城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析城市地下空间工程是指在城市地下建设和利用各种地下空间资源的综合工程。
随着城市化进程的加快，人口的不断增加以及土地资源的日益紧缺，地下空间的开发和利用成为了当今城市规划和建设的重要方向。
城市地下空间工程专业人才的培养就显得至关重要。
本文将对城市地下空间工程专业人才培养进行深入探讨，探析培养方向、培养内容和培养模式的优化，以期为相关专业人才的培养提供一定的参考。
一、培养方向城市地下空间工程是一个交叉学科，涉及到地质工程、地下建筑、地下水利、地下交通等多个领域。
城市地下空间工程专业人才的培养方向应当是多元化的，既要有较深厚的专业知识，又要有一定的跨学科知识和综合能力。
在学科方向上，应当注重地下工程施工技术、地下环境监测与保护、地下空间规划设计等专业知识的学习。
要注重跨学科知识的融合，比如结合地质学、建筑学、环境科学等相关学科知识，培养学生的综合能力和创新意识。
还应当注重学生的实践能力和创新能力的培养，通过实践教学和创新实践活动，培养学生具有在城市地下空间工程方面的复合型人才。
二、培养内容城市地下空间工程专业人才的培养内容应当包括基础理论、专业知识、专业技能和实践能力等多个方面。
在基础理论方面，学生应当系统学习地质学、工程地质学、地下水动力学、地下结构力学等相关理论知识，打好地基基础。
在专业知识方面，学生应当学习地下隧道工程、地下室工程、地下管线工程、地下储存工程等相关专业知识，掌握地下空间工程的核心内容。
在专业技能方面，学生应当学习地下工程施工、地下环境监测、地下空间规划设计等相关技能，提高实际操作能力。
在实践能力方面，学生应当进行毕业实习和毕业设计，锻炼综合实践能力和解决问题的能力，培养实际工作的能力和创新能力。
三、培养模式城市地下空间工程专业人才的培养模式应当是以实践教学为主导，以教学内容为主线，以学生为主体，以能力培养为重点。
在教学内容方面，要注重理论教学与实践教学的融合，培养学生的实践能力和创新能力。
城市地下空间工程专业人才培养方案的构建与实施
城市地下空间工程专业人才培养方案的构建与实施-高等教育学论文城市地下空间工程专业人才培养方案的构建与实施江学良，杨慧，肖宏彬，文畅平（中南林业科技大学土木工程与力学学院，湖南长沙，410004）[摘要] 阐述了当前我国城市地下空间工程专业在人才培养与专业建设等方面的现状。
针对城市地下空间工程专业在人才培养方案制定与实施过程存在的一些问题，以中南林业科技大学为例，从专业定位、培养目标与毕业要求、“平台+模块式”课程体系、多模块立体式实践教学体系、教学管理与过程控制、教学质量评价以及专业教育特色培育等方面进行了分析和探索，可为城市地下空间工程专业的人才培养体系建设提供参考。
[ 关键词] 城市地下空间工程专业；人才培养方案；专业定位；培养目标；课程体系；实践教学体系[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2015）01-0012-05[收稿日期] 2014-10-19；[修回日期] 2014-12-11[基金项目] 湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目；湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目[作者简介] 江学良（1977-），男，湖南益阳人，博士，中南林业科技大学副教授，主要研究方向：地下工程稳定，岩土力学。
自20世纪90年代以来，我国城市以空前的速度发展，人口急剧膨胀，规模不断扩大，许多大中城市都出现了用地紧张、交通阻塞、空间拥挤、生态失衡与环境恶化等一系列城市问题，这些问题已经成为城市可持续发展的严重障碍。
开发利用城市地下空间是解决城市问题，实现可持续发展切实可行的途径，是未来城市发展的方向。
国外发达国家的城市建设经验充分验证了这一点。
城市地下空间工程专业在教育部最新公布的高校招生专业目录中隶属于土木类，但不是基本专业，而是特殊设置的专业。
城市地下空间工程专业既有自身特定的内涵，又是多个学科的结合点，具有交叉性、边缘性的特征。
传统的土木工程专业主要包括建筑工程、道路桥梁工程与岩土工程等专业方向。
城市地下空间工程本科专业人才培养需求与改革思考
城市地下空间工程本科专业人才的培养应注重工 程实践能力和创新精神的培养，以适应城市化进 程和地下空间开发利用的需求。
城市地下空间工程本科专业人才的培养应注重职 业道德和人文素质的培养，以培养具有社会责任 感和职业道德的高素质专门人才。
对城市地下空间工程专业人才培养的展望
加强城市地下空间工程专业实践能力 的培养，增加实践环节和实习机会， 提高学生的实践能力和创新精神。
和实践打下坚实基础。
增加选修课程
开设多样化的选修课程，如地下 建筑结构、地下空间规划与设计 、地质工程等，满足学生个性化
发展需求。
加强实践教学，提高学生实践能力
01
02
03
建设实习基地
与相关企业合作，建立稳 定的实习基地，提供学生 实践操作的机会。
实践课程设计
设置独立的实践课程，如 地下工程测量、隧道工程 设计等，培养学生的实践 能力和解决问题的能力。
组织实践活动
鼓励学生参与科研项目、 参加学术竞赛等活动，提 高学生的实践能力和综合 素质。
引入新的教学方法与手段，增强教学效果
推广多媒体教学
利用多媒体技术，将抽象 的概念和复杂的工程实例 以直观、形象的方式呈现 给学生。
实施案例教学
结合实际工程案例，引导 学生分析、讨论和解决问 题，提高学生的实际应用 能力。
05
城市地下空间工程专业人才培养 改革措施及实施方案
推行“卓越工程师”培养计划，强化实践能力培养
制定实践能力培养标准
01
根据城市地下空间工程领域的实际需求，制定实践能力培养标
准，明确学生应具备的实践能力和技能。
加强实践环节
02
增加实践教学的比重，包括实验、课程设计、实习等，确保学
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析城市地下空间工程是指利用地下空间进行城市建设和发展的工程项目，包括地下隧道、地下车库、地下商城、地下管廊等。
随着城市化进程的加快和城市人口规模的不断扩大，城市地下空间工程越来越受到重视。
而城市地下空间工程专业人才的培养也成为当前亟待解决的问题。
一、城市地下空间工程的背景和意义现代城市化进程已经从一座城市“裸露”的表面向城市“深层次”转变。
城市地下空间工程的兴起，为城市发展提供了更多的发展空间和解决城市问题的新思路和新方法。
城市地下空间工程为城市解决了交通拥堵、机动车停车难的难题，为城市增加了更多的商业、娱乐、休闲等功能空间，从而提升城市的整体品质和生活水平。
城市地下空间工程的发展和建设对城市的发展有着深远的意义。
随着城市地下空间工程的快速发展，市场对城市地下空间工程专业人才的需求也越来越旺盛。
当前并没有专门培养城市地下空间工程专业人才的大学专业，导致市场上的需求与供给严重不匹配。
即便一些高校开设了地下空间工程相关的专业，但由于该领域的学科立项相对滞后，导致培养出来的人才与市场需求脱节严重。
有必要对城市地下空间工程专业人才的培养进行深入探索和分析，以满足社会对人才的需求。
目前，城市地下空间工程专业人才培养存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 人才培养理念落后。
传统的人才培养模式过于注重理论知识和基本技能的传授，忽视了实践能力和创新能力的培养，导致学生毕业后面临实际工作时能力不足。
2. 缺乏专业实践环节。
由于城市地下空间工程是一个新兴的领域，而且与传统工程专业有所不同，因此需要更多的实践环节来培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
目前许多高校的地下空间工程专业缺乏专业实践环节，导致学生毕业后实际工作能力不足。
3. 师资力量薄弱。
由于城市地下空间工程是一个新兴的专业领域，目前缺乏相关专业的教师和专业领域的专家，师资力量薄弱是制约城市地下空间工程专业人才培养的重要问题之一。
城市地下空间工程专业人才培养的改革与研究
（3）制定并落实导师制实施细则，从大一参与学生、学习 学业指导；从大一学生进校，教研室每个老师负责 6 个左右
关键词 城市地下空间工程；培养模式；教学改革
0 引言
城市地下空间工程专业是根据我国城市发展的趋势和 当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业，主 要培养具有坚实的数学、力学等自然科学基础和人文社会科 学基础，掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析 与设计、机械基础及工程机械、电工技术、工程测量、施工组 织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识，具备 从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工 和管理能力，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平 的高级技术人才。
（3）实践性教学。 安排学生在二年级进行专业认识实习， 比如参观长沙地铁的施工及一些深基坑的施工等，使学生对 本专业有个初步了解，使学生对本专业的认识不只停留于表 面。 生产实习应安排在三年级期末进行，学生已全部学完专 业基础课及专业课, 从理论上已经了解了城市地下空间工程 专业知识, 但却对实际工程中的情况知之甚少， 学生这时进 行生产实习, 可从最基本的建筑常识开始学习, 将已掌握的 理论知识与在实际施工中遇到的问题结合起来，系统理解本 专业知识，为四年级的毕业设计打下基础。 毕业实习与毕业 设计同步进行， 学生可以联系实际做设计, 并将在毕业实习 中所学到的实际工程知识与理论知识相结合, 对四年来所学 的专业知识进行系统的总结。
（2）开设开放性实验。 所谓开放式实验, 就是学生依据实 验指导书内容, 自己任选 1~ 2 个实验, 在开放实验室的时间 内，根据自己的情况随时到实验室做实验。 实验完成后, 学生 要对实验的综合性问题进行回答, 教师可依据学生实验难 度、实验成绩、回答问题成绩来进行打分, 以培养学生在实验 中仔细观察、认真研究的工作态度。
城市地下空间工程专业人才培养之我见
地下工程等工业 与民用方面工程 ， 以及文化 、 育 、 乐与生活 方 城市的战略性空 间资源 ， 体 娱 是新 型国土资源 。联合 国 自然资源委员 面的联合建筑体工程等 。随着城市化进程 进一步加快 ， 城市 可持 会也于 １８ ９ １年 ５月正式把地下空间确定为重要 的 自然资源 。
续 发 展 面 临诸 多 问 题 ， 展 城 市 地 下 空 问 就 显 得 越 来 越 重 要 ， 拓 城
１２ 我 国城 市地 下 空间工程 具有 巨大 的发 展前 景 ．
借鉴发达国家的发展 经验 ， 人均 Ｇ Ｐ达到 ２００美元 之后 ， Ｄ Ｇ Ｐ Ｄ
１ 培 养城市 地下 空 间工 程专 业人才 的必要 性
１ １ 地 下 空间是 实现城 市可持 续发展 的重要 战略 资源 ．
近 年 来 ， 国城 市 以 前 所 未 有 的 速 度 加 快 发 展 ， 模 不 断 扩 我 规
近５ ０个城市达标 ， 国地 下空间工 程建设 未来发 展有 着 巨大潜 我
城 市 地 下 空 问工程 专 业 人 才培 养 之 我见
宋帅奇
摘
潘巧红
郭金敏
要： 结合我 国城 市可持 续发展 战略 ， 从城 市地 下空间工程发展 前景， 市场 需求等方 面探 讨 了培养城 市地 下空间工程
专业人才的必要性 ， 并从 多方面分析 了该专业人 才的社会需求形势 ， 出应加 大城 市地下 空间人 才培 养力度 ， 一步 完 提 进 善专业人才培养方案 。
的综合性 学科 ， 是实现高效 、 文明 、 舒适 和安全 的现代化 城市 的重 向 。发达国家的实践表明 ： 地下空 间开 发利用是提高 城市土地利
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析1. 引言1.1 研究背景现代城市化进程不断加快，城市地下空间利用和工程建设成为重要的发展方向。
城市地下空间工程是指在现代城市建设中，利用地下空间进行工程开发和建设，包括地下交通、地下商业、地下停车等多个领域。
随着城市人口规模的不断增长和土地资源的日益紧张，城市地下空间愈发受到重视。
城市地下空间工程专业人才的培养是保障城市地下空间工程发展的重要保障。
然而，目前我国城市地下空间工程专业人才培养仍存在一些问题和挑战，如人才培养体系不够完善、专业课程设置滞后、实践教学不足等。
因此，对城市地下空间工程专业人才培养进行深入研究和探讨，将有助于促进我国城市地下空间工程的发展，培养更多高素质的人才。
本文旨在对城市地下空间工程专业人才培养进行探析，分析现状，探讨培养模式，提出课程设置建议，探索实践教学方式，评价培养质量，以期为城市地下空间工程专业人才培养提供参考和借鉴。
1.2 研究目的城市地下空间工程专业人才培养的研究目的是为了更好地了解当前人才培养现状，探讨优化人才培养模式，提出课程设置建议，探索实践教学方式，并进行质量评价。
通过对城市地下空间工程专业人才培养的分析和研究，旨在为相关院校和教育机构提供更科学、更有效的人才培养方案，培养更加符合市场需求的高素质专业人才。
同时，通过研究城市地下空间工程专业人才培养的现状和挑战，可以促进教育教学改革，提高教育质量。
研究目的还在于为城市地下空间工程专业人才的培养提供参考和借鉴，帮助相关行业和企业更好地了解人才市场的需求和趋势，培养出更适应行业发展的专业人才。
通过对城市地下空间工程专业人才培养的探讨和研究，旨在助力我国城市地下空间工程行业的发展，推动相关领域的人才培养工作不断创新和提升。
1.3 研究意义城市地下空间工程专业人才培养的研究意义在于不断提高城市地下空间工程专业人才的质量和水平，以适应城市化发展的需要和挑战。
城市地下空间建设日益重要，需要高素质的人才来满足城市地下空间工程建设的需求，提高城市地下空间利用效率和质量。
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析【摘要】城市地下空间工程是一个新兴的领域，对于城市发展具有重要意义。
本文围绕城市地下空间工程专业人才培养展开讨论。
在将介绍研究背景和研究意义。
在将对城市地下空间工程专业人才培养现状进行分析，探讨不同的培养模式，并预测未来的需求。
还将研究不同的培养方法以及资源整合的策略。
在将指出城市地下空间工程专业人才培养的未来发展方向，并进行总结。
通过本文的探讨，可以更好地了解城市地下空间工程专业人才培养的现状和未来趋势，为相关领域的教育和培训提供参考和建议。
【关键词】城市地下空间工程、专业人才培养、现状分析、模式探讨、需求预测、方法研究、资源整合、未来发展方向、结语1. 引言1.1 研究背景在城市地下空间的开发利用过程中，专业人才的培养至关重要。
目前我国在城市地下空间工程专业人才培养方面存在一些问题和挑战，如人才短缺、培养模式单一、需求预测不准确等。
深入研究城市地下空间工程专业人才培养的现状和发展趋势，探讨如何更好地培养符合市场需求的人才，具有重要的理论意义和实践价值。
本文将结合实际调研和案例分析，对城市地下空间工程专业人才培养的现状进行深入分析，探讨培养模式、需求预测、培养方法和资源整合等方面的问题，旨在为未来城市地下空间工程专业人才培养提供参考和借鉴。
1.2 研究意义城市地下空间工程专业人才培养的意义在于提高城市地下空间工程领域的人才素质和实践能力，满足城市快速发展对于地下空间利用的需求。
随着城市化进程的加快和城市人口规模的不断扩大，城市地下空间工程已经成为城市规划和建设的重要组成部分，对城市的可持续发展起着至关重要的作用。
培养高素质的城市地下空间工程专业人才是当今社会的迫切需求。
2. 正文2.1 城市地下空间工程专业人才培养现状分析目前，城市地下空间工程专业人才培养面临着一些挑战和问题。
传统的教育模式和内容滞后于行业发展的需求，学生缺乏实际操作的机会和能力培养。
相关专业课程设置不够完善，缺乏系统性和实践性，无法满足市场对人才的需求。
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城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程是一门新兴的工程技术学科，随着城市化进程的加快，城市地下空
间利用成为了一个重要的发展方向。
而城市地下空间工程专业人才培养，也成为了越来越
受重视的问题。
本文将对城市地下空间工程专业人才培养进行探析，从培养目标、课程设置、实践教学等方面进行深入分析，为该专业人才培养提供一些参考和思考。
一、培养目标
城市地下空间工程专业人才培养的首要任务是培养学生具备工程实践能力和创新精神。
在这个前提下，城市地下空间工程专业人才应当具备以下几个方面的基本能力和素养：
1.扎实的理论基础知识。
城市地下空间工程专业人才需要具备扎实的数学、物理、地
质等理论基础知识，以便能够在实践中运用这些理论知识解决实际问题。
2.工程实践能力。
培养学生具备丰富的工程实践能力，包括工程测量、材料测试、CAD绘图、工程造价等方面的实践技能。
3.创新意识和能力。
培养学生具备创新的意识和能力，能够在工程实践中提出新思路、新方法，并能够不断改进和完善。
4.团队合作能力。
城市地下空间工程往往需要多个学科的知识和能力共同协作，培养
学生具备团队合作的精神和能力，能够在团队中扮演不同角色，发挥个人专长，推进项目
的进展。
5.工程规范和伦理意识。
培养学生遵守工程规范，具备良好的职业道德和工程伦理意识，保证工程实践的质量和安全。
二、课程设置
1.基础理论课程。
包括数学、物理、工程力学、地质学等基础理论课程。
这些课程是
城市地下空间工程的基石，对学生后续的学习和实践具有重要意义。
2.专业核心课程。
包括地下空间设计原理、地下工程施工技术、地下空间开发与利用、地下工程材料等专业核心课程。
这些课程是学生专业知识的主干，对学生未来的工作具有
指导意义。
3.实践教学课程。
包括工程实习、实验实践、毕业设计等实践教学课程。
通过这些课程，学生能够将理论知识应用到实践中，增强实践能力和工程技术水平。
4.创新课程。
包括工程创新设计、工程项目管理等创新课程。
这些课程能够培养学生
的创新意识和创新能力，提高学生综合素质。
5.拓展课程。
包括英语、计算机、经济管理等拓展课程。
这些课程能够提高学生的综合能力，增强学生在专业实践中的竞争力。
三、实践教学
城市地下空间工程专业人才培养中的实践教学是非常重要的环节。
在实践教学中，学生能够将之前学到的理论知识应用到实际工程中，从而加深对理论知识的理解，提高工程实践能力。
实践教学应当包括以下几个方面：
1.工程实习。
在学生专业学习的最后一个学期，学校应当组织学生到有关的地下工程项目中进行实习，让学生亲身参与到实践中，了解工程施工现场的具体情况，增强实践能力。
2.实验实践。
在专业实验室中，让学生进行一系列的地下工程实验，如地下水流动实验、隧道支护试验等，以此来让学生将理论知识和实践技能结合起来，学以致用。
3.毕业设计。
毕业设计是学生的实践教学的总结与展示，学生可以按照自己的兴趣和特长进行选题，并完成一个结合理论和实践的设计项目，这对于培养学生的创新意识和工程实践能力具有重要意义。