家长学校授课教案(徐莹莹)
家长学校授课教案
家长学校授课教案
教案一：
课程：家长学校授课
主题：沟通技巧与家庭和谐
目标：通过本课程的学习，家长们将能够掌握有效的沟通技巧，提升家庭成员之间的和谐关系。
教学目标：
1. 了解有效沟通的重要性；
2. 学习基本的沟通技巧；
3. 掌握解决家庭冲突的方法；
4. 培养家庭成员之间的互信和理解。
教学内容：
1. 有效沟通的重要性；
2. 肯定性沟通技巧；
3. 倾听和理解的技巧；
4. 解决家庭冲突的方法；
5. 建立互信和理解的方式。
教学步骤：
1. 介绍课程内容和目标；
2. 引导家长们讨论有效沟通的重要性；
3. 分组活动：让家长们在小组中分享他们在家庭中遇到的沟通
问题，并讨论如何改善；
4. 分享小组讨论结果和总结有效沟通的重要要素；
5. 演示肯定性沟通技巧的实例，并让家长们进行练习；
6. 讲解倾听和理解的技巧，并让家长们进行角色扮演；
7. 指导家长们探索解决家庭冲突的方法，并让他们进行实践；
8. 引导家长们思考建立互信和理解的方式，并分享经验；
9. 结束课程，总结教学内容，整理课堂笔记，并回答家长们的提问。
评估方式：
1. 课堂参与观察；
2. 组内讨论表现；
3. 角色扮演表现；
4. 课后反馈问卷调查。
小学一年级家长学校授课教案
小学一年级家长学校授课教案第一讲家庭教育的意义与作用教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校研究的自觉性、积极性、主动性。
教学时间：两课时教学要点：一、为什么要开办家长学校1、帮助家长走出家教误区：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：①溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明)〕②粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明)③放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。
有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。
前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母长期在外打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，管理顾不过来。
有时难免与孙子女发生矛盾与冲突，因此，孙子女十分怀念自己的父母。
前年春节前，妈妈回家探望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。
女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全部退给妈妈，并说：“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了……”妈妈听后马上下了车，抱着两个孩子痛哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱孩子。
2.家庭教育的作用基本功能：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生不久就会接受家庭教育。
所以家庭教育是基础工程，人才的成长从家庭开始；②配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车;③协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。
家长学校的授课教案（精选19篇）
家长学校的授课教案（精选19篇）家长学校的授课教案（精选19篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的家长学校的授课教案（精选19篇），希望对大家有所帮助。
家长学校的授课教案1课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们，大家好！首先感谢大家在百忙的工作和生活中，抽出时间参加我校的家长学校的活动。
今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。
但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。
没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1.没有一个孩子是学不好的。
每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。
学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。
孩子从来不缺乏学习能力。
学习是快乐而有趣的。
是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。
多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价，有的放矢地采取措施。
影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。
家长学校授课教案范文三篇
家长学校授课教案范文三篇【篇一】家长学校授课教案课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。
今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。
但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。
没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。
每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。
学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。
孩子从来不缺乏学习能力。
学习是快乐而有趣的。
是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。
多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。
影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。
3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。
解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。
2. 掌握家庭教育的基本原则与方法，并能运用于实际生活中。
3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
教学重点：掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法，提高家长的家庭教育能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育短视频，引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）家庭教育的定义、重要性、原则与方法。
3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育成功案例，讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际家庭教育问题，提出解决方案。
5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的家庭教育心得，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。
案例分析：小明家庭教育案例，分析其家庭教育方法是否得当，给出建议。
2. 答案：问题分析：每位家长根据自己的实际情况进行分析。
案例分析：家庭教育方法得当，但需加强亲子沟通，关注孩子心理需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身家庭教育素养。
组织家长参加家庭教育讲座，分享家庭教育经验，共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
家长学校授课教案(精选
家长学校授课教案(精选一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第十章“家庭教育的方法与策略”，详细内容主要包括：家庭教育的重要性、家长在孩子教育中的作用、家庭教育中常见的问题及解决办法。
二、教学目标1. 让家长了解家庭教育的重要性，认识到自己在孩子教育中的责任和作用。
2. 帮助家长掌握家庭教育的基本方法和策略，提高家庭教育的效果。
3. 引导家长正确处理家庭教育中的问题，建立和谐亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长在实际操作中运用所学方法和策略，解决家庭教育中的问题。
教学重点：家庭教育的重要性、家长在孩子教育中的作用、家庭教育方法和策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育视频，让家长观察并思考：视频中存在哪些家庭教育问题？如何解决？2. 家庭教育的重要性（10分钟）讲解家庭教育的定义、作用和意义，引导家长认识到自己在孩子教育中的责任。
3. 家长在孩子教育中的作用（10分钟）分析家长在孩子成长过程中的角色，强调家长在孩子教育中的重要性。
4. 家庭教育方法和策略（30分钟）介绍家庭教育的基本方法和策略，结合实例讲解如何在实际操作中运用。
5. 随堂练习（10分钟）让家长针对家庭教育中的实际问题，运用所学方法和策略进行解答。
6. 例题讲解（15分钟）分析家庭教育中的典型案例，引导家长学会分析问题、解决问题。
让家长谈谈本节课的收获，以及对家庭教育的认识和体会。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长在孩子教育中的作用3. 家庭教育方法和策略4. 实践情景引入：问题与解决办法七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，分析自己家庭教育中存在的问题，并提出解决办法。
（2）谈谈你对家庭教育的认识，以及如何做好家庭教育。
2. 答案：（1）问题分析：如家长过度溺爱、忽视孩子心理需求、教育方法过于简单粗暴等。
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家长学校授课教案(徐莹莹)
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家长学校教案：架起沟通的桥梁正确教育孩子
经开区朝凤路小学 徐莹莹
教学目的：
1.通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从
而配合学校作好对孩子的教育
2.教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对
孩子的教育协调一致。
教学重点、难点：
在实际操作中如何使用相关的策略有效的与孩子沟通
教学内容：
一、家长应当如何与孩子沟通
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家
长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
(一)身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只
顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、
自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
(二)要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然
与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，
忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，
所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方
可赢得孩子的尊重和爱戴。
(三)营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习
的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、
家长学校授课教案(徐莹莹)
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吵闹，影响了孩子的心理发展。
(四)无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优
点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以
要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽
量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再
完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子
沟通交流的重要基础。
(五)多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩
子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切
记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
(六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地
点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏
识才能成功，抱怨导致失败。
二、家长应该如何对孩子说“不”
当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”
对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长
外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他
们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一
定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，
是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表
现出的坚定绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗
的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能
分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息
的反馈而永远也分不清是与非。
家长学校授课教案(徐莹莹)
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如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处
在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。而教育专家则坚决主
张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意
味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社
会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与
心的交融。对此，应该注意以下几点：
（一）切忌对孩子施以讹诈。
父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的
事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，
并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现
自己的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的。否则，久而久之，
孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们
也会学着这样做…… 《答应孩子的事情就一定要做到》
（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是
说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢
事。
（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：
“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而
失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。
（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方
也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的
不良习惯。
（五）说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)
明白“不行”的道理。
（六）可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当
机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。
家长学校授课教案(徐莹莹)
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签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练
表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，
就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚……《如何提高孩子的做
事效率》
（七）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时间
与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。
家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。孩子的天性就是喜
欢游戏，他们需要在游戏中找到快乐，也许要在游戏中成长，父母们
也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大
家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣……《谈亲子沟通有趣
的策略》。
（八）令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，
失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是
人生之大忌。
一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处
理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度
的升华，这也正是说“不行”的意义所在。