休闲体育服务与管理课程设置
休闲体育服务与管理核心课程
休闲体育服务与管理的核心课程通常包括以下内容：
1. 体育经济学：介绍体育产业的经济原理和运作机制，包括市场分析、体育赛事的经济影响以及体育营销等。
2. 体育管理学：涵盖体育组织的管理原则和实践，包括领导力、团队建设、人力资源管理、财务管理以及策略规划等方面的知识。
3. 运动社会学：探讨体育在社会中的角色和影响，研究运动行为、体育文化、体育社会化等相关问题。
4. 休闲体育政策与法规：介绍国内外休闲体育政策和法规，了解体育产业的监管机构和运作环境。
5. 体育市场营销：学习体育产品和服务的市场推广和营销策略，包括品牌建设、市场调研、媒体传播等。
6. 体育场馆与设施管理：探讨体育场馆和设施的规划、设计和运营管理，包括场地布局、安全管理、设备维护等。
7. 体育赛事组织与管理：学习体育赛事的策划、组织和运营管理，包括赛程安排、参赛选手管理、赛事营销等。
8. 休闲体育项目开发与管理：研究休闲体育项目的开发和管理方法，包括项目策划、资源整合、市场定位等。
这些核心课程旨在培养学生在休闲体育服务与管理领域的专业能力，使他们能够理解和应对体育产业中的挑战和机遇。
1。
休闲体育服务与管理专业标准
休闲体育服务与管理专业标准
1. 课程设置：专业课程通常包括体育经济学、体育管理与组织、运动社会学、体育法律与政策、体育场馆运营管理、体育人力资源管理、体育市场营销等内容。
2. 实践教学：包括实习、社会实践、项目管理等实践环节，培养学生在实际工作中应用所学知识和技能的能力。
3. 教学方法：强调理论实践相结合，通过案例分析、项目研究、团队合作等教学方法培养学生的综合能力。
4. 培养目标：培养学生具备人文素质、专业素养和创新能力，能够适应休闲体育行业的发展需要。
5. 专业素养：学生应具备扎实的体育理论基础、良好的素质和道德修养，具备体育健康意识和团队协作精神。
6. 职业发展：培养学生具备在休闲体育领域从事管理、运营、市场等职业的能力，并了解行业发展趋势和相关政策。
7. 培养模式：提供灵活的培养模式，如双证制培养模式，即与相关组织或企业合作，学生在学校获得学位同时获得职业资格证书。
以上仅为一般性的标准，不同的学校和地区可能会有所差异。
具体的标准可以参考相关学校或机构的官方网站或教学计划。
2023年休闲体育专业介绍
2023年休闲体育专业介绍休闲体育专业休闲体育是近年来兴起的一种体育运动形式，是以社交、娱乐等为目的的轻松、自由、无竞争的运动方式。
休闲体育专业所培养的学生是具备基本运动能力和知识，能够为人们提供休闲体育服务的人才。
下面就来详细介绍一下休闲体育专业。
一、专业概述休闲体育专业，是体育学类的一个细分专业，主要培养在休闲方面具备基本体育运动能力，了解和掌握相关技能和运动常识、能够为人们提供休闲体育服务的高素质专门人才。
学生在学习过程中会接受休闲体育活动规划、组织与管理、流行休闲体育运动的分析与研究等专业知识的培训，并有较强的素质、高效率、积极进取的精神。
二、培养目标1.掌握休闲体育活动规划、组织、管理，以及流行休闲体育运动的分析与研究等专业技能。
2.具备较好的体育基本功，能够在休闲体育活动中为社会提供服务。
3.具备较强的团队协作精神和领导能力。
4.学生应具备良好的心理素质，有效地处理各种情况。
三、主要课程1.体育基础理论2.休闲体育活动组织与管理3.休闲体育活动规划与实施4.心理学基础5.休闲体育活动安全与应急措施6.体育法律法规7.休闲体育服务实践8.创新创业与团队协作四、职业前景随着社会经济的发展，人们的生活水平也不断提高，对健康生活的需求也越来越强烈。
因此，休闲体育行业也越来越受到人们的青睐。
在这个背景下，休闲体育专业的毕业生将会有很好的就业前景。
毕业生可以在各级公共体育机构、休闲俱乐部、文化娱乐机构、星级酒店及度假村等单位从事管理、运营与推广等工作。
五、总结休闲体育专业是现代体育教育的一个重要分支，培养了一大批具有基本体育运动能力和休闲相关技能、有创新创业意识与团队协作精神的中青年人才。
随着休闲体育行业的不断发展，人们对休闲体育行业的需求不断增加，休闲体育专业将会有更加广阔的就业前景和发展。
休闲服务与管理专业介绍
开封大学休闲服务与管理专业介绍培养目标：培养具有良好职业素养及行业准入资格，掌握休闲服务与管理专业基础理论知识和基本技能，适宜在运动休闲产业、生活休闲及其他休闲关联及支持行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的高端技能型人才。
主要课程：休闲学概论、高尔夫概论、休闲管理、康乐服务管理、民俗与文化、调酒、茶艺、导游实务、前厅与客房管理、公共关系、服务心理学、旅游市场营销、旅游电子商务、餐饮服务操作等。
就业方向：可进入运动休闲、旅游休闲、生活休闲等休闲行业从事行业服务与管理工作，可以在休闲行业的关联产业单位从事服务、管理工作，也可以进行休闲服务与管理的培训、营销、产品开发等工作。
海南职业技术学院休闲服务与管理专业介绍专业课程：中医理疗与SPA、高尔夫会所管理、邮轮旅游、休闲活动策划、市场营销和乡村旅游等课程；掌握旅游休闲企事业机构（如大型度假区、星级酒店、商务、SPA、娱乐会所、运动会馆、俱乐部等休闲会所及相关行政管理机构）相应岗位必备的理论基础知识和专业技能。
职业技能：获海南职业技术学院大专文凭及专业职业技能证书。
具有较强的旅游休闲业服务与管理相关职业技能，多元文化沟通技巧、外语与计算机应用能力，以及休闲会所运营与管理、项目策划、营销推广等方面能力。
学生还可赴国外合作院校继续深造，也可参加中外合作项目（中澳合作项目，不出国门就可接受澳大利亚知名院校的课程教学，成为高素质、精外语，掌握专业知识和技能的高层次、复合型技术人才和管理人才）。
青岛职业技术学院休闲服务与管理专业介绍培养目标：本专业主要面向国内高尔夫俱乐部、游艇俱乐部等休闲产业机构，培养具备休闲行业专业知识、实践操作能力、良好职业道德的企业初、中级管理者。
主要课程：本专业与荷兰INHOLLAND应用科技大学休闲管理专业建立全面的合作关系，建设了适合高等职业教育发展规律的基于能力本位（CBE）的课程体系，全部采用项目训教模式。
共开设休闲行业认知、高尔夫服务与运作、休闲产品营销、团队创业大赛等四个专业教学项目。
休闲运动组织与管理教学大纲
《休闲运动组织与管理》教学大纲一、课号：01103511二、总学时：32学时三、适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业四、选用教材：1、体育管理学教程2、体育俱乐部的经营与管理3、论我国商业健身俱乐部品牌建设4、中国职业体育评述五、本课程的作用和任务1、教学任务⑴、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究，培养学生刻苦学习，团结友爱，热爱集体，顽强拼搏，乐于奉献，勤于动手的新世纪应用型人才。
⑵、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究，认真学习大纲规定的理论知识，对体育俱乐部全方位理论进一步深入理解，提高体育管理效率和综合效益。
⑶、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究，培养、锻炼学生组织、协调能力，提高决策的质量和效果，避免管理工作的盲目性和随意性的需要。
2、执行大钢要求⑴、担任专选教学的教师必须熟悉本大纲，根据本大纲规定安排教学计划，时数的分配、内容选用。
⑵、教师要规范教学、讲解给学生的都应以相关教材内容为准。
⑶、教学中贯彻少而精原则，抓住教材的重点、难点、关键点，练习中掌握重点、剖析难点、抓住关键点，真正达到解决实际问题的目的。
⑷、抓好阶段与阶段的计划衔接，充分理解休闲运动组织与管理学科中的宏观与微观概念。
⑸、教学必须充分发挥教师的主导作用，“学高为师，身正为范”，身教重于言教，把教书育人放在首位，充分调动学生求学欲望，不断提高教学质量。
⑹、休闲运动组织与管理教学应不断拓宽教学思路，培养更多的体育管理型、应用型人才，如：足球产业经营者、健身房经营者、网球产业人士、羽毛球产业管理者、社区体育文化推广者、青少年体育推动者……对休闲运动组织提供合理的规划，让参与群众体育的受众群体得到更给科学的指导方法。
3、教学时数分配六、教学内容及基本要求1、体育管理学基本原理内容：第一章体育管理学基本原理第二章体育管理的计划第三章体育管理的组织第四章体育管理的控制第五章体育管理体制第六章体育人才管理体育财务管理信息管理教育管理第七章体育健身与娱乐管理重点：体育管理的基本原理难点：体育管理的组织建议学时：18 学时2、足球俱乐部内容：职业俱乐部业余俱乐部重点：足球俱乐部的管理难点：足球俱乐部的经营建议学时： 2 学时3、我国健身俱乐部的组织体系内容：内部组织体系外部组织体系重点：内部组织体系难点：外部组织体系建议学时： 2 学时4、网球俱乐部内容：网球运动的发展现状职业网球俱乐部（放飞希望的女网“单飞”——中国职业体育评述P136）业余网球俱乐部（基本状况、存在的问题、发展前景与对策）重点：业余网球的发展状况难点：寻找经营对策建议学时： 2 学时5、羽毛球俱乐部内容：羽毛球运动的发展状况我国羽毛球国家队与国外管理的不同业余羽毛球俱乐部的管理重点：业余羽毛球运动俱乐部的管理难点：维持客户源的途径建议学时： 2 学时6、青少年体育俱乐部、社区体育健身俱乐部和体育俱乐部的财务管理内容：青少年体育俱乐部概述、发展、基本特征、经营与管理社区体育健身俱乐部概述、经营与管理体育俱乐部的财务管理重点：青少年和社区体育俱乐部的管理难点：经营建议学时： 2 学时7、考核⑴考核的形式采用理论考试、平时成绩相结合的形式⑵成绩的计算理论考试采用闭卷的形式，占本课程考试成绩的60%，平时上课完成作业情况和听课情况占总成绩的30%（模拟自己专项休闲俱乐部的管理模式），平时上课考勤占总成绩的10%建议学时： 4 学时七、参考书目1、何钟秀：《现代管理学教程》，河南人民出版社1986年9 月第1 版。
休闲体育服务与管理课程设置
休闲体育服务与管理课程设置随着生活水平的提高，人们对休闲体育服务的需求越来越大。
为了适应市场需求，培养适应社会发展的专业人才，休闲体育服务与管理课程逐渐成为高等教育中的一个重要专业。
下面是休闲体育服务与管理课程设置的具体内容。
一、课程概述休闲体育服务与管理课程旨在培养学生具备休闲体育服务与管理的基本理论、技能和实践能力，熟悉休闲体育业的发展现状和趋势，了解休闲体育市场的运作规律和客户需求，能够独立从事休闲体育服务与管理工作。
二、课程设置1.休闲体育服务概论：介绍休闲体育服务的定义、特点、分类、历史演变和理论基础，让学生全面了解休闲体育服务的概况。
2.休闲体育市场营销：介绍休闲体育市场的运作规律和市场营销策略，让学生掌握休闲体育市场的运作方式和市场营销技巧。
3.休闲体育设施管理：介绍休闲体育设施的分类、设计、建设、维护和管理，让学生熟悉休闲体育设施的运作和管理。
4.休闲体育活动组织与管理：介绍休闲体育活动的组织和管理方法，让学生了解休闲体育活动的策划、组织和管理流程。
5.休闲体育人力资源管理：介绍休闲体育企业的人力资源管理方法，让学生熟悉休闲体育企业的组织架构、工作流程和人员管理方法。
6.休闲体育服务法律法规：介绍休闲体育服务中的法律法规和相关政策，让学生了解休闲体育服务中的法律法规和相关政策。
7.休闲体育服务案例分析：通过实际案例，让学生了解休闲体育服务的实践操作和管理方法，加深对休闲体育服务和管理的理解和认识。
三、教学方法休闲体育服务与管理课程是一门理论与实践结合的课程，教学方法也应该以理论和实践相结合、案例分析和实践操作相结合为主。
同时，课程中应该注重学生的实践动手能力，加强实践教学的环节，提高学生的实践能力。
四、课程评价休闲体育服务与管理课程的评价应该以学生的学习效果和实践能力为主要评价标准，同时也应该考虑学生对于休闲体育服务和管理理论的理解和应用能力。
为了全面评价学生的综合能力，还可以采用课程论文、考试、实践操作等多种评价方式。
中等职业教育 教育与体育大类7703 体育类专业简介(2022年)
7703 体育类专业代码770301专业名称体育设施管理与经营基本修业年限 三年职业面向面向体育场馆管理员等职业，体育设施经营管理、体育用品器材经营与销售、体育器材设备配置与维护等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和体育设施管理基础理论、体育营销策划、体育设施设备维护等知识，具备体育设施经营与管理等能力，具有勇于拼搏的体育精神和信息素养，能够从事体育设施配备与维护、体育设施服务与管理、体育用品和器材市场调查、销售推广与客户维护等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有运动项目的基本功；2. 具有体育场馆设施设备使用的能力；3. 具有体育场馆管理的能力；4. 具有对体育器材进行安装、调试、维护的能力；5. 具有体育用品和器材市场开发和销售推广的能力；6. 具有运用现代信息技术和手段提升管理水平的能力；7. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：运动生理基础、运动解剖基础、体育营销技巧、体育专项技术。
专业核心课程：体育场馆经营管理实务、运动场地维护与管理、场馆设备设施运行与维护、客户关系维护、体育会展服务、健身器材安装与维护。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行体育设施运营管理、体育器材安装与调试、体育设施设备使用与指导等实训。
在体育场馆、体育俱乐部、有关体育企业等单位或场所进行岗位实习。
466职业类证书举例暂无接续专业举例接续高职专科专业举例：体育运营与管理、社会体育接续高职本科专业举例：社会体育指导与管理接续普通本科专业举例：社会体育指导与管理、体育经济与管理专业代码 770302专业名称休闲体育服务与管理基本修业年限三年职业面向面向社会体育指导员等职业，休闲体育运动项目训练、休闲体育赛事与活动服务等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和休闲体育运动项目基础、休闲运动装备与器材的使用与维护、安全防护与应急处置等知识，具备休闲体育运动项目技术指导、休闲体育赛事及活动服务等能力，具有勇于拼搏的体育精神和信息素养，能够从事休闲体育运动项目教学与训练、休闲体育赛事和活动组织与实施、休闲运动机构客户服务等工作的技术技能人才。
中职休闲体育专业课程设置
中职休闲体育专业课程设置一、体育基础课程1. 体育文化与素养：介绍体育的历史、发展和文化内涵，培养学生对体育的兴趣和理解。
2. 体育科学与方法：介绍体育科学的基本知识和研究方法，培养学生的科学思维和实践能力。
3. 体育心理与管理：探讨体育心理学的理论和应用，培养学生的运动心理素质和管理能力。
二、运动训练课程1. 健美操：学习健美操的基本技巧和动作，培养学生的协调性和柔韧性。
2. 羽毛球：学习羽毛球的规则和基本技术，提高学生的身体素质和协作能力。
3. 游泳：学习游泳的基本姿势和技巧，培养学生的水性和应对紧急情况的能力。
4. 排球：学习排球的基本规则和战术，培养学生的团队合作和竞技能力。
三、休闲体育课程1. 健身与康复：学习健身的方法和技巧，了解康复训练的原理和应用。
2. 户外探险：学习户外活动的安全知识和基本技能，培养学生的勇敢精神和团队合作能力。
3. 休闲体育活动策划与组织：学习休闲体育活动的策划和组织方法，培养学生的管理能力和创新思维。
4. 社区体育服务：了解社区体育的发展和服务模式，培养学生的社会责任感和服务意识。
四、体育教育课程1. 体育教育原理与方法：学习体育教育的基本原理和教学方法，培养学生的教学能力和沟通能力。
2. 校本体育课程设计：了解校本体育课程设计的理论和实践，培养学生的课程设计和评价能力。
3. 体育教育技术与装备：掌握体育教育技术的基本操作和使用方法，提高学生的教学效果。
五、体育产业课程1. 体育市场营销：学习体育市场营销的理论和实践，培养学生的市场分析和推广能力。
2. 体育赛事组织与管理：了解体育赛事的组织和管理流程，培养学生的赛事策划和组织能力。
3. 体育产业发展与政策：了解国内外体育产业的发展趋势和政策法规，培养学生的行业洞察力和创新思维。
中职休闲体育专业的课程设置既注重学生体育基础知识和技能的培养，又关注休闲体育和体育教育领域的专业素养和实践能力。
这些课程的设置旨在为学生提供全面的专业知识和能力，使他们能够在休闲体育、体育教育和体育产业等领域有所作为。
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休闲体育服务与管理课程设置
休闲体育服务与管理是一门讲授休闲体育服务、管理和组织的课程。
该课程旨在让学生了解休闲体育服务的基本概念、原则和方法，以及现代休闲体育服务的发展趋势和管理模式。
在实践教学中，学生将学习到运动场馆、运动器材、运动活动的组织和管理，以及休闲体育服务的运营和营销。
该课程包括以下内容：
1. 休闲体育服务的基本概念和原则。
学生将学习到休闲体育的
概念、种类、特征和功能，以及休闲体育服务的基本原则和服务流程。
2. 现代休闲体育服务的发展趋势和管理模式。
学生将了解到现
代休闲体育服务的发展趋势和管理模式，包括运动场馆和设施的建设、运营和维护，休闲体育活动的组织和推广，以及休闲体育服务的营销和管理。
3. 运动场馆和设施的管理。
学生将学习到运动场馆和设施的设计、建设和维护，以及对场馆和设施进行管理和评估的方法和技术。
4. 运动活动的组织和管理。
学生将学习到运动活动的组织和管理，包括运动活动的策划、执行和评估，以及运动活动的安全管理和应急处置。
5. 休闲体育服务的运营和营销。
学生将了解到休闲体育服务的
运营和营销，包括如何进行市场调研和分析，制定营销策略和推广计划，以及如何开展休闲体育服务的销售和客户服务。
该课程的目标是培养学生的休闲体育服务、管理和组织能力，让
学生具备运动场馆、器材、活动的管理和组织能力，以及休闲体育服务的营销和管理能力。
通过实践教学，学生将了解到如何运用课程中学到的知识和技能来开展休闲体育服务的工作。