2.4.2以礼待人随堂练习
人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课时训练【答案】
人教版道德与法治八年级上册4.2以礼待人课时训练【答案】部编版道德与法治八上2.4.2《以礼待人》同步试卷一、单选题1.《管子．心术下》中“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
”这句话启示我们在生活中要（）A. 诚实守信B. 服务社会C. 乐于助人D. 礼貌待人2.“不学礼，无以立。
”孔子的这一观点主要说明（）A. 文明有礼促进社会和谐B. 文明有礼是一个人立身处世的前提C. 我们要从小事做起，做文明有礼的人D. 做文明有礼的人，要仪表整洁3.下边漫画中的司机（）①不懂得行车礼仪②公德意识亟待提高③不懂得尊重他人④其行为损害了公共安全A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④4.下列漫画中与“以礼待人”的要求不相符的是（）A．B．C．D．5.“讲文明话、办文明事、做文明人播放着这些词句。
该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。
这是因为文明有礼（）①是一个人炫耀名利的前提②促进社会和谐③体现国家形象④能给予他人积极的评价A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④6.2019年日月,深圳”礼让斑马线"新规开始执行:开车经过斑马线必须减速,时速不得超过30公里。
守住规则就是守住幸福。
2019年以来,深圳在人行横道发生的死亡交通事故具有30起,致32人死亡。
“礼让斑马线”．（）A. 彰显公民文明素养,促进社会稳定和谐B. 社会规则就是法律,规则明确秩序内容C. 有利于维护社会秩序,保障社会规则运行D. 有利于维护隐私安全,减少交通事故的发生7.武汉市以举办第七届世界军人运动会为契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，让文明之花在江城遍地开放。
要求做文明有礼的武汉人，是因为（）A. 文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄C. 市民的文明行为决定着国家的尊严D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准8.人与人的交往过程中，我们非常看重文明礼貌。
4.2 以礼待人 练习题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
4.2 以礼待人一、单项选择题1小雅非常讲礼貌,见了老师、同学总是先打招呼。
同学有事,她热心帮助;同学误解了她,她能够宽容他人。
同学们都非常喜欢同她交朋友。
对此理解正确的有( )①文明有礼能够解决人与人之间的所有矛盾②文明有礼是一个人立身处事的前提③文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁A.1 个B.2个C.3个D.4个2.看了下面两幅图片,你的感想是( )A.在国内可以不拘小节,出国要注意文明礼貌B.在做不文明的事情之前,要注意周围是否有记者C.文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严和形象D.外国人也有不文明行为,不必太在意3我国素来有“礼仪之邦”的美誉。
下面四幅漫画反映的故事中不符合礼仪要求的一组是( )A.①②B.③④C.①④D.②③4.宿舍的电灯坏了,小王找到电工师傅说:“喂,电工,我们宿舍的电灯坏了,你快去修理呀!”对方很干脆地说:“没时间。
”后来,同宿舍的小李找到电工师傅非常客气地说:“师傅,很对不起,打扰您了,我们宿舍的电灯坏了,麻烦您抽点时间帮我们修理一下,好吗?”电工师傅耐心地解释道:“我现在很忙,半个小时后去帮你修理。
”这个事例告诉我们( )①与人交谈时,要态度谦和,用语文明②遇事要尊重对方,多用商量的口吻说话③与人交往时要以礼相待,不能盛气凌人④使用礼貌用语,才能展示大国气度A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④5.下列对漫画中的现象认识正确的是( )A.穿着是个人的自由,与他人无关B.衣着不整既违反了法律,也是不道德的C.没有做到态度谦和,用语文明D.人们在社会生活中要注意仪表端庄6.央视有这样一段公益广告词:文明是一种力量,就好像奥运火炬传递一样,在每个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情。
我相信你,相信屏幕前的你,更多地来发现,来释放自己文明的热情。
传递这股文明的力量,做文明有礼的人,需要我们( )①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行②从细节做起,努力做懂礼、明礼、守礼的人③任何时候都要谦虚谨慎④把与不文明行为作斗争作为当前第一要务A.①②B.③④C.②③D.①④二、简答题7.基础知识填空。
部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人随堂测试
部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人随堂测试一、选择题1.交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。
这说明了()A.与人交往要注意别人的态度和心情B.与人交往要注意个人礼仪C.与人交往要特别注意自己的形象D.讲究礼仪只是一种形式2．孔子曰：“不学礼，无以立。
”对于这句话的正确理解是()A．遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求B．只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功C．掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件D．文明有礼是人立身处世的前提3.11月21日是“世界问候日”，这是一个温馨的节日。
我们需要做的很简单，只要向遇到的人发出真挚的问候，或者传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。
这是因为( )①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色②语言文明会让人感到温暖，拉近人与人之间的距离③和气的态度能避免竞争④只要举止文明，就可广交朋友A.①②B.③④C.①③D.②④4. 某些国人在国外旅游时随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。
对此，你想对这些人说（）A. 在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B. 在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C. 外国人也有不文明行为，不必太在意D. 文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象5．我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。
下列属于不礼貌行为的是（）A．大江不小心踩到了旁边站着的同学，不以为然地提高声量说：“对不起。
B．小明约会从来不迟到C．小华从来不说粗言秽语，遇到这样的同学，也会耐心地劝说D．小李遇到熟人总会很有礼貌地打招呼6.欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须（）A．语言文明B．态度真诚C．举止端庄D．待人和气7．下列是一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是()A．小燕着装得体，讲究卫生B．小刚在升旗仪式上与同学相互打闹C．小磊见到老师时主动打招呼问好D．小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”8.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。
部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第二单元4.2《以礼待人》同步练习
部编版2019-2020学年八年级上册道德与法治第二单元4.2《以礼待人》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018八上·顺德月考) 近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。
对此，你想对这些人说（）A . 在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B . 在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C . 文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系民族尊严和国家形象D . 其他人也有不文明行为，不必太在意2. （2分）(2018·粤西模拟) 古人云：“人有不及者，不可以己能病之。
”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。
这告诉我们一个有教养的人必须（）①懂得尊重别人②通过学习和锻炼，提升自己的品行③懂礼节，有礼貌④有宽广的胸怀，不盲目自大A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④3. （2分） (2017八上·宜兴期中) 下列行为中符合校园礼仪要求的是（）A . 偷看他人信件和日记B . 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼C . 同学之间起外号D . 校园内遇见老师，学生先行4. （2分） (2015八上·大同期末) 现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有（）①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语③坐有坐姿，站有站相。
与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩A . ①②③B . ②③C . ①③D . ①③④5. （2分）天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。
4.2以礼待人(原卷版)
4.2以礼待人基础知识小练1.礼体现一个人的、、等良好品质。
表现：、、。
2.为什么要做到文明有礼？①文明有礼是一个人的前提。
文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进。
有助于人们友好交往，增进人们的，有利于形成、的社会。
③文明有礼体现和。
3.如何做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要，。
②做文明有礼的人，要、。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、、、和。
答案自查课后培优练培优第一阶——基础过关练1．宇宇所在的学校开展了文明礼仪教育活动，倡导学生“走好路、说好话、敬好礼、穿好衣”。
这是因为文明有礼对个人而言（）A．体现了民族的尊严和国家的形象B．决定一个人成就的大小和贡献C．更容易赢得他人的尊重与认可D．是维系社会正常生活的道德规范2．为追求新潮和酷感，3个90后女孩用吸食毒品作为庆祝生日的方式，还邀请了3个男孩一起到酒吧来“分享”毒品。
经某检察院提起公诉，这3个女孩因犯容留他人吸毒罪，被法院分别判处拘役5个月。
此案警示我们未成年人（）①不能追求新潮和酷感②不要涉足酒吧、歌厅等娱乐场所③远离不良诱惑，杜绝不良行为④交友要谨慎，如果发现有吸毒或贩毒的朋友，应及时向有关部门举报A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．请人提建议，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”；妨碍别人，要说“抱歉”。
这启示我们要（）A．行己有耻B．信守承诺C．以礼待人D．止于至善4．网信部门明确指出，将重点整治借疫情、社会热点事件等挑动网民对立，进行人肉搜索、辱骂攻击等网络暴力行为。
反对网络暴力，我们青少年应（）①制定、完善法律、法规，加大执法力度②学习网络技术，攻击网暴者的电脑③自觉遵守网络道德与法律，传播网络正能量④学会尊重他人，做文明有礼的人A．①②B．②③C．①④D．③④5．“各位邻居，今天吾儿结婚，宾朋将至，电梯可能频繁往返21楼，给诸位带来不便还请见谅！特备喜糖共沾喜气，诚邀大家一起庆祝！”，近日，一张贴在电梯出入口的告示火了，新郎父亲的这一举动获得住户的好评，纷纷点赞，恭贺！这启示我们（）①尊重他人应学会换位思考，设身处地为他人着想②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，使社会生活和谐融洽③文明礼貌体现国家的形象，我们应自觉加强自己的文明修养④从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④培优第二阶——拓展培优练6．对下图漫画理解正确的是（）①有礼是交往之本，尊重是交往起点②与人交往应该态度谦恭、说话和气③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒④对人文明有礼是尊重他人外在表现A．②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
人教部编版 道德与法治 八上 4.2 以礼待人 课时训练
2019年人教部编版道德与法治八上 4.2 以礼待人课时训练一、单项选择题1. 有人说:“生活里最重要的是对人有札貌，它比最高的智慧比一切学识都重要。
”下列行为不属于礼貌表现的是( )A. 与长辈相处时举止文明B. 与人交谈时要谦逊、尊重对方C. 在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座D. 在学习中，不理睬成绩差的同学2. 某市开展以“文明有礼、幸福达人”为主题的幸福达人秀活动，这是该市深入推进“做文明有礼的社会人”主题教育实践活动之一。
开展这项活动( )①有利于促进社会和谐②可以从根本上解决部分市民素质不高的问题③可以不用学习科学文化知识④有助于培养公民尊重、谦让、与人为善等良好品质A. ①③B. ②③C. ①④D. ③④3. “中国人，便后请冲水”、“请安静”、“请不要随地吐痰”，这些仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境旅游的主要目的地一一法国、德国、新加坡等地频现。
对此理解正确的是( )①礼貌是文明的体现②礼貌反映我们的素质，展示我们的风采③是否文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象④外国人有些小题大做A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4. 礼貌是谦虛恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。
下列语句符合这一观点的有（）①凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也②不学礼，无以立③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒④俭，德之共也；侈，恶之大也A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5. “一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。
”这句话说明（）①礼貌是人际交往成功的第一张“通行证”②礼貌的行为能够显示一个人的内涵和修养③礼貌能反映出一个人的形象④我们要做一个文明礼的人A. ①②③B. ②③④C. ①②③D. ①②③④6. 仔细观察右图，下列理解正确的是( )①讲究文明礼貌，重在学习②践行文明礼能，从我做起③关爱他人，从身边小事做起④讲究礼貌，重在践行文明A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7. 中国曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古训。
部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人随堂练习
部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人随堂练习一、选择题1．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。
”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该()A．彼此尊重B．举止文雅C．语言文明D．表情自然2.文明交往离不开基本的交往礼仪。
下列做法符合文明交往要求的是( )A.遇见他人时微笑点头打招呼B.与人交谈时随意打断别人C.在公共场所大声喧哗D.听他人讲话时心不在焉3. 小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。
小杨的行为（）①不礼貌，难以赢得别人的尊重与认可②是个人私事，不值得一提③不利于促进社会和谐④会影响到人际关系的质量A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
”《晏子春秋》中的这句话说出了（）的重要性。
A．交往B．学习C．尊严D．礼貌5.八年级学生艾莉在网上认识了一个藏族网友扎玛,她们很快成了无话不谈的好朋友,扎玛打算邀请艾莉到她家过藏历新年。
如果艾莉和扎玛见面了,她()①应该尊重藏族的礼仪习俗②不要违反藏族的宗教禁忌③可以不拘礼节,与扎玛自在相处④应该像在自己家一样随意,才会不辜负扎玛的一片热情A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②6.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这句话说明了()①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.说话是一门艺术，更是一门学问。
某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们( )①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8. 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。
部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人课后练习【附答案】
部编版八年级上册道德与法治 4.2以礼待人课后练习1、选择题1．西班牙有句谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
”这句话告诉我们( )A．文明礼仪是一个人成功的决定因素B．懂了礼貌就不需要赚钱了C．文明有礼体现个人素质，促进社会和谐D．文明礼仪，需要从点滴小事做起2．《古童谣》中有这样一句话：心扉如同门户，小小钥匙便可打开。
别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”和“劳驾”。
这“两把钥匙”告诉我们( )①礼貌有利于构建和谐的人际关系 ②礼貌待人是人际交往的最大技巧 ③在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧 ④在人际关系中要不断提高自身的修养和素质A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3. 小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。
小杨的行为（）①不礼貌，难以赢得别人的尊重与认可②是个人私事，不值得一提③不利于促进社会和谐④会影响到人际关系的质量A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。
究其原因，是有些人忘却了( )①礼貌②宽容③友善④尊重A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④5. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”由此可见( )①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可③做事有礼就能成功④文明有礼促进社会和谐A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。
这启迪我们在人际交往中应该( )①处处忍让他人②尊重理解他人③得理不饶人④与人为善A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7．“不学礼，无以立。
”孔子的这一观点主要说明( )A．文明有礼促进社会和谐B．文明有礼是一个人立身处世的前提C．我们要从小事做起，做文明有礼的人D．做文明有礼的人，要仪表整洁8．—位礼仪专家说：“礼仪的定义很广泛，总的来说，就是和周围的人保持友善关系。
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第四课社会生活讲道德
《以礼待人》练习题
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1 、礼貌包含下列良好品质（）
①尊重
②谦让
③与人为善
④清正廉洁
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
2、春节期间，小亮随父母到别人家做客。
下列做法中错误的有()
①进门就拿起电视遥控器调到自己喜欢的动画片看
②主人端来零食拿着就挑自己爱吃的吃起来
③在餐桌上将自己爱吃的菜端到自己面前
④离开时不打招呼自己一个人抢先下了楼
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
3、小雅非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学有事她热心帮助，误解了她能够宽容他人，同学都非常喜欢同她交朋友。
这说明（）
①文明有礼能够解决人与人之间的所有矛盾
②文明有礼是一个人立身处事的前提
③文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
4、山东日照检验检疫局以在日照国际候船厅向出境游客发放《中国公民出境旅游公约》等文明出境游提示手册的方式，大力营造文明旅游的浓厚氛围，力促国民文明出游。
你认为这样做的原因在于（）
①文明有礼的行为体现国家形象
②故弄玄虚，想多赚客人的钱
③我国素来有“礼仪之邦”的美誉
④在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、与玛.沃.蒙塔古“讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。
”这句名言意思相近的是( )
A、近朱者赤，近墨者黑
B、不学礼，无以立
C.、天时不如地利，地利不如人各
D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
6、“站如松、坐如钟、行入风”表现出的是一个人()
A、语言文明
B、仪表整洁
C、举止端庄
D、态度谦和
7、参加社交活动应注意的礼貌有（）
①容貌整洁
②服装整洁、美观、大方
③注意站姿、坐相、举止得体，体现行为美
④穿着新奇，能吸引人眼球
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、你们学校正在开展“文明礼貌之星”的评选活动，你会给下列哪位同学投票（）
A、小强是一个爱“标新立异”的学生，他的穿着打扮非常潮
B、小芸总是嫌父母唠叨，父母说话她总是不理不睬
C、小军认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，就看起了小说
D、小林和别人交往态度谦和，谈吐文雅，举止稳重，落落大方
二、非选择题
1、美国《读者文摘》上发表的一篇名为“第六枚戒指”的故事，很值得回味。
那是在美国经济大萧条时期，有一个姑娘好不容易才找到了一份在高级珠宝店当售货员的工作。
在圣诞节的前一天，店里来了一个30岁左右的贫民顾客，他穿着破旧，满脸哀愁，用一种不可企及的目光，盯着那些高级首饰。
姑娘去接电话时一不小心把一个碟子碰翻，六
枚精美绝伦的戒指落到地上。
她慌忙去捡，却只捡到5枚，第6枚戒指怎么也找不着，这时她看到那个30岁左右的男子正向门口走去，顿时意识到戒指被他拿去了。
当男子的手将要触及门把手时，她柔声叫到：“对不起，先生!”
那男子转过身来，两人相视无言，足有几十秒。
“什么事?”男子问，脸上的肌肉在抽搐。
再次问：“什么事?”
姑娘神色黯然地说：“先生，这是我头一份工作，现在找份工作很难，想必您也深有体会，是不是?”
男子久久地审视着她，终于一丝微笑浮现在他的脸上。
他说：“是的，确实如此。
但是我能肯定，你在这里干得不错。
我可以为你祝福吗?”他向前一步，把手伸给了姑娘。
“谢谢你的祝福。
”姑娘也伸出手，两只手紧紧地握在一起，姑娘用十分柔和的声音说：“我也祝你好运!”男子转过身，走向门口。
姑娘目送他的背影消失在门外，转身走到柜台前，把手里的第6枚戒指放回原处。
这个故事给了你什么启示？
2、材料一：古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
一个人不学“礼”、不懂“礼”，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。
材料二：为了弘扬中华民族的传统美德，加强学校德育工作，日前，某中学在全体学生中开展“讲礼貌、知礼节、懂礼仪”“三礼”教育活动。
该教育活动以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及“八荣八耻”为主要内容，通过学三礼、用三礼、传三礼、树三礼，推动“三礼”教育活动深入开展。
（1）请你结合材料一分析某中学开展“三礼教育”活动的原因。
（2）在社会生活中我们应如何做到待人有礼？
第四课社会生活讲道德
《以礼待人》练习题答案
一、选择题
1、A
2、D
3、B
4、C
5、B
6、C
7、A
8、D
二、非选择题
2、（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。
（2）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。