱艺术语言的语音发声被注入了乐音的艺术表达规律。
音乐艺术的乐音表达,最终导致了歌唱语言语音发声的异化表达形式,从而形成了歌唱所独有的语音发声规律。
这一规律几乎渗透到歌唱语言发声中包括子音咬字、母音吐字、字音形态、语调、声调、音高、音色、音强、音值等各种因素在内的诸多方面。
正确的发声是正确歌唱的基础,任何一位歌唱者都必须通过正确的发声练习来获得正确的歌唱方法,从而提高歌唱的表现力,也就是说练好发声是为了更好的唱好歌曲。
歌唱者通过正确的发声练习,获得圆润、明亮、好听的声音及各种基本技巧。
虽然歌唱中的很多技巧是不可能在发声练习中全部获得的,但是正确的发声却是唱好歌曲的前提条件,所以说正确的发声是正确唱歌的基础,是唱好一首歌曲的先决条件。
语音在歌唱中的重要性清代李渔在《闲情偶寄》中说:“学唱之人,勿论巧拙,只看有口无口。
听曲之人,慢讲精麄,先问有字无字。
字从口出,有字即有口;如出口不分明,有字若无字,是说话有口,唱曲无口,与哑人何异哉?”因此,歌唱者就应该加强对语音的训练。
我国汉语包括三个要素——声、韵、调,即声母、韵母、四声。
我国已故著名语言学家赵元任先生,曾用音阶的不同,四声的变化写过这样一个小故事“石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。
施时时适市视狮。
十时,施适市,适十狮适市。
是时,施视是十狮,恃十石矢势,使是十狮逝世。
施拾是十狮尸,适石室。
石室湿,施使侍拭石室。
石室拭,施始试食是十狮尸。
食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。
试释是事。
”全文93个字,仅运用一个shi 的音节,声调不同,却构成了一个完整的故事,堪称奇文。
这就足以说明汉字四声的运用之妙以及声调在汉语中的重要性。
而在实际生活中往往会有声韵不清而导致的笑话。
比若说:儿歌《哇哈哈》中的一首乐句,就经常被听成“河南的阳光,照耀着我们”虽然是简简单单的一句,却真实的体现了声母、韵母吐字发音准确、清晰地重要性。
由此可见,语音在歌唱中的重要性。
简述元音、辅音及合辙押韵元音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
在普通话中主要元音有6个“a、o、e、i、u、ü”区别他们的音色主要看口腔共鸣器的不同形状,由于口腔可以张大或闭小,形成了舌位的高低,舌头可以千伸或后缩,故而发出的元音音色也各部相同。
辅音,发音的时候,从肺里出来的气,经过口腔或者鼻腔时受到阻碍时形成的音,也叫子音。
辅音依元音而存在,辅音与元音配合,产生音节,组成语言的多样化。
声母和韵母。
声母多是处在音节开头的辅音。
韵母是汉语音节中声母以后的整个部分,韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音;韵母只有一个元音的,这个元音就是韵母的主要成分,叫做韵腹,韵母有两个元音或三个元音的,其中口腔开度较大的,声音响亮的那个元音是韵腹,韵腹前面的那个元音是韵头(也就是介音)后面的是韵尾,如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,a是韵腹,ng是韵尾;每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。
如“大”dà的韵母是a,a是韵腹,没有韵头、韵尾;“瓜”guā的韵母是ua,其中u是韵头,a是韵腹,没有韵尾;“刀”dāo的韵母是ao,其中a是韵腹,o是韵尾,没有韵头。
声母和韵母是构成汉语语音的基本因素,要真确掌握汉语语音的读音和咬字、吐字的方法,必须了解汉语语音的发音规律和正确的声母韵母的读音。
汉语的音乐特性——合辙押韵。
我国民族传统唱法将汉语高音归纳划分为十三韵脚,即“十三辙”用来研究咬字、吐字和发韵的方法;(1)发花辙:收“a”“ai”“ ua”的字均是。
例:妈妈啊妈妈,亲爱的妈妈,你用你那甘甜的乳汁,把去哦喂养大。
《党啊,亲爱的妈妈》(2)梭波辙:收“o”“uo”“e”的字均是。
例:中国,中国壮丽的山河长江奔腾昆仑巍峨共产党领导的崭新国家处处盛开社会主义花朵。
《中国中国,鲜红的太阳永不落》(3)乜斜辙:收“ie”“üe“的字均是。
例:我爱你,塞北的雪,漂漂洒洒漫天遍野,你的舞姿是那样的轻盈,你的心地是那样的纯洁,你是春雨的亲姐妹哟,你是春天派出的使节,春天的使节。
《我爱你,塞北的雪》(4)姑苏辙:收“u”的字均是。
例:我那故乡的小路,是我童年走过的路,路旁盛开的小花,给我欢乐和幸福。
《故乡的小路》(5)一七辙:收“i”“ü”“er”的字均是。
例:我深深地爱着你,这片多情的土地,我踏过的路径上,阵阵花香鸟语。
《多情的土地》(6)怀来辙:收“ai”“uai”的字均是。
例:一树红花照碧海,一团火焰出水来,珊瑚树红春常在,风波浪里把花开。
《珊瑚颂》(7)灰堆辙:收“ei”“uei”的字均是。
例:你的心情总在飞,什么事都要去追,想抓住一点安慰。
《当你孤单你会想起谁》(8)遥条辙:收“ao”“iao”的字均是。
例:初一到十五,十五的月亮高,那春风摆动,杨呀么杨柳梢。
《绣荷包》(9)油求辙:收“ou”“iou”的字均是。
例:阿拉木汗什么样,身段不肥也不瘦,阿拉木汗什么样,身段不肥也不瘦。
《阿拉木汗》(10)言前辙:收“ian”“uan”的字均是。
例:啊,牡丹,百花丛中最鲜艳,啊,牡丹,众香国里最壮观。
《牡丹之歌》(11)人辰辙:收“en”“in”“uen(un)”“ün”的字均是。
例:蓝蓝的天空,上飘着白云,白云的下面,跑着雪白的羊群。
《牧歌》(12)江阳辙:收“ang”“iang”“uang”的字均是。
例:在那遥远的地方,有位好姑娘,人们走过她的帐房,都要回头留恋地张望。
《在那遥远的地方》(13)中东辙:收“eng”“ing”“ueng(weng)”“ong”“iong”的字均是。
例:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
《滚滚长江东逝水》音律之美,在汉语言的文字创作中,如诗歌、戏曲、曲艺、歌词等都是非常重要的。