教科版六年级上册科学-自行车上的简单机械精品课件
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六年级上册科学-自行车上的简单机械优秀课件教科版4
简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 2、自行车中不存在滑轮原理。 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间 2、自行车大链轮的转动通过（ ）把动力传递到后轴小链轮。
简单机械可以省力或方便，还可以改变力 用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ ）的工作原理。
自行车是通过什 么把我们脚蹬的 力传递到车轮上 的？
链条和两个齿轮
齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？
想一想，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后 轮的小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈才 会使大齿轮转一圈？
大齿轮带动小齿轮——快 小齿轮带动大齿轮——慢
变速自行车上大齿轮有几 个？小齿轮有几个？变速 是怎么发生的？
B、支点一定在杠杆的一端 1、下列有关支点位置的说法，正确的是（ ）。
自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上的？ 骑车者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。
C、支点可以在用力点和阻力点之间，也 一般小齿轮有5-6个，大齿轮有2-3个。
C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间
活动二： 寻找自行车上的简单机械
你能说出这些图分 别是自行车的什么 部位吗？
自行车上的简单机械记录表
自行车部件 车把
简单机械类型 所起到的作用
轮轴
省力、轻松控制方向
脚踏板与齿轮 轮轴
省力
刹车
杠杆
省力
螺丝钉
斜面
省力、固定各部件
车后架的弹簧夹 杠杆
省力，夹紧物体
……
……
……
1、本单元所学的简单机械有哪些？
4、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间
简单机械可以省力或方便，还可以改变力 用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ ）的工作原理。
自行车是通过什 么把我们脚蹬的 力传递到车轮上 的？
链条和两个齿轮
齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？
想一想，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后 轮的小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈才 会使大齿轮转一圈？
大齿轮带动小齿轮——快 小齿轮带动大齿轮——慢
变速自行车上大齿轮有几 个？小齿轮有几个？变速 是怎么发生的？
B、支点一定在杠杆的一端 1、下列有关支点位置的说法，正确的是（ ）。
自行车是通过什么把我们脚蹬的力传递到车轮上的？ 骑车者可通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。
C、支点可以在用力点和阻力点之间，也 一般小齿轮有5-6个，大齿轮有2-3个。
C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间
活动二： 寻找自行车上的简单机械
你能说出这些图分 别是自行车的什么 部位吗？
自行车上的简单机械记录表
自行车部件 车把
简单机械类型 所起到的作用
轮轴
省力、轻松控制方向
脚踏板与齿轮 轮轴
省力
刹车
杠杆
省力
螺丝钉
斜面
省力、固定各部件
车后架的弹簧夹 杠杆
省力，夹紧物体
……
……
……
1、本单元所学的简单机械有哪些？
4、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也可以不在两个力之间
六年级上册科学-自行车上的简单机械优秀课件教科版
自行车上的简单机械
伸 缩 折 叠 车
城 市 休 闲 旅 游 车
场地自行车
小 轮 车
双人自行车
变速公路赛车
轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。
过刹 车座
大齿轮
尾灯
小齿轮 滚珠
脚蹬
车轮外胎
车把
三 竖杆
角
刹车 轮
架 前叉
胎
车轴 辐条
车的座垫下安有粗的螺旋状 的弹簧，利用它的缓冲作用以减 小震动。
伸 缩 折 叠 车
城 市 休 闲 旅 游 车
场地自行车
小 轮 车
双人自行车
变速公路赛车
轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。 轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。
过刹 车座
大齿轮
尾灯
小齿轮 滚珠
脚蹬
车轮外胎
车把
三 竖杆
角
刹车 轮
架 前叉
胎
车轴 辐条
车的座垫下安有粗的螺旋状 的弹簧，利用它的缓冲作用以减 小震动。
六年级上册科学-自行车上的简单机械-教科版(共30张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共30张) (2)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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3、什么叫斜面？
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械叫斜面。
4、自行车上有哪些简单机械呢？
）
√
2、自行车中不存在滑轮原理。（× ）
3、只要使用轮轴都能省力。（ ）
4、杠杆的支√撑点离物体越近，离用力点越远时
越省力。（ ）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共30张) (2)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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• 寻找自行车上的简单机械
• 发现了哪些简单机械？
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
杆
车龙头是轮轴
脚踏板是轮轴
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共30张) (2)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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• 链条和齿轮
对自行车的前 后2个齿轮进行 观察研究，并 做好记录工作。
• 测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，会 带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮 多少圈，才会使大齿轮转一圈？
注意安全，不要轧了手指啊！
两个齿轮的 大小对改变 轮子转动的 快慢有什么 作用？
• 我们的研究与发现：
• 自行车是依靠人的力 量前进的，人脚蹬的 力是怎样传到车轮上 去的？
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3、什么叫斜面？
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械叫斜面。
4、自行车上有哪些简单机械呢？
）
√
2、自行车中不存在滑轮原理。（× ）
3、只要使用轮轴都能省力。（ ）
4、杠杆的支√撑点离物体越近，离用力点越远时
越省力。（ ）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共30张) (2)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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• 寻找自行车上的简单机械
• 发现了哪些简单机械？
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
杆
车龙头是轮轴
脚踏板是轮轴
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共30张) (2)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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• 链条和齿轮
对自行车的前 后2个齿轮进行 观察研究，并 做好记录工作。
• 测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，会 带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮 多少圈，才会使大齿轮转一圈？
注意安全，不要轧了手指啊！
两个齿轮的 大小对改变 轮子转动的 快慢有什么 作用？
• 我们的研究与发现：
• 自行车是依靠人的力 量前进的，人脚蹬的 力是怎样传到车轮上 去的？
六年级上册科学-自行车上的简单机械优秀课件教科版1
轮时，大齿轮传动一圈，小齿轮转了多少圈？
分析数据，得出结论
活动二：变速自行车是如何变速的
• 当大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮越 小齿轮越大时，车的速度越
。
小齿轮越大时，车的速度越
。
数一数：
用大齿轮的最大齿轮带动小齿轮的最小齿轮时，大齿轮传动一圈，小齿轮转了多少圈？
小，车的速度越 快 ；小齿轮越大时，车 杠杠、轮轴、滑轮、斜面等。
小杠数齿杠一轮 、 数越轮：大轴时、，滑车轮的、速斜度面越等。
。
寻这找辆用自 变大行速齿车自轮上行的简车最单上大机大齿械齿轮原轮带理有动的几小应个齿用？轮小的齿中轮等有齿几轮个时？，研大究齿一轮下传变动速一是圈怎，样小发齿生轮的转。了多少圈？
改变运动速度等作用。 数杠小一杠齿数 、 轮：轮越轴大、时滑，轮车、的斜速面度等越。
• 杠杠、轮轴、滑轮、斜面等。 寻这大找辆齿自 变 轮行速带车自动上行小简车齿单上轮机大，械齿转原轮动理有速的几度应个变用？小齿轮有。几个？研究一下变速是怎样发生的。
转小动齿自 轮行越车大的时小，齿车轮的几速圈度，越会使大齿。轮转一圈？
大本齿单轮 元带我动没小学齿过轮哪，些转简动单速机度械变？
。
本数单一元 数我：没学过哪些简单机械？
活动用二大：齿变轮速的自最行大车齿是轮如带何动变小速齿的轮的中等齿轮时，大齿轮传动一圈，小齿轮转了多少圈？
当寻小大找齿齿 自 轮轮行越带车大动上时小简，齿单车轮机的转械速动原度时理越，的小应齿用轮。越小，车的速度越
；
2.简单机械有哪些作用？ 小齿轮越大时，车的速度越
。
寻 小 这找齿辆自轮变行 越 速车 大 自上 时 行简 ， 车单 车 上机 的 大械 速 齿原度轮理 越 有的 几应 个用 ？小。齿轮有几个？研究一下变速是怎样发生的。
分析数据，得出结论
活动二：变速自行车是如何变速的
• 当大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮越 小齿轮越大时，车的速度越
。
小齿轮越大时，车的速度越
。
数一数：
用大齿轮的最大齿轮带动小齿轮的最小齿轮时，大齿轮传动一圈，小齿轮转了多少圈？
小，车的速度越 快 ；小齿轮越大时，车 杠杠、轮轴、滑轮、斜面等。
小杠数齿杠一轮 、 数越轮：大轴时、，滑车轮的、速斜度面越等。
。
寻这找辆用自 变大行速齿车自轮上行的简车最单上大机大齿械齿轮原轮带理有动的几小应个齿用？轮小的齿中轮等有齿几轮个时？，研大究齿一轮下传变动速一是圈怎，样小发齿生轮的转。了多少圈？
改变运动速度等作用。 数杠小一杠齿数 、 轮：轮越轴大、时滑，轮车、的斜速面度等越。
• 杠杠、轮轴、滑轮、斜面等。 寻这大找辆齿自 变 轮行速带车自动上行小简车齿单上轮机大，械齿转原轮动理有速的几度应个变用？小齿轮有。几个？研究一下变速是怎样发生的。
转小动齿自 轮行越车大的时小，齿车轮的几速圈度，越会使大齿。轮转一圈？
大本齿单轮 元带我动没小学齿过轮哪，些转简动单速机度械变？
。
本数单一元 数我：没学过哪些简单机械？
活动用二大：齿变轮速的自最行大车齿是轮如带何动变小速齿的轮的中等齿轮时，大齿轮传动一圈，小齿轮转了多少圈？
当寻小大找齿齿 自 轮轮行越带车大动上时小简，齿单车轮机的转械速动原度时理越，的小应齿用轮。越小，车的速度越
；
2.简单机械有哪些作用？ 小齿轮越大时，车的速度越
。
寻 小 这找齿辆自轮变行 越 速车 大 自上 时 行简 ， 车单 车 上机 的 大械 速 齿原度轮理 越 有的 几应 个用 ？小。齿轮有几个？研究一下变速是怎样发生的。
新版六年级科学上册精品课件1.8自行车上的简单机械7 教科版(共34张)
应用机械的位置 应用机车把） 轮轴
轻松的控制方向
脚踏板与齿轮 轮轴
省力
寻找自行车上简单机械的应用
应用机械的位置 应用机械的类型 应用的机械起什 么作用
龙头（车把） 轮轴
轻松的控制方向
脚踏板与齿轮 轮轴
省力
刹车
杠杆
省力
寻找自行车上简单机械的应用
应用机械的位置 应用机械的类型 应用的机械起什 么作用
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8.自行车上的简单机械
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
找一找：自行车上有哪些简单机械
自行车部件 简单机械类型
所起到的作用
寻找自行车上简单机械的应用
应用机械的位置 应用机械的类型 应用的机械起什 么作用
龙头（车把） 轮轴
轻松的控制方向
寻找自行车上简单机械的应用
注意安全，不要 轧了手指啊！
P P T模板：www.1ppt.c om /m oba n/ P P T背景：www.1ppt.c om /be ij ing/ P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/y uwen/ 英语课件：/kejian/y ingy u/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/hua xue / 地理课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/dili/
六年级上册科学-自行车上的简单机械-教科版(共16张)-PPT课堂课件
5、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。 （ × ）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
选择
1、下列有关支点位置的说法，正确的是（ C ）。
A、支点必须在用力点和阻力点之间 B、支点一定在杠杆的一端 C、支点可以在用力点和阻力点之间，也 可以不在两个力之间
2、自行车大链轮的转动通过（ C ）把动力传递到
后轴小链轮。
A、皮带
B、杠杆
C、链条
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
第八课 自行车上的简单机械
各式各样的自行车
把手
变速器 和刹车
飞盘
曲柄
链条 牙盘 脚踏板
活动一： 分析自行车的工作原理
1、导向系统 2、驱动系统 3、制动系统
导向系统：由车把、前轴、前轮等部件组成。
骑车者可通过操纵车把来改变行驶方向并保 持车身平衡。
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
你能说出这些图分 别是自行车的什么 部位吗？
六年级上册科学-1.8自行车上的简单 机械-教 科版( 共16张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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六年级上册科学-自行车上的简单机械优秀课件教科版13
8、自行车上的简单机械
真正具有 现代形式 的自行车 是在1874 年诞生， 由英国人 罗松设计 的。
“自行车之父”——约翰.k.斯塔利（英国）
齿轮
链条
寻找自行车上的简单机械
自行车部件
简单机械类型
所起到的作用
连线
自行车上的简单机械
脚蹬子 斧头 撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 把手 刹车 车轮和车轴 车后滑轮
斜面
寻真真“8真“8“真“真88“8真88寻“8“寻““““8真“寻888真“真 真88真“真8“真真真真“真88“““真“自自自自自、、、、、、、、、、、、、、、、、找正正自正自自正自正自正找自自找自自正找正自正正正自正自正正正正自正自自正行行行行行自自自自自自自自自自自自自自自自自自 具 具 行 具 行 行 具 行 具 行 具 自 行 行 自 行 行 具 自 具 行 具具 具 行 具 行 具 具 具 具 行 具 行 行 具车车车车车行行行行行行行行行行行行行行行行行行有有车有车车有车有车有行车车行车车有行有车有 有有车有车有有有有车有车车有之之之之之车车车车车车车车车车车车车车车车车车现现之现之之现之现之现车之之车之之现车现之现 现现之现之现现现现之现之之现父父父父父上上上上上上上上上上上上上上上上上上代代父代父父代父代父代上父父上父父代上代父代 代代父代父代代代代父代父父代”””””的的的的的的的的的的的的的的的的的的形形形形形形的的形的形形 形形形形形形形形形”””””””””””””””—————简简简简简简简简简简简简简简简简简简式式式式式式简简式简式式 式式式式式式式式式————————————————————单单单单单单单单单单单单单单单单单———————————————单的的的的的的单单的单的的 的的的的的的的的的约约约约约机机机机机机机机机机机机机机机机机约约约约约约约约约约约约约约约机自自自自自自机机自机自自 自自自自自自自自自翰翰翰翰翰械械械械械械械械械械械械械械械械械翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰翰械行行行行行行械械行械行行行行行行行行行行行..... ...............车车车车车车车车车 车车车车车车车车车是是是是是是是是是 是是是是是是是是是在在在在在在在在在 在在在在在在在在在111111111111111111888888888888888888777777777777777777444444444444444444年年年年年年年年年 年年年年年年年年年诞诞诞诞诞诞诞诞诞 诞诞诞诞诞诞诞诞诞生生生生生生生生生 生生生生生生生生生，，，，，，，，， ，，，，，，，，，由由由由由由由由由 由由由由由由由由由英英英英英英英英英 英英英英英英英英英国国国国国国国国国 国国国国国国国国国人人人人人人人人人 人人人人人人人人人罗罗罗罗罗罗罗罗罗 罗罗罗罗罗罗罗罗罗松松松松松松松松松 松松松松松松松松松设设设设设设设设设 设设设设设设设设设计计计计计计计计计 计计计计计计计计计的的的的的的的的的 的的的的的的的的的。。。。。。。。。 。。。。。。。。。
六年级上册科学-自行车上的简单机械优秀课件教科版14
第八课 自行车上的简单机械
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多 人喜欢使用它。
么自 进行 行车 驱靠 动什 ？
递靠 动什 力么 ？来
传 注意观察和思考哟！
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
杠刹 杆车
省 力
前 叉 轴 使 用 轮 轴
踏 脚 省 脚蹬使用轮轴 力 杠 杆
我们发现简单机械的作用有：
A、控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人 小较B的C长②AB后们向、、、、力的自轴用和控自中自就铁行上很 自 制 行 轴 行能 杆 车 的小行刹车上车使来上齿的车车的的手车转的轮力的闸踏脚把闸动轮和就平的脚蹬与以链轴后能衡杠用和前较条轮.转杆到花叉.滑大上：动：了盘轴轮的的组自车杠齿：组压飞成行把杆轮组力轮费车上原：成压，力前的理组省到可轮轮闸。成力车以轴，把以省轮轮省（来是飞力轴的力轴控省轮轮。钢。带制力的轴圈动自杠轮上轮行杆轴转.车，为动的人支）运们点。动用，方很用 我 以A衡以注第B小我寻CA衡C寻踏寻注CCBB以寻以变B以变我以你A踏测注A衡CC变以变以后你B以C以你C踏寻我B后 第变以小我变大 后B、、、、、、、、、、、、、、、、们飞.飞意八齿们找.找脚找意飞找飞速飞速们飞能脚量意.速飞速飞轴能飞飞能脚找们轴八速飞齿们速齿轴控自控自控自中控控自控自 自 自 自 自 自 自发轮 轮 安 课 轮 发 自 自 省 自 安 轮 自 自 轮 自 发 轮 说 省 一 安 自 轮 自 轮 上 说 轮 轮 说 省 自 发 上课 自 轮 轮 发 自 轮上制行制行制行轴 制制行制行行行行行行行现 的的全带现行行力行全的行的行的行现的说力下全行的行的的说的的说力行现的 行的带现行带 的自自前车前车刹车上 前刹车刹车车车车车车车简 轮轮，动简车车杠车，轮车轮车轮车简轮自杠，，车轮车轮齿自轮轮自杠车简齿 车轮动简车动 齿行行轮手轮手车手的 轮车手车的的的的的的的的单 轴轴不大单上上杆上不轴上轴上轴上单轴行杆转不上轴上轴轮行轴轴行杆上单轮 上轴大单上小 轮车车转把转把闸把脚 转闸把闸踏踏踏踏踏踏踏踏机 为为要齿机的的的要为的为大为大机为车动要大为大为和车为为车的机和 大为齿机大齿 和上上向与向与的与蹬 向的与的脚脚脚脚脚脚脚脚械 支支轧轮械简简简轧支简支齿支齿械支上自轧齿支齿支后上支支上简械后 齿支轮械齿轮 后的的的前的前杠前和 的杠前杠用用用用用用用用的 点点了，的单单单了点单点轮点轮的点有行了轮点轮点轮有点点有单的轮 轮点，的轮， 轮简简杠叉杠叉杆叉花 杠杆叉杆到到到到到到到到作 ，，手转作机机机手，机，有，有作，哪车手有，有，：哪，，哪机作： 有，转作有转 ：单单杆 轴 杆 轴 ： 轴 盘杆 ： 轴 ：了了了了了了了了用用用指动用械械械指用械用几用几用用些的指几用几用组些用用些械用组几用动用几动组机机：：：：车：齿 车：车杠杠杠杠杠杠杠杠有 较较啊速有啊较较个较个有较你大啊个较个较成你较较你有成 个较速有个速 成械械自组自组把组轮 自把组把杆杆杆杆杆杆杆杆： 长长！度：！长长？长？：长知齿！？长？长费知长长知：费 ？长度：？度 费行成行成上成： 行上成上原原原原原原原原的的变的的小的小的道轮小的小的力道的的道力 小的变小变 力车省车省的省组 车的省的理理理理理理理理铁铁铁铁齿铁齿铁的一齿铁齿铁轮的铁铁的轮 齿铁齿轮的力的力闸力成 的闸力闸。。。。。。。。杆杆杆杆轮杆轮杆简圈轮杆轮杆轴简杆杆简轴 轮杆轮轴车轮车轮把轮省 车把轮把来来来来有来有来单，有来有来（单来来单（ 有来有（。。把轴把轴是轴力 把是轴是转转转转几转几转机会几转几转轴机转转机轴 几转几轴，。，。省。轮 ，省。省动动动动个动个动械带个动个动带械动动械带 个动个带。是是力轴 是力力链链链链？链？链吗动？链？链动吗链链吗动 ？链？动省省杠省杠杠条条条条研条研条？后研条研条轮？条条？轮 研条研轮力力杆力杆杆上上上上究上究上试轮究上究上转试上上试转 究上究转杠杠，杠，，的的的的一的一的试小一的一的动试的的试动 一的一动杆杆人杆人人飞飞飞飞下飞下飞看齿下飞下飞）看飞飞看） 下飞下），，们，们们轮轮轮轮变轮变轮！轮变轮变轮。！轮轮！。 变轮变。人人用人用用，，，，速，速，转速，速，，，速，速们们很们很很可可可可是可是可动是可是可可可是可是用用用以以以以怎以怎以多怎以怎以以以怎以怎很很很小小小省省省省样省样省少样省样省省省样省样小小小的的的力力力力发力发力圈发力发力力力发力发的的的力力力。。。。生。生。？生。生。。。生。生力力力就就就的的转的的的的就就就能能能。。动。。。。能能能使使使小转转转车车车齿动动动闸闸闸轮自自自以以以多行行行较较较少车车车大大大圈前前前的的的，轮轮轮压压压才，，，力力力会来来来压 压 压使控控控到到到大制制制车车车齿自自自轮轮轮轮行行行的的的转车车车钢钢钢一的的的圈圈圈圈运运运上上上？动动动... 方方方向向向和和和自自自行行行车车车的的的平平平
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多 人喜欢使用它。
么自 进行 行车 驱靠 动什 ？
递靠 动什 力么 ？来
传 注意观察和思考哟！
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
杠刹 杆车
省 力
前 叉 轴 使 用 轮 轴
踏 脚 省 脚蹬使用轮轴 力 杠 杆
我们发现简单机械的作用有：
A、控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人 小较B的C长②AB后们向、、、、力的自轴用和控自中自就铁行上很 自 制 行 轴 行能 杆 车 的小行刹车上车使来上齿的车车的的手车转的轮力的闸踏脚把闸动轮和就平的脚蹬与以链轴后能衡杠用和前较条轮.转杆到花叉.滑大上：动：了盘轴轮的的组自车杠齿：组压飞成行把杆轮组力轮费车上原：成压，力前的理组省到可轮轮闸。成力车以轴，把以省轮轮省（来是飞力轴的力轴控省轮轮。钢。带制力的轴圈动自杠轮上轮行杆轴转.车，为动的人支）运们点。动用，方很用 我 以A衡以注第B小我寻CA衡C寻踏寻注CCBB以寻以变B以变我以你A踏测注A衡CC变以变以后你B以C以你C踏寻我B后 第变以小我变大 后B、、、、、、、、、、、、、、、、们飞.飞意八齿们找.找脚找意飞找飞速飞速们飞能脚量意.速飞速飞轴能飞飞能脚找们轴八速飞齿们速齿轴控自控自控自中控控自控自 自 自 自 自 自 自发轮 轮 安 课 轮 发 自 自 省 自 安 轮 自 自 轮 自 发 轮 说 省 一 安 自 轮 自 轮 上 说 轮 轮 说 省 自 发 上课 自 轮 轮 发 自 轮上制行制行制行轴 制制行制行行行行行行行现 的的全带现行行力行全的行的行的行现的说力下全行的行的的说的的说力行现的 行的带现行带 的自自前车前车刹车上 前刹车刹车车车车车车车简 轮轮，动简车车杠车，轮车轮车轮车简轮自杠，，车轮车轮齿自轮轮自杠车简齿 车轮动简车动 齿行行轮手轮手车手的 轮车手车的的的的的的的的单 轴轴不大单上上杆上不轴上轴上轴上单轴行杆转不上轴上轴轮行轴轴行杆上单轮 上轴大单上小 轮车车转把转把闸把脚 转闸把闸踏踏踏踏踏踏踏踏机 为为要齿机的的的要为的为大为大机为车动要大为大为和车为为车的机和 大为齿机大齿 和上上向与向与的与蹬 向的与的脚脚脚脚脚脚脚脚械 支支轧轮械简简简轧支简支齿支齿械支上自轧齿支齿支后上支支上简械后 齿支轮械齿轮 后的的的前的前杠前和 的杠前杠用用用用用用用用的 点点了，的单单单了点单点轮点轮的点有行了轮点轮点轮有点点有单的轮 轮点，的轮， 轮简简杠叉杠叉杆叉花 杠杆叉杆到到到到到到到到作 ，，手转作机机机手，机，有，有作，哪车手有，有，：哪，，哪机作： 有，转作有转 ：单单杆 轴 杆 轴 ： 轴 盘杆 ： 轴 ：了了了了了了了了用用用指动用械械械指用械用几用几用用些的指几用几用组些用用些械用组几用动用几动组机机：：：：车：齿 车：车杠杠杠杠杠杠杠杠有 较较啊速有啊较较个较个有较你大啊个较个较成你较较你有成 个较速有个速 成械械自组自组把组轮 自把组把杆杆杆杆杆杆杆杆： 长长！度：！长长？长？：长知齿！？长？长费知长长知：费 ？长度：？度 费行成行成上成： 行上成上原原原原原原原原的的变的的小的小的道轮小的小的力道的的道力 小的变小变 力车省车省的省组 车的省的理理理理理理理理铁铁铁铁齿铁齿铁的一齿铁齿铁轮的铁铁的轮 齿铁齿轮的力的力闸力成 的闸力闸。。。。。。。。杆杆杆杆轮杆轮杆简圈轮杆轮杆轴简杆杆简轴 轮杆轮轴车轮车轮把轮省 车把轮把来来来来有来有来单，有来有来（单来来单（ 有来有（。。把轴把轴是轴力 把是轴是转转转转几转几转机会几转几转轴机转转机轴 几转几轴，。，。省。轮 ，省。省动动动动个动个动械带个动个动带械动动械带 个动个带。是是力轴 是力力链链链链？链？链吗动？链？链动吗链链吗动 ？链？动省省杠省杠杠条条条条研条研条？后研条研条轮？条条？轮 研条研轮力力杆力杆杆上上上上究上究上试轮究上究上转试上上试转 究上究转杠杠，杠，，的的的的一的一的试小一的一的动试的的试动 一的一动杆杆人杆人人飞飞飞飞下飞下飞看齿下飞下飞）看飞飞看） 下飞下），，们，们们轮轮轮轮变轮变轮！轮变轮变轮。！轮轮！。 变轮变。人人用人用用，，，，速，速，转速，速，，，速，速们们很们很很可可可可是可是可动是可是可可可是可是用用用以以以以怎以怎以多怎以怎以以以怎以怎很很很小小小省省省省样省样省少样省样省省省样省样小小小的的的力力力力发力发力圈发力发力力力发力发的的的力力力。。。。生。生。？生。生。。。生。生力力力就就就的的转的的的的就就就能能能。。动。。。。能能能使使使小转转转车车车齿动动动闸闸闸轮自自自以以以多行行行较较较少车车车大大大圈前前前的的的，轮轮轮压压压才，，，力力力会来来来压 压 压使控控控到到到大制制制车车车齿自自自轮轮轮轮行行行的的的转车车车钢钢钢一的的的圈圈圈圈运运运上上上？动动动... 方方方向向向和和和自自自行行行车车车的的的平平平
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的资料学生易懂也爱学，可有的离他们很远他们不懂就不爱学.这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢 问敢于表达的真情实感。使学生感到教师与学生平等相处，一齐探索，研究。若学生提出的问题与教学资料相差甚远或问 题提不到要害处，教师要先给予进取鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带着成就感体面地坐 下。
B、滑轮组
C、动滑轮
拓展
羊眼钉
拓展
手摇钻
小结
通过本单元的学习，同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。 指名学生发言，对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出正确定义。并 组合生活中的问题进行理解巩固.。
【教学反思】
鼓励学生敢问 我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有
油漆桶的盖子时，应用的是（ B）的工作原理。
A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮
6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力
7下列机械属于轮轴的是（ B ）。
A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉
8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（ B ）。
A、定滑轮
第一单元 工具和机械
第8课时 自行车上的简单机械
【教学目标】
科学概念：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。 过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用 情感、态度与价值观：通过整理已认识的各类机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活 密切相关。
【教学重点】
对链条和齿轮的研究
其次，要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。教师要使学生认识到学会质疑的重要性。 我们能够经过爱迪生“我能孵出小鸡来吗”、牛顿“苹果为什么往地上掉”等具体事例，教育学生学习科学家善于思索探 究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知知识大半”、“思维自疑问和惊奇开始”的道理。还要告诉学生，课堂提问 不是教师的专利或某些学生的专利，每个人都能够提问，也仅有在大家互相质疑的过程中，自我的思维才能得到发展。 引导学生会问。
A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端
C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间
3、（ A ）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。
A、带鱼线轮的钓竿 B、手摇钻 C、羊眼钉
4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C）把动力传递到后轴小链轮。
A、皮带
B、杠杆
C、链条
拓展
5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ A ）的工作原理；用螺丝刀撬
研讨
观察变速自行车的齿轮搭配，想一 想，怎样才能使自行车跑得更快？
研讨
研讨
你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗
车把
链条和齿轮
脚蹬（脚踏板）
研讨
活动2：寻找自行车上的简单机械
自行车部位
简单机械类型
所起到的作用
小结
自行车上的简单机械
自行车部位 龙头（车把） 踏脚板与齿轮 刹车 大车轮与小车轴 后轴齿轮和后轮 车后架的弹簧夹 螺丝与螺帽 车铃 ……
学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意经过示范提问，向学生展示 发现问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。当然，在示范提问的基础上，教师还应注意启发引导，让学生尝试提 问。
简单机械类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 杠杆 斜面 轮轴或杠杆 ……
所起到的作用 省力，轻松控制方向 省力 省力， 加快速度 费力，省距离 省力，夹紧物体 省力，固定各部件 省力 ……
拓展
课堂练习：
1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”
这话是（ B ）说的。A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德 2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ C ）。
【教学难点】
对其他简单机械的原理解释
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【教学准备】
每个小组自带一辆自行车（最好能变速）
引入
我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具，那么自行车是利用一个怎 样的工作原理前进的呢？以前同学们可能觉得很神奇，但在你们学习完这章后 再回头来思考这个问题，那很多问题就迎刃而解了。
导入
自行车传动装置的介绍
传动装置：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、 后轮等部件组成。
导入
人的力量怎样传到车轮上？
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
探索
活动1：齿轮大小的作用
观察一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动 多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？
小结
我们的发现：
大齿轮带动小齿轮，转动速度变 快 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变 慢。
B、滑轮组
C、动滑轮
拓展
羊眼钉
拓展
手摇钻
小结
通过本单元的学习，同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。 指名学生发言，对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出正确定义。并 组合生活中的问题进行理解巩固.。
【教学反思】
鼓励学生敢问 我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有
油漆桶的盖子时，应用的是（ B）的工作原理。
A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮
6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力
7下列机械属于轮轴的是（ B ）。
A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉
8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（ B ）。
A、定滑轮
第一单元 工具和机械
第8课时 自行车上的简单机械
【教学目标】
科学概念：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。 过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用 情感、态度与价值观：通过整理已认识的各类机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活 密切相关。
【教学重点】
对链条和齿轮的研究
其次，要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。教师要使学生认识到学会质疑的重要性。 我们能够经过爱迪生“我能孵出小鸡来吗”、牛顿“苹果为什么往地上掉”等具体事例，教育学生学习科学家善于思索探 究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知知识大半”、“思维自疑问和惊奇开始”的道理。还要告诉学生，课堂提问 不是教师的专利或某些学生的专利，每个人都能够提问，也仅有在大家互相质疑的过程中，自我的思维才能得到发展。 引导学生会问。
A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端
C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间
3、（ A ）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。
A、带鱼线轮的钓竿 B、手摇钻 C、羊眼钉
4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C）把动力传递到后轴小链轮。
A、皮带
B、杠杆
C、链条
拓展
5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ A ）的工作原理；用螺丝刀撬
研讨
观察变速自行车的齿轮搭配，想一 想，怎样才能使自行车跑得更快？
研讨
研讨
你能说出这些图分别是自行车的什么部位吗
车把
链条和齿轮
脚蹬（脚踏板）
研讨
活动2：寻找自行车上的简单机械
自行车部位
简单机械类型
所起到的作用
小结
自行车上的简单机械
自行车部位 龙头（车把） 踏脚板与齿轮 刹车 大车轮与小车轴 后轴齿轮和后轮 车后架的弹簧夹 螺丝与螺帽 车铃 ……
学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意经过示范提问，向学生展示 发现问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。当然，在示范提问的基础上，教师还应注意启发引导，让学生尝试提 问。
简单机械类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 轮轴 杠杆 斜面 轮轴或杠杆 ……
所起到的作用 省力，轻松控制方向 省力 省力， 加快速度 费力，省距离 省力，夹紧物体 省力，固定各部件 省力 ……
拓展
课堂练习：
1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”
这话是（ B ）说的。A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德 2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ C ）。
【教学难点】
对其他简单机械的原理解释
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【教学准备】
每个小组自带一辆自行车（最好能变速）
引入
我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具，那么自行车是利用一个怎 样的工作原理前进的呢？以前同学们可能觉得很神奇，但在你们学习完这章后 再回头来思考这个问题，那很多问题就迎刃而解了。
导入
自行车传动装置的介绍
传动装置：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、 后轮等部件组成。
导入
人的力量怎样传到车轮上？
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
探索
活动1：齿轮大小的作用
观察一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动 多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？
小结
我们的发现：
大齿轮带动小齿轮，转动速度变 快 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变 慢。