饼干包装装潢课程设计
小班美术活动《饼干包装》教案设计：模板制作技巧
【小班美术活动《饼干包装》教案设计：模板制作技巧】一、教学目标1.了解饼干包装设计的基本知识和技巧；2.学习饼干包装的模板制作方法及技巧；3.提高学生创意思维和动手实践能力。
二、教学准备1.手工纸板、颜料、画笔、刀具、剪刀、胶水等美术用具；2.饼干包装设计的图片资料；3.制作好的饼干模板。
三、教学方法本次教学采用讲解、示范和练习相结合的教学方法。
四、教学重难点1.教学重点：掌握饼干包装的模板制作技巧；2.教学难点：如何设计个性化的饼干包装。
五、教学过程1.讲解饼干包装的基本知识和技巧（1）贴合饼干类型选择包装形式：不同类型的饼干需要不同的包装形式，例如薄脆饼干适合平底无褶边、糯饼干适合有褶边的包装；（2）尺寸准确：包装尺寸要与饼干尺寸保持一致，不能过大或过小；（3）美感与实用兼顾：包装不仅要美观，还要方便使用，易于贮藏。
2.讲解饼干包装模板制作（1）设计包装模板：在纸板上画出适合饼干大小的长方形，并在两端留有足够的空白，以便需要用来构成盒子的部分；（2）制作模板：沿着轮廓线用刀具剪下包装模板，并翻转碳素纸来转移剪切线。
3.示范饼干包装制作过程（1）将包装模板沿着折痕揉成盒子形状，调整到中心线上，并用胶水粘合起来。
保证所有接合线都牢固。
（2）使用画笔和颜料来装点包装。
（3）将标签或相关信息贴在包装的合适位置。
4.引导学生自主制作（1）提供适当的工具和材料，鼓励学生在老师的指导下，设计出个性化的饼干包装。
（2）教师在学生完成作品后逐一予以点评，肯定学生的努力和成果，并向他们提供一些操作技巧和设计建议。
六、教学反思通过本次活动，我们无疑开阔了小班学生的想象和创造力，帮助他们发挥出自己的空间理解能力，体验其中的乐趣，同时，也已经初步提高了他们的绘画和手工操作技能。
这种课程设计的非常好，不仅能够满足学生的美术创意和思维训练，还能增强学生的实践能力，很值得推广。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：DIY个性化礼品包装
小班美术活动《饼干包装》教案设计：DIY个性化礼品包装一、教学目标：1.了解礼品包装的意义及其重要性；2.了解各种材料的特点和使用方法；3.了解DIY礼品包装的方法和技巧；4.培养孩子的创造力和动手能力，激发其想象力和创新思维；5.锻炼孩子的协作能力和技能。
二、教学准备：彩色纸张、包裹纸、彩色绸带、彩色丝带、各种彩色饰品、胶水、剪刀、手工具等。
三、教学过程：1.导入老师可以用一些常见的礼品包装介绍礼品包装的重要性，例如：精美的礼品包装可以传递出你对于对方的重视和爱意等。
同时，还可以让孩子们知道礼品包装的种类和分类，例如：生日礼品包装、婚礼礼品包装等。
2.学习DIY礼品包装的方法和技巧a.选择用以包装饼干的材料：孩子们可以选择纸张、包裹纸等材料。
老师可以按照孩子们的要求准备材料。
b.选择适合饼干包装的贴纸、胶水、剪刀等手工工具，以及各种彩色饰品等。
c.老师可以向孩子演示各种DIY礼品包装技巧。
例如：剪出一个漂亮的花瓣，把它粘到包装上，再用彩色丝带将花瓣与包装绑在一起，即可制作出一个精美的礼品包装盒。
3.让孩子们动手DIYa.教师可以根据孩子们的不同需求，让孩子们选择不同的礼品包装方式和材料进行DIY。
b.让孩子们随意地选择颜色和饰品，来制作个性化的礼品包装。
c.教师可以鼓励孩子们进行合作，以更好地完成任务。
4.展示和评价让每个孩子都向班上展示自己的礼品包装作品，并且让他们互相评价、交流，并意识到自己创造和发挥的重要性。
五、教学评价考查学生基本知识和动手能力，以及他们对礼品包装的创新想法。
六、教学心得小班美术教学关注的是学生的感受和情绪，让孩子们在绘画和DIY的过程中发挥出个性化特点和思维创新，从而达到提高孩子观察能力的目的。
通过该教学设计，不仅培养了孩子们的动手能力和创意思维，而且培养了他们的批判思维。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：动手亲自包装
小班美术活动《饼干包装》教案设计：动手亲自包装一、活动背景包装设计是美术教育中重要的一个组成部分，可以培养孩子们的想象力、手眼协调能力和细致耐心。
本次活动面向小班的学生，希望通过手工制作饼干包装，让孩子们了解包装设计的基本原理，并提高他们的美术技能和创造力。
二、活动目标1.学习包装设计的基本知识和技能；2.培养孩子们的创造力和美感；3.提高孩子的手工能力和细致耐心。
三、活动内容1.导入环节教师可以在课前准备好一些颜色鲜艳、造型特殊的饼干，让孩子们看一看，引导他们发现其中的共同点和不同点。
同时，教师可以简单介绍一下饼干包装的重要性和基本原则。
2.活动过程a.教师通过投影或手绘大屏幕演示一些简单的包装设计，让孩子们知道包装设计的基本构成要素和设计原理。
b.导师让孩子们手工制作饼干包装，教师可以准备多种不同颜色、材料和型号的纸制盒、包装纸、彩绘笔、美术刀等工具，以及一些素材供孩子们自由选择，例如贺卡、丝带、彩带、珠子等。
c.帮助孩子们制作包装时，需要注意以下几点：(1) 确定包装的形状和尺寸，可以根据饼干的外形和大小来确定；(2) 选择合适的材料和颜色，让包装看起来美观且与饼干相匹配；(3) 设计一个简单却富有创意的图案和文字，可以手写或印刷；(4) 使用美术刀等工具，把纸片分别剪切、折叠、拼接，制作出自己喜欢的包装。
3. 结束环节教师可以鼓励孩子们展示他们制作的包装设计，并让同学评选出最佳包装设计，激励孩子们对美术的兴趣和创造力。
四、教学评估教师可以通过以下方式对孩子们的教学效果进行评估：1.通过观察孩子们的制作过程，了解他们的主题思路和手工能力；2.对孩子们完成的包装设计进行点评，评估他们对包装设计基本知识的掌握程度和创造力；3.让孩子们互相评选出最佳包装设计，评估整个活动的教学效果。
五、教学反思1.本活动设计充分考虑了小班学生的认知特点，注重引导和激发孩子们的创造力和想象力；2.通过手工制作活动，不仅可以提高孩子们的美术技能和创造力，还可以培养他们的耐心和细致性；3.教师需要精心准备各种材料和工具，以及结合教学实际情况进行灵活调整和指导。
学生饼干包装设计方案
学生饼干包装设计方案
方案一：简约风格
1. 颜色选择：采用简洁明亮的配色方案，如白色、浅灰色或浅蓝色等。
2. 字体选择：使用简洁、流畅的字体来表达品牌特点，如Arial、Helvetica等。
3. 图案设计：使用简单的几何图形或线条组合，以突出整体简约感。
4. 包装材质：选择环保可持续的材质，如纸质包装或可降解塑料。
5. 品牌标识：在包装的合适位置，以小型的简约logo展示品
牌身份。
方案二：个性印花
1. 颜色选择：采用鲜艳明快的配色方案，如红色、黄色或蓝色等。
2. 字体选择：使用带有个性独特的手写字体或涂鸦字体，以增加趣味性。
3. 图案设计：设计一系列可爱、有趣的印花图案，如动物、植物或符号等。
每个包装的图案可以不同，以增加收集性。
4. 包装材质：选择质感好的纸质包装，可以增加触感和观赏性。
5. 品牌标识：以小型的可爱logo或脚印等方式展示品牌特点。
方案三：艺术创意
1. 颜色选择：利用艳丽的色彩搭配，如彩虹色、金属色或珠宝色等。
2. 字体选择：使用具有艺术感的字体，如手写字体、线条艺术
字等。
3. 图案设计：设计独特的艺术图案或图形，可以是抽象风格或现代风格，以展现包装设计的独特性。
4. 包装材质：采用高档质感的材质，如金属质感的塑料或镜面纸等。
5. 品牌标识：以艺术化的方式展示品牌标识，如采用创意的logo设计或艺术元素渲染。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：创意包装设计
小班美术活动《饼干包装》教案设计：创意包装设计一、教学目标1.培养小班儿童的艺术创造能力和创意思维能力。
2.提高小班儿童的手工制作能力和动手能力。
3.增强小班儿童的想象力和创造力，培养其对美的感受与表现能力。
4.让小班儿童了解饼干包装的设计规律和方法，加深其对环境保护的认识，培养其对可持续发展的环保意识。
二、教学内容及方法本课将通过美术活动的方式，引导小班儿童进行饼干包装的创意设计，教学重点和难点是创意思维和手工制作两个方面。
1.教学内容（1）导入：老师向小班儿童展示几种不同的饼干包装，引导儿童讨论其外观和设计特点，了解到包装设计的重要性和创意性。
（2）教学过程：老师向小班儿童讲解如何设计饼干包装，包括形状、颜色、图案、字体等要素，通过画图、剪纸等手工制作方式，引导儿童进行包装设计。
（3）丰富活动：老师可以布置小班儿童收集环保材料，通过环保材料创意包装设计的方式，培养儿童的环保意识和创意思维。
2.教学方法（1）启发式教学法：通过启发小班儿童自由发挥想象力和创造力，从而激发他们的创意灵感和设计能力。
（2）实践性教学法：通过实际操作和制作，让小班儿童通过实践而掌握知识和技能。
（3）互动式教学法：通过老师与儿童之间的互动沟通，让更多的儿童参与到教学中来，共同享受学习的乐趣。
三、教学准备（1）教学用品：颜料、画笔、卡纸、剪刀、胶水、环保材料。
（2）教学环境：宽敞明亮的教室，与小班儿童身高适宜的桌椅，保持教室清洁、整洁。
（3）教学流程：根据教学目标和教学内容，设计富有互动性的教学流程，确保教学步骤合理、顺畅。
四、教学过程1.导入（1）老师与小班儿童交流，引入本节课的学习主题：“饼干包装设计”。
（2）向小班儿童展示几种不同的饼干包装，引导小班儿童讨论其外观和设计特点。
（3）让小班儿童通过观察和讨论，了解到包装设计的重要性和创意性。
2.四色涂饼干盒（1）让小班儿童使用颜料对卡纸涂上四种不同的颜色。
（2）将涂好颜色的卡纸制作成饼干盒的形状，并将盒盖制作好。
小班美术活动饼干包装教案
小班美术活动饼干包装教案一、教学目标1. 了解饼干的包装设计要素，培养幼儿的审美观和创造能力。
2. 通过观察、讨论、实践等环节，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源，减少浪费。
二、教学内容1. 饼干包装的基本概念和设计原则。
2. 饼干包装的素材选择和制作方法。
3. 饼干包装的环保理念和实践。
三、教学准备1. 饼干样品和各种包装材料（如纸张、彩带、贴纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具。
3. 教学课件和图片。
四、教学过程1. 导入：展示各种饼干包装，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：介绍饼干包装的基本概念、设计原则和环保理念。
3. 实践：分组进行饼干包装设计，教师巡回指导。
4. 展示：每组展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿对饼干包装设计原则和环保理念的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的应用情况。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的饼干包装设计活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 参观实地：组织幼儿参观饼干生产厂家或超市，了解饼干包装的实际情况，增强幼儿的实践经验。
3. 环保主题活动：结合世界环境日等活动，开展饼干包装环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和创造力。
2. 示范法：教师示范饼干包装设计过程，引导幼儿模仿和实践。
3. 鼓励评价：及时给予幼儿积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。
八、安全注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时给予适当的帮助。
2. 提醒幼儿小心操作，避免造成包装材料的浪费。
3. 教师应时刻关注幼儿的行为，确保活动过程中的安全。
九、教学反思1. 总结本次活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 了解幼儿在活动中的需求和兴趣，调整教学内容和方法。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：绘制卡通形象
小班美术活动《饼干包装》教案设计：绘制卡通形象一、活动背景随着社会的不断发展和进步，人们对于生活质量的要求也逐步提高，这也促使众多企业在产品的研发和推广中，重视起了产品包装的设计，因为一个好的包装设计能够让人在使用产品的时候更加愉悦和舒适，同时，也能为产品的销售带来更好的效果。
正是出于这样的背景，小班美术活动《饼干包装》课程的开展就变得尤为重要。
这个活动的目的是通过让孩子们在创造的过程中，培养其艺术创造能力、观察和思考技巧，同时让他们了解一些关于设计和包装的基础知识。
二、教案设计1.教学目标本课程的教学目标主要包括以下几点：(1)能够了解并认识一些常见的产品包装设计元素；(2)能够根据“主题”及“外观”的需求来设计绘制袋装饼干卡通形象；(3)培养幼儿的细心、耐心以及色彩感觉等基本美术素养。
2.教学重点和难点(1)教学重点：1）了并认识一些常见的产品包装设计元素；2）根据“主题”及“外观”的需求来设计绘制袋装饼干卡通形象。
(2)教学难点：1）由于年龄限制，幼儿们对于设计和包装的概念不够熟悉，需要一定的引导和帮助；2）如何让孩子们尽可能地了解一些常见的包装设计元素，从而在绘制卡通形象时能够根据需求进行搭配并进行设计。
3.实施流程(1)开场（5分钟）主讲老师引入话题，通过向孩子们展示一些常见的包装形式、包装元素和卡通造型，让孩子们了解到包装设计是一个非常有趣和富有创意的领域，同时也可以引导孩子们在今后的学习中注意观察他们身边的包装形式，从而加深对包装设计的认识和理解。
(2)讲解包装元素（20分钟）在这个环节中，主讲老师将向孩子们介绍一些包装元素，例如商品名称、品牌标识、图片元素等，并通过一些例子和图片讲解这些元素在包装设计中的应用，并向孩子们提出一些问题，例如“你们在超市里常看到哪些包装形式？”“大的品牌标识与小的品牌标识哪个更好找？”这样的问题，鼓励孩子们通过自己的思考和交流来掌握一些基本的包装设计元素。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：用色彩搭配展现风格
小班美术活动《饼干包装》教案设计：用色彩搭配展现风格一、教学目标1.了解色彩搭配与风格的关系，掌握基础色彩知识；2.学习饼干包装的设计构思、排版和涂色；3.运用创意想象和画画技巧设计制作自己的饼干包装；4.增强观察能力和创作能力，培养想象力和审美能力。
二、教学重点1.设计构思与排版；2.色彩搭配。
三、教学难点1.涂色技巧；2.创意能力。
四教学方法1.讲授法；2.演示法；3.互动式教学。
五、教学过程1.引入活动“今天我们来设计一个独一无二的饼干包装吧！你们有没有想过，为什么有些饼干包装更受人们喜欢呢？今天，我们将会学到正确搭配色彩的技巧，带领你们设计自己的饼干包装。
2.讲解知识点让孩子了解颜色的基本知识，包括基本颜色、互补颜色、相近颜色等概念。
让孩子思考如何运用这些颜色去设计自己的饼干包装。
3.演示制作过程给孩子呈现一些饼干包装的图片，让孩子观察表面的设计构思、排版、颜色等要素，跟孩子一起涂色制作饼干包装模型。
4.互动式教学让孩子自己动手涂色完成自己的饼干包装，并让他们在课堂上分享自己的设计灵感。
5.评价过程在活动结束后，让每个孩子讲述自己设计的饼干包装的想法以及运用了哪些色彩搭配技巧。
让孩子通过展示表达自己的想法和创意。
六、教学评估1.考察孩子画画技巧和涂色技巧；2.考察孩子的创意能力和想象力；3.考察孩子的色彩搭配和风格认知。
七、教学后记小班美术活动《饼干包装》的教学旨在激发幼儿的创意和想象力，培养他们的审美能力和色彩搭配技巧。
此次教学中，我们结合了讲授法、演示法和互动式教学，让孩子们能够动手实践，切身体会到色彩搭配与风格的关系。
教学效果显著，孩子们也在其中体现出了创意与想象，充满了童趣与美感。
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包装造型与装潢设计》课程设计说明书
Lure 夹心饼干
包装造型与装潢设计
学生姓名：鲁婷婷
学号：20104062111
任课教师：曲颖
所在学院：食品学院
专业：10 包装工程
中国·大庆
2013年6月
1
摘要
夹心饼干具有高热量，口感香甜回味无穷，营养丰富，易被人体吸收。
老少皆宜，受到众多消费者的亲睐。
本设计以清新简约为核心风格，运用了包装造型与装潢设计基础的相关知识和理论方法，完成了饼干的包装造型与装潢设计，达到了弥补市场上缺少这类风格包装的目的。
关键词：饼干；包装装潢设计；
I
目录
1 市场调查概况 (1)
1.1 产品种类 (1)
1.2 包装造型
1.3 包装的图文色彩........................... 12设计目的和意
义 ........................... 13设计内
容 (1)
3.1 设计定位 (1)
3.2 包装纸盒材料选择 (2)
3.3 包装纸盒造尺寸设计 (2)
3.4 包括造型设计 (2)
3.5 装潢设计 (2)
3.5.1设计思路 (2)
3.5.2商标设计 (2)
3.5.3 单个元素设计目的及意义 (3)
3.5.4整体布局设计 ......................... 34设计总
结 (4II)
1 市场调查概况
1.1 产品种类
市场上饼干种类繁多，分为普通饼干、苏打饼干和夹心饼干。
其中夹心饼干价格较贵，但由于口味上佳，受到广大消费者的亲睐。
夹心饼干主要口味有奶油味、草莓为、香橙为以及巧克力味等。
1.2 包装造型
经过对各大超市的实地考察了解到，饼干的包装形式主要有散装、独立袋装、塑料包装和纸盒包装。
塑料包装分为透明包装与不透明包装。
部分塑料包装内有承装饼干的塑料托，该塑料托对饼干起到防碎的作用。
保护作用最强的是纸盒包装，盒形以长方体为主。
纸盒包装分为三层：塑料托、铝塑包装、外层纸盒。
1.3 包装的图文色彩
饼干的包装多数色彩都比较鲜艳，颜色种类丰富，给人一种快乐阳光的感觉。
这类包装的饼干更能吸引儿童。
少部分饼干采用的是透明简约的包装，给人一种经济实惠的感觉。
可看到内装物的包装更容易吸引消费者购买。
在市场调查中发现饼干包装的种类虽多，但由于图案多、色彩杂，多给人一种烦躁凌乱的感觉。
所以该设计主要针对市场上饼干包装的这一特点设计了一种清新风格的饼干包装。
2 设计目的和意义
为了迎合广大消费者的消费需求，本设计主要体现出一种清新风格。
饼干本身质地松脆，含水较少，加上五彩缤纷的包装，虽然美味，但在炎热的夏天往往给人烦躁的感觉。
所以清新风格的包装与饼干相结合，更能吸引消费者。
3 设计内容
3.1 设计定位
夹心饼干适合各个年龄段的人食用，可以说老少皆宜。
由于饼干是一种大众食品，所以产品定位为中档产品。
经过对市场上包装精心改良设计出一款适合饼干且清新独特的包装。
从而达到促进销售的目的。
1
3.2 包装纸盒材料选择
纸板品种：A 等单面白板纸
选择依据：白纸板是销售包装的重要材料。
直面平滑、厚度一致之地紧
密、不脱粉掉色，并有均匀的吸墨性，伸缩性小【1】
3.3 包装纸盒造尺寸设计
内尺寸：L=60 B=30 H=90制造尺寸：L
1=L
3=60.5mmH
1=H
3=90.75mmB
2=30.5mm H
2=90.5mmB
4=31 H
4=90.5mm
外尺寸：L
0=61mm B
0=31mm H
0=92mm 图一
3.4 包括造型设计折叠纸盒类型：管式折叠纸盒
盒盖类型：插入式
盒底类型：锁底式选择依据：管式折叠纸盒结构简单，节省材料，空间利用率高
点心和零食,折叠纸盒方便运输和回收再利用。
,适用于各种
3.5 装潢设计
3.5.1 设计思路
本设计以清新简约作为主题风格，所以颜色种类较少，选用绿色黄色和白色相互搭配，突出清新自然的感觉。
图案的搭配上主要以突出饼干这个元素为目的，是产品属性更加鲜明。
清新且不失特色，更有利于促进消费。
3.5.2 商标设计
采用一金色皇冠作为商标，在颜色上与饼干相互呼应。
商标周围做出外发光
2
的效果，使其进一步与背景融合，代表皇冠散发的光芒。
以皇冠作为商标，意味着该公司良好的品质与美好的形象，同时也表达了该公司对企业蓬勃发展的向往。
3.5.3 单个元素设计目的及意义
图形
饼干：饼干在包装纸盒的四块板均有出现，其目的是强调内装产品。
饼干颜色金黄，微微泛着油光，侧面露出淡黄色香橙奶油夹心，是对内装物外观的体现，让人看了都想流口水。
橙子：一半橙子快要流出汁水的样子，上边坐着一个类似橙汁滴落形状的小人，表情俏皮可爱，戴着绿色的博士帽，手里拿着有橙子做成的魔术棒，看起来就像个营养专家，整体颜色与橙子橙叶相对应。
整个元素目的在于表现夹心饼干的口味为香橙味。
图片外发光效果使该元素与背景更好的融合。
生动形象给人印象深刻，把诱惑发挥到极致。
牛奶：由上方经过一定弧度流下的牛奶四处飞溅，给人香醇浓厚的感觉，加入牛奶的目的是为消费者提供建议，牛奶与饼干搭配，味道更好营养更丰富。
文字
Lure：作为品牌名称Lure 为诱惑的意思，象征美味食品的诱惑。
在文字中字号最大最醒目，起到强调的作用。
字幕颜色为白色，外围有绿色的描边，最外侧做出外
发光的效果，与背景颜色相融合。
简单大方，但夺人眼球。
夹心饼干：文字本身为绿色，经过扩展以及平滑处理后在外围填充了白色。
整体与背景结合。
最后对文字进行了投影设置，使“夹心饼干”这四个字更有层次感。
文字进一步说明了内产品种类。
香橙味：采用粉色文字，突出强调了饼干的口味同时又不会显得太突兀。
变形文字样式为增加，是文字有左向右呈上升趋势，给人以柔和活跃的视觉美感。
3.5.4 整体布局设计
1、3 板面：即LB面，销售时摆放的正面。
这两块板图案完全相同，三块饼干居中交错放置，所占面积最大，后面衬托乳白色淡光，在视觉上进一步凸显饼干。
饼干最下方的一图层用钢笔尖工具画出发射状图形，载入选区后填充比背景色稍浅的绿色，呈现一托盘状。
“夹心饼干”与饼干图案相邻，“Lure居”最上，左上角该品牌的商标：皇冠图样。
全局右侧是围绕饼干呈圆弧排列的文字“诱惑挡不住！”，文字设置成白色，与其他文字呈同一系列色彩，同时与饼干上方文字呈现整体弧度，围绕饼干排列，使整个布局错落有致。
橙子居于左下角，所占面积稍小于一块饼干，俏皮可爱的小人面向饼干，露出微笑的表情，用手里拿的魔术
3
棒指这饼干，就像一个小博士在给我们讲述饼干丰富的营养和美妙的味道一样。
“香橙味”三个字压放在橙子右下方，对饼干口味进行说明解释。
右下角标明产品将含量。
全局相互联系，给人一种秩序感，颜色相互呼应，整体传达出简约清新的设计思想。
2 板面：即销售时产品摆放朝上的面。
牛奶从边缘流入，真好飞溅到旁边的饼干上。
两者结合，一动一静，使画面富更有活力。
在图案的右侧是对图形的解释“饼干加牛奶，味道更甜美！清新的香橙味奶油夹心配合酥脆的饼干。
回味无穷，给你带来独一无二的全新新体验。
”每句话单独成行，整体呈现大波浪曲线，与流动的牛奶相互衬托。
为消费者推荐健康美味的吃法，让消费者感到贴心。
文字下方有左向右排列着条形码、生产许可标志、注意保护环境标志。
由于该面非主要装潢面，所以元素较少。
4 板面：即销售时摆放的底面，所以没有过多装潢，主要是对产品相关信息的说明，如产地、配料、生产日期、保质期等。
文字颜色为白色，字号在整个包装中最小。
最右侧有一块较其他面小的饼干。
盖板和底板：“Lure与”“夹心饼干”一上一下居中放置。
强调了产品的品牌与种类。
注：所指板面见图一或附页平面展开图。
4 设计总结
在本次课程设计中，我对包装造型与装潢有了更深刻的认识。
从市场调查到运用Photoshop、Auto CAD等软件绘图的过程中我对包装的理论知识以及软件的运用都有所提高。
对于一个产品的包装装潢设计需要考虑的因素很多，如产品适合的人群、消费档次、包装盒型、设计元素的相互配合以及整体颜色的的选用与分配。
不同元素所象征的意义是不同的，所以在进行包装装潢设计之前确定一个主体风格非常重要。
包装装潢设计除了需要创造能力之外还需要一个人的审美能力，所以提高审美能力对于设计十分重要。
实践是我们学习中最好的老师，这次课程设计正给了我一次实践的机会，将所学知识运用到设计制作当中。
有的工作看似简单，但实际操作过程中却问题百出，所以我还有很大的提高空间。
我会在学习中不断改进，使自己达到一个更高的水平。
参考文献
[1]骆光林.包装材料学[M].北京：印刷工业出版社,2006.。