民间舞教案成男班2014
中国民族民间舞蹈教案
中国民族民间舞蹈教案一、教案简介本教案旨在介绍中国民族民间舞蹈，包括其概述、特点、历史背景以及具体的教学内容和方法。
通过本教案的学习，学生将能够了解和学习中国民族民间舞蹈的基本技巧和动作，并体验到中国文化的魅力。
二、教学目标1. 了解中国民族民间舞蹈的概念、特点和地域分布；2. 学习中国民族民间舞蹈的基本技巧和动作；3. 能够在音乐的伴奏下表演简单的中国民族民间舞蹈；4. 培养学生的舞蹈表达能力和团队合作意识。
三、教学内容和方法1. 内容（1）中国民族民间舞蹈的概述：a. 民族舞蹈的定义和特点；b. 民间舞蹈的定义和特点；c. 中国民族民间舞蹈的地域分布和代表作品。
（2）中国民族民间舞蹈的基本技巧和动作：a. 腿部动作：大跳步、小步伏、踢腿等；b. 手臂动作：扇子动作、手指动作、扬手抓地等；c. 身体动作：转身、扭腰、摇头等；d. 整体协调动作：脚步与手臂的配合、身体动作与音乐的呼应等。
（3）教学方法a. 示范教学：教师通过演示舞蹈动作，让学生观摩并模仿；b. 分组合作：学生分成小组，在教师的指导下合作学习舞蹈；c. 器械辅助：通过使用扇子、手帕等舞蹈器械，增加舞蹈表现力；d. 音乐伴奏：配以中国民族音乐，让学生感受舞蹈与音乐的融合。
四、教学步骤1. 学习概述（15分钟）a. 通过图片和视频展示中国民族民间舞蹈的艺术形式和特点；b. 讲解中国民族民间舞蹈概述的相关知识。
2. 学习基本技巧和动作（40分钟）a. 示范教学：教师示范基本动作，学生观摩并模仿；b. 学习腿部动作：大跳步、小步伏、踢腿等；c. 学习手臂动作：扇子动作、手指动作、扬手抓地等；d. 学习身体动作：转身、扭腰、摇头等；e. 整体协调动作：学习脚步与手臂的配合、身体动作与音乐的呼应等。
3. 分组合作学习（30分钟）a. 将学生分成小组，每个小组指定一名领舞；b. 教师指导学生在小组内合作学习舞蹈；c. 学生进行分组表演，互相观摩并分享学习心得。
民族民间舞蹈教案
民族民间舞蹈教案
教案主题：民族民间舞蹈教学
教学目标：
1. 了解民族民间舞蹈的基本概念和特点；
2. 学习一种民族民间舞蹈的基本动作和舞蹈技巧；
3. 培养学生的舞蹈表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 民族民间舞蹈音乐；
2. 舞蹈练习场地；
3. 舞蹈服装和道具；
4. 音响设备。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
介绍民族民间舞蹈的概念和特点，引起学生对舞蹈的兴趣。
步骤二：示范（10分钟）
选择一种民族民间舞蹈作为示范舞蹈，向学生展示基本的舞蹈动作和舞蹈技巧。
步骤三：教学（20分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一种民族民间舞蹈进行学习和表演。
教师逐一指导每个小组的学习，包括基本动作和技巧的讲解和示范。
步骤四：练习（15分钟）
让学生在小组内进行舞蹈练习，教师逐个小组进行指导和辅导。
鼓励学生积极参与练习，并及时给予肯定和鼓励。
步骤五：整合（10分钟）
每个小组轮流表演所学的民族民间舞蹈，全班学生观看并给予评价和反馈。
教师可以根据学生的表现给予肯定和指导。
步骤六：总结（5分钟）
回顾本节课所学的内容，提出问题和引导学生进行思考，总结民族民间舞蹈教学的经验和体会。
教学延伸：
1. 组织学生进行民族民间舞蹈比赛或演出，提供更多展示和交流的机会；
2. 组织学生学习更多种类的民族民间舞蹈，拓宽舞蹈视野和体验不同的文化魅力；
3. 组织学生进行创作性的舞蹈表演，鼓励学生发挥想象力和创造力。
民间舞教案模板范文
课时安排：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解民间舞《丰收舞》的背景和文化内涵。
2. 通过学习《丰收舞》的基本动作，培养学生的舞蹈表现力和协调性。
3. 培养学生对民族民间舞蹈的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
教学内容：1. 民间舞《丰收舞》的背景介绍。
2. 《丰收舞》的基本动作学习。
3. 《丰收舞》的排练与表演。
教学重点：1. 《丰收舞》的基本动作要领。
2. 舞蹈中的节奏感和协调性。
教学难点：1. 舞蹈动作的连贯性和表现力。
2. 学生对舞蹈节奏的把握。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放民间舞《丰收舞》的视频，让学生初步了解舞蹈风格和动作特点。
2. 提问：同学们，你们知道《丰收舞》是哪个民族的舞蹈吗？它有什么特殊的寓意？二、背景介绍1. 教师讲解《丰收舞》的背景，介绍其历史渊源和文化内涵。
2. 引导学生思考：为什么这个舞蹈会有丰收的寓意？三、基本动作学习1. 教师示范《丰收舞》的基本动作，包括舞步、手势、身姿等。
2. 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调《丰收舞》的基本动作要领。
2. 学生自评互评，找出自己的不足之处。
第二课时：一、复习导入1. 教师带领学生复习《丰收舞》的基本动作。
2. 提问：同学们，上节课我们学习了《丰收舞》的基本动作，现在谁愿意来展示一下？二、排练与表演1. 教师组织学生进行《丰收舞》的排练，强调动作的连贯性和表现力。
2. 学生分组进行排练，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的进步。
2. 学生自评互评，分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 关注学生对《丰收舞》基本动作的掌握情况。
3. 评价学生在排练和表演中的表现力和协调性。
教学反思：1. 教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的舞蹈表现力。
2. 教师要根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
民族民间舞蹈教案范文
民族民间舞蹈教案范文一、教学目标。
1.了解民族民间舞蹈的起源和特点，培养学生对民族民间舞蹈的兴趣和热爱。
2.学习基本的舞蹈动作和技巧，提高学生的舞蹈表现力和舞蹈品味。
3.培养学生的团队合作精神和舞蹈表演能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，学习舞蹈基本动作和技巧，理解舞蹈的表现形式和内涵。
2.教学难点，培养学生的舞蹈表现力和舞蹈品味，提高学生的舞蹈素养和综合素质。
三、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师向学生介绍本节课的教学内容和目标，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱，引导学生进入学习状态。
2.学习基本舞蹈动作（15分钟）。
老师向学生示范基本的舞蹈动作，包括舞步、手势和身体姿态等，让学生跟随老师一起练习，重点讲解每个动作的要领和技巧。
3.学习舞蹈技巧（20分钟）。
老师向学生介绍舞蹈的基本技巧，包括舞蹈的节奏感、舞蹈的表现力和舞蹈的形体美等，让学生通过练习和体验来掌握这些技巧。
4.学习舞蹈作品（25分钟）。
老师向学生介绍一段经典的民族民间舞蹈作品，让学生观看舞蹈视频，并分析舞蹈的表现形式和内涵，引导学生理解舞蹈作品的意境和情感。
5.分组练习（20分钟）。
老师根据学生的兴趣和特长，将学生分成若干个小组，让学生自由组合舞蹈动作和技巧，进行分组练习和表演，培养学生的团队合作精神和舞蹈表演能力。
6.总结（10分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生多多练习，提高舞蹈表现力和舞蹈品味，培养学生的舞蹈素养和综合素质。
四、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生对民族民间舞蹈的兴趣和热爱很高，他们在学习舞蹈动作和技巧时表现积极，但在舞蹈作品的理解和表演上还存在一定的困难。
因此，我在今后的教学中将更加注重舞蹈作品的分析和表演，引导学生深入理解舞蹈的内涵和情感，提高学生的舞蹈表现力和舞蹈品味，培养学生的综合素质和人文素养。
中国民族民间舞蹈 教案
中国民族民间舞蹈教案教案标题：探索中国民族民间舞蹈教案目标：1. 了解中国民族民间舞蹈的起源、发展和特点。
2. 学习并掌握中国民族民间舞蹈的基本动作和技巧。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和欣赏能力。
4. 提高学生的团队合作和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍中国民族民间舞蹈的概念和重要性，引发学生对该主题的兴趣。
2. 播放一段中国民族民间舞蹈的视频，让学生感受其独特的韵律和美感。
知识讲解：3. 通过图片、文字和视频等多媒体资料，向学生介绍中国民族民间舞蹈的起源、发展和流派。
4. 分析中国民族民间舞蹈的特点，如舞蹈动作、服饰、音乐和表演形式等。
技能训练：5. 分组让学生选择一种中国民族民间舞蹈进行学习，每个小组选择一段舞蹈进行表演。
6. 指导学生学习舞蹈的基本动作和技巧，包括手势、步伐、转身等。
7. 组织学生在小组内进行排练和互相指导，培养他们的团队合作和表达能力。
创作展示：8. 每个小组进行舞蹈展示，学生可以根据自己的理解和创造，加入一些个人特色或创新元素。
9. 学生观看其他小组的表演，并进行评价和欣赏，提供积极的反馈和建议。
总结回顾：10. 与学生一起回顾本节课所学的知识和技能，总结中国民族民间舞蹈的特点和重要性。
11. 鼓励学生对中国传统文化保持兴趣和热爱，鼓励他们在日常生活中多参与相关活动。
教学评估：12. 观察学生在学习和表演过程中的参与度和表现，并给予积极的反馈和评价。
13. 通过学生的舞蹈表演和展示，评估他们对中国民族民间舞蹈的理解和掌握程度。
教学资源：- 中国民族民间舞蹈相关的图片、视频和音乐资料。
- 小组排练和表演所需的舞蹈空间和音响设备。
教案扩展：1. 组织学生参观当地的文化艺术表演，拓宽他们对中国民族民间舞蹈的了解。
2. 邀请专业舞蹈老师或舞蹈团队来学校进行讲座和示范，提供更深入的指导和培训。
3. 组织学生参加舞蹈比赛或文化交流活动，展示他们的舞蹈才华和技巧。
大学民间舞舞蹈教案
教学对象：大学舞蹈专业学生教学目标：1. 让学生了解和掌握民间舞的基本风格、动作特点及文化内涵。
2. 培养学生的舞蹈表现力、审美意识和团队协作能力。
3. 提高学生的舞蹈技能，为今后的舞蹈表演和创作打下基础。
教学重点：1. 民间舞的基本动作要领。
2. 民间舞的节奏感、韵律感。
3. 民间舞的文化内涵。
教学难点：1. 民间舞的节奏与动作的协调性。
2. 民间舞的韵律感与表现力的结合。
教学准备：1. 音乐设备：音响、MP3播放器等。
2. 道具：扇子、手绢、灯笼等。
3. 场地：宽敞的舞蹈教室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍民间舞的起源、发展和特点。
2. 播放一段具有代表性的民间舞视频，让学生初步感受民间舞的魅力。
二、基本动作教学（15分钟）1. 老师示范民间舞的基本动作，如走步、踏步、跳步等。
2. 学生跟随老师学习基本动作，注意动作的准确性和协调性。
3. 老师纠正学生的动作，强调动作的细节。
三、组合动作教学（20分钟）1. 老师示范民间舞的组合动作，如扇子舞、手绢舞、灯笼舞等。
2. 学生跟随老师学习组合动作，注意动作的连贯性和韵律感。
3. 老师纠正学生的动作，强调动作的细节。
四、节奏与韵律训练（10分钟）1. 老师播放具有代表性的民间舞音乐，让学生感受音乐节奏和韵律。
2. 学生跟随音乐节奏，进行节奏与韵律训练，如拍手、跺脚等。
3. 老师指导学生将节奏与韵律融入动作中，提高舞蹈的表现力。
五、舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
2. 老师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。
3. 学生互相交流学习心得，共同进步。
六、总结（5分钟）1. 老师对本次课程进行总结，强调民间舞的学习要点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 老师解答学生的疑问，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
教学评价：1. 学生对民间舞的基本动作掌握程度。
2. 学生在组合动作和舞蹈表演中的表现力。
3. 学生对民间舞文化内涵的理解程度。
民族民间舞蹈舞蹈教案
民族民间舞蹈舞蹈教案教案标题：民族民间舞蹈教案教案目标：1. 了解民族民间舞蹈的概念和特点。
2. 掌握民族民间舞蹈的基本动作和技巧。
3. 培养学生对民族民间文化的兴趣和理解。
教学内容：1. 民族民间舞蹈的概念和特点。
2. 民族民间舞蹈的基本动作和技巧。
3. 民族民间舞蹈的表演和创作。
教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或音乐等媒体展示不同民族民间舞蹈的形式和特点。
2. 引导学生讨论他们对民族民间舞蹈的认识和了解。
知识传授：1. 介绍民族民间舞蹈的概念和特点，包括舞蹈的起源、发展和文化背景等。
2. 分析并演示民族民间舞蹈的基本动作和技巧，如手势、步伐、转身等。
实践练习：1. 分组进行基本动作的练习，注重动作的准确性和协调性。
2. 引导学生通过模仿和创作，展示自己对民族民间舞蹈的理解和表达。
展示与评价：1. 学生进行小组或个人表演，展示他们学习和练习的成果。
2. 同学之间互相欣赏和评价，给予积极的反馈和建议。
拓展延伸：1. 鼓励学生深入了解某个具体的民族民间舞蹈，如中国的京剧舞蹈、印度的卡塔克舞蹈等。
2. 鼓励学生参与学校或社区的文化活动，展示自己的舞蹈才艺。
教学资源：1. 图片、视频或音乐等展示媒体。
2. 民族民间舞蹈的教学视频或教材。
3. 学生的创作和表演作品。
教学评估：1. 观察学生在实践练习中的表现，包括动作的准确性和协调性。
2. 评价学生的创作和表演作品，包括表达的准确性和艺术性。
教学反思：1. 分析学生的学习情况和表现，对教学过程进行评估和反思。
2. 根据学生的反馈和需求，调整教学方法和内容，提升教学效果。
以上是一个基本的民族民间舞蹈教案框架，具体教案的编写需要根据不同教育阶段的要求和学生的特点进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
中国民族民间舞教案
中国民族民间舞教案中国民族民间舞教案中国是一个拥有悠久历史和丰富文化遗产的国家，其中包括了许多独特的民族民间舞蹈。
这些舞蹈不仅展示了中国人民的智慧和创造力，也是传承和弘扬中华文化的重要方式之一。
因此，为了更好地传承和推广中国的民族民间舞蹈，制定一份教案是非常必要的。
一、教案的目的和意义1. 传承中华文化：中国的民族民间舞蹈是中华文化的重要组成部分，通过制定教案，可以更好地传承和弘扬这一文化遗产，让更多的人了解和学习中国的舞蹈艺术。
2. 培养学生的审美能力：民族民间舞蹈以其独特的舞姿、音乐和服饰吸引了世界各地的观众。
通过学习这些舞蹈，学生可以培养自己的审美能力，提高对艺术的欣赏水平。
3. 培养学生的团队合作精神：舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式，通过学习民族民间舞蹈，学生可以培养团队合作精神，学会与他人协作，共同完成一场精彩的表演。
二、教案的内容和组织教案可以根据不同的舞蹈类型和难度分为多个阶段，逐步引导学生学习和掌握舞蹈技巧。
1. 阶段一：了解舞蹈背景和历史在这个阶段，教师可以向学生介绍舞蹈的起源、发展和演变过程。
通过观看相关视频和图片，学生可以了解舞蹈的背景和历史，增加对舞蹈的兴趣和理解。
2. 阶段二：学习基本动作和姿势在这个阶段，教师可以向学生介绍舞蹈的基本动作和姿势。
通过示范和练习，学生可以逐步掌握舞蹈的基本技巧，如身体的平衡、舞姿的优雅等。
3. 阶段三：学习舞蹈曲目和编排在这个阶段，教师可以向学生介绍具体的舞蹈曲目和编排。
通过学习曲目的节奏和舞蹈的编排，学生可以进一步提高舞蹈的技巧和表现力。
4. 阶段四：表演和展示在这个阶段，学生可以通过表演和展示来展示他们学到的舞蹈技巧和表现力。
可以组织学生参加学校的文艺晚会或其他相关活动，让更多的人欣赏和了解中国的民族民间舞蹈。
三、教案的实施和评估教案的实施需要教师的耐心和指导，同时也需要学生的积极参与和努力。
教师可以通过观察学生的学习情况和表演效果来评估他们的学习成果，并给予相应的指导和鼓励。
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四川艺术职业学院教案
课程名称:中国民族民间舞
讲授班级:2014级表教男班
主讲教师:赵武成
职称:三级演员
部门:舞蹈系
四川艺术职业学院教务处制
2015年2月
课程教案
学年期《》课程教学实施总结
一、计划安排情况
1. 人才培养方案安排总课时学时，其中理论学时，实验（实习）
学时，多媒体学时。
2. 学期授课计划总课时学时，其中理论学时，实验（实习）学时，多媒体学时。
二、实际实施情况
1. 实际完成的授课总课时学时，其中理论学时，实验（实习）学时，多媒体学时。
2. 按实施教学编写的教案份，其中理论份，实验（实习）份，多媒体课件件。
三、教学效果分析
四、教学后记
教研室主任签字
系主任签字
舞蹈系（公章）
年月日。