班级故事会比赛活动方案
故事会活动方案(精选3篇)
故事会活动方案（精选3篇）故事会活动方案1一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、参加对象：全园小朋友三、比赛时间：10日18日一10月21日（各班级预赛）10月22日（全园决赛）四、活动形式：1、讲故事表演。
（2——4分钟）2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。
3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。
（比赛成绩将计入量化分。
）五、决赛时间、地点：1、时间：20—年10月21日（星期五）2、地点：学校多媒体厅六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
故事会活动方案2根据上级指示要求，我社区决定按照文件要求开展“社区百姓故事会”活动，通过百姓编故事、讲故事、听故事、传故事，扎实推进社会主义核心价值体系建设。
现将活动实施方案制定如下：一、活动名称社区百姓故事会二、活动目的’以“传播主流价值、丰富文化生活、提升文明素养、展示城市精神”为基本定位，将“天府大面百姓故事会”作为建设社会主义核心价值体系和公共文化服务体系的重要载体，成为鼓励社区干部群众的精神动力，激励社区干部群众为加快建设中国一流、世界知名的国际汽车城、奋力推进“三最龙泉”建设多做贡献。
三、活动主题继承优秀传统，传播历史文化，讴歌人间真情，倡导城市文明，构建和谐社会；关注百姓生活，颂扬时代精神，展示城乡发展，反映改革开放，共建幸福家园。
四、活动内容（一）基层现场“月月故事会”。
故事会策划活动方案
故事会策划活动方案一、活动目的与背景讲述一个有趣的故事是开展活动的一个重要方式，通过故事传递知识、培养情感、激发兴趣，是儿童成长过程中重要的一环。
本次活动旨在通过组织一个小型的故事会，带领孩子们探索奇幻的国度，发现宝藏并学习环保知识。
活动时间：2022年6月1日活动地点：学校图书馆活动对象：小学三年级学生活动主题：远方的宝藏活动形式：故事讲解、角色扮演、DIY手工制作二、活动流程1. 活动准备：(1) 准备故事：编写一则有趣的故事《远方的宝藏》。
(2) 制作道具：准备与故事情节相符的道具，如旗帜、地图、宝箱等。
(3) 准备手工材料：纸板、颜料、画笔、彩纸等。
(4) 活动场地布置：将图书馆打造成一个迷宫的模样，根据故事情节摆放道具。
(5) 准备奖品：为孩子们准备一些小礼品作为奖励。
2. 活动内容：(1) 欢迎仪式（5分钟）主持人简单介绍活动目的、规则及流程，向孩子们展示主题道具和手工制作样品。
(2) 故事讲解（15分钟）扮演故事讲解者，用生动的语言和形象描述故事情节，为孩子们带来沉浸式的阅读体验。
(3) 角色扮演（30分钟）选出几位孩子扮演故事中的角色，其他孩子们担任观众，在指导员的帮助下进行角色扮演。
(4) 寻宝游戏（60分钟）指导员带领孩子们穿过迷宫、山脉、湖泊等场景，按照地图指示寻找宝藏。
在宝藏附近设置各种小关卡，如回答环保知识题、解谜题等，完成关卡即可获得奖励。
(5) DIY手工制作（60分钟）提供手工材料和示范图，引导孩子们制作与故事情节相关的手工作品，如宝箱、旗帜等。
鼓励孩子们发挥想象力，展示他们的创意。
(6) 结业仪式（10分钟）主持人向孩子们颁发结业证书，并回顾活动过程，分享孩子们的成果和收获，鼓励他们继续关注环保、保护自然。
三、活动要点1. 故事讲解要生动有趣，尽量带有一定的悬念和趣味性，吸引孩子们的注意力。
2. 角色扮演要根据故事情节进行，选出适合的孩子扮演，让每个孩子都有机会参与进来。
红色故事会活动方案
.实用文档.
延职附小“红色革命故事会〞活动方案一、活动目的：
在艰苦卓绝的战争时期，党中央在延安战斗生活了十三个春秋，最终带着全国人民建立了伟大的新中国，作为革命圣地延安的孩子，我们有责任、有义务传承和发扬延安精神，在红军长征胜利80周年之际，特举办红色革命故事会，引导学生宣讲红色历史故事、帮助他们了解延安精神的内涵，丰富学生课余生活，通过本次活动，增强学生民族自豪感，培养爱祖国、爱人民、爱中国共产党的朴素情感。
二、活动时间：
文字稿审阅：2021年11月14日—11月18日
故事会时间：2021年11月23日班队活动课
三、活动形式：
由班主任负责审阅学生故事稿件，选取教育性强、有针对性的红色历史故事，利用班队活动课时间进行讲述。
四、内容要求：
1.讲述革命战争时期感人的历史故事；
2.发生在延安时期的革命事件或相关的历史文物故事；
3.伟人及革命领袖艰苦奋斗的故事。
五、考前须知：
各班级、中队认真准备，按照活动要求，组织学生召开故事会。
延职附小德育处
2021年11月14日
.。
故事会活动方案
故事会活动方案一、活动目标1）增强孩子们的写作能力和创意思维能力；2）促进孩子们阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成；3）激发孩子们的阅读热情和想象力，培养孩子们审美能力和语言表达能力。
二、活动形式1）故事阅读：为孩子们提供丰富优美的故事阅读和大量的阅读材料，并组织孩子们进行阅读和交流，增加阅读兴趣和提高阅读能力；2）故事创作：以阅读为基础，引导孩子们进行故事创作，激发孩子们的想象力和创意思维能力，提高孩子们的语言表达能力和写作能力；3）故事分享：组织孩子们分享自己的故事创作成果，促进彼此之间的交流和沟通，让孩子们领略阅读和创作的乐趣。
三、活动流程1）活动前，为孩子们准备好充足的阅读材料，包括优秀的童话故事、经典故事、小说、诗歌等，同时准备好必要的创作用品，如纸笔、画笔、色彩笔等；2）以故事阅读为主要形式，开展故事会活动，通过讲故事、问答、小游戏等形式，引导孩子们对阅读内容进行深入思考，激发孩子们的阅读兴趣和阅读能力；3）在故事阅读的过程中，提醒孩子们注意故事情节和人物形象的描写、语言的表达方式和感受等，为后续的故事创作做好铺垫；4）通过故事讲解和示范，引导孩子们进行故事创作，鼓励他们自由发挥想象和创意，提高他们的语言表达能力和写作能力；5）在故事分享环节，组织孩子们和家长进行交流和讨论，让孩子们分享自己的故事创作成果，展示他们的语言表达能力和创意思维能力。
四、活动要求1）故事阅读：要求孩子们认真阅读，理解故事情节和人物形象的描写，提高阅读能力；2）故事创作：要求孩子们自由发挥，充分发挥想象和创意，提高语言表达能力和写作能力；3）故事分享：要求孩子们积极参与，勇于表达自己的见解和想法，促进彼此之间的交流和沟通。
五、活动成果1）孩子们增强了写作能力和创意思维能力；2）孩子们养成了阅读习惯和兴趣；3）孩子们提高了阅读能力和语言表达能力，增强了审美能力。
六、活动评价本次故事会活动，通过阅读、创作和分享等环节，充分培养了孩子们的语言表达能力、创意思维能力和阅读习惯，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
故事会活动方案
故事会活动方案一、活动概述故事会活动是一种能够承载人们感情和思想的方式，能够启迪、激励、成全人们的思想和意志。
该活动的目的在于激发参与者的想象力和创造力，激发他们的好奇心和乐趣，帮助他们提高阅读和口语能力，加深对中华文化的理解，以及提高自身的自信心。
本次活动以“莲花开”为主题，以中华文化经典故事为素材，通过故事讲述、角色扮演等形式，让参与者领略中华文化的魅力。
二、活动内容1、故事讲述本次活动的核心是故事讲述。
在故事讲述环节，邀请专业人士或有经验者带领参与者一起阅读有代表性的中华文化经典故事，例如《孔雀东南飞》、《三打白骨精》等，与参与者分享故事的背景、情节、人物特点和主题，让他们沉浸在故事的世界中，感受其中的温馨、感动和励志元素。
2、角色扮演在故事讲述环节结束后，邀请参与者进行角色扮演。
参与者可以自由选择其中的人物，扮演后进行表演，从而更加深入地了解故事中的人物、背景和情节，锤炼参与者的口语表达能力和演技。
同时，角色扮演也有利于参与者更好地理解故事中的道德、智慧和人性，把这些理念运用到自己的日常生活中。
3、DIY手工制作活动的最后环节是DIY手工制作。
让参与者根据故事的情节或人物的形象，自由发挥，制作与故事相关的手工艺品。
比如，《孔雀东南飞》中的故事背景是南宋文化繁盛的时代，可以让参与者制作关于南宋文化的手工艺品，比如扇子、剪纸等。
通过自己的双手制作，不仅可以了解更多的文化知识，还可以提高自己的手工能力和创造力。
三、活动流程1、主持人开场介绍2、讲述中华文化经典故事3、角色扮演4、DIY手工制作5、活动总结，进行自我反思四、活动场地及材料需求活动场地可以选择在学校教室、图书馆或其他空旷的室外场地进行。
活动所需材料包括：故事书籍、手工制作材料、道具等。
五、活动预期目标通过故事讲述和角色扮演，拓展参与者的知识面和视野，提升其口语表达能力和演技，提高自身的自信心和自主能力；通过DIY 手工制作，培养参与者的创造力和思维能力，同时也侧重于中华传统文化的向参与者传递；最终达到活动的预期目标：激发参与者的想象力和创造力，培养参与者对中华文化的理解和认识。
幼儿故事会活动策划方案5篇
幼儿故事会活动策划方案5篇故事的教学可以关心幼儿们提升学习语言的爱好，可以熬炼孩子们的语言组织力量。
一起来看看幼儿园中班故事会策划方案，我在此整理了幼儿故事会活动方案，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!幼儿故事会活动方案1【活动目标】1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受嬉戏的欢乐。
2.养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯的表达。
【活动预备】《粽子里的故事》ppt【活动过程】一、导入:今日老师要给小伴侣讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗?PPT(指着粽子问)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么节日里吃的?你喜爱吃什么馅的粽子?如今就给你们讲一个《粽子里的故事》二、理解故事PPT(小动物听老奶奶在讲故事)至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?你想请谁吃粽子、讲故事呢?小鸟(小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)，你请谁吃粽子，讲故事小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等那么请谁呢?——引出请小伴侣吃粽子，讲故事。
三、语言嬉戏1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?想去老奶奶的家里吃粽子，必需先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢?3.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。
玩嬉戏:词语接龙4.我们来看看其次只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”玩嬉戏:静静话静静话怎么说的，说说看5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”嬉戏：故事接龙：小熊走在森林里----后面让小伴侣随便接，把故事进展下去……四、观赏故事结尾一个小女孩来到小屋前————结束五、结束部分孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗?还有20多天，就是端午节了，小伴侣在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗?幼儿故事会活动方案2活动目标：1、理解《三只小猪》的故事资料，初步把握故事情节。
2、让小伴侣初步理解勤快和懒散的含义。
3、丰富小伴侣的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒散。
故事会活动方案
故事会活动方案
活动名称：寻找惊奇故事之夜
活动时间：2小时
活动地点：图书馆或故事会场地
活动内容：
1. 欢迎和介绍（10分钟）：主持人欢迎参与者，并简要介绍活动流程和目的。
2. 游戏环节：冰破游戏（15分钟）：参与者分成小组，每个小组选择一位代表，与主持人进行冰破游戏。
游戏规则可以是根据主持人的提示，代表需要讲一个有趣的故事片段来赢得游戏。
3. 制作故事道具工作坊（30分钟）：参与者分成小组，每个小组在给定的材料和道具下，共同制作一个与故事相关的道具。
可以是故事里的角色、物品或场景。
制作完成后，每个小组需要简单介绍他们的道具。
4. 故事分享环节（45分钟）：每个小组轮流表演他们的故事，可以通过角色扮演或讲述来呈现故事。
每个小组表演完后，其他参与者可以提问或评论。
5. 投票环节（10分钟）：参与者投票选出最佳故事和最佳道具。
6. 总结和结束（10分钟）：主持人总结活动，感谢参与者，并宣布最佳故事和最佳道具的得主。
活动收益：
1. 培养参与者的讲故事能力和创造力。
2. 增加参与者对故事的兴趣和阅读的欲望。
3. 促进团队合作和沟通能力的发展。
4. 为参与者提供一个展示自己才能的机会。
注意事项：
1. 活动中应提供足够的材料和道具供参与者使用。
2. 活动前需提前准备故事片段供代表参与冰破游戏使用。
3. 活动过程中应鼓励参与者积极互动，并对每个小组的表演给予鼓励和建议。
4. 活动结束后可考虑提供小礼品或奖品给最佳故事和最佳道具的得主。
故事会活动方案
故事会活动方案一、活动简介本文档旨在提供一个故事会活动方案，以增强团队成员的沟通能力、想象力以及团队合作精神。
故事会是一种寓教于乐的团队建设活动，通过参与者分享自己的故事，培养团队合作的意识和能力。
二、活动目的1.增强团队成员的沟通能力：通过讲述和倾听故事，促进团队成员之间的沟通和交流。
2.提升团队成员的想象力：通过创作和听取各种类型的故事，激发团队成员的想象力和创造力。
3.培养团队合作精神：通过共同创作故事，锻炼团队成员的合作意识和能力。
三、活动准备1.场地选择：选择一个安静、宽敞的场地，可以是会议室、教室或户外空地等。
2.设备准备：准备一台投影仪和屏幕，用于展示故事配图。
3.素材准备：提前准备一些故事的素材，包括图片、题目或关键词等。
4.分组组成：将团队成员分为若干小组，每个小组5-8人。
四、活动流程第一阶段：故事创作1.阐述活动目的和规则：简要介绍本次活动的目的和规则，鼓励团队成员积极参与。
2.组成小组：将团队成员分成若干小组，确保每个小组人数相对平衡。
3.素材选择：每个小组从提前准备好的素材中选择一项，可以是一个图片、一个题目或一组关键词。
4.故事创作：每个小组基于所选择的素材创作一个故事，要求故事情节完整、有引人入胜的内容。
5.时间控制：为故事创作设置一个时间限制，如30分钟。
第二阶段：故事分享1.执行顺序：按照小组的顺序，让每个小组派一名代表上台分享他们创作的故事。
2.故事展示：使用投影仪将故事的配图展示在屏幕上，增强故事的可视性和趣味性。
3.故事分享：代表小组成员上台逐一讲述故事，其他成员则全神贯注地聆听。
4.互动交流：每个小组分享完毕后，其他小组成员可以提问或发表意见，鼓励交流和讨论。
第三阶段：总结与反思1.总结教训：整理每个小组创作的故事，总结共同的亮点和不足之处。
2.个人反思：每个团队成员简要反思自己参与活动的感受和体会，分享自己的收获和不足。
五、活动效果评估通过以下指标评估活动的效果：1.沟通能力提升：观察团队成员在故事创作和分享过程中的表现，是否能够清晰、流畅地表达自己的观点。
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班级故事会比赛活动方案
活动意义：1激发孩子课外阅读兴趣,2培养孩子表达能力,3激发亲子阅读的积极性。
活动时间：每周阅读课（或者班会课）
活动地点：一年级1班教室
具体方法：
一、建立图书角
1、适合一年级孩子阅读的书籍孩子一年级，学了拼音后开始自己每天读一点，这个阶段的书要求：内容有趣、图画精美、篇幅较短、字大、拼音清楚。
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2、以小组为单位，每月看一本书，共八本书，家长推荐并购买，共购买6*8=48本，下个月则换一本轮流看。
3、家长和孩子看同一本书，互相讲故事给对方听。
（建议每周至少一次）
4、除了这八本书以外，每个孩子至少带一本课外读物，写上姓名，放入图书角中，以供阅读课阅读。
二、小小故事会
1、在阅读课上，每组派代表分享自己阅读的故事，最好是用自己的
话说出来。
2、家长有兴趣的也可以参与到讲故事中。
3、表现优秀者有表扬信和小奖品。
4故事会评分标准
1）满分100分
2）声音洪亮（20分）
3）普通话标准，（咬准字音）（20分）
4）速度合适（20分）
5）讲故事的语调，不是读稿子（30分）
6）体态大方（10分）
三、每月一节目
1、每月一组或者两组，组内的每个学生都参加。
2、选择当月所读书目中的一个故事或者多个故事进行角色扮演，
每个孩子扮演一个角色，其中旁边可以由多个孩子担任。
（家长有兴趣的话，也可以参与其中）
3、优秀表演者将有相应奖励。
4、时间可以是每月一次。
班级故事会评分表。