做一辈子老师,一辈子学做老师的作文题目
一辈子做教师,一辈子学做教师
184神州教育一辈子做教师，一辈子学做教师王晓云辽宁省大连市大连模特艺术学校我特别欣赏这样的一句话：身正为范，学高为师。
话不深奥，却很朴实，能让人思想常起波澜。
这句话既是做教师的标准，也是对教师的要求。
做了多年的教育工作，总是觉得自己欠缺很多，好像总在补课，离一个合格的教师总是差得很远，我总是试图从“德”与“学”来修养自己，但屡屡总有不尽人意的地方：每天面对那么多的学生，如果不常常反思，不常常检讨自己，愧疚的感觉总是萦绕心中。
我喜欢看语文界一位资深老前辈于漪的文章，凡她的书我都收在手中，经常阅读，品味，琢磨，她说：教海无涯学为舟，做一辈子教师，一辈子学做教师。
这句话也成为了我努力的方向。
教师要有一颗热爱学生的心，只有这样，才能培养出有爱心的学生。
教育的事业其实就是爱的事业，它包含了许多的期望、嘱托和责任。
爱是学生成长发展的基本需要，爱是教育教学成功的原动力，只有用心去交换心，用爱去交换爱，用信任交换信任，才能承担起教育的使命，才能承担起教师的使命。
如果把学生当做监管的对象，动辄撕碎学生尊严，刺伤学生心灵，不管不顾学生的想法和感受，便会扭曲学生脆弱的心灵，给学生的成长制造出思想和心灵上的障碍。
我在教学实践中，注意在学习上、生活上关心学生，尽量给学生创造一个比较平等公正的空间，不挖苦讽刺，语言尽量和蔼，尤其是对有这样那样缺点的学生，我从不排斥他们，寻找机会为他们创造展示自己的机会，我的学生不怕我，但能接受我，原因是我能平等的对待他们。
爱，更应该付出师生之间的平等和尊重。
教师只有把学生当做是自己的朋友，学会尊重他们，平等地对待每一个学生，学生才能接受你，才能主动去实施你提出的要求，才能变学校、教师的要求为学生的自我要求；当然，让学生从“要你怎样”，变为“我要怎样”，做到能自觉、自愿、自律不是开一次班会，老师谈一次话就能实现的，这些需要给学生思考的时间和成长的时间。
新时期需要有文明健康的师生关系，二者之间要有信任、理解，更要有彼此的尊重。
用一辈子的时间去学做教师-----------《卓越教师第一课》读书感悟
用一辈子的时间去学做教师-----------《卓越教师第一课》读书感悟读完于漪老师《卓越教师第一课》，我心中泛起涟漪，回忆起刚走进教室，走上三尺讲台，我曾为实现心中的教师梦，所走过的时光和付出的努力。
如今的我，作为一名初中数学老师，在教书育人的道路上已走过15年之久，但与于漪老师60多年的教龄相比，我在教书育人的道路上才刚刚迈出一小步。
于我而言，站上讲台上简单，而做一名被认可的好老师并不易。
正如于漪老师所说，一辈子做老师，一辈子学做老师。
由此可见，心中的教师梦并非是简单地完成教学工作，身为一名教师，需要用一辈子的时间去学做教师，来圆心中的教师梦。
我有幸能在教师成长道路上，阅读到于漪老师《卓越教师第一课》，在该著作中，于老师对教师素养提出了以下四点的要求:一、追求完美人格;二、增长真才实学:三、培养真知灼见，四、提高综合能力。
一、追求完美人格于漪老师一辈子的教学生涯，无一不展现出她高尚的人格和完美的师德。
她本人也非常重视和强调教师人格的不断完善和塑造。
的确，作为教育要素中至关重要的因素---教育者，对受教育者人格的养成显得尤为重要。
教师首先要具备高尚的人格才能引领自己的学生形成美好的人格。
教师作为学生学习的榜样之一，将会潜移默化地影响着自己学生人格的形成，引导他们形成良好的道德情操和审美情趣。
二、增长真才实学于漪老师认为，“业务精湛”是好老师必备的职业内涵、人生内涵，也是须终生为之奋斗的目标。
以下三方面的知识必须具备:1、专业学科知识；2、教育学和心理学方面知识；3、实践性知识。
而我作为一名数学教师，首先得树立自信心，确信自己能将教书育人的工作脚踏实地的完成。
与此同时，我必须在增长教学经验的过程中，不断充实自己的学科专业知识，不能任由时间的流逝忘却了与数学相关的文化知识。
我也相信通过学习心理学，使我对初中生心理发展的情况更为了解，也学习了许多心理学方法。
三、培养真知灼见于老师将真知灼见简单概括为“见识”或“识见”，即教师需具备批判性思维和创新思维，能发表属于自己个人的真知灼见，体现教师自身的智慧，而非只会抄袭，人云亦云。
一辈子做教师一辈子学做教师——于漪老师讲座之后
一辈子做教师一辈子学做教师——于漪老师讲座之后第一次接触到于漪老师的名字，是初中黑板报上一篇于漪老师的文章，内容已记不清，但是中间提到的“给别人递剪刀”的细节至今记忆犹新，甚至现在都会提醒自己的学生递剪刀的方法，我想这是于漪老师给我上的第一课，关注细节，关注他人。
第二次接触到于漪老师，是上学期期末，学校开展师德论坛，播放了于漪老师18年在上海做的一个教师培训讲座，听完有种心灵被过滤了一样，当下就决定进行再学习。
于是就有了第三次。
花了很久才复听了于漪老师的讲座内容，记下逐字稿，她的话有种魔力，让我如数家珍，不舍得落下一个字。
错生在不同年代，不能成为于漪老师的学生，是一种遗憾，但是短暂的3次相遇也算是于漪老师给我上的三堂课，我会记忆一辈子~于漪老师的风采，不仅是她扎实的一线教育教学经验所积累的风韵，而且在她“学”了一辈子的对学习的执着和谦卑。
一、教育是面向全体学生对学生，她满腔热情满腔爱，全心全意爱学生，不论是什么层面、什么性格的学生她都报以一心一意，丹心一片，因为她相信，每个孩子都是好孩子，用对了方法，他们就能健康成长。
在解释什么是“爱”的时候，她说：“爱学生就是思想没有一点点的杂质，只要有，你就做不到全心全意爱她了，你就看不到她身上的优点”。
而爱的最终目标，就是用老师满腔的爱来塑造学生，影响学生，教学生如何做人。
二、课堂教学是教师的安身立命之本教师基本功是课堂，上不好课的老师忝为人师。
在课堂中，除了基本的传授知识外，更重要的是“以人育人的工作，以教师的高尚的道德情操、科学素养、人文素养去影响学生。
"“不管人工智能如何发展，教育教师是永恒的，它必须是以人育人的，因为它有情感世界，有价值观，有价值取向，我们教育顶顶根本的是价值取向，我培养什么人？我为谁培养？这是个顶顶核心的，这是以人育人。
所以课堂教学的质量就影响到人生命成长的质量。
”这里，于老师提到了两点“胸中有数”和“目中有人”胸中有数，即钻研教材。
《教育随笔》一辈子学做教师
教学时间越长，给学生讲道理的话越多，确实，学生犯错了，只能说他，说了不听，还是只能说他。
不知道有多少老师，慢慢变为话唠。
仔细想想，说什么，怎么说，真是大学问！现实是，一切只讲道理不讲方法的话，都是废话。
只讲道理即说教，说教无用，学生最反感。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑......这一切对儿童有重要意义”。
对学生，能身教，不言传，非言传，讲道理，更要讲方法。
比如学生迟到，除强调守时的重要性，更要询问迟到原因，和学生合作，寻找解决办法，仅仅停留在批评教育上，远远不够。
作业未完成，了解具体原因，是能力不够，不会写；还是态度不端正，不愿写。
还需要接着思考，没学会的原因是什么，是教师上课没有把知识复原过程讲清楚，还是课堂沉闷，无法激发学生学习热情，等等，这样不断追思，逐一突破，相信教师解决学生问题的能力会提高，面对学生犯错，也不会只有批评一种方法了。
礼记说“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，是啊，教师感到困惑，这样以后才能自我勉励，自我加压，不断提升教育教学水平，难怪于
漪老师说“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
作为一名教师，我们应常常反思，学生一拨拨不同，自己的教育理念有没有更新？教育手段有没有突破？教育能力有没有提高？教学不易，且行且思！。
关于我的教师梦的征文题目
我的教师梦教师对我来说，是一份神圣的职业，也是一种崇高的事业。
小时候，我对教师的印象就是那位身穿银白色西服、坐在高台上为我们传授知识的人。
可随着年龄的增长，我对教师这个职业产生了更深层次的理解和认同。
我一直认为，教师不仅仅是传授知识的人，更是引导和启迪学生的灵魂的人。
他们肩负着培养下一代的重任，培养出的学生将会在未来的社会扮演重要角色。
因此，我把教师视为灯塔，为我指引前进的方向。
我小时候对老师的印象非常深刻。
那时候，我们家附近有一位特别好的语文老师，叫李老师。
李老师教课非常有趣，总是能用生动的语言和幽默的方式让我们明白知识的本质。
她总是鼓励我们主动思考，勇于表达自己的想法。
在她的教诲下，我变得热爱阅读，踏入了语文的奇妙世界。
随着年龄的增长，我对教师这个职业的认识越来越深刻。
教师不仅仅是传授知识，更是以身作则、影响学生的思想和品德。
他们需要具备丰富的专业知识，善于引导学生，倾听学生的心声，并关注学生的情感与思维的发展。
只有当学生在解决问题、探索世界时真正感受到老师的陪伴和引导，他们才能获得快乐的学习体验。
作为一个普通的高中生，我也有着自己对教师梦的追求。
我希望将来能成为一名优秀的教师，去影响更多的年轻人，为他们提供实现自我潜能和成长的机会。
我想通过我的专业知识和经验，帮助学生发现自己的兴趣和激情，引导他们走上正确的人生道路。
作为一名教师，我希望能够充分理解每个学生的个性特点和需求，给予他们足够的关注和指导。
我相信，每个学生都有自己的光芒，只需要有人引导他们找到并发光。
我想成为那个引导者，引领学生们走出困惑，实现他们的梦想。
然而，我也清楚教师这个职业的不易。
为了成为一名合格的教师，需要不断学习和提高自己的专业水平。
需要耐心、毅力和责任心，面对学生的各种问题和困惑。
在遭遇困难和挫折的时候，教师需要坚持自己的信念，勇敢地面对，去克服困难，为学生树立榜样。
我的教师梦，是对一份崇高事业的追求。
我相信，教师的职责不仅仅是教书育人，更是培养学生的品格和思维能力，引导他们成为有担当、有责任感的青年。
做一辈子教师，一辈子学做教师——听于漪老师报告心得体会
做一辈子教师，一辈子学做教师——听于漪
老师报告心得体会
“师者，人之模范也”，老师就是榜样，就是模范。
老师是非常特殊的职业，做老师，你的智慧就要像泉水一样喷涌而出。
听了于漪老师走进福山的讲座，使我们再次受到了心灵的洗涤。
于漪做了一辈子的教师，她自1951年从复旦大学毕业后，一直工作在基础教育领域，她是个对教育事业无比热爱，且有强烈责任感的教师。
做教师，身教远远重于言教，做教师要时刻注重自己的言行，清醒地认识自己，发现真正的自己。
须知，学历水平并不等于岗位水平，学历水平只能说明职前的接受教育程度，岗位上要有的是综合素质，综合的能力。
所以教师活到老，也要学到老。
于漪认为教育要有自己的个性，要不断地创新。
首先，要形成正确的教育教学此文转自斐斐课件园理念，尊重学生，教学相长，对学生启发和帮助，但又不完全包办，要适时放手，让他们学会自己学习。
其次，教学个性的形成更有赖于对教学教材的深入理解。
这点我也深有体会，正是要狠下决心，深花功夫，加上持之以恒的耐心，才能对教育教学此文转自斐斐课件园有帮助有提高。
仅仅停留在表面作文章，心浮气躁是上不出好课的，因此苦练基本功，深入分析和研究教材，才能有的放矢地把握教学的主旨，精心准备上好课。
选择了教师，成为了教师，就是选择了奉献，用厚实的文化武装自
己，心中装着学生，将爱心与关怀时时地带给学生，聆听他们的心声，不断努力。
“做一辈子教师，一辈子学做教师”是于漪老师说过的，也正是我努力要做好的。
读《岁月如歌》有感：一辈子学做老师_读后感_模板
读《岁月如歌》有感：一辈子学做老师_读后感_模板一辈子学做老师——读《岁月如歌》有感其乐轩听雨2015 年岁末，我在余党绪和张广录老师的名师培训基地喜获良机，获赠于漪老师亲笔签名的手稿本《岁月如歌》这部书，并有幸与我一向敬重的于漪老师合影留念，真是人生一大幸事！感谢基地导师赐予的这次机会。
于漪老师已经86 岁了，她衣着非常朴素，但精神矍铄，坚持站着作报告一个多小时，讲起话来铿锵有力。
她在报告中的很多发言都掷地有声，体现着她思想的花火，显示着这位老人的智慧和见识。
虽是耄耋老人，但她在思想上仍然追求与时俱进。
在她面前你会时时感受到她身上所散发出的无穷的积极进取的力量！捧回于老师《岁月如歌》的手稿本，我如获至宝，虽然以前也多多少少阅读过于老师的文字，但都遗憾于没有静下心来好好品味。
这一次，在捧回这部书的当晚我就如痴如醉地看起来。
从文章的第一页开始，一篇一篇，就像面对着于漪老师慈祥的面容，在聆听这位长者的悉心教导一样，慢慢沉浸于于老师的文字，回到她的岁月，回到她的教育生涯，跟她一同品味岁月里的人生⋯⋯首先，于老师是一位非常坚强的人。
我敬重她，崇拜她，也源于这种了不起的个性。
她在”文革”中遭受过无数次无情的打击、非人的精神折磨，她全部都忍受了下来。
她用她宽广的胸怀消融了一切磨难，她用她的坚强告诉我们：人的一生都不是一帆风顺的，人生的磨难都是暂时的，只要我们咬紧牙关，一定能够挺过难关，迎来人生的光明。
不仅如此，于老师的坚强还体现在她一生的教育生涯之中。
她对教育的信念，对教育事业的热爱，对人生事业的追求，都无不体现她的坚强和执著。
她从历史老师到语文老师，从班主任到年级组长，为了把乱班带好，把乱了的年级带好，她说破了嘴，跑断了腿，甚至把一些问题学生带回家进行教育，让这样的学生吃住在家，还给买衣服，用自己的一言一行影响学生，最终促成问题学生的转变，取得教育的成功！虽然这样的教育事例在我身上也发生过，但我远没有她的境界高，也没有持久的耐心，而且我面对非常棘手的问题学生也曾有过放手的想法。
做一辈子老师,一辈子学做老师作文
做一辈子老师,一辈子学做老师作文一辈子老师，一辈子学做老师作为一名老师，我一直以教育事业为己任，从踏入校园的第一天起，我便坚定了自己做一辈子老师的决心。
在这个充满挑战和机遇的道路上，我不仅教学生知识，更重要的是培养他们的品德和思维能力。
我始终认为，做一名老师，就要一辈子学做老师，不断提高自身素养和教育水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
首先，做一辈子老师意味着不断学习和提高自身素养。
教育是一个永恒的主题，知识在不断更新，教学方法也在不断改革，作为一名老师，我们必须不断学习，与时俱进。
因此，我会经常参加教育培训和学术交流，学习最新的教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。
其次，做一辈子老师意味着坚持不懈地关注学生的发展和成长。
学生是教育事业的根基和希望，他们的成长与否决定了教育的成败。
因此，我会时刻关心学生的学习、生活、心理等方面的情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
同时，我也会密切关注学生的兴趣爱好和特长，激发他们的学习和创新潜力，引导他们健康快乐地成长。
再次，做一辈子老师意味着不断提高教育教学水平。
教学是一门艺术，需要不断的磨练和提高。
因此，我会积极参加各种教学比赛和评比活动，向优秀的教育者学习，汲取教学的精华，不断提高自己的教学水平。
同时，我也会借助现代化的教学手段和工具，提升教学的效果和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
最后，做一辈子老师意味着要有耐心和爱心。
教育是一项需要付出耐心和爱心的工作，每个学生都是一个独特的个体，有着各自的性格和优缺点。
因此，作为老师，我们要用耐心和爱心对待每一个学生，倾听他们的心声，关心他们的成长，引导他们走向成功的道路。
做一辈子老师，意味着用心，用爱，不断学习，不断进步。
我愿意奉献自己的一生，成为学生成长道路上的引路人，让他们在我的关怀和教导下茁壮成长，实现自己的梦想。
这就是我做一辈子老师、一辈子学做老师的承诺。
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做一辈子老师,一辈子学做老师的作文题目
篇1
【做一辈子老师,一辈子学做老师】
你有没有想过,将来长大后要当什么样的人?我的梦想就是当一名老师!老师是一个特别了不起的职业,我向往着能终身从事这份事业。
从小我就特别喜欢上学,每天最开心的时候就是和小朋友们在一起
上课。
我们会学习各种各样新鲜有趣的知识,老师会用很多生动的方式
教导我们。
比如在学习动物的时候,老师会带我们看很多照片和视频;学习植物的时候,老师还会带我们到校园里亲自观察树木。
上课真的超级
有意思!
老师不仅教会了我们书本上的知识,还培养了我们很多重要的品质。
比如勇敢、诚实、友爱、坚持等等。
我记得有一次我考试没考好,情绪
很低落。
就是老师鼓励我说:"只要不放弃,继续努力,一定能取得进步!"
从那以后我就树立了永不放弃的决心。
老师也是我们的好朋友。
无论是学习上还是生活上遇到什么困难,
我们都可以向老师诉说,老师会热心帮助我们解决问题。
就像我们班上
有一个同学家里比较穷,老师就悄悄帮助她的家人,让她能够安心学习。
老师对我们就像亲人一样关爱有加。
所以,我决心也要当一名出色的老师!将来我要教导更多的学生,把知识和品德教育好好传授给他们。
虽然做老师的工作很辛苦,但只要能让学生健康快乐地成长,我愿意终身奋斗!
不过,我也深知做一名合格的老师是件很不容易的事。
首先,老师自己必须先学好各科知识,对每一门课程都有深入的理解。
其次,老师要有耐心和爱心,用正确的方式引导学生。
再者,老师要清楚每个学生的特点,因材施教。
最后,老师自己也要勤于学习,不断更新教育理念和方法。
所以我决心做一名"永远学习"的老师。
不管是教学经验还是专业知识,我都会与时俱进,紧跟教育的新发展。
我还要虚心向其他资深老师请教,汲取他们的智慧。
只有全心全意投入到教育事业中,我才能真正成为一名优秀的老师。
老师对学生的影响是终身的。
一位好老师,不仅会传授知识,更会潜移默化地影响学生的人生观和价值观。
所以做老师,就是在孕育着一代又一代的未来。
这是多么神圣和崇高的职业啊!我一定要把它做好、做精!
虽然做一名称职的老师并不容易,但只要我足够热爱这份事业,付出了百分之百的努力,就一定能实现理想。
从现在开始,我就要为着将来的教师生涯打下坚实的基础。
祝我好运!也祝每一位投身教育事业的人前程似锦!
篇2
做一辈子老师,一辈子学做老师
你们有没有想过,将来长大后要做什么工作呢?我从小就梦想做一名老师。
因为我觉得老师是一个很神圣、很有意义的职业,能帮助别人成长,传播知识,影响下一代人。
每当看到老师站在讲台上讲课时,我就很羡慕。
老师们不仅知识渊博,而且能把枯燥的知识讲得生动有趣,让我们乐于学习。
尤其是我们班主任张老师,讲起课来总是声音洪亮,语气幽默风趣,深得我们的喜爱。
我最向往的就是站在讲台上,身穿一袭长袍,手持粉笔或者遥控器,滔滔不绝地把课文内容娓娓道来。
那种教书育人的快乐,传道授业解惑的
成就感,一定是无与伦比的。
不过,做一名合格的老师可不是一件轻而易举的事。
首先,老师要有扎实的专业知识功底。
不可能知识贫乏,还想在学生面前狂揽威风。
其次,还要有耐心细心和良好的沟通能力,能用最恰当的方式向学生讲解问题。
有些学生理解能力差,就需要耐心循循善诱,注意方法。
如果接受能力强的同学,又该调整授课方式,避免无聊乏味。
老师还要时刻保持学习的热情,丰富自己的知识储备,紧跟时代的步伐。
每天都会遇到各种新问题新挑战,如果固步自封,怎能"纸上得来终
觉浅,绝知此事要躬行"地教导学生呢?所以,做一辈子老师,也要一辈子学习做老师,永不停歇。
我每每想到这些,都觉得做老师是多么不容易、多么光荣的职业啊。
只要努力就一定能成为一位受学生爱戴、受社会尊重的好老师!将来有
了机会,我一定要呕心沥血,毫无保留地献身教育事业,像父母般呵护学生的健康成长。
或许,大家认为做老师很辛苦、很枯燥。
可是只要能给学生带来欢乐和阳光,我觉得这所有的付出都是值得的。
就像我们常常关注名人巨富身价时,他们却说最宝贵的财富是知识和快乐。
没有知识传播,哪来的幸福人生呢?
所以我将来要成为一名出色的老师,一生都在教书育人,终身学习,不断完善自己。
在知识海洋里潜心钻研,努力将知识之花送到每一个学生手中。
我要用饱满的热情和永不磨灭的责任心,守护着下一代的梦想和未来。
正如一句老话说的"杨曰无德无器,曷能傅道授业"。
教师之德、教师之器,是当代的要求,也是社会发展的需要。
我将来做老师就要严格要求自己,处处以身作则,为人师表,树立良好的形象。
往小时说,就是要做个好老师的好示范。
只要我有这个决心,就定能成为一名栋梁之材,把教书这份职业做到极致。
做一辈子老师,就是一辈子在学习做老师。
虽然道阻且长,但我上下求索、孜孜不倦的决心永远不会动摇。
因为教书育人是值得的,能为祖国培养出新一代接班人,这是无上的光荣。
作为学生,即将踏上这条道路,我倍感欣喜和自豪。
我愿为之奋斗终生,成为石831头救人、解惑的好导师,把美好的理想一点一滴实现。
篇3
做一辈子老师,一辈子学做老师
你们好!我是小明,今天我要给大家写一篇作文,题目是"做一辈子老师,一辈子学做老师"。
老师是一个很伟大的职业,因为他们不仅教给我们知识,还教会我们做人的道理。
记得我刚上小学的时候,我的老师张老师总是温柔地对待
我们,并且非常有耐心。
上课的时候,张老师会把知识讲得很生动有趣,让我们都很容易理解。
比如在学习语文课的时候,她会模仿一些人物的声音和动作,让我们更好地体会文章的内容。
数学课上,她也会给我们出各种各样的趣味小题目,让我们在玩乐中学习。
不过,虽然张老师人很好,课也讲得很好,但有时候我们这些顽皮的小朋友还是会捣蛋。
比如有几次上课的时候,我和小红在后面互相打情骂俏,弄得张老师生气了。
但是,张老师并没有直接惩罚我们,而是耐心地跟我们讲道理,让我们意识到自己的错误。
后来,我渐渐地懂了,做一个好老师不仅需要扎实的知识功底,还需要很多其他的素质,比如耐心、责任心和爱心。
张老师就具备了这些优秀
品质,她是我学习的楷模。
虽然现在我才小学二年级,但是我已经做好了当老师的准备。
每天
放学回家,我都会让我的玩具熊当学生,而我就扮演老师的角色。
我会认真地给"学生们"上课,讲解知识点,回答"学生们"的各种问题。
有时候,"
学生们"会捣蛋,那我就学着张老师的样子,耐心地劝导他们。
通过这些"教学"练习,我感受到了当老师的不容易。
要把复杂的知
识讲得浅显易懂,要照顾每一个"学生"的需求,还要管理好整个"班级"的
秩序,这些都是很大的挑战。
所以,我觉得做一名合格的老师,需要不断学习、不断提高。
将来如果我真的当上了老师,我一定会像张老师那样,用爱心喂养学生们,用知识开导学生们,用耐心引导学生们。
我会虚心向其他老师请教,不断学习新的教学方法。
因为作为一名老师,我们要做就做最好的,给学生们最好的教育。
老师就像一棵大树,学生们就是嫩芽。
只有老师扎根于知识的沃土,浇灌着爱心的甘露,才能让学生们茁壮成长。
所以,做一辈子老师,就要一辈子学做老师,永不止步。
这就是我对"做一辈子老师,一辈子学做老师"这个题目的一些看法。
虽然我现在只是个小学生,但是我对当老师这个职业已经有了初步的认识。
相信只要我们努力学习,将来一定能成为像张老师那样的好老师!。