高二历史人教版选修3课件：第六单元 2 世界人民的反战和平运动
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高中历史(人教版)选修三(二十世纪的战争与和平)：世界人民的反战和平运动 教学课件
3、美苏“冷战”加剧及军备竞赛升级，造成ห้องสมุดไป่ตู้界不安；
4、众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦； 5、世界各国民众维护世界和平意识的增强。
四、战后反战和平运动的特点和作用
漫画：面对伊拉克战争，各国表态
1、特点：
内容上——多以反核运动为中心；
范围上——参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲 的许多国家,具有真正的全球性；
3、《罗素—爱因斯坦宣言》（1955年）
罗 素
爱因斯坦
我作为人向人类呼吁：切记你是人，除此之外都把它 忘了吧！果真如此，就等于打开了通往天堂的通路。如果 不这样，那么，在你们面前，除了全体死亡以外别无他 途。 ——《人类的危机》
警世之语
除了我们的思维方式外，原子的分裂已经改变 一切，我们因此走向从未有过的大灾难。
组织上——逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国 行动。
2、作用：
（1）反映了人民群众的力量，对战 后世界局势的发展产生重要影响； （2）对制止战争，特别是制止世界大战，对限制军备 竞赛，推动裁军进程起到了积极作用；
（3）在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策 制定； （4）教育和动员了广大民众，使和平的思想逐渐普及， 有利于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供 坚实基础。
1968年期间，我们阵亡的人数平均每 周达到278人。我们每年在战场上的额外花 费220亿美元。征召人数提高到平均每月3 万人，尽管做了这样的投资，在战场上还 是没有什么明确的结果。 ——尼克松于1973年5月3日致国会咨文
美国著名反战人士，影星简· 方达和越南人民 军战士一起在nghe An省行走，简· 方达要求不搞特 殊，和战士们同吃同住。（1972）
和平鸽 ( 毕加索)
高中历史人教版选修3课件：6.2世界人民的反战和平运动
问题导学 当堂检测
提示:(1)反对战争,维护和平。 (2)原因:20世纪六七十年代,美国发动侵略越南的战争并使战争 不断升级,给国家和人民带来了严重的损失及人员伤亡,国内民众 反对战争,要求和平。 作用:反战和平运动反映了人民群众的力量,对制止战争起到了 积极作用;在一定程度上影响到美国政府的政策制定,最终迫使美 国政府从越南撤军。 (3)特点:在内容上,核武器的出现,构成了对人类生存的巨大威胁, 因此反战和平运动更多地以反核运动为中心;在范围上,反战和平 运动参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲的许多国家,具有真 正的全球性;在组织上,反战和平运动越来越成为有组织的运动,逐 渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动。
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名师点津 世界人民反战和平运动的特点及作用 1.特点
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2.作用 (1)对制止战争、限制军备竞赛、裁军起了积极作用。 (2)在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定。 (3)使和平的思想逐渐普及,有助于提高广大民众对侵略战争的警惕, 为维护世界持久和平提供了坚实的基础。
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
4.鲍勃·迪伦被认为是20世纪美国最重要、最有影响力的民谣歌手, 他的歌曲曾成为20世纪六七十年代美国大规模的反战运动的圣歌。 下列有关这次反战运动的说法不正确的是( ) A.运动与越战的发展直接相关 B.青年学生是运动的主力军 C.反战的目的是声援美国侵略越南 D.运动使人们开始怀疑美国在越南进行战争的正义性 解析:这一时期的反战运动与美国侵越战争有关,青年学生是运动 的主力军,这场运动使人们开始怀疑美国在越南进行战争的正义 性,A、B、D三项都正确。反战的目的是结束战争,C项明显错误, 符合题意。 答案:C
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人教版高中历史选修三6.2 世界人民的反战和平运动(共27张PPT)
C．和平运动波及到了世界各地，美国、加拿大、日本、 澳大利亚等国都出现了各种形式的和平运动
D．在和平运动推动下，1979年联合国大会通过 《国际和平年宣言》
5.战后世界和平运动的第二次高潮掀起的导 火线是 A．美国人民发起了拒缴战争税，召开宣讲会 等活动 B．美国发动侵略越南战争并使战争不断升级 C．美国人民的游行示威活动 D．澳大利亚、日本、加拿大等举行各种声援 美国反战运动的集会和游行
A
二、反战和平运动高涨的表现(三次高潮)
1、第一次高潮： 20C40—50年代世界保卫和平大会 和《罗素——爱因斯坦宣言》 （1）第1届世界保卫和平大会：
1949年，巴黎和布拉格——倡议和平； 1950“斯德哥尔摩宣言” 要求“无条件禁止原子武器”
（2）第2届世界保卫和平大会：1950年，华沙 —成立世界和平理事会；提出“和平相处”原则 （3）1952年世界人民和平大会：1952年，维也纳 ——宋庆龄参加；毕加索献画 （4）《罗素——爱因斯坦宣言》（1955年） 2、第二次高潮：20C60-70年代美国反战运动 3、第三次高潮： 20C80年代以来世界和平运动的高涨
3、下列对世界保卫和平大会表述正确的是（ ） ①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时 举行②提出世界上不同制度可以和平相处③世界 保卫和平大会是政府间的国际组织④反战和平思 想日益深入人心 A①②③ B、 ②③④ C、①②④ D①③④ 4、关于战后第三次世界和平运动叙述不正确的是 A．原因是由于美国决定在西欧部署中程导弹 B．和平运动的参加者强烈反对美苏两个超级大国 的核军备竞赛
材料：20世纪世界和平运动的主要目标是反对霸权主义， 反对美国利用其经济、军事力量独霸世界和反对美苏两国 在全球争霸的和平运动。半个多世纪以来，世界和平运动 正在向社会各阶层、各组织 团体、各种不同信仰和政治 色彩的人士及各地区、各国家中扩展。参加运动的人们动 机不同，背景迥异，主张也不尽一致，不过，反对美苏在 欧洲部署新式核武器却是各种思潮，各种力量的一个“聚 焦点”。同时，许多国家的和平运动还逐渐从分散走向统 一，从国内走向国外。这种强大的组织联系和舆论压力， 对国际形势乃至各国政府的政策产生了重要影响。反战和 平运动教育和动员广大民众，使和平的思想逐渐普及，有 助于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实基 特点：① 斗争对象上：军国主义和超级大国的霸权主义 础。 宋平《２０世纪的战争与和平》 ②范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性 结合材料和所学知识，概括战后反战和平运动的 ③内容上： 以反对核武器和大规模杀伤性武器为中心 特点及作用 . ④组织上：由分散走向统一 ,由国内运动走向跨国行动
D．在和平运动推动下，1979年联合国大会通过 《国际和平年宣言》
5.战后世界和平运动的第二次高潮掀起的导 火线是 A．美国人民发起了拒缴战争税，召开宣讲会 等活动 B．美国发动侵略越南战争并使战争不断升级 C．美国人民的游行示威活动 D．澳大利亚、日本、加拿大等举行各种声援 美国反战运动的集会和游行
A
二、反战和平运动高涨的表现(三次高潮)
1、第一次高潮： 20C40—50年代世界保卫和平大会 和《罗素——爱因斯坦宣言》 （1）第1届世界保卫和平大会：
1949年，巴黎和布拉格——倡议和平； 1950“斯德哥尔摩宣言” 要求“无条件禁止原子武器”
（2）第2届世界保卫和平大会：1950年，华沙 —成立世界和平理事会；提出“和平相处”原则 （3）1952年世界人民和平大会：1952年，维也纳 ——宋庆龄参加；毕加索献画 （4）《罗素——爱因斯坦宣言》（1955年） 2、第二次高潮：20C60-70年代美国反战运动 3、第三次高潮： 20C80年代以来世界和平运动的高涨
3、下列对世界保卫和平大会表述正确的是（ ） ①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时 举行②提出世界上不同制度可以和平相处③世界 保卫和平大会是政府间的国际组织④反战和平思 想日益深入人心 A①②③ B、 ②③④ C、①②④ D①③④ 4、关于战后第三次世界和平运动叙述不正确的是 A．原因是由于美国决定在西欧部署中程导弹 B．和平运动的参加者强烈反对美苏两个超级大国 的核军备竞赛
材料：20世纪世界和平运动的主要目标是反对霸权主义， 反对美国利用其经济、军事力量独霸世界和反对美苏两国 在全球争霸的和平运动。半个多世纪以来，世界和平运动 正在向社会各阶层、各组织 团体、各种不同信仰和政治 色彩的人士及各地区、各国家中扩展。参加运动的人们动 机不同，背景迥异，主张也不尽一致，不过，反对美苏在 欧洲部署新式核武器却是各种思潮，各种力量的一个“聚 焦点”。同时，许多国家的和平运动还逐渐从分散走向统 一，从国内走向国外。这种强大的组织联系和舆论压力， 对国际形势乃至各国政府的政策产生了重要影响。反战和 平运动教育和动员广大民众，使和平的思想逐渐普及，有 助于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实基 特点：① 斗争对象上：军国主义和超级大国的霸权主义 础。 宋平《２０世纪的战争与和平》 ②范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性 结合材料和所学知识，概括战后反战和平运动的 ③内容上： 以反对核武器和大规模杀伤性武器为中心 特点及作用 . ④组织上：由分散走向统一 ,由国内运动走向跨国行动
历史人教版选修3第六单元第2课世界人民的反战和平运动课件
(3)20 世纪六七十年代，美国的青年、国会、民众进行了各种 形式的反战运动。20 世纪 80 年代以来，开展了国际和平日和 国际和平年活动。这些保卫和平的斗争，有利于制约战争，维 护世界和平。
要点
世界人民反战运动的特点
1．反战运动主要是针对美国插手越南事务，并在越南战争中 越陷越深，无法自拔。 2．反战运动在 20 世纪 60 年代扩展到社会各个阶层，连绵不 断，时间长、规模大。 3．反战运动与当时高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运 动相结合，构成美国历史上罕见的社会反战思潮。 4．推动全世界的和平正义力量日益高涨的反战运动。
和巴基斯坦的核试验。
第六单元
和平与发展
课标导航
课程
了解和平与发展是当今世界两大主题的客观依据，
标准 把握当今世界国际形势发展的总趋势。
1.了解二战后世界人民的反战和平运动发展状况。
学习 2 ．分析二战后世界人民反战和平运动高涨的原因及产 生的影响。 3 ．一系列反战和平运动对当今维护世界和平带来的启 示。
[尝试答题] (1)内容： 以反核运动为核心。 意义： 有利于世界人民团结反战， 广泛参与；有利于扩大反战和平运动在世界的影响。 (2)成立国际原子能机构，和平利用核能，防止用于军事目的； 各国加强外交合作， 美苏多次达成核裁军条约(如 《中导条约》 )； 各界人士积极呼吁， 《罗素—爱因斯坦宣言》发表；各国人民 开展反战和平运动。
②1950 年 3 月发表“斯德哥尔摩宣言”， 要求“无条件禁止原 子武器”，有五亿多人在宣言上签字。
(2)第二届世界保卫和平大会 ①1950 年 11 月召开，成立世界和平理事会。 ②原则：“世界上不同的制度可以和平相处；解决各国间的争 端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照
高二历史人教版选修3课件：6-2世界人民的反战和平运动PPT课件
问题1
问题2
问题 1 分析第一届世界保卫和平大会召开的背景及意义。
(1)背景:①第二次世界大战后,两极格局逐渐形成,冷战兴起,国际 形势依然紧张,爆发战争的可能性继续威胁着世界和平。②核武器 和大规模毁灭性武器的出现把人类带到了毁灭的边缘。③殖民地 半殖民地国家独立、民主、自由等正当要求受到强权政治、霸权 主义的威胁。④世界人民厌恶战争、渴望持久和平与安宁,国际爱 好和平的人士的积极推动。 (2)意义:①第一届世界保卫和平大会是一次有历史意义的成功会 议,是全世界爱好和平的人民共同努力的结果。②它表达了世界人 民争取和平、反对侵略的共同愿望,规定了和平运动的正确方针。 ③会议的成功召开,说明全世界爱好和平的人民进一步团结,为维 护和平而进行的斗争具有广泛的群众基础。
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一
二
三
四
四、国际和平年 1.1981年,联合国大会宣布将9月的大会开幕之日“正式定为国际 和平日,以资纪念”。 2.1982年,第37届联合国大会通过决议,确定1986年为“国际和平 年”;1985年,联合国成员国一致通过《国际和平年宣言》,“要求各 国人民与联合国一起共同努力,捍卫和平与保障人类的未来”。 3.2001年联合国大会确定每年9月21日为纪念国际和平日,宣布 这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在 这一天停止敌对行动。
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问题1
问题2
问题 我们应如何认识第二次世界大战后反战和平运 2 动的特点和作用?
历史： 6.2《世界人民的反战和平运动》课件(新人教版选修3)
美国黑人民权运动领袖 马丁·路德 金介绍：1963年8 马丁 路德·金介绍：1963年 路德 金介绍 23日 马丁·路德 路德·金组织 月23日，马丁 路德 金组织 了美国历史上影响深远的 自由进军”运动。 “自由进军”运动。他率领 一支庞大的游行队伍向首都 华盛顿进军， 华盛顿进军，为全美国的黑 人争取人权。 人争取人权。他在林肯纪念 堂前向25 25万人发表了著名的 堂前向25万人发表了著名的 演说《我有一个梦想》 演说《我有一个梦想》，为 反对种族歧视、 反对种族歧视、争取平等发 出呼号。马丁·路德 金1964 出呼号。马丁 路德·金 路德 年获诺贝尔和平奖。1968年 年获诺贝尔和平奖。1968年 日他在田纳西州被暗杀。 4月4日他在田纳西州被暗杀。 2011-102011-10-17
2011-102011-10-17 3
战争——生命无7
4
大规模毒气战最早出现在一战, 因毒气致死10余万人,大量士兵 因芥子气中毒失明.
2011-102011-10-17
5
臭名昭著的奥斯威辛集中营是纳粹屠杀 人民和战俘的场所，有400 400多万人在这里 400 被杀害。
罗素―爱因斯坦宣言: 罗素―爱因斯坦宣言: 1955年 月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信， 1955年2月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信，告 诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心， 诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心，希望以爱 因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类战争发生。 因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类战争发生。 爱因斯坦在收到信后马上回信表示： 你熟悉这些组织的工作。 爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。 你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。”于是出现 你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。 了著名的《罗素―爱因斯坦宣言》 了著名的《罗素―爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核 子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁， 子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁， 我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大 而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平 战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平 手段。” 手段。 我们中间的大多数人在感情上并不是中立的， 我们中间的大多数人在感情上并不是中立的， 但作为人类，我们必须记住， 但作为人类，我们必须记住，决不可用战争去解决 这些争端……如果我们这样做出抉择，那么摆在我 这些争端 如果我们这样做出抉择， 如果我们这样做出抉择 们面前的就是幸福、知识和智慧的不断增进， 们面前的就是幸福、知识和智慧的不断增进，难道 我们由于忘不了我们的争吵， 我们由于忘不了我们的争吵，竟然要舍此而选择死 亡吗，作为人，我们要向人类呼吁： 亡吗，作为人，我们要向人类呼吁：牢记住你们的 20112011人性，10 忘掉其他。 ----《罗素—爱因斯坦宣言 爱因斯坦宣言》 人性，10--17 忘掉其他。 ----《罗素 爱因斯坦宣言》
人教版选修三 6.2 世界人民的反战和平运动 课件(22张)
第4页
【提示】 世界人民和平大会。会议中宋庆龄发表了《人民 能够扭转局势》的演讲，对巩固世界和平提出了建议。
第5页
2.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景 A.⑥________的加剧，战争的威胁增大。 B.1954 年罗素发表⑦《__________》的著名演说。 (2)内容：指出⑧________的危险性，建议各国政府应寻求和 平方法解决一切争端。 (3)影响：推动了和平运动的发展。
教材课后问题解答
第18页
1.简述罗素为世界和平事业做出的主要贡献。
第19页
【答案提示】 通过发表演说和宣言表明自己反对核战争， 维护人类和平的主张。主要表现是 1954 年发表《人类的危机》 的演说；1955 年与爱因斯坦共同发表《罗素—爱因斯坦宣言》， 强调核战争的严重后果，提出召开国际科学家会议，敦促各国政 府承诺不将科学成果用于战争目的。罗素为禁核运动所做的努力 有：领导本国的禁核运动，反对英国制造氢弹；倡导成立“和平 反抗核战争百人委员会”；成立“罗素和平基金会”，创办“国际战 犯审判法庭”审判美国发动越南战争的政府首脑。
军。 【解读】 20 世纪六七十年代美国的反战运动的特点。 【提示】 广泛性、民主性；规模大；持续时间长。
第10页
三、国际和平年 1.国际和平日：1981 年联合国大会宣布将 9 月的大会开幕之
日正式定为○17 __________。 2.国际和平年：1982 年联合国大会确定○18 ________年为国际
和平年。 3.纪念国际和平日：2001 年联合国大会决定从 2002 年开始，
每年○19 ________为纪念国际和平日。
第11页
自我校对 ①世界大战 ②约里奥·居里 ③保卫和平国际斗争日 ④ 世界和平理事会 ⑤侵略战争 ⑥美苏冷战 ⑦人类的危机
【提示】 世界人民和平大会。会议中宋庆龄发表了《人民 能够扭转局势》的演讲，对巩固世界和平提出了建议。
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2.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景 A.⑥________的加剧，战争的威胁增大。 B.1954 年罗素发表⑦《__________》的著名演说。 (2)内容：指出⑧________的危险性，建议各国政府应寻求和 平方法解决一切争端。 (3)影响：推动了和平运动的发展。
教材课后问题解答
第18页
1.简述罗素为世界和平事业做出的主要贡献。
第19页
【答案提示】 通过发表演说和宣言表明自己反对核战争， 维护人类和平的主张。主要表现是 1954 年发表《人类的危机》 的演说；1955 年与爱因斯坦共同发表《罗素—爱因斯坦宣言》， 强调核战争的严重后果，提出召开国际科学家会议，敦促各国政 府承诺不将科学成果用于战争目的。罗素为禁核运动所做的努力 有：领导本国的禁核运动，反对英国制造氢弹；倡导成立“和平 反抗核战争百人委员会”；成立“罗素和平基金会”，创办“国际战 犯审判法庭”审判美国发动越南战争的政府首脑。
军。 【解读】 20 世纪六七十年代美国的反战运动的特点。 【提示】 广泛性、民主性；规模大；持续时间长。
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三、国际和平年 1.国际和平日：1981 年联合国大会宣布将 9 月的大会开幕之
日正式定为○17 __________。 2.国际和平年：1982 年联合国大会确定○18 ________年为国际
和平年。 3.纪念国际和平日：2001 年联合国大会决定从 2002 年开始，
每年○19 ________为纪念国际和平日。
第11页
自我校对 ①世界大战 ②约里奥·居里 ③保卫和平国际斗争日 ④ 世界和平理事会 ⑤侵略战争 ⑥美苏冷战 ⑦人类的危机
【人教版】高二历史选修三：6.2《世界人民的反战和平运动》ppt课件
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教材互补 《罗素—爱因斯坦宣言》表达了科学家们反对核战争和呼吁 世界和平的美好愿望。此后，一些著名科学家和知名人士定 期举行集会，推动裁军和禁止使用核武器的事业，对世界和 平产生了广泛而深远的影响。(人民版) 《罗素—爱因斯坦宣言》产生了巨大的影响，一些著名的科 学家在宣言上签名，其中大部分人都是诺贝尔奖金获得者， 越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。(岳麓版)
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二、《罗素—爱因斯坦宣言》 1.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景 ①美苏冷战的加剧，战争的威胁增大。 ②1954年罗素发表《 人类的危机 》的著名演说。 (2)时间：1955年7月，《罗素—爱因斯坦宣言》发表。
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(3)内容：强调核战争将导致的严重后果，要求各国政府不把 科学成果用于战争目的。 2.罗素等保卫世界和平的行动 (1)领导英国的 禁止核武器运动，特别是反对英国制造氢弹。 (2)成立了“和平反抗核战争百人委员会”。 (3)倡议成立的“ 罗素和平基金会”为反对美国侵略越南的战 争，专门创办了“国际战犯审判法庭”，对发动_越__南__战___争__的 战犯罪证进行调查。
在战争对象上否定C项。只有B项符合题干要求。
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5.反战和平运动在二战后呈现出来的新特点有( )
①以学生为主要力量 ②以反核运动为中心 ③具有真
正的全球性 ④逐渐由分散走向统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
反馈·训练区
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解析 二战后，反战和平运动在内容上以反核运动为中 心，在范围上遍及世界各大洲，在组织上逐渐由分散走 向统一，故D项符合题意。 答案 D
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教材互补 《罗素—爱因斯坦宣言》表达了科学家们反对核战争和呼吁 世界和平的美好愿望。此后，一些著名科学家和知名人士定 期举行集会，推动裁军和禁止使用核武器的事业，对世界和 平产生了广泛而深远的影响。(人民版) 《罗素—爱因斯坦宣言》产生了巨大的影响，一些著名的科 学家在宣言上签名，其中大部分人都是诺贝尔奖金获得者， 越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。(岳麓版)
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二、《罗素—爱因斯坦宣言》 1.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景 ①美苏冷战的加剧，战争的威胁增大。 ②1954年罗素发表《 人类的危机 》的著名演说。 (2)时间：1955年7月，《罗素—爱因斯坦宣言》发表。
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(3)内容：强调核战争将导致的严重后果，要求各国政府不把 科学成果用于战争目的。 2.罗素等保卫世界和平的行动 (1)领导英国的 禁止核武器运动，特别是反对英国制造氢弹。 (2)成立了“和平反抗核战争百人委员会”。 (3)倡议成立的“ 罗素和平基金会”为反对美国侵略越南的战 争，专门创办了“国际战犯审判法庭”，对发动_越__南__战___争__的 战犯罪证进行调查。
在战争对象上否定C项。只有B项符合题干要求。
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5.反战和平运动在二战后呈现出来的新特点有( )
①以学生为主要力量 ②以反核运动为中心 ③具有真
正的全球性 ④逐渐由分散走向统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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解析 二战后，反战和平运动在内容上以反核运动为中 心，在范围上遍及世界各大洲，在组织上逐渐由分散走 向统一，故D项符合题意。 答案 D
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高中历史选修3优质课件：第2课 世界人民的反战和平运动
涨的原因、特点和意义。
涨的原因、特点和意义。(难点)
内容索引
基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈
基础认知 学习思考
一、世界保卫和平大会 1.原因：两次世界大战的浩劫和 核武器 毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。 2.召开 (1)第一届：1949年4月在 巴黎 、布拉格同时举行，选举约里奥·居里为大 会主席，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。
第六单元 和平与发展
第2课 世界人民的反战和平运动
目标导航
课程标准
重点难点
了解世界保卫和平大会，《罗素 1.了解《罗素—爱因斯坦宣言》和20
—爱因斯坦宣言》，20世纪六七 世纪六七十年代美国的反战运动。
十年代美国反战运动等史实，分 (重点)
析战后世界人民反战和平运动高 2.分析战后世界人民反战和平运动高
[史料解读] (3)表达了不同制度和平相处，协商解决国际争端和民族自决的思想。
史料四 想象全人类，都生活在和平之中。想象世上没有占有，我想你 不可能做不到。不再贪婪，没有饥饿，四海皆兄弟。想象全人类共同分 享这世界……但愿有一天，你能加入我们，世界就能合而为一。
——约翰·列侬《想象》
[史料解读] (4)表达了人类和平的思想。
思维点拨
二、《罗素—爱因斯坦宣言》 1.背景：1954年罗素发表了题为《 人类的危机 》的著名演说。 2.发表：1955年7月，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。 3.内容：宣言强调了 核战争 将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开 一个世界性会议，敦促各国政府做出承诺，不再把他们的 科学成果 用于 战争目的。
[问题思考] (1)史料一出自哪一文献？史料反映的主要内容是什么？ 答案 《罗素—爱因斯坦宣言》。 内容：强调了核战争将导致的严重后果，敦促各国政府做出承诺，不再 把科学成果用于战争。
人教版选修3第六单元第2课 世界人民的反战和平运动(共28张PPT) 人教版
（二）分析反战和平运动高涨的原因
利用下列图片所提供的信息结合所学知识分析回答：
法国科学家约里奥·居里
中国代表参加和平大会
原子弹爆炸后的长崎
伊战争两
冷战
马德里人民举行反战示威
世界人民反战和平运动高涨的原因：
• 1、经历了两次世界大战浩劫的世界各国人民渴 望和平，反对战争。
• 2、核武器巨大的破坏力，严重威胁人类的文明； • 3、美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁； • 4、局部战争的存在，对地区和世界和平构成威
他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。 20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶 子。
突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的 像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也 赤条条的。
他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人， 脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
反映了人民群众的力量，对制止战争特别是世 界大战、对限制军备竞赛、对裁军进程起到积 极作用，在一定程度上影响各国政府及朝野政 党的政策制定。
2、思想方面的影响
反战和平运动教育和动员广大民众，使和 平的思想逐渐普及，有助于提高对侵略战 争的警惕，为世界持久和平提供坚实的基 础。
个人问题探究
•把你的问题告诉同学我们共同解决，一个困难 变成1/60个困难！ •把你的成果告诉同学大家共同分享，一个快乐 变成60/1个快乐！
界河
希腊
安东尼斯·萨马拉基斯
铜鼓中学历史组
命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅 入。
大约3周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通 常被称之 “那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子 里驻扎着敌对双方的部队。据情报，那边有两个营，但他们并未发 动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派 出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
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第六单元和平与发展
世界人民的反战和平运动
课标要求
了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣
言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意
学案
2
学习·探究区反馈·训练区教材问题解答
一、世界保卫和平大会
1.原因：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。
2.召开
(1)第一届：1949年4月在 、布拉格同时举行，选举约里
奥·居里为大会主席，提出举行“
”活动的倡议。
巴黎保卫和平国际斗争日
(2)第二届：1950年11月召开，成立了
并提出其原则。
(3)1952年12月在
召开世界人民和平大会。
(4)原则：“世界上不同的制度可以 ；解决各国间的
争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照____ ____的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。
(5)意义：反对侵略战争、渴望 的思想日益深入人
世界和平理事会维也纳和平相处民族世界和平自决。