“算算亲情帐,感知父母恩”主题班会教案
2024年感恩亲情主题班会教案(精选
2024年感恩亲情主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“亲情无限”，具体内容为“2024年感恩亲情主题班会”。
详细内容主要包括：亲情的重要性、如何感恩亲情、亲情在生活中的体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情。
2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生感悟亲情的深刻内涵，将感恩亲情付诸实践。
教学重点：培养学生珍惜亲情、感恩亲情的意识，学会表达对家人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的感人视频，引发学生对亲情的思考，进入本节课的主题。
2. 讲解：讲解亲情的重要性，引导学生感悟亲情的深刻内涵。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生在实践中体会亲情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何感恩亲情。
5. 随堂练习：让学生现场写一封感谢信给家人，表达自己的感激之情。
6. 小组讨论：分组讨论如何将感恩亲情付诸实践，并在课堂上进行分享。
六、板书设计1. 主题：2024年感恩亲情主题班会2. 内容：亲情的重要性如何感恩亲情亲情在生活中的体现七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，用实际行动表达对家人的感激之情，将感恩亲情落到实处。
同时，组织一次“亲情关爱”公益活动，让学生为家人做一件有意义的事情，传递亲情正能量。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生的分享环节。
2. 例题讲解中如何引导学生学会感恩亲情。
3. 作业设计中作文的题目和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸中的实际行动和公益活动。
详细补充和说明：一、实践情景引入中学生分享环节1. 教师应提前告知学生分享主题，让学生有足够的时间准备。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生懂得珍惜亲情，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生懂得回报父母，关爱亲人的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的辛劳和付出。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对父母感恩的故事和感受。
2. 案例分析法：通过观看相关视频或讲述真实案例，引导学生深入思考父母的爱。
3. 情感体验法：组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等，感受亲情的美好。
五、教学准备：1. 准备相关视频材料或真实案例。
2. 准备亲情体验活动的道具和材料。
3. 准备班会课件和教学素材。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一首关于亲情的歌曲，如《天下父母心》，引起学生的共鸣。
2. 引导学生思考：我们对父母有何感受？父母在我们成长过程中付出了哪些？二、观看视频或案例分析（10分钟）1. 观看关于父母辛劳付出的视频或讲述真实案例。
2. 引导学生分组讨论，分享彼此的感受和思考。
三、情感体验活动（10分钟）1. 组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等。
2. 引导学生分享活动过程中的感受和心得。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何回报父母的关爱和付出？2. 引导学生分组讨论，并提出具体的行动举措。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，并表示将在日常生活中更加珍惜亲情。
教学评价：通过本次班会，学生能深刻理解父母的辛劳和付出，培养感恩意识。
学生能够通过亲情体验活动，增进与父母之间的感情，学会表达对父母的爱和感激。
在日常生活中，学生能够更加珍惜亲情，关爱家人。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和对我们的关爱。
2. 培养学生懂得感恩、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
二、教学内容1. 父母的爱：通过实例让学生感受父母的关爱，体会父母对我们的付出。
2. 感恩的重要性：讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 回报父母：培养学生回报父母的心愿，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解和感情。
三、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引发学生对父母的思考。
2. 学习父母的爱：让学生分享父母关爱自己的实例，感受父母的付出。
3. 讲解感恩的重要性：引导学生认识到感恩父母是对他们的尊重和关爱。
4. 讨论如何回报父母：让学生思考如何用实际行动来回报父母的养育之恩。
5. 学习亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生回家后向父母表达爱意。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义以及亲子沟通技巧。
2. 案例分析法：通过实例让学生感受父母的关爱，引发学生的思考。
3. 讨论法：让学生分享自己的经历，讨论如何回报父母、增进亲子关系。
五、教学评价1. 学生对父母爱的理解程度：通过课堂表现、作业和测试来评价。
2. 学生感恩意识的提高：观察学生在日常生活中对父母的关心和回报。
3. 亲子关系的改善：了解学生与父母沟通的情况，观察亲子关系的改善。
六、教学准备1. 准备关于父母爱的故事、案例以及相关视频资料。
2. 准备亲子沟通的游戏或活动。
3. 准备感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划等材料。
七、教学资源1. 故事、案例、视频等资料：用于引导学生感受父母的爱，引发学生思考。
2. 亲子沟通游戏、活动：用于增进学生与父母的感情，提高亲子沟通能力。
3. 感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划：用于引导学生表达感恩之情，制定回报父母的计划。
《算算亲情账,感知父母情》主题班会教案
《算算亲情账,感知父母情》主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标：让学生理解父母对他们的付出，并引导他们思考如何回报父母。
1.2 教学内容：向学生介绍本次主题班会的目的和意义，引导学生分享对父母的感激之情。
1.3 教学方法：讨论法1.4 教学步骤：1.4.1 教师简要介绍本次主题班会的目的和意义。
1.4.2 学生分享对父母的感激之情，可以举例说明。
1.4.3 教师引导学生思考如何回报父母的付出。
第二章：亲情账calculations2.1 教学目标：让学生了解父母为他们付出的时间和金钱，并引导他们思考这些付出的价值。
2.2 教学内容：让学生计算父母为他们付出的时间和金钱，并思考这些付出的价值。
2.3 教学方法：实践法2.4 教学步骤：2.4.1 教师布置任务，让学生计算父母为他们付出的时间和金钱。
2.4.2 学生完成任务，并向全班分享他们的计算结果。
2.4.3 教师引导学生思考这些付出的价值，并鼓励他们表达感激之情。
第三章：感恩行动3.1 教学目标：让学生思考如何回报父母的付出，并鼓励他们制定感恩行动计划。
3.2 教学内容：引导学生思考如何回报父母的付出，并鼓励他们制定感恩行动计划。
3.3 教学方法：讨论法3.4 教学步骤：3.4.1 教师引导学生思考如何回报父母的付出，可以举例说明。
3.4.2 学生分享他们的想法，并讨论可行性。
3.4.3 教师鼓励学生制定感恩行动计划，并将计划付诸实践。
第四章：亲情分享4.1 教学目标：让学生分享与父母之间的亲情故事，增进彼此的了解和感情。
4.2 教学内容：让学生分享与父母之间的亲情故事，增进彼此的了解和感情。
4.3 教学方法：分享法4.4 教学步骤：4.4.1 教师鼓励学生分享与父母之间的亲情故事。
4.4.2 学生分享他们的故事，并互相倾听和交流。
4.4.3 教师引导学生在分享中感受到亲情的温暖，并增进彼此的了解和感情。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生总结本次主题班会的收获，并引导他们反思如何将所学应用到日常生活中。
算算亲情账主题班会方案设计
算算亲情账主题班会方案设计算算亲情账主题班会方案设计一、［背景］如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、[设计目的]1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、[情感升华]通过活动使学生感受在平凡的生活中突显人格魅力，体会父母辛苦的生活和对自己无微不至的关爱；懂得孝敬父母是做人的基本道德，用实际行动回报父母的爱。
积极参与到“爱的回报”中来，热爱父母，关心父母。
四、[准备活动]1.准备反映母爱歌曲《母亲》2.准备《天下父母心》《烛光里的妈妈》flash 影片。
3.准备一篇感动中学生百百篇文章的故事：《疯娘》4.主持人准备串联词。
5.准备有关课件。
五、［活动过程］（一）［观察发现、激趣引新］教师大屏幕播放Fla动画《天下父母心》学生观看。
［导入语］师：这世间有一种人，无论我们走到哪里，也永远走不出他们的牵挂；这世间有一种情，无论我们飞多高，也永远飞不出他们的心空。
这人就是我们亲爱的父母，这情就是他们给予我们的挚爱深情。
那么我们回报父母的又有多少呢？这节课我们就来算算这笔亲情帐，感知一下父母对我们的恩情。
我希望通过此节课，能够唤醒同学们已沉睡的爱心，让感恩行动落实到我们生活中的每一天，让感恩成为我们心中最美好的情感，做有远大理想和高尚道德的新世纪好青年！现在有请我们的主持人上场。
男：各位老师女：全体同学合：大家好男：第一次睁开眼睛，看到的是父母欣喜的表情。
女：在甜甜的儿歌声中酣然入睡，男：在无微不至的关怀中茁壮成长。
女：父母的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨；男：父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。
女：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀，男：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱；女：对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？男：同学们，让我们来体会一下父母的恩情，感恩父母的`养育。
《算算亲情账,感知父母情》主题班会教案
《算算亲情账，感知父母情》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母对他们的付出，感知父母的爱。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报父母的爱。
3. 引导学生懂得珍惜亲情，增进家庭和谐。
二、教学重点：1. 让学生通过计算亲情的账目，直观地感受到父母的爱。
2. 培养学生学会从生活中的点滴事情去体会父母的关爱。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解父母的付出，并转化为具体的行动。
2. 如何引导学生从自我为中心转向关注家庭和谐。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，分享自己的感悟。
2. 实例分析法：通过具体的生活案例，让学生去体会父母的爱。
3. 亲情账目法：让学生calculating the accounts of love in their families, to intuitively perceive their parents' love.五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的生活案例。
2. 准备一份亲情账目表，让学生填写。
3. 准备投影仪，用于展示案例和亲情账目表。
教案内容：1. 导入：利用投影仪展示一张婴儿照片，让学生猜测这是谁。
引出主题：算算亲情账，感知父母情。
2. 主体环节：a) 讨论：父母对我们的付出有哪些？让学生自由发表观点，分享自己的生活经历。
b) 实例分析：通过展示一些生活案例，让学生直观地感受到父母的爱。
如：父母为我们准备的早餐、为我们洗衣服、陪我们熬夜等等。
c) 亲情账目：让学生填写一份亲情账目表，记录下父母对我们的付出。
如：每天为我们做饭、洗衣服、陪我们学习等。
d) 讨论：如何回报父母的爱？引导学生从生活中的点滴事情去关心父母，如：为父母分担家务、多与父母沟通、关心父母的身体健康等。
让学生谈谈自己的感悟，认识到父母的爱是无私的，我们要学会感恩和回报。
4. 课后作业：让学生回家后，与父母一起算算家庭的亲情账目，感知父母的爱，并制定一个回报父母的计划。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材中“家庭与亲情”章节，详细内容为“感恩父母，孝敬父母”。
通过本节课的学习，使学生认识到父母对子女的无私付出，学会感恩和孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母为子女付出的辛勤努力，培养他们的感恩意识。
2. 使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，提高他们的道德素养。
3. 培养学生用实际行动孝敬父母，学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处感悟父母的恩情，将感恩和孝敬父母付诸实践。
教学重点：培养学生感恩父母、孝敬父母的意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生准备笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组父母关爱子女的图片，引导学生感悟父母的恩情。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解感恩父母、孝敬父母的意义和方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分享自己孝敬父母的事例，互相交流学习。
4. 课堂讨论（10分钟）讨论如何在日常生活中感恩父母、孝敬父母，提出具体可行的建议。
5. 情感教育（10分钟）教师引导学生从内心深处感悟父母的恩情，激发他们的感恩之情。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副家庭与亲情3. 板书内容：（1）感恩父母的意义（2）孝敬父母的方法（3）实践孝敬父母的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于“感恩父母”的作文。
（2）制定一个孝敬父母的具体计划，并付诸实践。
2. 答案：（1）作文：略（2）计划：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生感悟父母的恩情，提高他们的感恩意识和孝敬父母的行为。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中进行孝敬父母的实践活动，将感恩之情转化为关爱家人的具体行动。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂讨论4. 情感教育5. 课后作业布置详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择一组温馨的家庭照片，展示父母关爱子女的瞬间，如：为孩子遮风挡雨、深夜陪孩子学习等。
德育实践活动课《感知父母恩》详案
《算算亲情账，感知父母恩》德育综合实践活动课详案初三一班一、【活动目标】有句话叫“生在福中不知福”，如果把它用来形容此时的初中学生，那时最贴切的了。
的确，现在的初中生在物质上得到极大的满足时，但由于年龄和学习上的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，再加上大多是独生子女，从小被父母呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
重要的是并不珍惜与父母在一起的纷纷秒秒，以为父母会照顾他们一生，永远不会离开他们。
通过活动的形式科学的引导学生的认识，引发学生深入思考就显得尤为必要。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
二、【活动内容】1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面.2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
三．【活动准备】1．发动全班学生搜集古今孝敬父母长辈、歌颂好人好事的典型事例。
2．搜集相关资料、图片，歌曲。
3．布置学生写下自己的亲情故事。
4．制作多媒体课件。
培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力。
在课上彼此交流，相互合作、并使孝敬父母落实到点滴行动上。
根据新课和标准的要求和创新教育理念，本节课的设计理念是让学生切实体会到活动课的快乐，创设愉快的学习氛围，充分调动学生的积极性，学生占主要地位，积极参与设置创新学习环境，培养学生发散性思维能力，分析归纳、概括能力，语言的表达能力，应变能力，提高学生自主学习的能力，让他们学会学习，学会自我教育，引导学生认识体会父母不仅赋予了我们生命，抚育了我们成长，教育我们成材，又总是毫无怨言，默默地付出，不图回报，引发学生感受亲情，回报亲情。
《算算亲情账-感知父母情-》主题班会教案
《算算亲情账，感知父母情》主题班会教案教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大,感激父母的养育之恩；2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，把感恩意识融入自己的日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词:你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命,给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在（那)病床上有人（他)掉眼泪，你露出(那）笑容时有人乐开花,啊,不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母（感念亲恩）1、正所谓“严父慈母”，虽然父亲对我们的爱是严厉的，但是他给我们的爱也不会比母亲对我们的爱少。
而母亲对我们的爱是慈祥的，是和蔼可亲的。
母亲给我们的爱是从琐事中体现出来的，是繁琐的爱、是唠叨的爱！2、老师讲有关父母对儿女的爱的真实故事①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿: 二〇〇四年八月二十七日,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池.35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部.”从上面这两个故事中你看到了什么，学到了什么？3、学生讨论交流自己和父母的故事:（1）父母令你最感动的事或最高兴的事或最难忘的事。
算算亲情帐,感知父母恩 教案
班会课教案算算亲情帐，感知父母恩教学目的：1.通过此次主题班会增进学生与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的学习生活中，对父母多一份理解与关爱，用学习中的实际行动回报父母，增强学习的内驱力。
教学过程：齐唱歌曲《感恩的心》，利用多媒体。
开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。
我们从出生开始就有两个守护天使在身边。
渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。
（一）父母爱子女（详见附录一）（可打成电子版，多媒体）。
①中国方面的材料：“伤心的大峡谷”②外国方面的材料：地震故事③朗读《鸡爪里的爱》④同学们用一句话讲讲父母对自已的关爱（二）子女爱父母我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。
那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?（可换用其他事例）2004年，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。
（详见附录二）（可打成电子版，多媒体）(二)相信大家多少对剧中的田世国为母捐肾一事有所感触吧！在我们同学的家长中也有感动的事存在，首先请谈谈他与父母间一件感动的事。
****：童年的时光仿佛沥沥在目。
成长的每一刻父母都为我们保留。
彼此心连心我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。
我们对父母又了解多少呢？下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。
1. ＆问题：请问你妈妈的生日是什么时候？请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个？2. ＆问题：请问你爸爸喜欢吃什么菜？请问你爸爸喜欢吃什么水果？请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个？（三）小型调查：“算一算我们的成长帐”（详见附录三）（可打成电子版，多媒体）成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。
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“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会教案Class meeting teaching plan on the theme of " calculating family relationship accounts and f eeling parents' kindness"“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会教案前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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教学目的：1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。
教学过程：齐唱歌曲《感恩的心》c：.开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。
y：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。
渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？c：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。
cy：二（5）班“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。
c：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。
那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?y：XX年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。
发放资料田世国之母全家争献肾，孝心骗老母刚刚知道母亲得了尿毒症晚期时，田世国说：“那一天对于我和我们全家来说,是黑色的，当时听完以后，真的有天塌下来的感觉，无法想象我妈会得这个病。
原来没病以前，回家总嫌飞机太慢，那次回来看我妈，在飞机上就想，慢一点慢一点，不要早到家。
”田世国是山东枣庄人，一直从事律师工作，6年前到广州发展。
去年3月，住在枣庄老家的母亲被医院诊断为尿毒症晚期，田世国在广州得知后，和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，使母亲得以靠每星期两次的透析来维持生命。
看到63岁的母亲透析太痛苦，田世国于去年5月偷偷跑到上海中山医院做了血样检查，配型成功后，他毅然决定在瞒着母亲的情况下将自己的一个肾脏移植给妈妈：田世国是家里的长子，下面还有弟弟和妹妹，在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，刚刚生完孩子几个月的妹妹竟也跑到上海做了血样检查，结果也和母亲配型成功。
弟弟田世凯是一名下岗职工且患有心脏病，但也抢着做检查为老母换肾，最后，身为大哥的田世国拍了板：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”田世国说，他在广州的妻子非常支持他把肾捐给母亲，妻子还说，如果他配型不成功，妻子也要去医院检查，看能不能把肾捐给婆婆。
田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。
”XX午9月27日早上5时，田世国搀扶着病重的母亲来到上海中山医院．并定于9月30日做肾移植手术。
来到上海中山医院后，田世国的母亲住在1号楼7层的32床，田世国就住在6层25床，仅仅一层之隔，田妈妈却一直不知道捐肾的就是自己的亲生儿子，9月29日那天，她还在督促田世国快回广州上班。
儿子边不停地接电话，告诉母亲正在努力订票，实际上，他是在电话里和医生商量明天手术的事，因为就在当天下午的检查中，田世国母亲的胃部和肺部被发现有阴影，医生怀疑是癌症。
但医生们没有灰心，说：“冒冒险，让老太太喝点水再做一次ct。
”田母贪婪地喝了一整瓶水，一边喝一边况：“水真好喝，怎么这么甜啊?”田世国转过头去，任泪水悄悄流下。
走出病房，他给远在广州的妻子打电话：“明天就做手术了，我感觉有些对不起你，这会儿我特别想马上见到你，真的，就想见你……”所有的护士、病人全被田世国的孝举所感动，都小心翼翼地帮他瞒着母亲。
田世国和弟弟妹妹决定，要将他捐肾这件事当成一个秘密，瞒母亲一辈子。
术后田世国我的肾在老妈体内工作了XX年9月30日，上海中山医院做了一个非常特殊的手术，山东汉子田世国在瞒着母亲的情况下，成功地将自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲。
那天早上7点，田世国首先被推进手术室．田世国进手术室前很乐观，他说：“我终于可以救我妈了，现在就是我妈知道了也不怕了，再过一会儿，我的肾就要在她的体内工作了。
”连夜赶到上海的妹妹则在一边哭得抬不起头来，弟弟妹妹甚至不敢到手术室门口等候，因为他们怕母亲瞧出破绽而在最后时刻拒绝手术。
手术从早上8点一直持续到下午1点50分，据主持手术的xxx大学附属中山医院泌尿外科主任医师朱教授讲，9月30日做肾移植手术的有四个病人，但老太太是恢复最快的，手术当天就排尿800o毫升，第二天就可以坐起身来高声喊小儿子去“睡会儿觉”，连医生都觉得惊讶。
而和她同日做手术的三个病人，有的排异反应很强烈．有的发起了高烧。
朱教授说，虽然田世国捐献了一个肾脏，但这对他日常生活不会产生太大影响，只要剩下的这个肾脏不生病，就足够维持身体的需要，但田世国今后的生活将比正常人增加一些风险，所以必须时刻注意保护这唯一的肾脏。
朱教授还介绍说，亲属间的活体移植是国家所鼓励的，卫生部对每例亲属间移植还有5000元奖励。
常见的移植主要是长辈捐献给孩子，像田世国这样小辈捐肾给长辈，“我从医15年来从没见过，真是太了不起了，我们做过的亲属间活体移植手术，90％以上都是父母捐给子女。
如果能有更多子女像田世国一样，很多父母的生命就可以延续。
”c：相信大家多少对剧中的田世国为母捐肾一事有所感触吧！y：在我们同学的家长中也有感动的事存在，首先请xxx谈谈他与父母间一件感动的事。
y：童年的时光仿佛沥沥在目。
成长的每一刻父母都为我们保留。
彼此心连心c：我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。
我们对父母又了解多少呢？下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。
1.xxx问题：请问你妈妈的生日是什么时候？ 9/8请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个？2.xxx问题：请问你爸爸喜欢吃什么菜？请问你爸爸喜欢吃什么水果？请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个？算一算我们的成长帐c：成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。
y：参考数据学生eg：1.写下三餐需要的钱（提供数据：早餐的牛奶 1元/盒包子 0.6元/个鸡蛋0.4元/只，午餐4.5元，晚餐4.5元）2.一个月一般有30天*12个月*3年=元3.每月零花50元*12个月*3年=1800元4.学费*6个学期=元5.合计=元c：这仅是我们初中的花费，我们看一下黑板，xxx为我们算的是xxx大学4年的开销及工作后能够偿还的时间。
y：相信此时此刻，看了这些数字每个心中都会有一些触动。
接下来我们请xxx来谈谈感受。
诗歌朗诵把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞；您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华；您教我懂得真善美，忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花；母爱化作和煦春风，伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
c：物质方面的金钱总有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报的完呢？y：因此我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想，多一份爱。
回报他们的养育之恩。
c：亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题，下面请同学每人说一句感恩的话。
尾声班主任小结：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。
其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。
也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。
所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。
cy：倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。
倡议人：二（5）班全体同学c人间最美是真情y人间最真是亲情人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感cy：时光有限，亲情无限。
二（1）班“算算亲情帐，感知父母恩“主题班会到此结束。
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