物化三四单元
初中化学鲁教九年级上册第四单元 我们周围的空气 -空气的成分PPT
氮气
氧气
其它气体（二 氧化碳、稀有 气体等）
药品选择
哪些药品可以用来测定空气中氧气的含量？
木 炭
碳 + 氧气 点燃 1.易二与氧氧化气碳反（应气体）
镁
药镁品选+用氧条气件 点燃 2.只氧与化氧镁气（反固应体）
条
镁 + 氮气 点燃 3.生二成氮物化中三没镁有（气体固体）
4、为什么需要将气球内的气体全部挤出 ？
5、气缓球冲在作实用验，中防有止橡什皮么塞作冲用出？ 6、铜粉用量一定要？
误差分析
上述实验在哪些环节上可能造成误差？这些误 差导致氧气的体积分数偏大还是偏小？
1、铜粉不足量 2、装置漏气 3、加热温度未达到反应 温度或时间不够长。 4、装置未冷却至室温就读数 5、气球内气体未全部挤出
铜 粉
铜 + 氧气 加热 氧化铜（固体）
红
磷+ 氧气 点燃 五氧化二磷（固体）
磷
测定空气中氧气的含量实验①
铜 + 氧气
红色 固体
氧化铜
黑色 固体
1.如何利用该装置测得空气中氧气的含量？ 2.实验过程中有哪些注意事项？
1、测量硬质玻璃管的容积V。 2、组装仪器，添加足量药品，记录注射器的体积V1 。 3、加热并不断推拉注射器。 4、停止加热，冷却到室温，将气球内的气体全挤出 ，活塞稳定后记录注射器的体积V2。
2、空气的成分是：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④ 二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的
顺序排列正确的是（ B ）
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③
1775年 氧气和氮气组成 18世纪中叶以前 单一成分的物质
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵与功能（一）什么是文化1、文化的内涵(1)广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
2、文化的特点(1)文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化与经济、政治：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
(3)文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。
不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
(4)文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
3、文化与文明区别：(1)文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。
(2)文化有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
联系：(1)文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。
(2)先进文化是人类文明的一项重要内容。
4、文化载体(1)含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
(2)文化与文化载体的关系：文化要通过载体来呈现。
文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
（二）文化的功能1、文化的四项功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
(1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
(2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
物理化学中各公式的适用条件
物理化学教材中部分公式的适用条件在物理化学的学习过程中，区分与熟记公式的适用条件，能更好的促进物理化学的学习。
但公式的适用条件往往很繁杂，应依据公式的推导过程来分辨公式的适用条件。
关键词公式 使用条件 热力学定律在学习物化的过程中，我发现有许多公式虽然相似，但适用条件并不一致。
若不加以区分，易产生混淆，特别是对于初学者来说，易在使用过程中发生错误。
下面将对于物化教材上册中所出现公式的适用条件做出辨析。
理想气体状态方程pV =nRT此式适用于理想气体或近似适应于低压气体，而真实气体无此关系。
关系到后面许多公式的适用条件。
道尔顿分压定律p = p B B此式适用于理想气体或近似适应于低压气体。
结合理想气体状态方程式，可得p B =n B RT/V还可得 p B =py B此式是目前通用的分压定律，也适用于真实气体。
因此对各种混合气体均有p = y B Bp 但需指出的是，真实气体的分压只是y B p B ，不再是与混合气体相同的温度、体积下单独存在时所表现的压力。
阿玛格分体积定律V = V B B此式适用于理想混合气体或低压混合气体。
结合理想气体状态方程式，可得V B =n B RT/p还可得 V B =y B V后者也适用于真实气体。
热力学第一定律dU =δQ +δW适用于封闭系统任何过程。
体积功W =− p 外V 2V 1dV 此式为体积功定义，适用于任何系统、任何过程的体积功计算。
而不同过程中，此式可变换为不同形式封闭系统可逆过程W r =− pdV V 2V 1 式中的p 为系统压力。
理想气体等压过程，联系理想气体状态方程，有W =−nR ∆T理想气体等温可逆过程，∆U =0 ，由热力学第一定律有W =−Q ，又联系W =nRTln(V 1/V 2)又温度不变，根据理想气体状态方程式可得p 2p 1=−V 2V 1所以体积功又可表示为W =nRTln(p 2/p 1)热封闭系统等压无非体积功过程Q p =∆H = nC p,m dT T 2T 2需要指出的是，此式中焓变的计算于理想气体变温过程虽不限定恒压，但如果过程不恒压∆H ≠Q 封闭系统恒容无非体积功过程Q V =∆U = n T 2T 1C V,m dT 需要指出的是，此式中焓变的计算于理想气体变温过程虽不限定恒容，但如果过程不恒容∆U ≠Q热力学能dU =C v dT + T ∂p/∂T v −p dV此式对固、液、气均适用。
教师版初三化学前四单元复习范围和要点
教师版初三化学前四单元复习范围和要点初三化学期中复习要点初三化学期中考试范围：第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元自然界中的水第四单元物质构成的奥秘一、重要的化学概念（一）物质的分类1 混合物：由多种物质组成。
例：洁净的空气、天然水、过氧化氢溶液、石灰水、碘盐等2 纯净物：由一种物质组成。
例如：水、纯净水、蒸馏水3 单质：由同种元素组成的纯净物。
金属单质：铜Cu、汞Hg等非金属单质：氧气O2、氮气N2、氢气H2、氯气Cl2、金刚石C、硅Si稀有气体：氦气He、氖气Ne、氩气Ar4 化合物：由不同种元素组成的纯净物。
例：MgO、KMnO4、Ca(OH)2、NaCl5 氧化物：由一种元素和氧元素组成的化合物。
例：水H2O、氧化铁Fe2O3、四氧化三铁Fe3O4（二）物质的宏观组成和微观构成宏观：物质是由元素组成的。
如水是由氢元素和氧元素组成的。
微观：物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。
如水是由水分子构成的。
由分子构成的物质有：水H2O、氧气O2、氮气N2、氢气H2、二氧化碳CO2等。
由原子构成的物质有：金刚石C、石墨C、硅Si、金属（如：汞Hg）。
由离子构成的物质有：离子化合物如氯化钠（NaCl）是由钠离子和氯离子（Na+和Cl－）。
相关概念：1原子：化学变化中的最小粒子。
表示方法：元素符号。
例：H、O、Fe、S2分子：保持物质化学性质的最小粒子。
表示方法：化学式。
保持水化学性质的是水分子，不是氧原子和氢原子。
分子和原子的本质区别是化学变化中分子可分，而原子不可分。
化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程。
在化学变化中原子不变（不可分），实则是原子核不变，而核外电子（尤其是最外层电子）一定要发生变化，否则就不能生成新物质。
3离子：带电的原子或原子团。
表示方法：离子符号。
阳离子带正电荷如钠离子Na +，钙离子Ca２＋，镁离子Mg ２＋，铝离子Al３＋，铵根离子NH ４＋； 阴离子带负电荷，如氯离子Cl －，硫离子S ２－，氢氧根离子OH －，硫酸根离子SO 4２—， 硝酸根离子NO 3－，碳酸根离子CO ３２－4原子的构成（1）原子中：质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数，原子不显电性。
物化三四单元
物三、四单元一、 选择题1、在某温度下，当B 溶解于A 中形成溶液时，纯B 的摩尔体积大于溶液中B 的偏摩尔体积时（设B 的摩尔体积大于零），若增加压力，则B 在A 中的溶解度将······························································（ A ） A. 增大 B.减小 C.不变 D.不确定2、273K 、2×101.3kPa 时，水的化学势比冰的化学势····················（ B ） A. 高 B.低 C.相等 D.不可比较3、设N 2 和O 2 皆为理想气体。
它们的温度、压力相同，均为298K 、p Ɵ，则这两种气体的化学势应该··············································（ D ） A. 相等 B.不一定相等 C.与物质的量有关 D.不可比较4、下列四种纯态纯水的化学势最大的是······························（ D ） A 、373.15K 、101325Pa, H 2O(l)的化学势μ1 B 、373.15K 、101325Pa, H 2O(g)的化学势μ2 C 、373.15K 、202650Pa, H 2O(l)的化学势μ3 D 、373.15K 、202650Pa, H 2O(g)的化学势μ45、已知273K 时冰的熔化热为6.01kJ ·mol -1，那么268K 的过冷水比268K 的冰的化学势高······················································（ A ） A. 110.1 J ·mol -1 B. 6.01kJ ·mol -1 C. 110.1kJ ·mol -1 D. 6.01J ·mol -16、反应222()()()()CO g H O g CO g H g +====+在973K 时压力平衡常数Kp=0.71，若此时各物质分压为2210co H p p kPa ==,100co p kPa =,250H O p kPa =,则 （ A ） A.反应向右进行 B.反应向左进行 C.反应处于化学平衡状态 D.反应进行方向难以确定7、在298K 下，反应2221()()()2H g O g H O l +===的1r G 237.19m kJ mol Θ-∆=-⋅，11r 163.2m S J K mol Θ--∆=-⋅⋅，假设,0r p m C ∆=，则398K 时，反应的1r G /()mkJ mol Θ-∆⋅等于···························································( C )A. -237.19B. -253.51C.-220.87D. 253.518、反应32()()()CaCO s CaO s CO g ===+在一定温度下达到平衡，现在不改变温度、CO 2分压力及氧化钙的颗粒大小，只增大碳酸钙的分散度，则平衡将·······（ B ） A. 向左移动 B. 向右移动 C.不移动9、增大压力，能使平衡向产物方向移动的反应是·······················（ C ） A. 32()()()CaCO s CaO s CO g ===+ B. 222()()()()CO g H O g CO g H g +====+ C.2231.5()0.5()()H g N g NH g +===D ．3252253()()()()CH COOH l C H OH l H O l C H COOCH l +===+10、反应2423()2()()2()C s H O g CH g CO g +===+在恒温恒压条件下进行，充N 2会使反应系统的压力升高，若反应在充入N 2前后的平衡常数分别为,1p K 和,2p K ；碳的平衡转化率分别为1α和2α，则··································（ A ） A. ,1p K =,2p K ，1α>2α B. ,1p K =,2p K ，1α=2α C. ,1p K =,2p K ，1α<2α D. ,1p K >,2p K ，1α<2α二、填空题1、两种挥发性液体A 和B 形成理想液态混合物。
艺术概论第三四单元
艺术的起源（一）艺术起源于人类物质生产劳（二）艺术起源的另外几种观点（1）艺术起源于模仿亚里士多德认为：“一般说来，是的起源仿佛有两个原因都是出于人的天性。
模仿说肯定了艺术.艺术起源与现实（自然与人类社会）的关系，包含着合理和进步的因素。
模仿是艺术创造的一种手段或方法，而不是艺术发生的必然根源。
（2）艺术起源于游戏游戏没有实际的功利目的，而是为了消耗机体中几句的过剩精力，并在发泄这种过剩精力时获得快感和美感。
因此默认的审美活动和艺术活动的实质应该是一种游戏，美感就是从类似游戏的艺术活动中火的发泄过剩精力的愉快。
德国学者布鲁斯从心理学观点出发提出生物的游戏也是有目的的。
游戏说主要从生理学，生物学角度来讨论，忽略了艺术与人类物质产生和社会实践的联系。
（3）艺术起源于巫术巫术活动总是包含着舞蹈，歌唱，绘画或者造型艺术等活动。
（4）艺术起源于表现（情感说）情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
艺术以表现情感为主，艺术更多地是与他人进行情感交流。
艺术是人类文化的一个组成部分，它起源于原始社会人类以以物质生产劳动为中心的社会实践活动。
艺术：狭义：不包括文学广义：包括文学在内艺术的发展：（一）艺术发展的历史过程，金属艺术品的出现是人类艺术史上的又一丰碑，也是人类进入文明时代的重要标志。
（二）艺术发展的一般规律（1）艺术随着时代的变化而变化，汉代的乐府诗至唐代让位于音韵流美，格律严整的近体诗；至宋长短句的又领风骚于文坛；元曲兴起在宋代之后，又展现了更具有平明生活语言风格的诗歌新形式。
（2）艺术发展的不平衡性（3）继承与创新、吸收与借鉴对艺术发展的重要作用艺术的本质与特征：艺术的本质，关于艺术本质的几种观点1模仿说即认为艺术是对自然（或现实）的模仿再现。
这种观点最早流行于古希腊。
唐代画家张璪论画名言：“外师造化，中得心源”。
2理念说中心意思是：在现实世界之外存在着某种支配一切的精神实体，艺术归根结蒂是用感性形象来显现那种“绝对精神”。
综合实践活动三年级上册第四单元《百变鞋带》《打领带》《花样丝巾》教学设计
周，并从其与双头鞋带围成的圆环中穿过，形成双头。
c.将左右两侧双头向两侧拉出，均匀拉紧，打结完成。
（2）互掏双头法。
a.将左右两侧鞋带均留成双头。
b.双手食指和拇指分别捏住两侧鞋带的双头。
c.将两侧双头从对侧圆环之内用食指和拇指捏住拉住，向两侧均匀拉紧，打结完成。
（3）兔耳朵法。
a.将鞋带两端交叉，两边各留一个双头并左右交叉，像不像一对可爱的兔耳朵呢！b.将左右交叉的双头向前后两个方向分别伸入双头围成的圆环。
c.将两侧双头向两侧拉出，均匀拉紧，打结完成。
4.学生尝试三种系鞋带的方法。
并说一说自己最喜欢的系鞋带的方法。
生1：我最喜欢第一种方法，因为这种方法我用得最熟练。
生2：我最喜欢第二种方法，因为这种方法最简单。
生3：我最喜欢第三种方法，因为我觉得这样系最好看。
（2）互掏双头法。
（3）兔耳朵法。
4.师：请大家自己尝试三种系鞋带的方法。
你最喜欢哪一种系鞋带的方法？为什么？配合图解重点讲解。
鼓励学生用自己的语言总结系鞋带的操作步骤，教师做适当补充。
4.教师要勇于放手，鼓励学生试错。
试错是一种激发学生学习欲望的有效方法。
在此过程中，教师要及时介入，引导学生采用“拆解”的方式，分析系鞋带不成功的原因，从中有所收获。
任务三：交流评价学生活动教师活动展示评价1.两人一组，一个操作，另一个观察，找出其错误的地方。
生：系得时候没有注意两侧留出的长度相同。
生：系得时候按正确的方向系，导致鞋带没有系紧。
2.小组交流讨论，每个小组出一名代表到讲台，给鞋子模型系好鞋带。
1.观察身边同学鞋上系的鞋带，系得怎么样？看谁的鞋带系得最结实，谁的鞋带走几步就会出现松动甚至完全松开的现象？分析发生这些现象的原因。
2.怎样才能把鞋带系得既美观又结实呢？开展教学评价要有的放矢，从鞋带的结实程度、松紧度、两端所留长短、样式等方面进行评价。
任务四：知识拓展学生活动教师活动展示评价1.学生以小组合作的形式，借助示意图探究方法，总结穿鞋带的操作步骤，并尝试在鞋帮孔上穿不同样式的鞋带。
物化单元测试1
华东理工大学《物理化学》(上)单元测试卷（一）物质的pVT 关系和热性质一、选择题（每小题1分，共30分）1. 以下三组性质中，都是广延性质的是 。
A ：U 、S 、H ；B ：p 、 、T ；C ：U 、S 、V m2. 在使用物质的量时，必须指明物质的基本单元。
以下不正确的是 。
A ：1 mol (3AlCl 31)；B ：1 mol 铜离子；C ：1 mol ( 32Al )3. 一定温度和压力下，一定量的气体所占体积为8 dm 3，如按理想气体状态方程计算时的体积为10 dm 3，则此时气体的压缩因子等于 。
A ：1；B ：0.8；C ： 1.254. 下列三种说法中，正确的是 .A ：实际气体的压缩因子不可能等于1；B ：理想气体的压缩因子一定等于1；C ：压缩因子等于1的气体必定是理想气体.5. 压力趋近于零时，物质在任何温度下的压缩因子都趋近于 。
A ： 1；B ：0；C ：无法确定6. 对于实际气体的压缩因子，以下错误的说法是 。
A ：压缩因子是温度和压力的函数；B ：压缩因子仅是压力的函数；C ：压力一定时，压缩因子是温度的函数7. 考察压力接近于零时Z 随p 变化的斜率( Z/ p )T ,p 0，发现低温时<0，高温时>0，其间必有一温度使( Z/ p )T ,p 0=0，这一温度称为 。
A ：波义耳温度；B ：临界温度；C ：沸点8. 某气体的状态方程为pV m =A +Bp +Cp 2+…，其中A ， B ，C 等均是温度的函数，则在400K 时，A；C ：无法确定9. 当压力发生变化时，物质的性质不发生变化的是 。
A ：临界温度；B ：沸点；C ：摩尔体积10. 为使纯物质气体经恒温压缩而液化，其温度必须低于它的 温度。
A ：冰点；B ：三相点；C ：临界11. 在一定温度和压力下求解范德华方程，得到三个摩尔体积的值：0.0523、0.2534和2.9523 31m mol ，其中饱和液体的摩尔体积为 。
4陶瓷物化第四章陶瓷相图详解
S% = MEE/SEE ×100％ ；L％ ＝MESE/SEE ×100％
(4) 离开TE ：L 消逝，晶体A、B 完全析出。
2 生成一个全都熔溶化合物的二元系统相图
全都熔溶化合物是一种稳定的化合物，它与正常的纯物质一样具有 固定熔点，熔融时，所产生的液相组成与化合物组成一样，具有全 都熔融的特点。
冷却时，在E点：LE →A+C 在P点：LP+B →C
特点：转熔点P位于与P点液相平衡的两晶相C和B的组成点D、F的同侧。 化合物C的组成点在其液相线PE组成范围之外，不与液相线直接相交。
熔体2的析晶过程：
〔1〕T>TK: F=2，无新相
〔2〕TK≥T>TP: 析出晶相B，液相点KP，固相点M-F
第四章 陶瓷相图
相平衡：物质在多相体系中的平衡问题。
争论多相系统的状态〔如固态、液态气态等〕随着温度、
压力、组分浓度、电场、磁场等变量变化而变化的规律。一个多相系
统平衡时，自由能处于最低状态。
相图：反映系统在肯定组成、温度、压力的条件下，到达平衡状态时， 相的种类、数量和含量。
陶瓷组分与性能分析、设计，确定材料配方，选择陶瓷烧结温度， 选择烧结助剂等。
L A
L A
L1 [s1,(A)]
L2[s2,A]
p=2 f=1
p=2 f=1
L A+B p=3 f=0
E(液相消逝)[ME,A+B] p=2 f=1
[M3,A+B]
E[sE，A＋(B)]
•杠杆规章
TA
M
TB
T1 S1
M1 L1
L
• 当一个旧相分为 两个新相时，各新相的
T2 S2 A＋L M2 L2
泊头市九中九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第2课时化合价精练新版新人教版
第2课时化合价知识要点基础练知识点1 化合价1.下列有关化合价的说法中正确的是(A)A.化合价与原子的最外层电子数密切相关B.金属元素有正化合价,非金属元素没有正化合价C.在单质铁中,铁元素可能显+2价或+3价D.化合物中正、负化合价的代数和不一定为零2.下列叙述正确的是(D)A.在NaCl和Cl2中,氯元素均显-1价B.在原子团N中,各元素化合价的代数和为零C.同种元素在同一化合物中只有一种化合价D.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质知识点2 化合价的计算3.手机电池的正极材料一般采用LiCoO2(钴酸锂)。
已知LiCoO2中锂元素的化合价为+1,则钴元素的化合价为(C)A.+1B.+2C.+3D.+44.人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它会加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。
我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se的化合价是(C)A.-2B.+2C.+4D.+6综合能力提升练5.(株洲中考)下列加点元素的化合价为+5的是(B)A.HN．O2B.Na O3C.K O4D.Cl36.下列五种物质中均含有氮元素,它们按下列顺序排列:①NH3;②N2;③NO;④X;⑤HNO3。
根据这种排列规律,X可能是(B)A.N2OB.NO2C.N2O5D.NaNO37.“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室。
在太空舱里,常用NiFe2O x作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2,已知该化合物中Ni、Fe的化合价分别为+2、+3,则x应为(C)A.2B.3C.4D.58.元素M的氧化物的化学式是M2O3,且元素M在化合物中只有一种化合价,则下列化学式错误的是(D)A.M(OH)3B.MCl3C.M2(SO4)3D.MNO39.求出下列物质中加点元素的化合价:(1)KN．O3:+5 。
(2)Na2C．O3:+4 。
(3)H2S．O4:+6 。
(4)C．O:+2 。
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物化三、四单元一、选择题1、在某温度下，当B溶解于A中形成溶液时，纯B的摩尔体积大于溶液中B的偏摩尔体积时（设B的摩尔体积大于零），若增加压力，则B 在A 中的溶解度将······························································（ A ）A. 增大B.减小C.不变D.不确定2、273K、2×时，水的化学势比冰的化学势····················（ B）A. 高B.低C.相等D.不可比较3、设N2和O2皆为理想气体。
它们的温度、压力相同，均为298K、p?，则这两种气体的化学势应该··············································（D）A. 相等B.不一定相等C.与物质的量有关D.不可比较4、下列四种纯态纯水的化学势最大的是······························（ D ）A、、101325Pa, H2O(l)的化学势μ1B、、101325Pa, H2O(g)的化学势μ2C、、202650Pa, H2O(l)的化学势μ3D、、202650Pa, H2O(g)的化学势μ45、已知273K时冰的熔化热为·mol-1，那么268K的过冷水比268K的冰的化学势高······················································（ A ） A. J ·mol -1 B. ·mol -1 C. ·mol -1 D. ·mol -16、反应222()()()()CO g H O g CO g H g +====+在973K 时压力平衡常数Kp=，若此时各物质分压为2210co H p p kPa ==,100co p kPa =,250H O p kPa =,则（ A ）A.反应向右进行B.反应向左进行C.反应处于化学平衡状态D.反应进行方向难以确定7、在298K 下，反应2221()()()2H g O g H O l +===的1r G 237.19m kJ mol Θ-∆=-⋅，11r 163.2m S J K mol Θ--∆=-⋅⋅，假设,0r p m C ∆=，则398K 时，反应的1r G /()m kJ mol Θ-∆⋅等于···························································( C )A. B. D.8、反应32()()()CaCO s CaO s CO g ===+在一定温度下达到平衡，现在不改变温度、CO 2分压力及氧化钙的颗粒大小，只增大碳酸钙的分散度，则平衡将·······（ B ）A. 向左移动B. 向右移动C.不移动9、增大压力，能使平衡向产物方向移动的反应是·······················（ C ） A. 32()()()CaCO s CaO s CO g ===+ B. 222()()()()CO g H O g CO g H g +====+ C.2231.5()0.5()()H g N g NH g +===D ．3252253()()()()CH COOH l C H OH l H O l C H COOCH l +===+10、反应2423()2()()2()C s H O g CH g CO g +===+在恒温恒压条件下进行，充N 2会使反应系统的压力升高，若反应在充入N 2前后的平衡常数分别为,1p K 和,2p K ；碳的平衡转化率分别为1α和2α，则··································（ A ） A. ,1p K =,2p K ，1α>2α B. ,1p K =,2p K ，1α=2α C. ,1p K =,2p K ，1α<2α D. ,1p K >,2p K ，1α<2α 二、填空题1、两种挥发性液体A 和B 形成理想液态混合物。
某温度时溶液上面的蒸汽总压为×104 Pa ，气相中A 的摩尔分数为，液相中我为。
此温度时纯A 蒸汽压为___43.7510Pa ⨯___；和纯B 的蒸汽压为__48.5010Pa ⨯_。
2、纯CCl 4(A)及纯SnCl 4(B)液体可以组成理想液态混合物，在100℃时，纯CCl 4(A)的饱和蒸汽压为×105Pa 。
已知改二组分形成的液态混合物中，SnCl 4摩尔分数（X B ）为，在外压力为×105Pa 的条件下，加热到100℃时液态混合物开始沸腾。
则开始沸腾时的第一个气泡的组成是y A =，y B =。
3、298K 、p Θ下，苯和甲苯形成理想液态混合物，第一份溶液体积为2dm 3，苯的摩尔分数为，苯的化学势为μ1，第二份溶液的体积为1 dm 3,苯的摩尔分数为，化学势为μ2，则μ1__>___μ2（>、<或=）。
4、20℃时，从一组成为n(NH 3): n(H 2O)=1:的大量溶液中提取出1mol NH 3转移到另一组成为n(NH 3): n(H 2O)=1:21的大量溶液中，此过程的 △G=_3J ⨯-2.010_。
5、在高温下，水蒸气通过灼热煤层反应生成水煤气；22()()()()C s H O g H g CO g +===+，已知在1000K 及2000K 时，K Θ分别为及。
(1)该反应在此温度范围内的r m H Θ∆=__511.3610J mol -⨯⋅____；（2）在1100K时该反应的K Θ=___10.94___。
6、在929K 4()FeSO s 热分解，平衡时气体总压为p Θ。
反应式如下：423232()()()()FeSO s Fe O s SO g SO g ===++，（1）此温度时的K Θ=；（2）929K 时容器内有过量的4FeSO ，且2SO 的初压为p Θ，平衡后系统总压为__109431Pa __。
7、有理想气体反应，达化学平衡()()3()A g B g C g +===，在恒温下维持系统总压不变，向系统中加入惰性气体，平衡__向右____移动；若将气体置于刚筒内，加入惰性气体后平衡___不___移动。
8、在恒定的温度T 下，向体积为V 的真空刚性容器内通入1mol 的A 2（g ）和3mol B 2（g ），进行22()()2()A g B g AB g +===的反应，达平衡时AB （g ）物质的量为n 。
若再通入2mol 的A 2（g ）测得平衡时AB （g ）物质的量为2n 。