中学生对联入门(基本常识 经典例子 考
对联入门基本知识
对联⼊门基本知识【对联的定义】对联起源桃符，是⼀种对偶⽂学，⼤致可分诗对联，以及散对联，严格区分⼤⼩词类相对，可见对联起源律诗，是根本的错误。
传统的对联⼩类相对，对仗⽐所谓诗对联⼯整。
随着唐朝诗对联兴起，散⽂对联，排斥在外，称⾮主流对联。
（对联⼜称作楹联）⾮主流对联指不拘平仄，不避重字，不过分强调词性相当，⼜不失对仗的对联。
【对联之格律】对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。
他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓⽂“题桃符”(见《蜀梼杌》)。
这要算我国最早的对联，也是第⼀副春联。
（见《应⽤写作》1987年第1期《漫话对联》）对联的正规名称叫楹联，俗称对⼦，是我国特有的⼀种汉语⾔⽂学艺术形式，为社会各阶层⼈⼠所喜闻乐见。
对联格律，概括起来，是六⼤要素，⼜叫“六相”，分叙如下：⼀是字数要相等。
上联字数等于下联字数。
长联中上下联各分句字数分别相等。
有⼀种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某⼈讽袁世凯⼀联： “袁世凯千古；中国⼈民万岁。
”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国⼈民’四个字是"对不起"的，意思是袁世凯对不起中国⼈民。
对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常⽤的修辞⼿法，只是在重叠时要注意上下联相⼀致。
如明代顾宪成题⽆锡东林书院联：但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
所谓同位重字,就是以同⼀个字在上下联同⼀个位置相对。
:所谓异位重字,就是同⼀个字出现在上下联不同的位置。
不过,有些虚词的同位重字是允许的,如杭州西湖葛岭联：桃花流⽔之曲；绿荫芳草之间。
上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，是可以的。
不过,有⼀种⽐较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”）,如林森挽孙中⼭先⽣联：:⼀⼈千古；千古⼀⼈。
⼆是词性相当。
在现代汉语中，有两⼤词类，即实词和虚词。
前者包括：名词（含⽅位词）、动词、形容词（含颜⾊词）、数词、量词、代词六类。
后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
与中学生相关的学习对联大全汇总
与中学生相关的学习对联大全汇总书声读落三更月笔阵扫开万里云;驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长。
今天小编在这给大家带来与中学生相关的学习对联大全汇总，我们一起来看看吧!与中学生相关的学习对联大全汇总(一)上联：若知天下事下联：须谈古今书上联：风月一庭为良友下联：读书半榻是严师上联：开卷有益益临此境下联：寓教于乐乐在其中上联：世间惟有读书好下联：天下无如吃饭难上联：养心莫若寡欲下联：至乐无如读书上联：退笔如山未足珍下联：读书万卷始通神上联：读书必提要下联：处世在通情上联：喜有两眼明，多交益友下联：恨无十年暇，尽读其书上联：求知识学海探宝累亦喜下联：追科学书山寻珍苦也甜上联：学海阔千里绝无缺志人敢渡下联：书山高万仞惟有勤奋者能攀上联：贵有恒何必三更起五更眠下联：最有益只怕一日曝十日寒上联：书中乾坤大笔下天地宽下联：读书破万卷落笔超群英上联：书声读落三更月笔阵扫开万里云下联：驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长上联：读书心存志远下联：实践悟出真知上联：脚下行路千里远下联：腹中贮书万卷多上联：窗间白发催愁境下联：烛底苍头劝读书上联：精神到处文章老下联：学问深时意气平与中学生相关的学习对联大全汇总(二) 上联：读书已过五千卷下联：此墨足支三十年上联：读书身健即为福下联：种树华开亦是缘上联：读书破万卷下联：下笔如有神上联：读书不知味下联：不如束高阁上联：都无做官意下联：唯有读书声上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟上联：宝剑锋从磨砺出下联：梅花香自苦寒来上联：故作轩窗掩苍翠下联：要将弦诵答潺湲上联：天资聪颖慧根尚在下联：生性懒惰才智枉存上联：自学好学勤学学而自用下联：无思厌思废思思而无功上联：玉不琢不成器下联：人不学不知道上联：学如黄鹤习如鹊下联：勤如羽翼奋如翅上联：懒惰厌学难成器下联：勤奋博学出状元上联：努力拼搏今朝汗洒书本下联：冲刺飞跃明日笑映容颜上联：胸中万卷风雷动下联：无端直奔笔下来上联：书到用时方恨少下联：学富五车不为多与中学生相关的学习对联大全汇总(三)【上联】：唐诗宋词，信手拈来，腹有诗书【下联】：真知灼见，出口成章，胸有成竹【上联】：看一本好书，博览百家思想精髓【下联】：读几部佳作，感受千年文化辉煌【上联】：品味经典，幽幽墨香，点缀青春画卷【下联】：阅读心灵，淡淡诗韵，凝集生命乐章【上联】：孤灯独照一晚生，形单影只少觉清寡【下联】：双目同凝两爿书，诗侣词伴常遇良朋【上联】：忆往昔囊萤映雪凿壁偷光只为金榜题名儒雅士【下联】：看今朝春风得意激扬文字尽是气宇轩昂读书人【上联】：珠江跃潜龙，饮五湖水，食四海鱼，吞九重霄汉【下联】：云山出伏虎，行千里路，读万卷书，吐亿丈光华【下联】：好词，好诗，好句，收藏书中【上联】：大地春风吹，花香书香齐芬芳【下联】：广外读书浓，师生学生同读书。
初中生应掌握的对联
初中生应掌握的对联
初中生应掌握的对联
励志类
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
鸟欲高飞先振翅人求上进早读书
骄傲因浅薄狂妄实无知
治学当思日精进为官应效清正廉
学业有成类
十年寒窗锁眼底一纸喜报乐心头
退笔如山未足珍读书万卷始通神
思进取青春励志肯拼搏学业有成一马当先
幼苗逢喜雨百花吐艳新树度春风万木争荣
一年之计春为早千里征程志在先
修身修学修人生真情真爱真男儿
精神到处文章老学问深时意气平
梅花香自苦寒来熬头喜在汗水中乐在其中为人：静坐常思已过；闲谈莫论人非。
贺寿
福星高照满庭庆寿诞生辉合家欢
福如东海长流水寿比南山不老松
凤高渐展摩天翼山翠遥添献寿杯
东海白鹤千秋寿南岭青松万载春
春天：春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然寒尽桃花嫩春归柳叶新。
春满人间百花吐艳雨飞天外万物呈祥
夏天晴日暖风生麦气；绿阴幽草胜花时。
青春有得花齐放；盛夏怎无荷连天。
秋天：秋情才醉枫如火，凉意微袭叶已黄。
天高云淡秋风爽，地满物丰硕果红
春前有雨花开早; 秋后无霜叶落迟
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色
冬天：重重山影被雪服; 叠叠松身垂白丝。
细品梅花追冷傲; 漫观雪景慕纯洁。
寒山千里染素雪; 枯枝万朵红梅开。
自然四季与人生四季的对联
春夏秋冬行好运老幼中青皆安然
春光无限夏阳丽秋烟有形冬天寒
幼童开心老来乐中年进取青春欢
春夏秋冬岂惧他日有憾少青壮老唯求今生无悔。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
对联知识摘抄
对联的基础知识摘抄：
一、起源与发展：
对联起源于古代的桃符，最早可以追溯到五代十国时期。
明清时期，对联逐渐发展成熟，并广泛应用于节庆、婚丧嫁娶、建筑装饰等方面。
二、结构与要求：
字数相等：上下联的字数必须相同。
词性相对：上下联对应位置上的词语词性要一致，如名词对名词、动词对动词。
结构相应：上下联的句子结构要相似。
平仄相对：传统对联讲究平仄，一般要求上联末字为仄声，下联末字为平声。
三、分类：
按用途分：春联、寿联、婚联、挽联、门联、厅堂联、风景联等。
按内容分：抒情联、写景联、议论联、谐趣联等。
四、写作技巧：
选材：选取有意义的主题和素材。
立意：表达鲜明的观点和情感。
修辞：常用对偶、比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力。
五、经典对联举例：
春联：上联“爆竹声声辞旧岁”，下联“红梅点点迎新春”，横批“辞旧迎新”。
寿联：上联“福如东海长流水”，下联“寿比南山不老松”，横批“福寿双全”。
六、对联的文化意义：
对联不仅是一种文学形式，更是中华民族智慧和文化的结晶。
它广泛应用于日常生活和各种仪式中，体现了人们对美好生活的向往和对传统文化的传承。
中学生必知必背对联50副
中学生必知必背对联50副
中学生必备对联100副
对联是我们国粹，其形式独特，追求对仗、讲究平仄；其语言优美，文字凝练、美不胜收。
看上去有美感，读起来有乐感。
历代文人用对联为媒介，推敲文字、锤炼文采、斗智赛才。
她是文字游戏的起点，也是文字游戏的顶点，同时还是认识社会、体验人生的妙点。
世间万物，皆可入对，如“窗外莺声轻叩梦，眼中蝶舞好迷人”，这是写景；“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”，这是写人；“使我开怀惟夜月，令人深省是晨钟”，这是抒情；“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这是人情世故……
可是，如今在市场的滚滚大潮中，对联文化正在消亡。
没人再愿捉笔写对联了，大家都愿买印刷精美、烫着金边的对联，即使有人写，内容也是千篇一律，全是“门迎百福，户纳千祥”“事业辉煌年年在，锦绣前程步步高”之类，毫无艺术特色，没有欣赏价值。
对联文化式微，是语言文学的悲哀，也是生命体验的悲哀。
为了让大家品鉴对联的魅力，从传统文化中获得精神的滋养，读写菌从历代名联中筛选出适合中学生记诵的50副，让大家在对联中感受母语之
美、文化之美、自然之美和生命之美。
联中乾坤大，笔下天地宽。
背下这些对联，你一定会受益匪浅。
初中学生应了解的优秀对联
初中学生应了解的优秀对联同学们，懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。
今天小编在这给大家带来初中学生应了解的优秀对联，我们一起来看看吧!初中学生应了解的优秀对联(一)1、上联：懒惰厌学难成器，下联：勤奋博学出状元。
2、上联：努力拼搏，今朝汗洒书本，下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
3、上联：胸中万卷风雷动，下联：无端直奔笔下来。
4、上联：书到用时方恨少，下联：学富五车不为多。
5、上联：学如逆水行舟，不进则退，下联：;心似平原野马，易放难收。
6、上联：身体好，学习好，品质更须好，下联：做题难，练字难，用功都不难。
7、上联：业精于勤，荒于嬉，下联：行成于思，毁于随。
8、上联：黑发不知勤学早，下联：白首方悔读书迟。
9、上联：若有恒，何必三更眠五更起，下联：最无益，莫过一日曝十日寒10、上联：懒惰厌学难成器，下联：勤奋博学出状元。
11、上联：努力拼搏，今朝汗洒书本，下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
立凌云志。
12、上联：谦虚受益人生处处有阳光，下联：满盈招损生命天天皆阴霾。
13、上联：探胜拾微,扬帆游学海，下联：攀高揭秘,矢志越书山。
14、上联：学优才赡凭修练，下联：海阔天空任展为。
15、上联：争三好勤奋学习全面发展德智体，下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖。
初中学生应了解的优秀对联(二)上批：悟田间辛勤劳作之苦;下批：惜碗中美味佳肴之福。
上批：一点一粒凝聚多少农民泪;下批：一言一行体现几分学子情。
上批：锅、碗、瓢，敲响生活新乐章; 下批：色、香、味，诱发味蕾原感觉。
上批：书声朗朗，迎送朝暾夕月;下批：笔音沙沙，转走春夏秋冬。
上批：一干二净除旧习;下批：五讲四美树新风。
横批：辞旧迎春上批：多劳多得人人乐;下批：丰产丰收岁岁甜。
横批：形势喜人上批：初看像炼狱，朝朝暮暮苦读书; 下批：实则是天堂，日日夜夜游学海。
上批：入则埋头苦干学知识;下批：出则学以致用报祖国。
初中学生应了解的优秀对联(三)上批：壮丽山河多异彩;下批：文明国度遍高风。
(精华版)中学生对联入门(基本常识+经典例子+考试真题及答案)
中学生对联入门【对联文化】泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。
这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。
对联就是其中的一种。
古人学语文，很重要的内容就是学对联。
古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。
【对联趣味故事】（一）我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。
同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。
在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。
于是出了一句上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。
乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。
纪晓岚随即说: “我说的是—一鸥游”。
乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。
乾隆开心大笑。
就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。
（二）一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。
佛印是一个和尚。
苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。
佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。
他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。
然后两人大笑起来。
原来，这是一副哑联。
苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）【对联基本常识】对联是我国独有的文学形式。
“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。
“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。
有些还有“横批”。
对联的特点和要求：①字数相等。
一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。
还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。
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中学生对联入门(基本常识经典例子考
一、对联基本知识
1、字数相同
2、平仄相反
3、词性对仗
二、关于平仄
上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
为增加灵活性与兼容性，对联并不要求严格的平仄必须相对，而是讲求：
一、三、五不论，二、四、六分明。
即，每一联的第一三五字随便，但第二四六字必须遵从平仄要求。
三、关于对仗
顾名思义，即上下联对应的词与字要对应，
例如：天对地，雨对风，大陆对长空。
又如：金对木，狼对兔，长袍对短裤。
除了词性的对应，还要有些关联。
比如：天地陆空，这是一类的；风雨雷电，这也是一类的；
对仗的词要避免重复描述相同的东西，
比如：驴唇对马嘴。
因为驴和马的外形很象，单纯看嘴较难区分，所以尽管从词性上来说没错，但在对联中要避免出现这类的撞车情况。
对联的字数，一字起，可以很多字，没有具体限制。
数百近千字的长联也有。
以上是大致情况，实际上具体的对联还有非常多的讲究，需要多看，多写，多交流才能慢慢体会。