初一年级“传承中华经典,浸润和美校园”诗文朗诵比赛节目单
经典诵读演出节目顺序单
经典诵读演出节目顺序单男：尊敬的各位领导、女：亲爱的老师们：合：今天我们学校的300名学生和20位教师,迎着朝阳，伴着春风，诵读经典，为的是继承中华民族优秀的文化传统，传颂先辈留下的宝贵精神财富。
男：国学经典，博大精深。
亲近经典，能提升我们的境界，洁净我们的心灵，舒展我们的情怀，深邃我们的智慧。
女：让我们打开记忆的窗口，和着明快的节奏，领略《春江花月夜》的美妙意境，领会《笠翁对韵》的夺目风采。
男：第一篇章：春之歌女：我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想的风筝。
我喜欢绵绵细雨的春天，因为如丝的细雨里悄然萌动着春的气息。
齐读：唐孟浩然---《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
女：清代作家李渔所做的《笠翁对韵》是我们学习诗文声律和对仗的启蒙读物，让我们一起诵读《一东》齐读：一东天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾濛濛。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
男：第二篇章：夏之声女：夏天是热闹的，瞧，荷花仙子把美丽的夏天带来了。
“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花，在诗人笔下是如此的纯洁，如此的高尚，如此的令人心醉。
齐读：杨万里----《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
女：清代作家李渔所做的《笠翁对韵》是我们学习诗文声律和对仗的启蒙读物，让我们一起诵读《二冬》齐读：二冬晨对午，夏对冬。
下饷对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼间，仙李盘根调国脉，沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
女：第三篇章：秋之韵男：秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。
齐读：唐张继-----《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
女：秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
初中年级2024年“我的梦,中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛方案
初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛方案嘿，朋友们，今天咱们要一起策划一场别开生面的活动——初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛。
这可不是一场简单的比赛，我们要让孩子们在诵读中感受国学经典的魅力，激发他们的梦想。
一、活动背景与目的这次活动，旨在弘扬国学经典，让同学们在诵读中体验传统文化的韵味，同时，结合“我的梦，中国梦”的主题，引导同学们思考自己的梦想与国家的发展。
二、活动时间与地点时间：2024年9月10日（星期六）上午9:00-12:00地点：学校大礼堂三、活动对象初中年级全体学生四、活动内容与流程1.开幕式咱们先来一场盛大的开幕式，由校长致辞，介绍活动背景与意义，然后由主持人宣布比赛开始。
2.诵读比赛比赛分为两个环节：个人赛和团体赛。
（1）个人赛选手们自行选择一首国学经典作品进行诵读，限时5分钟。
评委将从发音、情感、表情、台风等方面进行评分。
（2）团体赛各班级组成代表队，选择一篇国学经典作品进行集体诵读，限时10分钟。
评委将从团队合作、创意表现、情感传达等方面进行评分。
3.互动环节设置一些有趣的互动环节，比如国学知识问答、成语接龙等，让同学们在轻松愉快的氛围中感受国学的魅力。
4.颁奖环节比赛结束后，评委们将根据选手们的表现，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖，并进行现场颁奖。
五、评委与评分标准评委：由学校老师、家长代表、社会人士组成，具备一定的国学素养。
评分标准：发音标准、情感饱满、表情自然、台风稳健、团队合作、创意表现、情感传达等。
六、活动准备与宣传1.提前一个月开始筹备，制定详细的活动方案，报请学校领导审批。
2.宣传方面，利用校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。
3.组织各班级进行选拔，确定参赛选手和团体。
4.准备比赛场地、音响、灯光等设备，确保比赛顺利进行。
5.印制活动手册，内容包括活动流程、比赛规则、选手介绍等。
七、活动效果预期1.通过活动，让孩子们更加热爱国学，传承中华优秀传统文化。
(精选)“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。
具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。
一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。
二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。
评选出优秀作品展出。
三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。
四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。
赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。
给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。
比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。
背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。
二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。
此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。
此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。
请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。
抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。
——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。
同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
五、经典欣赏陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。
中华经典诵读活动计划
中华经典诵读活动计划中铁学校初一年级“中华经典诵读”校本课程一、活动目的：1、不断推进学校文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生热爱祖国传统文化，体悟祖国文化精髓，进一步提升学生人文素养。
2、通过诵读经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读、熟背中扩大学生诗文诵读量,让他们在诵读中增强语感，体悟文言精华，提高其语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，不断丰富我校小班化教育内涵，同时营造多彩和谐的校园文化氛围。
二、实施方式：结合学校每周四的综合活动课进行。
由初一两位语文教师结合自己所带班实际，利用晨读前五分钟、及综合活动课的时间，开展形式多样，适合学生的诵读教学活动。
在期末举行学生诵读展演活动。
三、具体措施：1、各班可利用本班多媒体设备，在课间播放经典诗文广播；鼓励学生在每天作业里摘抄自己欣赏的古诗文佳作佳句；倡导家长与学生共读经典，共同创良好的读书氛围。
2、组织班级开展“课前一诵”活动。
减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，“学而时习之”。
3、课下鼓励学生多多搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。
在综合活动课前五分钟开展竞诵、竞背活动。
年级组内每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。
4、开设“诗文”园地。
初一各班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。
5、积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读及展演（如集体诵读或分板块诵读等）形式。
本学期末举办一次大型的古诗文诵读展演活动。
四、诵读内容李毓秀的《弟子规》和梁启超的《少年中国说》，《三字经》、《千字文》、《老子》及十首经典古诗文。
五、具体活动安排：九月份：根据初一年级学生情况制定“中华经典诵读”活动计划。
经典诵读节目单
13
八（2）
《梦·情志》
杨柳青封丽岩肖月胡文波刘瑞
14
七（2）
《我的祖国》
段佳阳宁乐辰郭煜康李哲
白程畅张佳慧蒋佳敏刘艺雯
15
四（1）
《我的祖国》
孙宏翊王文真吴承阳杨蕊冰
16
七（1）
《黄河颂》
任小飞付雨阳姜舒怡袁嘉欣
王亚龙徐静言王子源王郑博
六（1）
《祖国在我心中》
朱涵王易王浩哲李昭怡李若水
8
八（1）
《我的中国梦》
张沛沛谢卓钰
9
二（1）
《祖国，我爱你》
王楚皓涵刘奕佳
10
三（2）
《我的中国梦》
贾得涵吕晨星何李阳
11
五（2）
《唱响中国梦》
《祖国，我爱你》
张乐瑶王毓晨李慕尧罗俊涛
12
六（2）
《我的中国梦》
何玄烨李艺茹张浩龙
“经典诵读”节目单
次序
班级
篇目
领诵者
1
五（1）
《中国少年》《龙的传人》
宋逸杰李嘉诚刘丹丹吴佳昕
2
二（2）
《我们的足迹在哪里》
魏明睿李怡瑄
3
三（1）
《雨在歌唱》
《祖国处处是春天》
梁嘉悦权雨晨罗凡晶
王皓洋陈雨竹
4
一（1）
《我的中国梦》
李金霖
5
一（2）
《祖国妈妈，我爱你》
陈佳莹杜景琦刘元昊
6
四（2）
《我的南方和北方》
2023中学经典诵读活动方案
2023中学经典诵读活动方案2023中学经典诵读活动方案1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。
按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。
二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德”三、活动时间：3月25日——6月25日四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材五、活动方式及要求1、每周两读（周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟）每周一记（每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵）；每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）每学期一赛（联合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。
2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。
3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。
4、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。
5、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。
6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。
7、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。
六、活动安排第一阶段：活动准备阶段3月25日前，各班级制定系列活动的实施方案或各班制定的活动计划，全面启动此项活动。
第二阶段：活动开展阶段（3月25日—6月25日）利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。
各学校定期举行成果展示、比赛等丰富多彩、形式多样的集体活动，培养学生兴趣、激发学生热情。
第三阶段：成果展示。
七、活动总结本次语文教研活动中，我们研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的国学知识赛，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用，同时增强领导诵读国学经典的意识，充分认识此次活动的意义，认真组织，制定方案，将活动搞得有声有色。
端午经典诵读比赛安排
某某中学端午节经典诵读比赛方案
一、活动主题：
弘扬传统文化，诵中华经典，建书香校园。
二、活动目的：
通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。
三、参赛对象：初一年级
四、比赛时间及地点：
时间：2016年5月31日
地点：阶梯教室
五、比赛安排：
每班推荐4、5人，现场抽签决定参赛顺序，按抽签顺序比赛。
六、活动准备：
1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本
次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保
比赛活动的针对性和实效性。
附:
经典诵读活动集体赛细则
一、评委
评委：领导班子及各班数学教师
总分员：
二、评比细则：
1、评分标准
（1）精神面貌好。
（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。
（3分）
（3）诵读时间：3分钟内。
（2分）
（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
（2分）
2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，6分起评，评分保留两位小数。
3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。
依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。
4、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。
获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。
夏店初中庆元旦暨中华经典诗文诵读大赛方案
夏店初中庆元旦暨中华经典诗文诵读大赛方案为了营造书香校园，弘扬中华传统优秀文化，传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝，促进经典诵读，激发学生学习语文的兴趣，也为了庆祝元旦的到来，特举办本次古诗文诵读比赛。
现就比赛的具体事宜安排如下：一、比赛内容：《夏店初中中华诗文诵读篇目》自选背景音乐1、班级集体背诵诗文串烧3-5篇（班主任组织）2、级部古诗文歌曲或爱国积极向上的歌曲1-2首（级部主任组织、级部任课教师集体辅导）3、各班三名参赛选手背诵《夏店初中中华诗文诵读篇目》（班主任、语文教师指导）二、比赛时间： 2013年12月31日（周二）三、比赛地点：二楼阶梯教室四、比赛人员：1.初一、初二全体学生2.各班级选取三名代表选手参赛五、比赛要求：1.各级部将班级参赛篇目于12.20 （周五）上午报与高珊珊老师处2.各班级三名参赛选手名单与12.26（周四）上午报与高珊珊老师处。
3、班级、级部诗文歌曲篇目背景音乐12.26（周四）上午报到赵卫东老师处4、古诗文诵读要有创意，采用新颖的形式，体现各人的特色。
5、各级部人员按照抽取参赛顺序，按先后顺序逐个上台诵读；6、各参赛选手从规定的篇目中随机抽取诵读内容，即抽即背。
六、比赛形式：1.背诗:各位选手抽取题库中诗词序号，背诵全对得5分。
2.填诗：各位选手选取5分或10分诗，并抽取题库中诗词序号，背诵全对得对应分值。
3.看图吟诗：各位选手看到屏幕上的图画，迅速起立作答，先起立者优先作答，答对得10分，打错扣掉5分。
4.班级诗词串烧七、比赛规则：1、各班级组织诗词诵读比赛，分别推选三名选手代表参加学校大赛，共分为六组。
2、每组的三名选手同时上台比赛，根据老师的要求背诵相关的古诗。
3、班级诗词串烧背诵，根据参赛顺序进行朗诵。
八、评比标准1、声音响亮，吐字清晰，字音准确2、语调把握好，富有感情3、表情自然大方，动作自然（可有适当动作）4、服装整洁、得体5、上下场整齐、安静、快速、有礼貌九、奖项设立本次比赛将评选出团体一、二等奖、优胜奖、个人最佳表现奖。
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七年级16班 集体节目 少年中国说
初一、16班全体同学
你是人间四月天
2018.12.8
分数合计 比赛名次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雪花的快乐 雨巷 再别康桥 我的祖国 热爱生命（作者：食指）
在天晴了的时候
致橡树 沁园春.雪 满江红 雨巷 热爱生命 沁园春·雪 挡不住的青春 纸船—寄母亲 致青春 我骄傲，我是中国人 西风颂 海燕 我眷恋这块土地 少年中国说 再别康桥 乡愁
邵景昊
张雅鑫 申婧 侯跃楠 岳文斐等
初一年级“传承中华经典，浸润和美校园”诗文朗诵比赛节目单
演出顺序 1 2 3 班级 节目名称 节目形式 齐诵 合诵 独诵 合诵 合诵 合诵 合诵 独诵 合诵 独诵 独诵 齐诵 齐诵 独诵 齐诵 独诵 合诵 合诵 合诵 合诵 合诵 合诵 合诵 合诵 合诵 独诵 独诵 合诵 合诵 独诵 独诵 合诵 合诵 合诵 合诵 齐诵 张根国 韩茹雪 蔡雨润 王国豪 郝晨萌 夏美怡 赵艳艳 彭晓晴 白英豪 和守翔 李瑞敏 粱献明 远美梦 宋士瑞 李晓晗 李莹莹 王若希 梁本栋 王海霞 王朝瑞 石优优 纪翔 李景琪 张雪贝 翟孟晗 刘彤含 王鑫 李子月 牛传战 刘新宇 潘思晗 马婧妍 刘红婷 匡正杨 张丽爽 张建博等 吴晶晶等 张以蕊 王青超 刘佳怡 高贯浩 曹文正等 裴新赛等 张柯新 贾梦莹 牛茂轩 周怡敏 王兆宇 裴丽娜 陈彩玉 刘雪颖 邵文彩 张宪巍 冯婉茹 李志伟 念云霄 田向祎 朗诵人员 初一、8班全体同学 初一语文组全体教师 七年级 8班 集体节目 古诗词联诵 教师节目1 集体节目 感恩相遇 教师节目2 个人 1 4 七年级4班 2 1 5 七年级8班 2 1 6 七年级5班 2 1 7 七年级1班 2 1 8 七年级15班 2 1 9 七年级16班 2 1 10 七年级7班 2 1 11 七年级10班 2 1 12 七年级9班 2 1 13 七年级3班 2 1 14 七年级13班 2 1 15 七年级6班 2 1 16 七年级12班 2 1 17 七年级2班 2 1 18 七年级14班 2 1 19 七年级11班 2 20 青春的赞歌 陈晓雪 范紫宁 袁梁栋 由善康等 将进酒 相信未来 裴想荣 陈晓雪 李梦宇 范紫宁 张雨涵 袁梁栋 马言提等 由善康等 沁园春·雪 沁园春.雪 李正 张寒露 郭雨欣 贾恒超 夏红博等 我们勇往直前 声声慢 李贝 王蕊 马庆司 王子轩 张晶晶等 海燕 有的人 相信未来